成教毕业论文题目范文
成人高等教育毕业论文
成人高等教育毕业论文范文一：成人教育教学特殊性实践【摘要】成人教育的教学应紧扣社会文化脉搏，体现时代性;应融合古今两种教育方式，体现生成性;应在问卷调查的基础上进行，体现针对性;应在对话意识下进行，体现多重对话的复杂性;应体现接受学习的重要性。
【关键词】针对;生成;对话;接受学习一、成人教学应紧扣社会文化脉搏，体现时代性成人教育的对象是在职成人，在职学习不同于普通全日制教育，在职成人的学习更讲求与社会职业生活的紧密联系。
文化是社会生活的隐性环境，成人教学只有紧扣住文化的脉搏，才能体现时代特征。
教师的教学应不仅仅只是知识的传授，更要注重将知识与文化相结合，这样才能更好地调动学生的学习积极性，促使学生将学习与实践、工作、职业结合起来，真正地学以致用。
在艺术类与文史类公共必修课程《传统文化概论》中开设《〈史记〉文化探寻》的专题课，就体现了成人教育教学的时代性。
与学生一起读《史记》，更深层次地是由《史记》看中华民族文化是如何传承与发展的。
李长之先生曾经谈及司马迁的时代精神，他认为司马迁所处的汉文化并不接自周、秦，而是接自楚、齐。
就政治而言，打倒秦的是汉，但就文化来说，得到胜利的乃是楚。
影响汉文化的还有齐文化。
齐楚浪漫精神成为司马迁时代精神的源头。
[1]从文化的角度去读《史记》，不仅仅会对学生产生影响，也对教师的学术发展具有重要意义。
《史记》在文化上上承春秋战国，下启三国两晋隋唐，学生在《史记》中看到的并不仅仅是历史，而是文化的脉动。
文化是民族的血脉，是我们中华民族的隐形标签。
成人教育在社会大背景下，紧扣时代的脉搏，将知识与文化紧密相联，教学也就有了较强的时代性。
二、成人教学应融合古今两种教育方式，体现生成性中国古代教育强调“诵读”、“读经”、“学文”，讲求“读书明理”，让学生在“读”、“诵”中构建精神价值体系，提升道德修养。
在伦理道德教育中重视培养学生良好的读书习惯，目的是让学生真正地“读书明理”，又能适应科举考试的需要，从而“使理学与举业毕贯于一”。
成人教育专科毕业论文
成人教育专科毕业论文范文一：成人教育教学质量提升策略适应产业转型升级对成人教育提出的新要求，成人教育学校应深刻反思阻碍成人教育教学质量提高的教师教学水平不高、教材缺乏成人特色、学生素质参差不齐、教学管理滞后、教学方法落后等问题，注重内涵发展，多措并举，树立生我教学理念，加强教学监控，创新教学方法，高度重视教学服务，缓解学员工学矛盾，切实提升成人教育教学质量，实现成人教育可持续发展。
成人教育是我国教育事业的重要组成部分，为经济社会发展培养了大批高素质专业型人才，对建设学习型社会，提高国民整体素质具有重要的意义。
新经济时期的到来，对成人教育的发展提出了更高的要求和标准。
新时期的成人教育必须承担为产业转型升级培养社会紧缺人才、高素质技能型人才的责任，以为经济社会的发展提供源源不断的人才供给。
一、新时期成人教育教学质量存在的问题(一)教师教学水平不高成人教育大多没有专职教师队伍，只能聘请其他院系教师为兼职教师。
这些教师都有本职工作，很多是为了赚点外快才愿意为成人教育上课。
兼之授课时间是在周末，很多优秀老师，也不愿牺牲个人时间来授课。
很多成人教育学校都以职称、资历、课时为标准，为授课老师支付课酬。
这种单一化的课酬支付方式，忽视了教师能力表现及所付出的成绩，挫伤了教师的积极性。
在课堂教学过程中，很多老师缺乏应有的责任心，甚至不备课，完全照本宣科，毫无成人教育教学特色。
这种填鸭式教学，很容易使学生产生厌学情绪，常常不来上课，或来了几个人也不认真听讲，这更影响了教师授课情绪，形成恶性循环，有些教师就完全不讲内容，只和学生话家常，教学质量无从谈起!(二)教材缺乏成人特色为减少备课工作量，成人教育授课教师多采用全日制教材，多讲理论，缺乏实践性，对学生工作作用不大。
成人教育课程普遍课时较少，全日制教材无法在短短几个周末系统讲完，学生学了点没用的皮毛，更不愿来上课。
(三)学生素质参差不齐新时期，成人教育生源已大幅度萎缩，部分学校为维持办学规模，不顾质量，见人就招。
成人高等教育毕业论文范文
