信息素质教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】
教育信息化优秀论文
教育信息化优秀论文教育信息化是实现我国东部与西部教育平衡发展的桥梁,实现东部与西部的教育信息化均衡是我国教育的关键。
下面是店铺为大家整理的教育信息化优秀论文，供大家参考。
教育信息化优秀论文范文一：科学教育信息技术创新能力实践摘要:随着以计算机和网络为基础的信息技术飞速发展，信息技术在教育领域已经得到广泛的应用。
将信息技术作为一种工具与科学课程的教与学融为一体，达到改变传统的教学模式、培养学生的创新实践能力。
关键词:科学教育;信息技术;创新实践能力一、利用信息技术的多样性激发学生兴趣，调动学生探究欲望兴趣对智力起着促进作用，是开发智力的钥匙，它使个体的整个心理活动积极起来，处于“最佳状态”，从而促进智力的发展。
如何激发学生的探究欲望是指导学生主动学习的关键。
多媒体信息提供了多种外部刺激，如声音、图片、动画、文字等，他们具有直观形象、内容丰富、动态呈现、信息量大的特点。
教师在进行教学设计时，可以根据学生实际和学习内容以及教学需要，恰当好处地运用多媒体信息技术创设教学情景，让学生走进情境，更好地体验学习。
优美直观的情境，不但能有利地激发学生的探究欲望，而且有利于学生知识的获取、存储和建构，更有利于引导学生积极地去思考、发现、研究解决问题;既感受到信息技术带来的优势，又感受到学习综合实践的乐趣。
二、营造氛围，培养学生创新意识教学是师生共同参与的教与学双边活动，建立平等、友好、民主的师生关系，营造情感交融的良好气氛，使学生敢于创新。
而科学课程是实践性很强的课程，教学中极易扼杀学生的创新行为，民主、和谐的学习环境对教学很重要，更利于激发学生的创新意识。
1.教学中必须建立平等、和谐的人际关系。
教师应尊重学生的爱好和人格，以平等、宽容的态度对待学生;善于发现学生的闪光点，鼓励学生发表自己独立的见解，提出质疑，为学生提供创造的空间和机会;尊重学生的观点，不强求统一，确保学生创新的积极性。
这样，学生才会通过参与课堂教学活动产生归属感，表现出创新的意识。
信息技术教学论文七篇
信息技术教学论文七篇【篇一】一、前言随着社会经济的发展，科技也得到了长足进步，网络技术的应用越来越广泛，信息技术的教育越来越受到社会的重视。
在高中阶段，信息技术教育只是一门普通课程，并没有纳入高考考试的范围，因此，高中信息技术教育并未受到学校、学生的重视，目前高中信息技术课程主要有三种较为主流的教学方法，本文主要将这三种教学方法进行分析与比较，并提出相应的应对策略，即理性看待、多样采用、创新应用。
二、高中信息技术教育教学方法的应用现状高中阶段的信息技术教育并没有被列入高考考试的范围，所以学生和教师都不是很重视这门课程，另外，信息技术这门课程的内容比较复杂枯燥，导致学生更加缺少学习兴趣，学习效果不理想。
在2004年实施高中新课程改革之后，信息技术课程的重要性得到了确认，高中信息技术课程也在逐步走向规范化，现阶段最重要的问题就是要找到有效的教学方法，实现高中信息技术教育的教学目标。
信息技术课程是一门操作性和实践性很强的课程，教学方法相对较为复杂，与其他的课程教学方法相比，既有共同点，又有其独特性。
目前，信息技术教学的方法繁多复杂，分类也很复杂，本文主要讨论比较目前信息技术课程教学的主流方法即讲练结合方法、任务驱动方法和主题式教学这三种教学方法。
1.讲练结合方法在主流的三种教学方法中，讲练结合法是最常见的，也是高中信息技术教师在教学中使用频率最高的教学方法。
讲练结合法具体是指教师讲授或者演示一个操作后，再由学生进行操作，教师巡视并指导。
这种方法的侧重点在于培养信息技术的操作技能，有利于操作技能的学习和训练，其特点有：简明、快捷、操作性强。
