14《最后的常春藤叶》巩固练习
最后的常春藤叶课堂实录3 苏教版
苏教版必修二《最后的常春藤叶》课堂实录第一课时老师：现在“甲流”猖獗，我市已经有五十多所学校出现“甲流”病例了。
与疾病斗争，始终是我们人类的一大主题。
这节课，我们将要学习一篇跟疾病有关的课文，请同学们打开课本第页。
（板书：最后的常春藤叶）老师：请大家想一想，标题的中心词是什么？学生：“最后”“常春藤叶”“藤叶”。
老师：什么叫中心词？看看标题是什么短语。
学生：偏正短语。
老师：对了，偏正短语。
偏正短语的中心词在什么位置？学生：后面。
老师：是的，在后面。
那么课题的中心词就是“藤叶”。
我们这个标题是一个中心词两个修饰语。
学生：一个中心两个基本点。
老师：呵呵，不错！你这个联想很好！在心理学上，这叫做“知识的迁移”；用一个成语，可以叫做“举一反三”。
不错，不错，知识迁移，效率加倍。
但我要问，把两个修饰语去掉，标题不更简洁吗？学生：……老师：“藤叶”前面如果没有任何修饰语，我们想想看，会是什么样的叶子，可以确定吗？学生：不可以确定。
老师：那么将有可能是葡萄藤叶，也可能是紫藤的藤叶，还可能是葛藤的藤叶……，情况是种，茫无边际，叫人摸不着头脑，这就是我在作文评语中批的“不具体”，或“大而空”。
这样的标题叫人一看就没有读文章的兴趣了。
学生：那么我写“紫藤藤叶”。
老师：你说的正好是我准备问的问题了。
为什么作者不写别的藤叶，偏偏要写“常春藤叶”呢？我们写文章有个原则——写什么，要根据表达的思想感情而定，什么事物能够最好地传达出作者的思想感情，就选择写什么，这就是“因情为文”的原则，而不是“为文造情”。
大家看看，“常春藤”跟“紫藤”“葛藤”之类比较，有什么特别的吗？学生：有温暖感有生命力有春意在。
老师：对了，选择什么藤叶，就是表现什么思想情感。
刚才大家说的“温暖感”“生命力”就是跟本文的主题相关。
我就联想到“生命之树常青”这句话。
但是话说回来，标题单单是“常春藤叶”，你们会很快就想读这篇文章吗？学生：不想不是很想。
老师：在“常春藤叶”前面加上“最后的”限制一下呢？学生：露出笑容。
对口升学考试语文模拟试卷(二)
对口升学考试模拟试卷（一）语文本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分100分，考试时间为120分钟。
答卷前先填写密封线内的项目和座位号。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.下列加点字的注音全部都正确的一项是（）A.脚踝(huái) 矫正(jiǎo) 葳蕤(ruì) 畸形(qí)B.炽热(chì) 圭臬(niè) 狩猎(shòu) 癖好(pǐ)C.贮藏(chù) 纤巧(qiān) 慰藉(jiè) 韵味(yùn)D.百舸（kě）不谙（yīn）本份（fèn）饯行（jiàn）2.下列没有错别字的一组词语是（）A.贤惠雾蔼寒暄安生立命B.伺候敲榨安祥风云变换C.慷慨自诩精粹走投无路D.娇喘冷寞逍遥搬门弄斧3.下列加横线处的词语，填写全部正确的一项是（）（1）他每当一个人睡觉的时候就会想起那段往事。
（2）这里的路异常难走，所以他在网上牛奶。
（3）这个冒名顶替的骗子终于现出了。
A.心酸预定原型B.辛酸预定原型C.心酸预订原形D.辛酸预订原形4.下列句子中没有语病的一项是（）A.最近全国加大了对疫情的防控力度，为的是避免疫情不再扩散。
B.通过这次事件的成功解决，使他增强了自信。
C.这些深受学生喜爱的书籍，让学生的水平得到了增强。
D.建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上，还需要有制约和监督机制。
5.下面标点符号使用正确的一项是（）A.这翻滚的麦浪、这清澈的流水、这鲜艳的山花使年轻人深深地陶醉了。
B.小李见他笑的有些异常，就问“怎么了？你。
”C.他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体的掌握之中。
D.新年的习俗可多了，贴春联、挂年画、舞龙灯、……等等到处呈现热闹的景象。
非选择题二、填空题（每题2分，共10分）（注意：使用职业模块财经、商贸及服务类教材的考生做1、2、3、4、5题；使用职业模块工科类教材的考生做1、2、3、4、6题）1. ，会须一饮三百杯。
《最后的常春藤叶》练习(含解析)
最后的常春藤叶第一课时一、字音、字形积累拐弯抹（）角抹（）墙抹（）脸抹（）杀逛（）来逛去锡镴（）矮墩墩（）砖砌（）杆秤（）称（）心昵（）称（）对称（）匀称（）称（）职缅（）怀苔藓（）蹑（）手蹑脚气吁（）出殡（）一幢（）影幢幢（）馋（）嘴牛仔（）咆（）哮（）窗槛（）门槛（）槛（）车唠（）叨（）对瞅（）颤（）动颤（）栗打颤（）撒（）腿撒（）种卷（）发试卷（）雨巷（）巷（）道懒散（）零散（）散（）失怒号（）号（）召蔓（）延蔓（）草枝蔓（）瓜蔓（）压蔓（）欢téng( ) téng（）蔓（）深míng( )大义莫míng( )其妙二、知识积累1、欧亨利：最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和。
他出生于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。
欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。
他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外，这些作品以其幽默的生活情趣，形成“”的风格；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“”。
代表作有小说集《白菜与国王》《四百万》《命运之路》等。
其中一些名篇如《爱的牺牲》三、预习检测1．在这篇小说中，作家欧·亨利给我们讲述了老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，请以时间为线索，填写以下表格：时间事件十一月一天早晨这天夜里第二天早晨第三天天色刚明第四天2，在这个过程中，对两个生命起决定作用的东西是什么？3、小说发生的环境是什么？四、合作探究1．最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？2．贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？3．小说的主人公到底是谁？提示主人公评判的标准：不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。
