健康评估第二章习题
健康评估方法、资料分析和护理诊断、护理病历(44题)
第二章健康评估方法A1型选择题题1．问诊资料的主要来源是A、本人B、亲属C、邻居D、好友E、陪同者2．收集病人客观资料的主要方法是A、采集病史B、阅读病历C、身体评估D、阅读资料E、辅助检查3．健康史采集中错误的做法是A、先作自我介绍B、语句通俗，勿使用医学术语C、交谈中避免套问D、探讨病史时多问少听E、尽可能询问病人本人4．下列问诊语言哪句不妥A、您感到哪里不舒服B、患这种病有多少日子了C、您是否用过什么药D、您有右上腹隐痛吗E、您认为是什么原因使您生病的5．选出正确的问诊语言A、您是否下午发热？B、您心前区疼痛是否呈绞窄样的？C、您头痛时还有什么不舒服？D、您大便有隐血吗？E、您腹痛时有否背部放射痛？6．对主诉的正确理解是A、主要症状加持续时间B、主要体征加持续时间C、主要病名加持续时间D、主要症状和体征加持续时间E、主要症状的特点7．下列哪项主诉的描述最为规范A、腹痛伴低热2天B、持续性疼痛，阵发性加剧2天C、心慌、气短3天，伴水肿D、腹痛3小时后出现腹泻E、节律性中上腹痛伴反酸3个月，黑粪2天8．下列属于现病史的内容是：A、青霉素过敏史B、病后检查及治疗情况C、过去手术、外伤情况D、婚姻、生育情况E、家庭遗传病情况9．对危重病人,下列哪项处理是正确的A、应该详细询问病史后再处理B、应该全面细致检查后再处理C、应该注意观察后再处理D、应该做多种化验后再抢救E、应该重点检查，积极抢救10．现病史不包括A、主诉B、起病情况C、主要症状特点D、病情演变E、诊疗经过11．下列哪项属于既往史：A、病因与诱因B、预防注射史C、诊疗经过D、工业毒物接触史E、生活习惯12．病史中最重要的是:A、个人史B、婚姻史C、家族史D、既往史E、现病史13．不属于现病史内容的是:A、手术史B、病时的情况C、病情的发展与演变D、主要症状及伴随症状E、诊治经过14．病人嗜好烟酒茶等习惯属于:A、主诉B、家族史C、既往史D、个人史E、现病史15．下列哪项属现病史内容：A、社会经历B、职业及工作条件C、习惯嗜好D、生育史E、诊疗经过16.与病人交谈中最重要的作用是：A、护士的态度B、交谈技巧的应用C、病人的文化D、相关的环境E、病人的病情17.交谈是收集病人健康资料的重要方法，护士应了解的内容下列哪项除外：A、家庭经济收入B、子女学习状况C、病人的文化程度D、父母的健康状况E、单位对其支持情况18.与病人交谈时下列哪项不重要：A、年龄B、病情C、与陪护者的关系D、心理状态E、用药情况19.对主诉描述错误的是：A、主要症状B、症状出现的时间C、症状的性质D、用病人自己的语言E、症状的书写顺序不规定20.下列哪项不是现病史的内容：A、主要症状及其特点B、症状发生时间C、伴随症状D、住院情况E、健康问题对病人的影响21.下列哪种因素，不影响与病人的交谈：A、环境B、文化差异C、年龄差异D、不同病区E、健康状况22.与病人交谈时，下列哪种情况对交谈无影响：A、护士的外貌B、环境的变化C、病人的病情变化D、护士的语气E、护士的态度23.为保证交谈结果的有效性，交谈过程中，护士不应采取的方式是：A、复述病人的内容B、提出质疑C、澄清相关内容D、打断病人的叙述E、对病人相关问题进行解析24.正常青年人不会出现的叩诊音是A、清音B、浊音C、实音D、鼓音E、过清音25．下列体征均可用叩诊法检查，除了A、肺下缘移动度B、肝大小C、肱二头肌腱反射D、欧本汉姆征E、脾大小26．下列体征适用于深部触诊法检查，除了A、中输尿管点压痛B、板状腹C、阑尾点压痛、反跳痛D、右肾下极E、乙状结肠包块27.诊断心血管系统疾病的重要器械检查方法是：A、症状B、体征C、实验室检查D、心电图检查E、心理评估A2型选择题题28．一支气管哮喘的患者，今上午9时突然出现左侧胸痛,气急加剧、发绀、烦躁。
