2010年福建高考满分作文9篇-作文
福建省2010年高考作文题
福建省2010年高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(70分)还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。
为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。
于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。
这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。
这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
福建2010年高考优秀作文选：《何妨让思维转个弯》超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福·里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“…禁止通行‟的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。
有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。
这种时候，让思维转个弯，也许你能(看)得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。
困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。
前路荆刺棘藜、乱石粗砺(粝)，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。
2010年高考满分作文汇总100篇
2010年高考满分作文汇总100篇2010年全国各地高考满分作文大汇总，共计100余篇。
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关于针对2010年福建高考作文
HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution2010年福建高考作文教研时间：6月8日地点：梯教主讲人杨振辉2010年福建高考作文是根据《格林童话》的诞生故事命题的材料作文。
材料说的是雅各布·格林和威廉·格林两兄弟认为民间童话与人文历史有关，他们收集了很多传说，却因找不到两者确切关系而作罢，他们把笔记本束之高阁。
后来他们的朋友偶然发现他们整理的东西，并联系出版社出版。
这就是再印了几万次、发行了几亿本、被40多个国家翻译成50多种语言的《格林童话》。
今年高考语文科考试落下帷幕，受到社会各界关注的作文题随之亮相。
作文题难不难？考生如何拿高分？这道题比较新颖抢眼，好就好在“不按常理出牌”，题目貌似平实，其实寓意深刻，作文人人可写，但要出彩也难，全凭考生阅读功力。
一、提炼观点找立意近几年，福建高考语文作文重在智性、理性，今年也不例外。
这是一则新材料作文，材料只提供了话题的引子，材料里只有故事没有观点，考生要自行提炼观点，并在审题中多角度考虑立意。
想要写出高分，首先要读懂材料。
这则材料到底有何寓意？《格林童话》产生于19世纪初，它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。
《格林童话》以丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇浪漫的童话故事。
想不到经典之作，却是“无心插柳”而成，格林兄弟起先是为了研究人类历史而搜集的，埋头研究却没有成果，而他们的朋友却因此编了故事、出版了名著。
“社会进步是靠创新来推动的，要别具匠心勇为天下先，换个角度来想问题。
”王立根老师接受本报记者采访时说，尝试“不按常理出牌”才可能采撷到胜利的果实。
一般来说，新材料作文允许多种立意，考生可以从多个角度来寻找立意。
从格林兄弟不成功的角度，考生可以写“行百里半九十”“功亏一篑”等，也可以从事例本身写“意料之外情理之中”“失败与成功”“站在前人的肩膀”“无心插柳柳成阴”“失之桑榆收之东隅”等等。
2010年福建省高考满分作文
2010年福建省高考满分作文(5篇)我与真善美诗意栖居当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝，当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说，当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛，格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系，于无言处彰显。
那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。
