台湾省2017年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读模拟试题
台湾省2017年上半年教师资格证试题
台湾省2017年上半年教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律2．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性3．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性4．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》8．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价9．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段10．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁11．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法12．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织13．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹14．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同15．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题
2017年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了（）A：启发性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：巩固性原则2、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是__A．程序性知识B．操作性知识C．概念性知识D．陈述性知识3、教学目标的设计应遵循的基本要求有（）A：一般目标和具体目标相结合B：集体目标与个人目标相结合C：便于检测D：难度适中4、形成性测验的根本目的是。
A：发现问题B：分班、分组C：调控教学D：阶段性总结分析E：重视个别差异5、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是__A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念6、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了。
A：《中华人民共和国教师法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国劳动法》D：《中华人民共和国计划生育法》7、There is____ in today’s newspaper．A：nothing newB：anything newC：new anythingD：new something8、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。
A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期9、长时记忆中信息的储存方式是__。
A．形象编码B．物理编码C．意义编码D．语音编码10、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特11、学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做____A：概念的学习B：符号学习C：命题学习D：并列结合学习12、”不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家__A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子13、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育B：高等教育C：初等教育D：幼儿教育14、马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是__.A．学校教育与社会教育相结合B．德、智、体全面发展C．教育与生产劳动相结合D．坚持教育的正确方向15、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A：政治经济制度B：教育投资C：领导者的意志D：生产力的发展水平E：文化发展水平16、教学过程的结构包括（）A：引起学习动机B：领会知识C：巩固知识D：运用知识E：检查知识17、”做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）A：拓宽知识视野B：换位思考C：淡化教师角色D：消除刻板印象18、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A：感觉B：知觉C：记忆D：思维19、”蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是A．环境B．成熟C．遗传D．个体实践20、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。
2017年台湾省中学教师资格考试《综合素质》教材简介考试题
2017年台湾省中学教师资格考试《综合素质》教材简介考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、世界上最著名的智力量表是。
A：《比纳一西蒙量表》B：《斯坦福·比纳量表》C：《比纳·推孟量表》D：《韦克斯勒量表》E：重视个别差异2、（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。
A：婴儿期B：先学前期C：幼儿初期D：幼儿中期3、儿童中心论的代表是。
A：夸美纽斯B：赞可夫C：布鲁纳D：杜威E：重视个别差异4、下列不是贯彻直观性原则的要求是____A：正确选择直观教具和现代化教学手段B：直观要与讲解相结合C：重视运用语言直观D：重视组织各种复习5、爱国主义情感属于____的道德情感。
A：直觉的B：想象的C：行为的D：伦理的6、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。
A：个体功能和社会功能B：正向功能和负向功能C：显性功能和隐性功能D：政治功能和经济功能E：重视个别差异7、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论8、教学活动的本质是__A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动9、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。
A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异10、人的身心发展包括哪两个方面__A．生理的发展B．心理的发展C．情商的发展D．道德的发展11、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。
A：变更B：调整C：改变或者变相改变D：改变12、学生考试时能够迅速正确的提取先前存储在头脑中的知识，这一过程体现了记忆的A：敏捷性B：持久性C：准确性D：准备性13、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说14、根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）A：新授课B：复习课C：练习课D：综合课15、班主任工作的中心环节是__.A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量16、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）A：教学方法B：教学模式C：教学策略D：教学方式17、女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在____A：连续性B：差异性C：不平衡性D：顺序性18、道德教育的认知模式理论的提出者是__。
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从 号烧瓶倒入 号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握 ，左手托住 ……”这说明韩老师（ ）。
教学理念偏失教学态度不端教学评价不当教育行为失范综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。
有部分同学对一座古塔的建筑材料产生了兴趣。
在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。
对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（ ）。
尊重了学生的学习需要培养了学生的探究意识激发了学生的学习兴趣纠正了学生的研究方法下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（ ）。
“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。
你再试试。
”“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。
”“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。
”“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。
曾老师的做法（ ）。
忽视了学生的发展性忽视了学生的差异性尊重了学生的创造性尊重了学生的自主性《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。
