环境地学实习-20200825-刘汝海
0环境管理学-20200820-刘汝海
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述环境管理学是环境科学专业的一门专业核心课程。
环境问题的产生既有科学技术问题、经济问题，同时还是一个管理问题。
本课程以环境科学的基础理论、技术方法与管理学的理论为基础，学习环境管理的理论思想、战略、政策、制度，并在环境规划中落实这些思想和理论，应用到环境管理的实践工作，改善环境质量。
环境规划部分主要包括环境规划的内容、水环境规划、大气环境规划等。
Environmental management is a core course of environmental science. Environmental problems are not only scientific and technological problems, economic problems, but also a management problem. Based on the basic theories, technical methods and management theories of environmental science, the theoretical ideas, strategies, policies and systems of environmental management are studied, and these ideas and theories are used in environmental planning and the practice of environmental management to improve environmental quality. Environmental planning mainly includes the content of environmental planning, water environment planning, atmospheric environment planning and so on2.设计思路经过前期学习积累了环境科学有关的专业知识，而仅仅掌握科学技术对于环境问题的解决还是不够的。
环境专业综合实训报告书
一、引言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益凸显，环境保护和治理已成为国家和社会关注的焦点。
为了提高环境专业学生的实践能力和综合素质，我们参加了环境专业综合实训。
本次实训旨在将课堂所学理论知识与实际操作相结合，深入了解环境保护和治理的相关工作，提高我们的实际操作能力和解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 熟悉环境监测、污染治理、环境规划等方面的基本理论和操作技能；2. 培养团队协作精神和沟通能力；3. 提高分析问题和解决问题的能力；4. 增强对环境保护事业的认识和责任感。
三、实训内容1. 环境监测（1）实训地点：某市环境监测站（2）实训内容：学习环境监测的基本原理和方法，掌握空气、水质、土壤等环境监测指标的检测技术。
（3）实训成果：掌握了空气、水质、土壤等环境监测指标的具体检测方法，并完成了相关检测工作。
2. 污染治理（1）实训地点：某污水处理厂（2）实训内容：学习污水处理的基本原理和工艺流程，掌握污水处理设备的操作和运行管理。
（3）实训成果：了解了污水处理工艺流程，掌握了污水处理设备的操作和运行管理，提高了对污染治理工作的认识。
3. 环境规划（1）实训地点：某市规划局（2）实训内容：学习环境规划的基本理论和方法，掌握环境影响评价和生态保护红线划定等技能。
（3）实训成果：掌握了环境规划的基本理论和操作方法，提高了对环境规划工作的认识。
4. 团队协作与沟通（1）实训地点：某环境科技公司（2）实训内容：参与项目团队，进行环境评估和治理方案设计。
（3）实训成果：提高了团队协作能力和沟通能力，培养了良好的职业道德和职业素养。
四、实训总结1. 通过本次实训，我们深入了解了环境监测、污染治理、环境规划等方面的基本理论和操作技能，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
2. 实训过程中，我们学会了如何将理论知识与实际操作相结合，提高了分析问题和解决问题的能力。
3. 实训过程中，我们培养了团队协作精神和沟通能力，提高了自己的综合素质。
环境专业实习报告
环境专业实习报告环境专业实习报告（精选8篇）接地气的实习生活已经告一段落，这次实习让你心中有什么感想呢？如果我们能够写好实习报告，可以收获更多。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编帮大家整理的环境专业实习报告（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
环境专业实习报告1按学校的安排，我们环境专业于20xx年1月4日—5日这两天去以下四个地方去进行一系列的实习认识：这是一家从事利用工业废弃物品生产炭黑的企业，在生产过程中，产生的大量的污染类排放物（废气，废水固体废弃物），在生产过程中这家企业对生产所产生的大量污染排放物均采用了不同的方法处理和使用设备对其进行治理与处理。
根据有内部员的描述，针对废水，把生产过程中的污水聚集到污水处理池中对其含量超标的禁止排放并进行再次处理。
