电力师带徒培训计划
电网师带徒培训计划
电网师带徒培训计划第一章：培训背景随着电力行业的快速发展，电网师成为了一种新型的职业。
拥有扎实的电力知识和技能，可以为电力系统的安全运行提供保障，因此，电网师的培训显得尤为重要。
培训电网师需要通过师徒制度，由经验丰富的电网师带徒弟学习相关知识和技能，以保证电网师队伍的素质和水平。
第二章：培训目标1. 培养电网师徒的电力基础知识和技能，使其具备针对电力系统运行和故障的分析、维护和保护能力。
2. 形成一支具备专业素养和实际操作能力的电网师队伍，满足电力系统运行和维护的需求。
3. 提高电网师徒的职业素养，培养团队合作、责任心、执行力和创新能力。
第三章：培训内容1. 电力系统基础知识：包括电力工程基础知识、电力系统结构和运行规程等。
2. 电网师的职责和工作内容：讲解电网师在电力系统运行和维护中的职责和工作内容，培养学员对电力系统的整体了解。
3. 电力系统故障排查和处理：介绍常见的电力系统故障类型、排查和处理方法，培养学员的分析和处理能力。
4. 电力系统维护和保护：培训学员对电力系统设备的维护、保护和检修技能，让学员掌握实际操作能力。
5. 安全意识和职业素养：强调学员在工作中的安全意识、职业素养和工作态度。
第四章：培训方法1. 理论学习：采用讲座、课堂教学等形式，传授电力系统基础知识和技能。
2. 实践操作：利用实际的电力系统设备进行操作，让学员掌握维护和保护技能。
3. 师徒结对学习：由经验丰富的电网师带领徒弟，进行现场指导和学习。
第五章：师徒配对规则1. 电网师徒的配对应严格按照资历和能力相对匹配原则，确保师徒之间的学习效果和团队协作。
2. 师徒的关系应建立在相互尊重、信任和合作的基础上，师傅应在思想上、技术上给予徒弟引导和帮助。
第六章：培训评估1. 知识技能考核：通过理论考试和实际操作能力测试，对学员的知识技能进行全面评估。
2. 职业素养考核：评估学员的安全意识、团队协作能力和责任心。
第七章：培训效果评估与考核1. 对学员进行定期的考核，评估学员的知识技能和职业素养，以检验师徒培训效果。
电力行业师带徒方案
电力行业师带徒方案第1篇电力行业师带徒方案一、方案背景随着我国电力行业的快速发展，专业技能人才的需求日益增长，为保障电力行业人才储备，提高电力行业人才的综合素质，特制定本师带徒方案。
本方案旨在通过师傅的传帮带，使徒弟快速掌握电力专业技能，培养一批高素质、专业化的电力人才。
二、培养目标1. 使徒弟掌握电力行业的专业知识，具备实际操作能力。
2. 提升徒弟的职业素养，培养良好的职业道德。
3. 增强徒弟的团队协作能力，提高电力行业的整体竞争力。
三、选拔与配备1. 师傅选拔：从电力行业具有丰富工作经验、专业技术过硬、职业素养高的员工中选拔师傅。
2. 徒弟选拔：从新入职员工或具有一定工作经验但需进一步提升的员工中选拔徒弟。
3. 师傅与徒弟的比例原则上为1:2，根据实际情况可适当调整。
四、培养内容1. 专业知识：电力系统运行与维护、电力设备检修、电力安全生产等方面的知识。
2. 实际操作：现场操作技能、故障处理方法、设备维护保养等。
3. 职业素养：职业道德、团队协作、沟通能力、自我管理等。
4. 安全生产：安全意识、安全操作规程、事故应急预案等。
五、培养方式1. 在职培训：师傅在实际工作中对徒弟进行指导，传授工作经验。
2. 专项培训：组织徒弟参加电力行业相关培训课程，提升专业素养。
3. 实践锻炼：安排徒弟参与现场操作、设备维护、故障处理等工作，提高实际操作能力。
4. 考核评价：定期对徒弟进行考核，检验培养效果。
六、培养周期1. 培养周期为一年，自徒弟入选之日起计算。
2. 培养周期内，徒弟需完成所有培养内容的学习和实践。
3. 培养周期结束后，对徒弟进行综合评价，评价合格者可认定为电力行业专业人才。
七、激励机制1. 对师傅的激励：根据徒弟的考核成绩，给予师傅相应的奖励，激发师傅的传帮带积极性。
2. 对徒弟的激励：评价合格的徒弟，可享受一定的薪酬待遇提升，并在职业发展上给予优先考虑。
八、组织与管理1. 成立师带徒工作领导小组，负责方案的实施、监督和评估。
电力专业师带徒培训方案
