精选国家开放大学电大《幼儿园组织与管理(本)》形考任务4试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、选择题1.幼儿园管理的核心任务是：A.提高幼儿的智力B.培养幼儿的兴趣爱好C.保证幼儿安全健康D.提升教师专业素养答案：C2.幼儿园组织管理的原则是：A.灵活性原则B.计划性原则C.公正性原则D.探索性原则答案：A3.以下哪项不是幼儿园管理人员的职责：A.制定教育教学计划B.落实幼儿园安全制度C.定期检查幼儿食品卫生D.教育过程中的评估与反馈答案：C4.园长在幼儿园管理中的角色是：A.政策制定者B.教师的指导者C.幼儿的主要照顾者D.家长和社区的沟通者答案：B5.以下哪种管理方式可以激发幼儿的创造力和积极性：A.强化约束B.鼓励竞争C.提供自主选择权D.严格纪律要求答案：C二、问答题1.请简述幼儿园组织与管理的重要性。
答：幼儿园组织与管理对于幼儿的健康成长以及教育质量的提升至关重要。
有效的组织与管理可以确保幼儿在安全健康的环境下学习、游戏和成长，促使幼儿培养良好的行为习惯和社会交往能力。
同时，组织与管理也能够帮助教师更好地规划教学内容、指导幼儿学习，提升教师的专业素养和教育水平。
2.列举三种幼儿园管理原则，并进行简要解释。
答：灵活性原则：幼儿园管理应该具备一定的灵活性，根据幼儿的发展特点和需要，灵活调整教育教学计划、活动内容和组织形式，创设适合幼儿发展的环境。
计划性原则：幼儿园管理需要有明确的计划和目标，根据幼儿的年龄特点和教育需求，制定科学合理的教学计划和活动安排，保证教育教学的连续性和系统性。
公正性原则：幼儿园管理应该公正对待每个幼儿，不偏袒任何一个个体，提供平等的学习机会和资源，促进幼儿全面发展，并建立公正的评估制度，确保对幼儿的评价公正客观。
3.幼儿园管理人员需要具备哪些重要素质和能力？答：幼儿园管理人员需要具备以下重要素质和能力：(1)教育理论知识：管理人员需要具备扎实的教育理论知识，了解幼儿的发展规律和教育需求，以科学的方法指导教师进行教育教学工作。
(2)沟通与协调能力：管理人员需要具备良好的沟通与协调能力，能够与教师、家长和社区有效沟通，协调各方面资源，促进园内团队的合作和共同发展。
2023年最新的最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案4篇
2023年最新的最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案4篇最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案4篇最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案(1)最新国家开放大学电大《学校管理》形考任务3-4试题及答案形考任务三按要求对以下案例进行分析并回答问题：老校长遇到了新问题这是一所有近40年历史的中学，1990年Z校长上任后，进行了大刀阔斧的改革，使老校焕发了青春，升学率不断提高，得到了社会和上级的肯定。
此后，生源质量一年好于一年。
学校一直以保证学生考入重点高中为总目标，在这条轨道上平稳运行。
2023年，市里进行初中招生制度的改革，实行小学毕业直接升入初中的办法。
这一改革，使得该校生源质量明显下降，但未引起学校领导的特别注意。
2023年春季，上级为发挥该校的办学优势和消灭薄弱学校，在征得Z校长的同意后，将附近的一所基础薄弱的学校并入了该校。
当年秋季招收新生时，市里又作了进一步的改革——“电脑派位”。
这样一来，该校新生的质量进一步下降，Z校长根据自己的经验和一些教师的建议，主张将学生按学习成绩分为重点班、普通班、提高班。
新学期开始不久，多年来从未有过的乱班、乱堂现象出现了；学生逃学、旷课现象也时有发生；来自不同小学的学生公开分成几派，在校外打群架，泡游戏厅……随着时间的推移，问题越来越严重。
为应付这种局面，Z校长要求全体教师早来晚走，看住学生，学校中层干部则全天巡视。
就这样，仍然是按下葫芦起来瓢。
干部、教师疲于应付各种突发事件，教育质量继续滑坡。
第二学期，有的家长托关系找到校长要求给孩子转学，社会上也纷纷议论：“这所学校不行了。
”这是多年来从没有过的事情。
直到这时，Z校长才感到问题严重，再不抓就有可能乱校了。
针对该校问题，请站在Z校长的角度，思考应该采取何种措施改变该校乱班、乱堂现象，重建学校的和谐气氛。
请围绕下述两个问题进行分析，提交word文档。
1、学校层面应该如何出台措施改变目前的问题？（50分）答：由于生源质量下降，该校应该改变以前单纯追求升学的目标，面向全体学生，创造适合学生的教育，使每个学生都得到充分的发展。
国开电大《幼儿园管理》形考任务4答案
形考任务4幼儿园各项规章制度中，核心制度是（）。
正确答案是：B. 岗位责任制幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的（）。
正确答案是：C. 发展性原则幼儿园人力资源管理的基本任务是（）。
正确答案是：B. 合理用人管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于（）。
正确答案是：A. 榜样激励保教工作的中层管理人员是（）。
正确答案是：B. 保教主任幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的（）。
正确答案是：C. 稳定性与灵活性幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循（）。
