媒体文化对青少年的认知影响及对策研究
浅谈大众媒体对青少年价值观的影响
一、简介
大众媒体对于青少年价值观的影响是不可抗拒的事实，无论是从日常
的媒体环境，还是从传媒宣传的可见度来看，媒体无处不在，而这种对青
少年价值观的影响可以被分为正面和负面两方面。
本文立足于价值观的角度，结合相关文献，对大众媒体对青少年价值观的正反两面影响进行深入
探讨，从而为我们更好地理解和分析媒体文化对青少年价值观的影响提供
一定的理论依据。
二、大众媒体对青少年价值观的正面影响
1.增强自信、自尊：青少年从媒体中获得的价值观可以帮助他们树立
健康的社会价值观，例如媒体给予了他们很多正面的信息，如友情、正义、勇气等，可以激励和帮助他们构建强大的自信和自尊心理，从而更好地应
对生活中出现的问题和挑战。
2.培养宽容之心：通过大众媒体的信息传播，青少年可以更加全面地
了解到国外的文化，这种了解有助于他们树立积极的态度，学会接受和宽
容他人，更好地与他们相处，有助于拓展他们的国际视野。
3.养成社交行为：青少年在了解大众媒体的同时，也可以学会一些正
确的社交行为，如互相尊重、不随意的语言和行为。
浅析新媒体文化对我国当代青少年教育的影响及对策
·教育研究·226浅析新媒体文化对我国当代青少年教育的影响及对策中北大学 人文社会科学学院 耿怡雪 刘 昕【摘要】新媒体的兴起使得文化的传播方式发生了变化，这种新媒体文化对于青少年的教育的影响有着正反两方面的作用，本文就新媒体文化对于青少年教育的影响进行了阐述，并分析了新媒体文化背景下创新青少年教育的对策。
【关键词】新媒体文化 青少年教育 影响 对策一、新媒体和新媒体文化 新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
基于新媒体，产生了一种新的文化形态，即新媒体文化。
新媒体文化以新媒体为载体，通过新媒体进行传播的现代社会文化就是新媒体文化，如短信文化、手机电视、网络文学等形式都应该可以归结成是新媒体文化的一部分。
二、新媒体文化对青少年教育的影响 新媒体文化同其他文化形式一样，存在着两面性。
新媒体文化不仅丰富了青少年的日常生活，同时也为青少年的教育带来了困扰。
1、新媒体文化对青少年教育的积极影响。
首先，新媒体文化借助高科技手段传播知识和信息，建构了一个如同百科全书式的信息平台，可以供人们自由的查阅、检索、下载，这就使得青少年的视野不仅仅停留在身边发生的事和人身上，而且还看到了不同地区、不同国家的时事新闻、政治经济动态、文化艺术等，丰富了青少年的知识面。
其次，青少年借助设备终端参与到网络空间中来，不受身份和地域的限制，自由的发表言论，既可以表达自己的情感，也可以与其他人互动。
大众既是新媒体文化的接收者，也是新媒体文化的创造者，青少年可以通过这一途径扩大自己的交往范围。
最后，新媒体文化充分表现了对个性的尊重和对自由阐释。
在新媒体时代，越来越多的草根逐渐进入了公众的视线，每个人的个性得到了充分的尊重，这为青少年的自由发展提供了很好平台。
新媒体对青少年成长的影响及教育对策
新媒体对青少年成长的影响及教育对策一、新媒体对青少年成长的积极影响1.1为青少年提供丰富的信息资源新媒体包括互联网、移动互联网、社交媒体等，在这些媒体上，青少年可以获取到丰富的信息资源，包括学习资料、科普知识、时事新闻等，这些信息资源对青少年的学习和认知发展非常有益。
1.2促进青少年的社交交流通过新媒体，青少年可以更方便地与同龄人交流、共享自己的想法和生活，这有利于培养青少年的社交能力和团队合作精神。
1.3拓宽青少年的视野新媒体可以给青少年带来更广阔的视野，让他们更容易了解外部世界和不同文化，培养他们的国际视野和开放心态。
二、新媒体对青少年成长的消极影响2.1过度沉迷于虚拟世界青少年在新媒体上花费过多的时间，容易沉迷于虚拟世界，忽视了现实的学习和生活，甚至影响到身心健康。