专业导师培养计划专业导师：xxx徒弟：xxx一、培养目标电力企业的日常生产中，工人没有过硬的技术，企业安全生产就得不到保障，不搞好新老员工之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术及工作经验就难于传承，企业也就难于发展和壮大。
根据公司有关师带徒的规定，为了确保教与学落实到实处，保证教与学的质量，结合鲁谷供电所实际工作要求和徒弟本人需要，从以下几个方面制定本计划。
1、低压运行方面：熟练运用相关电力负荷监测、检测设备，具备实际操作技能，熟悉辖区内低压线路、设备运行情况，并能够结合实际情况开展专项巡视工作。
2、低压业扩工程方面：掌握供电所内基本业扩报装流程，独立现场方案勘察、制定低压方案，竣工验收，能够高效地完成工作任务。
3、线损治理方面：熟悉现场台区运行情况，掌握台区运行特点，熟练运用“用电信息采集系统”及“线损一体化系统”独立分析线路损耗异常，并结合实际情况，制定解决方案4、低压用电检查方面：熟悉用户设备常见的运行方式，发现安全隐患，识别用户窃电、违约用电。
三、培养计划专业导师在制定培养阶段时，将培养过程划分为不同的阶段，每个阶段设定相应的目标和计划。
按照以下几个阶段来制定培养计划：第一阶段（10-12月）：基础阶段在这一阶段，专业导师在低压运行方面帮助员工熟悉供电所辖区内的架空线路，电缆线路，运行设备等基础数据台账、并参与周期性巡视，PMS3.0绘图，及台账录入工作。
在低压业扩工程方面参与业扩报装全流程，及营销186流程线上流程。
在线损治理方面参与鲁谷供电所内的线损治理、数据分析，及现场治理。
低压用电检查方面参与辖区内低压用电检查周期性工作，基本了解用户设备情况等工作，掌握供电所的基本技能和业务操作。
熟悉具体岗位的工作内容和要求，逐步适应工作环境。
第二阶段（1-6月）：实践能力提升阶段在这一阶段，专业导师会陪同完成低压架空线路运行、低压电缆线路运行、低压业扩工程、线损治理、低压用电检查等各项工作，独立进行客户报装全流程操作。
电力班组师带徒培训计划
电力班组师带徒培训计划一、培训背景电力班组师是电力系统中的重要岗位，承担着维护电力设备、保障电网安全运行的重要职责。
然而，近年来电力系统的发展迅猛，新技术、新设备层出不穷，对电力班组师的技术素质和业务水平提出了更高的要求。
因此，为了提高电力班组师的综合能力和专业水平，培养一支高素质的电力班组师队伍，加强师徒制的传承，我们制定了以下的电力班组师带徒培训计划。
二、培训目标1. 提高电力班组师的技术素质和业务水平，使其具备独立分析和解决电力设备故障的能力。
2. 培养电力班组师的团队合作精神，使其能够在电力设备维护和故障处理过程中与其他部门协作配合。
3. 加强师徒之间的传承，在培养电力班组师的同时，也培养带徒师的能力和责任心。
三、培训内容1. 电力设备的基础知识培训。
包括电力系统的基本原理、电力设备的结构和工作原理等内容。
2. 电力设备的维护与保养。
通过现场教学和模拟操作，让学员熟悉各种电力设备的维护和保养方法，了解设备的运行状态。
3. 电力设备故障处理。
通过案例分析和实际操作，培养学员对电力设备故障的分析和解决能力。
4. 专业技能培训。
包括电路图的阅读、调试设备、测量电器参数等专业技能培训，提高学员的专业水平。
5. 团队合作与沟通技巧培训。
通过团队合作项目和角色扮演，培养学员的团队合作精神和沟通技巧。
6. 带徒能力培训。
对带徒师进行带徒方法与技巧培训，使其能够有效地指导和培养学员。
四、培训方法1. 理论教学。
通过课堂讲解、教材学习等方式，让学员掌握电力设备的基础理论知识。
2. 现场教学。
安排学员进行现场参观和操作实践，让他们亲身感受电力设备的运行和维护。
3. 案例分析。
通过电力设备故障的典型案例，引导学员进行分析和解决问题的讨论。
4. 角色扮演。
通过团队合作项目和角色扮演，锻炼学员的团队合作和沟通能力。
5. 模拟培训。
利用虚拟仿真设备和实验装置，进行各种故障处理和专业技能的模拟培训。
六、培训评估1. 考试评价。
电力师带徒培训计划
电力师带徒培训计划篇一：电力师带徒方案二0一二年电气试验（技师）鉴定师父带徒弟方案前言电力企业是靠技术进行生产的，工人没有过硬的技术，企业安全生产就得不到保障。
