校服着装规范
学校着校服管理制度
为了规范学校着装管理，树立良好的校风校貌，提高学生的文明素养，加强学校的管理水平，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体学生，包括全日制、非全日制学生。
三、校服要求
1. 校服分为夏装和冬装，学生应根据季节变化选择合适的校服。
2. 校服颜色、款式、面料等由学校统一规定，学生不得自行更换或修改。
3. 学生在校期间必须穿着校服，不得穿其他服装。
4. 校服损坏或丢失，学生应及时向班主任报告，并按规定补办。
四、着装规范
1. 学生穿着校服时，应保持整洁、干净，不得污损、破损。
2. 学生穿着校服时，不得随意折叠、堆放或悬挂。
3. 学生穿着校服时，不得随意添加装饰品，如胸针、项链等。
4. 学生穿着校服时，应保持校服整洁，不得故意弄脏或损坏。
五、监督检查
1. 班主任负责对本班学生的着装情况进行监督检查，确保学生按照规定穿着校服。
2. 教师在上课、自习等时段，应关注学生的着装情况，对违反规定的学生进行教育。
3. 学校将定期对学生着装情况进行抽查，对违反规定的学生进行批评教育。
六、奖惩措施
1. 对遵守校服管理制度的同学，学校将给予表扬和奖励。
2. 对违反校服管理制度的同学，学校将给予批评教育，情节严重的，将给予相应
的处分。
1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校学生管理部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校学生管理部门根据实际情况予以补充。
通过实施本制度，我们希望全体学生能够自觉遵守校服管理制度，养成良好的着装习惯，树立良好的校风校貌，为创建文明、和谐的校园环境共同努力。
学校师生统一着装管理制度
第一章总则第一条为规范学校师生着装，树立良好的校风校貌，增强师生的集体荣誉感和责任感，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生，包括教师、学生、行政人员、后勤服务人员等。
第三条学校师生统一着装应遵循美观大方、方便实用、符合学校形象的原则。
第二章着装要求第四条教师着装：1. 男性教师：着深色西装，配深色领带，衬衫整洁，皮鞋光亮；2. 女性教师：着深色西装裙或西装裤，配深色领带或丝巾，衬衫整洁，皮鞋光亮；3. 教师在校内活动时，应佩戴校徽，保持仪表端庄。
第五条学生着装：1. 男生：着校服衬衫，配校服裤子，佩戴校徽；2. 女生：着校服衬衫，配校服裙子或裤子，佩戴校徽；3. 学生在校内活动时，应保持校服整洁，不得擅自改动校服样式。
第六条行政人员、后勤服务人员着装：1. 着深色工作服，配工作鞋；2. 保持仪表端庄，不得穿拖鞋、背心等不适宜的工作服。
第三章着装检查与奖惩第七条学校成立着装检查小组，负责对师生着装进行定期和不定期的检查。
第八条对违反本制度规定，不按规定着装或着装不规范的师生，着装检查小组将进行通报批评，并要求其改正。
第九条对在着装方面表现突出的师生，学校将给予表扬和奖励。
第十条对拒不改正、情节严重的师生，学校将依据相关规定进行处理，直至解除劳动合同或学籍。
第四章附则第十一条本制度由学校行政部门负责解释。
第十二条本制度自发布之日起实施。
第十三条本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
通过实施本制度，旨在提高我校师生的整体形象，营造良好的校园氛围，增强师生的凝聚力和归属感，为我校的发展贡献力量。
小学学生校服着装管理规范
小学学生校服着装管理规范校服，是学校整体形象的重要组成部分，也是学生身份的象征。
为了培养学生的集体荣誉感，规范校园秩序，展现良好的精神风貌，特制定以下小学学生校服着装管理规范。
一、校服的配备1、学校应根据季节和学生的实际需求，设计并确定合适的校服款式。
包括夏季校服、秋季校服、冬季校服等，以满足不同气候条件下的穿着需要。
