专业与实训基地建设规划
职业学校实训基地建设计划
职业学校实训基地建设计划职业学校实训基地建设规划随着社会的不断发展，职业教育的重要性日益凸显。
为了培养具有实际技能和综合素质的高素质人才，职业学校实训基地的建设成为一项重要任务。
本文将从多个方面展开，探讨职业学校实训基地建设规划。
1. 实训基地的定位和目标职业学校实训基地作为学校教学的重要组成部分，其定位应明确，目标应具体。
实训基地旨在通过实践操作、真实场景的模拟等方式，提供学生实际操作的机会，培养他们的实际技能和解决问题的能力。
同时，实训基地还应提供与企业合作的机会，为学生提供实习和就业的平台。
2. 实训基地的规模和结构实训基地的规模和结构应根据学校的规模和专业设置进行合理的规划。
规模宜适中，既能满足学生的实际操作需求，又能保证教学质量。
结构上应包括实训场地、实训设备、实训工具等基本设施。
同时，还可以考虑建设多功能的综合实训楼，以满足不同专业的实训需求。
3. 实训基地的设备和器材选择实训基地的设备和器材的选择应综合考虑教学需求、质量和实用性等因素。
首先要确保设备和器材的质量和性能符合要求，能够真实地模拟实际工作环境。
其次要考虑到设备和器材的安全性和稳定性，确保学生的操作过程安全可靠。
同时，还应充分考虑设备和器材的更新换代速度，选择具有较长使用寿命和可持续性的产品。
4. 实训基地的教师队伍建设实训基地的教师队伍是保障实训质量的重要保证。
建设实训基地要注重教师的培训和提升，提高他们的实践能力和教学水平。
可以通过组织内外培训、实践研修等方式，提升教师的专业素养和教学能力。
此外，还可以引进企业专业人士担任实训基地的指导员，增加实训教学的实际性和针对性。
5. 实训基地和企业的合作机制实训基地的建设离不开与企业的紧密合作。
学校应与相关企业建立长期的合作机制，共享资源和互利共赢。
可以通过签订合作协议、共建实训基地等方式，促进学校和企业的深度融合。
同时，要加强与企业的沟通和交流，及时了解行业发展趋势和企业需求，调整实训基地的建设方向。
实训基地建设方案
实训基地建设方案
目录
1. 实训基地建设方案
1.1 建设目的
1.2 建设内容
1.3 建设地点
1.4 建设时间安排
1.5 建设预算
1.6 建设团队
1.7 建设效益
建设目的
实训基地建设方案的首要目的是为学生提供一个真实的工作环境，让他们能够在实践中学习，提高实践能力和技能水平。
通过建设实训基地，学生可以更好地将理论知识与实际操作相结合，为未来的就业做好充分准备。
建设内容
实训基地的建设内容应包括专业设备、实验室、实习工作站、教学资料等，以满足学生不同专业的实践需求。
同时，需要考虑到实训基地的多功能性，能够支持不同实践项目的进行。
建设地点
选择建设实训基地的地点需要考虑到学生们的便利性和安全性，最好能够在学校附近或者交通便利的地方建设，同时要保证基地的安全和稳定。
建设时间安排
建设实训基地的时间安排要合理规划，确保在最短的时间内完成建设工作，并且在学生们的学习生活中尽快投入使用，为他们提供更好的实践机会。
建设预算
建设实训基地的预算需要充分考虑到设备购置、人员配备、场地租赁等各方面的费用，确保在合理范围内控制预算，不影响学校其他项目的正常运作。
建设团队
建设实训基地需要组建一支专业的建设团队，包括工程师、设计师、教师等不同专业背景的人员，共同合作完成基地建设工作，确保建设质量。
建设效益
通过建设实训基地，学生们可以提高实践能力，增强就业竞争力；学校可以提升教学质量，引领实践教育的发展；社会也能受益于培养出更多的高素质人才，促进社会发展。
实训基地建设方案的实施将会给多方带来长期的效益。
建立实训基地的实施方案
建立实训基地的实施方案一、前言近年来，随着社会经济的快速发展，对人才的需求也日益增加。
为了更好地培养学生的实际操作能力和职业素养，建立实训基地已成为许多学校的必然选择。
本文将就建立实训基地的实施方案进行探讨，希望能够为相关学校提供一些参考和借鉴。
二、实训基地的选址1. 选择地理位置优越的地方，便于学生实习和就业。
2. 确保基地周边环境安全，学生在实习期间不受外界干扰。
3. 选址应考虑基地规模的扩展性，以满足未来发展的需要。
三、实训基地的建设1. 设施建设：根据实训项目的需要，建立各类实训室、实验室、工作坊等，确保设施齐全。
2. 装备更新：定期对实训设备进行更新和维护，保证设备的正常运转。
