大学生消费群体心理特征分析优秀PPT
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大学生消费心理和行为特点ppt课件

18
在产品包装 ,造型及广告宣传中应注重时尚和个性化
19
追求时尚和个性化
青少年大多追求思想解放,富于幻 想,容易接受新事物,他们往往是 某事物新产品的首批购买者和消费 带头人,他们回去模仿所崇拜的明 星,相互观察,议论,模仿,使得 在消费流行中能尽量赶在前头,如 近年来大受年轻人追捧的匡威 (converse)流行鞋,而大学阶段 年轻人不仅仅受流行影响,往往在 消费中还要求反映他们的个性,自 信,乐观,渴望拥有属于自己的生 活,这些大学生开始为自身着想, 并渴望能够自己把握未来的命运
父母的资助,自己兼职挣钱的不多,每月可支配的钱是固定的,大 约在300-800元之间,家境较好的一般也不超过1000元,而这笔钱主要 是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限,大学生们在花 钱时往往十分谨慎,力求"花得值",因此会尽量搜索那些价廉物美的商 品。
无论是在校内还是校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多, 加上城市生活氛围,谈恋爱等诸多因素的影响,不会考虑那些尽管价廉 但不美的商品,相反,他们更会注重自己的形象,追求品位和档次,虽 然不一定买名牌,但质量显然是非常重要的内容。
13
大学生的需求、购买动机与行为既具有从众化的一面, 又具 有个性化的一面。大学生往往自觉或不自觉地跟从、模仿大多数 同学或其他群体的消费行为与方式, 以保持自身行为与多数人行 为的一致性, 避免个人心理上的矛盾和冲突。虽然从众是一种较 为常见的社会心理和行为现象, 但在大学生( 特别是低年级大学 生) 中尤为普遍。大学生的从众心理与行为的产生同许多因素有 关, 比如, 他们具有相同或相似的经历与生活方式,存在许多共同 的需求, 行为一致性强; 许多学生希望自己取得别人的认同与接 受, 与周围环境保持合谐,避免因不合群而产生的压力、不安和他 人对自己的不良评价; 有些同学缺少商品知识和消费经验, 缺乏 判断力和自信心, 从众便成为他们自然的选择。此外,大学生的从 众行为的形成, 还与他们的攀比、模仿、跟风、追随等心理与行 为相关
在产品包装 ,造型及广告宣传中应注重时尚和个性化
19
追求时尚和个性化
青少年大多追求思想解放,富于幻 想,容易接受新事物,他们往往是 某事物新产品的首批购买者和消费 带头人,他们回去模仿所崇拜的明 星,相互观察,议论,模仿,使得 在消费流行中能尽量赶在前头,如 近年来大受年轻人追捧的匡威 (converse)流行鞋,而大学阶段 年轻人不仅仅受流行影响,往往在 消费中还要求反映他们的个性,自 信,乐观,渴望拥有属于自己的生 活,这些大学生开始为自身着想, 并渴望能够自己把握未来的命运
父母的资助,自己兼职挣钱的不多,每月可支配的钱是固定的,大 约在300-800元之间,家境较好的一般也不超过1000元,而这笔钱主要 是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限,大学生们在花 钱时往往十分谨慎,力求"花得值",因此会尽量搜索那些价廉物美的商 品。
无论是在校内还是校外,当今大学生的各种社会活动都较以前增多, 加上城市生活氛围,谈恋爱等诸多因素的影响,不会考虑那些尽管价廉 但不美的商品,相反,他们更会注重自己的形象,追求品位和档次,虽 然不一定买名牌,但质量显然是非常重要的内容。
13
