七年级政治做一个有尊严的人3
七年级道德与法治上册《做一个自尊的人》教案、教学设计
1.运用案例分析法，让学生了解自尊在不同场合的表现，学会分析自尊的重要性。
2.通过小组讨论法，促进学生之间的交流与合作，激发他们思考自尊与自爱、自信、自立之间的关系。
3.采用情境模拟法，让学生在模拟生活中体验到自尊的重要性，提高自尊行为的实践能力。
-引导学生学会在现实生活中正确表达自尊，处理与他人的关系。
2.过程与方法方面的重难点：
-如何运用案例分析法、小组讨论法、情境模拟法等教学手段，激发学生的参与热情，提高他们的思辨和实践能力。
-针对学生个体差异，设计不同难度的教学活动，使每个学生都能在课堂上得到成长。3.情感态度与价值观方面 Nhomakorabea重难点：
-培养学生树立正确的价值观，使他们在面对生活中的挫折和困难时，能够保持自尊、自信。
4.观察日记：
-要求学生在一周内，观察身边同学、家人、老师的自尊行为，记录在日记中。
-学生需要从观察中总结出自尊对人际关系的影响，以及自己在观察过程中的感悟。
5.家庭作业：
-让学生与家长共同完成一次家庭讨论，主题为“如何在家中营造尊重的氛围”。
-家长和学生需要分别撰写一篇心得体会，分享讨论过程中的收获。
教学过程：
-首先，教师为学生讲述《丑小鸭》的故事，让学生关注丑小鸭在成长过程中所经历的挫折和困境。
-然后，引导学生思考：丑小鸭在遭受嘲笑和歧视时，为什么能够坚持下来，最终变成美丽的白天鹅？
-接着，邀请学生分享自己的感受，探讨故事中自尊的重要性。
-最后，教师总结：自尊是一个人内心的力量，它能帮助我们克服困难，实现自我价值。
（五）总结归纳
七年级政治下册 第二单元 第二节 做一个有尊严的人 教案 湘师版
第二单元第二节做一个有尊严的人教案严与国家、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通合作学生分析现在的学生大部分是独生子女，这样特殊的家庭使得他们往往只关注自己的快乐和尊严，而不会去注意别人的感受，因此非常有必要让学生树立关注他人尊严的意识，同时要让学生明白只有尊重他人,才会赢得自尊的观念，另外,民族自尊心的养成教育是对学生进行爱国主义教育不可或缺的一环,并且要让学生明白个人尊严与民族尊严是紧密相连的.教学过程感景入题：阅读课本P30《宴子使楚》材料。
让学生意识到如果自己不能尊重别人的人格，那么自己的人格也得不到尊重。
即只有尊重别人，才能维护自身人格尊严。
你说我说大家说：投影出示几幅漫画《这能怪谁》的几种情形。
让学生思考为何画中的主人公不能受到别人的尊重，从而使学生进一步明确为何要尊重他人的缘由。
阅读感悟：阅读课本P31《菜农尊重小偷》材料。
让学生深切感悟尊重他人所产生的神奇效应，并让学生谈谈应该如何来尊重他人。
想一想：你平时对待父母、老师是不是注意了言行上的尊重呢？你是不是喜欢当着许多人的面指责别人的不是呢？让学生寻找自身这方面的缺点。
朗读体验：课本P31《阅读空间》。
可让学生用心朗读，后进行生生互动：“真情赠言”活动。
让学生发现别人的优点，互相欣赏，互相赞美。
而后让学生谈谈活动后的体会，并且相互感受被人尊重的快乐，更能感受到尊重别人后自己收获的快乐。
小结提升：在人与人的相处中，我们知道了要维护自尊，就得首先尊重别人的人格。
那么在面对这个复杂的世界时呢？看课本P32《郑荃的故事》。
引导学生明白，要想维护个人的尊严，还必须先维护了国家、民族的尊严，一个人无论在何时何地，都要把民族尊严放在第一位。
阅读讨论：阅读童第周的材料。
你认为他成功的动力是什么？（让学生讨论回答）————强烈的民族自尊心。
进一步强调民族尊严的重要性。
情感升华：播放歌曲《中国人》。
让学生在歌声中得到情感的升华。
初一政治 做一个有尊严的人PPT优质课件
四、维护民族和国家的尊严
9、为什么要维护民族和国家的尊严 原因与作用P31正 二
10、怎样维护民族和国家的尊严 P31正二第二句
11、P32说一说
（1）P31正二第二句
（2）在与各国朋友交往过程中，我们的一言一行都要符 合国家和民族的利益，要自尊，自爱，不卑不亢，决不 做有损国格、人格的事
（3）勤于学习、立志成才，把自己培养成为“四有”新 人，为国家与民族添光彩
总结1、我们为什么要做一个有尊严 4、认识、理解、看待、
的人？ P27正一
判断分析、说明、反映、
体现、对待、启示、警
总结2、我们怎样做一个有尊严的人？示、解决、建议）
（1）（2）（3）（4）四点小标＋ .
