划分句子成分理解文言文倒装句句式

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高一文言特殊句式之倒装句

高一文言特殊句式之倒装句
从下列的定语后置句式中,你能发现什么规律?
(1)计未定,求人可使报秦者,未得。
(2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
(3)石之铿然有声者,所在皆是也。
(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉
(5)居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。
(6)马之千里者,一食或尽粟一石。
(7)铸以为金人十二。
(3)验之以事,合契若神。
(4)盛以锦囊,负而前驱。
(5)君子博学而日参省乎己。
(6)生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
规律:
【牛刀小试】
1、下列句子不属于状语后置的一句是()2、下列句子不属于状语后置的一句是()
A、得复见将军于此。A、为国以礼
B、寡人之于国也,尽心焉耳矣。B、申之以孝悌之义
高一文言特殊句式之倒装句
文言特殊句式之倒装句:同现代汉语句子成分的顺序相比,在文言文中,句子成分的顺序会发生变化,这就是所谓的倒装句。
现代汉语句子成分的顺序,一般为:
(定语)+主语+ [状语]+谓语+<补语>+(定语) +宾语
(勇敢的)哪吒[紧紧地]把握<住>(自己的)命运
文言倒装句式有:
(一)主谓倒装:为了强调谓语,有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。如:
①甚矣,汝之不惠!
②贤哉,(颜)回也!
③渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
(二)A、分析下列句子中宾语的位置和现代汉语的有什么不同,并归纳它们的规律
⑴古之人不余欺也。
⑵自书典所记,未之有也。
⑶忌不自信。
句式类型:
规律一:
B、分析下列句子中宾语的位置和现代汉语的有什么不同,并归纳它们的规律

文言文语法——倒装句

文言文语法——倒装句




3、能谤讥于市朝。 (直译,能够指出我的过错在集市上) (倒装,能够在集市上指出我的过错的 人。) “于市朝”介宾短语,修饰动词“谤讥”, 作状语,状语后置。 介宾短语(介词+名词|代词|名词性短语) 作状语,状语后置。往往以“于”为标准。


举例:宾语前置(疑问句、否定句) 1、我爱你们。——我你们爱。 (正常语序) (倒装后) 你们,作宾语,放在谓语动词前,宾语前 置。
文言文语法——倒装句
词性
词性,指以词的特点作为划分词类的根据。
名词 动词 形容词 副词 代词 数量词
句子成分




句子成分,句子的组成成分,也就是词与 词的组合关系。 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
主谓宾是句子的主干。 定状补是枝叶部分。 在文言文中,一个句子不能没有谓语动词, 若是没有,则会出现词类活用现象(如: 名词活用为动词,形容词活用为动词)。
1、无情郎安在? 2、宋何罪之有? 3、惟利是图。 4、莲之爱,同予者何人? 5、予谓菊,花之隐逸者也。 6、将军战河北,臣战河南。 7、生乎吾前,其闻道也固先乎吾。 8、虽才高于世,而无骄尚之情。

定语和状语
举例: 1、蓝蓝的天空 “蓝蓝的”作为形容词,修饰名词“天空”。

2、狠狠地打 “狠狠地”作为副词,修饰动词“打”。
小结
名词范围太广,需要修饰限定,缩小范围, 修饰名词的是形容词,从句子成分上看,“蓝 蓝的”作定语。因此,形容词修饰名词,形容 词可以作定语。 动作的发生伴随着一个状态,副词修饰谓 语动词,从句子成分上看,“狠狠地”作状语。 因此,副词修饰动词,副词可以作状语。 名词、代词常作主语、宾语;动词常作谓 语;形容词常作定语;副词常作状语。

