六年级下册语文复习 - 修改病句的类型及方法大全(附练习及答案) 全国通用

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六年级修改病句复习及练习题答案

六年级专项复习修改病句原则：不能改变句子愿意;能改不删;能添不去; 1、成分残缺类型的病句：在教室里,都在认真听课; 2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思; 3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走; 4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事; 5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物; 6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗; 7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”; 一用词不当 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品; 农副产品去掉2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服; 今天是开学第一天3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们; 老师用慈祥的目光注视着我们4、这个问题引起来大家的沉醉;“沉醉”改成“讨论”5、听了这个故事,我不约而同地笑了;“不约而同”改成“情不自禁”6、故事读完后,大家热闹地鼓掌;“热闹”改成“热烈” 7、我们的生活水平在不断改善;“改善”改成“提高”8、我们要注意发挥优点,改正缺点;“发挥优点”改为“发扬优点”9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节;秋天和九寨沟风景区调换 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气; “好习气”改成“好习惯” 二意思重复 1、他经常回想起过去的往事; “往事”改成“事”或删去“过去的”2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩; “忍不住”去掉3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课; “专心致志”去掉4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度; “经常”去掉5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了; “前进和”去掉6、这是一幅十分非常美丽的画;去掉“非常”或“十分” 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯;“不好的”去掉 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪;“伤心的”去掉9、小组会上,他总是首先第一个发言; “首先”去掉三词序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语;“运用”和“理解”调换2、我们讨论了并且听了校长的报告;“讨论了”和“听了”交换3、自然科学对我很感兴趣;改为“我对自然科学很感兴趣;”4、朝霞被天空映红了;改为“天空被朝霞映红了;”5、这是一本我的很有趣味的书;“一本”和“我的”交换6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物;“新出土的”和“两千多年前的”调换四缺少成分；1、言行不一是一种极坏的;末尾加“作风”2、10月13日,终于戴上了红领巾;“终于”前面加个“我”3、我们必须自觉的习惯;“必须”后面加上“养成”4、地球上的光明和温暖都是送来的;改为“地球上的光明和温暖都是太阳送来的;”5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象;“我”加在“看了”前面6、读了我的战友邱少云这篇课文,禁不住流下了眼泪;“读了”前面加上“我”7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里; “关心群众”后面加上“的品质”8、晚会上,表演了精彩的节目;“表演了”前面加上“我”9、春天到了,一朵朵鲜花;“一朵朵鲜花”后面加上“盛开了”五前后矛盾1、大家都讲卫生,健康就有了保证;“保证”改为“保障”2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个;“仅有”换成“其中”3、广场上到处是五颜六色的红旗;“红旗”改为“旗帜”4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做;“全做完了”去掉5、我上完五年级了,还有一年没有毕业;“没有”去掉6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;“和南京长江大桥”去掉7、今天中午下了一天的雨;“一天的”去掉,或者把“一天”改为“一阵”“一场”8、她的成绩在班上是比较最好的;“比较”去掉9、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了; “薄薄”改成“厚厚”10、他办事总是犹豫不决,一点也不武断;“武断”改成“果断”11、火药是我国古代的四大发明;“四大发明”后面加“之一”六搭配不当包括关联词1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈; “联欢会上,同学们唱了许多动听的歌,跳了许多美丽的舞蹈;”2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯; “树立”改成“养成”3、尽管天气不好,我们总是按时到校;“总是”改成“还是”4、小明不但认真学习,而且成绩很好;“不但,而且”改为“因为,所以”5、小刚喜欢踢足球和乒乓球;改为“和打乒乓球”6、小明因为刻苦学习,就成绩优良“就”改成“所以”7、这篇文章的内容和形式都很丰富;改为“这篇文章的内容很丰富,”8、星期天我总是帮妈妈做些家务;“总是”去掉9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖;“即使,但”改为“虽然,但是”10、他终于端正了认真学习的好习惯“的好习惯”改成“的态度”六年级专项训练修改病句1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体;把“不管”改成“尽管”2、已经把连长交给我的任务顺利实行了; “实行”改“完成”3、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育;修改：“这个问题”改为“同学们”4、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故;"防止"跟"不要"冲突,去掉一个5、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师;"不转眼"就是"注视",去掉一个.6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去;"和"改成"等"7、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由; "虽然...但是"改成"即使...也"8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子;"和"改成"戴着"9、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊"繁星满天"改成"月朗星稀"10、广场上挤满了许许多多数不清的人群;"许许多多"和"数不清"去一个11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康;"的病"和"健康"去一个12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化;"在"去掉13、听了老师的一番话,很受教育;"很受教育"前加个人称,如:同学们14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过;"所有"跟"大部分"冲突,任去一个15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是;"稀稀疏疏"和"星星点点"去一个16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课;"聚精会神地"和"专心地"去一个17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来;去"不正确的"18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土;"我们的双手"和"泥土"换顺序19、听到这个消息,我小声地议论起来;"我"跟谁"议论" 把"我"改成"我们"20、这次到会的只有七十二人左右;"72"那么精确了还"左右"啊去"左右"21、他的一双手几乎完全冻僵了;"几乎"和"完全"留一个22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木;"树木"改"植物"23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等;"足球"不是儿童玩具,去掉.24、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊;"和食品"去掉25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣;"和"改成"穿着"26、我今天上午看了一天的书;"上午"去了27、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的;"浪费的"后面加"现象"28、现在市场上商品的数量大大提高了;"数量"改"质量"29、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天; "的活动"跟"的一天"去掉一个30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰;解放军叔叔击落了五架敌机,击沉了三艘军舰;31、骄傲自满是学习上的阻碍;骄傲自满是学习的阻碍32、这些是唐朝出土的文物;这些是唐朝的文物;33、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象;这部电视剧,给我留下了深刻的印象;34、公园新设了由两个英国援建的游乐项目;公园新设了两个游乐项目;35、我估计他这道题一定做错了;我估计他这道题做错了;36、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息;他跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息; 37、听了这段报告,使我们懂得了许多道理;这段报告,使我们懂得了许多道理;38、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖;冬天,寒风拂面而来,吹得人瑟瑟发抖;39、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育;即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育;40、草原的作者是老舍写的;草原的作者是老舍;41、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大;坚持写日记,写作能力就会迅速提高;42、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的;这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,是可耻的;43、我们要增强克服困难的信心和方法;我们要增强克服困难的信心;44、报晓的公鸡是起床的信号;公鸡报晓是起床的信号;45、我们要认真纠正自己的缺点和错误;我们要认真改正自己的缺点和错误;46、多读好书,可以丰富和提高我们的知识;多读好书,可以丰富我们的知识;47、只有社会主义,就能救中国;修改：“就”改为“才”48、少先队员要热爱祖国和公共财物;少先队员要热爱祖国和爱护公共财物;49．早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯;早稻熟透了,田野里像铺上了金黄色地毯;50．我忍不住不禁笑了出来;我忍不住笑了出来;。

