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教研年终工作总结5篇
教研年终工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学年的教育教学工作已经圆满结束。
回顾这一学年，我本着对学生高度负责的态度，认真钻研教材教法，努力提高教学效率，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极投身于教研改革。
现将本学年的工作总结如下：一、教育教学工作1. 备课方面本学年，我始终坚持认真备课，备教材、备学生、备教法。
在备课过程中，我深入钻研教材，力求准确把握重点和难点，注意参考各种资料，广泛听取其他老师的意见，然后根据自己的实际情况和学生的实际情况设计教案。
此外，我不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，努力提高教学效率。
在每次上课前，我都会认真检查自己的备课情况，确保能够准时、高质量地完成教学任务。
2. 课堂教学方面本学年，我继续采用“以读代讲”的教学方法，注重学生的阅读体验和感受。
在课堂教学中，我尽量做到语言生动、形象、富有激情，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生多读、多说、多写，注重培养学生的阅读能力和表达能力。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。
3. 课外辅导方面本学年，我继续利用课余时间对学生进行课外辅导。
针对学生的不同情况，我采取了不同的辅导方法。
对于成绩较好的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力；对于成绩较差的学生，我注重培养他们的学习信心和学习兴趣。
通过课外辅导，我帮助学生解决了许多学习上的困难，也提高了他们的学习成绩。
二、教研工作本学年，我积极参与学校的教研活动，不仅参加了学校组织的各项活动，还参加了市、区级的教研活动。
在教研活动中，我积极发言、认真记录、认真总结，不断学习和借鉴其他老师的先进经验和方法。
通过教研活动，我不仅提高了自己的业务水平，还为学校的教学研究做出了一定的贡献。
三、个人成长方面本学年，我继续坚持学习专业知识、提升个人素质。
我不仅阅读了大量的教育理论书籍和学术论文，还参加了许多教育培训和学术交流活动。
教研组年终工作总结（精选6篇）
教研组年终工作总结（精选6篇）教研组年终工作总结（精选6篇）极其忙碌而又充实的一年又要过去了，回首过去一年来的工作生活，我们有过挫折,现在的你想必不是在做年终总结，就是在准备做年终总结吧。
那么如何做出一份高质量的年终总结呢？下面是小编为大家整理的教研组年终工作总结，欢迎大家分享。
教研组年终工作总结1本学期，我们一年级语文教研组的教师密切配合，共同完成学校交给的任务。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
课改背景下，我们除了根据《语文课程标准》的理念进行课堂教学外，我们教研组充分利用这一契机，积极开展教研活动，形成浓厚的教研氛围，促进了教师们的成长。
现将本学期的教研工作总结如下：一、加强对《语文课程标准》的学习“没有理论指导的行动是盲目的。
”只有认真学习、深刻领会《语文课程标准》的精神，才能有目的，有指导地进行创造性的教学活动。
因此，学期伊始，老师们认真学习领会，对课程的性质与地位，课程的基本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的认识。
老师们发现《语文课程标准》关注语文教育的丰富内涵，注重提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、积极开展课堂教学实践研讨活动学期初，我们重视教研组的集体备课。
能不定期地交流教学情况，根据一年级教学总目标要求，讨论教学内容安排是否妥当，教学重点、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等，在交流中互相取长补短。
如何在课堂上开发学生的写作潜能。
我们认为：教材中，只要我们适时寻找，到处都是可用资源。
一个标点符号、一个字、一个词、一句话，一段话，一幅图……只要抓住教学中的契机，有针对性地安排训练，那么学生的潜能定能被激发出来。
当然，如何在阅读教学中，找到与指导写作的切合点，需要老师在教学中去尝试，去研究，去探索。
为构建“高效课堂”教学模式的课改精神，本学期，我们教研组结合本校实际情况，在评价全体教师教学是否有效的基础上，以“同课异构”为抓手，精心组织教师主题研修活动。
教研组年终总结最新5篇
教研组年终总结最新5篇为了将自己的工作做完善，我们一定要将年终总结写好，要知道随意应付的年终总结，是没有任何价值的，以下是本店铺精心为您推荐的教研组年终总结最新5篇，供大家参考。
教研组年终总结篇1一年来，我系在学院董事会、党委、教务处的正确领导下，紧紧围绕狠抓教学质量，服务学生，维护稳定的目标，以科学育人为根本，以教学与教学研究为中心，以强化管理为手段，坚持培养创新人才，进一步深化教学改革，强化教师素质与能力的提高。
全体教师刻苦学习新技术、新知识，不断提高自身的业务素质，踏实工作，认真贯彻学校工作的指导思想和岗位目标，圆满地完成了本年度的各项教学工作目标，教学工作取得了较好的成绩。
