主题班会教案之《讲卫生,创干净校园》健康卫生课教案
卫生健康教育主题班会教案3篇
卫生健康教育主题班会教案1班会目标：通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会时间：5月x日班会程序：一、谈话导入主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生：健康!主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。
板书主题：我健康，我快乐主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来注意呢?学生自由交流：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3.评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
号召同学从我做起，搞好班级卫生。
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
班级卫生从我做起。
互相监督，揭发违纪。
主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读卫生健康教育主题班会教案2教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）学生卫生健康主题班会篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
2.了解学校安全隐患。
3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗？学生：经常洗手。
师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？学生茫然。
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
卫生健康教育主题班会教案五篇
卫生健康教育主题班会教案五篇卫生健康教育主题班会教案1一、活动目的：1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。
2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。
二、活动形式：教师授课制三、活动准备：幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料四、活动过程：（一）导入1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进洁净的校园，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？（学生答）今天，就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。
2、读课题：《讲卫生爱环境》（二）个人卫生1、观看《邋遢大王奇遇记》（有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧）2、思考：你觉得邋遢大王怎么样？你喜欢他吗？3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。
4、讲解运动卫生的注意事项（联系学生生活实际）。
5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。
6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注重个人卫生。
7、讨论：我们怎样注意个人卫生呢？（学生交流，发言）（三）教室卫生1、看“扫地图”，思考：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？2、出示“正确扫地图”，教师讲解。
3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，教师补充。
4、出示：擦玻璃“图，教师讲解。
总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更干净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。
（四）校园卫生1、出示“校园图”，问学生：这是什么？干不干净？2、出示“垃圾图”，引起反差、注意。
3、教师代替校园向小朋友说一句话。
4、遇到垃圾，你该怎么做呢？（出示图片）5、认识垃圾筒、学会倒垃圾（图片、短片）总结：美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙，小朋友愿不愿意帮助他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而美丽。
【初中主题班会教案】《讲卫生创干净校园》健康卫生课教案
【初中主题班会教案】《讲卫生创干净校园》健康卫生课教案一. 教材分析本课的主题是“讲卫生创干净校园”，主要向初中生介绍健康卫生知识，让学生认识到保持个人卫生和环境卫生对身体健康的重要性。
教材内容主要包括个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的知识。
通过本节课的学习，让学生养成讲卫生的好习惯，共同营造一个干净、健康的校园环境。
二. 学情分析初中生正处于青春期，生理和心理都在不断发展。
这个年龄段的学生开始关注自己的形象和健康，对卫生问题有一定的认识，但可能在实际生活中难以做到良好的卫生习惯。
此外，他们对环境卫生的关注程度也影响了校园的整体卫生状况。
因此，通过本节课的教学，要引导学生树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的基本知识，提高学生的卫生素养。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到讲卫生、创干净校园的重要性，树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。
四. 教学重难点1.重点：个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的基本知识。
2.难点：如何让学生将这些知识运用到实际生活中，养成良好的卫生习惯。
五. 教学方法1.讲授法：讲解个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解卫生问题的重要性。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。
4.情境模拟法：创设情境，让学生在实际操作中学会讲卫生。
六. 教学准备1.准备相关卫生知识的PPT、案例材料等。
2.准备卫生工具，如扫把、拖把等。
3.准备一些小奖品，用于激励学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些校园卫生状况的照片，引导学生关注校园卫生问题。
提问：“你们认为，一个干净的校园应该是什么样子的？”让学生发表自己的想法。
2.呈现（10分钟）讲解个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的基本知识，让学生了解讲卫生的重要性。
校园卫生主题班会教案(优秀6篇)
校园卫生主题班会教案（优秀6篇）卫生主题班会教案篇一班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
卫生健康主题班会教案【7篇】
卫生健康主题班会教案【7篇】卫生健康主题班会教案篇1“讲卫生，做健康好少年”主题班会班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会程序：一、谈话导入班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！班主任：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。
板书主题：健康伴我行二、组织讨论1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2．个人卫生讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？学生自由交流：生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙、、、3．环境卫生师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？学生自由交流：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、健康教育知识问答师生共同学习。
