新人教版六年级数学上册《求一个数的百分之几是多少》课件
75% ＞ 60% ＞ 30 %
3 3 怎样比较更快一些？ ＞ ＞ 30% 4 5 答：零下15℃时，头部散失的热量最多。
这节课，你有什收 获？
课堂小结
求一个数的百分之几是多少
一个数（单位1）×百分之几
百分数化小数
先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 （位数不够时，用“0”补足）
百分数化分数
4 45× 5 =36（人）
2.六年级一班有学生45人，上学期数学测验 有20%的同学成绩在80分以上。80分以上的
同学有多少人？
45× 20% =36（人）
3.百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外 事故保险，没有参加意外事故保险的学生有多少人？
480×5%=480×0.05=24（人） 答：没有参加意外事故保险的学生有24人。
求一个数的百分之几是多少
复习旧知
导入新课
同学们： 分数、小数化成百分数 的方法你们还记得吗？
复习旧知
导入新课
小数化成百分数： 把小数的小数点向右移动两位， 位数不够时，用“0”补足，同时在 后面加上百分号。
（1）把分数化成分母是100的分数，然 后再写成百分数形式。 （分母是100的因数） （2）先把分数化成小数，再化成百分 数。（除不尽时，保留三位小数）
先把百分数改写成分母是100的分数，
然后能约分的要约成最简分数。
百分数
小数
先化成分母是10、100、 1000……的分数，再约分。
分子÷分母，除不尽时四舍五入
分数
三、知识应用
2. 分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。
5% 1 20 0.05 0.2
42% 2 50 0.42
58% 29 50 0.58
45×80%=36（人）
答：及格的同学有36人
8. 城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的 52%和54%，城关一中有学生800人，城关二中有学生750 人，哪个学校的男生多？ 多多少人？
城关一中男生人数：800×52%＝416（人） 城关二中男生人数：750×54%＝405（人） 416人＞405人 416－405＝11（人） 答：城关一中的男生多，多11人。
2400×5%=2400×0.05=120（只） 答：没有孵出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小鸡有120只。
6.养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵 出来，孵出来多少只小鸡？
2400×5%=2400×0.05=120（只） 2400-120=2280（只） 答：孵出来的小鸡有2280只。
7.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测试有 80%的人及格，及格的同学有多少人？
例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数 占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有 牙病的学生有多少人？
我把百分数改写成分母 是100的分数，直接用 分数乘法计算。 750×20% 20 ＝750× 100 1 ＝750× 5 ＝150（人） 答：有牙病的学生有150人。
我把百分数改写成分母是 100的分数，再直接写成 小数。 750×20% 20 ＝750× 100 ＝750×0.2
9 （2）400的 是多少？ 100
1 （3）50减少它的 是多少？ 5 1 （4）20千克增加 后是多少？ 4 1 20×（ 1 ＋ ） 4
复习旧知
找单位1
男生比女生多11%。
甲绳比乙绳短30%。 女生人数占全班的46%。 今天我们班的出勤率是100%。
今天我们班出勤的人数占全班人数的100%。
75% 3 4 0.75
95%
19 20
0.95
三、知识应用
3. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和， 但不戴帽子，气温为15 ℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的 3 3 30%，4 ℃时占 ，零下15 ℃时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉 4 5 帽，如同穿棉袄”。 3 方法一：30%＝ 10 3 3 3 ＞ ＞ 10 4 5 3 3 ＞ ＞ 30% 4 5 上面的哪个气温时从头部 散失的热量最多？
一、复习旧知
把下面各数改成百分数。
0.02＝ 2% 1.5＝ 150% 4 ＝ 80% 5 3 ＝ 75% 4
1.004＝ 100.4%
7 ＝ 87.5% 8 2 ＝ 8% 25
8＝ 800%
口答： 4 （1）30米的 是多少？ 5 4 30× 5 400× 9 100 1 50×（1- ） 5
4.百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外 事故保险，参加意外事故保险的学生有多少人？
480×5%=480×0.05=24（人） 480-24=456（人） 答：参加意外事故保险的学生有456人。
试比较： 5.养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵 出来，没有孵出来的小鸡有多少只？
求一个数的百分之几和 求一个数的几分之几， 意义是一样的。
1
这道题该怎样计算呢？
例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人 数占全校人数的 20% 。春蕾小学共有750名学生， 有牙病的学生有多少人？
求一个数的百分之几和 求一个数的几分之几， 意义是一样的。
1
750×20%该怎样计算呢？ 自己先动笔试着算一算， 然后和同桌交流一下你的 想法。
三、知识应用
1. 把下面的百分数改成小数和分数。
97 97%＝ 0.97＝ 100 1 25%＝0.25＝ 4
2 0.08 ＝ 8%＝ 25
1 12.5%＝ 0.125＝ 8
0.5%＝0.005＝
1 200
167 16.7%＝ 0.167＝ 1000
试
解
答
1.六年级一班有学生45人，上学期数学测验 4 有 5 的同学成绩在80分以上。80分以上的 同学有多少人？
答：零下15℃时，头部散失的热量最多。
三、知识应用
3. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和， 但不戴帽子，气温为15 ℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的 3 3 30%，4 ℃时占 ，零下15 ℃时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉 4 5 帽，如同穿棉袄”。 上面的哪个气温时从头部 散失的热量最多？ 3 3 方法二： ＝60% ＝75% 5 4
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人 数占全校人数的
1 5
。春蕾小学共有750名学生，有
牙病的学生有多少人？
1 750× 5 =150（人） 答：有牙病的学生有150人.