3. 环境整洁：保持实训基地的整洁和良好的环境，营造良好的学习氛围。
四、实训基地的管理1. 制定管理规章：明确实训基地的管理制度和规章，规范学生的行为和活动。
2. 安全管理：建立健全的安全管理体系，确保学生在实训期间的安全。
3. 教师管理：配备专业的实训教师，保证学生得到专业的指导和培训。
五、实训基地的运营1. 实训项目开发：根据市场需求和学生的实际情况，开发适合的实训项目。
2. 学生实习安排：合理安排学生的实习时间和实习内容，确保学生能够得到充分的实践机会。
3. 实训成果评估：定期对学生的实训成果进行评估和总结，为学生提供个性化的指导。
六、实训基地的发展1. 与企业合作：积极与企业合作，开展双向合作，促进实训基地的发展。
2. 拓展实训项目：不断拓展实训项目的范围，满足不同学生的需求。
3. 提升品牌影响力：通过实训基地的建设和运营，提升学校的品牌影响力，吸引更多学生和企业的关注。
七、总结建立实训基地是学校教育教学改革的重要举措，对于学生的职业发展和社会需求都具有重要意义。
因此，在实施过程中，学校需要充分考虑各种因素，制定科学合理的实施方案，确保实训基地的建设和运营能够取得良好的效果。
希望本文提供的实施方案能够对相关学校的实训基地建设有所帮助。
实习实训基地建设规划
实习实训基地建设规划（2022年一2024年）加强实习实训基地建设是学校彰显办学特色提高教育教学质量，实现培养技能专门人才的必备条件。
为强化学生实践能力与操作技能的培养与训练，实现学生课堂与实习实训地点的一体化，根据学校发展规划目标要求，特制定本规划。
一、指导思想认真贯彻落实安徽省建设职教大省的目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业性实训基地建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以资源共享、辐射周边、自主发展的校内外实训基地建设为重点，坚持产学研结合，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地。
二、建设原则按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。
在建设过程中，应坚持如下原则：（一）导向性原则实训基地建设要发挥导向作用，要考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来,以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过真实或仿真的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种职业技能和职业素质训练。
做到先进性、真实（仿真）性、实用性、开放性、生产性相结合。
（二）共享性原则实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射周边，充分体现开放性及社会服务功能，使之成为技能型紧缺人才的培养训练基地、农村劳动力转移培训的课堂、校企合作的载体、产学结合的平台。
（三）效益性原则实训基地建设应与学校人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重社会效益和经济效益的统一。
要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地的投资效益，走自主发展、自我完善、自我管理的道路。
（四）持续性原则实训基地要通过多种途径，提高软、硬件建设水平，增强实践教学和社会服务力。
特别是重点特色专业实训基地，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效机制，使其成为集教学、培训、生产、科研为一体的多功能教育实体，确保基地的可持续发展。
学校专业实训基地建设方案
学校专业实训基地建设方案一、引言学校专业实训基地建设是高等教育的一个重要环节，它旨在提供给学生实际操作和实践的机会，培养他们的实际能力和解决实际问题的能力。
有效的学校专业实训基地建设不仅能够提高学生的就业竞争力，还能够为社会培养适应现代工作环境的专业人才。
本文将探讨一种学校专业实训基地建设方案。