部编版小学六年级下语文总复习修改句技巧总结及专题训练

一、病句类型
4.前后矛盾 • 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 • 例如： • “我估计他这道题目肯定做错了。”前ห้องสมุดไป่ตู้句估计是不够肯定的意
思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
一、病句类型
四、专项练习
18.两个六(3)班的同学数学竞赛获得了一等奖。 19.我断定这可能是小红做的好事。 20.这首歌曲的作者是张劲写的。 21.在公共场所，我们要维持清洁。 22.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 23.听了报告，受到了教育。 24.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 25.我忍不住不禁笑了出来。 26.我经常看到小明有时在早锻炼。
部编版小学六年级下语文总复习修改病句技巧总结
一、病句类型二、符号的使用三、病句修改的技巧四、专项练习50题
一、病句类型
小学语文病句的类型主要有九种，具体如下： 1. 成分残缺 • 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如： • “为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2.用词不当 • 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，
一、病句类型
9.指代不明 • 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 • 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那
儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例如： • 刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

六年级病句十大类型修改带答案大全

六年级病句十大类型修改带答案知识要点巩固
1、爷爷对我是那么的爱戴。

2、《红楼梦》是我国的四大名著。

3、在课堂上刻苦学习，终于取得了好成绩。

例题分讲解
病句修改：
1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

2.我经常阅读、看科幻小说。

3.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

5.我肯定李琳大概是生病了。

6.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

7.电脑的作用非常广大。

8.小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

9.菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

10.春天的北京是一年中最美丽的季节。

11.在困难面前，我们要经得起考察。

12.张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。

13.足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

14.人民的生活环境在不断地改善和提高。

15.我估计他大概是出去看电影了。

16.经过老师的帮助，错别字大大降低了。

18.我国有世界上所没有的万里长城。

19.昨天傍晚刮了一夜的风。

20.我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。

21.。

六年级--病句十大类型修改---带答案

讲义：病句十大类型修改--六年级带答案
如果给学生，打印时不勾选黑白打印，那答案就不会打印出来
课前训练
一、拼音积累
（1）王家庄有个lǎn（懒）汉，别人gēng zhòng（耕种）时他在家睡觉，所以jīfū（几乎）养得白嫩嫩的，秋天，大家的dào suì（稻穗）金黄一片，chén diān diān（沉甸甸）的，丰收在望，可他的田里却是杂草丛生。

（2）春运期间，在南宁至广州的公路上发生了车huò（祸），一辆jú（橘）黄色的小轿车和一hèsè（褐色）的摩托车撞在一起。

二、字词积累
请用“怠”“带”“待”“代”“戴”填空。

1．[
2．漫长的等（待）。

3．她（戴）了一顶漂亮的帽子。

4．今天，我们都（带）了老师布置的作业。

5．她的精神有些懈（怠）。

6．小红是我们的（代）理班长。

三、成语积累
请写出4个带动物的成语：狐假虎威守株待兔虎头蛇尾画蛇添足画龙点睛再括号里填上意思相反的词，将成语补充完整：
·
七（上）八（下）积（少）成（多）舍（近）求（远）
四、病句修改
1、爷爷对我是那么的爱戴。

我对爷爷是那么的爱戴
2、《红楼梦》是我国的四大名著。

3、在课堂上刻苦学习，终于取得了好成绩。

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知识要点巩固
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例题分讲解
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课堂过手训练：
课后作业：。

六年级修改病句题目及答案大全

六年级修改病句题目及答案大全在小学六年级的语文学习中，修改病句是一项重要的能力，它不仅能够帮助学生更好地理解语言的规范性，还能提高他们的语言表达能力。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及一些练习题目和答案，供六年级学生学习和参考。