正确答案是：A. 安全性原则对需要经费的各项支出进行分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定（）。
正确答案是：C．幼儿园经费预算支出幼儿园户外活动场地面积宜为人均（）。
正确答案是：C. 3平方米方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是（）。
正确答案是：A. 家长会1802年，欧文在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
（）。
正确答案是：“对”。
班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。
（）。
正确答案是：“对”。
班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。
（）。
正确答案是：“对”。
管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
（）。
正确答案是：“对”。
教师所从教的学校或幼儿园的环境，是教师专业发展最基本的环境和外部条件。
（）。
正确答案是：“对”。
领导者的影响力由两部分构成，即权力影响和非权利影响。
（）。
正确答案是：“对”。
美国当代著名管理学家E.戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者。
国家开放大学电大《幼儿园组织与管理(本)》形考任务4试题及答案
国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务4试题及答案嘿，亲爱的幼教同行们！今天我要给大家分享的是国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务4的试题及答案。
这可是我多年来工作经验的结晶，希望对你们有所帮助哦！一、选择题A.促进幼儿全面发展B.提高幼儿园管理水平C.培养幼儿教师队伍D.提高幼儿园经济效益答案：DA.计划B.实施C.检查答案：BA.行政方法B.法律方法C.经济方法D.情感方法答案：D二、填空题1.幼儿园组织与管理的基本内容包括：组织建设、________、人员管理、________、________。
答案：教学管理、财务管理、后勤管理2.幼儿园管理过程中的四个环节分别是：计划、________、检查、________。
3.幼儿园组织与管理的方法包括：行政方法、________、经济方法、________。
答案：法律方法、情感方法三、判断题1.幼儿园组织与管理的主要目的是提高幼儿园的教育质量。
（）答案：正确答案：错误3.幼儿园组织与管理的方法中，情感方法是指管理者运用情感因素调动员工的积极性。
（）答案：正确四、简答题1.请简要阐述幼儿园组织与管理的基本任务。
答案：幼儿园组织与管理的基本任务包括：（1）促进幼儿全面发展；（2）提高幼儿园管理水平；（3）培养幼儿教师队伍；（4）提高幼儿园经济效益。
2.请简要介绍幼儿园管理过程中的四个环节。
3.请简要说明幼儿园组织与管理的方法。
答案：幼儿园组织与管理的方法包括：（1）行政方法：通过制定规章制度、安排工作任务等方式进行管理；（2）法律方法：运用法律手段规范幼儿园的经营管理；（3）经济方法：通过经济手段激励员工的工作积极性；（4）情感方法：运用情感因素调动员工的积极性。
五、案例分析题案例分析：某幼儿园在开展教学活动时，发现部分教师对教学内容和教学方法掌握不够，导致幼儿学习效果不佳。
园长决定对教师进行培训，提高教学质量。
1.园长采取的措施属于幼儿园组织与管理的哪个环节？答案：园长采取的措施属于幼儿园管理过程中的“实施”环节。
(更新版)国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》网络核心课形考大作业试题及答案
(更新版)国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》网络核心课形考大作业试题及答案
盗传必究
考试说明：考核包括五次形考作业，形成性考试（50分）和期末大作业（50分）相结合。
形考任务1（形考作业一）
一、单项选择题
题目1
1.下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是（）
选择一项：
正确答案：与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
题目2
2.幼儿园管理应该以（）发展为本
选择一项：
正确答案：幼儿
题目3
3.关于幼儿园管理的原则，下面哪项是不正确的（）
选择一项：
正确答案：坚持以营利为目的
题目4
4.在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理（）
选择一项：
正确答案：依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。
题目5
5. 幼儿园机构设置要坚持以“事”为中心，因“事”设职，因“职”设岗，因“岗”择人，体现的是幼儿园组织机构设置中的（）原则？
选择一项：
正确答案：任务目标原则
题目6
6.幼儿园组织机构设置中执行管理层的人员主要是（）
选择一项：
正确答案：保教主任
题目7
7.幼儿园规章制度的保障作用体现在（）。
国家开放大学电大《管理英语4》网考形考任务4试题及答案