2.2受到不良信息的影响新媒体上充斥着大量的不良信息，如暴力、色情、网络诈骗等，这些信息有可能对青少年产生负面影响，导致其产生错误的价值取向和行为模式。
2.3影响青少年的注意力和思维方式新媒体的碎片化特点和大量娱乐化内容，容易使青少年的注意力分散，思维方式变得片面和肤浅，影响到青少年的学习和思考能力。
三、教育对策3.1加强新媒体素养教育学校和家长应该加强对青少年的新媒体素养教育，引导他们正确使用新媒体，提高对不良信息的辨别能力，培养健康的上网行为和信息获取能力。
3.2建立健康的上网环境学校和家庭应该共同努力，建立健康的上网环境，监督青少年的上网行为，避免其沉迷于虚拟世界，保障青少年的身心健康。
3.3注重引导青少年多元化发展除了新媒体，学校和家庭还要注重引导青少年多元化的发展，鼓励他们接触实体世界，参与体育、文艺、公益等活动，拓宽他们的兴趣和视野，从而降低对新媒体的依赖。
四、结语新媒体对青少年成长有着积极和消极的影响，教育对策是保障青少年健康成长的关键所在。
学校和家庭要共同努力，加强青少年的新媒体素养教育，建立健康的上网环境，注重引导青少年多元化发展，让他们健康地成长，迎接未来的挑战。
媒体文化对青少年的认知影响及对策研究
媒体文化对青少年的认知影响及对策研究摘要：在媒体融合趋势下，媒体文化对青少年有很深的影响。
其中动漫对青少年的影响比较突出。
本文旨在探讨动漫的影响，并讨论应对的策略。
关键词：媒体文化；青少年；认知影响；对策研究abstract: in the media convergence trend, the media culture has a deep influence on teenagers. which catoon and caricature influence on youth more outstanding. this paper aims to explore and discuss the influence of animation, coping strategy.key words: media culture; teenagers; cognitive impact; countermeasure research中图分类号：k103文献标识码：a 文章编号：2095-2104（2012）曾经，美国著名的媒体理论家道格拉斯·凯尔纳对媒体做过如下的评论：”媒体已经拓殖了文化，表明媒体是文化的发行和散播的基本载体，揭示了大众传媒的媒体已经排挤掉了诸如书籍或口语等这样旧的文化模式，证明我们是生活在一个有媒体主宰了休闲和文化的世界里。
”[1]可见，现代社会中媒体在社会生活的各个领域发挥着不可替代的作用，潜移默化的影响着人们的价值取向和对事物的认识方式。
为了更好的了解媒体文化对青少年的影响，掌握最新的动态，我们社会实践队于2012年7月对长沙市的部分青少年展开了“大众媒体对青少年认知影响”的调查。
主要着重于了解青少年对动漫的认识和看法。
研究发现动漫的喜爱度高。
问卷的调查对象设定为14-24岁的青少年。
问卷的调查结果显示十分喜欢或挺喜欢动漫的人数占了总调查人数的72.4%。
社交媒体对青少年的影响
社交媒体对青少年的影响随着互联网的普及和社交媒体平台的兴起，社交媒体对青少年的影响日益显著。
社交媒体为青少年提供了交流、学习和娱乐的渠道，但也带来了许多负面影响。
本文将从社交媒体对青少年心理健康、社交关系以及学业成绩的影响三个方面进行探讨。
一、社交媒体对青少年心理健康的影响1. 社交媒体成瘾问题社交媒体的即时性和多样性使得青少年容易沉迷其中。
长时间沉浸在虚拟社交网络中会导致他们与现实社交脱节，产生孤独感和抑郁情绪。
2. 自尊心与自卑感社交媒体上的虚拟世界往往是青少年虚荣心的满足场所，通过获得多个点赞、评论和分享来获得成就感。
然而，如果他们在社交媒体上受到嘲笑、排斥或批评，会对自尊心产生打击，甚至导致自卑感。