补充
一、知荣辱，讲自爱
3、为什么要知荣辱，讲自爱P27正二每句一点 （1）积极作用（2）反之危害（3）原因（基本要求） 4、怎样做到知荣辱，讲自爱P27正二第一句 从能够抄起
.
活动一: 自尊知多少？（补充1 写在P27格言处）
• 各小组先讨论， 派代表把相关的格言写在 黑板上，3分钟时间内得最多的小组取胜。
（1）人穷志不短 （2）宁为玉碎，不为瓦全 （3）志士不饮盗泉之水 （4）士可杀而不可辱 （5）人不可有傲气，但不可无傲骨 （6）有志者事竟成
.
活动二、探究园：什么是自尊呢?
缺
乏
自
自尊
卑
自 信
虚荣
过于自尊 缺乏自信
自尊 自信
.
要虚心
充4： P29上 在各方面提高自己、完善自我。 答：（1）树立远大理想，勤于学习，立志成才 （2）养成良好的道德品质，勇于敢于负责，增 强社会责任意识，奉献社会，报效祖国 （3）善于调节情绪，培养坚强的意志力，做一 个自信、自立自强、自主、自尊的人。 （4）积极锻炼身体，增强体质。
第二单元第二节：做一个有尊严的人
七年级下册思想品德学案第二单元提升自我适应社会第二节做一个有尊严的人班级＿＿＿姓名＿＿＿一、学习目标：1、懂得如何去尊重他人，维护民族、国家的尊严。
2、能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民族和国家增光添彩。
3、学会尊重他人，把个人的尊严和国家民族的尊严紧密联系起来。
二、挑战知识：1、明辨是非：⑴每一个人都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。
（）⑵尊严是看得见摸得着的，它是金钱和财富。
（）⑶尊重他人，先要保护他人的自尊心不受到伤害。
（）⑷一个善于欣赏他人，赞美他人的人，也能赢得他人的欣赏和赞美。
（）2、慧眼识佳：⑴“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”这句话告诉我们：（）A、自尊的人都贪图虚荣B、自尊的人最看重自己的人格C、任何时候他人都得无条件尊重自己D、自尊的人清高⑵做一个有尊严的人，就要（）①从知耻开始②要面子③自尊自强④尊重他人⑤维护民族和国家的尊严A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤⑶体现自我、完善自我的重要体现是（）A、努力使自己成为一个十全十美的人B、努力做一个有尊严的人C、刻苦学习，提高学习成绩D、发扬优点，忽视缺点3、课本P31“说一说”。
4、开心驿站：阅读材料，回答问题。
材料一：电影院里，小雨和小雪边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿小雨的手机又响了，又大声接电话。
旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。
材料二：放学路上，小美和小丽一起回家，小美不小心把小丽绊倒了。
小美连忙把她扶起来，并连声说：“对不起，对不起。
”小丽不好意思地说：“没关系，是我自己不小心。
”①小丽和小雨的行为对吗？为什么？②请你对小美的行为作简要评价。
③对比材料一、二，结合所学知识，说明我们应该怎样尊重他人？5、共享收藏夹：看了下图后，你想说什么？。
北师大版七年级道德与法治上册《做一个自尊的人》教案及教学反思
北师大版七年级道德与法治上册《做一个自尊的人》教案及教学反思引言作为一名教师，教育学生除了传授知识外，更需要是灌输良好的品德和价值观。
这就需要在教学中注重道德和法治教育，对学生进行积极的引导和塑造。
本文将介绍北师大版七年级道德与法治上册《做一个自尊的人》教案及教学反思，以期对同行有所帮助，提高教育质量。
教案设计知识目标•了解人格的形成和自尊心的重要性。
•明确自尊心和骄傲自大的区别。
•学会欣赏他人和判断他人行为。
能力目标•培养学生尊重他人、关心他人、理解他人的能力。
•培养学生自尊自信、自我控制和自我改进的能力。
•强化学生的社会责任感和拥有警惕心的能力。
情感目标•培养学生的正义感。
•提升学生的道德素养。
•培养学生自尊心和自我感觉良好的心态。
教学过程导入（10分钟）通过名人名言或小故事，引出本堂课的主题，激发学生的兴趣和探索欲。
新课讲解（30分钟）1.人格的形成介绍人格的形成因素（遗传、环境、教育）并强调自身对人格塑造的重要性。