4．作品集中写贝尔曼先生的地方只有两处，试分析他是个怎样的人。
《最后的常春藤叶》教案
《最后的常春藤叶》教案《最后的常春藤叶》教案（精选10篇）《最后的常春藤叶》教案篇1【设计思想】以尊重学生为原则，积极贯彻新教材理念，坚持以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线，培养学生的思维能力和自强意识。
【教学内容分析】以文本为基础，分析主人公身上的闪光点，通过引申阅读及作业训练，使学生加深对文本的理解。
【教学目标分析】掌握小说文体的基本知识，把握解读小说的基本方法，通过主人公身上的亮点来培养学生珍爱生命的意识和面临逆境勇于自救的精神。
（一）知识与能力1.品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力；2.能认识建立精神的支点对人生的重要性；3.体味欧亨利式的结尾的妙处。
（二）过程与方法4.反复阅读重点段落，掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。
（三）情感、态度、价值观5.学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神;6.培养学生珍爱生命的意识和面临逆境勇于自救的精神。
【教学重、难点】1．重点是理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用；2．难点是体味欧亨利式的结尾的妙处。
【教学准备】多媒体。
【教学方法】问题探究法【课时安排】一课时【教学过程】一、课前指导学生进行预习1、小说的三要素是什么？2、复述故事情节。
3、给下列划线的字注音：蹑手蹑脚纳闷邪恶二、课堂教学（一）导语设计生命,对每个人来说只有一次,我们应该以一种什么态度来面对这仅有的一次生命呢?渴求生存,热爱生活,善待生灵，珍爱自己的生命,也珍爱他人的生命,乃至珍爱一切生灵。
将爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类的历史发展的长河，融入到丰富多彩的世界之中，使我们之外的生存涌入我们的生存，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。
（二）补充资料：作家、作品简介欧亨利（o,henry,1862-1910），美国短篇小说家。
原名威廉悉尼波特尔，生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家里……亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。
【精选】2019学年高中语文第二单元生命的赞歌5最后的常春藤叶习题鲁人版必修3练习
【精选】2019学年高中语文第二单元生命的赞歌5最后的常春藤叶习题鲁人版必修3练习一、课外阅读(2018·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的小题。
赵一曼女士阿成伪满时期的立医院,如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。
在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里,钟声会传得很远很远。
钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
伪滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:赵一曼是共产党珠河委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后门。
一辆雇好的出租车已等在那里。
几个人上了车,车立刻就开走了。
出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向方向逃去。
赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个月的薪俸是多少?”董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少。
2.4 《最后一片叶子》习题 (解析版)
《最后一片叶子》练习题一.夯实基础1．根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
①锡là（）蹂lìn（）矮dūn（）dūn（）②大氅．（）肆．（）意横行攀．（）附③忧心忡忡．（）缅．（）因州常春藤．（）【答案】：①：镴躏墩墩②：chǎng sì pān③：chōng miǎn téng2．在下面语段的横线上，填上恰当的词语。
①休关切地窗外。
那儿有什么好数的呢？只有的院子，以及二十英尺外空空的砖墙。
②秋日的寒气落了藤叶，剩下几乎光光的残枝，还着风化了的砖块。
③后来，夜来临了，又起了北风，雨依旧着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上下来。
【答案】：①瞧了瞧空荡阴凄②摧紧贴着③刮敲击落3．为下面的语段标明标点符号。
①十二她说一会儿后是十一然后是十接着是九再后是八和七那几乎是连在一起说的②她她希望有一天能画那不勒斯海湾休说。
【答案】：①“，”,“”；“”，“ “;“”“”，②“，。
”。
4．下列选项中，运用拟人修辞手法的一项是（）。
A．到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。
B．休把琼希的胡思乱想告诉了他，并且担心，琼希虽然还攀附在人生边缘上，但像叶子那么轻，那么脆弱，一旦难以支撑，就会跟叶子一样飘落下去。
C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D．我懒得等，也懒得想了，什么事儿都松手，就像一片可怜厌倦的叶子掉下来，直往下飘呀，往下飘。
【答案】：A【解析】：B项、D项运用了比喻的修辞手法，C项没有运用修辞手法。