二、现状分析当前大多数学校的专业实训基地建设存在一些问题。
首先，基地设施不完善，无法满足学生实训的需要。
其次，基地的规划和管理不够科学，缺乏统一的标准和指导。
再次，师资力量不足，无法提供高质量的指导和教学。
最后，与实际工作环境脱节，无法有效培养学生的实践能力。
三、目标和意义学校专业实训基地建设的目标是提供给学生一个真实的实践环境，使他们能够通过实践学习解决实际问题的能力。
它的意义在于为学生提供实际操作和实践的机会，帮助他们更好地适应和融入社会。
四、基地规划与设计在学校专业实训基地建设中，首先需要进行规划和设计。
规划阶段应该考虑到相关专业的需求和实际应用场景，确定基地的功能分区，并设计合理的教学和实训场地。
同时，需要充分利用现有的资源，避免浪费。
五、设备和仪器采购有效的学校专业实训基地建设需要有适当的设备和仪器支持。
在设备和仪器的采购过程中，应该以满足实际需求为前提，选择性价比高且可持续发展的产品，确保基地的设备和仪器能够满足学生的实训需求。
六、师资力量建设师资力量对于学校专业实训基地建设至关重要。
学校应该加强对教师的培训和培养，提高教师的实践能力和教学水平。
同时，还应该鼓励教师参与实践和研究，提升他们的专业知识和能力。
七、与企业合作学校专业实训基地建设应该与企业合作，与实际工作环境紧密结合。
学校可以与企业签订合作协议，共享资源和经验，提供给学生更好的实训机会。
同时，学校应该积极邀请企业专家和业界人士参与实训基地的指导与管理。
八、实践教学改革有效的学校专业实训基地建设需要进行实践教学改革。
学校可以探索实践教学与理论教学相结合的教学模式，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
实训基地建设方案
实训基地建设方案一、建设目标：1.提供真实且安全的实训环境，培养学生的实践能力和职业素养。
2.创造良好的教育教学平台，促进师生之间的互动和交流。
3.支持行业需求和教育改革，推动实践教学与理论知识的融合。
二、选址与规划：1.选择地理位置便利、面积较大的场地作为实训基地，要求交通便捷，环境良好。
2.根据实训需求规划基地内的实训区、教学区、办公区等功能区域，确保区域划分明确。
3.设立必要的设施，如实训设备、教学设备、设备仓库等，以满足实训和教学需要。
三、设施与设备：1.实训区：(1)建设不同行业的实际工作场景，如汽车维修区、电子技术实验室、机械加工区等。
(2)配备专业设备和工具，确保实训过程符合行业标准，并提供真实的操作体验。
2.教学区：(1)建立多功能教室和实验室，配置投影仪、电脑、音响等现代化教学设备。
(2)提供舒适的学习环境，支持理论教学、案例分析、讨论研究等教学活动。
(3)配置实验材料和模型，方便学生进行实践操作和实验研究。
3.办公区：(1)设立教师办公室、行政办公室和会议室，提供工作和交流场所。
(2)配备必要的办公设备和软件，支持教师教学和管理工作的开展。
四、教学与管理：1.教学计划：(1)制定科学合理的教学计划，将实训基地纳入专业课程的教学内容，确保实训与理论相结合。
(2)安排实践性课程，包括实训操作、项目实践、团队合作等环节，培养学生的实践能力和创新意识。
2.师资队伍：(1)配备具有丰富实践经验和教学经验的专业教师，能够指导学生进行实训和解答问题。
(2)组织教师培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教育教学能力。
3.管理模式：(1)建立完善的实训基地管理制度，明确职责和权限，确保实训基地的正常运行。
(2)定期组织教学检查和评估，收集学生和教师的反馈意见，优化教学管理模式。
五、安全与环保：1.安全管理：(1)制定安全操作规程，确保实训过程中的安全，防止事故发生。
(2)配备安全设施和防护装备，提供安全培训和应急预案。
实训基地建设方案
实训基地建设方案随着社会的发展和科技的进步，实训基地的建设越来越受到大家的重视。
实训基地作为提供学生实践能力培养的场所，发挥着重要的作用。
本文将从实训基地的定义、建设目标、建设内容和建设方案等方面进行探讨。
一、实训基地的定义与建设目标实训基地是指学校或企事业单位为了培养学生实践能力，提供实际工作环境和设备，以及相关的实训教学资源的固定场地。