3. 身体形象与自我认同社交媒体上流行的图片和自拍文化，让青少年过分注重外貌。
他们可能会对自己的身材、五官等产生不切实际的追求，加剧对自我的不满和焦虑。
二、社交媒体对青少年社交关系的影响1. 虚拟社交与面对面交流的转变青少年在社交媒体上与虚拟好友的交流方式迥异于现实世界的面对面交流。
久而久之，他们可能变得缺乏真实社交的能力，导致与现实生活中的朋友和家庭关系的疏离。
2. 社交媒体上的网络欺凌社交媒体似乎提供了一个匿名的交流平台，使得青少年更容易参与网络欺凌的行为。
受到网络欺凌的青少年可能会出现情绪问题、学业问题，甚至严重时可能导致自杀。
3. 社交媒体上的人际关系压力通过社交媒体，青少年经常与他人进行比较。
好友圈中的照片、动态和成就暗示了社交媒体对自身的高期待和竞争压力，使得青少年感到焦虑和不安。
三、社交媒体对青少年学业成绩的影响1. 分心和注意力减退社交媒体的信息输入繁杂且诱人，经常使用社交媒体会造成青少年学习时分心，无法集中精力完成作业或课堂学习。
2. 鸡汤文化与知识质量问题社交媒体上流传的大量“鸡汤”式的励志文化可以激励青少年，但也可能让他们缺乏对真实生活中问题的实际思考和解决能力。
此外，社交媒体上的信息质量良莠不齐，难以筛选和辨别真伪。
媒体对青少年的影响与引导
媒体对青少年的影响与引导在当今数字化时代，媒体对青少年的影响日益显著。
青少年是社会的未来，他们的成长受到媒体传播的广泛影响。
在这样的背景下，我们需要深入思考媒体对青少年的积极和消极影响，并提供相应的引导措施以培养健康的价值观和行为习惯。
一、媒体对青少年的积极影响媒体作为信息传递的重要渠道，为青少年提供了大量的知识和信息资源。
通过媒体，青少年可以了解到丰富多样的文化、科学、艺术等内容，拓宽视野，增长见识。
在信息时代，媒体的快速传播能力使得青少年能够更加高效地获取知识，提升学习能力和综合素质。
另外，媒体还能够促进青少年的社交交流。
通过社交媒体平台，他们可以与同龄人、全球各地的朋友进行交流和分享，增进彼此的了解和友谊，丰富社交经验。
此外，青少年也可以通过参与媒体的创作和分享，培养创造力和表达能力，发展自己的个性和潜力。
二、媒体对青少年的消极影响然而，媒体的负面影响也不可忽视。
首先，媒体中的暴力、色情、恶俗等不良信息对青少年的心理健康产生负面影响。
长时间接触此类信息容易导致青少年产生焦虑、抑郁等心理问题，对他们的成长和学习造成阻碍。
其次，媒体上的虚假信息和不负责任的报道也容易误导青少年。
青少年对信息的理解能力较弱，容易对媒体传递的信息缺乏批判性思维，从而形成错误的观点和价值观。
例如，许多媒体广告宣传了不健康的饮食习惯、不恰当的生活方式等，容易导致青少年的不良行为模仿和不良习惯的养成。
三、媒体对青少年的引导措施为了使青少年能够享受到媒体带来的积极影响并避免不良影响，我们需要采取针对性的引导措施。
首先，学校和家庭应该加强对青少年媒体素养的培养。
通过教育课程和家庭教育，让青少年学会正确使用媒体，辨别信息真伪，培养批判性思维能力，提高媒体素养水平。
其次，政府和社会机构也应加强对媒体的监管和引导。
制定相关法律法规，对虚假信息、不良内容等进行严格监管，保护青少年的权益。
同时，倡导媒体机构和从业人员要秉持社会责任意识，提供健康、积极的内容，避免传播不良信息。
新媒体对中学生道德认知发展的影响及对策
新媒体对中学生道德认知发展的影响及对策新媒体是指在互联网基础上发展起来的一种传媒形式，包括社交平台、手机应用、网络游戏等。
它的出现为人们带来了很多便利，但同时也带来了一些问题，特别是对中学生道德认知发展的影响。
1. 价值观扭曲：新媒体上存在很多低俗、暴力、猥亵等内容，这些内容容易对中学生产生负面影响，扭曲他们的价值观念。
2. 消极行为模仿：中学生往往容易被新媒体上展示的一些不良行为所影响，模仿他们所看到的消极行为，甚至参与其中。
