药理学前辈心得资料讲解

药理学前辈心得
药理学前辈心得!!!
药理：:
1.期中考试
电脑上考试，全部是选择题，开卷考试。

虽说是开卷，但是因为考的比较细，所以还是要认真看书的，起码考试的时候你要知道这个考点在书本的哪里。

而且期末考试还是要考整本书的。

不过还好，我们这次的题目几乎都是按照课本的顺序出的，找起来不会有很大困难。

2.期末考试
2.1提前做好计划
我一般会提前20天左右做好计划，前18天看书，时间珍贵，所以最好是精确到天：如12月25日：1-3章；12月26日4-6章……要按内容的多少和重要性先这样大概的分配每天的任务，具体实施的时候再根据实际情况，内部小调整，但是总量是要在这段时间完成的。

最后两天再结合习题，学海浮舟再选择性地看书。

2.2怎么看书——三边看书复习
我是书本至上的，所以在平时学习之后，复习阶段再看书已经不那么陌生了。

考试前，要看三遍书。

这个是汪雪兰老师提供的学习方法，当时听到觉得知之恨晚啊，所以再这里和大家分享分享。

所谓三遍，就是第一遍从前往后看，第二遍从后往前看，第三遍从前往后看；第一遍认真地看，理解记忆，第二遍记忆大点（小标题）和重点难点，第三遍几乎就是考试前一晚或者是考试前几个小时，整本书过一遍，不要停留在某个部分过多，在前两遍的基础上，只是浏览。

考试的时候你会很神奇的时候发现竟然都记住了，记全了，最后一遍就是强记。

2.3列表对比记忆：
药理每一章都很多药，要怎么记忆呢？从汪雪兰老师那里学到的就是列表对表记忆，话就不多说了，给大家看几个表：见附件表1——头孢菌素分类、作用特点
这个表格是汪雪兰老师课件上的表格，同学们上课的时候想抄的话笔就要快了，因为汪老师给的课件是没有这些特色性的表格的。

还有一个很经典的表格，汪老师每次上课都提到我们课下要完成的表格，考试当然也很主流地考到了——抗菌药物（见附件
2）：
上完汪老师的课，发现列表格对比记忆真的很好，尤其是对于药理，所以在回过头去复习前面的时候，就都想列个表格——抗高血压药（见附件3）：
做这样的表格，都是在认真看过一遍书之后，在每章书后面的空白地方做的表格，尽量靠自己回忆。

按照分类，代表药物，作用机制，药理作用，临床作用，不良反应，备注（一些特有的性质）来完成，大同小异。

例如消化溃疡就很适合做这样一个表格，也是常考的题目。

只是发现做这样的表格花的时间比较久，当时就想着要是早点知道这个方法，每章书上完的时候就做一个这样的表格多好，利于复习。

所以在这里告诉师弟师妹们分享一下。

其实列表对比记忆的方法同样适用于很多学科，不仅仅是药理。

如寄生虫也是列表对比记忆很好。

2.4.一定要去药理大讲堂
每年大家都是挤着去听的，真是人山人海的，要提前一天霸位。

可见这其中的奥秘啊。

学药理不是为了开药(不要看剂量)，而是要知道药物有哪几类、作用机制是什么
、有什么(严重的，或特别的，或有理可说的)副作用。

看书的时候还是先注意提
纲式的内容(目录和代表药的讲解)，对于每种药的描述则注意其特殊之处即可。

虽然有五十多章书，但是结构还是很清楚的(看看进度表)。

总论不大容易出大题
，但是理解多一些对后面还是有点帮助。

神经系统的药物比较有条理，考试比较偏爱。

麻醉这样的小章不是重点，做选择
题要求即可；抗精神病药就要好好看一看，比如氯丙嗪的副作用，这个比较有条
理，论述起来又有话说，考试就比较偏爱。

循环系统药物重要的是心衰、冠心病、心律失常和高血压。

心衰的ABCD (ACEI/ARB,beta blockers,cardioglycosides,diuretics)、冠心病的AB(anti- anginals、beta blockers)、心律失常的药物分类(大题仅限于此，再深入就比较复杂了)、高血压的ABCD(CCB,余同上)，其作用机制都是出大题的好来源。