建设实训基地的目标是为了满足学生实践能力培养的需求，提供与专业相关的实践机会，使学生能够在真实的环境中进行综合实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、实训基地的建设内容1. 基础设施建设：实训基地的基础设施建设是提供学生实践教学所必需的硬件条件，包括实验室、工作室、工作间等。
根据不同专业的需求，建设相应的场地和设施，确保学生能够在实训基地中进行专业实践。
2. 实训设备的完善：实训基地的建设还需要配备相应的实训设备，例如工业机器人、实验仪器、模拟器等。
这些设备的投入将直接影响学生的实践效果和培养效果，因此需要精心选择和合理配置。
3. 实训教材和课程：建设实训基地需要制定相应的实训教材和课程，以提供学生在实践过程中所需的指导和教育资源。
这些教材和课程应当与实训基地的建设目标和具体专业需求紧密结合，为学生提供系统完整的实践培训。
三、实训基地的建设方案1. 合理规划基地布局：基于实训基地的具体情况和专业需求，合理规划基地内各个区域的布局。
区分不同专业的实训区域，确保每个专业都能得到合适的实践场地和设施。
同时，要考虑到实训基地的扩展性，预留足够的空间以适应未来的发展。
2. 优化硬件设施投入：在实训基地建设中，需要根据专业需求选择适当的硬件设施。
同时，要合理配置设备，避免资源浪费。
可以根据专业实践的重要性和需求程度进行优先级排序，确保重点专业得到优先满足，然后再逐步向其他专业拓展。
3. 质量管理与持续改进：实训基地的建设不能仅仅停留在设施投入上，还需要注重质量管理和持续改进。
职业技术学院实训基地建设规划
职业技术学院实训基地建设规划1. 引言实训基地是职业技术学院的核心教学设施，为学生提供实践和实训的机会，提高他们的职业技能和就业竞争力。
本文将介绍职业技术学院实训基地建设规划，包括基地选址、建设内容、设施需求等方面。
2. 基地选址基地选址是实训基地建设的基础，应综合考虑以下因素：•地理位置：基地应靠近学院，方便师生前往。
同时，地理环境应安全稳定，便于基地的长期运营和发展。
•交通便利性：基地附近应有交通枢纽，方便学生和教师的通勤，同时也方便外来参观人员的到访。
•环境条件：基地周围环境宜人，污染少，有利于学生学习和实践。
3. 基地建设内容职业技术学院实训基地的建设应结合学院所开设的专业方向，针对不同专业的实训需求，提供相应的设施和场地。
建设内容应包括但不限于以下方面：3.1 实训场地•实训车间：提供车辆维修、机电设备维护等实训场所，配置相应的设备和工具。
•实验室：提供化学实验、生物实验等实训场所，满足学生进行实验的要求。
•仿真实训室：利用虚拟现实技术提供仿真实训环境，让学生在安全和控制条件下进行实际操作训练。
3.2 设备和工具•车辆维修设备：包括汽车维修工具、故障诊断设备等。
•机电设备：例如电焊设备、机床等，满足学生在相关专业的实训需求。
•实验设备：提供化学试剂、实验仪器等，供学生进行实验操作。
4. 设施需求为了保证实训基地的良好运营，满足学生和教师的需求，以下是一些常见的设施需求：•办公室：用来供基地管理人员和教师进行日常办公。
•学生休息室：提供学生休息和交流的场所。
•图书馆和电子资料室：为学生提供参考书籍和电子资料。
•食堂：提供学生和教师的饮食需求。
•急救室：应急情况下为学生提供医疗服务。
5. 安全与管理为了确保实训基地的安全与有效管理，应采取以下措施：•安全检查：定期进行安全检查，确保设备和场地的安全性。
•基地管理人员：配备专职管理人员，负责基地的日常管理和协调工作。
•出入管理：实行严格的出入管理制度，确保实训基地的安全和秩序。
职业技术学院实训基地建设规划
提升学校综合实力
培养高素质技能人才 提高学校实践教学水平 加强校企合作，促进产教融合 提升学校社会服务能力
实训基地建设内容
硬件设施建设
建设实训基地的目的是为学生提供实践操作的机会，提高学生的实践技能 水平。
通过实训基地的实践操作，学生可以更好地掌握所学专业的实际操作技能 和理论知识。
实训基地的建设可以为学生提供更加贴近实际的工作环境，帮助学生更好 地适应未来的职业发展。
实训基地的建设可以促进学校与企业的合作，为学生提供更多的实践机会 和就业机会。
培养高素质技能人才：通过实训基地的实践训练，学生可以更好地掌握实际操作技能， 成为高素质的技能人才，满足社会对人才的需求。
促进产教融合：实训基地的建设可以促进学校与企业之间的合作，实现产教融合，提高 人才培养的质量和针对性。
