高中生物必修一全套笔记
高中生物必修一全套笔记
高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞；2、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活；病毒主要由核酸和蛋白质组成；3、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4、生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈；5/5、蓝藻介绍（1）蓝藻包括：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜（2）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
第二章组成细胞的分子生命活动的主要承担者——蛋白质1、组成细胞的有机物中含量最多的就是蛋白质。
2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位；3、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，有8种氨基酸是人体不能合成的；4、氨基酸结构通式：H（氢）∣（氨基） NH2—C—COOH（羧基）∣R（侧链基团）5、脱去的水分子=肽键数=氨基酸数目（n）-肽链数氨基数=总氨基数-氨基酸数+肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量╳氨基酸数-18╳脱去的水分子数6、蛋白质种类不同原因：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同的肽链折叠形成的空间结构不同。
7、蛋白质的功能：①结构蛋白，如肌肉、头发、蛛丝等；②催化作用，唾液淀粉酶、胃蛋白酶等绝大多数酶；③运输作用，如血红蛋白；④调节作用，如胰岛素等；⑤免疫作用，如抗体。
8、蛋白质是生命活动的主要承担者，所有活细胞都离不开蛋白质。
并非所有的酶和激素都是蛋白质。
遗传信息的携带者——核酸23、①构成DNA的是4种脱氧核苷酸，但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是多种多样DNA分子具有多样性。
②每个DNA分子中4种脱氧核苷酸的比率和排列顺序数特定的，其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表特定的遗传信息。
③只含有RNA一种核酸的是病毒，其核糖核苷酸排列顺序也具有多样性和特异性。
4、实验观察DNA和RNA在细胞中的分布（1）实验原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA主要存在于细胞质中。
甲基绿和吡罗红两种染色剂就对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。
高中生物必修一笔记(知识点)
高一生物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步）1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2转动（转换器），换上高倍镜。
3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜 10×物镜 10×的视野中有一行细胞,数目是 20 个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20 个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
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高中生物必修一知识点总结第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞；2、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活；病毒主要由核酸和蛋白质组成；3、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4、多细胞生物的生命活动，是从一个细胞开始的，其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；5、单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等；多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如：以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化味基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。
如动物、植物。
6、生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈；7、显微镜小专题（1）使用显微镜的基本步骤：（一）取镜和安放；（二）对光；（三）低倍镜观察：（四）高倍镜观察；（五）收镜。
（2）重要步骤：高倍镜观察①移动专篇，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②移动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
（3）基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积；③放大倍数变大：视野中细胞数目变小，物象变大，视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比（4）倒立的物象：上下、左右相反（将原物象旋转1800即可（5）玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物象的移动方向相反。
结论：物象偏什么方向，玻片向什么方向移动。
（6）视野中污点的判断转动目镜，污点移动，则污点在目镜上，不动则不再目镜上。
移动装片，污点移动则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。
（7）物镜和玻片的距离与放大倍数的关系注：临时装片的制作方法以制作洋葱表皮细胞临时装片为例，制作方法可分为七个步骤擦——滴——撕——展——盖——染——吸擦：擦拭载玻片。
高一必修一生物重点详细笔记
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（实用版）
目录
1.细胞：结构和功能
2.遗传和变异
3.生物进化
4.生态系统
正文
一、细胞：结构和功能
1.细胞是生物体的基本单位，具有独立的结构和功能。
2.细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有以核膜为界限的细胞核。
3.细胞质包含细胞器和细胞质基质，其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等。
4.细胞膜是细胞的边界，负责物质的进出和细胞内外信息的传递。
二、遗传和变异
1.遗传物质是 DNA，包含有生物体的遗传信息。
2.基因是 DNA 上有遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3.基因突变是基因发生改变的原因，可导致生物体性状的变异。
4.基因重组是有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。
三、生物进化
1.自然选择是生物进化的主要原因，通过适者生存与不适者被淘汰的过程推动生物进化。
2.生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据和胚胎学证据。