大学生的需求、购买动机与行为既具有从众化的一面, 又具 有个性化的一面。大学生往往自觉或不自觉地跟从、模仿大多数 同学或其他群体的消费行为与方式, 以保持自身行为与多数人行 为的一致性, 避免个人心理上的矛盾和冲突。虽然从众是一种较 为常见的社会心理和行为现象, 但在大学生( 特别是低年级大学 生) 中尤为普遍。大学生的从众心理与行为的产生同许多因素有 关, 比如, 他们具有相同或相似的经历与生活方式,存在许多共同 的需求, 行为一致性强; 许多学生希望自己取得别人的认同与接 受, 与周围环境保持合谐,避免因不合群而产生的压力、不安和他 人对自己的不良评价; 有些同学缺少商品知识和消费经验, 缺乏 判断力和自信心, 从众便成为他们自然的选择。此外,大学生的从 众行为的形成, 还与他们的攀比、模仿、跟风、追随等心理与行 为相关
大学生消费群体心理特征分析ppt课件

个性化
在这个崇尚自由的时代,大学生开始不喜欢集 体活动,而是追求个性独立、表现自我、以求与众 不同。这是新型青年文化的显著特点。大学生正处 于追求个性发展、自我意识增强、乐于接受新鲜事 物的年龄阶段,面对五彩缤纷的消费市场,他们追 9 求独特、个性和自由。
差异性
我国贫富分化加剧的现实决定了大学 生的消费水平差异很大。相对来说,来自 农村的学生的消费构成相对简单,总体消 费水平低;来自东南沿海省市的大学生总 体消费水平较高,消费构成也相对多样化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11
品牌性
品牌对大学生的吸引力很大。总体来讲, 大学生对品牌的要求比较高,由于受到消费 能力的限制,整体消费上名牌产品所占的份 额不是太多,但增长快,潜在消费大。
连续性
他们的消费还呈现连续性的特点,如果对 产品或服务满意很可能会连续消费;若不满意 很可能不再消费。
12
大学生的消费趋势预测:
基本生活消费向营养型、质量型方向发 展
学习消费的比值将大幅度上升
休闲及娱乐消费呈现多样
消费心理由实用至上转向感受为本
模仿性的消费情结日趋明显
13
谢谢观赏!
14
10
实用性
当代大学生的消费呈现出强烈的实用 色彩。大学生无论是基本生活费中衣食住 行消费,还是大学生学习消费中的学费、 书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及 娱乐消费,还是大学生的人际交往消费, 都带有浓重的实用色彩。在流行与实用之 间,更多大学生选择的是实用,“价格适 中”总是大学生首要考虑的因素之一。
1
导言:
大学生,作为一个特殊的消费群体,在 当前的经济生活,尤其是在引领消费时尚、 改善消费构成方面起着不可替代的作用。 但是经济尚未独立的他们消费受到很大的 制约。同时,他们的消费现状、消费特点 在一定程度上折射出当前大学生的生活状 态和价值取向。
在这个崇尚自由的时代,大学生开始不喜欢集 体活动,而是追求个性独立、表现自我、以求与众 不同。这是新型青年文化的显著特点。大学生正处 于追求个性发展、自我意识增强、乐于接受新鲜事 物的年龄阶段,面对五彩缤纷的消费市场,他们追 9 求独特、个性和自由。
差异性
我国贫富分化加剧的现实决定了大学 生的消费水平差异很大。相对来说,来自 农村的学生的消费构成相对简单,总体消 费水平低;来自东南沿海省市的大学生总 体消费水平较高,消费构成也相对多样化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11
品牌性
品牌对大学生的吸引力很大。总体来讲, 大学生对品牌的要求比较高,由于受到消费 能力的限制,整体消费上名牌产品所占的份 额不是太多,但增长快,潜在消费大。
连续性
他们的消费还呈现连续性的特点,如果对 产品或服务满意很可能会连续消费;若不满意 很可能不再消费。
12
大学生的消费趋势预测:
基本生活消费向营养型、质量型方向发 展
学习消费的比值将大幅度上升
休闲及娱乐消费呈现多样
消费心理由实用至上转向感受为本
模仿性的消费情结日趋明显
13
谢谢观赏!
