高二英语谓语动词PPT教学课件
过去分词
√√ √ √
to write
to be written
to do to be writing
to have written to have been written
writing doing
having written
being written
having been written
done
written
Next Back
非谓语的“有法可依”
第一步：辨别“谓与非谓” 第二步：找非谓语的逻辑主语 第三步：判断语态 第四步：分析时态
Task 1
Task 2
Task 3
第第一一步步：：辨谓别“与谓非与谓非谓 • There are nine planets ____
around the sun, and the earth ____ one of them. • Ａ．moving; being • B. moving; is
ostuurdfeuntutsreocf ltahsesyroeoamr o. f 1986 are
very useful.
Back
Back
Seen from space , our school looks small .
Seeing from space , we can see our school looks small .
• C. move; being
• D. moved; is
Back
• 第第二二步步：：找找非非谓谓语语动的词逻的辑逻主辑语主语 • 一、作定语时，被修饰的词是逻辑
主语 • 二、作状语时，句子的主语是逻辑
主语 • 三、作宾语补足语时，宾语是逻辑
主语
Back
第三步：判断语态
在确定逻辑主语之后，分析非谓 语动词和逻辑主语是主谓还是动 宾关系。
help
Back
第四步，分析时态： 1,根据非谓语自带的时间状语确定时间
The problem__C_C_ n_e_x_t is of great
importance.
The building_B_B__ n_o_w is our future
classroom.
The problem__A_A_ ju__s_t_n_o_w is of treat
importance.
A.discussed
B. being built
Next
第四步，分析语态： 2,根据上下文的语境确定时间
---Li Ming is said ____ abroad. Do you
know what country
he studied in ? A he will study in? B he studies in? C
非谓语动词复习课
非 谓 语 作 状 语 定 语 宾 补
I want to read a book written by the woman living there.
充当除谓语动词以外的各种句子成分
成分 主语 宾语 表语 定语 状语 宾补 类别
√ 不定式 √ √ √ √ √
√ Ｖ-ing √ √ √ √ √
---Yes, In London.
A. to have studied B. to study
C. to be studying D. to have been
studying
Back
doing
进行主动
to be done 将来被动
being done 进行被动
done
Байду номын сангаас
完成被动
•• TThhee bstuoilndeincghabierisnggivbeuniltbnyotwheis
Back S + Vt + O +
to do / do doing / done
常tww常一二三五leeiol接接听看感 让salu,hd带不注l：：：：,d,a带t意sfhhsogleeko的etwaee:Txeo,vevaotWapl不的e…,r,eomte,e,c,定不rlcwdowhmllti式定eeoso,aa，rttksud作式,,pelenmaned宾作wmotTra,tlsato补宾adoiikurmckoe,n的补eaeebt,,dd,o动的sopeaed词动r,drtoehvev有词feteneihs,：有cwree,oo：,whurwakor.taraekgn.et,,
Finding her car stolen, _______.
A. a policeman was asked to help
B. the area was searched thoroughly
C. It was looked for everywhere
D. She hurried to a policeman for
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英语句子成分及五种基本句型解析ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
基本句型1：主+谓
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、 状语从句等。
•The sun was shining.
介词短语
My job is to teach English.
不定式
Seeing is believing.
动名词
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
基本句型2：主有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的 意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表 达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
太阳在照耀着。
2. Who cares?
管它呢？
3. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。
4. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
什么可以作谓语？
We love China. We have finished reading this book. He can speak English.
及物动词 vt
My mother usually gets up early. The boy often plays in his yard. 不及物动词 vi
《英语主谓宾结构分析》PPT课件模板
汉语也是以主谓宾结构表达。“我爱你”这三个字， 我是主语，爱是谓语，你就是宾语。
虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓 结构的
句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语. 谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。
顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语， 定语，状语的位置要根据情况而定。
《英语主谓宾结构分析》
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英语 主谓宾结构分析
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目录
01
主谓宾结构
02
句子成分
03
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04
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主谓宾结构
主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓 语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子， 在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语）， apples为名词（宾语）。
指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思
才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。
4、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的， 表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词 的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem等）之后。
Africa is a big continent. 非洲是个大洲。 I feel much better today. 我今天感觉好多了。
虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓 结构的
句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语. 谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。
顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语， 定语，状语的位置要根据情况而定。
《英语主谓宾结构分析》
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英语 主谓宾结构分析
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01
主谓宾结构
02
句子成分
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主谓宾结构
主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓 语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子， 在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语）， apples为名词（宾语）。
指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思
才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。
4、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的， 表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词 的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem等）之后。
Africa is a big continent. 非洲是个大洲。 I feel much better today. 我今天感觉好多了。
谓语PPT课件
What is the predicate? ❖谓语动词是指在句子中充当谓 语的动词，用来说明主语的动 作和状态，一般在主语之后。
•1
谓语动词包括：
行为动词：及物动词、不及物动词 系动词 情态动词 助动词
•2
Transitive Verb&Intransitive Verb
❖ 所谓及物(vt)，就是后面可以直接加宾语的动词，有被 动形式
e.g.The old man was often laughed at. (3)一般将来时的被动语态：
e.g.Heart disease will be reduced greatly because of this medicine.