2、校服的尺码应齐全，以适应不同身材的学生。
学校应提供准确的尺码测量指南，确保家长能够为学生选择合适的尺码。
3、校服的质量要符合相关标准，面料舒适、透气、耐穿，做工精细，无刺激气味，确保学生穿着的健康与安全。
二、着装要求1、学生在校期间，应当统一穿着校服。
包括正常上课日、学校组织的集体活动、校外实践等。
2、校服要保持整洁干净，不得有破损、污渍。
学生要养成良好的卫生习惯，定期清洗校服。
3、着装要规范整齐，上衣的扣子、拉链要拉好，裤子的腰带要系紧，不得随意卷起裤脚或挽起衣袖。
4、校服内的衣物不得过长或过短，以免影响校服的整体形象。
三、穿着时间1、周一至周五的上课日，全体学生必须穿着校服入校。
2、学校举行升旗仪式、运动会、文艺汇演等重大集体活动时，学生必须统一穿着校服。
3、如有校外参观、实践等活动，根据学校的具体要求穿着校服。
四、特殊情况1、因身体不适或特殊原因不能穿着校服的，需提前向班主任请假，并说明原因。
2、校服损坏或丢失的，应及时向学校申请购买或补领，在新校服未到位之前，应穿着与校服款式相近的服装。
五、管理与监督1、班主任是班级校服着装管理的第一责任人，要加强对本班学生校服穿着情况的检查和督促。
2、学校德育处应定期对全校学生的校服着装情况进行检查和通报，对表现优秀的班级和个人进行表扬，对不符合要求的进行批评教育并督促整改。
3、家长要积极配合学校的校服着装管理工作，监督学生按时、规范穿着校服。
六、教育与引导1、学校要通过主题班会、校园广播等形式，加强对学生的校服着装教育，让学生明白穿着校服的意义和重要性。
中学学生仪容仪表要求细则模版
中学学生仪容仪表要求细则模版一、衣着要求1. 学校制服是学生的标志，学生应当整洁、规范穿着学校规定的制服。
2. 校服要求整洁，不得脱离规定进行私人改动。
3. 个人着装以朴素、大方为宜，不得穿着过于暴露、花哨或引人注意的服装。
4. 衣物要干净整洁，不得有破损、污渍或褶皱等不利于整体形象的缺陷。
二、发型要求1. 学生发型应简洁自然，不得过分修饰或染色。
2. 男生发型应保持干净整齐，发梢不得过长，不得遮挡眼睛或脸部特征。
3. 女生发型应以简约为主，不得使用过多的发饰，发型不得过分复杂或过于张扬。
三、面容仪表1. 学生应保持面容清洁，不得有油腻或暗疮等不良肌肤问题。
2. 学生应自觉保持良好的仪表品质，面带微笑，不得有不礼貌或冷漠的表情。
四、身体姿态1. 学生应始终保持优雅的身体姿态，避免驼背、低头、斜肩等不良姿势。
2. 走路时要挺胸、抬头，脚步稳健而不懒散。
3. 坐姿和站姿要端正得体，不得趴坐或歪倒。
五、卫生习惯1. 学生应自觉培养良好的卫生习惯，保持口腔清洁，不得有异味。
2. 学生应将指甲修剪整齐，不得涂抹过亮或过重的颜色。
3. 晨间要保持清洁整洁的外貌，不得出现乱发和睡眼惺忪的情况。
六、配饰要求1. 学生饰品应简约朴素，不得佩戴过大、过华丽或过于夸张的饰品。
2. 男生不得佩戴耳环、项链等女性饰品。
3. 女生饰品应克制得体，不得过多地佩戴。
4. 手表等个人物品应选择合适且不夸张的款式。
七、整体形象1. 学生应时刻保持整洁干净的形象，不得有懒散或不修边幅的表现。
2. 学生应自觉注重身体的清洁和保养，保持健康有活力的形象。
3. 学生应树立良好的仪容仪表意识，通过自我管理和培养良好的习惯，树立积极向上的形象。
以上就是中学学生仪容仪表要求的详细细则模版，希望同学们都能认真遵守，时刻保持良好的形象。
记住，整洁得体的仪容仪表不仅是对自己的尊重，也是体现自己修养和素质的重要方面。
学生校服着装规范通知
学生校服着装规范通知
作为学校的一部分,校服是学生日常生活中不可或缺的一部分。
它不仅体现了学校的统一形象,也是学生身份的标志。
因此,我校特此发布学生校服着装规范,希望全体同学严格遵守,共同维护学校的良好秩序。
校服款式与尺码要求
学校为学生统一制定了校服款式,包括夏季校服和冬季校服。
学生应当按时穿着整洁的校服上下学,不得擅自更改校服款式。