1
同学们，这道题要求的 是什么？自己试着列式、 并解答出来。
例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人 数占全校人数的 20%。春蕾小学共有750名学生， 有牙病的学生有多少人？
＝150（人） 答：有牙病的学生有150人。
二、探究新知
想一想，怎样把百分数化成小数？ （1）可以先把百分数写成分母是100的分 数，然后再把分数化成小数。（2）可以先 把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位， 位数不够时，用“0”补足。
怎样把百分数化成分数呢？ 百分数化成分数的方法：先把百分数改 写成分母是100的分数，然后能约分的要 约成最简分数。
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人教版数学六年级上册6.5求比一个数多(或少)百分之几的数是多少课件(共27张PPT)
六（1）班图书角有科普读物150本，________文学
读物有多少本？
（1）文学读物比科普读物少20%。
150×(1－20%)
（2）科普读物比文学读物多25%。
150÷ (1＋25%)
（3）文学读物是科普读物的80%。
150×80%
当堂检测
5．解决问题。
（1）一个养殖场，养鸡1800只，养鸭的只数比鸡的只数多15%。
的册数。
今年图书增
= 原有图书册数 × 12%
加的册数
1400×12% =168（册）
1400+168 =1568（册） 再求现有的数量。
还可以怎
样做呢？
方法二：先求
今年图书册数
占原有册数的
百分之几。
你现在会解
“新知引入”
的那道题了
吗？去试试
吧。
1400×（ 1+12% ）
=1400× %
=1568（册）
答：现在图书室有1568册图书。
与求比一个数多
（或少）几分之几
是多少的问题解题
方法完全相同。
看看和书
上的方法
一样吗？
第四步 我的收获
怎样求比一个数多(或少)百分之几的数
是多少？
和求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的解题方法
完全相同，用乘法计算。
可以先求出多（少）的具体数量是多少，
也可以先求出多（少）的量占单位“1”的
做一做的
第2题，
去把它算
出来吧。
6
百分数（一）
求比一个数多(或少)
百分之几的数是多少
第5课时
人教版数学六年级上册课件
复习导入
3
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了
读物有多少本？
（1）文学读物比科普读物少20%。
150×(1－20%)
（2）科普读物比文学读物多25%。
150÷ (1＋25%)
（3）文学读物是科普读物的80%。
150×80%
当堂检测
5．解决问题。
（1）一个养殖场，养鸡1800只，养鸭的只数比鸡的只数多15%。
的册数。
今年图书增
= 原有图书册数 × 12%
加的册数
1400×12% =168（册）
1400+168 =1568（册） 再求现有的数量。
还可以怎
样做呢？
方法二：先求
今年图书册数
占原有册数的
百分之几。
你现在会解
“新知引入”
的那道题了
吗？去试试
吧。
1400×（ 1+12% ）
=1400× %
=1568（册）
答：现在图书室有1568册图书。
与求比一个数多
（或少）几分之几
是多少的问题解题
方法完全相同。
看看和书
上的方法
一样吗？
第四步 我的收获
怎样求比一个数多(或少)百分之几的数
是多少？
和求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的解题方法
完全相同，用乘法计算。
可以先求出多（少）的具体数量是多少，
也可以先求出多（少）的量占单位“1”的
做一做的
第2题，
去把它算
出来吧。
6
百分数（一）
求比一个数多(或少)
百分之几的数是多少
第5课时
人教版数学六年级上册课件
复习导入
3
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了
人教版小学六年级上册数学精品教学课件 第6单元 百分数(一) 3 求一个数的百分之几是多少
数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有
多少人？
我把百分数改写成分 母是100的分数，再 直接写成小数。
我把百分数改写成 分母是100的分数， 直接用分数乘法计 算。
750×20%
750×20%
＝750×20 10
＝7500×0.2 ＝150（人）
20 ＝7501×0 ＝750015×
怎样把百分数化成 分数呢？
百分数化成分数的方法：先把百 分数改写成分母是100的分数， 然后能约分的要约成最简分数。
小数、分数化成百分数的方法
百分数化成小数、分数的方法
1. 把下面的百分数改成小数和分数。（教材P85第1题）
97%＝0.97＝97 10 0
8%＝0.08＝2 25
25%＝0.25＝14 12.5%＝0.125＝18
＝150（人）
答：有牙病的学生有150人。答：有牙病的学生有150人。
观察上面的两种计算方法，它们有什么区 别？
把百分数转化成分数再计算。百 分数改写成分母是 100 的分数， 直接用分数乘法计算。
把百分数改写成分母是 100的分数，写成 小数再计算。
想一想，怎样把百分数 化成小数？
（1）可以先把百分数写成分母是 100的分数，然后再把分数化成小 数。（2）可以先把百分号去掉， 同时把小数点向左移动两位，位数 不够时，用“0”补足。