健康评估练习题(第一章-第二章)
第一章习题与自我评价【习题】(-)填空题1.健康评估是现代护士必须具各的____能力之一。
2.护士在制订护理计划之前确认病人的护理问题/护理诊断,是构成其护理干预行为基础。
3.护理程序的首要环节是・。
4.通过问诊所获得的健康资料被称为____。
5.经体格检查、实验室或其他辅助检查所获得的健康资料被称为。
(二)思考题l.通过绪论的学习,阐述你对健康评估概念的理解,以及评估在护理实践中应用的亘要性的认识。
2.请阐明医疗评估与护理评估结果不同的关键原因。
3.基于对护理专业和健康评估课程性质的了解与认识,为确保课程学习的效果,你人为在学习该课程过程中必须注意的问题是什么?(三)开放讨论题通过绪论的学习,阐述你对健康评估课程教学目标的认识和理解。
参考答案(-)填空题1.核心2.科学3.健康评估4.主观资料5.客观资料(二)思考题l.通过绪论的学习,阐述你对健康评估概念的理解,以及评估在护理实践中应用的重要性的认识。
从护理专业的角度定义,健康评估作为护理程序的首要环节,是一个动态地收集和分析病人的健康资料，以发现病人对于自身健问题在生理、心娌及其社会等方面的反应,确定病人的护理需求,从而作出护理诊断的过程:在我国,护理诊断仍是护理程序中的一个薄弱环节,其中最为困难的是如何始终以“病人对健康问题反应”作为收集健康资料的目的及其作出护理诊断的依据,而不受传统医学观念的影响，这是ˉ个涉及健康评估概念与本质的问题。
护士应该在收集资料的基础上确定护理诊断,既对病人对健康问题在生理、心理和社会等各层面的反应所作的判断,然后制订相应的护理计划，再通过护理行为将计划予以予实施,最终对护理结果、计划、诊断、评估等各环节进行评价,使护理行为具备科学的基础,同时也可为医生诊断和治疗疾病提供董要的参考。
此外，护士只有掌握了健康评估的理论和技能,善于观察与分析,才能及时发现病人的病情变化，为病人蠃得救治的时间。
因此,护士有理由将在护理实践中通过评估确认病人对健康向题的反应，以及在此基础上作出护理诊断的行为视为护理专业自主的、独特的、有别于医疗诊断的职责和临床护理工作的有机组成部分。
健康评估-学评估方法,做健康守门人智慧树知到答案章节测试2023年南方医科大学
绪论单元测试1.健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好及道德健康。
A:对B:错答案:A第一章测试1. 1. 关于新生儿的定义说法正确的是：A:新生儿是指从脐带结扎至生后满28天的宝宝B:新生儿是指从脐带结扎至生后满30天的宝宝C:新生儿是指从脐带结扎至生后满29天的宝宝D:新生儿是指从脐带结扎至生后满40天的宝宝E:新生儿是指从脐带结扎至生后满42天的宝宝答案:A2.新生儿Apgar的分数评估说法正确的是：A:8-10分为好B:3-7分为中度窒息C:＜3分为重度窒息D:＜7分为轻度窒息E:＜3分为中度窒息答案:ABCD3.新生儿腹泻的临床表现或护理措施说法正确的是：A:生理性腹泻有奶块或少量粘液B:生理性腹泻的特点是大便稀薄，每天4－6次C:生理性腹泻的宝宝需要断食D:“婴儿生理性腹泻”，多见于3个月以下纯母乳喂养的宝宝E:生理性腹泻的宝宝需要断奶答案:AB4.