2019-2020学年岳麓版高中历史选修三课件：第3单元 第10课 从局部战争走向全面战争
法西斯的侵略扩张行为 阅读下列材料，回答问题。 1935 年 10 月 3 日，意大利法西斯对埃塞俄比亚不宣而战， 意军 30 万人从北、东、南三路入侵，飞机轰炸阿杜瓦城，妄图 一举侵占埃塞俄比亚全境。埃塞俄比亚地处非洲东北部，是个 古老的农奴制国家，早就是西欧列强掠夺的对象。只是由于它 地处英、法、意三国在非洲进行殖民掠夺尖锐矛盾的包围点，
第三单元 第二次世界大战
第10课 从局部战争走向全面战争
学习目标导航 概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
自主预习设计
伴随着欧亚战争策源地的形成，德、意、日法西斯国家走 上了对外侵略扩张的道路，世界多国遭受到法西斯的侵略与威 胁，局部战争逐渐走向世界大战。是什么原因助长了法西斯的 侵略气焰，世界大战为什么没能避免呢？
核心内容突破
1．对西方国家绥靖政策的认识 (1)含义：绥靖政策是一战后西方大国的统治者为了确保既 得利益，竭力避免战争，对法西斯国家的侵略采取的一种妥协、 纵容侵略的政策。
(2)英、法实行绥靖政策的原因 ①英、法受战争影响，经济地位和军事地位下降，这使英、 法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的侵略扩张政策进 行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法 来维持自己的既得利益。 ②《凡尔赛和约》对德国规定了颇为苛刻的条件，这不仅 引起了德国方面的不满，在英、法两国相当一部分居民中也造 成了一种负罪感。他们对战后德国出现的强烈的民族主义情绪 采取了一种容忍的立场。
►【要点提示】 西班牙内战既是西班牙人民反对国内外反 动势力的革命战争，也是有国际力量参与的反法西斯民族解放 战争。
三、英法的绥靖政策和美国的“中立法案”
英、法的绥靖政策和美国的“中立法案”
针对问题 操纵
政策内容
反映实质
中国问题
操纵_国__联___，不提制裁，__绥__靖___政策
英法
日占东北
要共管东北
③对德意武装干涉西班牙，英法采取所谓的不干涉政策； 拒绝援助西班牙人民阵线政府；美国执行《中立法》，有利于叛 军。
④慕尼黑阴谋，绥靖政策达到顶峰。 ⑤二战爆发后，英法没有对德军发动大规模进攻，史称“奇 怪战争”，是绥靖政策的继续。
(5)影响：绥靖政策的最大影响是助长了法西斯国家的侵略 气焰，加速了二战的爆发。而绥靖政策的主要执行者英法首先 遭到了德国法西斯的攻击，法国的沦亡是法国统治者长期推行 这一政策的直接结果。
初露端倪
意埃问题
对意制裁，范围有限，
英法
_纵__容___扩张
很快取消
美国
1935 年制定 “__中_立__法_案_____”
英法 提出_不__干_涉___ 西班牙问题
美国 修改“中立法案”
侵奥问题 英法 没有任何正式反应
捷克问题
与德意签订 英法
《__慕__尼_黑__协_定_______》
纵容扩张 纵容扩张 登峰造极
慕尼黑阴谋的严重后果是什么？如果英、法 等国从一开始就以强硬的态度和措施面对法西斯的挑衅和进 逼，第二次世界大战能否可以避免？
严重后果：壮大了德国法西斯的实力，助长了德国 法西斯的侵略气焰，加速了二战的爆发。不可避免。因为二战 爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的不平衡，帝国主义 要重新瓜分世界。
3．日本侵华：1937 年 7 月 7 日，挑起_卢_沟__桥___事变，发动 全面侵华战争。
4．德国扩张 (1)时间：1938 年。 (2)过程 ①吞并_奥__地_利____，加强在欧洲的战略地位。 ②在苏台德地区挑起事端，企图吞并__捷__克_斯__洛_伐__克______。