3.生物分类是根据生物的相似程度进行的，分为种和属等不同等级。
四、生态系统
1.生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用构成的统一整体。
2.生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者，以及非生物的物质和能量。
3.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
4.生态系统的稳定性是生态系统在受到干扰后恢复到原状的能力。
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高一生物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
678（不是所有的鱼）910因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·虎克3内容要点：P10，共三点4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
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高一世物考试背诵内容第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞构造，但一定依靠（活细胞）才能生计。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体构造和功能的（基本单位）。
3生命系统的构造层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在必定的地区内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8 群落：在必定的地区内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生计的无机环境互相作用而形成的一致整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的互换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传达和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和一致性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（特别要注意第1和第 4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视线中央），2转动（变换器），换上高倍镜。
3调理（光圈）和（反光镜），使视线亮度适合。
4调理（细准焦螺旋），使物象清楚。
二、显微镜使用知识1调亮视线的两种方法（放大光圈）、（使用凹透镜）。
2高倍镜：物象（大），视线（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视线（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视线范围越小视线越暗视线中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视线范围越大视线越亮视线中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数 = 物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可依据视线范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比率倒数= 最后看到的细胞数如: 在目镜 10×物镜 10×的视线中有一行细胞,数目是 20 个 ,在目镜不换物镜换成40× ,那么在视线中能看见多少个细胞20×1/4=56圆行视线范围细胞的数目的变化可依据视线范围与放大倍数的平方成反比计算如: 在目镜为 10×物镜为 10×的视线中看见充满的细胞数为20 个 ,在目镜不换物镜换成20 ×,那么在视线中我们还可以看见多少个细胞20× (1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
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高一生物必修一笔记第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞细胞：生物体结构和功能的基本单位结构：蛋白质外壳，内是核酸（DNA或RNA）非细胞结构的生物——病毒生活方式：寄生在活细胞内种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）1生命活动离不开细胞单细胞生物（原始的生命形式）如草履虫：摄食、呼吸、生长、运动、分裂、应激性细胞结构的生物多细胞生物：（1）人的生长发育：受精卵细胞分裂、分化人（2）反射：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器（3）HIV攻击人体的免疫系统2、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（龟）心肌细胞心肌组织心脏循环系统龟一群龟龟和全部生物群落加上环境所有生态系统（杨树）叶肉细胞叶肉组织叶无杨树所有杨树全部生物群落加上环境所以生态系统（草履虫）细胞无无无草履虫······病毒不属于生命系统第二节细胞的多样性和统一性一、观察细胞1、显微镜的结构略2、低倍镜使用步骤：取镜安放对光压片观察（用粗准焦螺旋）3、高倍镜使用步骤：低倍镜下找到物像移至中央（偏哪移哪）换高倍镜调光观察（只能用细准焦螺旋）4、相关知识①放大倍数：目镜×物镜②镜头长短：物镜呈正比，目镜呈反比③移至中央：偏哪儿移哪儿④明暗程度：放大倍数越大越暗，越小越亮⑤与载物台的距离：放大倍数越大越近，越小越远⑥调光：强光时用平面镜，缩小光圈减少进光量；弱光时用凹面镜，增大光圈增加进光量⑦放大的是边长倍数⑧物镜有螺纹，目镜无螺纹⑨放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数越少二、原核细胞与真核细胞（区别见资料书）细胞的多样性是指细胞结构不完全相同，细胞的统一性是指细胞都具有细胞膜、细胞质等相同结构三、细胞学说建立者：施耐登和施旺内容：略附：蛋白质相关计算1、M个氨基酸形成N条肽链，将脱去M-N分子的水，形成M-N个肽键。
即肽键数=氨基酸数—肽链数2、若一个氨基酸质量为A，则由M个氨基酸形成N条链构成的蛋白质质量为AM-18(M-N)3、形成一条肽链至少有一个游离的氨基，一个游离的羧基形成N条肽链至少有N个游离的氨基，N个游离的羧基第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物差异性：细胞和无机自然界中的各元素含量不同。
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高中生物必修1学习笔记高中生物必修1学习笔记（一）一、渗透作用（1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
(２）发生渗透作用的条件：①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用)１、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度＝细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。
外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离。