新生儿“假月经”的临床表现或处理措施说法正确的是：A:女宝宝出现“假月经”可先不做处理B:“假月经”的出现是在母体内受雄激素的影响C:女宝宝出现“假月经”应立即局部贴敷料或敷药D:“假月经”可在出生后24h内出现E:“假月经”一般可持续一周答案:AE5.生理性黄疸与病理性黄疸的区别为：A:生理性黄疸可在出生后4-5天出现高峰B:病理性黄疸持续时间短，或退而复现C:生理性黄疸可在出生后24h内出现D:病理性黄疸可在出生后24h内出现E:病理性黄疸持续时间长，或退而复现答案:ADE6.新生儿黄疸的特点有：A:新生儿黄疸是由于胆红素水平下降引起的B:新生儿黄疸可分为生理性黄疸和病理性黄疸两类C:新生儿黄疸以皮肤、粘膜及虹膜黄染为特征D:新生儿黄疸以皮肤、黏膜及巩膜黄染为特征E:新生儿黄疸是由于胆红素水平升高引起的答案:BDE7.新生儿的呼吸道解剖特点为：A:新生儿喉部像漏斗，较窄B:新生儿血管丰富，没有鼻毛C:新生儿的气管管腔较窄D:新生儿的气管管腔较宽E:新生儿的鼻根宽而且扁，粘膜嫩答案:ABCE8.新生儿正常呼吸时的特点为：A:新生儿呼吸为腹膈式呼吸B:新生儿呼吸为胸式呼吸C:新生儿呼吸正常值为平均每分钟45~50次D:新生儿呼吸表浅，频率较快E:新生儿胸廓几乎呈漏斗形答案:AD9.关于新生儿的大便特点的说法正确的是：A:纯母乳喂养的宝宝，排出的粪便黄色或金黄色B:纯母乳喂养的宝宝，排出的粪便是暗绿色C:新生儿胎便黑绿或深绿色，粘稠、无臭D:新生儿胎便是指出生后1h内排出的便便E:吃配方奶粉的宝宝，排出的粪便是暗绿色答案:ACE10.关于新生儿便秘的特点说法正确的是：A:新生儿功能性便秘经调理不可痊愈，必须经外科手术矫正B:新生儿先天肠道畸形导致的便秘经调理仍不可治愈C:便秘指一般大便超过3天未排且又干又硬D:新生儿先天肠道畸形导致的便秘经调理可痊愈E:新生儿便秘可分为功能性便秘和先天肠道畸形导致的便秘答案:BCE第二章测试1.小儿高热最常见并发症是什么？A:高热惊厥B:休克C:并发脑炎D:并发肺炎E:昏迷答案:A2.小儿惊厥最常见的原因是什么？A:感染B:窒息C:维生素缺乏D:低血糖E:营养不良答案:A3.惊厥发作时，不妥的处理方法是？A:防止窒息B:去除诱因C:防止受伤D:预防误吸E:立即送往医院答案:E4.重型腹泻与轻型腹泻的主要区别是前者出现：A:每天大便10余次B:低热C:食欲减退D:恶心呕吐E:水电解质紊乱及全身中毒症状答案:E5.足月婴幼儿服用维生素D预防佝偻病每日剂量为：A:600IUB:800IUC:200IUD:1000IUE:400IU答案:E6.小儿有以下哪项表现应考虑有佝偻病的早期表现？A:易激惹、烦躁不安B:精神萎靡C:下肢畸形D:抽搐答案:A7.重症营养不良小儿合并维生素缺乏症，最常见的是：A:维生素E缺乏B:维生素D缺乏C:维生素C缺乏D:维生素B缺乏E:维生素A缺乏答案:B8.评估佝偻病激期的临床表现的主要依据是：A:烦躁不安B:骨骼改变C:枕秃D:好哭E:夜惊、多汗答案:B9.儿童遗尿症的主要原因是什么？A:尿路感染B:精神刺激C:遗传因素D:贪玩E:大脑发育不全答案:C10.佝偻病临床分期包括：A:恢复期B:激期C:潜伏期D:初期E:后遗症期答案:ABDE第三章测试1.正常情况下，心率应当是（）次/分A:60-80B:60-100C:80-100D:100-120E:80-120答案:B2.触摸脉搏时，一般用食指和中指的指腹触摸（）A:肱动脉C:桡动脉D:尺动脉E:髂动脉答案:C3.评估呼吸时，眼睛要观察胸廓起伏的频率。