不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术及工作经验就难于传承，企业也就难于发展和壮大。
根据企业有关师傅带徒弟的规定，为了确保教学落实到实处，保证教与学的质量，结合生产实际和徒弟本人需要，特制订本方案。
师徒职责与义务一、师傅的职责1、严格遵守国家和本企业师傅带教徒弟的规定，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；9、在徒弟技术进步考核上愿意负连带责任，与徒弟一起接受奖罚。
二、徒弟的责任义务1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排；4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；5、善于观察，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；6、通过学习，达到技术提高，思想进步，作风优良，安全无事故。
一、培训目的：通过培训使徒弟达到岗位职业技能鉴定本专业中级工水平，并在企业组织的出师考试中顺利通过。
二、培训方式：以自学或生产现场实际动手操作相结合的方式，进行专业知识学习及专业技能训练。
三、培训地点：办公室或生产现场。
四、培训期限：一年。
五、培训大纲篇二：电力师带徒培训方案电力师带徒培训方案师傅：邹昊徒弟：陈翔云学习目的：本次培训时间为一年共计200课时，主要目的是通过师傅辅导培训，徒弟能在原基础上对本专业有更深的认识和提高，熟练掌握用电检查岗位所需的操作技能和理论知识，并能在规定时间内通过国家电网用电监察（检查）员高级工职业技能鉴定。
活动规划方案之电力师带徒培训规划方案
活动规划方案之电力师带徒培训规划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，我开始构思这个电力师带徒培训规划方案。
思绪如泉涌，我迅速拿起笔，记录下这个规划的点点滴滴。
一、培训背景电力行业作为我国国民经济的重要支柱，其技术水平和发展速度直接影响到国家的能源安全。
为了提高电力行业整体技术水平，培养一批具有丰富实践经验和理论基础的电力师，我们计划开展电力师带徒培训活动。
二、培训目标1.培养电力行业急需的高技能人才，提高电力行业整体技术水平。
2.增强徒弟的实践操作能力，使他们在工作中能够独当一面。
3.传承电力行业优秀文化，弘扬工匠精神。
三、培训对象1.电力行业在职员工，具有初中级职称的电力工程师。
2.电力行业相关专业的大专院校毕业生。
四、培训内容1.电力系统基础知识：包括电力系统概述、电力系统运行原理、电力系统设备等。
2.电力工程实践：包括电力工程设计、施工、验收、调试等环节。
3.电力行业法律法规：包括电力行业相关法律法规、行业标准等。
4.职业素养培训：包括职业道德、团队合作、沟通能力等。
五、培训方式1.理论教学：采用面对面授课、网络教学等多种形式，确保学员掌握电力行业基础知识。
2.实践教学：组织学员到电力企业进行实地考察、实习，提高学员的实践操作能力。
3.师徒交流：定期组织师徒交流活动，促进师徒之间的沟通与交流，分享实践经验。
4.考核评估：对学员进行定期考核，评估培训效果，确保培训质量。
六、培训时间与地点1.培训时间：为期三个月，分为两个阶段，每阶段一个月。
2.培训地点：第一阶段在培训基地进行理论教学，第二阶段在企业进行实践教学。
七、培训师资1.邀请具有丰富实践经验和理论基础的电力行业专家担任主讲教师。
2.邀请电力企业高级工程师担任实践指导教师。
八、培训费用1.培训费用包括：教材费、授课费、实习费、住宿费等。
2.学员需自备生活费。
九、培训效果评估1.培训结束后，对学员进行理论考试和实践操作考核。
3.培训基地对学员进行综合评价，为优秀学员颁发荣誉证书。
电力导师带徒培训计划
电力导师带徒培训计划一、背景介绍随着电力行业的迅速发展，需求量和竞争也越来越大。
为了培养更多的电力专业人才，提高行业整体的竞争力，电力公司需要建立一套完善的带徒培训计划，通过老师的传帮带，使新人更快、更好地适应行业的工作。
二、培训目标1.使新入职的员工对电力行业有个全面的了解；2.培养电力领域具有专业素养和实际技能的新人；3.提高电力公司整体的服务水平和竞争力。
