幼儿园结构设计
某幼儿园加固结构设计图（共11张）
幼儿园小小建筑师：创意搭建空间结构设计课程
幼儿园小小建筑师：创意搭建空间结构设计课程1. 简介在幼儿园中，孩子们的创造力和想象力是非常丰富的。
通过参与创意搭建空间结构设计课程，他们可以在玩耍中学习建筑知识和技能，同时培养了解空间和结构的能力。
这种课程既符合幼儿园教育的特点，又可以激发孩子们的创造力和想象力，是一项非常有价值的教育活动。
2. 渗透性在这份课程中，孩子们将学习如何使用不同的材料和工具构建自己的作品。
他们将了解不同的建筑风格和结构设计，同时在实践中培养动手能力和空间感知能力。
这些技能和知识对孩子们未来的学习和生活都有积极的影响。
3. 开展实践在课程中，孩子们将有机会尝试使用一些简单的建筑材料，比如纸板、木棒、颜料等，来自由发挥他们的想象力，设计和搭建自己的作品。
通过这种实践，他们可以了解不同材料的特性和用途，并且在实践中体会到建筑设计的乐趣和挑战。
4. 培养能力参与创意搭建空间结构设计课程可以培养孩子们的一系列能力。
他们可以提高对空间和结构的感知能力，学会如何将想法和设计转化为实际作品。
他们可以锻炼团队合作能力，因为在课程中他们需要与其他孩子一起设计和搭建作品。
他们还会培养创造力、独立思考和问题解决能力等重要的综合素养。
5. 个人观点我认为创意搭建空间结构设计课程对幼儿园教育是非常有益的。
这种课程能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的空间感知能力和创造力。
这种课程也符合幼儿园的教育理念，让孩子们在玩耍中学习，并且培养他们的团队合作意识和自主学习能力。
总结：创意搭建空间结构设计课程是一种融合了建筑知识和玩耍乐趣的教育活动。
通过参与这种课程，孩子们可以在实践中学习建筑知识和技能，并且培养了解空间和结构的能力。
这对于他们的综合素养和未来的发展都有积极的影响。
我非常支持幼儿园开展这样的课程，希望能够让更多的孩子受益于这种教育活动。
创意搭建空间结构设计课程的实施需要教师具备一定的专业知识和能力。
需要教师具备建筑知识和设计技能，能够指导孩子们使用不同的材料和工具进行搭建。
幼儿园小小工程师：机械结构设计与制作教学案例
幼儿园小小工程师：机械结构设计与制作教学案例标题：幼儿园小小工程师：机械结构设计与制作教学案例在幼儿园阶段，培养孩子对机械结构设计与制作的兴趣和能力是非常有意义的。
通过这样的教学案例，幼儿可以在游戏中学习，培养他们的创造力和解决问题的能力。
本文将针对幼儿园小小工程师的课程内容进行深入探讨，并共享如何有效地设计和制作机械结构教学案例。
一、课程内容介绍1. 课程目标在幼儿园的小小工程师课程中，机械结构设计与制作是为了培养孩子们的动手能力和创造力。
通过这门课程，孩子们可以了解简单的机械结构，并学会使用简单的工具和材料进行制作。
2. 教学内容在课程中，孩子们将学习如何设计和制作简单的机械结构，比如轮子、杠杆等。
他们还将了解这些结构在日常生活中的应用，比如玩具车、摇摆等。
通过动手操作，孩子们可以亲身体验结构的组装和使用过程。
二、教学案例设计1. 选择合适的教学材料在设计教学案例时，需要选择适合幼儿园孩子们使用的材料。
可以选择一些简单的木块、塑料材料和轮子等，让孩子们可以轻松地进行制作。
2. 设计有趣的活动教学案例的设计需要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好。
可以设计一些有趣的故事情节或游戏活动，让孩子们在制作机械结构的过程中感受到快乐和成就感。
3. 引导孩子进行思考和创造在教学过程中，老师可以引导孩子们思考和创造。
可以提出一些问题，比如“如何使车轮转动？”让孩子们自己动手设计和制作解决方案，增强他们的动手能力和创造力。