5．德、意、日法西斯结盟 (1) 表 现 ： 德 、 意 、 日 三 国 于 1936 ～ 1937 年 期 间 签 订 《_反__共__产_国__际_协__定______》，建立“柏林—罗马—东京”三国轴心。 (2)危害：增强了___法_西__斯_____的力量，使新的世界大战愈加迫 近。
2．共产国际的指导 (1)背景 ①苏联积极倡导建立_集__体_安__全___。 ②侵略战争阴云密布。 ③内容：提出建立广泛的___国_际__反_法__西_斯_______统一战线。 ④实践：西班牙_人__民_阵__线_____政府。 (2)召开：1935 年_共__产_国__际____七大召开。
(3)措施 ①采取措施，团结各种力量，发动人民群众进行战争。 ②各国反法西斯战士组成“_国__际_纵__队____”，与西班牙人民 并肩战斗。
③第一次世界大战充分显示了现代战争的残酷性，使战后 在英、法等国中出现了一种鼓吹不惜代价避免战争的和平主义 思潮。
④20 世纪 30 年代的经济危机使英、法两国政局动荡，内阁 更替频繁，很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连 续的外交政策。
⑤英、法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国 家的固有蔑视。
一、法西斯的对外侵略扩张 1．意大利侵略埃塞俄比亚 (1)时间：_1_9_35___年 10 月。 (2)特点：__不_宣__而_战_____。 (3)结果：1936 年 5 月，正式吞并_埃__塞_俄__比_亚_____。
2．德、意干涉西班牙内战 (1)方式 ①支持_佛__朗_哥____叛军发动内战。 ②当人民阵线政府控制局势时，直接进行_武__装_干__涉____。 (2)性质 ①第一阶段：西班牙内战。 ②第二阶段：抗击_法__西_斯__侵_略_____的民族革命战争。 (3)结果：1939 年，_马__德_里____被叛军占领，西班牙共和国被 颠覆。
(6)破产：二战的爆发，宣告了绥靖政策的必然破产。1940 年春，德军进攻法国和英国张伯伦下台，标志着绥靖政策的彻 底破产。
(7)教训 ①一切侵略者都是贪得无厌、欲壑难填的，对侵略者不能 姑息纵容。 ②和平不能用乞求来获得。 ③战争不能用退让来防止。 ④绝不能被侵略者气势汹汹的战争威胁所吓倒，要敢于针 锋相对地进行斗争。
【解析】 本题考查埃塞俄比亚的抗击运动失败的原因以 及意大利入侵埃塞俄比亚的原因，培养学生运用辩证唯物主义 和历史唯物主义的基本原理分析问题和解决问题的能力。本题 的解题关键是要综合所学知识进行概括总结，因此要求具有较 强的综合和概括能力。
【答案】 B
第二次世界大战爆发前，英法对德国法 西斯采取绥靖政策，该政策的含义不包括( )
A．在政治经济上扶持德国势力 B．对法西斯姑息纵容妥协退让 C．企图推动法西斯向苏联进攻 D．牺牲小国利益以求苟安
解析：本题主要考查学生对绥靖政策的理解，意在考查学 生准确理解历史概念的能力。绥靖政策是英、法西方大国为了 确保既得利益，竭力避免战争，对法西斯国家的侵略采取的一 种妥协、纵容的政策，同时也希望祸水东移，但并不是对德国 给予政治、经济上的扶持。
2．二战全面爆发 (1)1939 年 9 月 1 日，德国对_波__兰___发动突然袭击。英、法 对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 (2) 英 法 继 续 推 行 绥 靖 政 策 ， 出 现 了 所 谓 “_奇__怪_战__争____”“静坐战争”。波兰沦陷。
3．初期战况 (1)北欧沦陷：德军发动突袭，丹麦、挪威相继沦陷。 (2)西线进攻：①对荷、比、卢、法等西欧国家发动进攻。 ②1940 年 6 月，向法国进攻，不久，德军占领巴黎，法国投降， 与德国签订停战协定。③希特勒向英国发动以空战为主的“不 列颠战役”，德国遭到了发动侵略战争以来的首次失败。
