2015年12月大学英语四级长篇阅读(匹配)技巧(JENNY)
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
5. In Deborah L. Lingbarger’s opinion, educational content is helpful for teenagers to get better results on school readiness tests. 定位Deborah L. Lingbarger至J段
10. Hancox thinks earlier childhood TV watching affects one’s acquiring a college degree. 根据人名和内容定位至G
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
第三步，确定答案，大多数句子是原文某段涉及 的一个细节，少数个别句子是对原文某段内容的 归纳。
样题和最近考试真题答案规律揭 秘
句子顺序和段落顺序不对应，即顺序打乱了 一个句子对应一个段落是最常见的，即1对1 两个句子对应一个段落会个别出现，即2对1 三个及三个以上的句子对应一个段落的情况没有 出现过。 有些段落不会被选到，即不会成为答案选项。因 为所选文章往往超过10段，而句子只有10句，何 况还有个别2个句子对应1个段落的情况。
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
8. Lucas Lucas thinks parents should take the responsibility to supervise kid’s TV watching. 根据人名及内容定位至K-L中L部分 9. According to the recommendation of American Academy of Pediatrics，children under 2 should watch no TV. 根据American Academy of Pediatrics定位至I
2014年12月新大学英语四级考试
长篇阅读篇（匹配）
学生版
出题形式
长篇阅读理解，答题时间10—15分钟 篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含 的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出 与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可 能对应两句，有的段落可能不对应任何一句 。 段落用英文字母顺序标记 句子用阿拉伯数字标记
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
第二步，看题目，按题查找。带着题目中的关键 信息(数字、时间、地点、人物、特殊字体和特 殊符号等），到原文中去查找定位，找到句子信 息所在段落。有时要用到句子中的多个关键词到 原文中定位查找。查找时也可遵循先易后难的原 则。（Scanning）
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
Title：TV Linked to Lower Marks Sentences in First Paragraph: The effect of television on children has been debated ...Now three new studies… First Sentence in Last Paragraph: Lucas puts the responsibility for … squarely on parents. First Sentences in other paragraph indicate that B-C-D-E, F-G, H-I, each belongs to one study; J-K-L, is opinions from another 2 experts.
六：阅读步骤:Step1（1min）
定位词的本质：特殊性和细节性。
文章中多次出现的语汇不是定位词。越细节越 特殊的词，在文章中出现的频率越低，一旦找 到，它旁边的信息应该就是答案。
六：阅读步骤:Step1（1min）
3.定位词的确定： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章 都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容 易定位。 C.句子中比较生僻的词，往往会帮助你定位 原文信息。 D. 定位词找2—3个就行，多了也记不住。 最好是位臵不同的两个词。
六：阅读步骤:Step1（1min）
E.题干中的定语和状语。 定语可以使一个概括性的概念更加细节化，状语可以 使一个一般性的动作更加特殊化。所以，如果题干较长， 又没有特殊印刷体文字的情况下，选取定语和状语中有 代表性的词作为定位词，比较可靠。当然不排除主语和 谓语本身就很特殊。 。 ※寻找定位词应优先考虑专有名词(人名、地名、组织名、 国名等)和数词，然后找名词、名词词组、动词、动词词 组、形容词和形容词词组，然后再确定试题在文章中的 位置。 查找关键词的顺序如下:题干主语中的名词→谓语动词 （行为动词）→宾语部分的名词
