大班科学：认识水稻(课堂PPT)
大班科学：认识水稻
大班科学：认识水稻关键信息项：1、教学目标2、教学内容3、教学方法4、教学资源5、教学时间安排6、教学评估方式7、安全注意事项11 教学目标111 让大班幼儿了解水稻的生长过程，包括播种、育苗、插秧、生长、收割等阶段。
112 认识水稻的形态特征，如根、茎、叶、穗等。
113 培养幼儿对农业生产的兴趣和尊重劳动的意识。
12 教学内容121 水稻的基本知识1211 介绍水稻的种类，如粳稻、籼稻等。
1212 讲解水稻的用途，如作为粮食、制作其他食品等。
122 水稻的生长环境1221 了解水稻生长所需的气候条件，如温度、光照、水分等。
1222 认识水稻生长的土壤要求。
123 水稻的种植过程1231 展示水稻播种的方法和工具。
1232 讲解育苗的重要性和技术要点。
1233 描述插秧的步骤和注意事项。
1234 介绍水稻生长过程中的施肥、除草、防虫等管理措施。
1235 讲述水稻的收割和储存方式。
13 教学方法131 直观教学法1311 利用图片、视频等多媒体资料展示水稻的生长过程和形态特征。
1312 提供水稻植株的实物样本，让幼儿观察和触摸。
132 讲解法1321 教师用简单易懂的语言向幼儿讲解水稻的相关知识。
1322 回答幼儿提出的问题，帮助他们理解。
133 实践活动法1331 组织幼儿参与模拟水稻种植的活动，如在沙盘中进行播种、插秧等。
1332 引导幼儿进行简单的水稻生长观察记录。
14 教学资源141 多媒体资料1411 准备有关水稻的图片、动画、纪录片等。
1412 制作教学 PPT。
142 实物样本1421 采集水稻植株的不同部分，如根、茎、叶、穗等。
1422 准备水稻种子。
143 教学道具1431 制作模拟稻田的沙盘。
1432 准备种植工具的模型，如锄头、铲子、水桶等。
15 教学时间安排151 第一周1511 导入课程，引起幼儿对水稻的兴趣。
1512 介绍水稻的基本知识和生长环境。
152 第二周1521 详细讲解水稻的种植过程。
大班科学活动《认识水稻》优质课件
大班科学活动《认识水稻》优质课件一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《农业植物的认识》，详细内容为认识水稻。
通过本节课的学习，学生将了解水稻的生长过程、种类及在我国农业中的重要性。
二、教学目标1. 了解水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。
2. 学会观察、描述水稻的特点，提高观察力和表达能力。
3. 培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点重点：水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。
难点：如何引导学生观察、描述水稻的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、图片、生长过程图、PPT课件。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示水稻图片，引导学生观察并说出水稻的特点，激发学生对水稻的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过实物、图片和生长过程图，详细介绍水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。
（2）学生跟随教师一起观察水稻实物，描述其特点。
3. 实践活动（10分钟）学生分组观察水稻，记录其生长过程，绘制观察记录表。
4. 例题讲解（15分钟）（1）展示水稻生长过程图，让学生判断各阶段的特点。
（2）讲解题目，引导学生学会观察、描述水稻。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据观察记录表，绘制一幅水稻生长过程图。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一幅水稻生长过程图。
（2）观察家里或周边的农田，了解其他农作物的生长过程。
2. 答案：（1）水稻生长过程图：根据观察记录表，绘制出生长过程图。
（2）其他农作物的生长过程：通过观察，了解其他农作物的生长过程，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参观农田，实地了解水稻及其他农作物的生长过程，培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践活动设计6. 作业设计及答案的合理性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
水稻精品PPT课件
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻的一生
可以分为彼此联系，又性质不同的两个生育时期， 即营养生长期和生殖生长期。
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻营养生长期—秧田期
萌芽开始到三叶期是水稻的幼苗期
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻营养生长期—秧田期
从第四叶出生开始萌发分蘖，直到拔节为止，是 为分蘖期，育秧移栽时，分蘖期被分割为秧田 分蘖期和本田分蘖期，过去由于秧田播种量大， 秧田中分蘖少，秧田期中的分蘖期不作分蘖期 看待，现在提倡稀播壮秧（40kg/亩左右播量）、 杂优稻推广，都要求秧田带蘖， 直播每亩大田播种量：常规稻为3-4公斤、杂交 稻为1.5公斤左右。
即为“露白”。
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻种子的发芽与出苗 幼苗生长
第三节 水稻栽培的生物学基础
水稻营养生长期—分蘖期
例如：水稻某一品种有16片叶（主茎叶片数），5 个伸长节间（伸长节间数=主茎总叶片数÷3 ），理论上 该品种可以发生几个一次有效分蘖？
当品种有16片叶，5个伸长节间，理论上是 存在16-5=11个分蘖节位的，那么一次有效分蘖 就应该是11-3=8个。
