九级语文上册六单元综合性学习走近孔子语文版PPT课件
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《走近孔子》ppt课件
走近孔子
孔子（公元前551－ 公元前479），名丘，字 仲尼，生于鲁国。是古代 的大思想家、教育家，在 民族文化的发展史上是一 个极重要的人物读，初步了解孔 子及其思想。 二、通过研读《论语》的经典语句，增加对古代 经典知识的储备。
走近孔子
• 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，儒家学 派的创始人。两千多年来，孔子的思想在中国乃 至世界范围内产生了巨大影响，是世界文化的重 要组成部分。孔子一生，周游列国，长达14年 之久，希望寻求做官，以便实现他的政治理想。 14年间，他颠沛流离，历尽艰辛，结果到处碰 壁，所以孔子生前，并没有得到人们的普遍认可； 在他死后，儒学几经起落，直到今天孔子的思想 不仅在中国，而且在世界上仍然有着极大的影响。
孔子的形象： 坦荡
执着
（四）思考问题 1、四个弟子的人生理想分别是什么？
2、孔子为什们对子路的理想“哂之”呢？
3、曾皙的理想是什么?
思考总结
“吾与点也” 体现了孔子怎样的人生理想， 这与他一贯主张的积极入仕以实现自己 政治主张的做法是否矛盾？谈谈你的理解。
孔子（公元前551－ 公元前479），名丘，字 仲尼，生于鲁国。是古代 的大思想家、教育家，在 民族文化的发展史上是一 个极重要的人物读，初步了解孔 子及其思想。 二、通过研读《论语》的经典语句，增加对古代 经典知识的储备。
走近孔子
• 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，儒家学 派的创始人。两千多年来，孔子的思想在中国乃 至世界范围内产生了巨大影响，是世界文化的重 要组成部分。孔子一生，周游列国，长达14年 之久，希望寻求做官，以便实现他的政治理想。 14年间，他颠沛流离，历尽艰辛，结果到处碰 壁，所以孔子生前，并没有得到人们的普遍认可； 在他死后，儒学几经起落，直到今天孔子的思想 不仅在中国，而且在世界上仍然有着极大的影响。
孔子的形象： 坦荡
执着
（四）思考问题 1、四个弟子的人生理想分别是什么？
2、孔子为什们对子路的理想“哂之”呢？
3、曾皙的理想是什么?
思考总结
“吾与点也” 体现了孔子怎样的人生理想， 这与他一贯主张的积极入仕以实现自己 政治主张的做法是否矛盾？谈谈你的理解。
走进孔子课件
(8)治国安邦之理
❖ 治国的根本在于“人伦纲常”，即“君君，臣臣，父 父，子子。”
❖ 治国的前提在于严于律己，还应重视才智礼仪仁德的 关系。
❖ 治国的基本方法是“选才、富国、育人，立法”。 ❖ 治国的基本原则，讲究信用，爱护人民。
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图
儒学对后世的影响
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者集会巴黎时的宣言
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孔子，是一个志在报国又无人重用的 闲人，又是一个周游列国、苦寻门路 的忙人，更是一个到处碰壁、从不回 头的强人。
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走近孔子
孔子（公元前551－公元 前479），名丘，字仲尼，生 于鲁国,是古代的大思想家、 教育家，在民族文化的发展 史上是一个极重要的人物 。
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二、求学生涯
❖ 孔子自称“十五志于学”，他求学范围很广，他学无 常师，好学不厌 。孔子所求之学，并非一般求名求利 之学，而是“志于道，据于德”，是求道德的完善， 寻求合理的人生态度和行事准则。他所学习的内容， 既不同于向往来世的宗教趋向，也不同于观察自然的 科学道理，而是着眼于伦理道德和政治社会的实际， 即“务实致用”的“政本位”人生观、文学观、政治 观等等，这是儒家哲学的特点，也是中国哲学的主要 特点。
(7)务政思想
❖ 《论语》中关于务政的思想是“学以致用”思 想的具体体现。
❖ 对象。孔子认为只要懂礼、有道、正直，并具 备一定的从政才能的人就可以务政。
❖ 基本要求和标准。从政者必须勤勉忠诚；要言 行一致，举止端庄；要眼光远大，依次而进。 “无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则 大事不成。”
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综合性学习：我所了解的孔子和孟子语文课件PPT
• 儒家思想对周边国家文化有什么影响？
众说纷纭话孔子
• “孔子不如章子怡”“孔子标准像被疑商 业炒作”“大学女生‘亵渎’孔庙”，今 年，离开我们已两千多年的孔夫子，遭遇 了太多尴尬和玩笑。
