第六节电能的利用
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九年级科学电能的利用PPT优质课件
U实际=U额 P实= P额
已知: U额与P额 就可求电阻 如:220V 60W 则电阻为
R灯=
U额2 P额
=
(220V)2 60W
5.规律:灯泡亮暗 实际电功率 随电压而变化
猜一猜: 电灯或用电器实际电 功率都跟因素有关?
三:电功率与电功的计算:
电功率与哪些因素有关？(1)
一:实验思路:
把两只标有: L1(3V,3W) L2(3V,6W)字样的灯 泡接在电源电压：3V电路上正常发光,并测量
灯L2
3V 6W
相等
亮度(亮、暗)
亮
暗
电压/伏
2V
1V
四:结论: 在电流相等时,灯泡两端电压
越大,灯泡的实际电功率也越大,灯越亮
一:电功率的计算公式
1.决定电功率大小的因素: Ｕ和Ｉ
2. 公式 电功率= 电压×电流
即: P = U ×I 3.单位: 瓦特 = 焦/秒 = 伏特×安培
4. 电功率计算注意
10欧的滑动变阻器串联后接入电
源电压8伏特的电路中,开关闭合
后计算:
(1)变阻器滑片在 6V 7.2W
a和b时,变阻器接
a
b
电路的电阻及灯
泡消耗的实际功率
(2)灯泡正常发光时变阻器接入电阻
例.在图所示的电路中，灯泡L上标
有“6V 3W”字样，滑动变阻器的最
大阻值是8欧姆。当变阻器的滑片P
在中点时，闭合电键S，灯泡L恰能
V
V
1
2
L1
L2
电功率与哪些因素有关？(2)
L1(3V,3W) L2(3V,6W)
电源：3V
V1
V2
2.把以上2只灯泡串联在电
九年级科学上册 第3章第6节 电能的利用课件
单位符号 ： W、KW
1瓦=1焦/秒
第七页，共二十四页。
你能说出下面功率(gōnglǜ)的意义吗？
某电动机工作时的功率(gōnglǜ) 为６０Ｗ表示： __电__动_机__每_秒__钟_做__功__(zuò_gōng_)6_0_焦_。_
第八页，共二十四页。
读表
一些(yīxiē)电器设备的功率（单位：瓦）
购买电器时，要根据实际需要(xūyào)选择合适的功率!
第九页，共二十四页。
比一比，看谁反应(fǎnyìng)快！
电流(diànliú)通过洗衣机的电动机， 通电半小时做功180000焦；电流(diànliú) 通过汽车的电动机，通电2秒钟做功 120000焦。问： ①电流(diànliú)通过哪个电动机做功多？ ②电流(diànliú)通过哪个电动机做功快呢？
2.建立(jiànlì)假设：灯泡的电功
率越大，灯泡越亮。
5.结论：
3.设计电路图
灯泡
4.