原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离下来，也就是逐渐发生了质壁分离。
外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡高中生物必修1学习笔记(二)1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传,变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。
２.二苯胺可以使ｄnａ水浴加热变成蓝色。
甲基绿使dna 成绿色。
吡罗红使ｒna变成红色。
3.盐酸8%质量分数，作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞的速率,同时使染色质中的蛋白质和dnａ分离，便于于染色剂结合。
4．生理盐水为0．9ｇ／ml的NaCl溶液。
５．脱氧核糖核酸长链不等于ｄnａ分子。
dnａ通常是双链,rnａ是单链。
６.脂质包括脂肪（储能物质,绝热体保温,缓冲减压),磷脂(构成细胞膜和细胞器膜），固醇。
所有细胞中都有脂质。
易溶于有机溶剂如丙酮，氯仿,乙醚。
７.磷脂在人和动物的脑细胞,卵细胞，肝脏，大豆种子中含量多。
８.固醇包括胆固醇（构成细胞膜,血液中脂质的运输),维生素D(促进人体对Cａ,Ｐ的吸收)，性激素（促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成)。
在动物内脏，蛋黄中含量丰富。
高中生物必修１学习笔记(三)１.硅在细胞中含量很少，但在硅藻,禾本科植物中含量较多。
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第一章从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞；2、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活；病毒主要由核酸和蛋白质组成；3、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4、多细胞生物的生命活动，是从一个细胞开始的，其生成和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的；5、单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫等；多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如：以细胞代谢味基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化味基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。
如动物、植物。
6、生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统（植物没有系统）—个体—种群—群落—生态系统—生物圈；7、显微镜小专题（1）使用显微镜的基本步骤：（一）取镜和安放；（二）对光；（三）低倍镜观察：（四）高倍镜观察；（五）收镜。
（2）重要步骤：高倍镜观察①移动专篇，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②移动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；⑤换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
（3）基础知识和利用①放大倍数=目镜╳物镜②显微镜放大的是长度和宽度，而不是面积；③放大倍数变大：视野中细胞数目变小，物象变大，视野变暗细胞放大倍数与细胞个数的关系细胞单行排列——细胞个数与放大倍数成反比细胞均匀排列——细胞个数与放大倍数的平方成反比（4）倒立的物象：上下、左右相反（将原物象旋转1800即可（5）玻片的移动与物象的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物象的移动方向相反。
结论：物象偏什么方向，玻片向什么方向移动。
（6）视野中污点的判断转动目镜，污点移动，则污点在目镜上，不动则不再目镜上。
移动装片，污点移动则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。
（7）物镜和玻片的距离与放大倍数的关系89、 蓝藻介绍（1） 蓝藻包括：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜（2） 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
10、细胞的统一性（1）细胞的基本结构是相似的，大都由细胞膜，细胞质，细胞核（拟核），组成。
（2）一切动植物都是由细胞核细胞产物所组成的。
11、细胞学说（细胞的发现者：列文虎克；细胞学说建立者：施莱登和施旺）（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并与其他细胞共同组成的整体所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
第二章 组成细胞的分子1、常见的化学元素有20种C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu C 、H 、O 、N 、P 、S C3、 组成细胞的化合物水85%~90% 无机盐无机盐1%~1.5%组成细胞的化合物糖类和核酸 1%~1.5% 有机物 脂质1%~2%蛋白质7%~10%4生命活动的主要承担者——蛋白质1、组成细胞的有机物中含量最多的就是蛋白质。
2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位；3、在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，有8种氨基酸是人体不能合成的；4、氨基酸结构通式：H（氢）∣（氨基） NH2—C—COOH（羧基）∣R（侧链基团）5氨基数=总氨基数-氨基酸数+肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量╳氨基酸数-18╳脱去的水分子数6、蛋白质种类不同原因：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同的肽链折叠形成的空间结构不同。
7、蛋白质的功能：①结构蛋白，如肌肉、头发、蛛丝等；②催化作用，唾液淀粉酶、胃蛋白酶等绝大多数酶；③运输作用，如血红蛋白；④调节作用，如胰岛素等；⑤免疫作用，如抗体。
8、蛋白质是生命活动的主要承担者，所有活细胞都离不开蛋白质。
并非所有的酶和激素都是蛋白质。
遗传信息的携带者——核酸1、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传，变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。
23、①构成DNA的是4种脱氧核苷酸，但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是多种多样的，DNA分子具有多样性。
②每个DNA分子中4种脱氧核苷酸的比率和排列顺序数特定的，其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表特定的遗传信息。
③只含有RNA一种核酸的是病毒，其核糖核苷酸排列顺序也具有多样性和特异性。
4、实验观察DNA和RNA在细胞中的分布（1）实验原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA主要存在于细胞质中。
甲基绿和吡罗红两种染色剂就对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。
盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
（2）实验结论：DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
5、核苷酸是核酸的基本组成单位即组成核酸分子的单体，一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。
根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸。
细胞中的糖类和脂质1①糖类是主要的能源物质，又被称为碳水化合物。
②葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，常被称为“生命的燃料”。
③葡萄糖不能水解，可以直接被细胞吸收。
④蔗糖在糖料作物甘蔗和甜菜里含量丰富，大多数水果和蔬菜也含有蔗糖。
⑤常见的二糖还有在发芽的小麦等谷粒中含量丰富的麦芽糖。
⑥人和动物乳汁中含量丰富的乳糖。
⑦淀粉是最常见的多糖。
23①多糖、蛋白质、核酸等都是由许多基本单位——单体连接而成的多聚体。
②组成多糖的单体是单糖，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸。
③每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。
④由于碳原子组成生物大分子的重要作用，所以“碳是生命的核心元素”、“没有碳，就没有生命”。
细胞中的无机物1、细胞中的水①在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多，一般为60%—95%。
②不同生物体内的水含量差别很大。
③生物体不同的生长发育阶段水的含量不同。
2、细胞中的无机盐①细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在含量较多的离子有：Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等含量较多的阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等②细胞中还有少量的无机盐与其他化合物结合，如血红蛋白中含Fe2+、高等植物的叶绿素分子中含Mg2+。
3、无机盐的作用①维持细胞和生物体的生命活动；②维持细胞的渗透压，从而维持细胞的正常形态；③调节PH值，维持细胞及动物和人体体液的酸碱平衡；④无机盐是细胞中许多重要化合物的组成成分。
4、细胞中主要化合物的元素基础——C、H、O、N细胞的基本框架物质——糖类、脂质、蛋白质、核酸细胞生命活动的主要能源——糖类和脂肪水和无机盐既是细胞的结构物质，又是重要的功能物质第三章细胞的基本结构细胞膜——系统的边界1、细胞膜的成分2①将细胞与外界环境隔开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流。
3、细胞壁是存在于植物细胞膜外，对细胞具有支持和保护作用的结构，其化学成分主要是纤维素和果胶。
4、科学家常用哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料来研究细胞膜的组成，这是因为哺乳动物成熟的红细胞中没有核膜以及众多细胞器膜。
5、在体验制备膜的方法实验中，用适量生理盐水稀释细胞，这体现了无机盐具有维持细胞形态的功能。
实验原理是渗透作用。
6胆固醇属于脂质，是构成动物细胞膜的成分；血红蛋白的主要化学成分是C、H、O、N、Fe，它具有在氧浓度高的时候容易与氧结合。
细胞功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量。
高等植物细胞之间进行信息交流的主要途径是胞间连丝。
细胞器——系统内的分工合作1、分离各种细胞器的方法：差速离心法。
2、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。
3、叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换车间”。
4、内质网是膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
5、内质网的类型：粗面内质网（上有核糖体）、滑面内质网6、高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，功能：与动物细胞分泌物形成有关；与植物细胞细胞壁形成有关。
7、核糖体的功能：是“生产蛋白质的机器”分布：有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中。
8、溶酶体：是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
9、液泡：调节植物细胞内的环境，充盈着的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中。
10、中心体：由两个互相垂直的中心里及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，分布于动物和某些低等植物的细胞中。
11、细胞质的组成：主要包括细胞器和细胞质基质。
12、细胞质基质存在状态：胶质状态成分：含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核酸和多种酶功能：是多种化学反应进行的场所13、叶绿体分布：叶肉细胞中、形态：扁平的梭形、颜色：绿色14、线粒体普遍存在于动植物细胞中，形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。
15、细胞骨架是由蛋白质纤维围成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
16、分泌蛋白：有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外气作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白。
17、分泌蛋白合成途径：核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→囊泡→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外18、生物膜的组成：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构19、分泌蛋白在形成过程中，要发生不同膜的融合，膜融合的原理是膜的流动性。
20、分泌蛋白的形成过程中需要能量，能量主要由线粒体提供。
21、细胞器归类分析植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡①从分布动物和低等植物细胞特有的细胞器：中心体原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体②从结构具单层膜结构的细胞器：内质网、液泡、高尔基体、溶酶体具双层膜结构的细胞器：线粒体、叶绿体含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体③从成分含色素的细胞器：叶绿体、液泡④从功能上分析细胞核——系统的控制中心1、高等植物的筛管细胞核哺乳动物成熟红细胞不含有细胞核；2、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
核膜：双层膜，外膜上附着着许多核糖体，常与内质网相连；染色质：主要有DNA和蛋白质组成，DNA携带遗传信息；能被碱性染料染3、细胞核染成深色；核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。
核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。