• 10日，一位雕塑家金峰又在博客上发 布了网络互动作品《孔子哭了！》。当质 疑已成习惯，严肃与恶搞混淆不清之际， 《孔子哭了！》又惹起了争议。赞成、声 讨和看热闹的人吵成一团。如果孔子在世， 他会不会真的要哭了。
请以“我心目中的孔子（孟
子）”为话题，从任何一个
角度，谈谈你对他们的认识， 感受他们的人格魅力！
孔孟精神万古传
• 相信你在平时的学习中，积累了很多 出自《论语》《孟子》的成语和名言， 你能说说吗？
1、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 2、有朋自远方来，不亦乐乎？ 3、见利思义，见危授命。 4、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 5、君子坦荡荡，小人常戚戚。 6、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
1、 如水益深，如火益热，亦运而已矣。 穷则独善其身，达则兼济天下。 3、 以德服人者，中心悦而诚服也。 4、 出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未 有盛于孔子也。
5、戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。
• 《论语》《孟子》何时被列入“四
书”？
• “四书”何时成为读书人参加科举考 试的必读书？
• 儒家思想对中国有什么影响？
作为一个普通的中国人，希望我们国家 的人都能够有大智慧，能够从我们中华 五千年的文化中去吸收现代富有价值的 营养，而不是完全否认过去，或者完全 从西方，外国进口文化。儒家思想很多 人都说它坏，可是很多人都能从“坏” 中看到本质，是好的，甚至是优秀、超 越时代的，这样好的东西，中国人怎么 能随便抛弃？
?
众说纷纭话孔子
• “孔子不如章子怡”“孔子标准像被疑商 业炒作”“大学女生‘亵渎’孔庙”，今 年，离开我们已两千多年的孔夫子，遭遇 了太多尴尬和玩笑。
• 10日，一位雕塑家金峰又在博客上发 布了网络互动作品《孔子哭了！》。当质 疑已成习惯，严肃与恶搞混淆不清之际， 《孔子哭了！》又惹起了争议。赞成、声 讨和看热闹的人吵成一团。如果孔子在世， 他会不会真的要哭了。
请以“我心目中的孔子（孟
子）”为话题，从任何一个
角度，谈谈你对他们的认识， 感受他们的人格魅力！
孔孟精神万古传
• 相信你在平时的学习中，积累了很多 出自《论语》《孟子》的成语和名言， 你能说说吗？
1、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 2、有朋自远方来，不亦乐乎？ 3、见利思义，见危授命。 4、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 5、君子坦荡荡，小人常戚戚。 6、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
1、 如水益深，如火益热，亦运而已矣。 穷则独善其身，达则兼济天下。 3、 以德服人者，中心悦而诚服也。 4、 出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未 有盛于孔子也。
5、戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。
• 《论语》《孟子》何时被列入“四
书”？
• “四书”何时成为读书人参加科举考 试的必读书？
• 儒家思想对中国有什么影响？
作为一个普通的中国人，希望我们国家 的人都能够有大智慧，能够从我们中华 五千年的文化中去吸收现代富有价值的 营养，而不是完全否认过去，或者完全 从西方，外国进口文化。儒家思想很多 人都说它坏，可是很多人都能从“坏” 中看到本质，是好的，甚至是优秀、超 越时代的，这样好的东西，中国人怎么 能随便抛弃？
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九年级语文上册第六单元综合性学习走近孔子语文版PPT课件
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孔子，子姓， 孔氏，名 丘，字仲尼 ，春秋末期鲁国 陬邑人（今山东曲阜），祖籍 宋国栗邑（今河南夏邑）。孔 子是中国古代著名思想家、教 育家，他开创了私人讲学的 风气，倡导仁、义、礼、智、 信，是儒家学派创始人。
-
1
活动指导
1. 指导学生收集、整理关于孔子的故事，并深入挖掘。 2.讨论，学习孔子的语录。
-
5
练习题
汉语推广领导小组办公室 即国家汉办在
世界各地设立的推广汉语和 传播中国文化与国学的教育和文 化交流机 构,2004年11月全国首家孔子学院在韩国 首尔成立 ，目前全球已经建立了 322所孔子 学院和369个孔子课堂， 分布在近100个国 家和地区，成为推广汉语教学，传播中国 文 化和国学的全球品牌。孔子学院是一个非 营利性的社会 公益机构，一般设在国外的大 学和研究院之类的教育机构里 。