同时，这家企业还购买了国外先进设备（如toc—4100）进行全程自动化监控，以便达到国家排放标准，废气主要是产生大量的二氧化硫，这家企业建立了一套脱硫除尘系统对其进行处理，对于固体废弃则是分类回收而且还可以循环利用达到物尽其用的效果，在生产过程中产生的余热，还可以加以利用响应了国家节能减排的口号。
20xx年下午，我们到了茂名市自来水公司河东水厂来学习。
自来水净水处理的目的是去除原水中的悬浮物质，胶体物质，球菌，藻类，重金属，有机物污染物等有害成分，使净化后的水质能满足生活用水或工业用水的需要。
经常使用的净水工艺有：自然沉淀，氧化（预氧化）曝气，混凝沉淀或澄清，气浮，过滤，吸附等，别的有各种去除藻类，铁，锰，氟等的特殊处理工艺。
净水处理的工艺流程：原水预处理——混凝沉淀或澄清——过滤——消毒20xx年1月5日上午，我们来到了茂名市第一污水处理厂来学习。
该厂主要是处理茂名市区的生活污水。
该污水处理厂的污水主要是把茂名市区的生活污水分片区收集，然后通过重力流把污水混合后留到留到该厂，再对其进行处理。
该厂对生活污水的处理对象有以下六项：垃圾，泥沙，有机物，磷，氮，大肠肝菌。
环境类实习报告范文六篇
环境类实习报告范文六篇环境类实习报告篇1一．实习目的：认识实习是学生大学学习很重要的实践环节。
实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次认识实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。
二．实习的具体内容：（一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局实习时间：20__年6月20日上午1。
概况：长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。
2。
处理工艺：该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。
每个实验室配有相关的仪器。
其中日常监测项目包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。
而且该监测站设备齐全，比如说有gm-0。
35隔膜真空泵，pxd-12数字式离子计，aa-400原子吸收仪，afs-900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj-380电导率仪，phsj-4a7ph计，离子色谱仪，uv-754紫外可见分光光度计，7-225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi-2气体净化仪，ldzx-40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培养箱，tg16-ws高速离心机，bod5恒温培养箱，摩尔元素系列超纯水机，bod-220b快速测仪，z-__原子吸收仪等一系列高级仪器。
环境科学实习周记40篇
环境科学实习周记40篇第一周：走进环境科学日期： 2023年2月20日 - 2月26日 2023年2月20日 - 2月26日实内容：- 了解环境科学的基本概念、研究领域及应用范围- 研究环境科学的基本理论，包括环境化学、环境物理学、环境生物学等- 掌握环境科学的研究方法与技术，如采样、实验分析、数据处理等心得体会：通过本周的实，我对环境科学有了更深入的了解。
环境科学是一门综合性很强的学科，涉及多个领域的知识。
在研究过程中，我意识到环境问题的重要性和紧迫性，也明白了环境科学研究的方法和技术。
我期待在接下来的实中，将所学知识应用到实际的环境问题研究中。
第二周：环境监测与评价日期： 2023年2月27日 - 3月5日 2023年2月27日 - 3月5日实内容：- 研究环境监测的方法与技术，包括水质、空气质量、土壤质量等方面的监测- 了解环境评价的基本原理和方法，如环境影响评价、环境风险评价等- 熟悉环境监测与评价的数据分析和报告撰写心得体会：本周的实让我对环境监测与评价有了更全面的了解。
通过研究，我掌握了环境监测的基本方法，了解了如何对环境进行评价。
同时，我也认识到环境监测与评价在环境保护中的重要性。
在实际操作中，我学会了如何分析数据和撰写报告，为环境管理提供科学依据。
第三周：环境污染与治理日期： 2023年3月6日 - 3月12日 2023年3月6日 - 3月12日实内容：- 研究环境污染的成因、特点和影响，包括水污染、大气污染、土壤污染等- 掌握环境治理的技术和方法，如废水处理、废气处理、固废处理等- 了解环境保护政策和法规，学会如何进行环境管理和可持续发展心得体会：本周的实让我对环境污染与治理有了更深入的了解。
我认识到环境污染是当前我国面临的重要环境问题，必须采取有效措施进行治理。
在研究环境治理技术的过程中，我了解了各种治理方法的优缺点，为今后的工作积累了宝贵经验。
同时，我也意识到环境保护政策和法规在环境治理中的重要性。
地理野外实习报告
地理野外实习报告地理野外实习报告（精选10篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，我们肯定学习到了不少学问，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。
你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是小编为大家整理的地理野外实习报告，欢迎大家分享。