推动经济发展：实训基地的建设可以吸引更多的企业入驻当地，促进当地的经济发展， 提高经济效益和社会效益。
社会捐赠：积极争取社会捐 赠，为实训基地建设提供资
金支持
资源整合与共享方案
整合现有资源： 对学院内外的 资源进行全面 梳理和整合， 实现资源的高
效利用。
共享优质资源： 通过建设共享 平台，实现优 质教育资源的 全校性共享， 提高教学质量。
跨专业合作： 鼓励不同专业 之间的合作， 共同开发实训 项目，提升学 生的综合素质。
实验设备：根据课程需要配 置实验设备，提升学生实践 操作能力。
实训室：根据专业需求建设 各类实训室，满足实践教学 需要。
实训基地网络建设：构建高 速网络，实现信息化教学与
实训基地建设方案
实训基地建设方案一、建设背景与目标建设背景随着科技的快速发展和产业结构的不断升级，实训教育在人才培养中的作用日益凸显。
为了提高学生的实践能力和职业素养，满足社会对高素质人才的需求，我们提出了实训基地建设的方案。
建设目标本实训基地的建设目标是：建立一个设施先进、管理科学、运行高效的实训基地，为学生提供高质量的实践学习机会。
通过实践教学，提高学生的实践能力和职业素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
促进产学研合作，推动科研成果的转化和应用，为社会和产业发展提供服务。
二、建设内容与规模建设内容实训基地的建设内容包括：实训教学楼、实训车间、实验室、设备购置、师资队伍建设等。
建设规模预计实训基地占地面积为XXXX平方米，建筑面积为XXXX平方米，可同时容纳XXX名学生进行实训学习。
三、空间规划与布局空间规划实训基地的空间规划应遵循科学、合理、高效的原则，充分考虑实训教学的特点和需求，合理规划实训区、教学区、生活区等功能区域。
布局设计实训基地的布局设计应注重实用性和美观性相结合，营造良好的学习和实训环境。
实训区应设置足够的实训工位，满足学生实训需求；教学区应配备先进的教学设备，提供良好的教学条件。
四、设备采购与配置设备采购根据实训教学需要，我们将采购先进的实训设备，包括生产设备、检测设备、模拟仿真设备等。
设备配置设备的配置应充分考虑实训教学的特点和需求，确保设备数量充足、性能稳定、操作简便。
同时，设备的配置应与行业发展趋势保持同步，以适应未来产业发展的需求。
五、师资队伍建设师资引进我们将积极引进具有丰富实践经验和较高教学水平的教师，建立一支高素质、专业化的师资队伍。
师资培养加强对现有教师的培训和培养，提高他们的实践教学能力和科研水平。
同时，鼓励教师参与产学研合作，促进科研成果的转化和应用。
六、实践教学设计课程设置根据产业发展趋势和行业需求，设计科学合理的课程体系，包括基础理论课程、实践操作课程、项目开发课程等。
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霍山县高级职业中学(2008___2012)专业与实训基地建设规划一、实训基地建设指导思想我校在职业教育改革和发展的道路上，全面贯彻全国职业教育工作会议精神和国务院《关于大力发展职业教育的决定》等文件精神，坚持以就业为导向，以学生为本位，以能力为核心的办学理念，坚持观念创新、制度创新和教育教学改革，全面提高学生的职业道德和职业技能，实现以书为本的学历教育向以人为本的创新能力教育的转变。
面向市场设置专业，培养适应社会需求的技能型、应用型人才，是我校办学的基本方向。
在推进教育教学改革，教材建设，课程设置，培养模式的同时，全面提升学校实训基地建设。
目前学校正在多方筹集资金，逐步建成与3100人在校生教学、实训规模相匹配。
建立起以机电一体化、数控技术、计算机、电工电子与自动化、财会专业为重点，兼顾相关专业的实训设施，要求齐全先进、功能多样并集教学、实训、职业技能等级鉴定为一体，具备社会技术培训与服务的区域资源共享，且在安徽省相关专业职业群的教学和技能培训中发挥骨干和示范作用的实训基地。
二、现有实训基地的情况学校现有实训基地建筑面积为万m2，包括新老两栋实训楼和金工和数控车间，其中实训楼建筑面积4102m2，校内实习场所包括二个114座电工电子电拖综合实验室，一个60座电子整机装配中心，一个64座电器拆装实验室，一个60工位的机床电气技能实训考核室，一个60座财会模拟室；四个计算机机房，四个多功能教室，一个数控仿真机房，一个课件制作室，一个语音室，一个电子图书阅览室，一个60座机械制图实验室，金工车间，拥有车、钻、刨、铣等各类机床32台，数控车间拥有11台数控机床，一台数控铣床。