电压 功率 亮度
灯泡A 6V 3W 暗
的电功率 越大，灯
灯泡B 6V
10W 较亮
第十六页，共二十四页。
泡越亮。
想一想：
决定灯泡 亮度 (dēngpào) 的是灯泡 (dēngpào)的实际功率还是额定功率？
灯泡(dēngpào)的亮暗-------实际电功率
讨论(tǎolùn)
1.相同的时间内，电风扇和空调消 耗 的电能哪个多？ (xiāohào)
1.电流做功(zuògōng)的快慢是不同的。 2.电流做功快慢用电功率描述。
第五页，共二十四页。
一:电功
定义 :电流 所做功叫电 (dìngyì)
(diànliú)
(1)、电功流(diànliú)做功的过程实
6第六节 电能的利用
第六节电能的利用一、教学任务分析本节教材包括电功、电功率和电能的测量三块内容。
教材首先从能量转化角度出发，介绍了电能可以转化成其他形式的能，使学生对电能概念形成进一步的认识。
从电流做功也有快慢，引入电功率的概念，介绍了不同用电器的两个重要指标：额定电压、额定电功率，使学生对常见用电器设备的功率有所了解，教材进一步安排了“灯泡的亮度跟灯泡功率的关系”的探究活动，目的是使学生更好的理解额定功率的意义。
其次教材通过探究影响功率大小的因素，导出电功率和电功的计算公式，并对其进行初步的应用。
最后部分电能的测量，主要是让学生了解电能的测量工具，了解电能表铭牌的意义。
电能与人类生活密切相关，生活在今天的人类离不开电能，各种用电器对学生来说都是比较熟悉的，但学生可能从来没有考虑过使用用电器过程中能量转化的问题，故教师在教学中应注意引导学生观察和思考的方向。
用电器的功率学生在生活中也是经常接触的，如：灯泡的瓦数，空调的匹数及生活关于省电、费电的术语等，这一切都是教学中不可多得的资源，同时学生以前学过的功率的知识可以成为电功率知识的生长点。
关于电能的测量，学生有交电费的经验，知道供电部门是根据电能表的测量的数据来收费的，但电能表测量的究竟是什么？电能表铭牌的意思等，这一切都是学生所未知的，也是迫切想知道的。
二、教学目标知识与技能1.了解电能在人类社会中的作用，体验电能可以转化为其他形式的能量。
2.理解电功概念和单位。
3.理解电功率概念和单位。
知道电器额定功率的含义。
4.会用电功率的计算公式P=UI进行简单的计算。
5.知道家庭电能表用途及读数。
6.学会根据测量公式（P=UI）设计实验方法的能力；7.通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。
过程与方法1.通过对用电器工作图片的分析，体验电能转化为其他形式的能的过程。
2.通过观察分析用电器的铭牌、电费收据及电能表等活动，培养学生解决实际问题的能力。
3.通过探究“灯泡的亮度与功率之间的关系”、“影响灯的实际功率的因素”等活动，让学生体验科学研究的过程，提高学生的探究能力。
《电能的利用》PPT课件
注：此电功率为实际功率
①当U实 = U额 时， P实 = P额 用电器正常工作；
②当U实 ＜ U额 时， P实 ＜ P额 用电器不能正常工作；
③当U实 ＞ U额 时， P实 ＞ P额 用电器容易被烧坏。
4. 公式：P = W / t P = UI 含义：
电器消耗的电功率，等于通过这 个电器的电流与这个电器两端的电 压的乘积。
3. 公式：W = U I t 含义：
电流在某段电路上所做的功等于 这段电路两端的电压、电路中的电 流和通电时间的乘积。
单位： 焦(J)= 伏(V)安(A)秒(s) 千瓦时（kW·h），也称“度”。 1度 = 3.6×106 J
1.如图所示，计算电流 通过R1和R2在 t s内做 的功分别是多少？
W = 1.5 kW·h
4.“PZ220-25”的灯泡，接在220V的电 路中，通过灯泡的电流有多大？此 时灯泡的电阻有多大？ “PZ220 100”的灯泡呢？ 这两只灯泡的灯丝有什么不同？ 若将第一只灯泡接在210V电路中， 实际消耗的功率多大？若接在230V 的电路中实际消耗的功率多大？
5.标有“8V 2W”的灯泡能不能直接接 到12V的电源上？若要使小灯泡接 上后正常发光应怎样办？
2. 一灯泡上标有“220V 100W”的字 样，它表示的物理意义是什么？ 1千瓦时的电能可以供此灯正常工 作多少小时？