现将本年度工作总结如下：一、教学、行政管理工作(一)日常教学任务我系有计算机科学与技术一个专业，并承担了全院非计算机专业学生的大学计算机基础、高等数学、医学物理学等课程的教学工作，在师资不足的情况下我们开展相应教学工作，的确有一定的难度，通过系部全体教师的共同努力，我们顺利地完成了本年度的各项教学任务。
本年度计算机基础和专业教研室的教师除了承担专业课程和基础课程的讲授外，另外，还利用晚上、周六、日时间承担了全国计算机等级考试的课程教学任务和证书的培训授课任务。
圆满完成了两次全国计算机等级考试的培训及考试工作。
每个学期开学前各教研室落实了专业课程的负责教师，完成教学日历的填写工作。
协助教务处编制授课教师授课情况汇总表，帮助每位教师明确自己的专业责任课程，便利各教研室和有关检查部门查阅。
(二)教学检查工作本年度，学院加大了教学检查和考核力度，先后颁发了一系列的教学文件，对教师的日常教学常规工作进行督察，我系教师均积极配合教务处做好教学日常管理和协调工作。
从期初的教学准备情况检查，到期中的学生调查和教学检查，到期末的考查考试安排和组织，都能严格执行学院的教学规章和制度。
教研室活动能做到有计划、有内容、有记录。
(三)评估工作我校临床医学专业将于20XX年11月接受国家教育部的认证，我系教师高度重视认证工作。
教研工作年终工作总结6篇
教研工作年终工作总结6篇篇1一、背景本年度，我作为教研组成员，全程参与了学校教育教学研究工作。
在全体教师的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，取得了一定的成绩。
在此，我对本年度教研工作进行总结，以期更好地指导今后的工作。
二、工作内容及成果1. 课程设置与教材研究本年度，我们深入研究了新课程标准，对课程设置进行了优化。
结合学校实际情况，对教材进行了筛选和整合，使其更加符合学生的学习需求。
同时，我们积极组织教师开展教材研讨活动，提高了教师的教育教学能力。
2. 教学方法改革为提高课堂教学效果，我们积极探索并推广新的教学方法。
通过组织教师参加培训、研讨活动，引入了多种教学方法，如项目式学习、情境教学等。
这些方法的引入，有效提高了学生的学习兴趣和积极性，取得了良好的教学效果。
3. 教研活动组织本年度，我们组织了多次教研活动。
包括集体备课、教学观摩、经验交流等。
这些活动不仅提高了教师的教育教学水平，还加强了教师之间的合作与交流。
同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师提供了宝贵的学习机会。
4. 课题研究我们积极参与课题研究，围绕教育教学中的实际问题，开展了多项课题研究。
通过课题研究，我们深入剖析问题，寻找解决方案，提高了教师的科研能力，为学校的可持续发展提供了有力支持。
5. 学生活动组织为丰富学生的课余生活，我们积极组织各类学生活动。
包括学科竞赛、兴趣小组、社会实践等。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的实践能力，培养了他们的创新精神。
三、经验教训与改进方向1. 经验教训（1）加强团队建设：一个优秀的团队是完成工作的关键。
我们要加强教师之间的合作与交流，形成良好的团队氛围。
（2）注重实践：理论与实践相结合是提高教育教学水平的重要途径。
我们要注重实践，将理论知识运用到实际教学中。
（3）持续学习：教育教学是一个不断发展的过程。
我们要持续学习，不断更新知识，跟上时代的步伐。
2. 改进方向（1）加强信息化建设：我们要加强信息化建设的步伐，利用信息技术提高教学效率。
教研组年终工作总结(6篇)
教研组年终工作总结不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧;忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。
在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：一.抓好地理水平结业考试我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水平结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复习的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。
它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。
而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复习完，大家都认为这是一项“不可能完成”的任务。
在一片悲观情绪中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜;韩主任亲临晨背第一线为老师和学生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。
学校一系列的举措，稳定了老师和学生的情绪，也为我们指明了方向。
年级的六位班主任视年级整体工作为己任，按照学校统一部署，每天7：20-7：40增加____分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。
有的还利用自习课进行辅导，有效监督。
地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复习，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。