二、阅读提高（一）课内阅读根据课文内容，完成第1～5题。
1．请根据课文，概括贝尔曼的性格特征。
答：2．贝尔曼从琼希的房间里看着窗外的常春藤时，内心在想些什么？答：3．为什么休说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？答：4．小说的结尾发生了剧烈的转折，请谈谈这样写的好处。
答：5．请以琼希的口吻给远在天堂的贝尔曼写一封信。
【记叙文阅读】《最后的常春藤叶》阅读练习及答案(2021年四川省成都市中考题)
【记叙文阅读】《最后的常春藤叶》阅读练习及答案（2021年四川省成都市中考题）阅读下面的文章，完成8-11 题。
最后的常春藤叶[美]欧•亨利华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。
苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。
年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。
她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。
一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。
人不想活，任何药都无效。
”医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。
屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。
苏艾走进来的时候以为她睡着了。
忽然，传来一个低微的声音。
重复着，苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7……”苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡得到院子，一堵空墙，一颗老极的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“6”琼珊几乎已是耳语。
“越落越快了，三天前还有一百多片。
又掉了！只剩五片了。
”“五片？什么？”“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。
难道医生没有告诉你？”“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！”琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。
又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我也就去了。
”“琼珊。
答应我不要瞧窗外行吗？”琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那副‘老矿工’的模特儿。
”贝尔曼是个画家。
他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那副杰作了，可到现在也没有动笔。
他除了偶尔画点广告外，什么也没画。
他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。
苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。
苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。
最后的常春藤叶阅读练习及答案
最后的常春藤叶阅读练习及答案老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。
贝尔曼在艺术界是个失意的人。
他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。
他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。
除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。
他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。
他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。
此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。
苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。
角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了二十五年。
她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，惟恐那个虚弱得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手而去。
老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。
他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。
“什么话!”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死?我活了一辈子也没有听到过这种怪事。
不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。
你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢?唉，可怜的琼珊小姐。
”“她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。
好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。
我认得你这个可恶的老──老贫嘴。
”“你真女人气!”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着?走吧。