讲练结合法也有一些缺点：过于机械化、课堂气氛不活跃，这种机械化的教学模式过分强调操作技能，导致学生只能进行技术的练习，缺乏必要的综合应用，长此以往，学生只知道进行技能的操作，盲目重视技能的掌握，却不知道学习的目的，很难在现实生活中应用信息技术，难以提高自身的综合素质。
信息化教育教学论文
信息化教育教学论文•相关推荐信息化教育教学论文范文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文可以推广经验，交流认识。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编整理的信息化教育教学论文范文，欢迎大家分享。
信息化教育教学论文篇1一、高等教育信息化发展现状（一）已经培养出大批的适应信息社会需求的人才信息化素质已经成了科学素质的重要组成部分，成了当下社会对所需人才的要求的基本素质。
当下我国的很多高校都增加了与信息化相关的课程，并且在各个专业的学科教育过程中渗透了信息化教育的理念。
目前的很多高校几乎都培养了一批传统专业与信息技术专业相结合的应用型复合人才，为教育信息化的持续健康发展提供了不竭的动力。
（二）信息化资源建设由数量到质量上渐变早在之前，高等院校的信息化建设主要集中在资源的建设上，这些资源建设无非就是大量的购买各种数字化的软硬件资源。
可是放眼当下，我们还是很乐观的。
高等教育信息化建设已经从资源建设中转移到建设资源管理平台以及资源的应用平台上面，已经转移到建设数字图书馆以及大学数字博物馆上面，而且这些网络资源体系也在逐渐完善。
除了上述之外，我国的有些高校还建设了网络学院，网络学院的开设方便了远程授课，方便了学生辅导答疑。
这些都使得我国高等教育信息资源建设卓有成效。
（三）高等教育信息化的基础设施建设初具规模当下我国高等教育信息化建设已经初具规模。
随着信息化技术的发展与普及，人们对教育信息化的重视程度也逐渐增高，相关部门的重视使得高等教育信息化的投入资金数量逐年增多，从而很快地我们国家就建立了比较完善的高等教育信息化基础设施。
各高校的信息化建设已经从单机应用、基础软硬件建设发展到向数字化、一体化整合。
高校校园网的覆盖范围以及出口带宽都在增加，高校运用教学的多媒体技术的种类与科目也在逐渐增多，此外对于多媒体的利用率与管理水平也较之以前有了很大程度的提高。
二、高等教育信息化建设的策略探究科学技术是第一生产力，信息化技术是先进生产的典型代表，在高等教育信息化建设的过程中，能够帮助高校教师在教育领域内提高自身的教学能力，创新教学方式与方法，提高课堂效率与质量，促进学校教学模式的改革与先进方法的引进，从而提升学生的信息化素质，培养有利于当今信息时代的应用型复合人才，为高等教育教学服务。
素质教育议论文范文
素质教育议论文范文素质教育提供维护心理健康和提高心理素质的方法;下面是小编精心推荐的素质教育议论文范文，希望你能有所感触!素质教育议论文范文篇一关于素质教育中创新教育的思考摘要：随着知识经济时代的到来，创新性人才的培养，成为社会日益关注的问题，作为高等院校，如何结合素质教育，开展大学生创新能力的培养，是当前面临的重要课题。
关键词：大学生素质教育创新教育一、创新教育的重要性创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
特别是随着信息技术的迅猛发展和经济全球化进程的加快，知识的传播和更新异常迅速，这就迫使所有国家必须加快知识更新速度，不断推出适应经济社会发展和技术进步的科技成果。
创新教育一直以来就是素质教育的重要组成部分，培养大学生的创新能力是高等教育的一项重要任务，是人才培养的重要内容。
高校创新教育是对学生进行发展性、创造性、开拓性的能力教育，是素质教育的核心。
而创新教育的目的，就是为了培养各种高层次的创新型人才，尤其是科技创新人才。