对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（ ）。
财政资金优先保障教育投入社会资源优先向教育领域倾斜经济社会发展规划优先安排教育发展公共资源优先满足教育和人力资源开发需要中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。
课后，王老师将手机返还给了邹某。
王老师的做法（ ）。
合法，教师有权批评和管教学生不合法，侵犯了邹某的财产权合法，教师无权没收学生的手机不合法，侵犯了邹某的隐私权某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。
2017年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试试卷
2017年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试试卷一、单项选择题1、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射2、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象3、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性4、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价5、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试6、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维7、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳8、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出9、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感10、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性11、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论12、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技13、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁14、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论15、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威16、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划17、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度18、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期19、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科20、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化21、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法二、多项选择题1、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略2、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是____A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育论D．实质教育论3、国民基础教育最重要的特征是____A．全民性B．未来性C．强迫性D．基础性4、个性结构的核心成分是____A．能力B．气质C．性格D．兴趣5、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
2017年上半年台湾省教师资格证认定试题
2017年上半年台湾省教师资格证认定试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能4．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达5．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础6．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统8．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育9．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件12．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系13．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨14．师生关系在教学内容上构成（）。
2017年上半年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试题
2017年上半年台湾省教师资格证认定《教育政策法规》考试题一、单项选择题1、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导2、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理3、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了4、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科5、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性6、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德7、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系8、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》9、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±210、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫11、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力12、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能13、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习14、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性15、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题解析1. 1答案:A解析：本题考查教学方法的相关内容。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，新课程改革的具体目标包括改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。
题干中，韩老师在生物实验课上用背诵填空题的方法带领学生进行试验过程的学习，属于死记硬背的教学方式，教学理念有偏失。
A项正确。
B、C、D三项：题干中韩老师的行为不涉及教学态度不端、教学评价不当以及教育行为失范，均为干扰项。
与题干不符，排除。
2答案：D解析:本题考查“以人为本”的学生观。
素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。
教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。
实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。
题干中段老师带领学生进行综合实践活动，发掘课题研究，有利于尊重学生的学习需要、培养学生的探究意识、激发学生的学习兴趣。
题干中学生的研究方法没有问题，不存在纠正学生的研究方法问题。
因此，D项表述错误，为正确选项。
A、B、C三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
3答案：B解析：本题考查“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观认为：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。
我们不能因为学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。
教学用语中对学生给予正向的鼓励，有利于促进学生学习。
B项中教师给予学生的是否定的评价，不利于促进学生学习。
因此，B项表述错误，为正确选项。
A、C、D三项：均为正向鼓励，有利于促进学生学习。
与题干不符，排除。
4答案：D解析：本题考查新课程背景下的学生观。
新课程背景下的学生观认为学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人，倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