降脂药不考大题，选择还是有可能(降什么脂，有什么副作用)。

作用于内脏的药物首先分类看好了，作用机理都比较简单(糖尿病稍微复杂)。

抗炎药(有这么一章吗?)又是一个重点，NSAIDS的副作用、与激素的比较、激素的适应症，都是可以考大题的。

选择题可能考NSAIDS里哪些以解热为主、哪些以镇痛为主。

抗生素记住机制、适用的微生物类别(尤其有特效者如红霉素对支原体)、严重的副作用(如氯霉素致再障)、合用的理由及一些比较(头孢x代与y带)即可。

具体的药名不是重点，胃肠道反应这样的副作用也不用太在意。

期中考开卷，但是难度还是不小(也可能因为当时还没进入状态)。

不能带练习，其他都可以，要是认真看了书还不放心，就去借一本药物手册带进去吧(当然要全，还要方便查找)。

期末考有药理大讲坛(人比较多，没座位的可以找找06级的录像，好像放在ftp上)，再认真看一看书，考试也还好。

参考书大部分选红色小本的，但是觉得还不如学海浮舟加大讲坛。

药理学：
这门学科给人的感觉就是2个字：枯燥！既然这门学科叫做药理学，那么重点在一个“理”字，其教学目的并不是要让你记住所有的药物，而是要掌握这一类药的共同特点！书上每类别的药物都会给出一个代表药，通过这个药物来让你认识这一类的药物，因此，只需要掌握这些代表药物就基本掌握了药理学的重点。

至于其他药物，一般只要知道它属于哪一类就可以了。

幸运的是，药物的命名往往有一定的规律，其后缀往往相同！（如普奈洛尔、阿替洛尔、美托洛尔等等）这样可以方便我们记忆！至于一类药物中各个药物的细微差别，那到了临床实习、工作再掌握也不迟！
《药理学》教材也可以分为总论和各论2部分！总论里面还是以掌握基本概念为主，其中又以药效动力学和药代动力学中的药物消除动力学最重要！虽然我个人认为这对后面的理解影响不太大，但是这里有很多考点，所以还是应该重视一下！在各论里面，要重点掌握各类药物的药理作用、代表药物的不良反
应！（对于那些条目明确的总结性质的药理作用要仔细看！）其实有些药物的作用机制也是要清楚的（如各类利尿药物分别作用于肾脏哪一部位，应用时要注意什么？），这里还会涉及到一些生理学的基础知识，不懂的话可以复习一下！
期末时一般都会有药理大讲堂，建议同学们一定要去看一下，这对于理清整本书的思路是非常有帮助的。

最后一定要在考试前把往年的题目做一遍，特别是大题目，因为重复率还是很高的。

其实一般抓住重点之后分数还是会挺高的。

药理学的东西很细，记忆起来很吃力。

而且药理学的课本很厚，内容很多，更是雪上加霜。

所以我推荐分章节，记典型，作比较的方法来学习。

分章节：
这就不用怎么说了，只需要按照课本的章节去做就行了。

但需要适当地合成一下。

就是像胆碱受体激动剂和阻断剂，肾上腺素受体激动剂和阻断剂，要合起来一起看和记忆，因为它们的作用大概是相反的，合起来记忆可以节省一半的时间。

然后像对于高血压的药物治疗，其实其中包含了很多章不同的内容，但是可以统一起来记，这样就能轻易地搞清楚它的作用机制和药理作用。

记典型：
每类药物都会有很多，像胆碱受体激动剂，胆碱受体阻断剂，肾上腺素受体激动剂，肾上腺素受体阻断剂。

每一类的药物都很多很多，如果每个都记的话，实在是太累，就选择一些典型，记住其中的药理作用，其它同类的药物也大概是这些药理作用的。

在选择记忆典型药物的时候，要选择一些考试
常考的，这样可以一箭双雕。

至于其他的药物，可以通过小红书和学海浮舟的常出现，适当地记忆一下它的禁忌症和它特有的药理作用。

作比较：
像对于抗菌药物的章节，一定要每类药物进行比较，包括它的作用机制，作用菌群，禁忌症，不良反应。

而且抗菌药物的记忆一定要按照课本的顺序来记忆，因为课本上编排的每类药物在作用机制上，作用菌群上刚好有个特别的顺序，当接触了你就知道了。

而像激动剂和阻断剂的章节，一比较就很清楚了，因为它们的作用大概是相反的。

像某个作用的两个不同药物也要比较，像降体温就有氯丙嗪和阿司匹林，镇痛有吗啡和阿司匹林，止吐有氯丙嗪和止吐药等，比较记忆，同时这也是考试重点。

附加小Tips:
（1）药理课本很厚，所以我挑了些不是重点的东西，你学习的时候可以随便了解一下就行了。

像骨那章，性激素那章，肿瘤那章。

（2）小红要看，学海更要看，药理每年的题目都差不多，这绝对是真理！（3）超重点的是抗菌药物的分类(作用机制，作用菌群，禁忌症，不良反应)，ACEI，糖皮质激素。

（4）答题的时候想到什么相关联的就写上去，多写多得。