学生应根据自身身高体重选择合适的校服尺码,确保校服穿着整洁大方。
对于不合身的校服,学校将协助学生及时调整尺码。
校服着装要求
校服应当完整穿戴,不得改动校服样式或擅自增减配件。
校服内衣应当洁净整洁,不得穿着过于暴露或破损不堪的内衣。
学生应当保持良好的仪表仪容,不得留过长的头发或蓄养奇特发型。
学生可以适当佩戴简单大方的饰品,但不得影响校服整洁的形象。
学生应当遵守校规,不得穿着拖鞋或其他不规范的鞋履上学。
特殊情况的处理
如因特殊原因需要暂时更换校服,需提前向学校申请并获得批准。
如校服出现严重磨损或破损,学生应及时报告,由学校协助解决。
如学生身材发生明显变化,需及时调整校服尺码,以保持整洁大方的形象。
奖惩措施
对于能够严格遵守校服着装规范的学生,学校将给予适当的奖励。
对于屡次违反校服着装规范的学生,学校将视情节轻重予以相应的纪律处分。
校服不仅是学校的形象代表,也是学生的标识。
我校希望全体同学珍惜学校的这一重要规定,自觉维护学校的良好风貌,共同营造优良的校园氛围。
中小学校服着装规范制度
中小学校服着装规范制度1. 引言中小学校是学生学习和成长的重要场所，为了维护学校形象和培养学生良好的着装习惯，制定本规范，以规范中小学校服着装。
本规范适用于所有在中小学校就读的学生。
2. 着装要求2.1 男学生服装要求• 2.1.1 上衣：统一着装校服，必须穿戴整齐，不允许剪裁、涂绘或添加图案。
• 2.1.2 下装：可自由选择合适的长裤，穿戴整齐，裤腿不可过长。
• 2.1.3 鞋袜：穿戴黑色或白色袜子，不戴拖鞋，鞋面必须干净整洁。
2.2 女学生服装要求• 2.2.1 上衣：统一着装校服，必须穿戴整齐，不允许剪裁、涂绘或添加图案。
• 2.2.2 下装：可自由选择合适的长裤或者裙子，穿戴整齐，裙子长度不可过短。
• 2.2.3 鞋袜：穿戴黑色或白色袜子，不穿高跟鞋，鞋面必须干净整洁。
2.3 额外要求• 2.3.1 不得佩戴饰品，如项链、手链、戒指等，避免干扰学习和活动。
• 2.3.2 不得化浓妆，保持面容清爽。
• 2.3.3 长发学生应将头发束起或整理成整洁的发型，避免遮挡视线。
• 2.3.4 学生应保持整洁、干净的外观，衣物应定期洗涤，并定期参加学校指定的着装检查活动。
3. 管理标准3.1 着装检查• 3.1.1 学校将定期进行着装检查，检查学生是否符合着装规范。
• 3.1.2 着装检查由指定的工作人员负责，按照统一标准进行评判。
• 3.3.3 对于不符合着装规范的学生，将给予警告，并要求其改正；连续三次未改正者，将被记录处分。
3.2 管理措施• 3.2.1 学生违反着装规范的，将被要求立即整理着装。
• 3.2.2 非法修饰校服或佩戴饰品的学生，将被要求立即将其去除。
• 3.2.3 学生多次违反着装规范或拒不整理的，将被通报家长，并扣分作为学生综合素质考核的一项。
3.3 考核标准• 3.3.1 学生的着装规范将纳入学生综合素质考核的范畴。
• 3.3.2 学生每学期将接受一次着装专项考核，并将考核结果作为综合素质评价的一部分。
小学生校服着装规范
小学生校服着装规范为了加强校园文化建设，培养学生的集体荣誉感和良好的行为习惯，特制定本规范。
所有在校的小学生应遵循以下校服着装规范。
一、校服穿着的基本要求1. 着装整洁：校服应保持干净、整洁，无破损、污渍。
定期更换，确保校服处于良好状态。
2. 配套穿着：穿着全套校服，包括上衣、裤子（裙子）、鞋子。
不随意更换或搭配其他衣物。
3. 穿戴规范：校服应按照学校指定的穿着方式进行穿戴，不私自改动款式或搭配饰品。
二、具体规范1. 上衣- 款式：选择学校提供的学生款上衣，不穿戴成人款或运动款上衣。
- 颜色：确保上衣颜色与学校规定相符，不得穿着其他颜色。
- 穿法：上衣应束在裤内，衣扣要系好，避免敞胸露怀。
2. 裤子（裙子）- 款式：选择学校指定的学生款裤子或裙子，不穿奇装异服。
- 长度：裤子（裙子）下摆应盖过裤兜，不短于规定长度。
- 整洁：裤子（裙子）应干净平整，无破损。