这是多少简单的三个字，却总是被数数然的我们轻易忽视。
格林兄弟穷究传说中的字句，希望找到隐藏其中的真理、律条，却忽略了那连邻家孩提都能总结的至真善至美。
我们总是如此，实用性的价值标准成了现代人的鼻环，殊不知科学、技术、修辞终须美感、善念与真诚为线，前来缝合。
没有真善美为信仰的实用主义，只是清寂的旧代朝服，扣子滴滴答答地掉，散落满地。
是的，我们必须有充满劳绩的实用主义来领航，但人之为人，不能缺少信仰指南。
荷尔德林曾说，充满劳绩，人还是要诗意地栖居在这片大地之上。
若我们只是一味追求实用的劳绩，纵使有丰硕的穗粒、有甜美的饭食，却依旧只是匍匐于地的生灵。
若当真如此，我亦要赞美人类谦卑的神态与丰厚的劳绩，却哀伤于灵魂的羁旅无依。
你可曾听说，灵魂，是大地上的异乡者？是美，让人的双膝直立行走，傲然挑战烈日！是真诚，让人之间萌生称之为爱的强韧纽带，让人性溢满芬芳！是善，让这群大地上的异乡者将根基所向土地深处，却始终向上生长，不生旁枝！海德格尔说，精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。
是真善美创造了人的无限可能！人对内在生命无数次的重生与再造，无不是以美为明亮的焰火，善为摆渡的舟身，真为手中的柱杖。
当我们翻读《格林童话》，或是《同海经》、《伊索寓言》，我们看到的人类历史前行之指路灯，皆是人性的光芒。
矢志不渝的爱情，星汉为之震慑的母子纽带，抑或是一诺千金的友谊，都建立在无与伦比的人性之上，真善美之上，没有公式的繁琐，亦无关定律的教务，她们真实存在，为人类铺路助行。
实用主义的发展迷惑了我们的视线，越来越多的人崇尚于机件般的冷酷言行，我们忽略了美，遗失了真，摒弃了善，似乎惟有孩童依然未忘记那颗徇霞般的初心。
2010年福建高考满分作文尘封的梦,重拾未晚(1500字)
2010年福建高考满分作文尘封的梦,重拾未晚(1500字)尘封的梦，重拾未晚初春的清晨，风微微扬起轻纱的薄帘，纷扬的雨丝仿佛曲终回环，轻轻着落。
几声清脆的鸟儿鸣叫声将宁静打破，爷爷笑着睡去，专门安详。
手指依旧轻拂琴弦，直至生命的终章，脑海中久久凝固的画面，爷爷重拾年青时尘封的梦，终于能够笑着离去。
战火纷争的年代，拥有爱好是奢侈的。
年幼的爷爷偷偷将曾祖父的琵琶藏了起来，躲过了土匪的洗劫。
家道中落，几亩薄田却得倾注一家五口的心血，包括爷爷，那时他十二岁。
年少的他有一个不为人知的妄图，他想重新组建一个南音乐团，继承曾祖父的遗志。
村中只有“不务正业”的陈三爷熟知南音，但是他被称作疯子。
家里人禁止他们来往。
每天清晨，爷爷早在鸡鸣前便偷偷到陈三爷家里学琴，妄图的种子慢慢在心中萌芽、生长。
那些年，全国大炼钢铁，为了补贴家用，爷爷在半山腰僻（辟）了一处窑，砍伐山里的（木）材来炼铁。
夏旱将大地蒸发得力倦神疲，烈日中，爷爷昏昏欲睡，失手打翻了炉子，铁水四溅，火势迅速漫延。
（得以）获救已是万幸，只是爷爷从此戴上了一颗假眼睛，人也重（从）此消沉。
半边的蓝天对那个二十岁的青年来讲太过于繁重，“嘈嘈急雨、切切（窃窃）私语”的琵琶慢慢被岁月的年轮裹上一层层死寂，犹如爷爷往后的大半人一辈子，在灰色调和为生计的辛劳中消逝。
沙越漏越急，人至暮年，心却慢了下来。
搁浅的回忆如潮水汹涌而来，打在被生存麻弊（痹）了妄图的礁岸，引起内心繁重的共鸣。
梦的脚步慢慢追上被生存奴役、驱逐的爷爷。
爷爷再也不用面朝黄土，背朝天地辛劳，再也不用朝九晚五为生计奔波。
他只需在古色古香的南方古居中轻轻踱步，看庭前花开花落，观山前云卷云舒，不知不觉在夏日午后沉沉睡去，醒来到溪边听溪流轻轻吟唱。
然而，悠闲的生活却是空泛的。
暑假，我回去看他，搬出了装饰精美，却落满尘埃的琵琶，轻轻拨弄。
我不曾发觉晶莹的泪光在他布满皱纹的双眸中静静诉讲尘封的梦。
世界上有太多事不能准时到站，有太多妄图被生活延误，我们着急等待却沓无音信。
2010年高考优秀作文
2010年高考优秀作文1．找回童年“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。
草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的童年……”儿时经典的画面在罗大佑《童年》的活泼曲调中被展现得淋漓尽致。
童年，在许多人的心房中是最柔软的一处所在。
然而从何时起，我们仓促的脚步早已习惯忽略那片土地，只知一味奔向那些所谓的目标？作为生活在繁闹都市的高中生，我们的心中早已淡忘那些在草坪上与伙伴奔跑嬉闹的时光，也早已想不起那些拿着一百分试卷问爸爸妈妈要奖励的甜蜜时刻，更加不会记得那些只要获得老师的一句表扬或者额头上的一朵小红花甚至只是一颗糖便能开心好几天的日子……我们只是每天埋头于堆满作业的桌案上，皱着眉思考该在那些密密麻麻的横线上填X的三次方还是二次方……我们的童年早已不再！我时常疑惑，究竟是什么带走了我们的童年？是城市快节奏的生活、学校繁重的功课，抑或仅仅是时光的流逝？我想，都是，又都不是。
外在环境的确是在时时发生改变，对我们也的确会造成或多或少的影响，但影响的大小，关键还取决于我们的内在心境。
