工作计划-校园心理咨询室工作安排学校工作计划 精品
2024年学校心理咨询室工作计划模版(五篇)
2024年学校心理咨询室工作计划模版1. 引言1.1 工作计划的目的心理咨询室是为学生提供心理帮助和支持的重要机构。
本工作计划旨在规划和组织心理咨询室的工作，以确保学校学生的心理健康和福祉得到妥善关注和帮助。
1.2 工作计划的内容本工作计划将包括心理咨询室的目标和使命、工作范围、工作流程、人员配置、工作目标和评估等方面的内容，以确保心理咨询室的工作得以高效展开和持续发展。
2. 目标和使命2.1 目标- 提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题和困扰；- 推动学校心理健康教育，提升学生的心理素养和自我管理能力；- 建立积极向上的学生心理文化，促进学生全面发展。
2.2 使命- 以学生为中心，关注和关怀学生的心理健康和需求；- 提供专业的心理咨询和指导服务，帮助学生解决心理问题；- 推动学校心理健康教育和宣传，提升学生的心理素养。
3. 工作范围3.1 心理咨询服务- 提供个体心理咨询服务，帮助学生解决个人心理问题和困扰；- 提供团体心理咨询服务，组织和引导学生参加心理咨询小组，分享和交流心理经验和问题；- 提供学校事件和突发事件的心理咨询服务，为学生提供心理援助和支持；- 协助相关部门进行学生心理评估，提供专业的心理测量和分析报告。
3.2 心理健康教育- 开展心理健康教育课程和讲座，提高学生对心理健康的认知和重视程度；- 组织心理健康宣传活动，宣传心理健康知识和技能，鼓励学生积极参与；- 设计和提供心理健康教育资源，包括书籍、宣传册、宣传海报等。
3.3 心理咨询室管理- 设计和实施心理咨询室的工作流程和规范，确保工作的顺利开展；- 管理心理咨询室的人员和资源，合理配置和利用；- 定期组织和参与心理咨询室的培训和学习，提升专业水平。
4. 工作流程4.1 咨询服务预约- 学生可以通过线上或线下方式预约心理咨询服务，填写预约表格或直接联系心理咨询室；- 心理咨询室根据学生的需求和优先级进行预约安排，确保服务和资源的合理利用。
学校心理咨询工作计划标准版（3篇）
学校心理咨询工作计划标准版____年心理咨询工作在学院党委高度重视下，心理咨询室全体工作人员，面对新形势，努力工作，迎接挑战，主动出击，扎扎实实地为学生服务。
现将一年来的工作情况总结如下：一、坚持日常心理咨询与辅导工作心理咨询室自开学起即向全体学生开放，心理辅导老师以其认真负责的态度接待来访的每一位同学，帮助同学们解决在大学生活适应、学习、人际关系、情绪调节、生涯规划等方面遇到的问题，帮助同学保持健康的心理状态，提高自己的生活质量。
在辅导的过程中，我们发现三类问题值得关注。
一是大一新生进校适应问题；二是学生情感问题；三是大三学生就业前焦虑问题。
对于这些问题，一方面我们尽量给予学生更多的关心与辅导，另一方面通过上课、团体辅导等形式给予帮助。
二、完成了大学生的心理测试工作和心理健康档案的建档工作。
建立大学生心理健康档案，是心理健康教育中心的重要工作。
____年____月份，对____级学生进行了心理测试，对每位同学建立心理档案，并对一类学生进行了约谈。
三、开展了有特色的心理健康教育活动我们在今年____月份成功举办了第____届心理健康教育宣传月活动，形式多样，内容丰富，受到师生好评。
如播放心理电影《暖春》、心理知识手抄报展、心理漫画展。
在____月____日世界法定艾滋病宣传日，为了呼吁大学生积极响应和关注世界，关爱生命，我们举办了一次有意义的漫画展活动，宣传预防艾滋病，有利于同学们增长知识，培养一颗关注生命，关注健康的心灵。
四、继续主办一个宣传栏和一份报纸。
继续主办《心灵之越》专题宣传栏。
办好《心灵之约》导报，登载心理咨询中心动态、学校内的受广泛关注的新闻报道、心理知识、学生的心灵感悟文章等每期____份，分发到每个寝室。
五、继续指导学校的大学生心理协会。
对心协干部和骨干会员进行培训，对协会活动给予大力支持和指导。
例如：召开心理班会《新生适应专题》、《我的大学生活》等。
此外，我们还通过网站、设立心理信箱等形式，开展大学生心理健康教育宣传月活动等形式，进行心理健康教育知识的宣传和普及，营造了良好的心理健康教育氛围，提高了全校师生对心理健康的认识，取得了良好的效果。
学校心理咨询室工作计划6篇
学校心理咨询室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校心理咨询室工作计划范例(3篇)
2024年学校心理咨询室工作计划范例一、引言学校心理咨询室是为学生提供心理咨询和支持的重要机构。
它的目标是促进学生的心理健康和个人成长，提供专业的支持和指导。
为了实现这一目标，本文将制定2024年学校心理咨询室的工作计划，以确保有效地满足学生的心理需求。
二、目标和任务1.提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和问题。
2.组织针对不同层次、不同类型的学生的心理教育活动，提高学生的心理素质。
3.与学校其他部门密切合作，共同关注学生心理健康，建立健康的心理环境。
三、工作计划1.招募合格的心理咨询师为了提供专业的心理咨询服务，我们将招募一支合格的心理咨询师队伍。