然后把每周复习的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成绩通过平台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学习地理始终有一种适度的紧迫感。
在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成绩。
教研组年度教学工作总结（15篇）
教研组年度教学工作总结教研组年度教学工作总结(15篇)教研组年度教学工作总结1本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。
以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点。
不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
现对本学期的教研组工作做简要总结。
一、主要工作1、学习新课标，转变教师的教育观念。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。
本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》、《走进新课程》等书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
另外参加课题研究的老师结合各自研究的.课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。
在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。
教研组年终工作总结参考范文（5篇）
教研组年终工作总结参考范文一、本组工作思路：以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。
二、本组具体做法：1.加强理论学习，不断更新教育观念。
2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神3.注重过程评价，培养学生良好习惯。
科学课最难把握的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三年级开始学生学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，我们科学组教师认真学习根据新课程标准制订和修改的《小学课堂常规》，结合学校的《习惯培养》课题，认真讨论研究制定了科学课学习过程评价标准，注重学生的过程评价管理，以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度.每学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清楚.我们对学生的评价分为课堂行为规范、实验操作与小制作、期末考试三个方面。
对课堂规范我们从严要求，每月一检查，达到____分者可以自选座位，当小组长等。
我们制定了具体的加分细则，如课前主动擦黑板或打扫卫生加一分，回答一次问题可得一面红旗，实验最快的小组可得一面红旗，实验时小组合作好，每个小组可得一面红旗，坐得好的小组可得一面红旗，老师口头表扬一次可得一面红旗，累计4面红旗可得一分，一节课下来红旗最多的小组可得一分等等。
同时也制定了减分细则：如不带材料者扣一分、上课迟到者扣一分，实验不认真者扣一分、有黄牌者扣一分、不带书者扣一分，在实验桌里乱扔东西者扣一分等，一个月累计有____分者进行行为规范训练。
经过长时间的训练学生学得主动，学得轻松，学习的积极性很高，在各个方面都力争有优异的表现。
学生各方面的素质都得到提高，良好的行为习惯正逐渐养成。
我们真正做到了把评价落到实处。
____克服种种困难，探索综合实践活动新路子。
教研组年终工作总结例文6篇
教研组年终工作总结例文6篇篇1一、引言随着一年的结束，我们教研组在各位同仁的共同努力下，取得了显著的成果。
本报告旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来的工作提供指导。
二、工作内容1. 教学研究与课程改革在过去的一年中，我们教研组积极参与教学研究和课程改革。
我们针对当前教育形势，对课程进行了全面的梳理和优化，更新教学内容，使之更加贴近实际。
同时，我们还开展了一系列的教学研讨活动，提升了教师的教学水平。
2. 科研成果与论文发表在科研方面，我们教研组取得了丰硕的成果。
全体成员积极参与科研项目，发表了一系列高质量的学术论文。
这些成果不仅提升了我们教研组的影响力，也为学术界做出了贡献。
3. 学生活动与竞赛我们始终关注学生的全面发展。
在过去的一年中，我们组织了一系列的学生活动，如学术讲座、科研实践、学科竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了学生的学术素养和综合能力。
特别是在各类学科竞赛中，我们的学生取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
4. 教师培训与团队建设我们教研组注重教师的专业发展和团队建设。
通过定期的培训和研讨活动，我们提升了教师的专业素养和教学技能。
同时，我们还加强了团队凝聚力，形成了良好的团队合作精神。
三、成绩与问题1. 成绩（1）教学质量得到提升：通过教学研究和课程改革，我们的教学质量得到了显著提升。
（2）科研成果丰硕：我们在科研方面取得了显著的成果，发表了一系列高质量的学术论文。
（3）学生全面发展：通过学生活动和竞赛，我们的学生得到了全面发展，取得了优异的成绩。