馔，曾是以为孝乎?”(《论语·为政》）
④ 或谓孔子曰：“子奚不为政?”子曰：“《书》 云：‘孝乎
惟孝，友于兄弟，施于有政。’是亦 为政，奚其为为政?”(《论
语·为政》）
-
4
练习题
⑤ 林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其 奢也，宁俭; 丧，与其易也，宁戚。”(《论语•八佾》） ⑥ 子曰：“君子欲诉于言而敏于行。”(《论语·里仁》） _上_联__中__提__到__“_择__朋__友__”_，__就__是__要__选__择__朋__友__，__比__如__链__接__材__料__①__中__提____ _到_“_无__友__不__如__己__者__”_，__孔__子__认__为__不__要__和__不__如__自__己__的__人__交__朋__________ _友_。__也__就__是__说__我__们__在__生__活__中__要__善__于__选__择__朋__友__，__选__择__有__益__于__自__己____ _的_朋__友__，__要__从__他__们__身__上__学__到__东__西__。__________下__联__中__提__到__“_慎__言__语__”_ _，_要__求__说__话__谨__慎__，__比__如__链__接__材__料__⑥ ___中__提__到__“_讷__于__言__而__敏__于_行__”_，____ _孔_子__认__为__做__人__说__话__要__谨__慎__。__也__就__是__说__我__们__在__日__常__与__人__交__往__中__要____ _谨_慎__说__话__，__说__正__确__的__话__，__说__合__适__的__话__。________
孔子，子姓， 孔氏，名 丘，字仲尼 ，春秋末期鲁国 陬邑人（今山东曲阜），祖籍 宋国栗邑（今河南夏邑）。孔 子是中国古代著名思想家、教 育家，他开创了私人讲学的 风气，倡导仁、义、礼、智、 信，是儒家学派创始人。
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1
活动指导
1. 指导学生收集、整理关于孔子的故事，并深入挖掘。 2.讨论，学习孔子的语录。
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5
练习题
汉语推广领导小组办公室 即国家汉办在
世界各地设立的推广汉语和 传播中国文化与国学的教育和文 化交流机 构,2004年11月全国首家孔子学院在韩国 首尔成立 ，目前全球已经建立了 322所孔子 学院和369个孔子课堂， 分布在近100个国 家和地区，成为推广汉语教学，传播中国 文 化和国学的全球品牌。孔子学院是一个非 营利性的社会 公益机构，一般设在国外的大 学和研究院之类的教育机构里 。
馔，曾是以为孝乎?”(《论语·为政》）
④ 或谓孔子曰：“子奚不为政?”子曰：“《书》 云：‘孝乎
惟孝，友于兄弟，施于有政。’是亦 为政，奚其为为政?”(《论
语·为政》）
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4
练习题
⑤ 林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其 奢也，宁俭; 丧，与其易也，宁戚。”(《论语•八佾》） ⑥ 子曰：“君子欲诉于言而敏于行。”(《论语·里仁》） _上_联__中__提__到__“_择__朋__友__”_，__就__是__要__选__择__朋__友__，__比__如__链__接__材__料__①__中__提____ _到_“_无__友__不__如__己__者__”_，__孔__子__认__为__不__要__和__不__如__自__己__的__人__交__朋__________ _友_。__也__就__是__说__我__们__在__生__活__中__要__善__于__选__择__朋__友__，__选__择__有__益__于__自__己____ _的_朋__友__，__要__从__他__们__身__上__学__到__东__西__。__________下__联__中__提__到__“_慎__言__语__”_ _，_要__求__说__话__谨__慎__，__比__如__链__接__材__料__⑥ ___中__提__到__“_讷__于__言__而__敏__于_行__”_，____ _孔_子__认__为__做__人__说__话__要__谨__慎__。__也__就__是__说__我__们__在__日__常__与__人__交__往__中__要____ _谨_慎__说__话__，__说__正__确__的__话__，__说__合__适__的__话__。________
《走近孔子》课件
户人家的小村子，也一定 有像我这样讲忠信的人，只是不如我好学罢 了。”