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10
实用性
当代大学生的消费呈现出强烈的实用 色彩。大学生无论是基本生活费中衣食住 行消费,还是大学生学习消费中的学费、 书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及 娱乐消费,还是大学生的人际交往消费, 都带有浓重的实用色彩。在流行与实用之 间,更多大学生选择的是实用,“价格适 中”总是大学生首要考虑的因素之一。
1
导言:
大学生,作为一个特殊的消费群体,在 当前的经济生活,尤其是在引领消费时尚、 改善消费构成方面起着不可替代的作用。 但是经济尚未独立的他们消费受到很大的 制约。同时,他们的消费现状、消费特点 在一定程度上折射出当前大学生的生活状 态和价值取向。
大学生消费状况分析(附带PPT)

媒体宣传
媒体宣传对大学生的消费观念和行为也有一定的影响。广告、网络等媒体的宣 传容易引导大学生的消费观念和行为,使其产生从众心理和跟风现象。
心理因素
个性特征
大学生的个性特征也会影响其消费行为。一些个性较为张扬 、喜欢追求新鲜事物的学生,可能会更愿意尝试高风险的消 费;而一些个性较为保守、注重稳定的学生,则可能更加注 重消费的实用性和性价比。
消费结构不合理问题
总结词
消费结构不合理是指大学生在消费过程中,不同类型 消费的比例不均衡,影响了生活质量和学习发展。
详细描述
大学生的消费结构主要包括基本生活费、学习费用、 娱乐消费等方面。一些大学生在消费时,过于注重物 质享受和娱乐消费,而忽视了学习费用的投入。这种 不合理的消费结构会导致大学生的生活质量下降、学 习条件受限、未来发展受阻等问题。因此,大学生应 该注重合理规划自己的消费结构,平衡不同类型消费 的比例,提高自己的生活和学习质量。
05
大学生消费建议与对策
加强消费教育引导
01 家庭引导
家长应从小培养孩子的消费观念,教育孩子合理 规划和管理个人财务,避免过度消费和浪费。
02 学校教育
学校应开设相关课程和讲座,引导学生了解消费 知识,培养正确的消费观念和理财能力。
03 社会舆论
媒体和社会舆论应倡导理性消费观念,抵制盲目 消费和炫耀性消费,营造良好的消费环境。
消费不理性是指大学生在消费过程中缺 乏理性思考和判断能力,容易受到外界 影响和诱惑。
VS
详细描述
大学生处于青春期,心理尚未完全成熟, 容易受到同龄人、媒体、广告等外界因素 的影响,产生冲动和盲目消费。一些大学 生在消费时缺乏理性思考和判断能力,常 常被商品外观、品牌、折扣等外在因素所 吸引,不考虑自己的实际需求和财务状况 ,导致不必要的浪费和负债。
媒体宣传对大学生的消费观念和行为也有一定的影响。广告、网络等媒体的宣 传容易引导大学生的消费观念和行为,使其产生从众心理和跟风现象。
心理因素
个性特征
大学生的个性特征也会影响其消费行为。一些个性较为张扬 、喜欢追求新鲜事物的学生,可能会更愿意尝试高风险的消 费;而一些个性较为保守、注重稳定的学生,则可能更加注 重消费的实用性和性价比。
消费结构不合理问题
总结词
消费结构不合理是指大学生在消费过程中,不同类型 消费的比例不均衡,影响了生活质量和学习发展。
详细描述
大学生的消费结构主要包括基本生活费、学习费用、 娱乐消费等方面。一些大学生在消费时,过于注重物 质享受和娱乐消费,而忽视了学习费用的投入。这种 不合理的消费结构会导致大学生的生活质量下降、学 习条件受限、未来发展受阻等问题。因此,大学生应 该注重合理规划自己的消费结构,平衡不同类型消费 的比例,提高自己的生活和学习质量。
05
大学生消费建议与对策
加强消费教育引导
01 家庭引导
家长应从小培养孩子的消费观念,教育孩子合理 规划和管理个人财务,避免过度消费和浪费。
02 学校教育
学校应开设相关课程和讲座,引导学生了解消费 知识,培养正确的消费观念和理财能力。
03 社会舆论
媒体和社会舆论应倡导理性消费观念,抵制盲目 消费和炫耀性消费,营造良好的消费环境。
消费不理性是指大学生在消费过程中缺 乏理性思考和判断能力,容易受到外界 影响和诱惑。