使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确 地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小 数。
重 点
百分数和分数、小数的互化。
难 点
百分数和分数、小数的互化。
把下面各数改成百分数。
0.02＝ 2% 1.5＝150%
4 5＝80% 3 4 ＝75%
六年级数学上册6.3求一个数的百分之几是多少市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件
30%，4 ℃时占 3 ，零下15 ℃时占 3 。所以，有句俗话说“冬季戴棉
5
4
帽，如同穿棉袄”。
上面哪个气温时从头部散
方法二： 3 ＝60% 3 ＝75%
5
4
失热量最多？
75% ＞ 60% ＞ 30 %
3 4
＞
3 5
＞30%
怎样比较更加快一些？
答：零下15℃时，头部散失热量最多。
第9页
三、知识应用
97%＝ 0.97＝ 97 100
25%＝0.25＝
1 4
8%＝
0.08＝
2 25
12.5%＝0.125＝
1 8
0.5%＝0.005＝ 1 200
16.7%＝0.167＝ 167 1000
第6页
三、知识应用
2. 分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。
5%
1 20 0.05 0.2
42% 2 50
0.42
58%
29 50 0.58
75%
3 4 0.75
95%
19 20
0.95
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三、知识应用
3. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失热量很多。在穿得暖和，
但不戴帽子，气温为15 ℃时，从头部散失热量占人体散失总热量
30%，4 ℃时占 3 ，零下15 ℃时占 3 。所以，有句俗话说“冬季戴棉
第12页
（1）能够先把百分数写成份母是100分数， 然后再把分数化成小数。（2）能够先把百 分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位 数不够时，用“0”补足。
怎样把百分数化成份数呢？
百分数化成份数方法：先把百分数改写成 份母是100分数，然后能约分要约成最简 分数。
新人教版六年级数学上册《求一个数的百分之几是多少》教学课件
例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数 占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有 牙病的学生有多少人？
我把百分数改写成分母 是100的分数，直接用 分数乘法计算。 750×20% 20 ＝750× 100 1 ＝750× 5 ＝150（人） 答：有牙病的学生有150人。
我把百分数改写成分母是 100的分数，再直接写成 小数。 750×20% 20 ＝750× 100 ＝750×0.2
4 45× 5 =36（人）
2.六年级一班有学生45人，上学期数学测验 有20%的同学成绩在80分以上。80分以上的
同学有多少人？
45× 20% =36（人）
3.百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外 事故保险，没有参加意外事故保险的学生有多少人？
480×5%=480×0.05=24（人） 答：没有参加意外事故保险的学生有24人。
先把百分数改写成分母是100的分数，
然后能约分的要约成最简分数。
百分数
小数
先化成分母是10、100、 1000……的分数，再约分。
分子÷分母，除不尽时四舍五入
分数
三、知识应用
2. 分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。
5%பைடு நூலகம்1 20 0.05 0.2
42% 2 50 0.42
58% 29 50 0.58
求一个数的百分之几和 求一个数的几分之几， 意义是一样的。
1
这道题该怎样计算呢？
例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人 数占全校人数的 20% 。春蕾小学共有750名学生， 有牙病的学生有多少人？
求一个数的百分之几和 求一个数的几分之几， 意义是一样的。
1
750×20%该怎样计算呢？ 自己先动笔试着算一算， 然后和同桌交流一下你的 想法。
求一个数的百分之几是多少ppt人教版六年级数学上册
夯实基础
1．填一填。
（1）一杯含盐率为5%的盐水40克，含盐（ 2 ）克，
含水（ 38 ）克。
（2）在0.8，0.0888，80%，0.888···和
9 11
这五个数中，
最大的数是（ 0.888···） ，最小的数是
（ 0.0888 ） ，相等的数是（ 0.8 ）和（ 80%）。
2．解决问题。 （1）下载一份3600 KB的文件，还有5%没有下载。
全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的
学生有多少人？
单位“1”
就是求750名学生的20%是多少。
求一个数的百分之几和求一个数的几分 之几，意义是一样的，都是用乘法计算。
750×20%=
探究点 2 百分数化成分数和小数
750×20%=
750×20%该怎样计算呢？ 自己先动笔试着算一算， 然后和同桌交流一下你 的想法。
（1）把百分数化成小数
方法一
先把百分数写成分母是100的分数，然后
写成小数。 750×20%
＝750×
20 100
＝750×0.2
＝150（人）
（1）把百分数化成小数
方法二 去掉百分号，将分子的小数点向左移动两位