3. 鞋子- 类型：穿着简洁大方、便于活动的鞋子，不穿高跟鞋、拖鞋、凉鞋。
- 颜色：鞋子颜色应与校服协调，以黑色或白色为宜。
4. 配饰- 限制：不佩戴任何饰品，如项链、手链、耳环等。
- 发型：头发应保持整洁，符合学校发型规定，不染色、烫发。
三、特殊情况- 在特殊天气条件下，允许学生穿着与校服颜色相配的厚薄适度的外套，但需保证整体着装依然符合学校规定。
- 学生因病需要穿便服时，需向班主任请假，并穿戴得体。
四、违规处理- 学生若违反上述规定，将视情况进行教育和纠正，必要时需家长配合。
- 定期进行校服穿着检查，对规范着装的学生进行表扬。
五、附则本规范解释权归学校所有，学校可根据实际情况对本规范进行修订。
---遵守校服着装规范是体现小学生良好风貌的重要方面，希望每一位学生和家长都能积极配合，共同维护校园的文化秩序。
小学服装管理制度
小学服装管理制度第一章总则一、为了营造良好的学习氛围，保证校园安全和学生教育管理工作的正常进行，制定本管理制度。
二、本管理制度适用于本校所有学生。
三、学生在校期间必须严格遵守本管理制度的规定，不得擅自变更。
第二章校服要求一、校服是学生在校园内穿着的服装，包括上衣、裤子、裙子和鞋子。
二、学生在校园内必须穿着统一的校服，不得私自更换校服。
三、学生校服必须整洁干净，不得有明显污迹和破损。
四、校服不能过于紧身，不得暴露肚脐和背部。
五、患有特殊疾病或残疾的学生，可向班主任申请穿着适合自己身体状况的服装。
第三章校服搭配一、学生在校园内可以搭配适当的外套、围巾等服饰，但必须保持整洁、得体。
二、学生不得穿着露背装、短裙、超短裤、露肩装等不雅服装。
三、不得佩戴大面积饰品，如大耳环、尖头帽等。
四、不得梳发过于怪异的头发造型。
第四章校服管理一、校服由学校统一购买和发放，学生必须按时领取并保管好。
二、若校服损坏或丢失，学生自行负责赔偿。
三、学校对学生穿着校服的情况进行定期检查，发现问题及时通知学生整改。
四、学生可以在校服上添加姓名标签，以避免混淆。
第五章校外服装管理一、学生在校外活动时，可以更换为便于活动的服装，但必须保持整洁、得体。
二、不得在校外穿着暴露、不雅的服装出现。
三、参加校外比赛、活动等需要着装统一的场合，必须按要求着装。
四、学生在校外着装不得佩戴有可能危害安全的物品，如匕首、针刺等。
第六章管理责任一、班主任负责监督学生的着装情况，及时指导学生整改不当的着装行为。
二、教师对学生的着装情况进行定期检查，并及时通报领导和家长。
三、学校领导要加强对学生着装管理的监督，确保制度的执行。
四、学生应当自觉遵守校服管理制度，不得违反规定。
第七章处罚措施一、对违反校服管理制度的学生，分为轻处分和重处分。
二、轻处分包括口头警告、书面批评等。
三、重处分包括罚款、留校察看、退学等。
四、严重违纪者，学校将严肃处理，并向家长通报。
第八章附则一、本管理制度的解释权归校方所有。
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三、穿校服要注意什么？
• 穿校服应注意衣着卫生，要做到勤洗，保 持校服的整洁，保证校服穿上合体协调， 展示校服所具有的美。如果校服随意乱穿， 也会显得杂乱，就起不到培养集体主义精 神和良好道德情感的作用，也就失去了统 一穿校服的意义。因此，同学们应注意爱 护校服，穿好校服，为学校精神文明建设 作贡献。
中国之所以大部分地区的学校选择运动 服做为校服，而不是制服，是有其特定的原 因，归纳起来主要有两点。首先，制服的价 格昂贵，这对许多普通家庭来造成经济上的 负担。即使是部分价格比较便宜的制服，其 质量与运动服相比也是天差地别，不利于学 生穿着。其次，制服过于成人化，无法完全 体现青少年的特点。穿上西装一样的制服， 你很难分辩出那是公司职员，还是正在读书 的学生。青少年应该展现出其充满青春，活 力，阳光的特质，而运动服恰好符合这些特 点。所以，穿运动服不仅不会显得老土，而 是阳光，活力的代名词。也正是因为如此， 运动校服在中国大陆得到了广泛普及。即使 个别地区希望将运动服改为制服，也因为价 格昂贵，学生以及家长的反对等方面的因素 而无果而终。