三、教学案例制作过程1. 示范制作老师可以先进行简单的示范，让孩子们了解制作的步骤和方法。
示范制作可以激发孩子们的兴趣和想象力。
2. 孩子们动手制作在示范之后，让孩子们动手进行制作。
老师可以在一旁进行引导和帮助，让孩子们在制作过程中逐渐掌握机械结构的设计和制作方法。
3. 孩子们展示作品制作完成后，让孩子们展示自己的作品。
可以让他们讲述制作过程和作品的特点，增强他们的表达能力和自信心。
四、教学案例的总结在教学案例结束后，可以进行总结性的活动。
三层框架结构幼儿园教学楼结构图（带门卫室、含建筑图）
幼儿园建筑结构设计要点探讨
幼儿园建筑结构设计要点探讨摘要：幼儿园建筑结构设计的层次性与安全性将直接影响着幼儿对周边环境的认知程度，但大部分幼儿园建筑的结构设计效果远未达到预期设想目标，不仅无法保证幼儿学习生活环境的安全性与可靠性，还可能对幼儿的健康成长发育造成一定的阻碍。
基于此，本文结合工程概况，研究了幼儿园建筑结构设计要点及具体的实例分析，旨在为幼儿园建筑结构的科学设计提供理论方面的指导。
关键词：幼儿园；建筑结构；设计要点引言幼儿园建筑结构设计工作者既需要为幼儿教育创造良好的环境条件，又需要充分考虑幼儿的身心发展特点，但在幼儿园建筑结构设计中，不同结构形式所需的技术手段和设施构件存在明显差异，如钢筋混凝土框架结构应配备网壳来满足幼儿建筑结构的设计需求，通过简化设计模型对钢筋混凝土框架结构的受力情况进行分析，基于幼儿园建筑结构设计要点不断优化原有建筑结构的设计效果，充分满足幼儿健康成长提出的安全需求。
1 工程概况本文以上海民办兰生复旦学校青浦分校为例，该工程项目综合涵盖幼儿园、体育馆、中小学教学楼、艺术楼、行政实验楼、食堂、宿舍等多层公共建筑，所处地区为青浦区朱家角新镇区 D07-04 地块，东至港周路、西至淀园路、北至D07-01 地块、南至朱家角路。
其中幼儿园、体育馆、行政实验楼等建筑单体存在三项及以上不规则的结构需要进行专项论证，本工程项目中的幼儿园主要采用框架结构，地上三层，局部地下一层。
本项目所处地区的抗震设防烈度达到 7 度，设计基本地震加速度值为 0.10g，设计地震分组为第二组，场地类别Ⅲ类，Tg=0.65s，按照国家规定的建筑抗震设防分类标准，将本工程项目定性为重点设防类(乙类)建筑。
本项目拟建场地为湖沼平原Ⅰ-1 区地貌类型，局部土堆最高达到5.0m，该空地内的其他区域地势平坦，属于Ⅲ类建筑场地，特征周期为0.65s。
本项目所处建筑场地中的潜水对混凝土有微腐蚀性，地下水对钢结构有弱腐蚀性，在长期浸水环境下，其对钢筋混凝土中的钢筋有微腐蚀性。
幼儿园活动设计结构
• 促进师幼之间的互动与反馈
• 充分利用家庭和社区资源
02
幼儿园活动设计的结构组成
活动主题的选择与策划
制定具体的活动计划
• 分解活动目标
• 安排活动时间和流程
• 准备活动所需的材料和设备
确定有价值的活动主题
• 与幼儿的生活经验密切相关
• 具一定的教育意义
• 能够激发幼儿的兴趣和参与度
设计有趣的活动内容
• 结合幼儿的兴趣和需求
• 创设富有挑战性的任务
• 提供丰富的操作材料和资源
活动内容与形式的精心设计
01
设计多样化的活动内容
• 语言活动
• 数学活动
• 艺术活动
• 科学活动
02
采用创新的活动形式
• 故事讲述
• 角色扮演
• 创意绘画
• 实地考察
03
注重活动的趣味性和实效性
• 激发幼儿的学习兴趣
03
幼儿园活动设计的案例分析
主题式活动的整体设计与实施
确定主题和目标
设计系列活动
进行总结和反思
• 与幼儿的生活经验密切相关
• 语言活动
• 分析活动的成功与不足
• 具有一定的教育意义
• 数学活动
• 总结活动经验
• 能够激发幼儿的兴趣和参与度
• 艺术活动
• 改进活动设计