六：阅读步骤:Step2(10mins)
第二步：利用定位词词,在文章中查找答案 ---查 读 + 略读（10mins）
查读(Scanning):又称寻读, 目的主要是为了从大量的 资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息 ,如 数字、时间、人名、地名等。 在查读时 , 目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内 容相关的词句 ,与此无关的内容要很快略过（略读）。 在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料 , 找到所需要 的信息。 例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某 次班机的起飞时间 , 在图书馆查找书刊的目录 ,在文献 中查找某一日期、名字、数字或号码等 ,都是这方法的 运用。
考查重点
快读技能，即浏览（skimming） 和查读 （scanning） 长篇文章信息查找和定位 关键是阅读速度要快。
题型归纳
细节辨认题，文字上和原文一样。（最简单 ） 同义转述题，即文字上换了同义的表达。（ 简单） 细节推断题，即句子是从原文某个细节推断 出来。（较难） 段意归纳题，即句子是某段文字意思的归纳 。 （较难）
实用答题步骤：
1. 先简单浏览文章标题和文章重要部位，用时越短越 好。大致了解文章内容。（Skimming） 2. 看题目，按题查找。带着题目中的关键信息(数字、 时间、地点、人物、特殊字体和特殊符号等），到原 文中去查找定位，找到句子信息所在段落。有时要用 到句子中的多个关键词到原文中定位查找。查找时也 可遵循先易后难的原则。（Scanning） 3. 确定答案，大多数句子是原文某段涉及的一个细节 ，少数个别句子是对原文某段内容的归纳。
六：阅读步骤:Step2(10mins)
3）无小标题的文章解题技巧：对于没有小标题的文章 ，浏览每段的段首和段尾,此处是段落主题出没的地方 ，对每一段的主题和内容获得一个粗略的印象。建议考 生在浏览时将本段的主题句用笔圈出。这些起到小标题 的作用。 4)可以运用标点符号(如破折号、小括号、冒号) ：因 为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面 的信息，了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。但 同时，由于长篇阅读用词相对比较简单，很容易理解和 把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号 后面的信息删除，从而更加快速地把握文章内容，提高 阅读速度及效率。
1. According to Borzekowski, children having chances to use a family computer are likely to acquire better results on the different tests. 通过定位Borzekowski，很容易确定本句 应该在B-C-D-E, 由于本句谈论的是实验 结果，而D正是实验结果
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
3. Watching more than three hours of TV before age 3 has bad effect on kids. 定位before age 3出现在H-I，其中结论部 分在I
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
6. The environment of family media greatly affetcs children’s test scores according to the first report. 根据the first report定位至B-C-D-E，再根据family media定位至C 7. Borzekowski believes that TV’s negative effect on children’s marks may mainly lie in what children watch on TV and how much time they spend on it. 定位至B-C-D-E中E部分
长篇阅读（匹配）练习Exercise 1
2. The reports issued in the Archives of Pediatrics & Adolescents Medicine find that watching too much TV leads to poor performance in school. 定位Archives of Pediatrics & Adolescents Medicine 出自A段
本长篇阅读（匹配）练习中的10个句子，基本上都是 原文某段涉及的细节题。