一、为什么要穿校服？
• 学生穿统一校服有助于学生集体意识的培 养。穿校服是一种集体的体现，在外面看 起来是一个整体，能让学生时刻意识到自 己是集体中的一员，有助于树立集体责任 感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助 于学校的整体形象。
二、穿校服有什么好处？
1.避免攀比，减少学生个人之间和各学校之间的攀比， 让家庭生活条件不同的孩子心理平衡； 2.有养成教育的功能，学生都穿校服会培养良好的团 队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以 学生身份要求自己； 3.保护功能，穿校服便于得到社会监督，比如不太容 易随意出入电子游戏场所、酒吧等； 4.校外上网，打架，做坏事，没人知道你是社会青年 还是学生。 5.学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校 服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体， 能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于 树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也 有助于学校的整体形象 。
攀比心理
如今，一些中小学生喜欢在学习用品、电子产 品、穿着、休闲方式等方面互相攀比。在刚刚过 去的春节长假中，孩子们又收获了不少压岁钱， 这为他们的进一步“比”，提供了物质基础。一 些家长不禁担心：孩子这样比来比去的，还有心 思学习吗？ 其实，攀比是把“双刃剑”，利弊共存。孩子 有攀比心理，说明其有竞争意识，想达到与别人 同样的水平或超越别人。父母要抓住孩子的这种 心理，因势利导，鼓励他们在精神层面与同学攀 比。
6.有利于青少年的身心健康。与一些时装 相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等 特点，符合学生的年龄和生活习惯，对 学生的健康成长有很大益处。 7.学生穿统一校服是自己身份的标志，也 是学校的一种标志。学生，是在学校里 从事学习活动的人，他们有自己特殊的 身份和地位。 8.防止校外不良分子进入学校。 9.生了买衣服的钱用来买自己想要的东西。 10.说明自己有文化，而且我们是学生， 年轻！
针对以上四条原因
• 首先要端正学生的学习态度、培养学生正确的人生观 和价值观。告诉学生，学校是以学习为主的场所，只 有成绩优异才能成为别人学习的对象。穿几件好衣服 是成不了学校优秀的，也不会被的同学看好的。只有 树立远大的理想，为自己的理想努力学习，最终获得 成功，这样的人生才是有价值的。 • 其次，告诉学生，攀比是个无底洞。一味的攀比就是 拿家长的血汗钱去填这个无底洞。最终的结果是家长 更加辛苦，家庭倾家荡产，学生一事无成。人生的辉 煌不是穿衣衡量的，而是在于追求的目标是否得以实 现。 • 最后，还要提醒家长，最好让孩子来校时个他把好这 个关，让孩子穿校服出门，以避免一些不必要的麻烦。 即便是家里有钱，可以让孩子放假时在家穿些别的衣 服，来满足孩子的心理。
பைடு நூலகம்
不穿校服的原因
一、由于厌学，对于学校知识无兴趣。追求的方向发生 变化，不把学校要求和学习成绩做为优秀的准则，反 而将一些学校不允的、另类的做为追逐对象，以达到 内心的一种满足和愉悦，并以此来刺激自己无聊的心 理。 二、家庭殷实，父母的纵容，对学生的衣着要求不严， 也是孩子不穿校服的重要原因。 三、学生学习成绩差，总是会被老师和学生忽略。为了 引起老师和同学的注意，穿个另类衣服，也是吸引老 师和同学们目光的重要手段。 四、有学生早熟，穿的另类些，也能达到吸引异性的目 的。