我跟你一起去。
我已经说了半天，愿意为你效劳。
天哪!像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。
总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。
天哪!是啊。
”他们上楼时，琼珊已经睡着了。
苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。
他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。
接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。
最后的常春藤叶苏教版高一上册语文教案
最后的常春藤叶苏教版高一上册语文教案最后的常春藤叶，作者欧·亨利，讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家坚强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋谢的常春藤叶。
以下是作者整理的最后的常春藤叶苏教版高一上册语文教案，欢迎大家鉴戒与参考!《最后的常春藤叶》教案一、温故知新这节课，我们连续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》。
通过前面的学习，我们认识了作者、掌控了字词并理清了文章的脉络。
第一，检查一下大家的掌控情形。
谁来介绍一下作者?1、欧·亨利的情形简介。
语言艺术：滑稽幽默、带泪的微笑，出乎意料之外，又在情理当中。
作品、国籍、称号2、小说三要素：人物(主要、次要)、情节(4个部分，有时到“高潮”处戛然而止)、环境(自然、社会)。
二、分析人物这节课我们重点来分析小说中的“人物”这一关键要素。
1、小说中的人物有哪些?2、这3个人物当中，谁是作者所要描画的主要人物呢?请你结合小说三要素，环绕你所认为的主人公，概括文章主要内容。
(1)认为琼珊是主人公◆故事复述：住在格林尼治村的青年画家琼珊，有一天，患了肺炎，觉得自己活不下去了，便一直盯着窗外的常春藤叶，并且决定在最后一片常春藤叶掉落时就离开人世。
但经过一整晚风雨洗礼的常春藤叶仍没有落下，第二天清晨它仍在墙上，而恰恰是由于这片不掉的常春藤叶使琼珊又找到了生的期望，最后她在这个常春藤叶上找到了精神支持而奇迹般活下来了。
◆出示“时间、病情”表。
的确，在故事产生的4天时间，琼珊一直贯穿文章始终。
可以说，琼珊是三个人物中作者着墨最多者。
◆简析琼珊文章写琼珊，用了哪些描写手法?(语言、神态、动作)从中可以看出人物的什么特点?(脆弱、悲观、重拾信心)题目《最后一片常春藤叶》与琼珊有怎样的关系?为何能挽救琼珊的生命?(2)认为贝尔曼是主人公◆故事复述：住在格林尼治村的一位老画家贝尔曼，他穷困潦倒，在艺术上不得志，但他决心要画一幅杰作，有一天，租住在他楼上的青年画家琼珊患了肺炎，并得知她把自己的生命和窗外最后的一片常春藤叶的凋落联系在一起，于是，这个老画家为挽救她的生命，便在这天夜里顶着冷风凄雨画最后的一片常春藤叶。
部编版八年级语文上册第6课《藤野先生》巩固练习(含答案)
部编版八年级语文上册第6课《藤野先生》巩固练习（含答案）部编版八年级语文上册第6课《藤野先生》巩固练习一、基础知识1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群接队的“清国留学生"的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高sǎng起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
绯红（）sǒng（）起油光可鉴（）（2）画线句中有错别字的词语是“”，正确写法是“"。
（3）“东京也无非是这样”中“无非"可理解为_________ ；“这样”指代_________ 。
（4）“顶得学生制帽的顶上高高sǒng起，形成一座富士山"一句运用了的修辞手法。
2.选词填空，正确的一项是（）我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我_____________，给我的一个。
有时我常常想：他的对于我的热心的_____________，不倦的……大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
A.鼓舞感激希望教导B.感激鼓舞期望教诲C.感谢鼓励教诲希望D.感激鼓励希望教诲3.文学常识填空。
鲁迅原名_____________，《藤野先生》是他的一篇散文，选自《》。
1918年，鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《》。
4.请你用一句话概括下面消息的内容。
（不超过20字）2023年9月24日，东南亚、南亚在昆国际友人、留学生“读中国”中秋节联谊会在昆明举行。
来自昆明各大高校的留学生及国际友人代表齐聚一堂，共歌舞、猜灯谜、学做月饼，感受中秋“团圆味"。
本次活动由云南省图书馆、云南省东南亚研究会联合主办，包含中秋主题文艺展演及书法、品茗、焚香、猜灯谜等丰富多彩的体验活动。
在文艺展演环节，云南艺术家带来邓丽君经典歌曲演唱、古筝演奏、彝族歌舞等精彩表演，在昆留学生一展泰国蓬朗舞、伊桑舞风采。
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最后的常春藤叶文/欧·亨利【作者简介】欧·亨利（1862年9月11日—1910年6月5日），1862年9月11日，欧·亨利生于美国北卡罗莱纳州格林斯伯勒，曾当过银行职员、药剂师等。
1896年2月，欧·亨利因受到盗用公款的指控入狱，后逃亡洪都拉斯。
1898年再次入狱，期间开始发表作品。
1902年，欧·亨利移居纽约，成为职业作家。
1910年6月5日，欧·亨利因肝硬化在美国纽约去世。
美国短篇小说家、美国现代短篇小说创始人，其主要作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片叶子》、《二十年后》等。