这些咨询师需要具备专业的背景和经验，熟悉各类心理问题的处理方法，并且能够有效地与学生沟通和建立信任关系。
2.建立心理咨询预约系统为了方便学生预约心理咨询服务，我们将建立一个方便灵活的预约系统。
学生可以通过线上或线下渠道预约心理咨询，选择合适的时间和地点进行咨询。
我们将努力保证预约的高效和及时性，确保学生能够及时得到支持和指导。
3.开展个案咨询和小组咨询活动个案咨询是一个针对个体的心理咨询过程，旨在帮助学生解决个人的心理困扰。
我们将为学生提供免费的个案咨询服务，确保学生能够得到专业的支持和指导。
此外，我们还将开展小组咨询活动，以提供更多形式的支持和倾听，帮助学生建立互助和支持的关系。
4.组织心理教育活动为了提高学生的心理素质和解决问题的能力，我们将组织一系列针对不同层次、不同类型学生的心理教育活动。
这些活动可以是心理讲座、心理工作坊、心理测试等形式，通过专业的培训和指导，帮助学生了解自己的心理需求，并提供相应的解决方案和支持。
5.建立跨部门合作机制学校心理咨询室不仅仅是一个独立的机构，它还应与学校的其他部门密切合作，共同关注学生心理健康。
我们将建立跨部门的合作机制，与班主任、辅导员、医务室等密切配合，共同关注学生的心理需求，并及时采取行动，提供相应的支持和指导。
2024年学校心理咨询室工作计划范例（3篇）
2024年学校心理咨询室工作计划范例一、前言随着社会的高速发展和人们生活质量的不断提高，心理健康问题已经逐渐引起人们的广泛重视。
作为学校心理咨询室的工作人员，在新的一年里，我们必须及时解决学生的心理问题，促进校园的健康氛围。
为了更好地提高工作效率和质量，我们制定了以下2024年学校心理咨询室工作计划。
二、目标与任务1. 目标：帮助学生提高心理适应能力和解决问题的能力，提高学生的心理健康水平。
2. 任务：(1) 组织心理健康宣传与教育活动，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
(2) 提供咨询服务，解答学生关于心理问题的疑虑，帮助学生积极应对困难和压力。
(3) 与家长、教师和其他校内机构合作，共同关注学生心理健康问题。
(4) 开展学生心理情绪培训，提高学生的情绪调控能力。
三、具体计划1. 组织心理健康宣传与教育活动(1) 在每个月的心理健康月活动中，制定有针对性的心理健康宣传方案，包括海报、宣传册等。
(2) 开展心理学讲座、心理健康知识竞赛等活动，提高学生对心理健康的认识。
(3) 制作心理健康教育视频，举办心理健康电影展播活动。
2. 提供咨询服务(1) 组织心理咨询师参加职业培训，提高咨询服务的专业水平。
(2) 制定咨询预约系统，确保学生能够及时获得咨询服务。
(3) 加强学生心理问题的跟踪与干预，制定完善的心理疏导方案。
(4) 建立心理咨询师与学生之间的信任关系，为学生提供安全舒适的咨询环境。
3. 与家长、教师和其他校内机构合作(1) 与学校心理教育领导小组合作，制定学生心理问题监测和干预机制。
(2) 与家长会合作，开展家长心理健康讲座，提高家长对孩子心理问题的关注和处理能力。
(3) 与班主任合作，定期开展心理健康教育与心理情绪培训课程。
4. 开展学生心理情绪培训(1) 组织情绪管理培训班，提高学生的情绪调控能力。
(2) 设立心理辅导小组，为学生提供团体心理咨询服务。
(3) 在学生成绩压力高峰期开展心理压力管理讲座和运动活动，帮助学生缓解压力。
学校心理咨询工作计划(4篇)
学校心理咨询工作计划一、学校心理健康教育工作面临的挑战1、学校心理健康教育的一个核心特征就是学校全体班主任利用班会课实践心理辅导活动课。
但随着学校班主任队伍的新变动，我们发现其中有很多近几年刚毕业的大学生，也有许多是以前并没有担任班主任工作的老师加入到这个队伍中来了。
但这些教师大多没有参与学校前几年对班主任进行的系统的心理辅导知识、技巧的培训。
这就造成无论是班主任执教心理辅导课还是参与学校心理健康教育工作都是很困难的。
2、前几年心理健康教育工作的长足发展离不开学校关于心理课题的带动，而学校的《学校心理健康教育校本课程开发、实践和校本培训的研究》课题即将全面结题，如何确立新的科研课题，并以次作为学校心理健康教育发展的有效抓手也就成为我们现在面临的挑战。
3、学校在完成静安区中小学心理健康教育三年发展规划(____-____年)的交流总结已经结束，如何针对前三年发展规划中存在和新发现的问题展望新的三年规划，是区里每个学校应该思考的。
4、上海市许多学校开始试点“生命教育”，就心理健康教育和生命教育之间的联系，学校也可以考虑如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。
5、如何调动学生的积极性，使学生也踊跃加入到学校心理健康教育的队伍中来，如何完善学校的心理社团。
二、新学期学校心理健康教育工作计划1、对新一届班主任队伍进行心理健康教育的知识、技能的培训。
整合各种有效资源，比如邀请专家、学校心理老师、以及前几期接受过培训的班主任对未接受过培训的新班主任进行培训。
内容可以适当精简为关注学生心理、如何上好心理辅导活动课、关注自身心理健康建设等几个与班主任工作休戚相关的几个内容。
2、结合新教材的教学，发展学校“双全互动”模式。