3. 沉迷网络：新媒体上的网络游戏、社交平台等具有很强的吸引力，中学生很容易沉迷影响他们的学习和健康发展。
面对这些影响，我们可以采取一些对策来引导中学生正确认知道德：1. 强化家庭教育：家长应加强与孩子的沟通，帮助他们理解网络世界的特点和影响，传递正确的价值观念，引导他们对新媒体上内容进行判断和选择。
2. 学校教育：学校可以开设相关课程或讲座，向中学生普及网络素养和道德规范，增强他们辨别是非的能力。
3. 加强监管：政府和社会各界应建立健全相关法规和规范，加强对新媒体内容的监管和管理，减少不良内容的传播。
4. 提供健康的媒体选择：教育机构、社会组织等可以提供一些健康的新媒体资源，如有教育性的手机应用、网络游戏等，让中学生在娱乐中获得正面的道德影响。
5. 培养自制力和批判思维：中学生应该培养自己的自制力，不盲目追求新媒体带来的刺激和快感。
培养他们的批判思维能力，让他们具备辨别信息真伪和判断价值观的能力。
新媒体对中学生道德认知发展有着积极和消极的影响，我们应该从家庭、学校、社会等方面加以引导和管理，帮助中学生正确认知道德，树立正确的价值观念。
青少年心理如何处理社交媒体的影响
青少年时期是一个非常关键的成长阶段，社交媒体在这个阶段对于他们的影响不可忽视。
社交媒体既可以为他们提供各种信息和交流机会，也可能成为对他们心理健康产生不良影响的渠道。
在处理社交媒体对青少年心理的影响时，我们可以采取以下几种方法。
首先，父母和教育者应加强对青少年的引导和监护。
他们应帮助青少年了解社交媒体的优劣势，并教导他们如何正确使用社交媒体。
父母和教育者可以建立与青少年的信任关系，鼓励青少年在遇到问题或疑虑时向他们寻求帮助和建议。
他们还可以与青少年一起制定合理的社交媒体使用规则，如设定时间限制、限制访问一些具有负面影响的网站等。
其次，青少年应培养良好的自我认知和情绪管理能力。
他们需要明确自己使用社交媒体的目的和需求，并时刻提醒自己不要沉溺于社交媒体中。
同时，青少年应学会适时与社交媒体“断开连接”，让自己有时间和空间进行其他活动，如户外运动、阅读、与家人和朋友面对面的交流等。
青少年还应学会表达自己的情绪和需求，主动与父母、朋友或专业人士交流，以获得帮助和支持。
此外，青少年需要培养批判思维和媒体素养。
社交媒体上存在大量的虚假信息和负面的言论，青少年应学会辨别真伪、筛选信息，并避免被不良信息所影响。
他们可以参加一些关于媒体素养的课程或活动，提高对社交媒体的认知和理解能力。
青少年还可以主动寻找有益于自己成长的信息和资源，如学习资源、自我提升的机会和社交活动等，以丰富自己的生活。
总之，要处理青少年心理的社交媒体影响，父母、教育者、青少年本身以及社会各界都应发挥积极作用。
通过加强引导和监护、培养自我认知和情绪管理能力、提高批判思维和媒体素养，以及加强社会支持和监管，我们可以帮助青少年在社交媒体时代中更好地保持心理健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
媒体文化对青少年的认知影响及对策研究
摘要：在媒体融合趋势下，媒体文化对青少年有很深的影响。
其中动漫对青少年的影响比较突出。
本文旨在探讨动漫的影响，并讨论应对的策略。
关键词：媒体文化；青少年；认知影响；对策研究
Abstract: in the media convergence trend, the media culture has a deep influence on teenagers. Which catoon and caricature influence on youth more outstanding. This paper aims to explore and discuss the influence of animation, coping strategy.
