部编版小学语文一年级上册对韵歌教学课件
合集下载
新部编人教版小学一年级语文上册《对韵歌》精品教学课件
通过这节课的学习，你有什么收获？
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课堂总结
01
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
同学们，再见！
生字识记
花
huā
生字识记
鸟
niǎo
生字识记
虫
chóng
雪对风
鸟对虫
云对雨
柳绿对桃红
山清对水秀
云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫。这8个字有什么特点？
都与大自然现象有关
小组讨论： 你还知道哪些相对的词语或事物？
里对外，高对低，大对小，冷对热，长对短蓝天对白云，青山对绿水，绿叶对红花
对韵歌
1、认识7个生字；会写3个生字，并掌握笔顺；认识笔画“提、撇折、竖折”。2、有感情地朗读、背诵对韵歌。
学习目标
生字识记
对
duì
duì cuò对 错
生字识记
鸟
niǎo
生字识记
风
fēng
生字识记
云
yún
bái yún白 云
生字识记
雨
yǔ
xià yǔ下 雨
yǔ tiān雨 天
新部编版语文一年级上册《对韵歌》优质教学课件
5. 对韵歌 胡 文 君
认一认
天他 地 我日 月 水你火
云
雨
风
雪
树
鸟
虫花
山清 水秀
柳绿
桃红
山清水秀
对 （对不起） （对齐） （对面）
一对触角
一对（ ）
错
读一读
学一学
云 雨
鸟 虫
风 花 雪月
对虫雨飞红花白大风台小手子水虫花朵云风云风鸟
想一想
日月照今古
编一编
（高 ）对（矮） ， （胖 ）对（瘦） 。 （站 ）对（坐） ， （左 ）对（右） 。 （白猫 ）对（黄狗） ， （草房 ）对（高楼） 。
古韵悠扬 百花齐放
山 云
piě zhé 撇折
shù zhé 竖折
一看
二写
三检查
（白云） （云朵）
（大山） （山水）
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
本课小结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
课后总结
学完这篇课文，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻 研，解决更多的难题。
左右
云对雨， 雪对风， 晚照对晴空。Байду номын сангаас来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。
——《声律启蒙》
天对地， 雨对风。 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
——《笠翁对韵》
写一写
先顿后提，慢慢轻收。
一看
二写
三检查
chóng
虫 （虫子） （小虫） （毛虫）
认一认
天他 地 我日 月 水你火
云
雨
风
雪
树
鸟
虫花
山清 水秀
柳绿
桃红
山清水秀
对 （对不起） （对齐） （对面）
一对触角
一对（ ）
错
读一读
学一学
云 雨
鸟 虫
风 花 雪月
对虫雨飞红花白大风台小手子水虫花朵云风云风鸟
想一想
日月照今古
编一编
（高 ）对（矮） ， （胖 ）对（瘦） 。 （站 ）对（坐） ， （左 ）对（右） 。 （白猫 ）对（黄狗） ， （草房 ）对（高楼） 。
古韵悠扬 百花齐放
山 云
piě zhé 撇折
shù zhé 竖折
一看
二写
三检查
（白云） （云朵）
（大山） （山水）
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
本课小结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
课后总结
学完这篇课文，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻 研，解决更多的难题。
左右
云对雨， 雪对风， 晚照对晴空。Байду номын сангаас来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。
——《声律启蒙》
天对地， 雨对风。 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
——《笠翁对韵》
写一写
先顿后提，慢慢轻收。
一看
二写
三检查
chóng
虫 （虫子） （小虫） （毛虫）
(部编版)小学语文一级上册《对韵歌》PPT教学课件
花
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
鸟
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（
）对水秀，
（
）对桃红。
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
山牛坐耳羊水目站
山对水 牛对羊 坐对站 耳对目
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。
山清对水秀， 柳绿对桃红。
云
雨
风
花
虫
雨
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
雨
（部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 （部编版）小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
2024年秋一年级上册5对韵歌 课件(共23张PPT)
部编小学语文一年级上册
课文导入
小朋友们，你们知道古代有个陈文杰 的人吗？他非常聪明，因为对对子对得好 当上了钦差。你们想不想像他一样对对子？ 今天老师就来满足你们的小愿望，我们来 学一首儿歌《对韵歌》。
助学资料
对韵歌 又叫对子歌，是一种短小精湛的语言
形式，是我国传统文化特有的表现形式，我们 所学过的诗歌，经常见到的对联都是对韵歌。
花对 树
鸟对 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
小朋友们，思考一下，你们 知道哪些植物和动物？
山清 对 水秀
柳绿 对 桃红
山清对水秀，柳绿对桃红。
找一找句子中的事物。
山
水
柳
桃
随堂小练
根据课文内容填空。
云对__雨___，
__雪___对风。 __花___对树， 鸟对__虫___。
我会写 独体字
水
水
组词： 河水
江水
书写指导：第三笔和第四笔不能写成一笔。
课后作业
和爸爸妈妈一起去公园感受云、雨、风、鸟、虫、水。
课文导入
同学们，你们还记得这些字怎么念吗？
对红雨风清 桃 虫
课文解读
认真读课文，找一找文中 描写了哪几种自然现象？你能 想象出这些画面吗？
云对 雨
雪对 风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
我会读
我 会 读
duì gē yǔ fēng chóng
对歌雨风虫
qīng lǜ táo hóng
清绿桃红
字词学习
你知道这些字的结构吗?