高中文言文倒装句分类及例句

高中文言文倒装句分类及例句

高中文言文倒装句分类及例句我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。

倒装是就现代汉语的习惯而言。

古人一贯那样说,就无所谓倒顺。

主要包括:1主谓倒装(谓语前置,主语后说)(1)甚矣,汝之不惠! ——汝之不惠,甚矣! 《愚公移山》(2)安在公子能急人之困也!——公子能急人之困安在也! 《信陵君窃符救赵》(3)“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语,“甚矣”和“安在”是谓语。

主语先说的情况多用于感叹句或疑问句。

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2宾语前置文言中宾语提到动词前面,大致有三种情况:(1)否定句中代词作宾语,宾语一般置于动词前。

例如:①自书典所记,未之有也。

——未有之也《张衡传》②残贼公行,莫之或止;大命将泛,莫之振救。

——莫振救之《论积贮疏》③古之人不余欺也。

——古之人不欺余也《石钟山记》(2)疑问句中疑问代词作宾语,宾语一般前置。

例如:①权知其意,执肃手曰:“卿欲何言”——卿欲言何《赤壁之战》②沛公安在——沛公在安《鸿门宴》③大王来何操——大王来操何《鸿门宴》在这种句式中,介词的宾语也前置。

例如:④王问:“何以知之”——以何知之《廉颇蔺相如列传》⑤臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王”——君以何知燕王《廉颇蔺相如列传》⑥微斯人,吾谁与归! ——吾与谁归! 《岳阳楼记》(3)用“之”“是”把宾语提到动词前,以加重语气。

这种情况在文言中也并不多。

例如:①譬若以肉投馁虎,何功之有哉——有何功哉《信陵君窃符救赵》②成语:唯利是图、唯你是问、唯命是从——唯图利、唯问你、唯从命③孜孜焉唯进修是急——孜孜焉唯急进修《问说》④吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。

文言文中的四种倒装句

文言文中的四种倒装句

文言文中的四种倒装句文言文中的倒装句包括四种,两个前置句和两个后置句,即宾语前置句,谓语前置句(主谓倒装句),定语后置句,介词结构后置句。

句子成分的位置,除了表达的特殊需要外,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的位置,在古今汉语中是一致的。

就宾语来说,在一般情况下是在谓语之后。

但是,在文言文中的几种特定情况下,宾语却在动词或介词之前,这已成为固定形式,这就是“宾语前置”。

现代汉语中也有不少倒装句,但古代汉语中的倒装句,形式更多,格式也更固定。

一、宾语前置句文言文中,宾语可以前置(即放在动词或介词前面),一般有以下几种情况。

(1)否定句中代词宾语的前置表示否定的句子叫否定句,一般带有否定副词“不”“毋(无)”“未”“弗”“勿”“否”“非”或否定动词“无”,或否定代词“莫”。

否定句中,代词做宾语,是否定句中宾语前置的两个必要条件。

基本格式如下:[否定词+代词宾语+动词]例:子不我思,岂无他人?(《诗经?郑风?蹇裳》)——你不思念我,难道没有别人思念我?[否定词+代词宾语+插入成分+动词]例:莫之能御也。

(《孟子?梁惠王上》)——没有谁能抵御它。

[ 否定词+插入成分+代词宾语+动词]例:莫肯之为。

(《吕氏春秋?不苟》)——没有谁肯干这件事。

(2)疑问句中疑问代词宾语的前置疑问句中,疑问代词做宾语,是疑问句中宾语前置的两个必要条件,缺一不可。

疑问句,一般要有疑问词的帮助发出疑问才能构成。

疑问词分为疑问代词和疑问语气词。

疑问代词有谁、孰、何、安、奚、恶、胡、曷等,疑问语气词有乎、诸、邪、哉等。

主要格式如下:[疑问代词宾语+(能愿动词)+动词](疑问代词做动词的宾语必须前置)例:吾谁欺?欺天乎?(《论语?子罕》)——我欺骗谁呢?欺骗天吗?[疑问代词宾语+介词]例:何为不去也?(《苛政猛于虎》)——为什么不离开这里呢?(3)一般句式中动词的代词宾语的前置这种现象一般出现在先秦古籍里。