Key words: media culture; teenagers; cognitive impact; countermeasure research 曾经，美国著名的媒体理论家道格拉斯·凯尔纳对媒体做过如下的评论：“媒体已经拓殖了文化，表明媒体是文化的发行和散播的基本载体，揭示了大众传媒的媒体已经排挤掉了诸如书籍或口语等这样旧的文化模式，证明我们是生活在一个有媒体主宰了休闲和文化的世界里。
”[1]可见，现代社会中媒体在社会生活的各个领域发挥着不可替代的作用，潜移默化的影响着人们的价值取向和对事物的认识方式。
为了更好的了解媒体文化对青少年的影响，掌握最新的动态，我们社会实践队于2012年7月对长沙市的部分青少年展开了“大众媒体对青少年认知影响”的调查。
主要着重于了解青少年对动漫的认识和看法。
研究发现
动漫的喜爱度高。
问卷的调查对象设定为14-24岁的青少年。
问卷的调查结果显示十分喜欢或挺喜欢动漫的人数占了总调查人数的72.4%。
表明动漫在青少年人群中的认可度比较高。
喜欢类型多样化。
问卷中我们设置了有关动漫类型的问题。
调查结果呈现以“推理悬疑”为主，“幻想魔法”“喜剧搞笑”“激情冒险”“运动体育”为辅的多样化态势。
接触渠道呈现新旧媒体交融态势。
问卷中涉及通过何种渠道接触动漫时，结果传统媒体电视和新型媒体网络平分秋色，可见在数字技术广泛应用，互联网技术飞速发展的今天，媒体融合是时代的必然趋势。
媒体文化对青少年的影响
媒体文化影响青少年的价值观
现代传播学研究认为，青少年的价值观在形成时期，媒体文化为其提供了现实世界的图景和各种各样的人生理想模型。
进而媒体文化越来越受到人们的关注。
“许多学者尤其是批判学派学者的研究表明，任何一个国家的媒体文化，都反映出这个国家的社会价值系统。
通过媒介的宣传，社会的文化价值观念进入青少年的头脑，使之更好地认识和了解一个国家的文化和传统……媒体文化通过自身特有的魅力作用于青少年，他们在对媒体文化的追逐中发展其自我认同和社会认同的价值观。
”[2]
媒体文化打造青少年的流行观
媒体文化一方面凭借大众媒体的平台不断扩张自己的领地，另一方面，大众媒体为吸引更多的人群，往往探寻社会的热点话题，深入社会的话语中心，积极扩大其影响力。
置身于媒体文化的青少年在其强大的感染力和影响力之下，不自觉的形成了自己对社会中流行以及时尚的个人看法和观点。
“学习者不必直接做出反应，也无需亲身体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，并观察他人接受一定的强化便可完成学习过程。
”[3]
媒体文化引领青少年的娱乐观
在当今时代，青少年的娱乐大多是通过媒介来满足的。
特别是电子媒介，以其视觉听觉的独特魅力，吸引了众多青少年的目光。
“媒体文化以其在内容和样式品种上的超容量复合体，渗透在青少年生活的每一个角落……娱乐着青少年的生活，浸润着青少年的成长。
”[4]
日本动漫对青少年的影响
日本动漫业在我国占据着重要的位置。
研究结果表明，日本动漫的商业性使其受众定义和诉求非常准确，它特别注意贴近这个年龄层阅读群体的心理，这是日本动漫创作模式的成功点之一。
[5]而日本动漫对青少年有很大的影响，其中有积极的也有消极的。
积极影响
有助于缓解青少年的心理压力。
这一代青少年在中国经济和科技的高速发展的背景下成长起来，人生观，世界观，价值观与以前相比有很大的不同。
当这一代人长大后，来自各方面的压力