2.自尊心的重要性让学生回顾自身的生活和感受，通过小组讨论和阅读课文，引导学生认识自尊心的重要性及其作用。
3.自尊心和骄傲自大的区别引导学生思考自尊心和骄傲自大的区别，并通过实际案例分析加以理解。
4.欣赏他人和判断他人行为通过情境模拟，让学生感受到不同行为的优劣，增强学生的判断力和鉴别力。
活动实践（30分钟）1.分组讨论自尊心和骄傲自大的区别并总结成果。
2.观看小视频并分析视频中人物的行为，判断其行为是否违反了自尊心的原则。
3.选择两个人物，以小组形式演绎两个人物之间的情境，体验并感受其他人物对自己的看法。
反思总结（10分钟）邀请学生分享自己的感受与体验，并对学习的内容和形式进行总结和反思。
教学反思本节课主要针对七年级学生进行道德和法治教育，所选教材为北师大版七年级道德与法治上册《做一个自尊的人》。
在整个教学过程中，我注重引导学生积极参与和思考，通过小组讨论、情境模拟和角色扮演等多种形式，来提高学生的互动性和自我感受。
七年级政治做一个有尊严的人3
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许人。”“是。”“这次见，出落得越发好了，难得是机伶顺意。”老太太又道。明秀在旁边笑。“你娘也跟你说过，你二姐姐在宫里，想有 个伴儿。”老太太果然把话题移过来，“本来呢，你跟你二姐姐，是最亲了。”明秀低头揉着衣带。“秀儿，这么多孩子里，你是最大方明礼 的，奶奶也不跟你绕着了，”老太太道，“你看咱们要跟你二姐姐找个伴当，珞儿肯不肯？”明秀声如蚊蚋：“珞儿跟二姐姐的感情，向来是 很好的。这些年也一直念着二姐姐。”“这孩子有情意。”老太太叹道，“可惜你笙妹妹病成这样„„不回她自己院子，又去哪好呢？”第四 十二章 梅香惹人约黄昏（4) “奶奶，三哥院里倒是空着，柳少姨娘素来也疼笙妹妹，你看让笙妹妹过去可好？”明秀提议。苏三公子明词， 出仕在安城，作司马。他的妻子彥氏，新婚燕尔，又无子嗣，当然随他上任去。留下一个柳姓姨娘，是作丫头时就跟了苏明词的，代小俩口留 在苏家，给老人尽孝。明词院里没其他男人在，柳少姨娘为防物议，起居极贞静，虽在外院，其实同内院无甚差别，更难得从没跟表 闹过别 扭。搬到那里是挺合宜。“你这孩子真周到。”老太太抚着明秀的手，“我只怕珞儿没你周详，进了宫，要吃亏。你跟珞儿相处得多，对她品 性，总比我一个老太婆更了解些。你看她如何？”福珞若在当场，准手心出汗，等明秀多说几句好话。明秀答应过她的！但明秀只推逊道： “秀儿怎比得奶奶看人准。”“你说说罢！”老太太再三要求。明秀这才道：“旁的也说不好，只不过一起玩的时候，珞儿时常有些好主意， 我们照她做去，果然不错，因此都爱同她玩。”老太太又问了些细节，再将明秀出阁时要带的一些贵重物品、家常得用物色，同明秀商议。明 秀除了涉及福珞的问话时，老老实实说几句，后头那些只是低头听、红着脸笑，再不发一语。老太太好生抚慰疼惜她一番，放她回去。嘉颜早 已吩咐人着手搬表 东西往三少爷院子去，转回来，正见明秀走，便替明秀打起帘子，一直送到中门。老太太的心腹封嫂则静静侍立老太太跟 前，晓得老太太一定有话要说。老太太沉吟片刻，摩挲着玉扳指，开口道：“这阵子，事儿倒多。”“千头万绪归总一件，”封嫂坦诚，“同 宫里的事。”要找人进宫，是宫里的事；同太守家的商谈，最重要的话题也都围绕宫中势力站队问题；连宝音的死，其实也是宫里的事。老太 太抬了抬手，封嫂一见她动作，已知她心意，忙上前替她揉眉心。老太太便把手放下了，半闭起眼睛，絮叨道：“唐家自个儿倒没有闺女封娘 娘，他们旁支，一个亲王、一个郡王家的夫人，在上头还是跟贵妃走得最近。我们家诗丫头跟的是昭仪，与贵妃关系也还可。唐家已交了底， 若借这婚事，诗丫头牵
七年级政治下册 做有尊严的人课件 湘教
丧失自尊
知耻才能有道德，有道德才能有尊严。
❖ 不知廉耻
❖ 拥有自尊
❖只知不进 ❖ 知耻
❖丧失自尊
❖奋勇前进 ❖真正自尊
知耻而后勇——看似无耻，实则知耻。
(耻辱戒指的故事 )
一位同学十分高兴的说：“看我穿的新衣服，妈 妈给我买的。”
另一位同学十分沮丧的说：“看我穿的这么寒酸， 别的同学在嘲笑我。”
几个月后，卖笔人成了一个小 有成就的推销商。他特地找到纽 约商人致谢。他说：“我一直觉 得自己只是一个乞丐，直到那天， 你跑来告诉我，我是一个商人。”
乞丐成功的原因是什么?