⑤要制止侵略、反对侵略者挑起的战争，必须结成广泛的 国际统一战线，团结一致。
⑥任何遭受侵略的国家和人民，只有抵抗、自卫和斗争， 才能使人民得救。
2．第二次世界大战爆发的原因 根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡性加剧。 (1)经济发展不平衡性表现：第一次世界大战后，英、法经 济困难重重，德国则利用英、法、美的矛盾，依靠美国的扶植， 经济很快得到恢复，并再度超过英、法。 (2)政治发展不平衡性表现：经济危机引起政治危机，德国 和日本由于较多地保留了军国主义和专制主义的传统，在本国 阶级矛盾激化时抛弃了资产阶级的民主制度，建立了法西斯专 政，而英、法、美则继续维持了资产阶级民主制度。
四、大战的爆发和初期阶段 1．背景 (1)德国吞并捷克斯洛伐克，又把矛头指向_波__兰___，向波兰 提出领土要求，英、法和德国妥协希望落空，保证支持波兰。 (2)面对紧张局势，各国进行频繁的外交活动，争取有利地 位。 (3)1939 年，苏德签订《苏德互不侵犯条约》，德国免去了 两线作战的后顾之忧，得以发动战争。
至死不屈！”的口号。敌人所到之处，人民群众用镖枪、盾牌 来抵抗用飞机、大炮、坦克武装起来的敌人，勇敢杀敌，坚壁 清野，把粮食埋藏，水井填塞，使敌人既找不到水，也抢不到 粮，给敌人以沉重的打击。但是，意大利军队还是于 1936 年 5 月攻陷埃塞俄比亚首都。不久，意大利正式宣布吞并埃塞俄比 亚。
(1)意大利侵占埃塞俄比亚的原因是什么？ (2)埃塞俄比亚抗击法西斯的斗争为什么失败了？
⑥希特勒打着反共产国际、反苏联的旗号，迷惑了英、法 统治集团。
(3)实质：为了保全自己，竭力避免与法西斯国家直接冲突， 不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲 望，并尽可能地将祸水东引，把法西斯侵略矛头引向苏联。绥 靖政策的主要执行者是英、法，美国的“中立”也是一种绥靖。
(4)典型史实 ①对日本制造侵略中国的九一八事变，国际联盟没有采取 真正的制裁措施。 ②对意大利侵略埃塞俄比亚，英法控制的国联不把石油等 战略物资列入对意大利的制裁范围；英国掌握下的苏伊士运河 照旧供意军使用；美国推行“中立政策”，禁止美国船只向交战 双方运送武器。
三国都不愿它成为某一国的单独殖民地，因此直至 20 世纪 30 年代还保持名义上的独立。1930 年 1 月，代表保守势力的女皇 扎娣图病死，由“青年埃塞俄比亚派”领袖塔法里·马康南即位， 称海尔·塞拉西一世。这一派代表处于萌芽状态的商业资产阶级 利益，要求巩固国家独立和统一。战争一爆发，全国人民英勇 地投入到保卫祖国独立的神圣战争中，他们高呼“坚决抗敌，
岳麓版高中历史选修三 3.10从局部战争到全面战争(教案)
1．德意日三国轴心形成的主要原因是A．有共同的敌人 B、出于共同战略利益的需要 C．为打击英法等国 D、单个国家实力不足2．1931年日本发动九一八事变时利用的国际背景是A、德国法西斯上台B、共产国际“七大”召开C、世界性经济危机爆发D、中国实际上尚未完成统一3，“二战”前英法美对德意日的侵略采取绥靖政策的最主要原因有A、德意日的侵略未损害他们的根本利益B、德意日都反对共产主义C、英法美三国都受经济危机的困扰 D．德意日三国对英法美进行欺骗宣传4．德意法西斯干涉西班牙革命的主要目的是A、扶植佛朗哥建立亲法西斯政府B、消灭西班牙共和国政府C、试探英法的态度D、控制战略位置重要的西班牙5．1939年，苏联同德国签订了《苏德互不侵犯条约》。