一般的早、中稻类型的品种，只要温度能满足生长发育 的要求，并不需要特定的日长条件，而在任何季节进行幼穗 分化和抽穗。早稻对光照钝感以至无感。早稻类型的水生使 稻作能够向高纬度和高温期短的高原推进。一般还是把水稻 归类为短日照作物。
第二节 中国栽培稻的分类
③水、陆稻
普通野生稻生长于沼泽地带，由此驯化演进的栽培稻首先应该是水稻，
称“发棵”，到开始拔节时分蘖萌发 停止，分蘖数达到最高峰，分蘖在拔 节后向两极分化。
一部分发生较早的分蘖（有4张以上 的叶片）有自身的根系，能自养，以 后能抽穗结实，称为有效分蘖，一部 分出生较迟的小分蘖，生长逐渐停滞 而消亡，称为无效分蘖。
幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件
和学习。
02
多种感官参与学习
课件中采用了图片、视频、音频、互动等多种形式，让孩子们能够通
过多种感官参与学习。这种多感官参与的方式能够提高孩子们的学习
效果和兴趣。
03
培养科学素养
本课件注重培养孩子们的科学素养，通过观察、比较、分析等方法，
帮助孩子们形成科学思维。同时，通过了解农作物和自然环境的关系
，孩子们能够增强自己的环保意识和社会责任感。
引导深入思考
在课件中可以设置一些问题或讨论话题，引导孩子们深入思考农作物和自然环境的关系、 环境保护和可持续发展等问题。通过思考和讨论，孩子们能够更好地理解这些重要的议题 。
THANKS谢谢您的观看来自 04课件实施方式与步骤
课前准备与预习
收集农作物图片和实物
为了让幼儿更直观地认识农作物，教师可以提前收集一些农 作物的图片和实物，以便在课堂上展示。
布置预习任务
教师可以布置一些预习任务，如让幼儿在家中寻找一些常见 的农作物，并带到学校与其他小朋友分享。
课中讲解与演示
讲解农作物的种类和特点
在课堂上，教师可以讲解农作物的种类、特点以及生长环境等知识，帮助幼儿了解农作物 的基本概念。
提高观察力和思维能力
孩子们在课件中通过观察、比较、分析等方法，能够锻炼自己的观察力和思维能力。同时 ，通过与同伴的交流和讨论，孩子们能够提高自己的语言表达能力。
教学效果反思与总结
01
教学内容贴近生活
本课件选取的农作物都是孩子们日常生活中常见的，因此孩子们容易
产生亲切感和兴趣。通过与实际生活的联系，孩子们能够更好地理解
施肥
根据农作物需要，定期施肥以提供营养。
水源
充足的水分对农作物生长至关重要，需合 理灌溉。
大班科学认识水稻课件
大班科学认识水稻课件一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《走进农田》，详细内容为认识水稻。
通过该章节的学习，学生将了解水稻的生长过程、外形特征及在我国农业中的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握水稻的基本生长过程，了解水稻的外形特征。
2. 培养学生对我国农业的认识，增强他们的爱国情怀。
3. 提高学生观察、思考、表达的能力，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的掌握、水稻外形特征的认识。
教学重点：水稻在我国农业中的地位、观察与表达能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、生长过程图、PPT课件。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观附近农田，让学生观察水稻的生长情况，激发他们对水稻的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示水稻实物，引导学生观察水稻的外形特征。
b. 教师讲解水稻的生长过程，让学生了解水稻的生长周期。
3. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组讨论，观察记录表记录水稻的生长过程。
b. 学生用彩纸制作水稻，加深对水稻外形特征的认识。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容。
b. 学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 板书《认识水稻》2. 内容：a. 水稻生长过程：播种、发芽、分蘖、抽穗、成熟。
b. 水稻外形特征：植株高、叶片狭长、稻穗丰满。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出水稻的生长过程。
b. 请你介绍一下水稻在我国农业中的重要性。
2. 答案：a. 画出水稻生长过程，要求步骤清晰，形象生动。
b. 介绍水稻在我国农业中的重要性，要求语言简练，表达准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对水稻知识的掌握程度，了解他们在学习过程中的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参观水稻种植基地，实地了解水稻的生长情况，加深对水稻的认识。
同时，鼓励学生开展关于水稻的科普小研究，提高他们的探究能力。
大班科学活动《认识水稻》课件
大班科学活动《认识水稻》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第五章《走进田野》，具体内容为第三节《认识水稻》。
通过本节课的学习，学生将了解水稻的生长过程、特点和在我国农业中的地位，同时学习水稻的种植技术。
二、教学目标1. 让学生掌握水稻的基本知识，了解其生长过程和特点。
2. 培养学生热爱农业、关注生态环境的意识。
3. 提高学生的观察、思考和实践能力，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水稻生长过程中的关键技术，如育秧、插秧、施肥、除草等。
2. 教学重点：水稻的生长过程、特点和种植技术。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻植株、种子、图片、视频等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示水稻植株，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么植物吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（1）教师播放水稻生长过程视频，引导学生了解水稻的生长过程。