六：阅读步骤:Step1（1min）
第一步：阅读题目预测文章内容，在题目中划出定 位词（1min）
1.预测题目目的：是指在阅读正文前，正确理解题目所表达的内 容,对文章进行的预测性的主动思维。应该先读题目，后看文章， 同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量 的类型与范围。 2.什么是定位词(与众不同的单词和短语) 当你在火车站接一个陌生人，他可能会告诉你他手里有一束鲜花， 那么定位词就是那束鲜花。That is to say, you will meet a strange person with a bunch of flower in his hands 。火车站 到处是陌生人，所以a strange person不是定位词，而修饰限定这 个人的a bunch of flower是定位词。定位词是一个location mark， 它帮助你找到题目在原文所对应的信息
四级长篇阅读匹配题做题技巧
四级长篇阅读匹配题做题技巧
四级长篇阅读匹配题是四级考试中的重要题型，也是考生普遍认为比较难的题型之一。
这种题型要求考生在阅读完一篇较长的文章后，根据文章内容和所给选项，将选项与文章中的相应段落匹配起来。
对于许多考生来说，这种题型比较考验阅读理解的能力和语言表达的能力。
以下是一些四级长篇阅读匹配题做题技巧，供考生参考。
1. 通读全文，了解文章大意
在做题之前，先通读全文，了解文章的主题和大意，这有助于考生更好地理解文章的细节和各段落的主旨。
2. 抓住关键词
在阅读文章的过程中，要注意抓住关键词，这有助于考生更好地理解文章的内涵和细节。
3. 不要被选项的形式所迷惑
在做题的时候，不要被选项的形式所迷惑，而是要看清选项所表达的意思，然后再回到文章中去找到相应的段落。
4. 注意选项的排列顺序
有时候，选项不是按照文章的顺序排列的，这就需要考生在做题的时候注意选项的排列顺序，以免将其匹配到错误的段落。
5. 排除干扰项
在做题的时候，有时候会出现一些干扰项，这些选项与文章内容相关度较低，不应该被选作答案。
考生要学会排除这些干扰项，准确地找到与文章内容相关的答案。
6. 注意时间分配
在考试的时候，要注意时间的分配，不要花太多时间在一道题上，以免影响后面的答题。
总之，在做四级长篇阅读匹配题的时候，考生应该认真阅读文章，抓住关键词，注意选项的排列顺序和干扰项的排除，合理分配时间，这样才能更好地完成这种题型。
在备考的时候，要多做一些练习题，提高自己的阅读理解和语言表达能力，为考试打下坚实的基础。
12月英语四级仔细阅读3大备考技巧
12月英语四级仔细阅读3大备考技巧1、读问题，划出标志词或关键词快速扫瞄题目，对5个题目有也许印象以便阅读时有侧重点。
一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较简单找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有消失标志词和关键词的题目，如：The author suggests that，可以在解答试题时扫瞄选项作出解答。
2、略读文章在略读中，首先阅读第一段，由于第一段通常会告知我们将要争论的话题。
然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有也许的了解，然后再阅读最终一段，以关心我们对文章内容进行概括，或了解的评价、态度等。
3、解答试题依据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行认真阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。
解题技巧认真阅读题分为五种题型：主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。
(1)细节题[解题技巧]在做细节题时，首先应当认真阅读题目，弄清题目的详细要求，以及所给4个选项，然后在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对比，以确定正确答案。
通常细节题的答案在文章中都会找到，但是答案的表述和原文会有所差别，经常不是文章中的原话，而是词语或句子的同义表达。
关键词的确定也有技巧。
假如题目或选项中有专出名词(人名、地名等)、数字(年月、时间等)要将此定位为关键词。
由于这些词有特点，在文章中很简单找到，所以很快就可以定位相应的细节，从而找到正确答案。
假如题目或选项中没有明显的词，可以定位主要的名词或动词为关键词。
在所给的选项中有3个属于干扰项，有的是片面性的，有的是部分正确，有的虽属文章相关内容，但不切合问题，有的用同义词、近义词或形似词进行干扰。
因此，核对4个选项时，务必慎重，千万不要马虎大意，千万不要想当然。
无论从数量还是分值上看，细节类问题都是至关重要的。
因此，平常要多读多练，熟识并把握细节类问题的解题步骤和技巧。
英语四级阅读理解匹配题技巧介绍
英语四级阅读理解匹配题技巧介绍英语四级阅读理解匹配题技巧介绍转折句或转折关系常常是文章内容的强调之处，是表达观点或陈述事物的关键地方。
一般而言，转折后的内容是语义的重点，它往往是的真实意图所在，所以命题者常对转折处的内容进行提问。
考生应特别注意此处内容。