仅把学校的班主任队伍调动起来，还远远不能达到“促进全体学生的全面心理健康发展”的要求。
学校的每个人都可以成为心理健康教育工作者。
心理健康教育的学科渗透可以充分调动课任老师对学生心理健康发展的关注。
学校心理咨询室工作计划5篇
学校心理咨询室工作计划5篇为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》积极推动我校心理健康教育再上新台阶，制定以下心理咨询室工作计划。
学校心理咨询室工作计划1一、指导思想随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素养的要求越来越高。
良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波涛，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。
学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素养，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素养人才的重要保证。
我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。
本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校成立了“心之声”心理咨询室，力图通过对学生展开心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素养，增进学生生动活泼地健康发展。
二、学生问题分析当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。
寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性情孤僻，自我发展意识不强，很多同学存在不同程度的心理偏差。
包括：1、厌学心理。
一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了恐惧心理，从而，导致了厌学的不良知理产生。
2、人际交往上的障碍。
学生成上进程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，特别是遭到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，乃至是敌对情绪。
学校心理咨询工作计划标准范文（五篇）
学校心理咨询工作计划标准范文一、指导思想在上级教育思想的指导下，以尊重学生，服务学生，发展学生为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重一个教师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多健康。
的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
(二)、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
(中午时间：12：3014：00；下午时间：16：5017：30)2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间：中午-12：30-14：00；下午-16：50-17：30学校心理咨询工作计划标准范文（二）一、心理健康教育的指导思想和基本原则(一)指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
学校心理咨询室工作计划(12篇)
学校心理咨询室工作计划(12篇)学校心理咨询室工作计划1为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》和《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的精神，进一步加强规范我校学生心理健康教育工作，校心理咨询室特制定了如下工作计划。
一、心理健康教育的目标校心理咨询室开展心理健康教育主要是提高我校全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观，开朗的心理品质，增强我校学生心理调适能力，同时，帮助学生正确认识自我，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，并且提高我校学生应对挫折，适应社会的能力，并及时帮助学生解决在学习、生活、成长过程中遇到的心理困惑，及时给予有效的心理辅导与咨询，从而从整体上提高我校学生的心理健康水平。
二、心理咨询室工作的主要内容（一）通过开设心理健康教育选修课，讲座，帮助学生适应我校的生活和学习环境，调整学生心态，增强学生自信心，鼓励学生在学习和生活中不断认识自己，悦纳自己，帮助学生融入集体，让学生学会调控情绪，正确对待异性交往，同时，积极引导学生了解自己的性格和能力特征，提高自我意识，帮助学生发展人际交往能力，建立良好的师生，同学，亲子关系，让学生了解生命的`意义，珍惜生命。