云 雨虫山水
独体字结构
我会写 结构： 独体字
部首： 一
云
组词： 云朵
课文导入
小朋友们，你们知道古代有个陈文杰 的人吗？他非常聪明，因为对对子对得好 当上了钦差。你们想不想像他一样对对子？ 今天老师就来满足你们的小愿望，我们来 学一首儿歌《对韵歌》。
助学资料
对韵歌 又叫对子歌，是一种短小精湛的语言
形式，是我国传统文化特有的表现形式，我们 所学过的诗歌，经常见到的对联都是对韵歌。
花对 树
鸟对 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
小朋友们，思考一下，你们 知道哪些植物和动物？
山清 对 水秀
柳绿 对 桃红
山清对水秀，柳绿对桃红。
找一找句子中的事物。
山
水
柳
桃
随堂小练
根据课文内容填空。
云对__雨___，
__雪___对风。 __花___对树， 鸟对__虫___。
我会写 独体字
水
水
组词： 河水
江水
书写指导：第三笔和第四笔不能写成一笔。
课后作业
和爸爸妈妈一起去公园感受云、雨、风、鸟、虫、水。
课文导入
同学们，你们还记得这些字怎么念吗？
对红雨风清 桃 虫
课文解读
认真读课文，找一找文中 描写了哪几种自然现象？你能 想象出这些画面吗？
云对 雨
雪对 风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
我会读
我 会 读
duì gē yǔ fēng chóng
对歌雨风虫
qīng lǜ táo hóng
清绿桃红
字词学习
你知道这些字的结构吗?
云 雨虫山水
独体字结构
我会写 结构： 独体字
部首： 一
云
组词： 云朵
新部编人教版一年级上册语文《对韵歌》教学课件
对韵歌又叫对子歌，是一种短小 精湛的语言形式，是我国传统文 化特有的表现形式，我们所学过 的诗歌，经常见到的对联都是对 韵歌。今天我们将学习最简单的 对韵歌。
对韵歌
目录
学习字词
云
对韵歌
目录
学习字词
雨
对韵歌
目录
学习字词
雪
对韵歌
目录
学习字词
风
对韵歌
目录
学习字词
花
对韵歌
目录
学习字词
树
对韵歌
目录
鸟
学习字词
对韵歌
目录
学习字词
虫
虫子
鸟
不对
儿
白云
花朵 大雨 风车
对
云
雨 风花
鸟
虫
对韵歌
目录
课文讲解
云对雨
对韵歌
目录
课文讲解
雪对风
对韵歌
目录课文讲解花对树Fra bibliotek对韵歌
目录
课文讲解
鸟对虫
对韵歌
目录
课文讲解
山清对水秀
对韵歌
目录
课文讲解
柳绿对桃红
对韵歌
目录
课文讲解
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
对韵歌
目录
学习字词
云
对韵歌
目录
学习字词
雨
对韵歌
目录
学习字词
雪
对韵歌
目录
学习字词
风
对韵歌
目录
学习字词
花
对韵歌
目录
学习字词
树
对韵歌
目录
鸟
学习字词
对韵歌
目录
学习字词
虫
虫子
鸟
不对
儿
白云
花朵 大雨 风车
对
云
雨 风花
鸟
虫
对韵歌
目录
课文讲解
云对雨
对韵歌
目录
课文讲解
雪对风
对韵歌
目录课文讲解花对树Fra bibliotek对韵歌
目录
课文讲解
鸟对虫
对韵歌
目录
课文讲解
山清对水秀
对韵歌
目录
课文讲解
柳绿对桃红
对韵歌
目录
课文讲解
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
部编人教版小学一年级语文上册《对韵歌》教学课件
_上__对下 今对_古__
课外练习
1.背诵课文。 2.在田字格里正确地书写本课生字。 3.课外搜集其他对韵歌，读一读，背
一背。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
yún
云
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
chónɡ
虫
yǔ
雨
fēnɡ
风
niǎo
鸟
huā
花
“华”是花的本字。古代将草开花称 作“荣”，树上开的花称作“华”。
对
花
风
雨 云
虫
鸟
写一写
虫云 山
说一说这些字分别是什么结构。 独体结构
提 撇折 竖折
重点笔画
下笔从左下到右上，从重到轻， 收笔要出尖。
下笔从重到轻，撇折交接时， 转换方向从重到轻，稍稍往上斜。
课文朗读
云/对/雨，雪/对/风。 花/对/树，鸟/对/虫。 山 清/对/水 秀， 柳 绿/对/桃 红。
单字对
云对雨，雪对风。
你还知道哪些自然现象？
花对树，鸟对虫。