三、培训内容1.基础知识培训培训老师将对新员工进行电力行业基础知识的培训，包括电力系统组成、电气安全知识和电力管理等方面的知识。
2.专业技能培训针对不同岗位，培训老师将进行专业技能培训，包括电力设备操作、维护和安装等方面的知识。
3.实地操作训练在公司的实际工作环境中，培训老师将对新员工进行实地操作训练，使他们能够更快地适应公司的工作要求。
4.岗位适应性培训培训老师将根据新员工的不同岗位，进行岗位适应性培训，使他们更快地适应工作中的各种挑战和困难。
四、培训方式1.面授培训培训老师将通过面授的方式对新员工进行培训，使他们能够更直接地获取知识和技能。
2.实际操作培训培训老师将进行实际操作培训，帮助新员工更快、更好地掌握技能。
3.导师辅导每个新员工都会有一位导师进行辅导，帮助他们更好地适应工作，解决工作中遇到的问题。
五、培训评估培训老师将对新员工进行培训成果的评估，评估内容包括知识技能掌握情况、工作表现等方面。
六、培训效果1.新员工能够更快、更好地适应公司的工作要求，提高工作效率；2.公司整体的服务水平和竞争力得到提高；3.新员工的培训成果得到了有效的验证，为公司未来的发展做好了人才储备。
七、总结通过电力导师带徒培训计划，可以有效地帮助新员工更快地适应公司的工作要求，提高公司的整体竞争力和服务水平。
对于公司来说，电力导师带徒培训计划是促进公司发展的重要举措，也是公司对未来发展做好规划和准备的重要一步。
通过不断完善和优化培训计划，电力公司一定能够培养出更多的优秀电力人才，为公司未来的发展打下坚实的人才基础。
师带徒电工中级培训计划
师带徒电工中级培训计划一、培训目标1. 帮助学徒掌握电工中级技能，包括电路设计、安装和维护等方面的知识和技能；2. 帮助学徒了解电工安全规范，并能够独立操作维修设备；3. 培养学徒的责任心和团队合作精神，使其成为一名合格的电工。
二、培训内容1. 理论知识培训- 电路原理及基本知识- 电路图的绘制和解读- 电工安全规范- 电器设备原理和维护- 电气设备的分类和使用2. 实践操作培训- 电路设计与搭建- 电器设备的安装和调试- 故障排除与维修技能- 安全操作与防范措施- 电气设备的标准化维护三、培训时间安排本次培训计划为期3个月，每周5天，每天8小时，共计480个小时。
具体时间安排如下：- 周一至周五：上午9:00-12:00，下午1:00-5:00进行理论知识培训。
- 每周六：上午9:00-12:00，下午1:00-5:00进行实践操作培训。
四、培训师资1. 主讲老师：具有丰富教学经验和实践经验的电工专业教师，能够针对学徒的学习特点和需求进行有效教学；2. 助教老师：提供学徒实践操作的指导和辅助，帮助学徒掌握实际操作技能。
五、培训方法1. 理论知识培训：通过课堂讲解、案例分析、多媒体教学等方式，帮助学徒掌握电工理论知识；2. 实践操作培训：通过模拟实验和实际操作，让学徒亲自动手去操作和维修电器设备，提高其实践操作能力。
六、培训考核1. 学员要求通过理论知识考试和实践操作考核，成绩合格才能毕业；2. 考核内容主要包括电路设计、安装调试、故障排除和维修等方面的能力。
七、培训设施1. 教学用具：包括电工教学仪器设备，模拟实验装置等；2. 实训场地：提供实际操作的场地和设备；3. 课程材料：提供相关的教材和学习资料，帮助学员学习。
八、培训效果评估1. 通过培训结束后的考核评定学员的学习成绩；2. 学员在实际工作中的表现也是评判培训效果的重要标准。
九、培训后续1. 学员通过培训后，可以获得相关的资格证书，成为合格的电工中级技术人员；2. 学员毕业后，可以选择继续深造，进一步提升自己的电工水平。
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电力师带徒培训计划
篇一：电力师带徒方案
二0一二年电气试验（技师）鉴定
师
父
带
徒
弟
方
案
前言
电力企业是靠技术进行生产的，工人没有过硬的技术，企业安全生产就得不到保障。
不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术及工作经验就难于传承，企业也就难于发展和壮大。