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台湾省2017年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育法规渊源的最高层次是（）A：宪法B：教育法C：教师法D：义务教育法2、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点__。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则3、教学从本质上说，是一种。
A：认识活动B：教师教的活动C：学生学的活动D：课堂活动4、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为。
A：教学标准B：教学计划C：教学课程D：课程标准5、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是。
A：遗传对人的发展提供可能性B：人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的、能动的实践过程C：人的发展应完全由教育来承担D：人的社会实践对人的发展起着决定性的作用6、小学英语教学的重点应是（）A：培养学生自学英语的能力B：组织有趣的课堂教学活动C：帮助学生提高英语口语能力D：培养学生运用英语的能力和兴趣7、标志着中国进入航天时代的事件是（）A：第一颗原子弹爆炸成功B：“东方红一号”发射成功C：“神舟”五号飞船进太空D：“远望一号”航天测量船建成使用8、在管理班级的过程中、袁老师的做法得到了全班同学的好评。
他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。
袁老师的管理方式属于。
A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理9、”两弹一星”的研制成功，对中国的现实意义是（）A：实现了社会主义工业化B：在联合国中发挥的作用越来越大C：增强了中国的国防实力D：迫使美、苏改善了对华关系10、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的。
A：人身自由权决定的B：隐私权决定的C：人格尊严权决定的D：荣誉权决定的11、提出创造性思维的四阶段即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期的是____ A：130%B：140%C：150%D：160%12、在H公司，从董事长、总经理、总会计师到每一个人，没有人信任所有的人。
董事长信任总经理；总会计师不信任董事长；总经理信任所有信任董事长的人。
如果上述断定为真，以下哪项不可能为真?I．总经理不信任董事长Ⅱ．总经理信任总会计师Ⅲ．所有的人都信任董事长A：仅仅ⅠB：仅仅ⅡC：仅仅ⅢD：Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ13、儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的____A：瑞士皮亚杰B：奥地利劳伦兹C：美国桑代克D：苏联维果斯基14、教师对生病的学生救护不力，属于（）A：侵犯学生的生命权B：侵犯学生的健康权C：侵犯学生的身体权D：不作为违法侵权15、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是____A：智力高者必定有高创造性B：高创造性者智力未必高C：高智力是高创造性的必要而非充分条件D：高智力是高创造性的充分必要条件16、游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的。
A：趣味性B：社会性C：实践性D：虚构性17、决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是A．教育方针B．政治经济制度C．教育政策D．科学技术18、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。
这种行为矫正法称为()A．强化法B．脱敏法C．消退法D．惩罚法19、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”从教师的角度看，这句话可以理解为。
A：走路身体一定要端正B：学生要听从教师的命令C：对学生下命令一定要正确D：教师要以身作则，做学生的表率20、三结合教育合力的基本形式是（）A．互相访问B．通讯联系C．家长会D．教育讲座E．家长学校21、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段22、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，如果在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
”这种观点完全否定了在人的发展中的作用。
A：遗传B：环境D：教师E：重视个别差异23、以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）A：事业感B：自尊感C：集体主义情感D：义务感24、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A：随意性B：娱乐性C：自觉性D：系统性25、”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A：认识B：依从C：认同D：内化26、下列各项属心理不健康表现的是____A：适应中学的学习与生活B：乐于和同学交往C：自尊自爱．奋发向上D：心理治疗27、以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A：课程学B：社会科学C：教育学D：教育心理学二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在我国，中小学教科书长期以来采取____A：循序渐进和促进发展相结合B：科学性和思想性相统一C：理论联系实际原则D：集体教学和因材施教相结合的原则E：科学性与艺术性相结合2、教师的职业态度和情感包括A：理解学生B：消极的自我意识C：教育的期待D：积极的自我意识E：与学生和谐相处3、信息加工学习理论的创始者是__B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒4、”学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的____A：师生关系就是父子关系B：师生关系基本等同于父子关系C：教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D：教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱5、教学设计最先要考虑的要素是（）A：教学目标B：教学内容C：学生情况D：教学评价6、班主任在领导班级的过程中．不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于领导方式。
A：权威的B：民主的C：放任的D：迁就的7、综合实践活动的基本特点有__。
A．自主性B．实践性C．逻辑性D．开放性E．生成性8、发散思维的主要特征有__。
A．流畅性B．变通性C．独创性D．新颖性E．联想性9、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）A：动机原则B：程序原则C：因材施教原则D：强化原则E：结构原则10、美育与智育的关系是的关系。
A：美与善B：力与美C：美与真D：美与健11、现代教育的科学性指的是__。
A．实施精英教育B．强调价值取向的社会和个体发展要求C．注重手段的更新D．进行科学教育E．依靠教育科学的指导，遵循教育规律12、幼儿园教育工作评价实行以（）为主的制度。
A：其他教师评价B：园长评价C：家长评价D：教师自评13、作为一名幼儿教师，必须保持一颗，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A：爱心B：童心C：热心D：真心14、马杰指出，行为目标要包括__________、行为发生的条件及__________三个要素。
__A．行为的意义B．可观察的行为C．行为的目的D．行为的标准15、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的__.A．人身自由权决定的B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的D．荣誉权决定的16、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（）A：算法式B：推理式C：启发式D：演绎式17、实用主义教育学的主要观点是__。
A．以儿童为中心B．重视学生自己在教学过程中的独立发现C．学校即社会D．以经验为中心组织课程E．教育即学生经验的持续不断的增长18、对学生进行学习方法指导的前提是（）A：实施指导B：制定计划，做好准备C：了解学情D：反馈控制19、教学是学校工作的。
A：基本方面B：唯一内容C：中心环节D：第二位的方面20、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生____A：感知能力不成熟B：注意能力不健全C：记忆能力不深刻D：思维能力有欠缺21、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是。
A：《教育法》B：《义务教育法》C：《未成年人保护法》D：《宪法》22、咨询活动的基本原则有。
A：改变现实、追踪效果B：积极关注和信任来访学生C：注重来访学生的主动参与D：充分支持和鼓励来访学生E：严格为来访学生保密23、下列属于4-5岁幼儿特征的是。
A：爱模仿B：个性初具雏形C：情绪作用大D：开始接受任务24、研究发现，专家型教师与新手型教师的差异，主要表现在。
A：课前指导B：课堂教学过程C：课后评价D：课时计划E：学年计划25、在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。
这是运用了（）A：正例B：反例C：提供变式D：科学地进行比较26、下列各项属心理不健康表现的是____A：适应中学的学习与生活B：乐于和同学交往C：自尊自爱．奋发向上D：心理治疗27、以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A：课程学B：社会科学C：教育学D：教育心理学。