• 科学活动
游戏化活动的创意与实践
• 总结活动过程中的经验和教训
⌛️
进行总结和改进
• 总结活动设计的成功与不足
• 分析活动设计改进的方向
• 优化活动设计策略和方法
教师在活动设计中的角色与成长
发挥主导作用
• 设计有趣的活动内容
幼儿园结构设计计算书
目录幼儿园设计设计...................................... 错误!未定义书签。
1.建筑设计说明 (2)1.1工程概况 (2)1.2 建筑结构 (2)1.3 建筑要求.................................... 错误!未定义书签。
1.4 设计技术要求 (2)1.5 设计标高 (2)1.6 墙体设计 (2)2.结构布置 (1)3.荷载标准值计算 (2)3.1屋面楼面 (2)3.2墙体荷载标准值计算 (3)3.3风荷载 (3)3.4.墙体荷载计算 (3)4.15号梁上墙体荷载计算 (3)5.13号楼板计算书 (3)5.1基本资料： (3)5.2计算结果： (4)5.3.跨中挠度验算： (4)5.4.裂缝宽度验算： (5)6.15号梁计算书 (7)6.1基本资料： (7)6.2计算结果： (8)6.3跨中挠度验算： (9)6.4裂缝宽度验算： (9)6.5S/R验算 (20)7.1号柱计算书 (11)7.1基本资料： (11)7.2计算结果： (11)7.3裂缝宽度验算： (12)8.梁式楼梯设计 (12)8.1基本资料： (12)8.2计算过程： (13)8.3计算结果： (15)8.4跨中挠度验算： (15)8.5梯梁裂缝宽度验算： (17)8.6跨中挠度验算： (17)8.7裂缝宽度验算： (19)9. 基础设计 (20)1建筑设计说明1.1工程概况1.1.1本建筑为青岛地区某二层幼儿园混凝土结构设计。
1.1.2基地地势平整，水、电、暖、道路等公用条件已准备好。
1.1.3 0.8m厚覆土，下部是强风化岩，地耐力450KPa，无地下水。
1.1.4 基本风压0.6KM/m，基本雪压0.25KN/m。
1.2 建筑结构1.2.1总建筑面积为：20m*50m，层数2层。
1.2..2结构类型：框架结构，首层层高4.4m,顶层层高4.2m，女儿墙高1m。
幼儿园建筑设计案例参考
教室应设置宽敞明亮，提供良 好的学习环境。
活动室应设置多样，满足幼儿 多样化的活动需求。
寝室应设置温馨舒适，提供良 好的休息环境。
幼儿园建筑室外环境设计
室外环境设计应注重美观性和教育性， 培养幼儿的审美和环保意识。
室外环境应设置游戏设施，满足幼儿 户外活动的需求。
室外环境应设置绿化带，提供良好的 空气质量和视觉享受。
要点二
幼儿园建筑设计的挑战与机遇
随着社会的发展和家长教育观念的转变，幼儿园建筑设计 面临着一系列挑战。如何满足家长对教育质量的需求、如 何为幼儿创造安全舒适的学习环境、如何实现绿色环保的 设计理念等，都是当前幼儿园建筑设计需要关注的问题。 然而，挑战与机遇并存，这些挑战也为幼儿园建筑设计带 来了创新和发展的空间。
玻璃
玻璃在幼儿园建筑中常用于窗 户、隔断等部位，能够增加室
内采光，增强空间感。
幼儿园建筑的构造方式
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02构组 成的混合结构形式。
框架结构
以混凝土框架结构为主， 承重结构与非承重结构分 开，提供较大的室内空间。
木结构
以木材为主要承重结构， 具有轻盈、环保、自然的 特点。
合理的幼儿园建筑设计可以提高幼儿 园的运营效率，为教师和幼儿提供便 利的工作和学习条件。
促进幼儿全面发展
良好的幼儿园环境能够激发幼儿的好 奇心和探索欲望，促进幼儿的认知、 情感、社会和身体等方面的全面发展。
幼儿园建筑设计的基本原则
安全优先