（位数不足，用0补足）。 750×20% ＝750×0.2 ＝150（人）
答：有牙病的学生有150人。
答：400千克花生可榨油180千克，要榨出 360千克花生油，需要800千克花生。
易错辨析
一小和二小的男教师人数分别占教师总人数的25%和 30%， 哪所学校的男教师人数多？为什么？(举例说明)
因为不知道两所学校的教师总人数，单位“1”不确 定。假设一小有教师200人，男教师有：200×25%＝ 50(人)；假设二小有教师150人，男教师有： 150×30%＝45(人)，50＞45，一小男教师人数多。
人教版数学六年级上册 第六单元(百分数一)求一个数比另一个数多(少)百分之几 课件(20张PPT)
4.西藏境内藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月增加到了10万 只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？
(10－7)÷7 ＝3÷7 ≈0.429 ＝42.9%
答：2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了42.9%。
5.现在乘火车去奶奶家的时间比原来节省了百分之几？
新课导入
你从中读出哪些数学信息？
课前活动
课前活动一： 讨论交流： 观看微课《求一个数比另一个数多（少）百分之几》，举 例说说求一个数比另一个数多（少）百分之几的计算方法，归 纳总结后，交流互评。
课前活动
课前活动二：
姐姐身高150厘米，比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟高百分之 几的算式是（ ② ）。
答：洞庭湖的湖面面积减少了37.9%。
课堂小结
求一个数比另一个数多（少）百分之几
1.在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少 百分之几”“节约百分之几”……来表示增加、减少 的幅度。 2.求现在每月用水比原来节约了百分之几，就是求 现在每月比原来每月少用的用水量是在的路宽比原来的 路宽多出来的宽度是原来路宽的百分之几。
你知道上面这些话的含义吗？举例说一说。
小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用 水比原来节约了百分之几？
求现在每月用水比原来节约了百分之几，就是求现在每月比原来每月少用 的用水量是原来每月用水量的百分之几。原来每月的用水量是单位“1”。
（10－9）÷10 ＝1÷10 ＝10% 答：每月用水比原来节约了10%。
求一个数比另一个数 多（少）百分之几
在理解百分数意义的基础上，借助线段图，分析数量关系， “求比一个数多（少）百分之几”百分数的问题。
六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少(人教版)(共16张PPT)
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六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少（人教版） (共16 张PPT)
求一个数的百分之几是多少
探究
六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少（人教版） (共16 张PPT)
把20%改写成小数进行计算。
750×20% =750×
=750×0.2 =150（人）
把20%改写成分母是 100的分数，再直接 写成小数。
求一个数的百分之几是多少
课前导入
小朋友，你能把下面各数改成百分数吗？
0.02＝2% 1.5＝150% 1.004＝100.4%
＝80
% ＝75
% ＝87.5%
六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少（人教版） (共16 张PPT)
那怎样把14%改写成分数、小数呢？
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六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少（人教版） (共16 张PPT)
六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少（人教版） (共16 张PPT)
答：零下15℃时，头部散失的热量最多。
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六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少（人教版） (共16 张PPT)
求一个数的百分之几是多少
据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，
但不戴帽子，气温为15 ℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的
求一个数的百分之几是多少
探究新知
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占的学生有多
少人？
单位“1”
就是求750名学生的20%是多少。 “求一个数的百分之几
750×20%
和求一个数的几分之几” 意义相同。
六年级上册数学课件-6.3 求一个数的百分之几是多少（人教版） (共16 张PPT)
《求一个数的百分之几是多少》课件
＝ 0.08
＝2 25
0.5% ＝
0.005
＝
1 200
32%