以及对现实的不适应，使得他们迫切的想要找到一个安全的空间，一个心灵的世外桃源。
于是，动漫在这里就充当了一个宣泄口。
在这种模拟的动漫艺术中，人自我臆想的在现实中得不到体现和释放的能量得到了暂时的安慰，失落感和弱势感也得到了极大的弥补和满足。
[6]
动漫有助于激发青少年的审美情感。
动漫中的人物形象或动物形象，往往个性鲜明，有助于激发青少年的兴趣。
与此同时，很多细节处理，体现了人类世界的人性关爱，比如：宫崎骏的电影《龙猫》中对自然的美好向往和姊妹情深；在《天空之城》中对拉普达的描写，以及对少年纯真洁白的歌颂。
而正是这些细节最能打动青少年的心灵，也最能激发他们的审美情趣。
“友情、努力、胜利”的深层影响：相信、激励
日本动漫中少年漫画提倡“友情、努力、胜利”这三大主题，青少年在接触少年动漫之后多会乐于相信少年动漫中对友情、人生和理想的美好诠释。
其次，青少年对少年漫画的相信可以转化为一种激励，这主要表现在他们对人生和理想的探寻方面。
当然个体的不同，激励的程度也会有较大的差距。
[7]
消极影响
动漫内容良莠不齐，选择出现偏差。
有一部分动漫含有暴力、迷信、反动或者色情的内容，青少年辨别力有限，有些青少年沉迷于其中不能自拔，受到了精神的毒害。
导致青少年对人生的认识肤浅。
动漫作品轻松诙谐，动漫的题材本身也比较轻松，加上在动漫作品中很少涉及严肃的内容，在教育性上会有较大的缺失。
导致青少年行为心理幼稚化,接触社会能力减弱。
从青少年迷恋动漫中还可以看到青少年脱离现实，迷恋虚幻世界的逃避现实的情感。
这反映了青少年在现实生活中的很多问题，多疑、害羞、闭锁、社交恐惧使得他们惧怕人际交往。
同时，迷恋于动漫又加重了他们人际交往紧张的现象，形成了恶性循环。
[8]
对策研究
加强对大众媒体的监管机制，健全相应法律法规。
加强对大众传媒的监管机制是较大限度地消除媒体传播对青少年负面影响的基本保障。
我国的大多数电视媒体都是由党和政府职能机构管理的单位。
公众出于信任的心理，往往对媒体传播的内容深信不疑。
在这样的背景下，作为管理主体的党和政府有关部门就应该加强对传播内容和行为的监察和监督。
注重家庭引导，从教育启蒙做起。
青少年过分亲近某些媒体或者某种娱乐形式，都可能会引起生理和心理的不健康状况。
对此，家长要予以足够的重视，并应该努力引导孩子以正确的视角看待媒体和动漫，努力帮助子女匡正角色，增强责任感，引导孩子的社会化进程。
[9]
青少年的自我完善，提高认识能力
青少年自我完善的重点在于自律引导和行为习惯的养成训练。
针对性地提高自身的信息选择能力；强化青少年自主和自觉“使用”传媒的意识，合理安排和选择接触媒体的时间与内容，确保自己能够平衡地接受媒体的信息，并从中受益。
[10]
参考文献：
[1] 道格拉斯·凯尔纳著媒体文化[M] 商务印书馆2004
[2][4] 孔国庆媒体文化对青少年生活方式的影响研究[J] 中国青年研究2012
[3] 叶浩生西方心理学的历史和体系[M]中国人民大学出版社1990
[5] 王露露析动漫中的人物——当代动漫研究[J] 影视影像2007
[6] 徐菲浅析动漫流行对青少年的影响[J] 池州学院学报
[7] 姚悦月“友情、努力、胜利”：日本少年动漫在当代青少年成长中的影响[J] 中国青年研究2010
[8] 陈红利青少年动漫文化流行及其影响的思考[J] 兰州学刊2009
[9][10]高振平青少年发展过程中应对媒体影响的策略研究[J] 中国青年研究2011。