成人高等教育毕业论文范文我国成人高等教育各方面都暴露出一些问题与不足，如管理不科学、定位不明确等等，这些问题严重影响了成人高等教育的可持续发展。
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成人高等教育毕业论文范文一：成人教育学生档案规范化管理分析摘要：随着我国成人教育招生规模的不断增大，成人教育学生档案管理工作管理难度不断加大，管理不到位、不规范的情况凸显。
应从提升管理人员的素质入手，加强成人教育学生档案管理工作，利用先进的网络技术搭建学籍档案管理平台，进行远程管理，从而实现管理的规范化。
关键词：成人教育;档案;管理;规范化成人教育是终身教育体系的有机组成部分，其发展为我国教育事业的发展提供了支持，为国家提供了很多具有实践能力的高素质人才，推动了我国素质教育发展的进程。
成人教育学生档案是在具体的教育活动中形成的，是对整个教育发展过程的记录。
我国教育改革发展纲要指出，要加强对成人教育的发展，特别是要注重对成人教育档案的管理。
成人教育档案管理同时也是高校成人教育管理水平和管理质量的重要衡量因素，是我国成人教育教学研究的重要信息来源。
面临成人教育档案工作量的不断增加，如何能高效规范管理，促使成人教育事业健康可持续发展，笔者通过对成人教育学生档案管理范围、特点的介绍及其作用的分析，指出成人教育学生档案规范化管理的意义，并剖析存在的问题，提出解决方案。
一、成人教育学生档案管理的范围、特点和作用(一)范围成人教育学生档案管理的范围主要由以下几个部分构成：第一是文书档案。
主要是上级教育部门的决定、决议、指示、命令、条例、规定、计划等文书材料以及学校的工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表、招生简章、招生专业目录、办学申报材料、合同书、员工调查表等工作材料。
第二是学籍档案。
主要学生身份信息、学籍信息、异动信息、毕业信息等。
第三是教学档案。
主要根据考试大纲所形成的文档、试题等。
第四是学位档案。
成人教育学本科毕业论文
成人教育学本科毕业论文推荐文章禁毒教育论文参考范文热度：以师德建设促特殊教育学校管理热度：增强自主创新能力促进跨越式发展热度：浅谈新时期教育对教师的要求热度：大学生安全意识教育论文热度：成人教育是终身教育体系中重要的组成部分,有着终身教育“火车头”的地位。
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成人教育学本科毕业论文范文一：高校成人教育班主任工作角色剖析前言为了提高自身科学文化水平，适应社会的发展,越来越多的社会人员通过高校成人教育这一途径来完成大学课程。
与全日制学生不同的是，成人教育的学生大部分已经参加工作，他们的文化基础和总体素质略低。
因此，管理这些来自各行各业的人员会遇到很多新的问题和矛盾，从而导致高校成人教育班主任工作的难度也越来越大。
笔者试图从角色剖析、定位等方面的认知来阐述如何做好高校成人教育班主任工作。
一、高校要加强对成人教育班主任管理(一)严格选用成人教育班主任1.班主任是班级管理的核心，是学生与院校沟通的桥梁，责任重大。
因此，班主任的选用要慎之又慎，只有那些对成人教育事业有热情，有责任心的教师才能担此重任。
另外，班主任要具备足够的专业知识储备和较高的政治思想工作能力。
2.班主任要了解成人教育学生的个性。
成人教育的学生来自社会的不同群体，素质也参差不齐，相当一部分学生是为了“混文凭”而来，因此管理难度较大。
作为班级的管理者，班主任要及时了解每位学生的基本情况以及个人特点，有明确的管理目标，对症下药才能顺利完成班级的办理工作。
(二)制详实的班主任管理制度要想做好成人教育班主任工作，高校首先要制定详尽实用的班主任管理制度。
新任班主任可以结合相应的管理制度明确责任，确立目标从而制定完善的管理方案，为班主任工作的顺利开展打下良好的基础。
详实的班主任管理制度也为评价班主任工作成绩提供了重要的依据，为班主任工作的考核提供了准绳。
二、班主任要正确给自己定位1.是学生的朋友成人教育的学生年龄偏大，有的甚至比班主任的年龄都大。