四、活动总结班会的总结为了响应学校关于食品安全卫生教育的号召，我班举行了一次以“强化食品安全，保障师生健康”为主题的班会。
做好学生食品安全卫生教育关系到我们每个人的切身利益，我们要加强食品安全卫生知识教育，从身边做起，从每一件小事做起，培养良好的卫生习惯，是每一个学生应具备的素质。
主题班会教案之《讲卫生,创干净校园》健康卫生课教案
主题班会教案之《讲卫生,创干净校园》健康卫生课教案教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯.通过本次活动,让学生了解不讲卫生的危害性,从而懂得讲卫生的重要性.教学过程：一、谈话引入：师：同学们,你们好！我们7班“人人讲卫生”主题班会现在开始.春天来了,天气将越来越温暖了.而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多,这时如果你不注意讲卫生,病毒细菌就会来危害我们的身体健康,那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识.同时为我们争得一片干净的校园.二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言.（可以3人或4人一个小组讨论）而后教师归纳小结.2、那么,我们作为一个学生,要从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手.生2：拿了脏东西要洗手.生3：每天要刷两次牙.生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗？学生：经常洗手.师：那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢？学生茫然.老师讲解洗手方法：⑵班级卫生和校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生.那么我们的第2个家-- 7班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？①不能随地吐痰.如果要吐,必须用纸包起来后仍到垃圾桶里.②教室要注意通风.③每天都要擦柜门和窗台.④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净.⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物.不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等.三、讲解卫生知识：据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手.医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害.因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,减少病毒（侵害）,因为病从口入啊.每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒.保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习.四、活动结束师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识,每个人只有重视讲卫生,懂得一些如何自我预防,才能健康茁长的成长,才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来,做个讲卫生的好孩子.也为我们的学习创造一个文明干净的环境.。
学校校园卫生健康主题班会教案（通用5篇）
学校校园卫⽣健康主题班会教案（通⽤5篇）学校校园卫⽣健康主题班会教案（通⽤5篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，总归要编写教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编帮⼤家整理的学校校园卫⽣健康主题班会教案（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
学校校园卫⽣健康主题班会教案1 活动⽬的： 1、通过本次班会，明确搞好卫⽣的重要性。
2、制定出具体的搞好卫⽣的计划、措施。
3、让班级卫⽣⾯貌焕然⼀新。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 同学们，你们现在正是长⾝体，学知识的重要阶段，要想成为⼀名健康、聪明、讲卫⽣、有教养的学⽣，平时就要养成良好的⽣活习惯。
有的同学对这⼀点认识不⾜，觉得⽣活习惯好坏⽆关紧要。
他们⾐服脏了不洗，饭前便后不洗⼿，扣⼦掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的⽣活习惯并不是⼩事，它能反应⼀个⼈的精神⾯貌。
这节课我们就以讲卫⽣为题召开⼀节主题班会，下⾯我宣布《讲卫⽣从我做起》主题班会现在开始。
⼆、学⽣表演 1、说⼀说：今后怎样做才是养成良好的卫⽣习惯 “四勤”：是勤洗⼿、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫⽣。
“两不”：不要共⽤卫⽣洁具(如：⽑⼱、杯⼦等)，不乱扔垃圾。
“五好”：是⼼态调整好、⽣活安排好、饮⾷调节好、⾐服穿得好。
2、联系实际： ①不能随地吐痰。
要吐在纸⾥包起来后在仍到垃圾桶⾥。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫⽣，发现附近有垃圾及时把它清理⼲净。
三、活动总结 我们今天的班会开得很成功。
这是我们全体同学共同参与、共同努⼒配合的结果。
通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫⽣的重要性。
养成良好的卫⽣的习惯，要我们从⼩事做起，时时刻刻来完美⾃⼰的⾏为。
记得有这么⼀句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们⼀起努⼒吧! 孩⼦通过这次班队会，认识到讲究卫⽣的重要性，不仅对⾃⼰有好处同时也造福社区，造福环境。
学校校园卫⽣健康主题班会教案2 ⼀、教学⽬的： (1)基本了解⼈体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、⽴、⾏及读书、写字正确姿势。
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主题班会教案之《讲卫生，创干净校园》健康卫生课教案
教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
教学过程：
一、谈话引入：
师：同学们，你们好！我们7班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
春天来了，天气将越来越温暖了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。
同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。
（可以3人或4人一个小组讨论）
而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？
⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次。
……
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？
学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
老师讲解洗手方法：
⑵班级卫生和校园卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家-- 7班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。
如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。
医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。
每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。
保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
四、活动结束
师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。
也为我们的学习创造一个文明干净的环境。