其特点是:代词宾语+动词例:民献有十夫予翼。

利用句子成分巧识文言倒装句

利用句子成分巧识文言倒装句

利用句子成分巧识文言倒装句作者:侯良艳来源:《中学教学参考·文综版》2011年第04期新的考试大纲中明确指出,文言知识有六项需要掌握的内容:判断句、被动句、疑问句、宾语前置句、成分省略和词类活用等。

文言句式中,倒装句是重难点。

虽然考试大纲中句式这项加了“*”号,暂不列入考试范围,但了解它,有助于提高文言文的阅读能力。

高一新生对词性、短语和句子成分等语法知识很陌生,这些知识在初中考纲中不属于考试内容,不以单独的题型出现,只求了解不求掌握。

因此,初中教师大多没有给学生系统教过,而仅是一语带过,这势必造成初高中语文相关知识在教学上的难以衔接。

学生对文言句式十分模糊,尤其无法识别与理解倒装句,整理归纳时乱归类现象就会时有发生。

那么,如何让高一新生快速掌握文言句式的相关知识,并能准确判断倒装句的类型呢?大家不妨尝试一下利用句子成分去识别倒装句的方法。

古汉语中,在一定的条件下,句子成分的顺序会出现一些变化,即出现前后倒装的情况,这种句子就叫倒装句。

常见的倒装句式有主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句或介词结构后置句等四种句式。

古汉语中的倒装句是针对于现代汉语的句法而言的,翻译时,应按照现代汉语的语序和表达习惯来表述。

现代汉语的句子成分的顺序一般为“(定)主+[状]谓(补)+(定)宾”。

可用口诀巧记:“主谓宾定状补,句子成分要清楚。

定语定在主宾前,谓前为状谓后补。

”弄清句子成分的先后位置,就能较容易地判断出句子属于哪种倒装句了。

一、主谓倒装句古汉语中,谓语的位置也和现代汉语一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中会把谓语提前到主语前面,这类句式被称为主谓倒装句。

翻译时要译成主语在前,谓语在后的句型。

例如:(1)“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)与现代汉语对应的语序是:“汝之不惠甚矣!”主语是“汝之不惠”,谓语是“甚矣”,主语谓语倒装。

译成:“你的不聪明也太过分啦!”(2)“渺渺兮吾怀!”(《赤壁赋》)与现代汉语对应的语序是:“吾怀渺渺兮。

高中文言文特殊句式之倒装句

高中文言文特殊句式之倒装句
定语:主、宾语前,表示其性状、数量、所属等。的
例句:1、(高一的)我们爱(语文)学习。
状语:谓语前,表示谓语的时间、地点、程度等。地 例句:1、我们[上半年][非常地]爱学习。
补语:谓语后,说明谓语的时间、地点、程度等。得
例句:1、对学习,我们爱<得疯狂>。
枝叶成分——定状补(难点)
定语:主、宾语前,表示其性状、数量、所属等。的 状语:谓语前,表示谓语的时间、地点、程度等。地 补语:谓语后,说明谓语的时间、地点、程度等。得
以大事也 (状语)

状语后置—初中例句
定义:文言文中状语出现在谓语后边的倒装句。
例句:又七年,还自扬州。《伤仲永》
醉能同其乐,醒能述以文者。《醉翁亭记》
屠惧,投以骨。 《狼》 每假借于藏书之家。《送东阳马生序》 何有于我哉? 《(论语)十则》
回顾:文言文倒装句
★宾语前置:文言文中宾语出现在谓语前边的倒装句式。
微斯人,吾谁与归?
(《陋室铭》)
(《岳阳楼记》)
马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
有亭翼然临于泉上者…… (《醉翁亭记》) 每假借于藏书之家。(《送东阳马生序》) 又七年,还自扬州……(《伤仲永》) ……故临崩寄臣以大事也。(《出师表》)
2、定语后置
定义:文言文中定语出现在主或宾语后边的倒装句。
例1: 现代汉语: 日行千里的 马……
(定语) “现代文言文” : 千里 (主语) 马 之 千里 者…… (定语)
古代文言文:
马 (主语)
定语后置
定义:文言文中定语出现在主或宾语后边的倒装句。
例2: 现代汉语: ……就写了四句