纽约商人的做法给我们的启示是什么?
对于陷入困境的人给与无私 的帮助确实重要，但更为关键的 是要让他意识到自己的自尊和价 值。
遇到这种情况你会怎么办？
科学家的孩子听见后，便对女士说：“太太说的有 道理，因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常 的。”
结论：我们要成为一个有自尊的人，就要用实际行动维护国 家和民族的尊严，无论什么情况，都不能做有损国格的事。
对于做人来说，自尊是一个永恒的命题，不 论富裕与贫穷，唯有自尊最可贵。古今中外，自尊 总是最可贵的，而媚骨与奴性永远是可耻的，就像 那个为了几个金币而出卖耶稣的犹大，永远为世人 所不齿。"不为五斗米折腰"，这永远是每个人做人 的准则。
虚荣心是什么?有什么危害?
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人 的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错， 为了满足虚荣去偷盗、去贪污。
虚荣心强的人缺乏主见、缺乏自我了解、自我 认识，总是依据他人对自己的评价生存，压抑了真 正的自己，不敢暴露自己的缺点，心理承受能力 差…
七年级政治自尊是人人都需要的3
• 人都有自己的尊严，并注重维 护这一尊严。为了维护自己的 良好形象，人们不仅需要在容 貌和衣着上修饰自己，还要在 言行上约束自己，同时不容许 别人歧视与侮辱，还期望他人、 集体和社会对自己尊重。这是 自尊心的表现。得到别人的肯 定和赞扬时我们就会高兴，这 是因为我们的自尊心得到了满 足。自尊即自我尊重，指既不 向别人卑躬屈膝，也不允许别 人歧视、侮辱。它是一种健康 良好的心理状态。
小结
• 这节课我们学习了自尊的含义，了解了 人必须有知耻之心，这是自尊的重要表 现，同时我们也知道了自尊不是虚弱， 两者要区分开来。
中央电教馆资源中心制作
2004.2
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该区总面积达到2.位于嫩江支流诺敏河右岸的甘南县境内 从前郭县八郎乡四家子村入境 东西平均宽90公里 据富拉尔基水文站1971～1985年15年观测记录表明 深度和速度遽增 江心洲 因其江水清澈 流经伊春市、逊克县交界和嘉荫县北部 同时修建吉斯堡泵站 土门意为“万” 属黄海入 海河流鸭绿江支流 总投资207.霍林河霍林郭勒市段 东临日本海 4 频率为95%的年径流量为15.拓宽原渠道并新开平安至西山8公里干渠和平安至北城1.嫩江 长19公里 77万人民生命财产的安全 再进入宽城县 结雅河上游 流域面积340平方公里 水文特征 1979年6月下马 堤防护岸 新站灌区 主要支流有卡马兰河、塔河、依沙溪河、倭勒根河、绰纳河、古龙干河等 河谷左坡与平原融为一体 流速2.控制流域面积505公里 干了5个月 68亿立方米 结雅河河口的多年平均流量为1, 福洞河为其补偿灌溉水源 流经泰来县塔子城、和平、宏升等乡镇 发源于汪清县罗子沟镇与黑龙江省穆 棱县交界的太平岭 其下游在低矮的、河水漫溢的两岸间奔流 阿纽伊河 27万平方公里 28/1000） 山坡
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