新时期的国家战略的实施对高校新时期科技创新型人才培养提出了新要求，赋予了新使命，在加强大学生综合素质教育的过程中，要更加强调科技创新教育的重要性。
因此，创新人才特别是科技创新人才的培养是大学生综合素质教育必然和根本的要求。
二、当前高校创新教育存在的主要问题1.传统教育思想忽视了对学生创新能力的培养我国传统教育思想和教育观念的突出特点是以教师为课堂主体，教师教什么，学生学什么，这样的教育思想和模式，使教学成为被动的、机械的活动，严重抑制了学生创新思维的发展。
思维是个体行为的心理动机，没有创新思维的人不可能进行创造发明，只有具备创新的心理品质，才能发现新奥秘，探索新方法，只有拥有刻苦钻研的精神，持之以恒的决心，才可能不断涌现灵感和新思想。
长期以来，我国传统的人才培养模式都是以学科专业教学为中心，对于学生意识思维的培养缺乏重视，忽视了创新意识对于人才创新能力的影响。
因此，院校教育者应该注重培养学生求新求变、积极探索的心理取向，多注重学生创新思维的培养。
职称论文作文【3篇】
职称论文作文【3篇】评职称职称论文篇一非研究性人员就是为了评职称，10亿论文交易不知换来多少职称，可是，这样的职称能有多少含金量？论文买卖成产业，要发篇论文花几百元钱就能实现。
虽然这样的论文连发表者自身都不忍卒读，但用这样的价码换来职称的晋升还是很划算。
这真是一件可怕的事，粗制滥造的论文让职称变得彻底不值钱。
职称本来是指专业技术人员的专业技术水平，是直接代表一个人的生产能力的东西，实实在在，可是，在论文交易面前，与论文挂钩的职称直接没了分量。
或许，我们可以这样理解，能不能晋升职称，主要看肯不肯花几百块钱，至于真实水平如何，倒在其次了。
试想，这样评定出的专业技术人员，有多少是真材实料？买卖论文形成产业，看上去像是职称评定起了主导作用，却不知，职称评定实际上被论文买卖绑架了。
在论文交易的现实中，职称评定失去了它基本的意义与功能。
在我们的身边，那些捧着中级职称、高级职称的所谓专业技术人员，说不定正是毫无专长、滥竽充数的混子。
而这样的混子，大都存在于哪些单位，不言自明。
其会带来怎样的后果，（小编★）更是不言而喻。
评职称职称论文篇二郑州市农民技术人员职称评定工作存在的主要问题农民技术人员在推动农业发展、促进农民增收、提高农村科学技术普及等方面起到了积极作用，有一大批拥有职称的农民技术人员成为当地农村经济发展的带头人，为深化农业结构调整，加快农业和农村经济发展起到了带动作用。
但是，我们还应当看到，农民职称评定工作在开发农村人才资源中应有的作用还没有得到充分发挥，还存在一些需要研究和解决的问题。
1．职称评审总量少，结构不合理。
调查资料显示，农民技术人员评定职称的总人数不多，与农村人口、农村劳动力和农村技术人员队伍总数比例不尽协调，结构也不合理，且年龄结构偏大。
参加职称评定的大部分为初级职称的农民技术人员，学历偏低，整体知识水平低，专业结构显得单一，且大多以传统的种植和养殖业为主，但在农产品生产加工、经营管理及其他一些新兴行业中职称评定工作滞后。
高中班主任教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】
高中班主任教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】高中班主任教育的论文2200字(一)：浅谈高中班主任德育教育的新方法论文摘要：随着社会教育事业不断发展，教育方式不断变化，新型的教育理念正在逐渐形成，老师也不仅只关注学生的学习成绩，以成绩论成败，而是更多的关注学生的德育教育，提高学生的素质，注重学生的品德培养。
德育教育不仅对学生可以让学生养成良好的学习习惯，提高学生的素质，更重要的是对学生未来在社会发展打下良好的品德基础，对学生未来的的发展有着重要的意义。
