论提升解放思想的能力

论提升解放思想的能力
作者：尚会明
来源：《新西部下半月》2010年第01期
[摘要]解放思想是现实的需要，也是长期的任务。

提升解放思想的能力，要在学习理论中提升，在调查研究中提升，在科学决策中提升，在大胆实践中提升，在改革创新中提升。

[关键词]解放思想；能力；提高途径
一、在学习理论中提升解放思想的能力
在实际工作中，有的干部把学习作为一种境界、一种责任、一种追求，自觉运用中国特色社会主义理论体系武装头脑。

以新的重大理论观点和重大战略思想提高自己，用广博的专业知识不断充实自己，理论上有一套，工作中有一手。

即使遇上新问题、新矛盾，也会处理得干净利落、不留后遗症。

相反，一些干部胸无点墨。

知识面过窄，一旦遇上新问题、新矛盾，依然用昨天的思想指导今天的工作，“理论上说不清。

，不会讲新话，处理问题没有新思路、没有新招数。

因此，必须从理论的层面上提升解放思想的能力。

一是通过学习弥补思想的贫乏。

我们要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合实际学习中国特色社会主义理论体系，用科学的理论武装头脑，唤醒主体意识，摆脱思想上的枷锁和禁锢，实现思想境界和自我意识的升华，走在时代前列。

二是通过举办论坛提升。

举办论坛，聘请知名专家学者做报告，透析理论热点，着力从理论上把一些重大问题说清楚，廓清干部思想上的迷雾，让干部开阔视野，深受启发，开动脑筋，勇于反思落后，自觉寻找差距，扫清思想障碍，改变思想观念和精神面貌，形成新思想新观念，大力提高思想水平和认识能力。

三是在向群众宣传中国特色社会主义理论体系中得到提升。

干部要向群众作宣传，探索和回答不同时期、不同阶段遇到的新矛盾、新问题。

总结各个不同时期、不同阶段的新经验，把中国特色社会主义理论体系内化为人民群众全面建设小康社会的精神力量。

二、在调查研究中提升解放思想的能力
陈云说过：“领导机关制定政策，要用百分之九十以上的时间作调查研究，最后讨论决定用不到百分之十的时间就够了。

”可见，搞好调查研究，善于总结规律，是干部提升解放思想能力的方法基础。

一是调查研究不唯书。

马克思主义是科学，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。

因此，我们要把中国特色社会主义理论体系当作科学理论来运用，当成共同理想来追求，决不能生搬硬套，生吞活剥，搞本本主义。

要一切从实际出发，在实践中运用它、丰富它、发展它。

二是调查研究不唯上。

上级的政策是针对全国制定的，是框架性的、原则性的东西，它对基层的工作具有全局性、普遍性的指导意义。

我们一定要从当地实际出发，找准政策与实践的结合点，在调查研究中思考，摸清事物发展的规律，实事求是地加以贯彻，决不能生搬硬套，盲目服从。

如果发现问题，我们要反思自己的实践，弄清楚问题出在哪里?是政策本身有问题，就要大胆提出自己的意见建议，及时向上级反映，决不犯教条主义错误；是实践活动有问题，要正视现实，不怕冷嘲热讽，敢干打破习惯势力和主观偏见的束缚，使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，继续贯彻落实政策。

三是调查研究只唯实。

事物的发展变化会远远超越常态，新情况新问题会层出不穷。

我们要大兴调查研究之风，深入基层、深入一线。

深入群众，重点深入到矛盾多、困难多、问题多的地方，做群众的朋友，和群众心贴心地谈，让群众吐真言、露真情；做群众的学生，向群众虚心请教，掌握下情，获取大量的第一手材料。

只有这样，才能体察老百姓的困难疾苦，发现问题、发现矛盾，摸清事情的来龙去脉，摸到事物发展的规律，激活自己的思维，触动自己的思想，为老百姓想，替老百姓谋。

三、在科学决策中提升解放思想的能力
当前，决策者要以更加宽广的眼界观察世界，排除各种干扰，清醒地认识当今世界和当代中国发展的大势，全面把握人民群众的新期待，认真总结我们党治国理政的实践经验，科学制定适合时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针。

1、决策前要谋划。

凡事预则立，不预则废。

因此，我们要用科学发展观审视工作，视通万里，思接八方，立足社会主义初级阶段基本国情，既结合本地不断变化的实际又跳出本地的小圈子，敢于向落后、封闭、短视的自我挑战，打破传统观念束缚，冲破自我设限，超越自我，看准的就着手谋划。