转折一般通过however, but, yet, in fact等词或短语来引出。
强比照也是用来强调论证自己观点的一种方法，常由unlike, until, not so much…as等词或短语引出。
命题者常就被比照者的属性设题。
例(四级真题)…likewise, a married man who smokes more than a pack a day is likely to live as long as a divorced man who doesn’t smoke. There’s a flip side, however, as partners are more likely to bee ill or die in the couple of years following their spou se’s death, and caring for a spouse with mental disorder can leave you with some of the same severe problems.Q: It can be inferred from the context that the “flip side” refers to .A) the consequence of a broken marriageB) the emotional problems arising from marriageC) the responsibility of taking care of one’s familyD) the disadvantages of being married文章第二段首先介绍了婚姻的好处，可以帮助弥补身体不健康所产生的不利影响。
四级 长篇阅读(匹配题)方法篇
长篇阅读考察的核心是“找匹配”，即要把文后的选项句与文中的来源段落匹配起来。
这种考法其实并不要求你一定要把选项句和文章都完全看懂，而是要能敏锐地意识到选项句中的信息在文中的出现与对应。
由于这个部分的做题时间可能相对紧张，因此做题步骤和要点很重要。
下面我们来整理一下。
一、阅读文章标题、题注等，获取全文话题长篇阅读的文章与选词填空和仔细阅读文章最不同的，在于长篇阅读的文章有标题。
有些可能还有小标题、题注（大标题下、正文之前的一两句话，常为斜体）。
在正式开始看选项、看文章之前，记得把大小标题、题注信息快速阅读一下，看完它们，你就能了解文章的话题了；之后的阅读和解题也有了大方向。
二、阅读选项，标注选项定位词然后，我们先将文后的十个选项句阅读一遍。
注意，这一步的目的并不是要记住十个句子所有的信息，我们也不可能把十个句子都背下来。
但是我们希望能在每个句子中都挑选出一至两组定位词，方便我们待会扫读文章时快速注意到句子的出现和对应。
毫无疑问地，定位词应该要具有如下特点：1.稳定：这个词最好要在文中能以原样重现2.醒目：这个词最好要容易在文中被发现、识别3.独特：这个词最好不要在文中出现太多次下面我们总结常见的几类选项句中效果较好的定位词。
1.数字、时间例如：Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased atanannual rate of 3.9 percent. (四级大纲样题-47)这句话中的时间概念mid-1970s和数字3.9 percent就是很好的定位词。
在文中肯定会重现，而且容易识别。
这样，当之后在扫读文章，看到某段中出现这两个概念时，就可以初步确定这个句子的来源。
2.人名、地名、机构等大写专有名词、合成词等例如：Around the world, governments encourage the model of linkinguniversity-based science and industrial application. (四级大纲样题-53)这句话中的合成词university-based science就是很好的定位词，本身是比较专业的概念不易被替换，合成词的形式也使得其比较容易被发现。
(新)四级十五选十和长篇匹配阅读解题技巧
副词的确定：
副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子
1) 修饰动词：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。
e.g. …, in which an imbalance in the body’s chemical messengers prevents the
hotter, perhaps the hottest year since records have been kept. …, but it does produce much less pollution than that caused by energy
pr_o_d__u_c_t_io_n__ through fossil fuels. (2018.6第1套)
at least one adult is working. (四级样卷)
1) 名词可作主语、宾语; 2) 名词可作定语修饰名词; 3) 限定词（the, this, that, a, my等）后必有名词; 4) 介词后面必有名词或相当于名词的词.