教学用计算机416台；校外有苏州聚力电机集团、义乌蒲公英公司、中国人本集团、安徽应流集团、安徽迎驾集团等五个校外实验基地。
三、相关专业举办时间（见表1）表1：霍山职高相关专业举办时间表四、职业技能鉴定站建设霍山职高于2001年设立实训处，专人负责。
主要职责是负责学生的实习实训及职业技能鉴定工作，自2002年起，学校全面推行劳动准入制度和职业资格证书制度，规定凡未取得相应职业资格证书的同学，一律不予推荐就业，必须重修专业课，并加强实训锻炼，考级合格后，再推荐就业。
学校除按照课表正常组织学生实训外，每学年还安排一个多月的时间集中实训。
实习指导教师对学生的各项操作规程严格把关，每个实训环节均有详细记录。
为调动学生参加实习实训的积极性，学校组织专业课教师对学生的实习成果进行评比，优秀成果集中展示，有效地激发了学生的创造性。
2003年，学校被省劳动和社会保障厅确定为国家职业技能鉴定站。
五、实训基地建设基本原则1、基地功能与设备配置（1）本基地应具备以机电一体化、数控技术、计算机应用、电工与电子技术等职业群为主要教学和技能培训功能，同时具备财会、农村综合经营、市场营销、文秘、旅游服务等其他专业职业群的教学和技能培训功能。
（2）本基地的设备、器材和场地在满足培训教学的同时，应具备相应职业符合国家5、4两个等级职业技能鉴定的能力，用于职业技能鉴定的设备器材品种、数量和管理上符合国家职业技能鉴定的相应规范。
（3）基地综合功能配置规划中，在以本校职业群技能实训为主、突出我校重点专业职业技能实训需要的同时，对各专业配套的实验室，特别是公用实验室建设应有所保证。
（4）基地的教学功能配置中，应有用于现场教学与实验实训教学本身需要的现代化教学设施（网络、多媒体等），以适应学校培养模式和教学方法改革发展的需要，同时体现未来我校先进的教学手段。
（5）基地在具备满足本校实验实训教学的同时，还应具备承担社会各类培训与交流的功能。
2、规划总量与分布适当（1）对实训基地各类要素配置总量上，应能够满足本校2008——2012年在校各专业学生总量3100——3500人（一、二年级各为1200、1100人，三年级300人，社会培训800人）的各类实验和职业技能实训规模需要。
各年级在实训基地的教学分布为：一年级以公共基础课和公共专业基础课中的实验教学及专业基础知识的认识性教学和基础技能的基本功实训教学为主。
二年级以专业初、中级知识的综合认知教学和职业技能综合运用实训为主，初级技能占20%，中级技能占80%。
三年级预计进入企业综合实习的学生为90%，实际留校继续培养的学生约300人（主要是参加职对口考试）。
同时，应兼顾承担对社会人员、下岗再就业人员及转移农村剩余劳动力就业培训等社会服务能力的需要。
3、实现可持续发展本基地的实训设备不仅能够满足现时期本校各专业常规实训和教学，还应具备一定的技术超前性、教学模式和方法改革的可变性等可持续发展的能力。
在常规各专业技能实训的基础上，还应具备一定的现代专业技能培训的能力，以适应专业的发展和教学改革的需要。
在空间预留、配置组合的可变性、设备技术含量和先进程度方面要有所体现。
4、师资配备相当与基地分阶段建设规模同步，应组建与实验实训教学总量相应的实验实习指导教师队伍，满足教学和培训需要。
组建较高素质的国家职业技能鉴定考评员队伍，满足本校鉴定机构考评员配置规格和开展各类职业技能鉴定的需要。
基地实训指导教师应是“双师型”教师。
基地教师总量接本规划配置，教学选聘、流动按有关制度办理。
组建实训教师梯队，形成骨干名师群体和后备队伍。
5、总体布局合理学校现在实训基地建设面积万m2，其中实训楼建设面积4102m2，包括数控车间、普车车间和电子电器实训室等本专业实训基地2880m2，基地规划应有效利用学校区基建规划中12000平米实训基地和30亩农艺工和家畜饲养场地和5亩汽车设备维修中心，合理分布各类实验室、实训室、实训工段和实训场地。
做到区域分明，功能明确，配置合理，便于管理和运作。
对过多使用计算机、多媒体和网络教学的实训教学项目，原则上并入学校理论教学设施规划内统筹安排，不占用基地基建面积。