3.一盏电灯连在电压是220V的电路中， 灯泡中通过的电流是68mA，这个灯 泡的电功率是多少瓦？一个月总共 通过电100h，电流所做的功是多少 焦？多少千瓦时？ P = 15 W W = 5.4×106 J
1. 定义：
电流在单位时间内所做的功 2. 意义：
表示电流做功的快慢 3. 单位：
①当U实 = U额 时， P实 = P额 用电器正常工作；
②当U实 ＜ U额 时， P实 ＜ P额 用电器不能正常工作；
③当U实 ＞ U额 时， P实 ＞ P额 用电器容易被烧坏。
4. 公式：P = W / t P = UI 含义：
电器消耗的电功率，等于通过这 个电器的电流与这个电器两端的电 压的乘积。
3. 公式：W = U I t 含义：
电流在某段电路上所做的功等于 这段电路两端的电压、电路中的电 流和通电时间的乘积。
单位： 焦(J)= 伏(V)安(A)秒(s) 千瓦时（kW·h），也称“度”。 1度 = 3.6×106 J
1.如图所示，计算电流 通过R1和R2在 t s内做 的功分别是多少？
W = 1.5 kW·h
4.“PZ220-25”的灯泡，接在220V的电 路中，通过灯泡的电流有多大？此 时灯泡的电阻有多大？ “PZ220 100”的灯泡呢？ 这两只灯泡的灯丝有什么不同？ 若将第一只灯泡接在210V电路中， 实际消耗的功率多大？若接在230V 的电路中实际消耗的功率多大？
5.标有“8V 2W”的灯泡能不能直接接 到12V的电源上？若要使小灯泡接 上后正常发光应怎样办？
2. 一灯泡上标有“220V 100W”的字 样，它表示的物理意义是什么？ 1千瓦时的电能可以供此灯正常工 作多少小时？
3.一盏电灯连在电压是220V的电路中， 灯泡中通过的电流是68mA，这个灯 泡的电功率是多少瓦？一个月总共 通过电100h，电流所做的功是多少 焦？多少千瓦时？ P = 15 W W = 5.4×106 J
1. 定义：
电流在单位时间内所做的功 2. 意义：
表示电流做功的快慢 3. 单位：
浙教版科学九上《电能的利用》ppt课件1
R1
R1
R2
R2
（1）I = I1 = I2
（1）I = I1 + I2 （I与R成反比）
（2）U = U1 + U2（U与R成正比）（2）U = U1 = U2
（3）R = R1 + R2
（3）R=
R1R2 R1+R2
（4）W = W1 + W（2 W与R成正比）（4）W = W1 + W2（W与R成反比）
5.电功的基本公式： W = U I t 变形公式： W = I2R t
U2 t W=
R
6.电功的单位： 焦耳 （ 焦 ）（ J ）
练习1：
有一电热水壶接在220伏的家庭电路中，测得通过它的电流为5安。 求： （1）该电热水壶的电阻为多少？ （2）该电热水壶工作10分钟，电流做功多少？
练习2：
如图电源电压U=10V、R1=10Ω、R2=40Ω，开关闭合10S。 求：（1）电流做的总功。
电流做功的多少与什么因素有关呢？
电流做功多少的影响因素？
【思考】
S
L1、L2相同的通电时间，_L_1_电流做功多。
亮 L1
L2 暗
【分析】
V1 大
V2 小
（1）通过L1、L2的电流相同。 （2）L1、L2的通电时间相同。
【结论】
（3）L1两端的电压大。
在电流和通电时间一定时，电压越大，电流做功越多。
第六节 电能的利用
（1）人推着小车在水平地面上前进
推力做了功
（2）起重机吊着货物上升
拉力做了功
电流可以做功吗？
用电器的能量转化
电能 内能
电能 机械能
电能 内能和光能
电能 内能
第六节 电能的利用(共3课时)
说明电流能通过用电器做功， 电流所做的功叫电功。
电流对电器做了多少功，就有多 少电能转化为其它形式的能。
在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能 并不相同。也就是说，对不同的用电器，电流做 功的快慢不同。电流做功的快慢用电功率表示。
一、电功率： 1、定义：电流在单位时间内做的功。
电功率是表示电流做功快慢的物理量
测量原理(公式)：
P=—W— t
需要测量的数据：
时间t和这段时间内消耗的电能
需要的测量工具： 钟表和电能表
现计在量你用知电俗道器称在：电度表 又称：千我一瓦们时段计是时（干间K什里W·消h）
么耗的的了电吧能？.