VS
详细描述
大学生处于青春期,心理尚未完全成熟, 容易受到同龄人、媒体、广告等外界因素 的影响,产生冲动和盲目消费。一些大学 生在消费时缺乏理性思考和判断能力,常 常被商品外观、品牌、折扣等外在因素所 吸引,不考虑自己的实际需求和财务状况 ,导致不必要的浪费和负债。
大学生理性消费PPT课件

政府可以出台相关政策措施,鼓励和支持理 性消费行为,如提供税收优惠、补贴等。
THANKS
感谢观看
关注商品的环保标识 和认证,支持可持续 发展的企业和产品。
减少使用一次性用品 ,提倡循环利用。
04
培养良好消费习惯
Chapter
制定合理预算计划
确定每月可支配收入
计算每月生活费、兼职收入等可支配收入,为消费做 好基础规划。
划分消费类别
将支出划分为必需品、学习用品、娱乐休闲等类别, 明确各类别消费比例。
制定并执行个人预算
根据自己的经济状况和消费需求,制定合理的消费计划并严格执行。
树立正确的价值观和消费观
不盲目追求物质享受和奢侈品牌,注重精神层面的追求和个人成长。
学会比较和选择
在购买商品或服务时,学会比较不同产品的价格、质量和性价比,做 出明智的选择。
培养良好的储蓄习惯
将储蓄作为一种生活方式,合理规划自己的收入和支出,为未来的生 活和事业打下坚实基础。
对未来社会推广理性消费观念提出建议
加强教育引导
媒体宣传倡导
通过学校、家庭和社会等多方面的教育引 导,帮助人们树立正确的消费观念和价值 观。
利用媒体的力量,宣传理性消费的重要性 和具体实践方法,营造良好的社会氛围。
企业责任担当
政府政策支持
企业应积极履行社会责任,提供优质商品 和服务,引导消费者进行理性消费。
社会层面
理性消费有助于促进社会 经济可持续发展,形成健 康的消费文化。
当代大学生消费现状
消费水平提高
随着经济发展和家庭收入增加, 大学生消费水平普遍提高。
01
02
消费观念不成熟
部分大学生存在盲目跟风、攀比 等不良消费观念,缺乏理性思考 。
2024版大学生消费情况调查ppt完整版

调查意义
本次调查不仅揭示了大学生消费的现状和问题,还为企业和 政府部门提供了有针对性的建议和措施,有助于促进大学生 消费的健康发展。
未来研究方向展望
深入研究大学生消费心理 和行为
进一步探讨大学生消费观念、 消费动机、消费行为等方面的 特点和规律,为相关政策和企 业策略提供更加科学的依据。
关注大学生消费的新趋势 和新变化
大学生消费情况调查 ppt完整版
目录
• 调查背景与目的 • 大学生消费现状分析 • 大学生消费影响因素探究 • 大学生消费趋势预测 • 大学生消费问题及对策建议 • 总结与展望
01
调查背景与目的
背景介绍
1
随着我国经济的快速发展,大学生消费水平逐年 提高。
2
大学生消费观念、消费方式和消费结构发生显著 变化。
02
调查内容包括大学生的生活费来源、月消费水平、消费结构、
消费观念等方面。
调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方式,确保数据的真实
03
性和可靠性。
02
大学生消费现状分析
消费水平
大学生月均消费金额普遍在1000-2000元之间,其中餐饮、交通和娱乐是 主要消费项目。
不同地区、不同学校、不同专业的大学生消费水平存在差异,一般来说, 大城市、重点高校和热门专业的学生消费水平相对较高。
个人目标和规划
大学生的个人目标和规划也会影响其消费行为,例如一些学生为了考研、留学等目标会节省开支,而另一些 学生则可能为了旅游、购物等目标增加消费。
04
大学生消费趋势预测
消费升级趋势
01
品质化消费
大学生对商品品质的要求越来越 高,愿意为高品质、高性能的产 品支付更高的价格。
大学生消费行为分析报告PPT课件

PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
费观念与消费模式,对未来我国经济的发展,消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代