苏联同意签订这—条约的目的是A、保证自身安全B、同德国结盟，反击绥靖政策C、划定苏德两国在东欧的势力范围D、使苏联避免卷入战争6．下列有关《苏德互不侵犯条约》的评述，正确的是①有力地遏制了法西斯德国对东线的扩张②为苏联赢得了备战时间③使德国在发动战争时避免了两线作战④是苏联式的绥靖政策A、①②③④B、①②③ C．①③④ D、②③④7．下列史实与法国沦亡无关的是A、法国政府长期执行绥靖政策B、德国主力突破了马奇诺防线C、英法在对德开战后坐失战机D、法国贝当政府实行卖国政策8．20世纪30年代世界的主要矛盾是（）A 法西斯主义和反法西斯的矛盾B 英法德帝国主义的矛盾C 社会主义和帝国主义的矛盾D 殖民地和帝国主义的矛盾9．20世纪30年代民族解放运动最大的特点是（）A 反殖民主义B 反帝国主义C 反霸权主义D 反法西斯侵略10．1936年，德日签定《反共产国际协定》的根本意图是A 反对共产主义B 镇压无产阶级革命C欺骗英法等国，准备发动战争 D 号召资本主义国家对抗苏联11．法西斯国家勾结扩张的有利外部环境是（）A 英法美推行绥靖政策 B苏联中立自保C 局部反法西斯失败D 共产国际的策略影响12．确切地说，西班牙内战是一场（）A 西班牙人民反对国内法西斯势力的革命斗争B 有外部力量参加的反法西斯民族革命战争C 西班牙人民反对外国法西斯势力的斗争D 法西斯和反法西斯国家的公开较量13．1940、12 罗斯福发表“炉边讲话”时说“过去两年的经验已不可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹。
岳麓版选修3获奖精致课件：3.10《从局部战争走向全面战争》ppt课件
一、法西斯的对外侵略扩张(局部战争) 1． 意大利侵略埃塞俄比亚：1935年，意大利不宣而战，1936
入侵埃塞俄比亚。_____年，吞并了埃塞俄比亚。 2． 德、意武装干涉西班牙内战：1936年7月，西班牙内战
爆发。后来，德、意直接武装干民涉族革，命西战争班牙内战转变为 抗击法西斯侵略的_____________。1939年，西班牙 共和国被颠覆。 3．全面日侵本华战对争中国的侵略：1937年，日本又挑起了卢沟桥事 变，发动了_____________。
财政部长对当时中欧的态度是什么？为什么是这种态度？ 给后来法国带来了什么影响？
(2)从材料二中可以看出英、法、意正在做什么？德、 意、奥间更紧密地联系预示了什么？
(3)通过以上材料的阅读和解答，你获得了什么认识？ 解析 本题主要考查阅读材料、提取有效信息的能力和 对英法等国在二战前奉行的“绥靖”政策的相关史实的识 记、理解能力。通过对材料一“认为调整法国在中欧的政 策是完全可以讨论的”“不反对德国通过演化过渡阶段明 显地扩大其在奥地利的势力”的理解可以得出第(1)问的 答案。由材料二“德、奥间的更紧密的联系迟早必将到来。 但他们希望避免用武力去求得解决”可以得出第(2)问的答 案。
4．“不领列巴颠黎之，战_”____投降，与德国签订停战协定。
空战
法国投降后，希特勒向英国发动和平攻势，遭到拒绝后， 发动以_____为主的“不列颠战。
拓展1
1935年意大利为什么把侵略目标选定为埃塞俄比亚？ 答案 意大利法西斯政府为独霸地中海，重新瓜分东 非和北非的英、法殖民地和摆脱国内经济危机，发动了 对埃塞俄比亚的进攻。
【角度2】► 从和平主义思潮角度分析 提示 第一次世界大战充分显示了现代战争的残酷性， 英法等国出现了一种鼓吹不惜一切代价避免战争的和平主 义思潮。
高中历史岳麓版选修三10【教学课件】《从局部战争走向全面战争》
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二、世界人民的反法西斯斗争
1.中国人民的反法西斯斗争：面对日本的侵略，中国人民在世界上最早进行了 反法西斯战争。 2.共产国际七大：1935年，共产国际召开第七次代表大会提出建立国际反法 西斯统一战，西班牙人民阵线政府就是反法西斯统一战线的具体实践。 4.埃塞俄比亚人民的抗战：顽强抗击入侵的意军，沦陷后继续坚持游击战争。 5.西班牙民族革命战争：“国际纵队”奔赴西班牙作战。