六、实训基地建设的主要目标与实施步骤2010至2012年规划——基地可承担实验实训教学总量与分布年级：一年级、二年级、三年级学期：第一学期、第二学期班级总数一年级22个、二年级22个、三年级除4个对口升学班外，其它中专班全部顶岗实习有效教学周18周16周18周16周周学时数35节35节35节35节学期学时540节480节540节480节学期学时总量11880节、10560节、11880节10560节理论与实践比例5/5、5/5、4/6、4/6实验、实训学时5940节、5280节、7586节、7040节基地承担学时5940节5280节7586节7040节合计25840学时2010至2012年规划——基地学期实验、实训教学分布年级学年第一学期（秋季）年级学年第二学期（春季）一年级级实验名称学时和总学时物理实验20×160化学实验20×160数控专业见习5×160工程制图实训10×640钳工基础实训10×640市场营销专业实习1×360 机床操作基础10×560旅游专业见习1×360电子焊接实训6×560电工材料与器件6×560电工、电子实验16×560计算机应用实训4×2240机械原理实验10×160工程材料实训10×480电工技能实训16×160钳工基础实训10×640珠算实训1×172机床操作实训5×1280家畜饲养见习和实习2×1280农艺工见习和实习2×12802010至2012年规划—专业班级、实训课时计算机硬件实训（初级）4×756计算机硬件实训（中级）4×356 电工实验8×756音、视频实训4×256电子实验4×756电工初级实训4×756电机实验实训4×256钳工初级实训4×125变配电实验实训4×200车工初级实训4×756会计电算化实训1×810数控原理与系统实验实训5×480数控车床编程与仿真加工实训5×4240普通车床操作5×4720普通铣床操作5×4720数控车床操作5×4480汽车维修实习5×44802008至2012年规划目标——实验室、实训室（场）项目：一、已建实验室、实习场所1、一个60工位的电工、电子拖动室（35万元）2、20套高级维修考核装置（58万元）3、60工位的电子装配中心4、四个计算机房（125万元）5、一个数控仿真机房（22万元）6、五个多功能厅（20万元）7、20套钳工实习工作台（万元）8、普车实习车间（10台普车、2台铣床、3台钻床）（32万元）9、数控车间（5台数车、1台数铣）（85万元）10、焊工车间（2万元）二、重组实验室1、物理实验室配置实验器材（计划投入1万元）2、化学实验室配置实验器材（计划投入万元）3、计算机仿真实验室（计划投入5万元）4 、制图室基本配置（计划投入1万元）5、财会模拟实验实训室（计划投入10万元）6、美术室（计划投入1万元）7、电工基本操作实训室（计划投入2万元）8、内外线电工操作实训室（计划投入3万元）9、电动缝纫实训室三、新建实验室、实习场所1、新建电子装接装配室（计划投入10万元）2、单片机实验室（计划投入20万元）3、数控原理与应用实验室（计划投入10万元）4、普通实训车床20台（计划投入80万元）5、铣削及钻床实训3台（计划投入6万元）6、钳工通用技能实训工位220工位（计划投入8万元）7、数控机床实训工段（数控车床）20台（计划投入240万元）8、数控机床实训工段（数控铣床）2台（计划投入30万元）9、数控加工中心1台（计划投入45万元）10、刀具刃磨室、各类工具量具11、焊接实训工段（备焊与气焊割）40工位焊接实训工段（CO2、氩弧焊手工操作操作工段）20工位（计划投入7万元）12、发动机性能实验与维修实训室（计划投入10万元）13、汽车电器拆装实验实训室（计划投入3万元）14、模拟客房实训室15、模拟旅行社七、实训基地建设的重点和特色在2008——2012年期间，我校将加快本校实验、实训条件的建设，将其建设成为与我校“国家级重点中等职业学校”规模相匹配、水平相当、配置一流、高效运作的示范型基地。
全面贯彻全国职业教育工作会议精神，抢抓机遇，用雄厚的办学实力适应社会对中等职业学校培养质量的要求；用充足优质的实训条件适应中等职业学校教育、教学改革的新举措和快速增长的培养规模。
基地建设规模基于两个方面：一、基地的基建实施要加大投入二、基地建成后的培训教学设备能力目标为：达到2012年我校在校生规模3500人、各年级学生为1200人的实验实训教学总量需要，且三个年级中，一、二年级实训教学占教学总量的50%和55%。