大学生的消费水平、状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,培养大学生形成科学、理性、文明、 责任的新消费理念,促使他们成为新消费运动的践行者、推动者,具有积极的现实意义
2022/3/23
3
调查方法:发放问卷
0, 28.92, 系列 1, 餐饮, 29%
100%
生生活活费费生活费来源 生活费
来来源源, , 奖兼、职助, 0, 父学母 金0%…
兼职
来源, 其他, 4.82,…
奖、助学金等
其他
消费类型
生活费 来源, 父母, 95.18,…
2022/3/23
系列 1, 购物,
66%
系列416,%服系饰列,
1,
以上几点独特的商业价值,都呈现出大规模、低成本,以及高质量等几个特
点,使得校园营销极具商业价值。简要地说,企业开展产品和品牌推广,近期可以
影响甚至改变大学生的购买行为,产生实际的营销结果,远期可以长期地改变大学
生的消费观念,意义非常重大。
11
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
大学生消费情况调查PPT

要点三
建议
大学生应该提高自身的消费安全意识 ,尽量选择信誉良好的商家和平台进 行消费,注意保护个人信息,遇到虚 假宣传或质量问题时要及时维权。同 时,学校和社建议与对策
树立正确的消费观念
理性消费
大学生应树立正确的消费 观念,理性对待消费行为, 避免盲目跟风和过度消费。
大学生在购买商品或服务时,应进行 比较和分析,选择性价比高的产品, 避免被不法商家欺诈。
理财知识
大学生应了解基本的理财知识,如储 蓄、投资、保险等,提高个人财务管 理能力。
加强消费教育引导
学校教育
高校应加强大学生消费教育,开设相关课程或举 办讲座,引导学生树立正确的消费观念。
家庭教育
家长应关注孩子的消费行为,引导他们理性消费, 培养勤俭节约的习惯。
建议
大学生应该树立正确的消费观念,注重商品的实用性和价值,不过分追求时尚和品牌,也不过分节约, 合理安排生活费用。
消费安全问题
要点一
总结词
消费安全问题是指大学生在消费过程 中面临的一些安全风险和隐患,如虚 假宣传、质量问题、个人信息泄露等 。
要点二
详细描述
由于网络购物的兴起和消费市场的复 杂性,大学生在消费过程中面临着诸 多安全风险和隐患。一些商家通过虚 假宣传、夸大宣传等手段欺骗消费者 ,一些商品存在质量问题,甚至有些 商家非法获取和泄露消费者个人信息 。
大学生消费情况调查
• 引言 • 大学生消费现状 • 大学生消费心理分析 • 大学生消费问题与挑战 • 大学生消费建议与对策 • 结论与展望
01
引言
调查背景和目的
背景
随着经济的发展和消费观念的转变,大 学生消费行为越来越受到社会的关注。 为了了解大学生消费状况,探究其消费 行为特点及影响因素,本次调查旨在为 相关研究和政策制定提供数据支持。
大学生消费情况调查 PPT课件

刚好
偏低
由此可以得出大学生消费特点:
1、大学生过于依赖家庭,“钱来伸手”已经习惯,极 少大学生会进行在校勤工俭学和兼职来赚取金钱。 2、大学生没有或者是很少有理性的消费,大部分都是 “有钱大花特花”,没有一个理性的消费计划,用钱 大部分都是用于购物消费,所以大部分的大学生都认 为对于现状基本满意的原因。
3、要有长远的眼光,不要局限于班级或者是学院的圈 子,要着眼于社会,在校多参加社会实践活动,勤工 俭学等有利于消费中有较大的消费盲区,没有考虑到家庭的承受能 力。
结论和建议:
1、养成独立自主的习惯,多关心家庭的基本情况,不 要产生“一问三不知”的情况。
2、养成理性消费的习惯,不要将父母所给的钱都消 费到购物上,要经常的买书学习或者是参加培训班之 类的,学习知识充实自己
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0 100-200
200-300
300-400
400-500
你对你的支出有没有记帐的习惯?
35 30 25 20 15 10
5 0
对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种?