例:小明家的电能表上标有如图所示的字样，则正
常情况下小明家用电器的最大功率不能超过 __2_2_0_0_W。若他家电视机的功率为200W，平均 每天使用2h，则一个月他家的电视机耗电 __1_2____kW.h(一个月按30天计算)
思考1:“假如今天我们停电了， 会给我们带来哪些影响？”
思考2:电能有哪些优点？
无污染、易传输、易转化为多种 形式的能、使用方便 .
下列各图中，电流是否做功？电能 分别转化为什么形式的能量？
电视机
电能转化为 光能和声能
抽油烟机
电能转化为 机械能
充电时的应急灯
电能转化为 化学能
以上事例告诉我们，电流通过用电器 能将电能转化成其它形式的能。
想一想：你知道为什么吗？
知识回顾
一、电功率的意义：
表示电流做功快慢的
二、电功率的定义：
单位时间里完成的电功叫做电功率
三、电功率的计算公式：
P=
W t
四、电功率的单位：
1瓦 =1焦/秒
在家中，我们常会发现有 些灯泡接入时电路时很亮，有些灯泡 接入电路时却很暗。那么决定灯泡亮 暗的主要因素是什么呢？
电流对电器做了多少功，就有多 少电能转化为其它形式的能。
在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能 并不相同。也就是说，对不同的用电器，电流做 功的快慢不同。电流做功的快慢用电功率表示。
一、电功率： 1、定义：电流在单位时间内做的功。
电功率是表示电流做功快慢的物理量
测量原理(公式)：
P=—W— t
需要测量的数据：
时间t和这段时间内消耗的电能
需要的测量工具： 钟表和电能表
现计在量你用知电俗道器称在：电度表 又称：千我一瓦们时段计是时（干间K什里W·消h）
么耗的的了电吧能？.
例:小明家的电能表上标有如图所示的字样，则正
常情况下小明家用电器的最大功率不能超过 __2_2_0_0_W。若他家电视机的功率为200W，平均 每天使用2h，则一个月他家的电视机耗电 __1_2____kW.h(一个月按30天计算)
思考1:“假如今天我们停电了， 会给我们带来哪些影响？”
思考2:电能有哪些优点？
无污染、易传输、易转化为多种 形式的能、使用方便 .
下列各图中，电流是否做功？电能 分别转化为什么形式的能量？
电视机
电能转化为 光能和声能
抽油烟机
电能转化为 机械能
充电时的应急灯
电能转化为 化学能
以上事例告诉我们，电流通过用电器 能将电能转化成其它形式的能。
想一想：你知道为什么吗？
知识回顾
一、电功率的意义：
表示电流做功快慢的
二、电功率的定义：
单位时间里完成的电功叫做电功率
三、电功率的计算公式：
P=
W t
四、电功率的单位：
1瓦 =1焦/秒
在家中，我们常会发现有 些灯泡接入时电路时很亮，有些灯泡 接入电路时却很暗。那么决定灯泡亮 暗的主要因素是什么呢？
电能的利用(PPT)2-1
欧洲航天局2016年9月14日公布了一幅借助盖亚空间探测器测绘完成的银河系三维地图，显示11.4亿颗恒星的位置和亮度。这是迄今人类绘制的最精确银河系地图。 [20]
； 赛图广知网
在新的太空探索基础上，以及通过对100万个星系进行仔细研究，天文学家们至少已经弄清了部分情况。约23%的宇宙物质是“暗物质”。没有人知道它们究竟是什么，因为它们无法被检测到，但它们的质量大大超过了可见宇宙的总和。而近73%的宇宙是最新发现的暗能量。这种奇特的力 量似乎正在使宇宙加速膨胀。英国皇家天文学家马丁·里斯爵士将这一发现称为“最重要的发现”。 这一发现是绕轨道运行的威尔金森微波各向异性探测器（WMAP）和斯隆数字天文台（SDSS）的成果。它解决了关于宇宙的年龄、膨胀的速度、组成宇宙的成分等一系列问题的长期争论。天文学家现今相信宇宙的年龄是138亿年。 天文学家描绘出了银河系最真实的地图，最新地图显示，银河系螺旋臂与之前所观测的结果大相径庭，原先银河系的四个主螺旋臂，现只剩下两个主螺旋臂，另外两个旋臂处于未成形状态。 这个描绘银河系进化结构的研究报告发表在美国密苏里州圣路易斯召开的第212届美国天文学协会会议上。