（4）教师素养提升：通过培训和团队建设，我们的教师素养得到了显著提升。
2. 问题（1）部分教师的教学方法仍需改进：虽然我们的教学质量得到了提升，但部分教师的教学方法仍需进一步改进，以适应新的教育形势。
（2）科研压力较大：虽然我们在科研方面取得了一定的成果，但科研压力仍然较大，需要寻找更好的平衡。
（3）学生活动的管理和策划仍需加强：在学生活动方面，我们取得了一定的成绩，但在活动的管理和策划方面仍需加强。
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教研组年终工作总结大全【导语】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。
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【篇一】在20XX学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。
在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。
加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。
因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。
为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。
如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。
我们组青年教师，也不断向老教师学习，取别人之长、补自己之短。
并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。
并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。
三、勇挑重担、硕果累累20XX年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。
如何老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。
朱老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。
本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备。
在全组同志的共同努力下，20XX年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。
在上学期的生物竞赛中，XX同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖。
我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛，并进行了评比。
我们每位老师都上了两节以上教研课。
在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，有大全在省级刊物上发表。
四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。
本学期人人听课20节以上。
本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。
我们还把自己的教学、研究成果总结推广。
20XX年，我们对全市开了市公开课一次，均采用多媒体教学，得到了多方面的好评。
但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。
今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
【篇二】回顾过去一年的教研工作，我们是以继续推进小学科学新课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以改变教师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下二大方面工作：一、努力推进课程改革1、科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。
在近年使用课程改革新教材的教学实践使我们知道，新课程重视突出学生主体地位，重学，重直接体验，提倡“自主、合作、探究”学习方式。
如何进一步科学整合教与学的关系，使“三个维度”的教学目标组合更加科学合理，实现改变教师教学方法和转变学生学习方式，使学生在有限的课堂教学的时间内实现掌握科学知识、科学方法以及文明成果的化，全面提高我校教学质量，这已成为我校教研工作者带领全体教师进行深入研究的主课题。
通过不断的教学实践、总结和提升，我校的科学教学已经形成了“以学生为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以民主教学为方式，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。
同时也形成了“学贵在思，教贵在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。
2、以教学评价改革为抓手，促进教与学相长。
课程改革的成败最根本的是看课堂教学发生的变化，也就是看教师的教学观念，教学方法和学生的学习活动发生的良性变化，否则一切改革将成为空中楼阁。