(定语) (宾语) “现代文言文” : …… 古代文言文:…… 即书四句 诗

文言文特殊句式之倒装句·上课版

文言文特殊句式之倒装句·上课版

高考真题解析: 1.不识吾子奚以知之?
不知道您凭什么知道这件事? 2.饮酒于斯亭而乐之。 在这个亭子里饮酒,并以此为乐。
3.逃未复者,官为之;贫不能者,畀以财。畀
:bì 给与
逃亡没有回来的,官府替他们盖房;贫穷不能盖房的, (政府)给予他们钱财 4.吾向之隐忍而不之杀者,为其有仓卒一旦之用也。
我从前克制忍耐不杀它(的原因),是因为它 在意外、紧急的时候可能有用。
翻译下列句子,找出它们的特点
①大王来何操? ②沛公安在?
“何操” “安在” “操何” “在安”
句子的特点: 1、都是疑问句, 2、疑问代词分别是“何”“安”,它们分别作 “操”“在”的宾语。 3、宾语都前置。
规律一: 疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、 恶、安、焉、奚”等。
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、 安、焉、奚”等。
1、下列句子中,与其他句式不同的一项: ( C) A、豫州今欲何至? B、童子何知? C、若事之不济,此乃天也。 D、固一世之雄也,而今安在哉? E、臣实不才,又敢谁怨?
翻译下列句子,找出它们的特点
①然而不王者,未之有也。 “未之有” “未有之” ②古之人不余欺也!“不余欺” “不欺余” ③是以后世无传焉,臣未之闻也。 “未之闻” “未闻之” 句子的特点: 1、都是否定句, 2、代词分别是“之”“余” “之” ,它们分别 作“有”“欺”“闻”的宾语, 3、宾语都前置。
规律二: 否定句中代词作宾语时,宾语前置。
2、下列句子与其他三项不同的是 :( ) C A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也
翻译下列句子,找出它们的特点 1、句读之不知,惑之不解。 2、何陋之有? 3、唯利是图。