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第三单元 ·第二次世界大战
第 10 课时 从局部战争走向 全面战争
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导入新课
德国法西斯的头子希特勒为发动世界 大战，先后制定了灭亡波兰的“白色 方案”、吞并西欧的“黄色方案”、 入侵不列颠群岛的“海狮计划”，为 达此目的，德国采用“闪电”式的战 术，吞并波兰，灭亡法国。但是英法 仍然对德国心存侥幸，幻想德国入侵 波兰后继续东侵苏联。德国入侵波兰 是对绥靖政策的致命打击。经过这一 系列事情后，会朝着怎样的方向发展 呢？
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一、法西斯的对外侵略扩张
1.意大利侵略埃塞俄比亚：1935年，意大利不宣 而战，入侵埃塞俄比亚。1936年，吞并了埃塞俄 比亚。 2.德、意武装干涉西班牙内战：1936年7月，西班 牙内战爆发。后来，德、意直接武装干涉，西班 牙内战转变为抗击法西斯侵略的民族革命战争。 1939年，西班牙共和国被颠覆。 3.日本对中国的侵略：1937年，日本又挑起了卢 沟桥事变，发动了全面侵华战争。
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四、大战的爆发和初期阶段
1.背景：欧洲局势紧张 (1)德国向波兰提出领土要求，英、法表现强硬态度。 (2)英、法与苏联 就缔结互助条约的谈判无果。 (3)英国表面强硬的同时，与德国妥协，进行秘密谈判。 (4)苏联为自保与德国签订《苏德互不侵犯条约》。 ①目的：防止英、法祸水东引，维护自身安全。 ②时间：1939年8月23日。 ③影响 a．使苏联延缓了卷入战争的时间。 b．使德国免去两线作战的后顾之忧。 c．加速了第二次世界大战的爆发。
高中历史岳麓版选修三 第三单元 第10课从局部战争走向全面战争学案(无答案)-精选文档
课题：从局部战争走向全面战争备课时间：2019.1 授课时间：2019.3.设计教师：备课组长：【学习目标】：了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战从局部战争逐步走向全面战争的过程。
通过本课的学习，使学生认识到，20世纪30年代中后期，如果英、法、美等国家能同苏联和全世界爱好和平的国家联合起来遏制法西斯的侵略扩张，那么德、日、意也不可能发动世界大战，从而增强避免战争灾难、争取世界和平的意识，保持对战争的警惕性。
【教学重难点】：重点：世界人民反法西斯斗争难点：理解绥靖政策【知识链接】：绥靖政策（1）含义：绥靖政策是一战后西方大国的统治者为确保既得利益，竭力避免的政策。
（2）表现形式：英法的“不干涉”政策、美国的“中立”政策、国联名不副实的“制裁”等。
（3）实质：为了保全自己，竭力避免与法西斯国家直接冲突，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地将祸水东引，把法西斯侵略的矛头引向苏联。
（4）影响：①助力了法西斯侵略的火焰；②竭力避免战争，但却恰恰加速了战争的到来，没有对法西斯侵略起到遏制作用，大战不可避免。
【学法指导】：自主合作探究【学习过程】：一、法西斯的对外侵略扩张和世界人民的反法西斯斗争：【基础知识】1、法西斯的对外侵略扩张：（1）表现：（2）结果：2、世界人民反法西斯斗争：请说说中、苏、埃、西等国人民为进行反法西斯而进行了哪些斗争？二、西方大国的绥靖政策和大战的爆发：1、说出西方大国绥靖政策表现和影响。