植物
动物
下面哪些是植物，哪些是动物？
双字对
状态
颜色
山清对水秀，柳绿对桃红。
事物
植物
同一类的字才可以对对子。
找一找句子中的景物。
山水
柳桃
上 雁
下
上对__下___
雁对__鱼___
鱼
课堂练习
一、根据课文内容填空。 云对__雨___，__雪___对风。 __花___对树，鸟对__虫___。 _山__清对_水__秀，_柳__绿对_桃__红。
人教部编版小学语文一年级上册《对韵歌》优质课件
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
部编版一年级上册
对韵歌
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
云
雨雪风来自花树鸟
虫
云对雨， 雪对风。 花对树，
鸟对虫。
山清
水秀
柳绿
桃红
山清 对 水秀 柳绿 对 桃红
认识生字
对云雨风 花鸟虫
写一写
虫山云
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
部编版一年级上册语文对韵歌课件PPT
请在此处输入作 业题目内容
请在此处输入作 业题目内容
请在此处输入作 业题目内容
整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备
2 0
di
w zhang jie
第 五u 章 节
版式设计
5.1 板书设计
1、截交线的形 状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
• 字输入描观点文字输入描观点文
字
• 输入描观点文字输入描观点文
字
• 输入描观点文字输入描观点文
1 7
4.6 达标测试
输入描述性文字 输入描述性文字
输入描述性文字 输入描述性文字
1 8
4.7 课题总结
总结1
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
1 4
4.3 出示目标
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
1 5
4.4 自主学习
使传授知识 和培养能力 融为一体， 扩展练习学 生能力
本着专业基础课 为专业课服务的 原则，贯穿“够 用、必需”的思 想
0 4
1.2 学情分析
学习状况
学生已经学习和了解了截交线的性质、特点和平面立 体截交线的画法。
学生情况
学生学习这样抽象的理论难免会存在无法完全接受的现 象，但是总体还是乐观学习。
解决对策
请在此处输入作 业题目内容
请在此处输入作 业题目内容
整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备
2 0
di
w zhang jie
第 五u 章 节
版式设计
5.1 板书设计
1、截交线的形 状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
• 字输入描观点文字输入描观点文
字
• 输入描观点文字输入描观点文
字
• 输入描观点文字输入描观点文
1 7
4.6 达标测试
输入描述性文字 输入描述性文字
输入描述性文字 输入描述性文字
1 8
4.7 课题总结
总结1
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
1 4
4.3 出示目标
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
1 5
4.4 自主学习
使传授知识 和培养能力 融为一体， 扩展练习学 生能力
本着专业基础课 为专业课服务的 原则，贯穿“够 用、必需”的思 想
0 4
1.2 学情分析
学习状况
学生已经学习和了解了截交线的性质、特点和平面立 体截交线的画法。
学生情况
学生学习这样抽象的理论难免会存在无法完全接受的现 象，但是总体还是乐观学习。
解决对策
部编人教版一年级语文上册识字5《对韵歌》教学课件
山 清/对/水 秀， 柳 绿/对/桃 红。
云对雨
雪 对风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
花 对树
对鸟 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你知道哪些植物和动物？
山清 对 水秀
对 桃红 柳绿
山清对水秀，柳绿对桃红。
找一找句子中的事物。