（二）针对入校新生开展心理适应能力讲座。
由于许多新生是初次离家到我校求学，在生活，学习，人际交往等方面出现许多不适应，针对这一情况，在新生军训期间通过讲座，心理调查问卷的方式帮助新生提高在生活，学习，人际交往等方面的心理适应能力。
（三）针对入校新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或辅导员迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
校园心理咨询室工作计划
校园心理咨询室工作计划作为校园心理咨询室工作者，需要通过工作计划好好做好学生的心理健康教育工作，这也是新课标改革的要求。
下面是给大家带来的校园心理咨询室工作计划（7篇），欢迎大家阅读转发!校园心理咨询室工作计划篇1为了进一步做好学校心理健康教育工作，提高全体学生的学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，更好地促进学生健康成长，为学生可持续发展打下良好的心理基础，特结合我校实际，制定我校心理健康教育实施计划如下：一、指导思想：坚持育人为本，根据中小学生生理心理发展特点和规律，运用心理健康教育理论、方法，培养中小学生良好的心理素质，促进学生全面和谐发展。
二、实施原则：1、根据学生身心发展规律，循序渐进，有针对性地开展心理健康教育。
2、面向全体学生，通过开展心理健康教育，使学生对心理健康教育有积极认识。
3、注重个别差异，在教育中要根据学生的实际心理发展水平进行教育，使学生的独特性、独创性得到积极发展。
4、以学生为教育主体，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性。
5、预防、矫治与发展相结合。
6、强化助人、自助，在教师的指导下，让学生从创设情景中体验、领悟。
三、实施措施：1、加强心理健康教育工作的领导，成立学校心理健康教育工作领导小组，具体组织机构如下：组长：副组长：组员：2、明确心理健康教育的主要任务。
心理健康教育的主要任务有两方面：一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
二是对少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、了解心理健康教育的主要内容。
1)帮助学生适应中学生的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。
2)把握升学选择的方向。
3)了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自已的冲动行为。
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“校园心理咨询室工作安排”学校工作计
划
一、指导思想
我校的心理健康，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干
意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育
的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展
为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康
教育的质量和水平。
二、工作目的
1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。
2、密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作
1、积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和
针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在
成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个
别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周一到
周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。
开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。
2、加强每月最后一周的心理班会活动课
每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进
行的心理健康。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格
发展的主阵地。
根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康
教育辅导活动。
3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座
4、做好班级心理委员培训工作。