幼儿园建筑设计应遵循安全优先 的原则，确保建筑结构和空间的 安全性，避免任何可能对幼儿造
幼儿园建筑入口设计
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幼儿园建筑入口设计应 注重安全性，确保幼儿 安全进出。
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南江枫林幼儿园结构设计摘要此次毕业设计主要是幼儿园的结构设计。
采用混凝土框架结构，层数为3 层，建筑总高度是14.3m，建筑面积3809m2。
根据要求，抗震设防烈度为七度。
本设计针对第8轴线框架进行了手算计算，考虑了恒荷载、活荷载、雪荷载、风荷载和地震荷载等作用。
计算内容主要包括荷载分析和结构内力计算。
手工计算完毕后，用结构分析软件PKPM进行了整体框架计算。
关键词幼儿园；结构设计；框架结构；内力计算THE STRUCTURE DESIGN OF NAN JIANG FENG LIN KINDERGARTENABSTRACTThe graduated design of the main structure of the kindergarten design. The design uses a frame structure and the number of construction of the main layers of is 3.The total building height is 14.3m, building area of 3809m2. Upon request, the seismic intensity of seven degrees. Framework of the design for the 8 axis hand count calculation, consider the dead load, live load, snow load, wind load and seismic loading role. The calculation including load analysis and structural internal force calculation. Manual calculation is completed, the overall framework for computing structural analysis software PKPM.KEY WORDS kindergarten Structural design; Frame structure; Calculation of Internal Forces目录摘要 (1)ABSTRACT (2)目录 (3)1.结构设计任务 (5)1.1研究内容 (5)1.2任务与要求 (5)1.2.1任务 (5)1.2.2要求 (5)2.结构平面布置及梁柱截面尺寸 (6)2.1结构平面布置 (6)2.2框架梁截面尺寸 (6)2.3框架柱截面尺寸 (7)2.4屋面板、楼板厚度 (8)3.荷载计算 (9)3.1恒荷载标准值计算 (9)3.1.1屋面 (9)3.1.2各层楼面 (9)3.1.3梁自重 (9)3.1.4柱自重 (10)3.1.5外纵墙自重 (10)3.1.6内纵墙自重 (11)3.1.7外横墙自重 (12)3.1.8内横墙自重 (12)3.1.9女儿墙自重 (13)3.2活荷载标准值计算 (13)3.2.1屋面和楼面活荷载标准值 (13)3.2.2雪荷载标准值 (13)3.2.3风荷载标准值计算 (13)3.2.4水平地震作用 (14)4.一榀框架内力计算 (18)4.1框架选取 (18)4.2框架荷载确定 (19)4.2.1恒荷载 (19)4.2.2活荷载 (21)4.2.3风荷载 (23)4.3内力分析 (23)4.3.1恒载作用下的内力分析 (23)4.3.2活载作用下的内力分析 (28)4.3.3风载作用下的内力分析 (29)4.3.4水平地震作用下的内力分析 (32)参考文献 (35)附录1.电算一榀框架的在各荷载作用下的标准内力图 (36)致谢 (42)1.结构设计任务1.1研究内容广州市市区某南江枫林社区拟建一幼儿园，建筑面积3809m2，3层，已完成建筑设计，要求完成此建筑的结构设计。