•16
(4)现在进行时和过去进行时的被动语态 built.
❖ e.g.He's reading a magazine. 所谓不及物（vi），即动词后不能直接跟宾语。若不及
物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如 to,of,at后方可跟上宾语。 e.g.We arrived at the railway station at noon.
•3
1. 实义动词单独作谓语 Every minute counts. 分秒必争。 Many drops make a shower.积少成多。
•17
并列谓语
在一个句子中，谓语为一个并列结构,通常用 and 来连接两个谓语动词。
e.g.My friend lives in a big house and rides a red bicycle. l opened the magazine and began to read it quietly.
•7
It is important to take a Chinese course.参加中文学 习班很重要。
•1
谓语动词包括：
行为动词：及物动词、不及物动词 系动词 情态动词 助动词
•2
Transitive Verb&Intransitive Verb
❖ 所谓及物(vt)，就是后面可以直接加宾语的动词，有被 动形式
e.g.The old man was often laughed at. (3)一般将来时的被动语态：
e.g.Heart disease will be reduced greatly because of this medicine.
•16
(4)现在进行时和过去进行时的被动语态 built.
❖ e.g.He's reading a magazine. 所谓不及物（vi），即动词后不能直接跟宾语。若不及
物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如 to,of,at后方可跟上宾语。 e.g.We arrived at the railway station at noon.
•3
1. 实义动词单独作谓语 Every minute counts. 分秒必争。 Many drops make a shower.积少成多。
•17
并列谓语
在一个句子中，谓语为一个并列结构,通常用 and 来连接两个谓语动词。
e.g.My friend lives in a big house and rides a red bicycle. l opened the magazine and began to read it quietly.
•7
It is important to take a Chinese course.参加中文学 习班很重要。
谓语动词和非谓语动词ppt课件
A. Knocked B.To knock C.Knocking D.Knock
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....
【高考】语法动词的态与语态ppt课件
He looks upset. Do you know why? 他看起来很沮丧。你知道原因吗？
2. 表示客观存在及普遍真理。
综合演练
3. 表示现在经常和习惯性发生的动作，常与 sometimes, often, usually, always, every...等时间状语连用。 4. 一般现在时表将来的动作 (1)在由 when, after, before, as, as soon as, although, if, even if, in case, till, until, unless, as long as, where, whatever, wherever 等引导的时间、条件或让 步状语从句中常用一般现在时表将来。
I haven't eaten anything since breakfast. 我从早餐后到现在一直没有吃东西。
综合演练
3. 现在完成时用于固定句型中 (1)It/This/That is＋the first/second/...time that＋现在完成时． (2)This/That/It is the＋形容词最高级＋名词(＋that)＋现在完成时．
He has died for two years.(错误) He has been dead for two years.(正确)
综合演练
(2)现在完成时与一般过去时的区别 现在完成时强调过去的动作对现在的影响和结果；一般过去时只是对过去 动作的叙述，与现在没有关系。
He hasn't turned off the light yet. 他还没有关灯。(灯还亮着)
I have been calling him many times this morning, but there's no answer. 今天早晨我给他打了很多电话，但是没人接。
高中英语-句子成分讲解 PPT课件 图文
（形容词作定语） ⑤The man over there is my old friend. (副词作定
语)
⑥The woman with a baby in her arms is my sister. (介词 短语作定语) ⑦The boys playing football are in Class 2. （现在分词 短语作定语） ⑧The trees planted last year are growing well now. （过 去分词作定语） ⑨I have an idea to do it well. （不定式作定语） ⑩You should do everything that I do. （定语从句作 定语）
句子成分
英语的基本成分有八种：
主语（subject） 谓语（predicate） 宾语（object） 表语（predicative） 定语（attribute） 状语 (adverbial) 补足语 (complement） 同位语（appositive）
主语：是句子要说明的人或物，说明谓语所表示的动 作或状态的执行者。名词（短语）、代词、数词、不 定式（短语）、动名词（短语）、从句皆可做主语。
（从句）
宾语:表示动作的对象或承受者，一般位于及物动
词或介词后面.
1) Wang Ling lent me a novel to read in the bus. （双宾语） 2) The medicine is good for this boy. 3) Do you understand what I mean? 4) My little sister always likes to ask questions. 5) Would you mind coming earlier tomorrow?