动词的确定：
1）前后都是名词 (后面也可能是介词加名词)，中间一般为动词（时态看前后 文）; 2) 无连词情况下，一个句子有且只有一个谓语动词; 3) 确定非谓语动词形式 (注：一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。)
标注词性时注意的问题
1. 不认识的单词看词缀
2. 认识的单词要注意词性的单一性和多样性 比如：有的词display, concern, challenge做名词和动词都可以。 这时两个都要标出来。
3. 动词归类要细分为v, v-s(三单), v-ed, v-ing，根据主语、时态、非 谓语动词判断动词形式。
英语四级阅读匹配题答题技巧
英语四级阅读匹配题答题技巧1.还是先说说资料的事吧，不管是那部分题，建议还是用真题复习，基础好的可以买题量大的刷题，基础不好的买解析详细的，一边练习一点学技巧。
题量大的推荐《英语四级真题汇编王》、基础不好的可以用巨微英语《四级真题·逐句精解》。
2.言归正传，说说匹配题怎么做。
首先就是读题顺序，一定要先题后文章，带着问题找对应段落，有部分是很简单的，可以一眼看出来，有部分还是需要认真找，认真分析的。
3.如何定位，很多同学都知道找关键词，但是很多人都有一个错误的做法，就是找关键词只找一个，而很多段落都会有一定误导性，往往你会发现你找的关键词在好几段里都出现了，这个时候一筹莫展，开始慌了，其实更好的方法就是找两个以上的关键词，如果这两个或以上的关键词在同一个段落出现了，那么95% 的答案就是它了。
4.选择哪些关键词呢？首先是一些简单的，很有标志性的词，如数字、时间、地点、人物、特殊字体和特殊符号……，其次还有一些首字母大写的专有名词，或者是长单词/词组，名词的比较级、最高级等，而且在关键词选择上尽量选择名词，因为名词变形较少，更好定位。
5.其实精读一些匹配题文章会很有收获，因为此类题型的太露很相似，能找到一些规律，对答题也很有帮助，我用的巨微英语逐句精解里面有匹配题文章的精读，逐句讲语法还有注释词汇，我发现好多匹配题都会出先类似的句型，好多单词也是反复出现的。
6.另外，还有一部分真题，找到答案需要进行同义替换，这需要平时多多积累，但是其实同义替换的题目不会很多，一般情况下直接找关键词就好。
7.一般每一篇文章，会有两个题对应同一段，其中之一就会比较难，会用到同义替换，或者要归纳总结之类的，这个需要认真分析，但是如果时间很紧张，建议放弃这道题，因为后面的传统阅读分值更高更加重要。
8.很多做题技巧都需要大家自己总结，要多多练习，多多总结规律，也可以找一些视频课看看，推荐“零元课”网站，里面各个题型的视频课都能找到，还有各类电子资料，都是可以免费下载的。
四级匹配题技巧
四级匹配题技巧
四级匹配题是一种难度较大的题型，要求考生在 15 分钟内完成。
以下是一些技巧和建议，可以帮助考生更好地应对这种题型:
1. 划关键词：在阅读题干和选项时，注意标记关键词，以便在
原文中找到对应的点。
关键词包括动词、形容词、副词等。
2. 找对应点：在阅读原文时，要注意找到与选项对应的点，并
通过对比、确认等方式来确定正确选项。
3. 注意同义替换：四级匹配题中经常出现同义替换的情况，考
生需要认真阅读题干和选项，注意选项中的同义词。
4. 先看题再看文章：为了提高解题效率，考生可以先阅读题目，然后根据题目要求阅读相应的原文。
5. 严格按照时间完成：四级匹配题时间紧张，考生需要严格按
照时间完成，以免错过做题时机。
6. 检查确认：完成做题后，考生需要仔细核对选项，确保选择
的是最优选项，避免因为疏忽导致错误。
以上是一些四级匹配题的技巧和建议，考生需要在实际考试中加以运用，提高解题效率和正确率。
四级英语长篇阅读技巧
四级英语长篇阅读技巧一.四级长篇阅读题目的特点顺序错乱，之前四级长篇阅读的题目是将句意与原文结合，推断这个句子是属于哪一段。
更改之后的四级长篇阅读则是依据句子的意思，联系文章，推断出句子是否正确。
这比之前的找段落的题型更难，必须要我们加入逻辑思维。
二.关于打乱的题目，要用打包的方法进行阅读要将整个长篇文章统一阅读之后，再进行问题的处理。
否则，如果按照正常的题目顺序进行作答，会严重影响时间，最好的办法就是把文章一遍看下来，能找到所有的信息。
此外，同学应该注意找寻原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼睛摄取题目的信息，脑中进行同义转换，用笔画出关键的中心区，这样就不会怀疑自己是不是漏掉了信息而反复地看。
三. 找到文章的中心词是关键如果不能很好地理解文章，就无法准确推断关键词或中心词，可能会使我们忽视一些原文的重点细节。
一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。
四.在做题方面，应采用先易后难的方法采纳由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。
关于一些考试看不懂的题目和句子，考生可留在最后再解答。