侧重结构的荷载分析和结构内力计算。
1．查阅相关资料，撰写文献综述，并翻译相关的外文2．南江枫林幼儿园结构体系选择与结构布置3．分析结构所受的各种荷载大小、及传递路径4．手算一榀框架在各种荷载作用下的内力5．结构电算，并分析比较手算和电算的内力差异6．撰写设计计算书，绘制结构施工图1.2任务与要求1.2.1任务对给定的南江枫林幼儿园建筑施工图，选择结构体系，布置结构构件，进行荷载分析，手算结构内力，并电算复核内力，绘制结构施工图，最后撰写设计计算书。
1.2.2要求(1)文献综述、外文与课题相关，且外文翻译语句通顺，句意明了。
查阅与课题相关文献，撰写文献综述1篇（附参考文献至少10篇，包括2篇外文），字数不少于3000；翻译外文1-2篇，要求所选原文不能和前三年本专业毕业生已使用过的原文相同，所选原文的发表时间为近5年以内，字数不少于3000，并附原文复印件或PDF 打印稿。
(2) 结合课题具体情况，提出自己的设计方案，写开题报告一篇，字数不低于3000；(3) 要求具体分析结构荷载的大小和传递路径，并手算各种荷载作用下结构的内力；(4) 结构建模正确，荷载输入无误，参数设置正确，电算结果可靠。
(5) 设计计算书要求内容完整，层次分明，数据可靠，文字简练。
结构施工图表达清晰、规范。
(6) 严格遵守纪律，保质保量完成规定的设计任务；2.结构平面布置及梁柱截面尺寸2.1结构平面布置本工程采用混凝土框架结构，结构柱网布置图如下：图1结构柱网布置图2.2框架梁截面尺寸框架结构中框架梁的截面高度hb可根据结构承载力、刚度及裂缝控制条件确定，主梁按hb =（1/12~1/8）Lb确定，次梁按hb=（1/18~1/12）确定。
梁的截面尺寸首先按照梁的跨度进行估算，见表1。
表1 梁的截面尺寸估算梁跨度L （mm ）梁高系数梁高 （mm ） 梁宽系数梁宽 （mm ） 实选截面b ×h （mm ×mm ） 横向框架梁 6500 (1/12~1/8)L 541~812.5 (1/3~1/2)h 208~469 350×700 纵向框架梁 7500 (1/12~1/8)L 625~937.5 (1/3~1/2)h 258~581 350×700 纵向框架梁 5700 (1/12~1/8)L 475~712.5 (1/3~1/2)h 167~375 350×700 纵向框架梁 3300 (1/12~1/8)L 275~412.5 (1/3~1/2)h 92~206.2 350×700 过道梁 2400 (1/12~1/8)L 200~300 (1/3~1/2)h 67~150 350×700 横向次梁 6500 (1/18~1/12)L 361~541 (1/3~1/2)h 156~313 250×600 竖向次梁3900(1/18~1/12)L 216~325(1/3~1/2)h 156~218200×400注 ：过道梁的截面尺寸与横向框架梁一致，以保证框架的整体性，同时为了方便施工框架梁截面统一350×700。