评析：孔子是一个十分坦率的人，他认为自 己的忠信并不是最突出的，但他非常好学， 表明他承认自己的德性和才能都是学来的， 并不是“生而知之”。
译文（四） 孔子在齐国听到了〈韶〉乐，有很长时间尝 不出肉的滋味，他说：“想不到〈韶〉乐 的美达到了这样迷人的地步。”
《论语》六则
孔子说：‘我十五岁立志于学习；三十岁能够自 立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得 了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不 顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。 评析：这是孔子的学习过程。这一过程是一个随 着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。 分三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段； 五十岁到六十岁是安身立命的阶段，不受环境左 右的阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合 为一的阶段（最高境界）。 道德的修养、学习不是一朝一夕的事，不能搞突 击，要长时间的学习；道德的最高境界是思想和 言行的融合。
评析：他欣赏古乐已经到了痴迷的程度， 说明了他在音乐方面的高深造诣。
译文（五） 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头， 乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的 富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
评析：“安贫乐道”思想。
• 评析：孔子认为，前三个人的治国方法， 都没有谈到根本上。他之所以只赞赏曾点 的主张，就是因为曾点用形象的方法描绘 了礼乐之治下的景象，体现了“仁”和 “礼”的治国原则，这就谈到了根本点 上。——孔子的政治理想。
译文（二） 宰予白天睡觉。孔子说：“腐朽的木头无法雕刻， 粪土垒的墙壁无法粉刷。对于宰予这个人，责 备还有什么用呢？”孔子说：“起初我对于人， 是听了他说的话便相信了他的行为；现在我对 于人，听了他讲的话还要观察他的行为。从宰 予这件事我改变了观察人的方法。”
评析：孔子是一个十分坦率的人，他认为自 己的忠信并不是最突出的，但他非常好学， 表明他承认自己的德性和才能都是学来的， 并不是“生而知之”。
译文（四） 孔子在齐国听到了〈韶〉乐，有很长时间尝 不出肉的滋味，他说：“想不到〈韶〉乐 的美达到了这样迷人的地步。”
《论语》六则
孔子说：‘我十五岁立志于学习；三十岁能够自 立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得 了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不 顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。 评析：这是孔子的学习过程。这一过程是一个随 着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。 分三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段； 五十岁到六十岁是安身立命的阶段，不受环境左 右的阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合 为一的阶段（最高境界）。 道德的修养、学习不是一朝一夕的事，不能搞突 击，要长时间的学习；道德的最高境界是思想和 言行的融合。
评析：他欣赏古乐已经到了痴迷的程度， 说明了他在音乐方面的高深造诣。
译文（五） 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头， 乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的 富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
评析：“安贫乐道”思想。
• 评析：孔子认为，前三个人的治国方法， 都没有谈到根本上。他之所以只赞赏曾点 的主张，就是因为曾点用形象的方法描绘 了礼乐之治下的景象，体现了“仁”和 “礼”的治国原则，这就谈到了根本点 上。——孔子的政治理想。
译文（二） 宰予白天睡觉。孔子说：“腐朽的木头无法雕刻， 粪土垒的墙壁无法粉刷。对于宰予这个人，责 备还有什么用呢？”孔子说：“起初我对于人， 是听了他说的话便相信了他的行为；现在我对 于人，听了他讲的话还要观察他的行为。从宰 予这件事我改变了观察人的方法。”
走近孔子(课堂PPT)