地理野外实习报告篇1一、实习目的：1、通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2、学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。
3、掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。
4、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。
二、实习意义1、通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。
2、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。
3、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。
4、利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。
三、实习时间20xx年7月10日———7月12日四、实习地点xxx国家级自然保护区野外实习地点简介xxx国家级自然保护区是在xxxx年河南省政府批建的济源猕猴省级自然保护区、太行山禁猎禁伐区、以及xxxx年省政府批建的沁阳白松岭省级自然保护区和辉县市县级自然保护区的基础上，将焦作、济源、沁阳等地林场和群营林场连在一起，联合扩建而成的。
保护区处于暖温带的南沿，南北植物兼容并存，多样性丰富。
共有高等植物1759种，其中有13中被列为珍稀濒危植物，属国家重点保护的植物有17种，列为国家二级保护的四种，分别是连香树、山白树、太行花和野大豆。
国有济源市黄楝树林场位于济源市最西北角、距离市区65公里的黄背角村，北与山西阳城接壤，西与山西垣曲相邻。
场区总经营面积51675亩。
环境专业实训报告范文
五、实习总结
短短一周的实习很快就结束了，虽然时间很短，但感觉还是有很大的收获。在示的方式和同学们一起回忆了整个实习过程，在实习总结中我们组取得了不错的成绩，为此，我们 都很高兴，
2、实习地点：昆明市官渡区五甲乡五甲塘人工湿地公园
3、实习内容：
五甲塘湿地公园，位于昆明市官渡区六甲乡和小板桥境内，南至宝象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、滩涂、沼 泽组成，占地约1300亩。今年3月15日开始建设，是昆明市第一个湿地公园。昔日荒芜滩涂再现了滇池翠羽丹霞、三春杨柳、 九夏芙蓉的美景。
二、实习内容安排
1、20xx年6月7日昆明市第二污水处理厂
2、20xx年6月8日林职院校园垃圾调查及处理方案设计
4、20xx年6月10日昆明市官渡区五甲塘湿地公园
5、20xx年6月11日实习小结及实习内容汇总PPT制作
三、实习小组人员安排
组长：
组员：
四、实习内容
(一)污水处理厂参观学习
对于湿地本省而言有着不同的分化：按照建造原理而言有人工湿地和天然湿地之分，但一般来说指不问其为天然或人工、 常久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体，包括低潮时水深不超 过六米的水域。
在国际湿地保护名录中我国共有36个湿地被列入其保护名录中，其中云南就占有4个。由此可见，在云南我们有着丰富的 湿地资源以及随着湿地的存在而带来的丰富的动植物资源。湿地，对于污水的净化有很好的效果，对于环境保护有着非同一般 的意义，对生物多样性的保护也有着很重要的意义。保护湿地资源，也成为我们环保工作者的重要工作。
北京师范大学环境学院
北京师范大学环境学院研究生（博士/硕士研究生）培养方案（2009修订版）北京师范大学环境学院二〇〇九年四月甘日培养方案修订前言本研究生培养计划是在2008年版环境学院研究生培养方案的基础上，在学位委员会和教学指导委员会领导下由环境学院全体教师辛勤努力而进行的再次修订。
在学院学位委员会和教学指导委员会领导下，由刘新会、夏星辉、曾维华、徐琳瑜、孙涛、田贺忠、全向春、李艳霞和王培等老师负责本次培养方案修订的具体工作。
本培养方案的修订将进一步规范研究生培养和管理工作，提高环境学院研究生培养水平。
北京师范大学环境学院学位委员会学位委员会主席杨志峰二〇〇九年四月甘日目录一、培养领导小组构成 (7)1.1 学位委员会环境分会 (7)1.2 环境学院教学指导委员会 (7)二、环境学院研究生培养与管理导则 (8)2.1 培养目标 (8)2.2 培养方式 (9)2.3 课程模块 (9)2.4管理与质量控制环节 (9)2.4.2 必修与选修课 (10)2.4.3 弹性课程模块 (10)2.4.4 自学课程 (11)2.4.5 补修课程 (11)2.4.6 跨专业课程 (11)2.4.7 实践环节 (11)2.4.8 学位论文 (12)2.4.9 发表学术论文要求 (12)2.4.10 国际研究生（含港澳台研究生）培养 (13)三、核心课程与教师（学院平台课程） (13)3.1博士研究生核心课程 (13)3.2 硕士研究生核心课程 (15)3.3教师队伍 (15)四、研究生（博士/硕士研究生）培养 (17)4.1 环境科学与工程一级学科各专业研究生培养方案 (17)4.1.1 环境科学研究生培养方案 (17)1 培养目标与学习年限 (17)2 专业研究方向 (17)4 培养方式与考核方式 (21)5学位论文的基本标准 (22)6 环境科学专业硕士课程一览表 (22)4.1.2环境工程研究生培养方案 (25)1 培养目标与学习年限 (25)2 专业研究方向 (26)3 课程设置与学分要求 (26)4 培养方式与考核方式 (28)5学位论文的基本标准 (29)6 环境工程专业硕士课程一览表 (30)4.1.3 环境生态学研究生培养方案 (32)1 培养目标与学习年限 (32)2 专业研究方向 (32)3 课程设置与学分要求 (33)4 培养方式与考核方式 (35)5 学位论文的基本标准 (36)6 环境生态学专业硕士课程一览表 (36)4.2 水利工程一级学科各专业研究生培养方案 (38)4.2.1 水文学及水资源研究生培养方案 (38)1 培养目标与学习年限 (39)2 专业研究方向 (39)4 培养方式与考核方式 (40)5 学位论文的基本标准 (40)4.2.2 水力学及河流动力学研究生培养方案 (40)1 培养目标与学习年限 (41)2 专业研究方向 (41)3 课程设置与学分要求 (41)4 培养方式与考核方式 (42)5学位论文的基本标准 (42)6 环境水文学与水资源/水力学与河流动力学专业硕士课程一览表 (43)4.3 人口、资源与环境经济学专业研究生培养方案 (46)1 培养目标与学习年限 (46)2 专业研究方向 (46)3 课程设置与学分要求 (47)4 培养方式与考核方式 (48)5 学位论文的基本标准 (49)6人口、资源与环境经济学专业硕士课程一览表 (50)附录1： (53)附录2： (64)附录3： (68)附录4: (76)附录5: (80)一、培养领导小组构成由学位委员会环境分会和环境学院教学指导委员会共同负责环境学院研究生的培养工作。
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中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
环境地学实习是环境专业的一门核心课程，是配合《环境地学》理论课程的实践性基础课程。
通过实习将进一步认识环境科学的研究对象人-地复合系统，直观认识各种环境地学现象和环境过程，认识岩石矿物、土壤、植被、河流水文、海岸带、河口、湿地退化污染等及其各圈层的相互作用，形成对环境科学研究的兴趣。
Environmental Geoscience practice is a core course of environmental specialty, which is a practical basic course in accordance with the theoretical course of Environmental Geoscience. Through the practice, we will further understand the research object of environmental science human earth composite system, understand various environmental geological phenomena and environmental processes, understand the cognition of rocks and minerals, soil, vegetation, river hydrology, coastal zone, estuarine, wetland degradation and pollution, and the interaction of various circles, so as to form an interest in environmental science research。
2.设计思路：
地球表层是很多环境问题集中发生的地方，也是环境科学研究的主战场，在地球表层发生多种的环境过程，同时人类活动可在一定程度加速、改变这种过程，经过实习实践直接认识地球表层各圈层及其相互关系，在实习中培养学生野外工作能力、观察能力、发现问题的能力。
在河口近海海域人类活动和海洋作用相互交织，实习具有明显的海洋特色。
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3.课程与其他课程的关系：
先修课程：环境地学。
本课程是环境地学的延续，通过实习实训加强对课程中的理论的掌握。
通过本实习也有助于环境海洋学、生态学等课程部分理论内容的理解。
二、课程目标
本课程的主要目标是学生直观的了解环境地学现象、环境过程，掌握环境地学野外研究的方法和工作技能，学会观察、描述、认识环境现象，培养分析问题解决问题的能力，把理论应用到具体的实践中，培养严谨的学风、吃亏耐劳、团结合作的科学精神。
三、学习要求
复习环境地学知识，实习前了解实习基地特点、注意事项、野外工作风险。
详细阅读实习手册，准备实习用品。
实习中听从带队教师安排和指挥，统一行动，认真完成实习任务，实习时注意观察和记录，认真思考，撰写实习报告和研究报告。
四、教学进度
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五、参考教材与主要参考书
1) 实习指导书
2) 朱颜明，何岩等，环境地理学，北京，科学出版社，2002
3）白军红，石建斌，张妍，环境科学专业实习指导教程，北京师范大学出版社，2017六、成绩评定
（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假
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行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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