2.3框架柱截面尺寸根据规定：柱截面尺寸应满足cN c c C f u Nh b A ≥⨯= (1-1) N=γG q Sn α1α2 (1-2)式中N —柱轴向压力设计值，N;u N —框架柱的轴压比限值，按表1-2取值； fc —柱混凝土轴心抗压强度设计值，N/mm 2； bc 、hc —分别为框架柱的截面宽度和高度，mm ；γG —竖向荷载分项系数（已考虑活荷载），取1.25； q —每一楼层单位面积的竖向荷载标准值，可取14KN/mm 2； S —柱一层的负荷面积； n —楼层数；α1—考虑水平力产生的附加系数，风荷载或四级抗震时， α1=1.05，三~一级抗震等级时， α1=1.05~1.15；α2—边柱、角柱轴向力增大系数，边柱α2=1.1，角柱α2=1.2，中柱α2=1.0。
《混凝土建筑设计规范》（GB 50010—2002）的11.4.16条 规定：表2框架柱的轴压比限值u n非抗震设计抗震设计一级二级 三级 四级 1.00.70.80.91.0柱的截面尺寸估算见表3表3柱的截面尺寸估算柱u Nfc (N/mm 2)γGq(N/mm 2) S(mm 2) nα1α2 N(N) A C 中柱 1.0 14.3 1.25 1.4×10-2 3.575×1074 1.05 1.0 2.63×106 1.83×105 边柱 1.0 14.3 1.25 1.4×10-2 3.487×107 4 1.05 1.1 2.82×106 1.97×105 角柱1.014.31.251.4×10-24.603×10741.051.03.38×1062.37×105选柱的尺寸为500mm×500mm ，则25251037.2105.2500500mm mm h b A c c c ⨯>⨯=⨯=⨯=2.4屋面板、楼板厚度《混凝土建筑设计规范》（GB 50010—2002）的10.1.1条 规定：表4屋面板、楼板厚度估算位置跨度（m ）系数计算板厚度 （mm ）最小计算厚度（mm ） 实际选用板厚度（mm ）楼板 6.5 1/45 L 144 80 150 屋面板4.51/35 L128801503.荷载计算3.1恒荷载标准值计算3.1.1屋面保护层：高聚物改性沥青卷材防水屋面 2.20 kN/m2结构层：150厚现浇钢筋混凝土板0.15×25=3.75 kN/m2抹灰层：10厚粉刷石膏砂浆0.01×12=0.12 kN/m2合计： 6.07kN/m23.1.2各层楼面保护层：15厚白水泥大理石子面0.015×25=0.38kN/m2结构层：150厚现浇钢筋混凝土板0.15×25=3.75kN/m2抹灰层：10厚粉刷石膏砂浆0.01×12=0.12 kN/m2合计： 4.25kN/m23.1.3梁自重(1) b×h = 350×700梁自重：0.35×(0.7－0.1)×25=5.25 kN/m抹灰层：10厚粉刷石膏砂浆0.01×12×[(0.7－0.1)×2＋0.35×2]=0.228kN/m合计： 5.49 kN/m(2)b×h = 250×600梁自重：0.25×(0.6－0.1)×25=3.125 kN/m抹灰层：10厚粉刷石膏砂浆0.01×12×[(0.6－0.1)×2＋0.25×2]=0.18 kN/m合计： 3.31kN/m(3)b×h = 200×400梁自重：0.2×(0.4－0.1)×25=1.5kN/m抹灰层：10厚粉刷石膏砂浆0.01×12×[(0.4－0.1)×2＋0.2×2]=0.12kN/m合计： 1.62kN/m 3.1.4柱自重b ×h = 500×500柱自重： 0.5×0.5×25=6.25 kN/m 抹灰层：10厚粉刷石膏砂浆 0.01×12×0.5×4=0.24 kN/m 合计： 6.49 kN/m 3.1.5外纵墙自重 (1)标准层纵墙在计算单元内高度相当于:()()m97.15.03.935.18.10.19.35.03.9=-⨯⨯--⨯-铝合金窗在计算单元内高度相当于:m92.05.03.935.18.1=-⨯⨯纵墙自重： 