但要按客观规律去想，不能异想天开，想入非非；不要头脑发热，胡思乱想、空想蛮干。

2、决策中要敢说。

受家长制、一言堂、个人专断影响，参与决策的人总是疑虑重重，要么干脆不说，要么轻描淡写地说说，决策者很难听到建设性意见或反对意见，给科学决策带来困难。

就现实情况看，大多数领导科学决策意识很强，决策已经由。

拍脑袋一跟着感觉走”的经验决策向科学决策转变。

因此，我们要在守住政策法律、国家利益、子孙后代长远利益底线的前提下，思想要敏锐，思路要开阔，思考要全面，大胆提出自己的决策建议。

3、决策后要敢为人先。

机遇稍纵即逝。

在做好决策方案评估、选优之后，就要抢抓机遇，珍惜机遇，用好机遇，增强信心，加快实施，以免时过境迁，贻误事业。

凡是能够反映民意、造福百姓的决策，不要议而不决、决而不行、拖拖沓沓。

谋划好就着手干，在实践中看，在实践中思考，在实践中完善。

四、在大胆实践中提升解放思想的能力
实践是解放思想的源泉和动力，解放思想的目的是为了解决实际问题，思想解放得怎么样要通过实践来检验。

因此，实践——解放思想、实事求是——再实践——再解放思想、实事求是，循环往复，以至无穷，而每一次循环都将提高人们解放思想的能力。

一要在实践中敢闯。

人既是实践活动的主体，也是思想解放的主体。

只有思想解放，人们才具有敢闯敢冒敢试的精神状态，才能摆脱老观念、老框框、老思维方式的束缚。

冲破主观主义、教条主义的束缚，勇于实践，大胆试验，不断进取，改造客观世界。

走出一条好路，一条新路。

我们有必要在科学理论的指导下大胆闯一闯，摆脱一切束缚的态度坚决一些，动作快一些，力量大一些，一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除。

二要在实践中敢试。

实践不断地向人们提出许多新问题，迫使人们去思索，去研究，去解决。

解决新问题、新矛盾，书本上没有现成的答案，历史中没有现成的经验，我们只有发挥自己的主观能动性，“摸着石头过河”，探索事物的发展规律，开辟事业前进的道路。

只要符合科学发展观、有利于社会民生的，就要先干不争论、先试不议论、先做不评论，大胆地闯、大胆地试。

允许在改革中出现失误，允许在发展中出现偏差。

不符合科学发展观的就要毫不含糊地去改。

三要在实践中敢做敢当。

时代大潮，浩浩前行。

大胆实践是有风险的，会有许多阻力和困难。

要以大局为重，把人民的利益看得至高无上，不计较自己的荣辱得失，联系实际大胆实践，谋求实效无私无畏，看准了的，排除风险，大胆地试，大胆地闯，不怕别人说三道四。

对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决，即使工作上有失误也敢做敢当。

五、在改革创新中提升解放思想的能力
改革创新是时代潮流，是推进经济社会发展的不竭动力。

人类的一切进步与发展都依赖于改革创新，在改革创新中也可以提升解放思想的能力。

1、改革创新要敢想。

现实中，不少人认为改革创新是高层的事，是领导机关的事，是主要领导的事，与自己无关，有的嘴上喊改革创新，其实并没有实际行动；有的根本不想改革创新之事，沿用老办法解决问题。

当前，我们要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，及时调整与科学发展“不适应”的思维，更新与科学发展“不符合”的观念，解决与科学发展“相违反”的思想问题，不断提出解决问题的新思维、新办法、新举措。

敢谋改革创新之路、敢献改革创新之策、敢兴改革创新之风。

2、改革创新要敢干。

实践证明：很多改革创新方案，即使一开始并不怎么成熟，只要先行动起来，果断迈出关键的第一步或半步，在实践中不断探索总结。

就会越干越成熟。

因此，改革创新关键在实践，重在行动。

广大干部群众中蕴藏着极大的改革热情、改革冲动和改革干劲，一旦发展活力被激发，发展能量被释放，勇于探索，勇于思考。

勇于创新。

就会形成最生动、最活跃、最有创造力的局面，就会不断产生新思维、新办法、新举措。