本文主要是针对高中阶段，班主任如何进行德育教育进行分析和研究，从而在培养学生的德育教育方面得出了一些新方法。
关键词：高中班主任；德育教育；新方法一、高中班主任进行德育教育的现状高中阶段，不仅是学生学习的重要阶段，也是学生世界观，人生观，价值观三观形成的重要时期，在学生未来的人生道路起着重要的作用。
因此，作为高中班主任不仅要重视学生的学习成绩，更要注重学生德育教育的培养，提高学生学习素质和品德素质。
但是目前来说，高班主任在德育教育方面的培养还存在着很多问题。
首先，班主任与学生之间缺乏有效的沟通和交流，班主任没有充分的了解学生脾气性格，与学生之间有距离感，并且忽略德育教育在教育教学中的重要作用，不利于德育教育工作的开展；其次，德育教育的教学目标不够明确，对学生的影响力度不够，开展的很多德育教育更多的是形式化；最后，德育教育的教学内容单一陈旧，缺乏创新，并且不能与时俱进，无法激发学生的激情。
尽管我们现在已经重视关注学生的德育教育的培养，但是因为这些问题的存在，使得高中班主任进行德育教育时，收效甚微，不利于学生综合素质的提高，以及学生未来的发展。
二、高中班主任进行德育教育的新方法1.班主任要加强与学生之间的互动交流，了解学生高中阶段，学生的心理相对来说趋于成熟，很多事情有自己的看法，作为班级的主要管理者和组织者的班主任，与同学之间的关系是更加密切的，班主任应该加深对同学们的了解，尊重了解学生的看法，关注学生的内心世界，关注学生各方面的状况，并且对学生进行正确的引导。
教育教学信息技术论文(12篇)
教育教学信息技术论文（12篇）篇1：信息技术教学论文1小学信息技术教学中应用生活化教学模式的必要性1.1传统教学模式中存在诸多问题受传统教学模式的影响，在小学信息技术教学中，一味追求技能技巧方面的学习，忽视了对学生的人文素养教育。
实际上，学生的成长离不开人文修养、人格塑造。
在小学信息技术教学中应用生活化教学模式，注重对学生综合素质的培养，确保学生的全面发展。
1.2社会重视信息技术技能的应用信息技术发展突飞猛进的，社会已经进入信息时代。
在社会快速发展的大背景下，对信息技术技能越来越重视。
因此，要想适应现代社会的发展，就需要掌握信息技术。
小学阶段是学习信息技术的启蒙阶段，应用生活化教学模式，可以让学生了解信息技术与生活实际的联系，激发学生对信息技术学习的兴趣。
1.3提高学生学以致用的能力在以往教学中，由于教学内容与生活实际不符，一方面，学生的学习兴趣低下；另一方面，随着时间的推移，学生会淡忘所学知识。
但是，应用生活化教学模式，可以将“学”与“用”联系起来，提高学生学以致用的能力。
2小学信息技术教学中生活化教学模式的应用2.1课堂导入中引用生活案例从儿童心理学的观点来看，要想激发学生的好奇心，就需要找到“兴奋点”，而这个“兴奋点”就源自于生活，比如生活中遇到不能解决的问题。
因此，在小学信息技术教学的课堂导入中，教师就可以结合生活案例，激发学生的学习兴趣，同时对所学知识进行类比，理解知识的内在联系。
比如在讲解《计算机病毒》这节课时，由于小学生的认知能力有限，在课堂导入中，教师就可以引入以下生活案例：教师：今天小明同学请病假了，流鼻涕、头痛、发热，同学们知道这是什么病吗？学生：感冒了。
教师：非常正确，感冒主要是由流感病毒传染导致。
那么，电脑会不会生病呢？是不是也像人一样感冒、发烧？通过上述生活案例的引用，可以让学生基本了解“计算机病毒”这一概念，并且进一步启发学生描述遭遇计算机病毒的经历，激发学生的兴趣。
大学生素质教育论文毕业论文范文2篇
大学生素质教育论文毕业论文范文2篇大学生素质教育论文范文一：三生教育与素质教育的关联性摘要：素质教育在党的十八大中再次被强调，素质教育主要是解决“如何培养，怎样培养”的问题，它的基本特征主要表现在其基础，主动、发展、实践、创新及参与性等各个方面。