3日，威斯康星州立大学怀特沃特分校的罗伯特·本杰明将这项研究报告向记者进行了简述。他指出，银河系实际上只有两个较小的螺旋手臂，与天文学家所推断结果不相符。 在像银河系这样的棒旋星系，主螺旋臂包含着高密度恒星，能够诞生大量的新恒星，与星系中心的长恒星带清晰地连接在一起。与之比较，未成形螺旋手臂所具有的高气体密度不足以形成恒星。 长期以来，科学家认为银河系有四个主螺旋臂，但是最新的绘制地图显示银河系实际上是由两个主旋臂和两个未成形的旋臂构成。本杰明说，“如果你观测银河系的形成过程，主螺旋手臂连接恒星带具有着重要的意义。同样，这对最邻近银河系的仙女座星系也是这样的。” 绘制银河系地图是一个不同寻常的挑战，这对于科学家而言就如同一条小鱼试图探索整个太平洋海域一样。尤其是灰尘和气体时常模糊了我们对星系结构的观测。据悉，这个银河系最新地图主要基于“斯皮策空间望远镜”红外线摄像仪所收集的观测数据。威斯康星州立大学麦迪逊分校星 系进化专家约翰加拉格尔说，“通过红外线波长，你可以透过灰尘实际地看到我们银河系的真实结构。”当前，斯皮策空间望远镜所呈现的高清晰图像使天文学家能够观测大质量恒星是如何进化、宇宙结构是如何成形的。
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在新的太空探索基础上，以及通过对100万个星系进行仔细研究，天文学家们至少已经弄清了部分情况。约23%的宇宙物质是“暗物质”。没有人知道它们究竟是什么，因为它们无法被检测到，但它们的质量大大超过了可见宇宙的总和。而近73%的宇宙是最新发现的暗能量。这种奇特的力 量似乎正在使宇宙加速膨胀。英国皇家天文学家马丁·里斯爵士将这一发现称为“最重要的发现”。 这一发现是绕轨道运行的威尔金森微波各向异性探测器（WMAP）和斯隆数字天文台（SDSS）的成果。它解决了关于宇宙的年龄、膨胀的速度、组成宇宙的成分等一系列问题的长期争论。天文学家现今相信宇宙的年龄是138亿年。 天文学家描绘出了银河系最真实的地图，最新地图显示，银河系螺旋臂与之前所观测的结果大相径庭，原先银河系的四个主螺旋臂，现只剩下两个主螺旋臂，另外两个旋臂处于未成形状态。 这个描绘银河系进化结构的研究报告发表在美国密苏里州圣路易斯召开的第212届美国天文学协会会议上。3日，威斯康星州立大学怀特沃特分校的罗伯特·本杰明将这项研究报告向记者进行了简述。他指出，银河系实际上只有两个较小的螺旋手臂，与天文学家所推断结果不相符。 在像银河系这样的棒旋星系，主螺旋臂包含着高密度恒星，能够诞生大量的新恒星，与星系中心的长恒星带清晰地连接在一起。与之比较，未成形螺旋手臂所具有的高气体密度不足以形成恒星。 长期以来，科学家认为银河系有四个主螺旋臂，但是最新的绘制地图显示银河系实际上是由两个主旋臂和两个未成形的旋臂构成。本杰明说，“如果你观测银河系的形成过程，主螺旋手臂连接恒星带具有着重要的意义。同样，这对最邻近银河系的仙女座星系也是这样的。” 绘制银河系地图是一个不同寻常的挑战，这对于科学家而言就如同一条小鱼试图探索整个太平洋海域一样。尤其是灰尘和气体时常模糊了我们对星系结构的观测。据悉，这个银河系最新地图主要基于“斯皮策空间望远镜”红外线摄像仪所收集的观测数据。威斯康星州立大学麦迪逊分校星 系进化专家约翰加拉格尔说，“通过红外线波长，你可以透过灰尘实际地看到我们银河系的真实结构。”当前，斯皮策空间望远镜所呈现的高清晰图像使天文学家能够观测大质量恒星是如何进化、宇宙结构是如何成形的。
第6节电能的利用(LY)
解：设空调在3分钟内消耗的电能为W. 依题意得 1 kW•h ＝ W 3000圈 150圈 1 kW•h W= × 150圈 ＝0.05 kW•h 3000圈 P＝W / t＝0.05 kW•h/ (3÷60) h =1 kW
实验 测定小灯泡的功率 (课本P104)
测量小灯泡的功率，实际上是测量 灯泡的哪些物理量？如何测量？ 根据公式:P=UI 可知,测量出小 灯泡两端的电压和通过灯泡的 电流,就能求出灯泡的电功率.