德国哲学家雅斯贝尔斯的《大哲学家》将孔子 与苏格拉底、佛陀、耶稣并称为人类最伟大的 哲学家。
1988年1月，在巴黎举行的“面向21世纪首届 诺贝尔获奖者大会”上，瑞典科学家、诺贝尔 物理奖获得者Hannes Alfven 提出：“人类要 在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去 汲取孔子的智慧。”
走近孔子
1
一、孔子生平 二、孔子与中国文化 三、孔子的地位
2
一、孔子生平
孔子，名丘，字仲尼。 英文名 Confucius （前551年9月28日（阳历）－前479年4月11日）
鲁国陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇）人。 春秋末期的思想家和教育家，儒家的创始人。
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孔子盛名
天纵之圣
天之木铎 至圣先师
万世师表
德齐帱载
帱：dào
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孔府正门楹联
与国咸休富贵尊荣公府第， 同天并老文章道德圣人家。
——纪昀撰书
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德冠生民溯地辟天开咸尊首出， 道隆群圣统金声玉振共仰大成。
——大成殿
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在中国历史上，有一个人，一生坚持理想，虽四处碰 壁，却决不放弃。经过艰苦卓绝的人生历程，他最终使 自己从一个普通人成为圣人，成为万世师表。在这个世 界上，有一个民族，不信神， 却敬仰一个人。就靠着这份敬仰，这个多灾多难的民族， 成为世 界上唯一一个没有中断文化的民族。
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问一个问题：孔子长什么样？
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古书记载：七露，也有说“七陋”的。 “鼻陋”，两个鼻孔朝天； “嘴陋”，两颗门牙是龅牙； “眼陋”，两颗眼球突出； “耳陋”，两只耳朵大而下垂。
高中语文《走近孔子,走进论语》ppt2 语文版PPT47页
高中语文《走近孔子,走进论语》ppt2 语文版
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
高中语文《走近孔子,走进论语》ppt2 语文版PPT文档共47页
高中语文《走1、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
秋语文版九年级语文上册课件：综合性学习 走近孔子 (共25张PPT)
上联：先师功德垂青史 下联：_示___例__：__儒__学__精___华__照__五__洲________
状元成才路 状元成才路
4.作为活动策划人，你打算以何种形式汇
状元成才路 状元成才路
报交流各小组的活动成果（不少于两种）。 状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
____示__例__：___主__题__演__讲___；__状黑元成_才路_板__报___；__校__园__展__
说它体现了怎样的中华传统美状元成才德路 ，具有状元成才路怎样
状元成才路 状元成才路
的现实意义。
状元成才路
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶 而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”，齐声诵 读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为 贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了 辉煌灿烂的中华文明。
研讨练习
题一：阅读下面材料，完成各题。
春秋战国时期的诸子百家学说，对中华民族几千年 灿烂文化有着极其深远的影响，某中学准备开展一次 以“走近孔子”为主题的综合性实践活动，请你参与， 按要求完成任务。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
【材料一】孔子，名丘，字仲尼，生于公元前
551年，春秋鲁国人。修《诗》《书》，订《礼》
【材料三】“我妈妈学中文的时候，书店里买不 到汉语教材，只能到图书馆去抄。现在塞尔维亚 有两所孔子学院，学生们可以近距离地了解中国 语言和文化。”塞尔维亚贝尔格莱德中学学生苏 俐娜说着流利的汉语，讲述她家几代人与中国的 缘分。前不久，苏俐娜荣获第八届“汉语桥”世 界中学生中文比赛个人一等奖。
1.下列表述，不符合材料一中有关孔子做 出的伟大贡献的选项是（ C）
状元成才路 状元成才路