# 病句类型及修改方法：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语。

- 修改方法：补充缺少的成分。

2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。

- 修改方法：调整词语搭配，使其符合习惯用法。

3. 语序不当：词语或句子成分的顺序不符合逻辑或语法规则。

- 修改方法：调整语序，使之符合逻辑和语法规则。

4. 前后矛盾：句子前后意思相冲突或不一致。

- 修改方法：统一句子的前后意思。

5. 重复累赘：句子中出现不必要的重复词语。

- 修改方法：删除重复的词语。

6. 逻辑混乱：句子表达的意思逻辑上不清晰或不合理。

- 修改方法：调整句子结构，使逻辑清晰。

# 练习题目及答案：1. 题目：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，一起学习。

- 答案：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，一起学习。

2. 题目：他因为生病了，所以没有来学校。

- 答案：他因为生病了，所以没有来学校。

3. 题目：昨天，我去了图书馆，借了一本非常有趣的书。

- 答案：昨天，我去了图书馆，借了一本非常有趣的书。

4. 题目：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。

- 答案：尽管他很努力，但是成绩还是不理想。

5. 题目：春天来了，花儿开得非常美丽，吸引了很多游客。

- 答案：春天来了，花儿开得非常美丽，吸引了很多游客。

6. 题目：他不仅学习好，而且体育也很好。

- 答案：他不仅学习好，而且体育也很好。

7. 题目：老师告诉我们，要认真听讲，不要讲话。

- 答案：老师告诉我们要认真听讲，不要讲话。

8. 题目：这本书的内容非常丰富，我读了好几遍。

- 答案：这本书的内容非常丰富，我读了好几遍。

9. 题目：她虽然很瘦，但是力气很大。

- 答案：她虽然很瘦，但是力气很大。

六年级语文下修改病句练习题和答案

六年级语文下修改病句专项复习（原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）（一）用词不当。

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事,我不约而同地笑了。

6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点,改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（二）意思重复（在原句改）1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。

6、这是一幅十分非常美丽的画。

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。

9、小组会上,他总是首先第一个发言。

（三）词序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、自然科学对我很感兴趣。

4、朝霞被天空映红了。

5、这是一本我的很有趣味的书。

6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分。

（在原句改）1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日,终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、地球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

8、晚会上,表演了精彩的节目。

9、春天到了,一朵朵鲜花。

（五）前后矛盾（在原句改）1、大家都讲卫生,健康就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完五年级了,还有一年没有毕业。

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

六年级下册语文素材常见病句及其修改全国通用

常见病句及其修改所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。

修改病句是为了进一步练习把话说完整，把词语用得准确，把意思说得明白合理，提高自己的语言表达能力，这是小学语言基本功训练的一项重要内容。

一、常见病句1、成分残缺。

一句完整的话由主语部分和谓语部分组成(独词句、无主句和省略句除外)，其中主语和谓语是句子的基本成分(谓语是及物动词，还包括宾语)。

缺少了基本成分意思就表达得不完整，句子就不能成立。

如：听了劳模的报告，受到了很大的教育。

(缺主语)夏天到了，同学们都积极地卫生活动。

(缺谓语)《铁道游击队》描写了山东枣庄铁路工人在党的领导下武装起来。

(缺宾语)2、重复啰嗦。

由于对词义一知半解或追求华丽词藻，滥用乱用词语，使句中成分多余，意思重复，让人读起来感到罗嗦累赘，削弱了表达效果，成为病句。

如：我们班的同学，在上课的时候，我们都能遵守纪律，认真听讲。

(主语多余)我今天真快乐、愉快。

(谓语多余)全校师生庆祝六一儿童节的到来。

(宾语多余)我因为经常锻炼，所以我的身体很健壮。

(定语多余)老师非常耐心地不厌其烦地讲解这道题。

(补语多余)看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

3、语序混乱。

一般情况下，句子中各成分的位置是有规定的，其次序为：主语在前，谓语在后；谓语在前，宾语、补语在后；定语、状语在前，主语、谓语在后(倒装句例外)。

如下所示：在老师的帮助下，我们的学习成绩各科都提高了。

(定语错放在状语位置上)经过学习，同学们的普遍观念提高了。

(状语错放在定语位置上)两个新旧社会，真是鲜明的对比呀!(表数量的定语和表性质的定语位置颠倒) 秋天的北京是一个迷人的季节。

4、搭配不当。

句子成分之间在意义关系上搭配不上，不合语言习惯。

如：王林的学习成绩大大增加。

(主语谓语搭配不当)我们学校掀起“争三好”活动。

(谓语宾语搭配不当)我们要严密遵守纪律。

(状语宾语搭配不当)我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

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小学语文修改病句的类型及方法大全（附练习及答案）
（1）小学语文病句中常见的九种类型
1.成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

2.用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3.词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

”
4.前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”
5.词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”
6.重复罗嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

7.概念不清
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

”
8.不合逻辑不合事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

9.指代不明
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

这类病句主要有二类。

一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。

二类指示代词和疑问代词误用。

例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

（2）修改病句的符号及作用
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。