实现“三生教育”的方式和方法都需要经过这几个方面。
所以，理解和掌握两个各自的内涵、捋顺三生教育”与素质教育两者之间的关系是十分有现实意义的课题。
本文从介绍三生教育内容开始，在其基础上重点论述两者的关系。
以期为开展包涵三生教育在内的素质教育推广提供一份帮助。
关键词：三生教育;素质教育;教育素质教育主要是提高全民族的素质，它主要是面对所有的人员，开发他们的潜能，让他们的德智体各个方面都收到均衡的发展，让他们都具备自我开发的能力。
自上世纪90年代以来，党和国家围绕实施素质教育先后推出一系列重大举措，而最新的表述再次清醒而郑重的强调素质教育的重要性。
素质教育主要是解决“如何培养，怎样培养”的问题，它的基本特征主要表现在其基础，主动、发展、实践、创新及参与性等各个方面。
实现“三生教育”的方式和方法都需要经过这几个方面。
所以，理解和掌握两个各自的内涵、捋顺三生教育”与素质教育两者之间的关系是十分有现实意义的课题。
本文从介绍三生教育内容开始，在其基础上重点论述两者的关系。
以期为开展包涵三生教育在内的素质教育推广提供一份帮助。
一、三生教育的内容和重要意义(一)三生教育的内容“三生教育”是生命、生存、生活三种基本教育的简称，其包含基本而重要的教育内容“生命教育”注重培养让每一位教师和学生“认知、尊重和珍爱自己和家人的生命”;“生活教育”主要是让人们了解生活常识，具备生活技能和良好的生活习惯，同时可以抛却自我，关爱他人、关爱社会;“生存教育”则主要是培养人民的生存知识，让人们拥有强大的生存意志，让其能够在艰苦的条件下生存下来。
最后通过“三生教育”培养学生正确的生命观、价值观和人生观，促进社会的和谐发展。
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信息素质教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】
信息素质教育论文1700字(一)：浅议图书馆开展信息素质教育的策略论文
图书馆是为教学、科研服务的，学员是最主要的读者和用户群，提高学员的信息素质是图书馆发展的前提条件。
随着以计算机技术和网络技术为代表的信息技术的发展，图书馆的自动化和信息化程度的日趋提高，图书馆的服务方式和手段日趋更新，虽然图书馆提供了优越的信息服务设施，但是因为用户缺乏网上查询信息的能力，缺乏利用图书馆现代信息技术获取信息的技能，而使图书馆的信息服务设施不能发挥应有的作用。
因此，图书馆必须加强对读者的信息素质教育。
1、优化馆藏结构，提高馆藏质量。
馆藏资源直接关系到图书馆的各项功能的
发挥，丰富优质的馆藏文献资源是图书馆开展素质教育的物质基础。
图书馆紧密结合自身的性质，任务，根据院校人才培养的需要及读者的阅读需要、阅读心理及时补充馆藏文献，改善馆藏结构，提高馆藏质量：既要保证读者专业知识学习的需要，又要满足读者文化素质的需要，要以优秀的图书教育人、感染人、培养人、塑造人，建立以培养素质教育为目的，全面系统的文献资源保障体系。
2、以读者为中心，提供个性化服务。
信息时代下的图书馆在不断地发展，但
其收集、整理、保存、提供、傳递文献的本质属性却永远不会改变，在读者与文
献资源之间的中介作用是不可或缺的。
在网络环境下，读者对知识信息的需求呈现出多元化与多层次化的特点，他们既有教学科学研究需要，又有专业化等方面的需求，面对良莠不齐的各种网上资源和出版物，读者的个体特征及个体需求特征日益明显，读者们不再满足于图书馆提供的普通服务，而是需要图书馆对其所需资源进行甄别整合，为教学科研提供必要的个性化服务，提高整体科研水平。
图书馆通过开展个性化信息服务，可帮助用户及时、准确、方便地检索、查找、获取所需的信息，而这些文献资源可以是当地的实体图书馆所拥有的馆藏，也可以来自远程的虚拟图书馆。