健康评估自测训练题---第二章
第二章问诊自测训练题一、选择题[A1型题1．有关问诊方法正确的是A．你头痛发作时有恶心呕吐吗B．你上腹部疼痛时向右肩放射吗C．你胸痛时还有别的不舒服吗D．你是不是下午发热E．你有里急后重吗2．问诊技巧不正确的是A．避免重复提问B．提问时注意条理性C．开始提出一般性问题D．首次问诊前应做自我介绍E．若患者对问题答案模糊不清时，可对其稍加诱导及提示3．为了保证问诊结果的有效性，问诊过程中，不应该采取的方式是A．澄清相关内容B．复述患者的内容C．对患者相关问题进行解析D．对患者的内容马上提出表示怀疑E．可以恰当的方式打断患者的叙述4．主诉内容写作不正确的是A．反复左上腹钝痛1年B．发现锁骨上肿块3个月C．进行性吞咽困难2个月D．劳累后心悸2年加重伴下肢水肿E．不规则发热1个月5．主要症状特点的描述不正确的是A．主要症状出现的部位B．主要症状的性质C．主要症状出现的程度及持续时间D．主要症状的诱因、缓解及伴随症状E．主要症状应包括一般情况6．系统回顾病史的意义错误的是A．避免间诊中的遗漏或忽略的部分B．提醒患者遗忘的病史特别是与现症有关的部分C．了解其他疾病与现症的因果关系D．有助于了解社会经历习惯嗜好E．是采集健康史不可缺少的部分7．询问月经史不包括A．初潮年龄B．月经周期与经期C．月经量、色、痛经及有无白带D．妊次产次及人工流产史E．末次月经、闭经或绝经日期8．生育史内容不包括A．妊娠生育次数及年龄B．有无不洁性交史，C．分娩、有无死产、手术产、产褥感染D．计划生育E．有无人工或自然流产9．关于主诉的描述，错误的是A．患者最主要最痛苦的感受B．患者最明显的症状或体征C．医护人员对患者的诊断用语D．患者本次就诊的原因E．患者检查的阳性结果10．女，17岁，间断咯血2年，每月发作1次，同时伴有下腹坠痛，无心慌气短、发热盗汗，无胸痛、咳痰，需进一步询问A．既往史B．月经史C．结核病史D．家族史E．吸烟史11．有关问诊语句，正确的是A．你失眠吗B．你睡眠习惯如何C．你是不是下午发热D．你头痛时有无恶心、呕吐E．你是不是经常头痛12．住院患者护理评估时收集资料的关键是A．得到患者信任B．正确运用沟通技巧C．观察能力D．专业技术水平E．态度是否和蔼13．现病史不包括A．主要病状特征B．病因与诱因C．伴随症状D．系统回顾E．起病情况与患病时间14．主诉的含义，正确的是A．指患者的主要症状或体征，及其就诊的时间B．指患者的主要症状或体征，及其起病的时间C．指患者的主要症状或体征，及其发病的频率D．指患者的主要症状或体征，及其严重的程度E．指患者的主要症状或体征，及其发生和持续的时间15．在主诉的书写要求中，不正确的是A．指出患者本次发病主要属何系统B．指出本次疾病是急性还是慢性C．指出疾病并发症的可能D．文字精练，用语准确E．指出疾病的发展及预后16．采集病史的重要手段是A．问诊B．体格检查C．实验室检查D．机械检查E．以上都不是题37一38共用题干李先生，男67岁。
《健康评估》作业习题
《健康评估》作业习题作业习题《健康评估》习题集第一章绪论一、名词解释1．症状：就是个体患病时对机体功能异常和病理变化的主观体会，例如头痛、不振、恶心等。
2．体征：是医务人员给患者检查时发现的具有诊断意义的征候。