4.作为活动策划人，你打算以何种形式汇
状元成才路 状元成才路
报交流各小组的活动成果（不少于两种）。 状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
____示__例__：___主__题__演__讲___；__状黑元成_才路_板__报___；__校__园__展__
说它体现了怎样的中华传统美状元成才德路 ，具有状元成才路怎样
状元成才路 状元成才路
的现实意义。
状元成才路
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶 而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”，齐声诵 读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为 贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了 辉煌灿烂的中华文明。
研讨练习
题一：阅读下面材料，完成各题。
春秋战国时期的诸子百家学说，对中华民族几千年 灿烂文化有着极其深远的影响，某中学准备开展一次 以“走近孔子”为主题的综合性实践活动，请你参与， 按要求完成任务。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
【材料一】孔子，名丘，字仲尼，生于公元前
551年，春秋鲁国人。修《诗》《书》，订《礼》
【材料三】“我妈妈学中文的时候，书店里买不 到汉语教材，只能到图书馆去抄。现在塞尔维亚 有两所孔子学院，学生们可以近距离地了解中国 语言和文化。”塞尔维亚贝尔格莱德中学学生苏 俐娜说着流利的汉语，讲述她家几代人与中国的 缘分。前不久，苏俐娜荣获第八届“汉语桥”世 界中学生中文比赛个人一等奖。
1.下列表述，不符合材料一中有关孔子做 出的伟大贡献的选项是（ C）
语文版2020年秋季九年级语文上册综合性学习《走近孔子》ppt教学课件
引起矛盾的原因有哪些？
• 晁错听到了这个消息，当夜 请求单独进谏皇上，具体详 细地向皇上说明了这件事情。 丞相申屠嘉上朝奏事，乘机 禀告了晁错擅自凿开太上庙 的围墙做门，请求皇上把他 交给廷尉处死。皇上说:“晁 错所凿的墙不是大上庙的墙， 而是庙外空地上的围墙，不 致于触犯法令。”丞相谢罪。 退朝之后，生气地对长史 说:“我本当先杀了他再报告
3.下面是纪念孔子的一副对联，请为它对 出下联。
上联：先师功德垂青史 下联：_示__例__：__儒__学__精__华__照__五__洲__________
4.作为活动策划人，你打算以何种形式汇 报交流各小组的活动成果（不少于两种）。
____示__例__：__主__题__演__讲__；__黑__板__报__；__校__园__展_____
春秋战国时期的诸子百家学说，对中华民族几千 年灿烂文化有着极其深远的影响，某中学准备开展一 次以“走近孔子”为主题的综合性实践活动，请你参 与，按要求完成任务。
【材料一】孔子，名丘，字仲尼，生于公元前 551年，春秋鲁国人。修《诗》《书》，订《礼》 《乐》，序《周易》，作《春秋》。开办私学， 聚徒讲学，“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三 千，贤人七十二。孔子开创了儒家学派，是世界 伟大的思想家和教育家。他的思想和言行被弟子 们记录在《论语》里，影响了中国几千年。
•
错以此愈贵。迁
为御史大夫，请诸侯
之罪过，削其地，收
其枝郡。奏上，上令
公卿列侯宗室集议，
莫敢难，独窦婴争之，
由此与错有郤。错所
更令三十章，诸侯皆
喧哗，疾晁错。错父
闻之，从颍川来，谓
错曰：“上初即位，
公为政用事，侵削诸
侯，别疏人骨肉，人
口议多怨公者，何
• 晁错听到了这个消息，当夜 请求单独进谏皇上，具体详 细地向皇上说明了这件事情。 丞相申屠嘉上朝奏事，乘机 禀告了晁错擅自凿开太上庙 的围墙做门，请求皇上把他 交给廷尉处死。皇上说:“晁 错所凿的墙不是大上庙的墙， 而是庙外空地上的围墙，不 致于触犯法令。”丞相谢罪。 退朝之后，生气地对长史 说:“我本当先杀了他再报告
3.下面是纪念孔子的一副对联，请为它对 出下联。
上联：先师功德垂青史 下联：_示__例__：__儒__学__精__华__照__五__洲__________
4.作为活动策划人，你打算以何种形式汇 报交流各小组的活动成果（不少于两种）。
____示__例__：__主__题__演__讲__；__黑__板__报__；__校__园__展_____
春秋战国时期的诸子百家学说，对中华民族几千 年灿烂文化有着极其深远的影响，某中学准备开展一 次以“走近孔子”为主题的综合性实践活动，请你参 与，按要求完成任务。
【材料一】孔子，名丘，字仲尼，生于公元前 551年，春秋鲁国人。修《诗》《书》，订《礼》 《乐》，序《周易》，作《春秋》。开办私学， 聚徒讲学，“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三 千，贤人七十二。孔子开创了儒家学派，是世界 伟大的思想家和教育家。他的思想和言行被弟子 们记录在《论语》里，影响了中国几千年。