（讨论）为什么说美国的“中立政策”实际上是纵容了法西斯侵略？2、大战的爆发：（1）表现：（2）初期战况：（讨论）英法实行绥靖政策原因有哪些？【探索创新】：【创新背景】阅读下列材料：材料一：德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出质疑：“他们扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”但是英法仍然对德国心存侥幸，幻想德国入侵波兰后继续东侵苏联。
高中岳麓版历史选修3 目录课件PPT
第14课 “冷战”的缘起 第15课 “冷战”的形成 第16课 处于战争边缘的世界 第17课 缓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与对抗的交替 单元小结与测评 单元综合测评(四)
第18课 “冷战”中的“热战” 第19课 中东战争 第20课 发展中国家之间的局部战争 第21课 高科技下的局部战争 单元小结与测评 单元综合测评(五)
第1课 战云密布的欧洲 第2课 惨烈的四年战事 第3课 大战的后果 第4课 综合探究：极端民族主义与战争(略) 单元小结与测评 单元综合测评(一)
第5课 凡尔赛体系的建立 第6课 国际联盟 第7课 华盛顿体系的建立 第8课 《非战公约》 单元小结与测评 单元综合测评(二)
第9课 欧亚战争策源地的形成 第10课 从局部战争走向全面战争 第11课 战争的扩大和转折 第12课 反法西斯战争的胜利 第13课 综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西 斯战犯(略) 单元小结与测评 单元综合测评(三)
第22课 联合国 第23课 反战和平运动 第24课 和平与发展——当今世界的时代主题 单元小结与测评 单元综合测评(六) 模块综合检测
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岳麓版高中历史选修3第三单元第10课从局部战争走向全面战争教案设计
第10课从局部战争走向全面战争教学设计1、教学目标：（1）知识与能力：了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战从局部战争走向全面战争的过程。
培养学生将零散的历史材料按一定的逻辑关系组合成一个历史过程并做出一定分析的能力。
（2）过程与方法：运用历史资料分析法，通过情景创立、设置问题、角色扮演等方式，采用电子、网络等教学手段分析英法的绥靖政策、美国的中立政策、苏联的避战自保政策制定的原因、内容和产生的影响和大战的爆及初期阶段。
（3）情感、态度、价值观：通过本课的学习，使学生认识到，20世纪30年代中后期，如果英、法、美等国家能同苏联和全世界爱好和平的国家联合起来遏制法西斯的侵略扩张，那么德、日、意也不可能发动世界大战，从而增强避免战争灾难、争取世界和平的意识，保持对战争的警惕性。
2、学情分析：本课出自选修三战争与和平，知识准备上看，通过必修三本教材的学习，学生掌握了一定的历史背景知识，具备运用这部分知识解决问题的能力。
从技能上来看，学生掌握了运用电子产品和网络查找和理解问题的能力。
从思辨能力上来看，学生已经具备一定的分析归纳能力、逻辑推理能力和发散思维等能力。
本课学生兴趣点在于第二次世界大战从局部战争走向全面战争的过程中，英法美苏四国的对策，难点在于学生对相关史实的原因及影响的分析。
3、重点难点：重点：第二次世界大战的全面爆发；难点：英法等国的绥靖政策和《苏德互不侵犯条约》。