电功的计算式： W= Pt = U I t
单位： J(焦) W(瓦) s(秒) V(伏) A(安)
1 焦=1 瓦· 秒=1 伏· 秒 安·
1 J= 1 W· = 1 V· s s A·
生活中经常说，我们家一个月用了多少度电。
“度”是哪个量的单位？ 电功和电能的常用单位 1度＝1 kW· h
单位
单位 单位 W=Pt
灯泡的亮度跟电功率的关系 思路：要保证三个灯泡正常发光，通过三个灯泡 的电压应为6V, 所以三个灯泡应并联.
实验电路图:
A ”6V，1.5W” B”6V，2.5W” C”6V，3.5W”
实验表格:
电压/V 功率/W 6 1.5 灯泡A
灯泡B 6 2.5
亮度 较暗
较亮 最亮
灯泡C
6
3.5
6V 在额定电压下，灯泡的额定功率越大，灯泡越亮； 结论： 或相同电压下，灯泡越亮，表明灯泡的功率越大。
PZ：普通照明灯泡 220V：额定电压 40W：额定功率 电器在额定 电压下工作 时的功率。 电器上标明 的功率值都 是额定功率。
电器正常工 作时的电压。 电器上标明 的电压值都 是额定电压。
从洗衣机的铭牌上，你可以了解到哪些信息？
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决定灯泡亮度的是灯泡的实 际功率还是额定功率？
结论：决定灯泡亮度的因素是灯泡在工作时所
能达到的实际功率，在不烧毁灯泡的前提下，灯 泡所能达到的实际功率越大，灯泡越亮。
练习：将“PZ220---40”和“PZ220---100”
两灯泡分别接入220伏的电路中，电流对哪一 灯泡的做功快？对哪一灯泡做功多？
电流对“PZ220—100”的灯泡做功快。无法 比较做功的多少。
结论：决定灯泡亮度的因素是灯泡在实际工作
时所能达到的实际功率，在不烧毁灯泡的前提下， 灯泡所能达到的实际功率越大，灯泡越亮。
练习：将“PZ220---40”和“PZ220---100”
两灯泡分别接入220伏的电路中，哪个灯泡亮？
1、电流做功的快慢用 电功率 描述， 它的单位是 瓦 或 千瓦 。
离心洗/波轮洗额定输入功率500W/390W 脱水额定输入功率：210W 防水程度：IPX4 出厂日期：
脱水额定输入功率210W的意思: 编号：
4001017802
该洗衣机正常脱水时电流每秒做功210J, 产品认证编号：CH0050333-2000 即每秒消耗210J电能. 原产地：中国杭州
在家中，我们常会发现有 些灯泡接入时电路时很亮，有些灯泡 接入电路时却很暗。那么决定灯泡亮 暗的主要因素是什么呢？
在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能 并不相同。 也就是说，对不同的用电器，电流做 功的快慢不同。 电流做功的快慢用电功率表示。
一、电功率： 1、定义：电流在单位时间内做的功。 电功率是表示电流做功快慢的物理量 2、公式： 电功 W
电功率 =
通电时间
这是电功率的定义公式
P= t
3.电功率的单位及物理意义
“PZ220---25” PZ表示普通灯泡
“220伏”:灯泡正常工作时的电压是 用电器正常工作时的电压。----额定电压U额 220V “25瓦”:灯泡在额定电压下工作时的 电功率是25W
用电器在额定电压下消耗的功率 ----额定功率P额
思考：如果将它改接到380伏的电 路中。问：（1）它的额定电压、 额定功率各是多少？
日光灯 3~40
吸尘器
800
电流通过洗衣机的电动机，通 电半小时做功180000焦；电流通过 汽车的电动机，通电2秒钟做功 120000焦。问： ①电流通过哪个电动机做功多？ ②电流通过哪个电动机做功快呢？