1.97×0.25×5.5=2.71 kN/m 铝合金窗自重： 0.92×0.35=0.32 kN/m 25厚水刷石外墙面： 1.97×0.5=0.99 kN/m 粉刷10厚石膏砂浆内墙面： 1.97×0.12=0.24 kN/m合计： 4.26 kN/m (2)楼梯间纵墙在计算单元内高度相当于()()m12.35.03.35.19.03.09.35.03.3=-⨯--⨯-铝合金窗在计算单元内高度相当于m48.05.03.35.19.0=-⨯纵墙自重： 3.12×0.25×5.5=4.29 kN/m 铝合金窗自重： 0.48×0.35=0.16 kN/m 粉刷10厚石膏砂浆内墙面： 3.12×0.12=0.37 kN/m合计： 4.82kN/m(3) 卫生间纵墙在计算单元内高度相当于()()m06.35.00.35.19.03.09.35.00.3=-⨯--⨯-铝合金窗在计算单元内高度相当于m54.05.00.35.19.0=-⨯纵墙自重： 3.06×0.25×5.5=4.21 kN/m 铝合金窗自重： 0.54×0.35=0.18kN/m 粉刷10厚石膏砂浆内墙面： 3.06×0.12=0.37 kN/m合计： 4.76kN/m3.1.6内纵墙自重 （1）标准层纵墙在计算单元内高度相当于为:()()m97.15.03.920.16.225.10.10.19.35.03.9=-⨯⨯-⨯⨯--⨯-内走廊木框玻璃窗在计算单元内高度相当于: m34.05.03.925.10.1=-⨯⨯木门在计算单元内高度相当于m59.05.03.926.20.1=-⨯⨯纵墙自重： 1.97×0.25×5.5=2.71 kN/m木框玻璃窗： 0.34×0.25=0.09 kN/m 木门： 0.59×0.15=0.09 kN/m 粉刷10厚石膏砂浆内墙面： 1.97×0.12=0.24 kN/m合计： 3.13 kN/m（2）卫生间纵墙在计算单元内高度相当于为()()m56.25.00.30.16.23.09.35.00.3=-⨯--⨯-木门在计算单元内高度相当于m04.15.00.30.16.2=-⨯纵墙自重： 2.56×0.25×5.5=3.52 kN/m 木门： 1.04×0.15=0.16 kN/m 粉刷10厚石膏砂浆内墙面： 2.56×0.12=0.31 kN/m合计： 3.99 kN/m 3.1.7外横墙自重(1)标准层横墙自重： (4.2－0.8)×0.25×5.5=4.26 kN/m 25厚水刷石外墙面： (4.2－0.8)×0.5=1.55 kN/m 粉刷10厚石膏砂浆内墙面： (4.2－0.8)×0.12=0.37 kN/m合计： 6.18 kN/m (2)底层横墙自重： (4.9－0.8)×0.25×5.5=4.26 kN/m 25厚水刷石外墙面： (4.2+0.45－0.8)×0.5=1.78 kN/m 粉刷10厚石膏砂浆内墙面： (4.2－0.8)×0.12=0.37 kN/m合计： 7.79 kN/m 3.1.8内横墙自重(1) 标准层横墙自重： (4.2－0.8)×0.25×5.5=4.26 kN/m粉刷10厚石膏砂浆内墙面： (4.2－0.8)×0.12×2=0.74 kN/m 合计 5.00 kN/m3.1.9女儿墙自重做法：100mm混凝土压顶，1300mm加气混凝土墙1.4×0.25×5.5=1.92 kN/m压顶混凝土： 1.4×0.25×25=8.75kN/m水刷石外墙面：(1.4×2+0.25)×0.5=1.53 kN/m合计：12.2 kN/m3.2活荷载标准值计算3.2.1屋面和楼面活荷载标准值上人屋面： 2.0 kN/m2教室： 2.0 kN/m2走廊： 2.5 kN/m23.2.2雪荷载标准值参考广州市：n=100年，S k=0.5 kN/m2。