根据企业有关师傅带徒弟的规定，为了确保教学落实到实处，保证教与学的质量，结合生产实际和徒弟本人需要，特制订本方案。
师徒职责与义务
一、师傅的职责
1、严格遵守国家和本企业师傅带教徒弟的规定，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；
2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；
3、手把手，言
传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；
4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；
6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；
7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；
8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；
9、在徒弟技术进步考核上愿意负连带责任，与徒弟一起接受奖罚。
二、徒弟的责任义务
1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于观察，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅
汇报；
6、通过学习，达到技术提高，思想进步，作风优良，安全无事故。
一、培训目的：通过培训使徒弟达到岗位职业技能鉴定本专业中级工水平，并在企业组织的出师考试中顺利通过。
二、培训方式：以自学或生产现场实际动手操作相结合的方式，进行专业知识学习及专业技能训练。
三、培训地点：办公室或生产现场。
四、培训期限：一年。
五、培训大纲
篇二：电力师带徒培训方案
电力师带徒培训方案
师傅：邹昊
徒弟：陈翔云
学习目的：本次培训时间为一年共计200课时，主要目的是通过师傅辅导培训，徒弟能在原基础上对本专业有更深的认识和提高，熟练掌握用电检查岗位所需的操作技能和理论知识，并能在规定时间内通过国家电网用电监察（检查）员高级工职业技能鉴定。
第一阶段：安全工作、职业道德、法律法规及微机的学习（30课时）
1、安全规定及组织、技术措施的培训。
主要学习电力安全工作的相关规定，应注意的安全事项以及保证安全的组
织、技术措施。
2、职业道德及行为规范的学习。
了解用电检查人员的。
防护措施，接地装置对接地电阻值的要求等。
4、电能仪表、仪器及电能计量的学习。
学会使用万用表、兆欧表、钳型电流表、验电器、接地电阻表等测验仪表。
学会电能计量装置的工作原理及正确配置和正确接线。
第三阶段：用电检查业务工作的实际操作培训（90课时）。
结合一、二阶段的学习，在师傅的陪同监护下独立操作以下几方面工作：
1、向用户作好供用电方面的法律法规、方针政策的解释工作。
2、农改工程及新架线路竣工的验收工作。
3、计量装置的配置及接线安装。
4、对用户进行营业普查，作好违约用电、窃电的检查和追补电量的计算。
5、指导用户安全正确操作配电设备，参与用电事故调查并写出检查报告。
6、用户配电变压器安全隐患的检查，变压器事故原因的分析和处理。
欠压窃电方式
及反窃电的探讨
一、用电检查中常见的欠压窃电方式
1、接线端子接触不良。
故意tv接线端子接触不良，或人为制造接触面的氧化层，使得电能表计的电压值低于实际值，使电能表少计量。
2、电压回路串入电阻。
在tv二次回路串入电阻使电压下降，导致电能表少计量。
3、连接导线开路。
弄断电压回路导线线芯或松开电压回路的接线端子，使得无电压进入电能表少计量。
4、单相用户表计电压连接片开路或接触不良。
拧松或断开电能表的电压连接片，使得无电压进入电能。
5、单相用户断开进出表零线，将负荷侧零线接地或搭接邻户零线。
二、防止欠压窃电的措施
1. tv二次接线穿管或采用钢铠电缆连接。
由于部分高压计量箱安装点在变压器跌落开关之前，因此tv二次接线到计量表计端子之间主要是通过多芯电缆连接，部分用户就弄断连接电缆的电压线，使得计量表计无电压或电压值低于实际值。
2.采用专用计量箱柜,提高计量装置的防窃电能力,堵住计量漏洞,变“事后堵漏”为“事前防范”。