在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后依据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。
2英语四级长篇阅读解题攻略做题目时首先速读这一篇文章的标题及首尾两段(关于有小标题的文章，也要速读小标题)，快速了解文章的主题以及要讲的内容通读题目，了解意思，并用笔分别标出每题的关键词或词组，每题可选一至两个。
但注意选取的关键词不能是该文章讨论的话题，如题目中的主题为Halloween,那么题目中就不能选Halloween作为关键词。
一般来说，关键词一般为实词、数字、年份及专有名词当题目句子不易找出关键词时，我们可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是通常意义上的关键词，但是也可以通过我们提炼的核心词来与文中的信息相比配带着关键词浏览文章。
英语四级阅读的做题技巧
英语四级阅读的做题技巧四级阅读理解的难度貌似每年都会有所提升，但是阅读理解的分数占比在四级英语考试中占比比较高，所以有良好的答题方法和复习准备尤为重要。
下面由我来给大家共享英语四级阅读的做题技巧，欢迎大家参阅。
英语四级阅读的做题技巧答题技巧一：详略得当对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时留意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息题眼在原文中对应的部分必需详读。
而对所要解释或证明的观点的详情举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完好的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的具体列举处，都可以略读。
答题技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行精确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应留意1 表示因果关系的词或词组：because，reason，due to，since，so that，therefore等2 表示目的关系的.词或词组：in order to，so as to，by等3 表示转折关系的词或词组：but，however，yet等4 表示对比关系的词或词组：contrary to，unlike，like等答题技巧三：题文同序英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致有时顺序不一致，这就要求考生应当依据题目的顺序依次做题。
答题技巧四：分解对应分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分主A 谓B宾C+其他D，与原文进行对比。
答题技巧五：选小不选大四级阅读中，问题的范围必需小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：1 选项的信息与原文内容相反2 选项将原文的意思张冠李戴3 将原文中的不确定因素转化为确定因素4 转变原文中的条件、范围等。
英语四级阅读理解复习准备一、词汇语法深度练习还是要再次提到词汇复习。
因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有确定牢固的词汇量。
四级阅读匹配题技巧
四级阅读匹配题技巧英语四级阅读匹配题是考试中的一种常见题型，它要求考生根据所给的文章内容，将问题与答案或相关信息进行匹配。
以下是一些英语四级阅读匹配题的技巧：通读全文：在回答匹配题之前，先通读一遍整篇文章，了解文章的主题、结构和主要观点。
这将有助于你更好地理解文章的内容。
关键词标记：在阅读文章时，标记关键词和关键短语，这些关键词通常与问题中的关键词相匹配。
这样做可以帮助你在后续查找答案时更容易定位相关信息。
1.仔细阅读问题：在阅读问题时要特别仔细，确保理解每个问题的要求。
问题可能会要求你找到与文章中某一特定信息相匹配的选项，也可能要求你找到与问题意思相符的信息。
2.寻找答案：根据问题的要求，仔细查找文章中与之相关的信息。
你可能需要回到文章中的特定段落或句子，找到正确的信息。
记住，答案可能不会以与问题相同的词汇出现，而是以同义词或近义词的形式出现。
3.排除干扰项：有时候，匹配题中可能会包含一些干扰项，它们看似与问题相关，但实际上是错误的答案。
要小心识别并排除这些干扰项。
4.注意选项顺序：在填写答案时，注意匹配题选项的顺序。
有时候选项可能是乱序的，需要确保将正确的答案与正确的问题匹配。
5.时间管理：匹配题通常比较耗时，因此要合理分配时间。
如果某个问题花费太多时间而无法找到答案，可以暂时跳过，然后在答完其他问题后再回来处理。
6.练习题目：多做练习题目有助于提高匹配题的解题能力。
可以使用四级真题和练习题集来练习，熟悉这种题型的常见模式和难点。
最重要的是，在考试中保持冷静，不要因为匹配题的复杂性而感到焦虑。
通过掌握上述技巧，并进行充分的练习，你可以提高在英语四级阅读匹配题中的表现。