电功：表示电流做功的多少。 电功率：表示电流做功的快慢。
仔细观察一只家庭照明用灯泡， 你能说出灯泡上字样的含义？
V1
V2
L1
L2
灯L2
相等
亮 2V
相等
暗 1V
电功率大
灯L1
电功率小
灯L2
条件控制(电流) 亮度(亮、暗)
电压/伏
相等 亮 2V
相等 暗 1V
结 论
在电流相等的情况下，灯泡 两端的电压越大，灯泡消耗的 电功率越大。
结论：在电压相等的情况下，通过灯泡
的电流越大，灯泡的电功率越大；在电流 相等的情况下，灯泡两端的电压越大，灯 泡的电功率越大。
例：有两盏灯泡上分别标着“200v，40w”和 “200v，80w”的字样，如果把它们并联在200v 电压下，电源输出的电流时多少？如果把它们 串联在400v电压下谁亮？ 解：<1>并联时：U1=U2=U=200V P2 = 80W P1=40W
根据P=UI得：I1=P1/U1=40W/200V=0.2A I2=P2/U2=80W/200V=0.4A I=I1+I2=0.2A+0.4A=0.6A
第六节 电能的利用
下列各图中，电能分别转化为什么形式的能 量？
抽油烟机工作时
电能转化为 机械能
应急灯充电时
电能转化为 化学能
电视机
电能转化为 光能,内能和声能
同学再想一想?
以上电流通过各种用电器时能量从一种形式 （电能）转化为另一种形式说明了什么呢？
结论：
当电流通过这些用电器时也同样做了功 得出定义：电流所做的功叫做电功。 电功的单位： 焦（J） 电流做功过程的实质是： 电能转化为其 他形式能 注意：电流对电器做了多少焦耳的功，那 么就有多少焦的电能转化为其他形式的能。
<2>串联时：R1=U额1² 额1=（200v）² /P /40v=1000Ω R2=U额2² 额2=（200v）² /P /80w=500 Ω R总=R1+R2=1000 Ω +500 Ω =1500 Ω 根据I=U/R得：I=U总/R总=400v/1500 Ω = 0.27A=I1=I2 U1=I1R1=0.27AX1000 Ω=270V U2=I1R2=0.27AX500Ω=135V P1=U1I1=270VX0.27A= P2=U2I2=135VX0.27A=
额定电压：220伏 额定功率：25瓦
（2）它的实际电压、实际功率与 额定值间有何关系？
实际电压：380伏 实际功率 > 25瓦
归纳出实际值与额定值间的关系:
（1）当U实=U额时，P实=P额 用电器正常工作 （2）当U实<U额时，P实<P额 用电器不能正 常工作
（3）当U实>U额时，P实>P额 用电器可能 烧坏
2、某灯泡标有“PZ220V 60W”字样， 普通灯泡 描述， 其中“PZ”表示 额定功率 额定电压 “220V”表示________，“60W”表 示 ，其意义表 电流通过灯泡一秒内 做功为60焦 。 示
3、灯泡的亮度决定于灯泡的 实际功率 。 在电路中灯泡消耗的电功率越大，灯 越大 泡的亮度就________。
答：
一、电功的概念
电器消耗的电功率，等于这个用电器两 端的电压与通过这个用电器的电流的乘积
电功率计算公式:
P=UI
已知I和P，求U U=P/I 已知U和P，求I I=P/U
电功率计算公式: P=UI 欧姆定律I=U/R
适用于所有电路
已知U和R，求P
P=U2/R
P=I2R 已知I和R，求P
纯 电 阻 电 路
例1：手电筒工作时，使用两节干电池串 联而成的电池组作为电源，测得通过小灯 泡灯丝的电流为0.3A，则手电筒工作时的 功率是多少？ 解：U=2×1.5V=3V I=0.3A
1.提出问题： 灯泡的亮度与电功率有什么 关系呢？
2.建立假设： 灯泡的电功率越大，灯 泡越亮。 额定还是实际电功率呢？ 3.设计电路图
4.