16 14 12 10 8 6 4 2 0
你认为你每月的消费情况如何
35
30
25
20
15
10
5
0 偏高
25
20
15
10
5
0 700-900
900-1100
1100-1300
1300以上
你的生活费来源
35 30 25 20 15 10
5 0
每月用于零食及校外饮食的费用约为
25 20 15 10
5 0
600以下 700-800 800-900 1000以上
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10
实用性
当代大学生的消费呈现出强烈的实用 色彩。大学生无论是基本生活费中衣食住 行消费,还是大学生学习消费中的学费、 书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及 娱乐消费,还是大学生的人际交往消费, 都带有浓重的实用色彩。在流行与实用之 间,更多大学生选择的是实用,“价格适 中”总是大学生首要考虑的因素之一。
3
人际交往消费
4
3
大学生九大消费心理特征:
1 从众性 2 时尚性 3 易受暗示性 4 攀比性
4
大学生九大消费心理特征:
5 个性化 6 差异性 7 实用性 8 品牌性 9 连续性
5
从众性
社会心理学家认为,从众行为是由 于在群体一致性的压力下,个体寻求的 一种试图解决自身与群体之间的冲突、 增强安全感的手段。从众行为是日常生 活中普遍存在的一种现象。
学习消费的比值将大幅度上升
休闲及娱乐消费呈现多样
消费心理由实用至上转向感受为本
模仿性的消费情结日趋明显
13
谢谢观赏!
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品牌性
品牌对大学生的吸引力很大。总体来讲, 大学生对品牌的要求比较高,由于受到消费 能力的限制,整体消费上名牌产品所占的份 额不是太多,但增长快,潜在消费大。
连续性
他们的消费还呈现连续性的特点,如果对 产品或服务满意很可能会连续消费;若不满意 很可能不再消费。
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大学生的消费趋势预测:
基本生活消费向营养型、质量型方向发 展
大学生虽然接受的是先进的科技知 识,具有理性的思维,但是有的学生自 我认识能力差、自信心较弱、自尊心与 虚荣心较强等,使得他们在消费时,很 容易发生从众行为。
6
时尚性
时尚即流行,是社会上一时崇尚的 样式,从发式到服饰,从语言到动作都 有时尚性。
大学生站在先进文化的最高端,容 易接触到、也容易接受新生事物的产生 和发展,消费观念比较超前,消费观念 变化比较快。大学生对产品的包装和外 观形象的要求比较高,他们追求漂亮、 新颖的能带来新鲜感觉的包装。
7
易受暗示性
暗示是在无对抗条件下,通过语言、行动等 刺激手段,对人们的心理和行为产生影响,从而 使人们按照一定的方式行动或接受一定的意见思 想。社会心理学研究指出,暗示者、被暗示者, 及环境的特点都会影响暗示的效果。现代社会中 的大众传媒,如电视、网络、报纸杂志等众多媒 体,就常利用暗示心理向大众传播信息,引导群 众采取相应的行为。
1
导言:
大学生,作为一个特殊的消费群体,在 当前的经济生活,尤其是在引领消费时尚、 改善消费构成方面起着不可替代的作用。 但是经济尚未独立的他们消费受到很大的 制约。同时,他们的消费现状、消费特点 在一定程度上折射出当前大学生的生活状 态和价值取向。
2
大学生的消费分布:
基本生活消费
1
学习消费
2
休闲娱乐消费
个性化
在这个崇尚自由的时代,大学生开始不喜欢集 体活动,而是追求个性独立、表现自我、以求与众 不同。这是新型青年文化的显著特点。大学生正处 于追求个性发展、自我意识增强、乐于接受新鲜事 物的年龄阶段,面对五彩缤纷的消费市场,他们追 9 求独特、个性和自由。
差异性
我国贫富分化加剧的现实决定了大学 生的消费水平差异很大。相对来说,来自 农村的学生的消费构成相对简单,总体消 费水平低;来自东南沿海省市的大学生总 体消费水平较高,消费构成也相对多样化。
大学生接触各种媒体的机会更多,他们虽然 有较高的知识水平,但心理不甚成熟,在各种暗 示充斥的情况下,难免会失去分辨和判断能力, 盲目地采取媒体所宣传的决策或行为。
8
攀比性
人们总是选择他人作为自己的参照标准。大 学生在生活、学习、人际交往及休闲娱乐中, 总是有意无意地与他人作比较以求心理平衡, 获得自我认同,这种不考虑自己经济状况, 一味的攀比促成不合理的消费,扭曲了大学 生的心灵。
实用性
当代大学生的消费呈现出强烈的实用 色彩。大学生无论是基本生活费中衣食住 行消费,还是大学生学习消费中的学费、 书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及 娱乐消费,还是大学生的人际交往消费, 都带有浓重的实用色彩。在流行与实用之 间,更多大学生选择的是实用,“价格适 中”总是大学生首要考虑的因素之一。
3
人际交往消费
4
3
大学生九大消费心理特征:
1 从众性 2 时尚性 3 易受暗示性 4 攀比性
4
大学生九大消费心理特征:
5 个性化 6 差异性 7 实用性 8 品牌性 9 连续性
5
从众性
社会心理学家认为,从众行为是由 于在群体一致性的压力下,个体寻求的 一种试图解决自身与群体之间的冲突、 增强安全感的手段。从众行为是日常生 活中普遍存在的一种现象。
学习消费的比值将大幅度上升
休闲及娱乐消费呈现多样
消费心理由实用至上转向感受为本
模仿性的消费情结日趋明显
13
谢谢观赏!