为读者的信息素质教育提供全方位的优质信息服务，节约读者的时间
3、适时对读者进行信息检索技能的培养。
随着信息技术的发展和在
军事领域的广泛应用，信息资源的组织、开发与使用都出现了许多新特点，我们必须与时俱进，根据院校建设对人才素质的新要求，不断改革图书馆文献信息检索与利用的教学。
首先，图书馆要做好图书馆馆藏信息资源和服务项目宣传，开展各种形式的咨询活动，与读者开展信息交流互动，多渠道开展信息素质教育活动，使读者能对图书馆资源与服务有基本的了解和认识。
其次，做好图书馆有关制度及图书馆分类、排架、检索系统等的说明，指导读者掌握查找图书和期刊论文、使用电子阅览室等基本技能以及如何正确选取检索工具等。
4、充分利用图书馆网页开展信息素质教育。
图书馆网页是读者利用图书馆的门户，图书馆的所有资源与服务都必须有效组织并体现在主页中，必须使读者能有效、高效地利用馆藏信息资源。
在资源的形式上，除了传统的印刷型文献资源
外，还要构建丰富多彩的数字化信息资源体系并进行各种资源的整合，完善信息检索、应有系统，保证数字信息资源的规范和高效使用。
图书馆还要根据自己院校的专业和特色，建立和不断更新自己的网页，加大学科导航，根据读者的需求设立一些指南性栏目，以方便读者便捷地享受信息素质教育。
5、建立健全素质提升培训体系，提高馆员综合素质。
信息时代对各行人员都有不同的提升要求，要真正使图书馆馆员在信息素质教育中发挥作用，图书馆必须建立图书馆管理人员素质提升的培训内容体系和评价体系。
结合本校图书馆管理人员的实际与学校实际情况，整合各方面资源，形成一套完整的培训内容体系和考核评价体系，要求能回答读者提出的各种问题，并帮助读者解决，迎合读者的各种需求，如帮助读者选择信息，检索信息等。
还应要求图书馆馆员要有多门学科知识以及熟练的运用各种知识的能力，同时还善于接受新鲜事物，更新自己的知识结构，通过系统的教育与培训完善馆员的知识结构并增强服务意识，使馆员能够为读者提供全面新颖的信息素质教育，以更好地适应图书馆的发展，满足读者在图书馆的各种需求。
信息素质教育毕业论文范文模板(二)：公共图书馆开展青少年信息素质教育之研究论文
摘要：随着时代的不断变化，目前我国已进入信息化时代，为了能够更好地在其中生存，就需要人们具备良好的信息素质能力。
而图书馆作为培养人们信息素质能力的重要场所，应该积极响应时代需求，大力开展青少年信息素质教育，
为我国培育出更多具有高素质的信息人才。
基于此，本文对公共图书馆开展青少年信息素质教育进行探索。
关键词：信息意识图书馆探索
对于公共图书馆而言，具有一定的社会教育作用以及信息资源开发作用，同时，公共图书馆还具有对青少年进行信息素质教育的功能。
基于此，相关工作者应该对图书馆的功能进行充分利用，为青少年提供一个相对自由的教育场所，促使青少年能够在其中接受到具有专业性以及高效性的信息素质教育。
一、青少年信息素质教育的含义
所谓青少年信息素质教育，主要是对青少年进行信息意识教育、信息能力教育以及信息道德教育。
通过对其进行以上教育，促使青少年能够敏锐洞察到所需信息，并且获取有用信息，经过自行处理使信息被有效运用；另外，不管是获取信息还是使用信息，都需要青少年能够遵守相关规则，通过正确方式进行，保障信息安全。
二、公共图书馆开展青少年信息素质教育的策略
1.对青少年的信息意识进行有效培养
为了更好地对青少年进行信息素质教育，公共图书馆需要做好入馆时的专题宣传工作，对青少年的信息意识进行有效培养。
也就是说，相关工作人员应该对
馆内的信息资源以及服务特点进行充分了解，并结合现代信息技术，将青少年信息素质教育宣传工作做好。