山水柳桃
看图找对子
山
清
云 yún
结构： 独体字
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构： 独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
课文解读
认真读课文，找一 找文中描写了哪几种自 然现象？你能想象出这 些画面吗？
云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。
大风 台风
巧记：外面是“几”不知道，里面住个小“x”号。
花朵 红花
巧记：“七”人（亻）头上戴草帽（艹）。
小鸟 鸟语花香
巧记：鸡－又=鸟
易 错
字音：读“虫”和“山”时舌尖要翘起。
提
示 字形：“山”第一笔是“丨”。
课文天地 对、雨、雪、风。
花对树，鸟对虫。这里提到的是自然景物，有花、树、鸟、虫。
云朵 白云
字义：由微小的水滴或冰晶聚集形成的、在空中漂浮的成团的物体。 造句 ：我多想飞到云彩上去看看啊！
山头 高山
字义： ① 地面上由土石构成的高起的部分。 ② 山墙，房屋两头的墙。 造句 ： 春天来了，妈妈带我去爬山。
我会认
不对 对齐
巧记：树前无木。
下雨 小雨
巧记：市里点点滴滴，市前一点不见。
云对雨
雪 对风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
花 对树
对鸟 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你知道哪些植物和动物？
山清 对 水秀
对 桃红 柳绿
山清对水秀，柳绿对桃红。
找一找句子中的事物。
山水柳桃
看图找对子
山
清
云 yún
结构： 独体字
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构： 独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
课文解读
认真读课文，找一 找文中描写了哪几种自 然现象？你能想象出这 些画面吗？
云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。
大风 台风
巧记：外面是“几”不知道，里面住个小“x”号。
花朵 红花
巧记：“七”人（亻）头上戴草帽（艹）。
小鸟 鸟语花香
巧记：鸡－又=鸟
易 错
字音：读“虫”和“山”时舌尖要翘起。
提
示 字形：“山”第一笔是“丨”。
课文天地 对、雨、雪、风。
花对树，鸟对虫。这里提到的是自然景物，有花、树、鸟、虫。
云朵 白云
字义：由微小的水滴或冰晶聚集形成的、在空中漂浮的成团的物体。 造句 ：我多想飞到云彩上去看看啊！
山头 高山
字义： ① 地面上由土石构成的高起的部分。 ② 山墙，房屋两头的墙。 造句 ： 春天来了，妈妈带我去爬山。
我会认
不对 对齐
巧记：树前无木。
下雨 小雨
巧记：市里点点滴滴，市前一点不见。
一年级上册语文5対韵歌 课件(共19张PPT)
大风
花园
花束
niǎo
chóng
鸟
虫
小鸟
飞鸟
害虫
昆虫
duì
对
对联
对错
一对
第三部分
学新字
学字之前，认识笔画
提：从下往上出尖尖，好似鸟儿尖尖嘴。
竖折：撇左斜，折上挑，好似尺子上的尖尖 角。 撇折：竖短停顿再写横，好似模仿的手指枪。
chóng
虫
笔画
笔画：
组词 昆 虫 、笔害画虫：、 虫 子
造句 农 民 伯笔伯画会：用 农 药 除 害 虫 。
的句子，可以在潜移默化中掌握音韵格律，以后在学做对联 和诗词时，便可以信手拈来。同时感受汉语的音韵之美。
对韵歌又叫对子歌，是一种短小高深的语言情势，是我国
传统文化特有的表现情势，我们所听过的诗歌，经常见到的 对联都是对韵歌。
第二部分
认识新字词
yún
yǔ
云
雨
乌云
白云
雨水
雨伞
fēng
huā
风
花
风沙
书写 ① 中 间 的 竖 最 长 ② 第 三 画 的 竖 下 端 略 出
头。
第四部分
课堂练习
连一连
云
雨
风
花
鸟
虫
山
பைடு நூலகம் 看图说出对应的词语! 天对（ ） 高对（ ） 日对（ ）
课后作业
1、会认““对、云、雨、风、雪、花、鸟、虫” 等字。 2、熟练的写出“云、虫、山”三个字，并会组词。 3、朗读课文，背诵课文。
部编版小学语文一年级上册
本课学习目标
1、认识“对、云、雨、风、雪、花、鸟、虫”等7个 生字。
2、掌握提、撇折、竖折3个基本笔画. 3、会写“虫、云、山”3个字。