3．身心健康评估：就是一门对评估对象健康状况展开评估，并根据其现实或潜在的身心健康问题或生命过程状况明确提出护理确诊的基本知识、基本技能和基本方法的学科。
4.身体评估：评估者通过自己的感官或利用听诊器血压表中体温表的辅助工具对被评估者展开精细观测与系统检查，找到机体正常或异常征象的评估方法，就是以获取护理确诊依据的关键手段。
二、简答题1．阐述健康评估的具体内容。
请问：身心健康评估的具体内容包含诊治、体格检查、实验室检查、心电图检查、影像学检查、功能性身心健康形态评估、护理确诊与思维、身心健康评估记录。
第二章健康评估方法一、名词解释1.主观资料：通过与被评估者会谈获得的资料，包括被评估者的主诉，亲属的代诉及经提问而获得的有关被评估者健康状况的描诉。
2.客观资料：通过视触叩听或器械检查等所赢得的有关被评估者身心健康装宽状况的结果。
3.主诉：为被评估者感觉最主要最明显的症状或体征及其性质和持续时间。
4.系统总结：通过查问被评估者各系统或与各身心健康功能型态，有关症状的有没有及其特点，全面系统地评估被评估者以往出现的身心健康问题及其与本次身心健康问题的关系。
5.护理确诊：关于个人家庭社区对现存的或潜在的身心健康问题或生命过程的反应的一种临床推论，就是护士为达至预期结果挑选护理措施的基础。
二、单项选择题1.收集资料最重要的是：（c）a.查询记录b.护理健康检查c.观测d.攀谈e.赢得门诊资料2.主观资料就是指：（a）a.患者的主诉b.医生的判断c.护士的主观判断d.陪人的诉说e.家人的诉说3.最精确.最可信的身心健康资料来源：（a）a.患者b.医生c.护士d.吃饭人e.病友4.会谈时最先向被评估者：（a）a.作自我介绍b.开放性回答c.允诺d.表示同情e.身体评估5.可以采用医学术语的就是：（a）a.客观资料记录b.主观资料记录c.询问病人家属时d.与病人交谈时e.以上均可6.以下属现病史的内容就是：（b）a.青霉素过敏史b.病后检查及治疗情况c.过去手术.外伤情况d.婚姻.生育情况e.家庭遗传病情况7.以下哪项不是护理确诊的类型：（d）a.现存的护理诊断b.有危险的护理诊断c.健康的护理诊断d.潜在并发症：心输出量减少e.有皮肤完整性受损的危险8.患者刘某入院后，责任护士对其展开身心健康评估，其资料搜集方法欠妥的就是：（d）a.通过与家属交谈获得患者某些信息；b.通过观察患者的非语言行为了解客观资料；c.通过与患者交谈获得其健康资料；d.通过医生病历获得可靠的体查资料。
健康评估第二章复习题
1. 正常成人排便次数为每日(2-3 次)或者(2-3)日/次，粪便成形色黄。
每日自粪便排出的水分约(100—200)ml。
2. 腹泻可分为(急性)与(慢性)两种，病程超过(2 个月)者为慢性腹泻。
3. 用力排便可加重心肌缺血，导致冠心病病人(猝死)亦可使血压升高，导致原发性高血压病人发生(脑出血)。
4. 黄疸是由于血清中(胆红素)浓度增高，致皮肤黏膜和巩膜发黄的症状和体征。
正常血清胆红素最高为(17.1) umol/L，血清胆红素在(17.1-34.2) umol/L 虽高于正常，但临床不易察觉称为隐血黄疸，超过(34.2) umol/L 时即可浮现黄疸。
5. 体内的胆红素主要来源(血红蛋白)。
6. 溶血性黄疸普通黄疸较轻皮肤呈(浅柠檬黄色)，肝细胞性黄疸皮肤黏膜呈(浅黄至深金黄色)，胆汁淤积性黄疸较严重皮肤呈(暗黄色)彻底梗阻者可为(黄绿或者绿褐色)。