句子成分分析+文言句式讲解

句子成分分析+文言句式讲解
• “的”定“地”状“得”后补
古文常见句式
• 从句子结构分:判断句、被动句、倒装句、 省略句、固定句式。
• 从语气上分:疑问句、反问句、感叹句、 祈使句。
• 倒装句的常见形式为:宾语前置、定语后 置、状语后置、主语后置等。
判断句
• 对主语的性质、情况等作判断的句子。 • 常见形式:
1、……也(梁,吾仇也) 2、…者…也(廉颇者,赵之良将也) 3、……者也(莲,花之君子者也) 4、…者,…(粟者,民之所种) 5、无判断标志,主谓直接表判断(秦,虎
• 这种情况很少,主要是为了表示强烈感叹。 • 如:①、甚矣,汝之不惠
(你真是太不聪明了,应为汝之不惠甚矣) ②、快哉此风
(这风真是爽快啊,应为此风快哉)
状语后置
• 也叫介宾结构后置,或介词短语后置。指 介宾结构作状语往往都会置于谓语部分后 的现象。
• 常见形式: 1、介词于为标志(青,取之于蓝) 2、介词以为标志(树之以桑) 3、介词乎为标志(生乎吾前)
如何划分句子成分?
• 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分; 石拱桥║在世界桥梁史上出现得比较早。
• 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语; 石拱桥║在世界桥梁史上出现得比较早。
• 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
石拱桥║〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉
宾语
• 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉 及的人或事物,回答“谁”或“什么”一 类问题。
• 例:什么叫做信息? 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。
• (能做主语的一般都能做宾语)
定语
• 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。
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汽车[在望不到边际地高原上]奔驰. (介宾短语)
6、补语:补语是谓语后边的连带成 分,对谓语起补充说明作用.它可以回 答 “怎么样”、“多久”、“在什 么地方”等问题.形容词、动词、代 词、副词、数量词和短语可以充当补 语.“得”是补语的标志.如:
辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢 牢地吊着我的心事,绷得<像调紧的弦>.
战士们英勇顽强。 你是学生。
1、主语:是一句话陈述的对象,
表示谁或什么;主要由名词、代词充 当,动词、形容词、数量词及其短语 也可充当主语。如:
回家的感觉又不知不觉涌上心头。 他真好!批评和指责不是有效的教育方式。
3、宾语:是动词谓语后边的连带成 分,表示动作行为涉及的人或事物. 它 一般可以回答动作行为涉及的是“谁” 或“什么”的问题.一般由名词和代 词充当.如:
2. 惟利是图 (惟图利) 成语 只谋图有利的事物 3. 惟兄嫂是依(惟依兄嫂) 《祭十二郎文》 只依靠哥哥嫂嫂
(二)定语后置
(1) 中心词+之+定语+者 1. 石之铿然有声者,所在皆是也 (铿然有声之 石) 《石钟山记》 打时能铿锵作响的山石,到处都这样 2. 马之千里者,一食或尽粟一石(千里马) 《马说》 能日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食 3. 僧之富者不能至,而贫者至焉(富僧不能至) 《为学》 富和尚不能到达,穷和尚却到了那里
(2) 疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、 “奚”、“安”、“曷”、“焉”等做宾 语时往往放在动词的前面。 1. 良问曰:“大王来何操?”(操何) 《鸿门宴》 张良问道:“大王来的时候拿了什么?” 2. 吾孰与徐公美?(吾与徐公孰美) 《邹忌讽齐王纳谏》 我和徐公比,谁更美?
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
倒装句
宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装
(一)宾语前置
(1) 否定句中代词宾语前置 这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须 是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、 “毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下, 代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 1. 三岁贯汝,莫我肯顾 (莫肯顾我) 《硕鼠》 这么多年任你索取,却不肯照顾我 2. 忌不自信(忌不信自) 《邹忌讽齐王纳谏》 邹忌不相信自己(比城北徐公漂亮)
3. 彼且奚适也?(彼且适奚也) 《逍遥 游》 它将飞往什么地方呢? 4. 沛公安在?(在安) 《鸿门宴》 沛公在哪里? 5. 王曰:“缚者曷为者也?” (为曷者 也) 《晏子使楚》 楚王问道:“绑着的人是干什么的?”
3. 然而不王者,未之有也(未有之也) 《寡人之于国也》 这样还不能使天下百姓归顺,是从来不曾有 过的事 4. 句读之不知,惑之不解(不知句读,不 解惑) 《师说》 不懂得断句,不明白疑难问题 5. 古之人不余欺也(古之人不欺余也) 《石钟山记》 古代的人没有欺骗我