一年来，我校科学教师坚持以教材分析为切入点，坚持以课堂教学评价引导课程改革走向，引导教师的教学方法和学生学习方式的变革，引导教师自主建构既体现课程理念，又有各自风格的教学模式，并逐渐完善和形成我校新课程课堂教学评价标准，并以此课堂教学评价标准引领我校课程改革的方向，有效促进我校的教与学相长。
3、总结课程改革经验，稳妥推进课程改革进程。
为了让每位学生的发展，教师在教学中不但重视培养学生的创新能力，大胆打破不利于学生发展的旧教学模式，而且乐意与学生一道积极探索，认真总结，寻找最有效的教与学的方法和途经。
二、落实教学常规，促进教学均衡发展。
课堂教学是实现知识传承的主渠道，落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培养能力，促进学生全面发展等方面都十分重要。
一年来，除了重视常规教学建设，认真研究科学整合教与学的关系，着力构建发展型的教学模式外，还注意结合实施新课程和提高教学效率、质量的迫切需要，主动积极地开展了校本教研。
有关教研工作者立足以学校为基地，以学校内部教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，引导和带领学校教师查找课程改革中的教与学问题，特别在课堂教学上如何才能科学整合“三维度”教学目标方面作了深入研究，并取得了初步成效。
直至目前，自我反省、同伴互助、专业引领已成为我校校本教研的主流形式，彻底改变了过去学校和教师的教研活动一无目的，二无主题，只是作简单的听课、评课的做法。
这种行之有效的校本教研的开展，为推进我校课程改革向纵深发展起着很好的促进作用。
【篇三】过去一学年，中心教研组根据中心校工作部署，紧扣”教育教学质量”这一主旋律，在教研教改、培训研修、名师培养等方面卓有成效的开展工作，取得了可喜的成绩。
简要回顾如下：中考质量再创辉煌。
高中上线388人，XX高中录取70人，占录取总数的35%，其中民主44人，四合23人，建设2人，花园1人，并且民主、四合受到区局表彰。
名师培养卓有成效。
培养省级教学能手1人，市级学科带头人及教学能手3人，区级教学能手及赛教一等奖15人，镇级教学能手32人。
高效课堂扎实推进。
分别在建小、刘营、党营召开了3次”预检展评测”教学模式推进会，承办了XX区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会，承办了安康市初中课改协作体例会。
培训研修有条不紊。
开展了课标培训2次，教学目标研究与设计主题式校本研修1次，教学能手培训4次，”预检展评测”教学模式培训3次。
宣传报导成效显著。
在省市区宣传媒体上发表通讯报导100篇以上，报导质量数量位居XX区第二名，《XX教育》出刊3期。
联考联评取得佳绩。
在开学初、学期中、学期末分别对各校教学工作进行了检查评比，组织了XX、建民、茨沟、谭坝四镇九年级联考，统筹安排我镇四、六年级语数联考，认真细致的对教学质量进行了分析评价。
成绩的取得，凝聚了学校领导和广大教师的心血与汗水，是XX教育人凝心聚力、真抓实干的结果。
在回顾成绩的同时，我们也看到很多的不足。
一是学校发展不均衡，川道、山区质量差距较大；二是部分学校质量意识不强，缺乏事业心责任感；三是工作安排落实力度不到位，做表面文章；四是主动作为不够，固步自封，缺少担当。
回顾过去，中心教研组工作有突破、有创新、有成效。
直面现实，我们更要凝心聚力，唱响课改主旋律，再奏质量新乐章！新学年中心教研组工作安排：一、指导思想：以十八大精神为指导，结合区教体局工作部署，根据我镇教育教学实际，积极开展培训研修和联片教研，全面落实立德树人，全面深化课堂教学改革，着力提高教育教学质量。
二、目标任务：1、教育教学质量继续保持XX区地位，高中上线400人以上，重点高中录取50人以上，确保民主、四合受到区局表彰。
2、创建5至8所区级以上教育教学质量先进单位，力争有1至2所学校创建省级先进单位。
3、培养区级以上教学能手或赛教一等奖20人，确保每校至少有1名镇级教学能手或骨干教师。
三、工作思路：——围绕一个中心：教育教学质量。
——立足两个根本：教研教改，常规管理。
——抓好三类学校：联片教研责任校，教学改革基地校，校本研修示范校。
——深化四个加强：加强名师队伍建设，着力培养骨干教师团队；加强常规教学管理，努力提高教育教学质量；加强课堂教学研究，深入开展联片教研工作；加强校本研修工作，强力推进课堂教学改革。
——夯实五项工作：高效课堂推进工作；教学检查评比工作；业务学习培训工作；经验交流研讨工作；名师队伍建设工作。
——开展六项活动：集体备课活动；联片教研活动；教师赛教活动；名师送课活动；培训研修活动；才艺展示活动。
四、工作措施：（一）落实立德树人，强化师德师风建设1、社会主义核心价值观教育活动做到”抓小抓细抓落实”，以丰富多彩的实践活动浸润师生的”心灵土壤”。
2、加强中小学德育工作，发挥共青团、少先队组织优势，全力推进行为习惯养成教育，全心关爱留守儿童。
（二）深化教学研究，促进教师专业发展1、强化联片教研责任校的组织领导，做实民主、四合、XX、建设、花园、富强、幼儿园7个学区的联片教研，每学期至少开展一次教研活动，活动做到”四有”，即：有主题、有计划、有过程、有汇编材料。
2、发挥骨干教师的示范引领作用，开展名师送课，分享管理经验，推动教学研究，促进教师教学能力、教研水平的提高。
3、依托XX大学区联片教研，开展XX、建明、茨沟、谭坝四镇教学研讨和联考工作，做好中考备考工作。
4、落实区局”教学目标研究与设计”活动，开展”重温课标，全员学习”活动，举行观摩学习、展示交流、教学研讨等。
（三）紧扣课堂教学，促进教学能力提升1、立足XX教学模式，及时总结课改经验，积极开展教学交流研讨活动。