关于成人教育毕业论文范文
关于成人教育毕业论文范文一、开发成人教育基础课程，真正满足农民所需三、注重教育数量和素质，增强成人教育师资队伍建设四、小结总之，发展农村成人教育是提高我国人口综合素质的基本途径，对构建学习型社会、全面促进小康社会建设具有非常重要的意义和作用。
因此，我们必须不断深化对农村成人教育的研究，以进一步提高农村成人教育质量，真正做到为农村成人教育服务。
关于成人教育毕业论文范文二：发展成人教育的有效途径一、我国成人教育存在问题二、发展成人教育的途径1.改变传统的成人教育观2.现代化的教育手段的应用针对我国的成人教育当前的单一、呆板的教学模式，严重地阻碍了成人教育的发展的现状。
这就要求我们改变传统的教学模式，为其添加现代化的因素，改变其的枯燥无味。
例如多媒体教学手段的应用，可以充分利用多媒体的强大的视听的效果，吸引学生的眼球以及带来听觉的享受，运用图片讲解、动画演示等手段，不仅能更好地吸引学生们的兴趣，而且易达到更好的讲解效果，利于学生的吸收。
另外，由于成人教育面向的多是在社会上的工作者，他们的时间及其有限，通过远程教育的现代化的手段，就可以节约学生的时间，使得其不用离开自己的本职的岗位，在家里就可以自主的完成学习的课程，使得学生的学习生活两不耽误。
同时，通过对学生的现代技术的培养，如计算机、信息技术等，可以培养学生的创新能力，从而进一步提高学生适应现代社会的能力。
3.常规质量的管理的加强成人教育虽不同于普通的教育，但是它也是属于规范化的教育的一部分，也就是说，成人的教育照样离不开常规质量的管理。
常规质量的管理是一种最基础的工作，是保障教学目标达到标准的最基础的工作，加强常规质量的管理，就可以在一定的程度上遏制，现在成人教育普遍存在的质量的管理较松懈，标准不一，教学水平要求不一，急功近利等的现状。
4.专业结构方面的合理调整我国的经济快速的发展，社会对于专业的需求也在不断地变化，这就要求我国的成人教育的专业结构能够紧随社会的需要，做到及时的调整，满足不同的群体、不同的岗位的不同的需求。
成人教育论文(5篇)
成人教育论文(5篇)成人教育论文(5篇)成人教育论文范文第1篇1.现阶段成人高等教育教学质量监控工作内涵。
所谓的教育教学质量监控工作，其实就是指在实际的教学工作过程中，对教学工作进行监督和检查，对结果进行评价。
监控组织需要定时对老师的教学状况，以及其他教学方面的状况进行相应的信息收集或整理，运用这些信息和数据，对老师的教育教学工作进行理性的评价。
对评价结果进行分析，可以使有关人员准时发觉和修正教育教学工作过程中所存在的问题或缺陷，最终达到提升整体教育教学水平的目的。
2.成人高等教育教学质量，在进行监控的过程中，拥有自己的特征。
①成人高等教育教学质量监控工作，是一项体制性的保证。
教学质量监控工作，需要渗透在整个教育教学活动过程中。
只有这样，质量监控工作才能够精确、准时地发觉问题，才能够对相关的教学及工作人员起到肯定的限制作用。
②成人高等教育教学质量监控工作实施，需要全员参加。
成人教育教学质量的提升，不是仅依靠授课老师，也不是只靠学校的管理人员。
它需要同学、老师，以及其他教育教学管理人员共同协作努力才可以实现。
在实施教学质量监控工作的过程中，需要全员参加，需要全体工作人员乐观主动协作和努力来提高教学的综合质量。
③成人高等教育教学质量监控工作的实施，要坚持全程性原则。
在进行教育教学质量监控时，或多或少会消失与标准相偏离的状况，这就需要质量监控工作人员准时地找出问题，做出分析，推断产生该问题的详细缘由。
这就需要在短时间内找到问题的根本所在，才能在处理问题时找准方法和策略，达到事半功倍的效果。
在实施监控工作详细过程中需要坚持监控的全程性。
即工作人员需要对教学工作的全部教学阶段进行监督和掌握，在必要时赐予准时的修正，确保教学工作不偏离教学重心，达到教学目标。
假如缺乏全程性则导致监控结果分析不能够真实地反映客观状况，从而影响对大事的正确推断，起不到应有的作用。
二、成人高等教育教学质量监控现状及存在的问题1.师资队伍建设不够完善。
【论文】安阳师范学院成人教育本科生毕业论文