14
11
品牌性
品牌对大学生的吸引力很大。总体来讲, 大学生对品牌的要求比较高,由于受到消费 能力的限制,整体消费上名牌产品所占的份 额不是太多,但增长快,潜在消费大。
连续性
他们的消费还呈现连续性的特点,如果对 产品或服务满意很可能会连续消费;若不满意 很可能不再消费。
12
大学生的消费趋势预测:
基本生活消费向营养型、质量型方向发 展
大学生虽然接受的是先进的科技知 识,具有理性的思维,但是有的学生自 我认识能力差、自信心较弱、自尊心与 虚荣心较强等,使得他们在消费时,很 容易发生从众行为。
6
时尚性
时尚即流行,是社会上一时崇尚的 样式,从发式到服饰,从语言到动作都 有时尚性。
大学生站在先进文化的最高端,容 易接触到、也容易接受新生事物的产生 和发展,消费观念比较超前,消费观念 变化比较快。大学生对产品的包装和外 观形象的要求比较高,他们追求漂亮、 新颖的能带来新鲜感觉的包装。
7
易受暗示性
暗示是在无对抗条件下,通过语言、行动等 刺激手段,对人们的心理和行为产生影响,从而 使人们按照一定的方式行动或接受一定的意见思 想。社会心理学研究指出,暗示者、被暗示者, 及环境的特点都会影响暗示的效果。现代社会中 的大众传媒,如电视、网络、报纸杂志等众多媒 体,就常利用暗示心理向大众传播信息,引导群 众采取相应的行为。
1
导言:
大学生,作为一个特殊的消费群体,在 当前的经济生活,尤其是在引领消费时尚、 改善消费构成方面起着不可替代的作用。 但是经济尚未独立的他们消费受到很大的 制约。同时,他们的消费现状、消费特点 在一定程度上折射出当前大学生的生活状 态和价值取向。
2
大学生的消费分布:
基本生活消费
1
学习消费
2
休闲娱乐消费
个性化
在这个崇尚自由的时代,大学生开始不喜欢集 体活动,而是追求个性独立、表现自我、以求与众 不同。这是新型青年文化的显著特点。大学生正处 于追求个性发展、自我意识增强、乐于接受新鲜事 物的年龄阶段,面对五彩缤纷的消费市场,他们追 9 求独特、个性和自由。
差异性
我国贫富分化加剧的现实决定了大学 生的消费水平差异很大。相对来说,来自 农村的学生的消费构成相对简单,总体消 费水平低;来自东南沿海省市的大学生总 体消费水平较高,消费构成也相对多样化。
大学生接触各种媒体的机会更多,他们虽然 有较高的知识水平,但心理不甚成熟,在各种暗 示充斥的情况下,难免会失去分辨和判断能力, 盲目地采取媒体所宣传的决策或行为。
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攀比性
人们总是选择他人作为自己的参照标准。大 学生在生活、学习、人际交往及休闲娱乐中, 总是有意无意地与他人作比较以求心理平衡, 获得自我认同,这种不考虑自己经济状况, 一味的攀比促成不合理的消费,扭曲了大学 生的心灵。