目前有不少用电企业无专用计量柜。
在多次用电检查中发现,不少用户故意使电压互感器接线端子人为制造接触不良或开断,使电能
表少计量或不计量电量。
3.开展线损工作分析,查明损失原因,为用电检查提供线索。
篇三：导师带徒培训计划
师带徒培训计划
导师：
徒弟：
学习目的：本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关水利施工工艺，学习有关水利工程施工规范，在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。
通过学习，熟练掌握监理现场质量控制、进度控制、投资控制、安全管理等能力，在规定的时间内经考试考核具备监理工程师岗位资格。
学习任务：
1、第一阶段强化学习，要求学习监理规范、混凝土施工规范、施工图纸，要从规范中了解专业术语、了解施工工艺，对不懂的地方记录。
同时学习*******工程面板组根据现场施工情况自编的《*******面板混凝土施工质量控制要点》，把规范和工程实际相结合。
通过第一阶段的学习，要求徒弟基本熟悉有关工地实际情况，学会工程术语，基本了解自己工作内容。
学会写监理
日志，学会看图纸。
并逐渐融入集体。
按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。
2、第二阶段对照学习，要求根据第一阶段的认识和了解现场施工情况。
由导师具体讲解现场监理内容、解释工程中术语、对照已完成工程讲解图纸、解答徒弟提出问题。
参与监理部内部各类活动。
通过第二阶段的学习，要求徒弟基本熟悉工地现场，在现场学会听导师讲、问导师答、写导师说。
把导师在施工现场所说，所解答等问题逐一记录学习。
按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。
3、第三阶段现场实践学习，根据第一、二阶段学习内容，徒弟已基本了解自己的工作内容，基本熟悉自己所监理部位的技术知识、施工工艺。
知道自己上工地要干什么。
第三阶段主要是和导师上工地，了解工地施工情况，听导师讲解施工中发现问题、处理问题的方式方法。
同导师一起参与混凝土旁站，从施工中加深了解水利工程施工工艺。
(本文来自：小草范文网:电力师带徒培训计划) 通过第三阶段的学习，要求徒弟基熟悉有关工地实际情况，能够发现施工现场基础清理、钢筋制安、模板安装等出现的简单问题，及时处理。
能够简单旁站混凝土浇筑。
能够继续保持第二阶段学习习惯，按照个人学习接受能力，时间大约为二个星期。
一个月学习结束后由导师根据所教导徒弟内容，出考试题考试。
根据平时表现情况具体了解徒弟是否有不懂之处，为什么不懂。
同时了解徒弟思想，是否愿意从事监理行业。
如果愿意为什么没能理解施工工艺、规范等。
根据以上表现和深入了解思想内容予以解决。
4、第四阶段强化学习。
要求徒弟继续保持每日上工地，并要求每日上工地必须向导师提出问题，导师予以解答。
因为在水利施工中多多少少都会有问题出现，要通过问题的讲解更加深入了解施工过程。
在此阶段，徒弟要能够独立完成旁站任务，能够发现施工中存在
问题。
不懂之处及时向导师提出，能够理解导师处理问题的方式方法。
此阶段为期2个月。
5、第五阶段资料整理。
徒弟基本能够独立完成简单监理任务，在完成简单监理任务后要学习报验资料的填写、监理通知下发内容描述、参与分部工程验收资料整理。
学会熟练应用CAD计算工程量等内容，让徒弟全面了解监理工作内容，学会质量、进度、投资控制。
能够监督施工单位现场施工。
此阶段为2个月。
6、第六阶段独立工作。
根据上述5个阶段学习，徒弟基本了解监理工作的整个过程，从资料、验收、旁站、结束、算量等。
如都能了解掌握，可以安排单独执行现场监理任务。
在整个学习过程中，徒弟主要是学习规范和现场施工控
制，要不断思考，不断提问，得到答案。
导师在学习过程中，首先要把握学习方向，把握主要学习内容，根据学习进度增加内容。
其次是要引导徒弟学习，不能给他灌输知识死记硬背，这样不能真正做到学以致用。
要让徒弟学会思考、学会提问、然后获得收获，这样才能提高他的兴趣，要让徒弟认为这是他努力付出得到的回报。
****年**月**日。