钱钟书先生毕生致力于文学，然而就是这样一个学识渊博、在学术上一丝不苟的学者，却愣是一个爱玩的“老小孩”。
他在清华工作时，养过一只非常聪明的小猫，它经常和邻居林徽因家的小猫争风打架。
半夜两猫打架时，钱钟书会急忙拿起早已备好的长竹竿，帮自己的小猫打架。
甚至在他四十多岁时，还和爱人在自家花园中玩“躲猫猫”。
但也正是这样的钱钟书，写出了许多充满睿智、广受好评的作品。
而现当代诗人臧克家，九十多岁时依然童趣不失、笑声爽朗。
每次散步，小朋友见到他，总是老远就“臧爷爷”喊个不停，他也乐于和孩子们一起捉迷藏或踢沙包。
这时候，臧老也变成了“老小孩”。
他曾在散文《我和孩子》中写道：“我喜欢这许许多多的小朋友，自己好似变成了他们当中的一人。
”这样一个顽皮的老人，他对中国文学所贡献的，又何止是美丽的诗篇？钱钟书、臧克家是闲极无聊吗？显然不是。
2010年福建省高考优分作文9篇(word版)
2010福建高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。
为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。
于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。
这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。
这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
何妨让思维转个弯超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福·里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。
有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。
这种时候，让思维转个弯，也许你能（看）得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。
困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。
前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。
恩格斯在《自然辩证法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。
人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛（西）西弗斯。
让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。
解读2010福建高考作文
解读2010福建高考作文第一篇：解读2010福建高考作文不变的理性追求——试谈2010年福建高考作文2010年福建高考作文是根据《格林童话》的诞生故事命题的材料作文，由半命题回归到材料作文，不变的是对理性的追求，只不过2009年的“这也是一种”把理性思考投注于一个“也”字上，而今年则通过《格林童话》问世的一段曲折来呈现。
材料作文的立意在于抓住材料的关键信息。
本次试题材料观点的提炼有三个立足点：一是格林兄弟、二是“86个传说”、三是朋友。
从格林兄弟的角度来看，兄弟俩原想从流传在民间的故事中寻找到它们与人类发展历史暗藏的联系，希望破灭后便“把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作”。
其实，当时他们若能换一种眼光，而不宥于“传说与历史”，便可发现这86个传说本身所具有的人文价值。
若非朋友发现，文学史上岂不少了《格林童话》这座经久不衰的艺术宝库？由此，从格林兄弟身上可提炼出“换一种眼光看问题”或“换一个角度看问题”等相似观点。
从这86个传说本身而言，则可提炼出“位置与价值”、“机遇”等观点。
当86个传说被放在“开启人类发展历史奥秘的钥匙”时，无疑是意义不大的，这点从“但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系”可以看出；而当它们被放在“愉悦心灵启蒙心智”之存在上时，则放射出熠熠光辉：“这本故事集至今已经再版了两万多次，印刷量超过了一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言”，不但令世界各国儿童耳顺能详，而且成为他们成长道路上不可或缺的伴侣，价值不可限量。
可见位置与价值间有着辨证的关系，只要位置得当，无论是人还是物都可以发挥出应有的价值；反之，则可能埋没了价值。
另外，这86个传说的结集问世与“一个朋友偶然发现”密不可分，是朋友的慧眼给了它们至关重要的机遇。
成功不仅需要自己的内在价值，也需要外在的机遇。
所以从“机遇”角度亦可切题。
再从材料中朋友的角度来看，是朋友的慧眼解除了那86个传说被束之高阁的封印，从而使它们赢得了文学长廊中夺目的一席。