国家开放大学电大《管理英语 4 》网考形考任务 4 试题及答案形考任务4第一套一、选择填空题(每题10分，共5题)题目1—— You might as well write a thanks-note.选择一项：A.How do you like the rewards?B. What do you do with the rewards?C. Could you suggest some ways of the rewards?题目2—Can I get you a couple of tea?一选择一项：A.That's very nice of youB. With pleasureC. You can,please题目3All the team members tried their best.We lost the game,选择一项：A.howeverB. thereforeC.since题目4the job,employers don't want to hire people who are difficult to get along with.选择一项：A.Despite ofB.RegardlessC.Regardless of题目5Learning new things has always been a great for me.选择一项：A.motivatorB. motivateC. motivation题目6二、听力理解：听录音，判断正误(共50分)。
请听录音：操作提示：正确选“T”,错误选“F”。
1.Human resources supported the proposal of giving the business intelligence a pay incentive every three months at the beginning.(F)2. Brad from human resources supports Scott's idea.(T)3. Carlotta is the manager of HRD.(F)4. Men and women in the business intelligence team who have been selected to get the prize will receive the same rewarding things.(F)5.The prize-winner cannot choose the prize that costs more than $500.7.The prize-winner can only have material awards and no day off.(T)第二套一、选择填空题(每题10分，共5题)题目1- You'd better not push yourself too hard. You can ask the team and listen.一选择一项：A.You are right.B. No,we can't do that.C. I think it will kill our time.题目2—Do you mind if I use vouchers to spend in a restaurant?一选择一项：A.Yes,please.B. Not at all. Go ahead.C. No,thank you.题目3Companies are interested in your soft skills they are in your hard skills.选择一项：A.so…that…B. as …as…C.not…until…题目4An appreciated gift and the gesture of providing it will your coworker's day. 选择一项：A.lookB.lightC. lift up up to题目5Fifty-five percent of the respondents said that praise and attention from their supervisor would make them feel the company cared about them and their well-being.选择一项：A.as ifB. even ifC. like题目6二、阅读理解：根据文章内容，完成选择题(共50分)。
精选国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务4试题及答案
最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务4试题及答案形考任务4（测验4）题目1填空题01・《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于3小时题目2填空题02.家庭教育具有早期性、全面性、情感性、渗透性和灵活性的特点，而学前教育具有社会性、群体性、计划性和专业性的点。
题目3填空题03.从教育对象的角度来讲，家庭教育的教育对象具有针对性，幼儿园的教育对象具有群体性。
题目4填空题04.就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有长久性题目5填空题05.在幼小衔接的内容上，要把儿童的发展和能力衔接作为重点。
题目6填空题06.幼儿园和家庭教育衔接包括两种形式，一种是间接合作，一种是直接合作题目7填空题07.决定一个班级内活动区数量的主要因素是创设。
题目8填空题08.学前教育衔接，就是指学前教育机构同家庭、教师以及学前教育同社区教育的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