4、教学过程：活动1【导入】情景导入第二次世界大战是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入到这场战争中，战争中军民伤亡9000余万人，第二次世界大战的三个罪恶源头的怎样开始对外侵略扩张的呢？世界爱好和平的人民又是怎样与法西斯国家进行斗争的呢？英法美苏四大国采用了怎样的政策？，战争又是如何爆发的呢？这节课我们继续探究第10课，从局部战争走向全面战争，先找同学读一下本课的课标要求。
岳麓版高中历史选修3第三单元第10课从局部战争走向全面战争 课件(共31张PPT)
“奇怪战争” “静坐战争”
2、德国突袭北欧 1940.4-6丹麦、挪威
3、德国突袭西欧 1940.5-6 荷兰、比利时、卢森堡、法国
4、英国由绥靖到抵抗 不列颠之战
5.东南欧和北非
二战全 面爆发以后， 英法继续推 向绥靖政策， 坐视波兰灭 亡而按兵不 动，出现了 所谓“奇怪 战争”“静 坐战争”。
“不列颠之战”
法国投降后，希特勒向 英国发动和平攻势，遭 到拒绝后，发动以空战 为主的“不列颠战役”， 企图以炸迫降。英国军 民毫不屈服，英勇反击， 使希特勒不得不放弃计 划。德国遭到了发动侵 略战争以来的首次失败。 德国开始把战争的重点 转向苏联。
德国轰炸机飞临伦敦上空
比利时
荷兰
绕过马奇诺防线 1940年6月
了“反共产国际”的旗号，欺骗了英法等国。 （5）目的:英国资产阶级企图牺牲苏联和小国利益
避战自保。
（二）美国实行”中立政策” 1.原因
孤立主义思潮,竭力避免卷入欧洲战事
2.概况
1935“中立法案”
西班牙内战期间修改“中立法案”
大国的这些政策：助长了法西斯侵略气焰， 加速了二战的爆发导致了西方大国与苏联的 互不信任，不利于反法西斯同盟的形成。
英 国 法国
卢森堡
挪威
1940年4、5月间 丹麦
建
1939、9月突袭波兰，二战爆发
立 东
扩张疆域 方
阵
线
波
德国 兰
苏联
1939、9月对德宣战
1941年6月22日，德军突袭苏联
课堂巩固
1．二战爆发前，法西斯侵略者发动的局部侵略战 争有 ①意大利侵略埃塞俄比亚 ②德意联合侵略西班牙 ③德国吞并奥地利和捷克 ④日本侵占中国东北地 区 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 2．下列哪个国家没有在二战爆发前遭受到法西斯 国家的侵略 A.中国 B．西班牙 C.埃塞俄比亚 D．印度
岳麓版高中历史选修三第十课 从局部战争走向全面战争(共28张PPT)
点评 ●提升
合作探究： 英法推行绥靖政策的原因。 （ 小组合作，三分钟。）
点评 ●提升
全面认识西方大国推行的绥靖政策 原因：
(1)英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战受到极大 削弱，导致其不敢同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争。
(2)1929年经济大危机导致英、法社会动荡，两国不想引发战 争。
展示 ●质疑
我我 展纠
示 错 1.英法绥靖政策的表现。 2.《慕尼黑协定》的时间、内容 及影响。
我 我 3.美国中立法案的背景及表现。
补质 充疑
绥靖政策
展示 ●质疑
含义：绥靖政策是第一次世界大战后 西方大国的统治者为了确保既得利益，避 免战争，对法西斯国家的侵略采取的一种 妥协、纵容的政策。
展示 ●质疑
(3)顶峰：德分裂捷克斯洛伐克，1938年9展月示签 ●质疑
订《慕尼黑协定》
①过程：英、法、德、意四国背着捷克斯洛伐 克签订协定，把大片捷克斯洛伐克领土割让给德 国。
影响
a．标志着绥靖政策达到登峰造极的地步，极 大地改变了欧洲的格局，加速了大战的爆发。
b．助长了德国的侵略气焰，不久就将捷克斯 洛伐克全部侵占，大大增强了德国的实力，提高 了希特勒个人在国内的威望。
• 2.大战的初期战况（西欧、北欧）
展示 ●质疑
我我
展 纠 1.大战爆发的背景、时间；《苏 示 错 德互不侵犯条约》的影响。
2.大战的初期战况（西欧、北欧）
我我 补质 充疑