7. 腹泻分为(分泌性腹泻) (渗透性腹泻) (渗出性腹泻) (动力性腹泻) (吸收不良性腹泻)。
8. 便秘是指排便次数减少，普通每周少于(3)次，排便艰难，粪便干结。
9. 黄疸分为(溶血性黄疸)、(肝细胞性黄疸)、(胆汁淤积性黄疸)。
10. 正常成人口腔温度相对恒定在(36.3-37.2℃)，直肠温度普通较口腔温度高(0.3-0.5℃)，腋窝温度比口腔温度低(0.2-0. 4℃)。
11.发热的分度是以(口腔温度)为标准。
低热(37.3-38℃)；中等发热(38.1-39℃)；高热(39.1-41℃)，超高热(41℃以上)。
12.致热原是导致发热的主要因素，致热原可分为(外源性)、(内源性)两大类。
.13.根据发热期的长短可将发热分为急性和长期发热。
发热持续(2 周)以上为长期发热，反之为急性发热。
14.发热临床经过普通分 3 个阶段(体温上升期)、(高热期)、(体温下降期)。
15.常见的热型有(稽留热)、(弛张热)、(间歇热) (回归热)、波浪热、、不规则热。
健康评估习题及答案（5篇）
健康评估习题及答案（5篇）第一篇：健康评估习题及答案健康评估练习题33.皮肤粘膜出血的基本病因包括()A.血管壁功能异常B.血小板(武汉自考)数量异常C.血小板功能异常 D.凝血因子缺乏或功能障碍E.循环血液中抗凝物质过多，纤溶亢进4.引起咳嗽的疾病有()A.气管炎B.肺炎C.支气管扩张D.气胸E.胸膜炎5.意识障碍可有下列哪些不同程度的表现？()A.嗜睡 B.意识模糊 C.昏睡 D.昏迷 E.谵妄6.判断发育是否正常，通常以下列哪些因素之间相互关系进行综合判断?()A.年龄 B.身高与体重 C.智力 D.皮肤弹性 E.毛发分布7.全身淋巴结肿大多见于()A.淋巴瘤 B.白血病 C.传染性单核细胞增多症 D.淋巴结结核 E.急性淋巴结炎8.心理社会评估时应注意的问题是()A.尊重病人人格B.保守病人隐私 C.具备一定的交流技巧 D.综合、系统、全面评估E.避免与生理评估同时进行三、填空题(本大题共14小题，每空1分，共14分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.全身性水肿时液体在体内组织间隙呈_________分布。
2.心血管疾病中最常见的咯血病因是_________。
3.40岁以上有长期大量吸烟史者发生咯血，要高度警惕患有_________。
4.在延髓中有两个功能不同的呕吐机构，一个是_________，另一个是化学感受触发带。
5.正常人胃泡区的叩诊音为_________。
6.口腔呼出气有刺激性大蒜味可见于_________病人。
7.颈静脉怒张提示_________，常见于右心衰竭和心包积液病人。
8.肺部叩诊音呈鼓音的常见病因是_________。
9.肾脏叩击痛（+），常见的疾病是_________和肾炎。
10.腹壁反射的正常反应为所划处局部腹肌_________。
11.窦性心律频率范围是_________次/min。
12.2岁至青春期前的儿童身高的计算公式为：身高（cm）=_________。
健康评估 第二章 练习题
二、护理程序一. 名词解释1、主观资料：通过与被评估者会谈获得的资料，包括被评估者的注塑，亲属代诉及经提问而获得的有关被评估者健康状况的描诉。
2、客观资料：通过视触叩听或器械检查等所获得的有关被评估者健康状况的结果。
3、主诉：为被评估者感觉最主要最明显的症状或体征及其性质和持续时间。