题目9填空题09.放大镜、天平、水箱等材料应投放在科学区。
题目10填空题10.幼小衔接的任务总的来讲，是要解决孩子的生理、生理以及能力上的不适应。
题目11填空题11・在学习方式上，幼儿园主要以游戏为主要学习形式，而小学主要的学习形式是课堂。
题目12简答题01.请解释幼儿园环境的概念，并举例说明。
答：幼儿园环境指幼儿园内部，包括幼儿园的物质环境和精神环境。
1、幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响身心发展的物化形态的教育条件，如园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、活动材料、环境布置、空间布局及绿化等有形的东西，是促进幼儿身心全而发展的最基木保2、幼儿园的精神环境主要是指幼儿交往、活动所需要的软质环境，即幼儿生活与其中的幼儿园的心理氛围。
它因园长的管理方式、人际关系、大众心理、教师的教育观念与行为、幼儿与物质环境等因素的影响而形成，是一种重要的潜在课程。
题目13简答题02.简要说明学前教育衔接。
答：从广义上讲，幼小衔接是指帮助幼儿在已有经验和后续经验之间建立联系，或者超越已有的经验。
国家开放大学电大《幼儿园组织与管理》大作业网考形考任务试题及答案
国家开放大学电大《幼儿园组织与管理》大作业网考形考任务试题及答案考核方式：终结性考核采取期末大作业的形式，大作业占总考核成绩的50%。
写作要求：根据所学知识，谈谈作为一名管理者，应该如何进行幼儿园的管理。
要求包括幼儿园保教工作、总务后勤工作、安全卫生、人力资源、组织文化等方面。
字数在 800-1000 字。
题目：如果你是一名幼儿园园长，请从幼儿园工作的各个方面谈谈如何做好幼儿园的管理。
幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性情雏形等基本构成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。
因此，就我们施教区的孩子和家长情况来看，让孩子从小在我们幼儿园就接受良好的幼儿园启蒙教育，接受早期开发、早期教育，为顺利进进小学和今后他们的学习打下扎实的基础，是我园幼教工作者当仁不让的责任。
而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环，一个好园长，就是一所好幼儿园。
作为幼儿园的园长，我以为园长应做好桥梁作用，要成为校领导的助手、教职工的知音;要带领好全体教职工，严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园，主动积极展开幼儿园各项工作，努力进步幼儿园保教质量和教师教学素养;要兼顾考虑幼儿园各项经费的公道使用，催促财会职员规范做好收支帐及管好物品，作好当家人，园长及园长工作要时时刻刻承受得起任甚么时候候的考验和检查。
因此，我以为园长德、才、学、识兼备，将极大的进步幼儿园的保教质量。
假设我是园长，我将从以下几个方面管理幼儿园:1、不断加强学习，努力进步自己管理幼儿园的能力。
当今，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强，教师的素质在不断地进步，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对我们提出了更高的要求，因此幼儿园管理面临著很多新的挑战。
作为一个领导，首先了解甚么是领导?而领导就是服务，就是要多干实事。
幼儿园这一群体具有鲜明的个性:一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有其本身的特点:自尊、自信、责任心强，不屈从于权威;另外一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上(上级)下(群众)、前(过往)后(未来)、左邻右舍(社会、家庭各方面)．吃喝拉撒睡。
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最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务4试题及答案
形考任务4 （形考作业四）
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
题目1
1.（）是管理中最具有活力、最富有积极性的因素。
选择一项：
D.人
题目2
2.下面哪项不属于幼儿园教师的职责（）
选择一项：
B.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作
题目3
3.调动教师工作积极性的基础和前提是（）
选择一项：
A.满足教师的各种合理需要
题目4
4.幼儿园组织文化中的价值观念以柔性的力量，对教职工进行熏陶、感染和引导，这体现出幼儿园组织文化的（）特点
选择一项：
C.软约束性
题目5
5.幼儿园中的建筑设计、园徽园服、设施设备等，属于（）层面的幼儿园组织文化
选择一项：
A.物质层
题目6
6.园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化。
这使用（）方法进行组织文化建设
选择一项：
D.榜样法
题目7
7.公共关系有三个核心要素：社会组织、社会公众和（）
选择一项：
B.传播
题目8