灯泡A 灯泡B 灯泡C
电压
220V 220V 220V
功率
100W 60W 25W
亮度
最亮 较亮
最暗
5.结论： 灯泡的电功率越大，灯泡越亮。
对结论的一种解释： 电功率越大，说明电 流做功越快，说明在相同的时间内电流 对它所做的功就越多，所转化的电能就 越多，所以灯泡就越亮。
注意事项： 使用电器时要尽量使实际电压达到额定 电压值。
4.电器的额定电压和额定功率
用电器铭牌
电饭锅正常工作时，两端的电压为220V 电饭锅在额定电压下工作时，消耗的功率为650W。
？
？
XQB55-8560型全自动洗衣机
输入功率是指电器消耗的总电功率。 家用电器有限公司 额定输入功率：用电器在额定电压下正常 额定电压/频率：220V~/50Hz 工作时，消耗的总功率。 5.5Kg 额定洗涤/脱水容量：5.5Kg/
U22 （220V）2 = 484Ω R2= P = 2 100w
电功率计算注意点:
①灯泡亮暗由实际电功率大小决定,与额定功 率无关. ②实际电功率随电压变化而改变.因为电灯泡的 电阻一般不变,当电压发生改变时,引起电流变化, 从而 引起实际电功率大小变化. ③ 已知灯泡上字样“220V 60W” 可直接根据 U额2 求灯泡的电阻 公式
姚明在扣篮的过程中对自己பைடு நூலகம்否 做了功？这一过程他消耗了什么 能？获得了什么形式的能？ 克服重力做功 化学能 机械能
做功过程的本质是什么? 能量从一形式 转化为 另一种形式.
电动自行车在行驶时是否做 功？ 电动机在抽水过程中对水做 了功吗？
讨论
它们为什么能对外做功？ 它们做功都消耗什么能？ 都有一定的电流通过。都消 耗电能。
一些电器设备的功率（单位：瓦）
电器 功率 电器 功率 电器 电熨斗 电饭煲 家用空 调 家用电 烤炉 功率 100~ 1500 300~ 1500 950~ 2300 450~ 1500
电子表 0.001 半导体 0.06~ 收音机 0.4 家用电 90~ 视机 200
普通照 15~60 明灯泡 30~ 200 台式电 100~ 脑 300 家用电 冰箱
单位名称：瓦特(简称瓦)或千瓦. 单位符号 ： W或KW
1千瓦=1000瓦
1瓦=1焦/秒
吸尘器的电功率是800瓦，说出“800瓦”的含 义。
电流通过吸尘器1秒钟做功800焦
电风扇1小时消耗的电能是144000焦耳 立式空调1小时消耗的电能是7938000焦耳 它们的电功率是多少？
解：已知t=1h=3600s W1=1.44×105J W2=7.938×106J
电功率与哪些因素有关？(1)
L1(3V,3W) L2(3V,6W) 电源：3V
1.把以上2只灯泡并联在电 路中，观察电流表的示数。 灯L1 条件控制(电压) 亮度(亮、暗)
A1 A2
灯L2
3V(相等) 暗 1A
3V(相等)
亮 2A
电流/安
电功率小
灯L1 条件控制(电压) 亮度(亮、暗) 电流/安
R= P额
将220V40W的灯泡接在220V电源上使其正 常发光,流过它的电流和它的电阻为多少? 若接到110V 电源上其额定功率与实际功 率为多少? 若接到440V电源上其额定功率与实际功率 为多少?