展示 ●质疑
四、大战的爆发和初期阶段
1．背景：欧洲局势紧张 (1)德国向波兰提出了领土要求，英法表示强硬 态度。
(2)英法与苏联就缔结互助条约的谈判无果。 (3)英国表面强硬的同时，与德国妥协，进行秘 密谈判。
岳麓版历史选修3《从局部战争走向全面战争》ppt
提示：
原因： 1 夺取西班牙重要的战略地位和战略资源 2 切断英法与其海外殖民地的联系 3 支持佛朗哥法西斯势力,把西班牙变成检验 自己军事实力的实验场
《格尔尼卡》
1937年，德国空 军对西班牙城市 格尔尼卡进行野 蛮轰炸，大量平 民伤亡。画家毕 加索义愤填膺， 以此为题材创作了名画《格尔尼卡》，用超现实主义 的风格揭露了法西斯的罪行。一个德国法西斯分子看 过后问毕加索：“这是你的杰作吗？” 画家回答：“不，这是你们的杰作。”
绥靖政策推行的原因：
1、英法的经济地位和军事地位因受第一次世界大战影 响受到极大的削弱，导致了不敢同德意日法西斯进行 针锋相对的斗争。
2、经济危机导致英法社会动荡，两国不想引发战争。
3、因一战而兴起的和平主义思潮占据主导地位。
4、法西斯利用了西方国家与苏联的矛盾，打出了“反 共产国际”的旗号，欺骗了英法等国。
完
《六国论》所言：以地事秦，犹抱薪救火。薪不尽， 火不灭。
“ 他们仍出了两个小孩（指奥地利和捷克）， 再扔出另外一个小孩（波兰）给狼群以求躲避灾难 的政策还能有收益吗？”
结合上述材料说说你的感想？
二战爆发后，丘吉尔曾经说过一段意味深长的话： “假使当初我们采取共同的措施来保障我们的安全 的话，这灾难本来永远不会降到我们的头上。” 请回答： （1）这段话说明了什么？
5、英国资产阶级企图牺牲苏联和小国利益避战自保。
美国推行“中立法案”的原因
1、传统孤立政策的影响，在经济危机的打击下，美 国把重心放在了国内经济的复兴和就业问题，对国 际事务普遍不感兴趣。
2、垄断资本主义经济利益的驱动。远离战争中心， 从而不愿卷入欧洲和国际纠纷，从而避免造成社会 动荡，又可以维护美国在欧洲各国的投资利益，控 制欧洲市场，并在此基础上左右欧洲政局。
【创新课堂】高二历史岳麓版选修3课件第10课 从局部战争走向全面战争
预习交流 2
希特勒及其部下在巴黎市中心埃菲尔铁塔下走过
一个拥有 5 000 万人口、号称“头号陆军大国”的法兰西,仅在战争 爆发 6 周内便亡国了。请结合所学知识谈一谈法国迅速败亡的原因。
提示:首先是绥靖政策的长期推行,使法国国内民心沮丧,士气低落, 从而严重影响了军队的战斗力。其次是军事理论的落后,盲目依赖马 奇诺防线,无视两次世界大战之间军事技术和战术思想的进步,对大规 模使用装甲兵和航空兵的战术熟视无睹,这使法国根本无法对抗德国 的强大攻势。
材料二
还有三十年代经济危机使英法两国政局动荡 ,内阁更替
频繁,很难指望政府在法西斯进攻面前实行一种坚定和连续的外交政 策。英法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨 ,对弱小国家的固有蔑 视……在一个时期内,希特勒竭力造成一种似乎唯有共产国际、唯有苏 联才是德国敌人的假象,英法集团相信了这一点。 ——《国际关系史》 (1)材料一、材料二中英法纵容法西斯的原因有哪些? 提示:英法两国实力削弱;经济危机、 政治危机影响到外交政策的连 续性;对社会主义的仇视;无视小国利益;希特勒的欺骗策略。
预习导引
一、法西斯的对外侵略扩张
1.意大利入侵埃塞俄比亚:1935 年 10 月,意大利不宣而战,入侵埃塞 俄比亚。1936 年 5 月,正式吞并埃塞俄比亚。 2.德意干涉西班牙内战:1936 年 7 月,西班牙内战爆发,德、意法西 斯直接进行武装干涉。 1939 年以佛朗哥为首的叛军攻占马德里,西班牙 共和国被颠覆。 3.日本全面侵华:1937 年 7 月 7 日,日本挑起卢沟桥事变,发动了全 面侵华战争。