8.幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程中，需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的（）特点？选择一项：
C.长期广泛性
题目9
9.下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众（）
选择一项：
A.幼儿园的教职工
题目10
10.关于幼儿园家长工作的意义，说法不正确的是（）
选择一项：
B.能代替家长承担起家庭教育的责任
期末大作业
题目1
幼儿园组织文化建设的初步设想（500-800字）（20分）
写作要求：根据所学知识，谈谈作为一名幼教机构的管理者，应如何进行幼儿园的组织文化建设。
如有幼儿园工作经验，可以以自己所在幼儿园的组织文化为例，谈谈对幼儿园组织文化建设的看法。
字数在500-800字。
答：首先应根据幼儿的年龄段来安排，不同年龄段幼儿有不同的特点
一、小班（3-4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方而，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方而，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。
因此，小班幼儿的年龄特征十分突，所以针对小班幼儿应该从以下方而入手
1、课前集体上厕，所有些老师一到了时间就开始急吼吼的上课，这样的方法不适合小班的孩子，小班的幼儿上课前一定要全部去上一次厕所，不然中途突然出现孩子叫着要同尿什么的，即便配班老师静悄悄地单独带去，再好的纪律也会受影响。
2、无关的东西不要让孩子拿，要上课了，就不要让孩子手上还拿着糖、玩具之类的东西，嘴里也不要吃东西，不然孩子的注意力不会集中，也会影响其他孩子。
跟孩子讲清楚上课的规矩，不能再吃东西，也不能玩自己的玩具。
3、定位好班上孩子的位置这点很重要，每次活动前给孩子一个固定的点，事先可以在活动场地上贴上及时贴，锻炼孩子记住自己的位置，知道哪个点是白己的，一到活动时间就站在定位点上或者把小板凳搬去自己的点上，这样可以减少不必要的争抢。
4、给孩子鼓励与奖励，上课时要及时表扬那些表现好的孩子，鼓励其他孩子向他学习，准备一些贴画、小红花这样的小奖励发给他们，这样孩子上课的积极性会更高，为了表现自己会自觉做得更好。
5、老师要培养威信，上课时老师的声音不能太小，要让全班的孩子都能听得清楚，平时说话要算话，答应的事情一定要做到，无理的要求要讲道理并坚决拒绝，孩子做得不对的要指出并教其改正，做得好的要及时表扬，这样的老师孩子白
然愿意听你的话。
二、中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征,我们不难发现，他们好动但还缺少技巧,特别爱游戏而问题不少,非常喜欢模仿，并且模仿出色,语言学习能力大大提高等。
所以对中班幼儿应这样做
1、玩法多样，孩子喜欢新鲜、新奇的东西，我不能忽视孩子喜新厌旧的思想，而这是我们的教育所万万不能忽视的。
如何让孩子对同一种活动器械不断的产生兴趣？如何让孩子在玩的过程中获得心智的开发？又如何让孩子通过玩来完善自我的心里素质？一物多玩，给了我尤多的启示。
一物多玩、创造出新颖、独特的各种玩法，是训练幼儿发散思维，发展幼儿创造性思维的良好途径。
2、满足幼儿个性需求，如何让不同运动能力发展水平的孩子并得到不同的发展？具有不同层次性的活动材料提供和使用是关键因素。
我根据活动的内容，按照幼儿动作发展由易到难，由简单到复杂的原则提供不同的材料，满足不同层次幼儿的需要。
3、关于幼儿户外体育活动玩法的设计，游戏是一种符号幼儿身心健康发展要求的快乐而自主的实践活动。
陈鹤琴先生说：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。
对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。
”户外活动不靠机械的训练和反复锻炼，而是游戏化的教学形式，让幼儿在玩中学才能促进身体的和谐发展。
三、大班幼儿活动的自主性、主动性提高，活动更有目的、有计划，自我评价能力逐步发展，思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽，开始掌握认知方法，表现与表达方式多样化，合作意识逐渐增强，开始注意向同伴学习，规则意识逐步形成，能生动、有表情地描述事物，所以对待大班幼儿应该做到
1、培养幼儿的集体责任感，大班幼儿已有很强的白理能力，能为集体做一些简单的事情，如：值日生活动，小小气象员活动等，通过这些来培养幼儿的集体责任感是一条有效的途径。
就值日生工作方而，大班幼儿很爱当值日生, 兴趣浓，热情高但往往爱抢着做拖地板，巡视之类好玩的事，而对捡角落玩具、擦桌子、挂毛巾稍辛苦的事就不积极、不认真了，造成这种现象的根本原因是幼儿缺乏集体责任感，对应完成的任务，对集体的事情还不能认真负责，并未产生愿意为集体服务的动机，只能按自己的兴趣选择一些活动。
于是我无意识地在他们的值日工作中培养热爱集体的情感，使他们初步憧得:当值日生就有责任将何项事情做好，做好何项值日工作是每个值日生应尽的责任。
2、感受集体的力量，正确对待集体与个人关系，进入大班以后，集体活动中往往偏向个别幼儿形成分散的“小团伴”不利于集体活动的开展，几个小朋友间经常交往，对其他幼儿漠不关心，因此我在组织各项活动时，力争让幼儿明白要做好班级的事:必须团结一致，齐心协力发挥集体的力量，只靠几个小朋友的力量是不够的。
其次幼儿园组织还应从幼儿园的环境、教学条件、教师资源等方而入手，才能更好的做到组织与管理。