＝ 0.32
＝
8 25
25%
＝0.25
＝
1 4
12.5%
＝0.125 ＝
1 8
16.7%
＝0.167
＝
167 1000
17%
＝0.17
＝
17 100
分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。 0
百分数 5% 15%
分数 1 20
小 数 0.05
480－480×5%＝456（人） 答：参加意外事故保险的学生有456人。
5. 小红有80个苹果，小刚的苹果数是小红苹果数的 90%，小刚有多少个苹果？
80×90%＝72（人） 答：小刚有72个苹果。 6.兴华学校四年级学生采集标本250件，其中60%是植 物标本，其余的是动物标本，动物标本有多少件？ 250－250×60%＝100（件） 答：动物标本有100件。
求一个数的 百分之几是多少
找出下列题中的单位“1”
乙数是甲数的
1 5。Biblioteka 甲数是单位“1”鸭子只数是公鸡只数的
7 8
。
公鸡的只数是单位“1”
三好学生占全校的1%。 全校学生数是单位“1”
今年的产量相当于去年
2 5
。
去年的产量是单位“1”
我们已经知道百分数其实就是一种特殊的分 数，这节课我们继续学习用百分数解决问题 求一个数的百分之几是多少。
把“比”字句改成“是”字句
例：柳树的棵数比杨树多20%。 也就是（ 柳树的棵数是杨树的120%）。
1. 甲数比乙数少15％。 也就是（ 甲数是乙数的85%
求一个数的百分之几是多少
方法一：
先求出计划扩大的湖面面积。 2800 × 35％ ＝ 980（平方米）
再加上原来的湖面面积就求出扩大后的湖面面积。
2800 ＋ 980 ＝3780（平方米）
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩
大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / PPT论坛：www. 语文课件：/keji an/yuwen/
2019人教版六年级数学上册 求一个数的百分之几是多少
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩 大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
画线段图：
原来的湖面面积：
扩大后的湖面面积：
2800平方米 扩大35％ ？平方米
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩 大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
5.2011年底，某城市污水日处理能力达11255 万立方米，比上年末污水日处理能力增长7.8 ％。2010年底该城市污水日处理能力为多少
万立方米？（得数保留一位小数）
解：设2010年底该城市污水日处理能力为x万立方米。
（1＋7.8％）x＝11255
107.8％x＝11255
x＝11255÷107.8％ x≈10440.6
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六年级数学上册课件第六单元求一个数的百分之几是多少(百分数化成分数或小数)
1 ＝25% 4 30%＋25%＝55%
1＞55%
小明喝的牛奶多。
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内容(nèiróng)总结
第六单元--百分数。春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾 小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人。求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意 义(yìyì)是一样的。答：有牙病的学生有150人。我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分 数乘法计算。（1）可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。（2）可以 先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足
第六单元(dānyuán)-百分数
求一个(yī ɡè)数的百分之几 是多少
（百分数化成分数或小数）
第一页，共12页。
一、复习(fùxí)旧知
把下面(xià mian)各数改成百分数。
0.02＝ 2%
4 ＝ 80% 5
1.5＝ 150%
3 4
＝
75%
1.004＝ 100.4%
7 8
＝
87.5%
8＝ 800%
416人＞405人 416－405＝11（人） 答：城关一中的男生多，多11人。
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三、知识(zhī shi)应用
5. 小明(xiǎo mínɡ)喝一杯牛奶，先喝了这杯牛奶的
30%，加满水后又喝了这杯牛奶的 ， 1 最后加满水喝完。小明(xiǎo mínɡ)喝的水4多，还
是牛奶多？
我是这样想的。
50
50
4
20
0.42 0.58 0.75
0.95
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三、知识(zhī shi)应用
3. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量(rèliàng)很多。在穿得暖和，