【关键字】论文论文编码：_____________成人教育本科生毕业论文论文题目：创造幸福的教育人生作者：学院：专业：年级：学号：指导教师：论文成绩：日期：毕业论文的有关要求1．毕业论文篇幅应限制在5000～8000字之间，需用蓝色或黑色钢笔誊写，要做到字体工整、清晰。
2．如果正文部分打印，一律采用A4打印纸并按照以下格式排版：（1）页边距的要求为：上、下各，左右各。
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一般使用小四号宋体字。
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一般按照层次使用“一”“二”“三”……，“（一）”“（二）”“（三）”……，123，……（1）（2）（3）……，1）2）3）……表示。
文中各级序号不得混用，以躲免眉目不清、层次难分。
3．论文必须由学生本人独立完成，不得抄袭或由他人代写；撰写的论文应结合自己的专业特点，做到选题新颖、观点明确、内容充实、论述有据、结构合理、层次清晰、文字通顺，切实保证论文质量。
4．学生从论文选题、撰写论文、根据指导教师意见修改到进行论文答辩，都要定期和指导教师联系，以保障论文的写作进度和质量。
5．指导教师要切实负起责任，对学生的选题、写作思路、论文初稿进行认真审阅和指导，并对最后的定稿论文给出建议成绩。
6．毕业论文要在最后一学期课程结束时上交给各学院。
不按时上交论文者，不能正常毕业，其后果由学生自负。
7.毕业论文成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。
学生诚信承诺书本人郑重承诺：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
成人专科毕业论文范文精选3篇(全文)
成人专科毕业论文范文精选3篇比较文学作为全球化时代兴起的一门新兴学科，被定为中文系汉语语言文学专业的必修课程，也是高校英语专业的选修课程。
大批专家、学者及一线教师对比较文学作为中文专业必修课程教学进行了一系列的探讨。
但对于外语专业选修课程的比较文学概论课程的教学，探讨者甚微。
即使有相关学者做出了一定的研究，也止于探讨将比较文学的思路与理念融贯于英语专业教学的研究中，如张喜华博士的《论英语专业课程与比较文学课程的融合》等。
本文试图立足于英语本科专业比较文学概论选修课程的教学实践，阐述对这一课程在英语专业学习中的必要性和教学过程中的问题的认知，并探讨相关对策。
一、英语专业开设比较文学概论选修课程的必要性什么是比较文学？尽管世界各国学者对之没有一个公认的定义，但都不否认比较文学作为一门与“人们的全球意识和学术上宏观意识的形成与进展”相关联的学科，具有着跨越民族界限与学科界限的特点。
比较文学的学科性质对英语专业学生拓展理论视野和知识领域，调整思维方式和知识结构，提高研究能力、思辨能力，进展个性是十分必要的，同时也有利于比较文学研究人才的培养。
改革开放以来，我国英语专业进展迅猛，但英语专业学生存在着一个最明显的问题：知识面过窄。
部分英语专业的学生，把英语学习当作是英语单词和语法的简单记忆，没有把语言当作一门工具去学习和运用。
因而，英语专业学生没有宽阔的知识视野，不能适应社会对复合型人才的需要。
甚至于有英语专业本科学生在做本科毕业生论文文学方向的选题时，局限于一个人物形象的简单分析，苦于找不到更好的视角切入。
诸如此类的问题，虽然不能靠几节比较文学的选修课解决问题，但比较文学以其开放性、宏观性的特征，必定会引领学生进入世界文学这个万花齐放的大花园中，去品味世界文学的纷繁复杂似而不似的独特魅力。
不仅如此，作为英语专业一个复杂系统工程的本科生研究能力培养，不仅要求学生的读写能力，还有思辨能力。
英语专业本科生思辨能力不强的一个主要原因：缺乏支撑较强思辨能力生成的知识背景，这里指的是“学生知识构成较为单一，人文底蕴较为薄弱，逻辑推理能力和数据分析能力较为欠缺，难以从多个视角思考问题，不易形成批判性思维”。
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