•
错以此愈贵。迁
为御史大夫，请诸侯
之罪过，削其地，收
其枝郡。奏上，上令
公卿列侯宗室集议，
莫敢难，独窦婴争之，
由此与错有郤。错所
更令三十章，诸侯皆
喧哗，疾晁错。错父
闻之，从颍川来，谓
错曰：“上初即位，
公为政用事，侵削诸
侯，别疏人骨肉，人
口议多怨公者，何
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2019/12/3
2
练习题
（2017 •北京）下面是一副曾悬挂在山东曲阜 孔府内的对联。 这副对联可以让我们从多方 面了解到孔子的思想。请你从上、 下联中各选 择一个方面，并分别以【链接材料】一则语录中 的 相关内容为例，简要说出你的认识。
上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友 有益于己
下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子 无愧于心
2019/12/3
7
练习题
主要信息一: _孔__子__学___院__推__动__中__国___文__化__与__世___界__各__国__文___化的交流。 主要信息二: _孔__子__学__院__是___推__广__汉__语___教__学__、__传__播___中__国__文__化___与__国__学__的___全__球__品牌。
素材导入
孔子，子姓， 孔氏，名丘 ，字仲尼 ，春秋末期鲁国陬 邑人（今山东曲阜），祖籍宋 国栗邑（今河南夏邑）。孔子 是中国古代著名思想家、教育 家，他开创了私人讲学的 风气，倡导仁、义、礼、智、 信，是儒家学派创始人。
2019/12/3
1
活动指导
1. 指导学生收集、整理关于孔子的故事，并深入挖掘。 2.讨论，学习孔子的语录。
2019/12/3
6
练习题
二、请从下面的材料中提取两条主要信息。 孔子学院是国家汉语推广领导小组办公室 即国家汉办在世
界各地设立的推广汉语和 传播中国文化与国学的教育和文化 交流机 构,2004年11月全国首家孔子学院在韩国 首尔成立 ，目前全球已经建立了 322所孔子 学院和369个孔子课堂， 分布在近100个国 家和地区，成为推广汉语教学，传播中国 文 化和国学的全球品牌。孔子学院是一个非 营利性的社会 公益机构，一般设在国外的大 学和研究院之类的教育机构里 。
2019/12/3
8
2019/12/3
9
馔，曾是以为孝乎?”(《论语•为政》）
④ 或谓孔子曰：“子奚不为政?”子曰：“《书》 云：‘孝乎惟
孝，友于兄弟，施于有政。’是亦 为政，奚其为为政?”(《论语•
为政》）
2019/12/3
4
2019/12/3
5
练习题
⑤ 林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其 奢也，宁俭;
丧，与其易也，宁戚。”(《论语•八佾》）
2019/12/3
3
练习题
② 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由
【链接材料】
①子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主 忠信。无友不如
己者。过，则勿惮改。”(《论语•学而》）
之。有所不行，知和而和，不以 礼而》）
③ 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其 劳;有酒食,先生
⑥ 子曰：“君子欲诉于言而敏于行。”(《论语•里仁》） _上__联__中__提__到___“__择__朋__友___”__，__就__是__要___选__择__朋__友___，__比__如__链__接___材__料__①__中_____ _提__到__“__无__友___不__如__己__者___”__，__孔__子__认___为__不__要__和___不__如__自__己__的___人__交__朋_______ _友__。__也__就__是___说__我__们__在___生__活__中__要__善___于__选__择__朋___友__，__选__择__有___益__于__自__己_____ _的__朋__友__，__要___从__他__们__身___上__学__到__东__西___。_______下__联___中__提__到__“___慎__言__语__”____ _，__要__求__说__话___谨__慎__，__比___如__链__接__材__料___⑥__中__提__到___“__讷__于__言__而___敏__于__行__”_____ _，__孔__子__认__为___做__人__说__话___要__谨__慎__。__也___就__是__说__我___们__在__日__常__与___人__交__往__中___ 要谨慎说话，说正确的话，说合适的话。