欧·亨利与契诃夫和莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父，他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。
在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！因此，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林威治村来了。
他们逛来逛去，寻找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
接着，他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。
但是，在这错综复杂，狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳关，气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨，那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛，招呼苏艾到过道上去。
“依我看，她的病只有一成希望。
”他说，一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医药一筹莫展。
你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。
她有什么心事吗？”“她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。
”苏艾说。
“画画？——别扯淡了！她心里有没有值得想两次的事情——比如说，男人？”“男人？”苏艾像吹小口琴似地哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫；根本没有那种事。
”“那么，一定是身体虚弱的关系。
”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。
可是每逢我的病人开始盘算有多么辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。
要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个总是，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。
”医生离去之后，苏艾到工作室里哭了一声，把一张日本纸餐巾擦得一团糟。
然后，她拿起画板，吹着拉格泰姆音乐调子，昂首阔步地走进琼珊的房间。
琼珊躺在被窝里，脸朝着窗口，一点儿动静也没有。
苏艾以为她睡着了，赶紧停止吹口哨。
她架起画板，开始替杂志画一幅短篇小说的钢笔画插图。
青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路而创作的。
苏艾正为小说里的主角，一个爱达荷州的牧人，画上一条在马匹展览会里穿的漂亮的马裤和一片单眼镜，忽然听到一个微弱的声音重复了几遍。
她赶紧走到床边。
琼珊的眼睛睁得大大的。
她望着窗外，在计数——倒数上来。
“十二，”她说，过了一会儿，又说“十一”；接着是“十”、“九”；再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。
苏艾关切地向窗外望去。
有什么可数的呢？外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一幛砖屋的墙壁。
一标极老极老的常春藤，纠结的根已经枯萎，樊在半墙上。
秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝依附在那堵松动残缺的砖墙上。
“怎么回事，亲爱的？”苏艾问道。
“六。
”琼珊说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。
三天前差不多有一百片。
数得我头昏眼花。
现在可容易了。
喏，又掉了一片。
只剩下五片了。
”“五片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。
”“叶子，常春藤上的叶子。
等最后一片掉落下来，我也得去了。
三天前我就知道了。
难1道大夫没有告诉你吗？”“哟，我从没听到这样荒唐的话。
”苏艾装出满不在乎的样子数落地说，“老藤叶同你的病有什么相干？你一向很喜欢那株常春藤，得啦，你这淘气的姑娘。
别发傻啦。
我倒忘了，大夫今天早晨告诉你，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！哟，那几乎跟我们在纽约搭街车或者走过一幛新房子的工地一样，碰到意外的时候很少。
现在喝一点儿汤吧。
让苏艾继续画图，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点儿红葡萄酒，也买些猪排填填她自己的馋嘴。
”“你不用再买什么酒啦。
”琼珊说，仍然凝视着窗外，“又掉了一片。
不，我不要喝汤。
只剩四片了。
我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘下来。
那时候我也该去了。
”“琼珊，亲爱的，”苏艾弯着身子对她说，“你能不能答应我，在我画完之前，别睁开眼睛，别瞧窗外？那些图画我明天得交。
我需要光线，不然我早就把窗帘拉下来了。
”“你不能到另一间屋子里去画吗？”琼珊冷冷地问道。
“我要呆在这儿，跟你在一起。
”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。
”“你一画完就告诉我。
”琼珊闭上眼睛说，她脸色惨白，静静地躺着，活像一尊倒塌下来的塑像，“因为我要看那最后的藤叶掉下来。
我等得不耐烦了。
也想得不耐烦了。
我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。
”“你争取睡一会儿。
”苏艾说，“我要去叫贝尔曼上来，替我做那个隐居的老矿工的模特儿。
我去不了一分钟。
在我回来之前，千万别动。
”老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家。