4、系统回顾：通过询问被评估者各系统或与各健康功能形态，有关症状的有无及其特点，全面系统的评估被评估者以往发生的健康问题及其与本次健康问题的关系。
5、护理诊断：关于个人家庭社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础。
二.填空题1、收集健康资料最常用的和最基本的方法有：问诊、身体评估、实验室检查、器械检查。
2、在会谈中必须对含糊不清、存有疑问或矛盾的内容进行核实，常用的核实方法有：澄清、复述、反问、质疑、解析。
3、NANDA的每个护理诊断由名称（P）、定义（D）、诊断依据（S）、相关因素（E）四部分组成。
4、护理诊断的陈述具有P、E、S三个部分，其中P(problem)问题、E(etiology)原因（相关因素）、S(Sign and Symptoms)症状和体征。
三.选择题1、收集资料最重要的是：CA、查阅资料B、护理体验C、观察D、交谈E、获得门诊资料2、主观资料是指：AA、患者的主诉B、医生的判断C、护士的主观判断D、陪人诉说E、家人的诉说3、最准确、最可靠的健康资料来源：AA、患者B、医生C、护士D、陪人E、病友4、会谈时最先向评估者：AA、作自我介绍B、开放性提问C、承诺D、表示同情E、身体评估5、在护理工作中应使用医学术语的是：AA、客观资料记录和主观资料记录时B、观察病人时C、询问病人家属时D、与病人交谈时E、以上均可6、下列属于现病史的内容是：BA、青霉素过敏史B、病后检查及治疗情况C、过去手术、外伤情况D、婚姻、生育情况E、家族遗传病情况7、下列哪项不属于护理诊断的范畴：DA、现存的护理诊断B、有危险的护理诊断C、健康的护理诊断D、潜在的并发症：心输出量减少E、有皮肤完整性受损的危险8、患者刘某入院后，责任护士对其进行健康评估，其资料收集方法不妥的是：DA、通过与家属交谈获得患者的某些信息B、通过观察患者的非语言行为了解客观资料C、通过与患者交谈获得其健康资料D、通过医生病历获得可靠的体查资料E、以上都不妥9、根据主诉含义你认为下列哪项主诉写得最好：DA、疼痛三天B、腹痛、拉肚子三天C、心梗三个月D、腹痛、腹泻三个月E、下肢水肿两周，伴活动后心慌、气短两年。
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健康评估第二章习题集一、单项选择题
1．关于问诊，下列哪项是错误的：A．问诊是采集健康史的重要手段B．问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行
C．问诊要全面，重危病人更应详细询问后再处理
D．问诊中应注意与病人的非语言沟通2．采集病史过程中，下列哪项提问不妥？
A．你病了多长时间了？
B．你感到哪儿不舒服？
C．你的粪便发黑吗？D．你一般在什么时候发热？3．下列各项属于客观资料的是：A．头痛
B．关节酸痛
C．肝脏肿大
D．腹泻
4．下列各项属于主观资料的是：A．肝脏肿大
B．肝功能异常
C．蜘蛛痣
D．恶心
二、多项选择题
1．正常情况下，叩诊鼓音可见于：A．肝脏
B．心脏
C．脾脏
D．腹部
E．胃泡区2．正常情况下，叩诊实音可见于：A．肝脏
B．心脏
C．脾脏
D．肺
E．腹部
三、思考题
1．以Gordon的功能性健康形态作为护士收集病史模式的意义。
2．如何按Gordon的功能性健康形态收集病史？
3．护理诊断的发展及其意义。
4．护理诊断与护理责任心和自主性的关系。
1。