语)
⑥The woman with a baby in her arms is my sister. (介词 短语作定语) ⑦The boys playing football are in Class 2. （现在分词 短语作定语） ⑧The trees planted last year are growing well now. （过 去分词作定语） ⑨I have an idea to do it well. （不定式作定语） ⑩You should do everything that I do. （定语从句作 定语）
句子成分
英语的基本成分有八种：
主语（subject） 谓语（predicate） 宾语（object） 表语（predicative） 定语（attribute） 状语 (adverbial) 补足语 (complement） 同位语（appositive）
主语：是句子要说明的人或物，说明谓语所表示的动 作或状态的执行者。名词（短语）、代词、数词、不 定式（短语）、动名词（短语）、从句皆可做主语。
（从句）
宾语:表示动作的对象或承受者，一般位于及物动
词或介词后面.
1) Wang Ling lent me a novel to read in the bus. （双宾语） 2) The medicine is good for this boy. 3) Do you understand what I mean? 4) My little sister always likes to ask questions. 5) Would you mind coming earlier tomorrow?
英语句子成分解释主谓宾定状补同位插入语PPT课件
3）表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有 seem, appear, look , 例如： He seems (to be) very sad.
第10页/共28页
注意：系动词（Linking verb)用于连接主语 和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。
4）感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft.
5）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如： The river was beginning to run dr y.
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"结果是;证明是 "， 之意，例如： The rumor proved false. His plan turned out a success.
• （2）复合宾语（宾语+宾补），例如： • They elected him their monitor.
第14页/共28页
•下列动词只能接不定式做宾语
ask, agree, care, choose, demand, dare, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse,
throw等，例如： He sent the novel to William yesterday.
For : leave, buy, build, choose, cook , draw, find, get, order, post, save 等， 例如： She bought a gif t for her mother.
第10页/共28页
注意：系动词（Linking verb)用于连接主语 和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。
4）感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft.
5）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如： The river was beginning to run dr y.
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"结果是;证明是 "， 之意，例如： The rumor proved false. His plan turned out a success.
• （2）复合宾语（宾语+宾补），例如： • They elected him their monitor.
第14页/共28页
•下列动词只能接不定式做宾语
ask, agree, care, choose, demand, dare, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse,
throw等，例如： He sent the novel to William yesterday.
For : leave, buy, build, choose, cook , draw, find, get, order, post, save 等， 例如： She bought a gif t for her mother.
高中英语谓语动词时态和语态最全课件
• 还有几种特殊的形式也表示将来时态：
• 1.be going to+do表示：
• 主观上已经决定、打算、准备要做的事。 例如：I am going to buy a new car. 我打 算买辆新车。
• 某种迹象表明很可能发生的事情。例如： Dark clouds are gathering. It is going to rain.乌云密布，要下雨了。
there by air.
Exercise 2
用现在进行时翻译下列句子。 V.
1. 我星期五动身去北京。 leave / go2ຫໍສະໝຸດ 我的朋友今晚过来。come
3. 下周五我们乘飞机去上海。 fly
4. 下课后我们打算在操场踢足球。 play
1.我星期五动身去北京。 leave / go I’m leaving for Beijing this Friday. 2. 我的朋友今晚过来。 come My friends are coming over this evening. 3. 下周五我们乘飞机去上海。 fly We are flying to Shanghai next Friday. 4. 下课后我们打算在操场踢足球。 play After class we are playing football on the
• 2.be to+动词原型表示：
• 约定、计划或按职责、义务要求即将发生 的动作。例如：
• We are to meet at the train station at four this afternoon. 我们计划今天下午四点在 火车站见面
• The sports meet is to take place on Sunday morning.运动会将在周日上午举 行。
英语语法课件 高三谓语动词30页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
英语语法课件 高三谓语动词
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谓语动词(时态语态、主谓一致、情态动词和虚拟语气)课件：2022届高考英语二轮复习
定
重点一
重点二
重点三
重点四
提示
①主语后接介词短语或其他插入语, 如with, together with, as well as, along with, besides, like, but, except, including, rather than等, 谓语动词的人称和 数与主语的人称和数保持一致。
He told me he
(read) an
从句仍用一般过去时
interesting novel last night.
重点一
重点二
重点三
重点四
考点3 现在完成时(have/has+动词过去分词) 用法
例句
表示过去发生或已经完成的动作 对现在造成的影响或结果, 常与
already, yet, ever, never, in the past + 时间段等连用
arrive, leave, start, return, and Friday. begin, come, take off 等动词 (短语)
用在时间、条件或让步状语 When I grow up, I will be a nurse and look 从句中, 用一般现在时表将 after patients. 来。
重点一
重点二
重点三
重点四
ed to/be used to (1)used to表示 “过去常常”, 没有人称和数的变化, 可以与过去的时间状语 连用, 其否定形式为usedn't to 或 didn't use to, 其一般疑问句形式将used 提到主语前或用e to...形式。 (2)be used to多用来表示 “习惯于”, to是介词, 其后接名词、代词或动词ing形式。