他年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。
贝尔曼在艺术界是个失意的人。
他耍了四十年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。
他老是说就要画一幅杰作，可是始终没有动手。
除了偶尔涂抹了一些商业画或广告画之外，几年没有画过什么。
他替“艺术区”里那些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱，他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。
此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。
苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。
角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了二十五年。
她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，惟恐那个虚弱得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手而去。
老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，连讽带刺地咆哮了一阵子。
“什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。
不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。
你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的小琼珊小姐。
”“她病得很厉害，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是希奇古怪的念头。
好吗，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。
我认得你这个可恶的老——老贫嘴。
”“你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意？走吧。
我跟你一起去。
我已经说了半天，愿意替你替你效劳。
天哪！像琼珊小姐那样好的人实在不应该在这种地方害病。
总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。
天哪！是啊。
”他们上楼时，琼珊已经睡着了。
苏艾把窗帘拉到窗槛上，做手势让贝尔曼到另一间屋子里去。
他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。
接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。
寒雨夹着雪花下个不停。
贝尔曼穿着一件蓝色的旧衬衫，坐在一翻转过身的权充岩石的铁锅上，扮作隐居的矿工。
第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看到琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下末的绿窗帘。
“把窗帘拉上去，我要看。
”她用微弱的声音命令着。
苏艾困倦地照着做了。
可是，看那！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片了。
靠近叶柄的颜色还是深绿的，但A那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片叶子。
”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。
我听到刮风的声音。
它今天会脱落的，同时我也要死了。
”“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“如果你不为自己着想，也得替我想想呀。
我可怎么办呢？”但是琼珊没有回答。
一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。
当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天总算熬了过去。
黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。
随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。
天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。
然后她喊喊苏艾，苏艾正在煤卸炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。
2“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。
不想活下去是个罪恶。
现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。
”一小时后，她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。
”下午，医生来，B他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。
“好的希望有了五成。
”医生抓住苏艾瘦小的．．．．．．．、．颤抖的手．．．．说，“只要好好护理，你会胜利。
现在我得去楼下看看另一个病人。
他姓贝尔曼——据我所知，也是搞艺术的。
也是肺炎。
他上了年纪，身体虚弱，病势来得很猛。
他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，让他舒服些。
”第二天，医生对苏说：“她已经脱离危险，你成功了。
现在，你只需要好好护理，给她足够的营养就行了。
”那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾，苏艾连枕头把她一把抱住．．．．．．．．．．．。