大家喜欢游泳. 他给我一本书(双宾语)
~~ ~~ ~~~~~~~
4、定语:定语是名词前边的修饰语, 对名词起修饰限制作用。名词、动词、 形容词、数量词和短语充当定语。 “的”是定语的标志。 如:
(浅浅的)月光流进了村子.
荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)
5、状语:状语是谓语前边的修饰语, 对谓语起修饰作用.副词、形容词、 表时间(处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如:
划分句子成分 理解文言文倒装句句式
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
“==== ” 划在主语下面 “—— ” 划在谓语下面 “~~” 划在宾语下面
“( )” 用在定语前后 “[ ]” 用在状语前后 “< >” 用在补语前后
主要 成分
附加 成分
2、谓语:是对主语加以陈述的, 说明主语怎么样或是什么。一般由 动词和形容词充当。如:
(4) 中心词+定语 1. 我持白璧一双,欲献项王(我持一双白 璧) 《鸿门宴》 我带着一对白璧,准备献给项羽大王 4 2. 从弟子女十人所(从女弟子十人所) 《西门豹治邺》 跟随的女徒弟有十来个
(三)状语后置
现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓 语之后便是补语。但在文言文中,处于补 语的成分往往要以状语来理解。标志: “于”或“以”。 1. 将军战(于)河北,臣战(于)河南。 (将军于河北战,臣于河南战) 《鸿门宴》 将军在河北作战,我在河南作战 2. 覆之以掌 (以掌覆之) 《促织》 用手掌覆盖(蟋蟀)
3. 青,取之于蓝,而青于蓝 (于蓝取, 于蓝青) 《劝学》 靛青,是从蓝草中提炼出来的,却比蓝草 (的颜色)更加青 4. 相与枕藉乎舟中 (于舟中相与枕籍) 《赤壁赋》 在小船上相互枕着入睡 5. 五亩之宅,树之以桑(以桑树之) 《寡人之于国也》 五亩的田地,用桑树栽种在这里
(四)主谓倒装
为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。 这仅仅是因为语言表达的需要。 1. 甚矣,汝之不惠!(汝之不惠甚矣) 《愚公移山》 你太不聪明了啊! 2. 安在公子能急人之困也!(公子能急人 之困在安) 《信陵君窃符救赵》 公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?
3. 不为者与不能者之形(情形),何以异? (以何为异) 《齐桓晋文之事》 不去做和不能做的表现形式有什么不一样 呢? 4. 不然,籍何以至此?(以何) 《鸿门 宴》 不这样,我(项羽名“籍”)凭什么到这个 地步呢? 5. 余是以记之(是以余记之) 《石钟山 记》 我因此把它记录下来
(4) 特殊结构:用虚词“之”、“是” 将宾语提前 用“之”或“是”把宾语提前,以突出强 调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标 志,没有什么实在意义。 3 1. 宋何罪之有?(宋有何罪?) 《墨 子·公输》 宋国有什么罪过?
句子成分分析实例2
句例: 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~~~
请看下列句子:
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
成分口诀
主、谓、宾 定、状、补 主干、枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前状语、谓后补
句子成分分析实例1
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
===== ——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾;
然后再找出定、状、补。
(3) 介词宾语提前 在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成 介宾结构,用来修饰动词谓语。在文言文 中,介词宾语往往置与介词之前,形成一 种倒置的现象。 1. 臆!微斯人吾谁与归? (与谁归) 《岳阳楼记》 哦!除了这样的人,我能同谁在一起呢? 2. 一旦山陵崩,长安君何以自托于赵? (以何) 《触龙说赵太后》 万一有朝一日您(赵太后)驾崩了,长安君凭 什么在赵国立身呢?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2) 中心词+之+定语 1. 蚓无爪牙之利,筋骨之强(蚓无利爪牙, 强筋骨) 《劝学》 蚯蚓没有锋利的爪牙,也没有强健的筋骨 2. 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬(带陆 离长铗,冠崔嵬切云) 《涉江》 佩着长长的宝剑,戴着高高的切云帽 3. 四海之大(大之四海) 《五人墓碑记》 这么大的四海
(3) 中心词+定语+者 1. 盖简桃核修狭者为之(盖简修狭桃核为 之) 《核舟记》 原来是挑选狭长形的桃核雕刻成的 2. 村中少年好事者(村中好事少年) 《促织》 村子里有个好事的年轻人 3. 求人可使报秦者,未得(求可使报秦之 人) 《廉颇蔺相如列传》 找一个可以出使秦国向秦国回复的人,也 没有找到
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