（2）教师结合图片和实物，讲解水稻的特点和种植技术。
3. 随堂练习（1）学生分组观察水稻植株，记录其特点。
（2）学生动手操作，体验水稻种植过程中的关键技术。
（1）教师引导学生分享学习收获。
六、板书设计1. 板书《认识水稻》2. 板书内容：（1）水稻的生长过程（2）水稻的特点（3）水稻种植技术七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出水稻的生长过程。
（2）请你列举三种水稻的特点，并说明它们在我国农业中的作用。
2. 答案：（1）示例：种子→发芽→幼苗→分蘖→拔节→抽穗→成熟（2）示例：①早熟：缩短生长周期，提高产量。
②抗病：减少农药使用，降低生产成本。
③耐旱：适应干旱环境，提高产量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让学生全面了解水稻的生长过程和特点。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用周末时间，走进田野，观察水稻的生长情况，了解农民伯伯的辛勤劳动，培养学生热爱农业、关注生态环境的意识。
水稻基础知识ppt
短日照天数不够，迟迟不能抽穗。
３．水稻和陆稻（旱稻）
水稻 (包括深水稻和浮水稻)与陆稻 (也称 旱稻)在植物学形态上差异不明显，水稻通气组织 发达，旱稻通气组织不发达，但根系发达，主要 差别是耐旱性不同。（水稻长期生长在水田环境， 本身吸收铁元素的能力弱，旱地条件下容易缺 铁。）
水稻的生活习性与沼泽植物的野生稻相似， 从而可以认定水稻是基本型，陆稻是变异型。
晚稻：感光性强，故秧龄弹性较大。但亦不可 过早或过迟播种。早播并不能明显提早抽穗，这样 营养生长期过长，徒耗地力，增加管理成本。如播 种过迟，则不能安全齐穗。
-
2.在引种方面的应用
（1）纬度海拔相近，东西方向相互引种：因日长 和温度条件相近，易于成功。
（2）北种南引：因生育期间的日长变短，温度提 高，品种的生育期缩短，通常减产。
迟熟粳、云贵的迟熟籼
“强-强-中”型：华南一季粳
(三)水稻发育特性理论的应用
1.在栽培技术方面的应用
早稻：因其感光性弱、基本营养生长期较短， 秧龄不能长，以防早穗减产，但可短秧龄翻秋栽培。
中籼稻：感光性弱或中等，基本营养生长期较 长，在播期变化后，营养生长期较稳定，产量形成 的变化也小，所以适播期的幅度较宽。
第一章 水 稻
Rice
-
培普 稻通
栽
晚季稻
（基本型） 籼亚种
（基本型） 早中季稻
（变异型）
晚季稻 粳亚种 （基本型） （变异型）
早中季稻 （变异型）
水稻 （基本型）
陆稻 （变异型）
水稻 （基本型）
陆稻 （变异型）
水稻 （基本型）
陆稻 （变异型）
水稻 （基本型）
陆稻 （变- 异型）
粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型） 粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型） 粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型） 粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型） 粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型） 粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型） 粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型） 粘稻－品种（基本型） 糯稻－品种（变异型）
大班科学认识水稻课件
大班科学认识水稻课件一、教学内容本节课我们将学习《大班科学》教材中关于“认识水稻”的章节内容。
详细内容包括水稻的起源、生长过程、组成部分、营养价值以及在我国农业中的重要地位。
重点学习水稻的生长过程和组成部分，理解水稻在我国粮食生产中的作用。
二、教学目标1. 了解水稻的起源、生长过程、组成部分及营养价值。
2. 认识到水稻在我国农业中的重要地位，培养热爱农业、珍惜粮食的观念。
3. 通过观察、实践，培养学生的观察能力和动手能力。
三、教学难点与重点难点：水稻生长过程的理解，水稻组成部分的认识。
重点：水稻生长过程、组成部分及其在我国农业中的重要地位。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、生长过程图、放大镜、PPT课件。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生参观农田，观察水稻生长情况，引导学生关注水稻。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解水稻的起源、生长过程、组成部分和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）学生观察水稻实物，填写观察记录表。
4. 讲解水稻在我国农业中的重要性（10分钟）分析数据，让学生了解我国水稻的产量和地位。
5. 小组讨论（15分钟）分组讨论如何保护水稻，提高产量。
7. 课后实践（课后）学生利用学具制作水稻生长过程图。
六、板书设计1. 水稻的起源、生长过程、组成部分、营养价值。
2. 水稻在我国农业中的重要地位。
3. 学生观察记录表。
七、作业设计1. 作业题目：水稻生长过程图制作。
答案：按照教材和课堂所学，制作水稻生长过程图。
2. 作业题目：谈谈你对水稻在我国农业中的重要地位的理解。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，调整教学方法。
2. 拓展延伸组织学生参加水稻种植实践活动，深入了解水稻的生长过程，提高学生的实践能力。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传水稻的重要性，培养珍惜粮食的观念。