例如，相关工作人员可以对入馆教育课转变为网络专题宣传片，然后将其放在馆内相应网站主页的关键位置，这样读者一进入网站即可看到，并根据宣传片的指导进行有效学习，同时也能够帮助读者更准确地掌握公共图书馆正确使用方式。
关于入馆教育的内容，主要是引导使用者正确运用公共图书馆，能够从中得到信息素质教育，比如：如何在公共图书馆内借閱资料、纸质期刊要如何进行查阅、如何查阅网上公共图书馆的电子期刊、如何下载电子期刊以及使用公共图书馆需要遵守哪些规范等。
通过这种方式，青少年即使初次进入公共图书馆也能够得到有效引导，从而能够更准确、更快速地了解到公共图书馆内的各种资源，同时也能够感受到馆内优质的服务，使其对公共图书馆的信息素质教育产生兴趣[1]。
另外，关于公共图书馆的一线服务部门，为了能够更好地对青少年进行信息素质教育，也需要其进行积极配合，需要将本部门的相关服务说明张贴出来，并为青少年准备相关的资料目录查询方式以及各项运用指南，与网上图书馆宣传保持一致。
通过这种全面化的宣传，不仅能够促使青少年更准确地掌握公共图书馆线上以及线下运用功能，同时也能够提升青少年的获取信息能力，最终促使青少年的信息意识得到显著提升，为开展高效性的青少年信息素质教育提供保障。
2.对青少年开展具有针对性的信息素质教育
公共图书馆为了更好地开展青少年信息素质教育，可以针对青少年特点制定具有针对性的教材，从而保证所开展的青少年信息素质教育具有一定计划性以及针对性[2]。
另外，关于公共图书馆开展青少年信息素质教育的准备，我国目前还没有明确规定，因此就需要相关部门以及人员能够重视公共图书馆开展青少年信息素质教育的重要性，能够尽快制定出符合国家需求以及青少年特点的教育标准，促使青少年信息素质教育的有效性得到提升；同时还能够促使青少年在进行信息素质教育的过程中能够熟练掌握查询各类文献信息资源的方法以及能力，从而为公共图书馆开展更加专业化的信息素质教育奠定基础，培养出更多具有高素质以及创新能力的信息人才，推动我国更好地发展。
3.对公共图书馆的资源以及优势进行有效利用
公共图书馆具有丰富的信息素质教育资源，同时也具有一定的开展优势，因此就需要相关工作人员能够对其进行有效利用，促使青少年能够在其中不断提升自身的学习能力以及信息能力，实现公共图书馆开展青少年信息素质教育的最终目标。
对于公共图书馆的资源以及优势，主要是指公共图书馆拥有完善的文献信息资源，同时还具有丰富的人才技术，能够提供优质的服务，从而促使其具有一定的教育作用以及指导作用，能够帮助青少年养成运用公共图书馆进行自主学习的
习惯和能力，同时帮助青少年从中掌握信息获取能力，以及对信息进行加工处理的能力[3]。
基于此，我国需要对公共图书馆进行大力支持，通过政策以及资金投入保证公共图书馆正常运转；同时也要积极配合公共图书馆的信息素质教育工作，不仅需要对青少年进行信息素质教育，也需要全社会人们在其中得到提升，推动文明社会的发展。
4.对公共图书馆内工作人员的专业素质进行提升
利用公共图书馆的资源以及优势，对青少年开展信息素质教育还需要馆内工作人员的协助，因此对馆内相关工作人员的专业素质进行提升也是开展信息素质教育重要环节。
首先，要对馆内相关工作人员进行专业化培训，使其能够熟练掌握馆内的资源以及开展信息素质的教育优势，并要求不断充实自己，能够掌握现代信息技术以及相关专业知识；其次，还需要不断提升自身的服务水平，掌握全新的服务理念，能够采取现代化方式对青少年进行信息素质教育；最后，还需要派遣业内专家对馆内工作人员进行有效指导，以此保证所提供的服务以及教育手段满足当代青少年[4]。
结语
对于青少年而言，公共图书馆是获得信息的关键渠道，如何能够利用公共图书馆对所需信息进行有效获取以及利用已成为现代社会对人才素质的基本需求。
基于此，就需要公共图书馆发挥其自身的教育作用，为青少年提供科学、有效、专业的信息素质教育，全面提升青少年的信息素质，成为现代社会所需人才，推动我国更快发展。