2023年社区心理咨询室工作计划 心理咨询工作(大全十四篇)
2024年社区心理咨询室工作计划（三篇）
2024年社区心理咨询室工作计划一、指导思想秉承我国教育部门的高级指导原则，本学校心理健康教育工作以“尊重学生，服务学生，发展学生”为宗旨，致力于提升学生的心理素质，塑造完善的人格。
我们坚信“教师心理健康状况直接影响学生心理健康”，因此，我们将不遗余力地支持与保障教师心理健康，以期更好地服务学生，推动学生心理健康全面发展。
二、主要工作和措施（一）持续开展学生日常心理咨询服务我们将保持心理咨询室的日常开放，为学生提供随时咨询和心理支持。
对于有显著问题的学生，我们将实施个案跟踪管理，并与学生家庭保持及时沟通。
（二）举办心理辅导专题讲座本学年，我们将邀请心理教育领域的专家和资深人士到校举办讲座，并计划为六年级学生组织心理教育会议，内容涉及青春期健康教育、人际交往、学习压力管理等方面，旨在为学生提供全面的知识指导和帮助。
（三）妥善记录心理咨询室来访者信息我们将认真记录每一位咨询者的信息，同时严格遵守保密原则，确保咨询案例的隐私不被泄露，以免给学生造成额外的心理负担。
（四）提升心理辅导员专业素质心理辅导员将不断学习心理健康教育的相关知识，通过多种途径充实自身知识储备。
我们计划在本年度安排部分心理咨询员利用假期进行专业深造，以提高整体心理咨询团队的专业水平。
（五）加强与其他学校的交流合作我们计划在第一学期组织心理咨询团队到其他兄弟学校进行交流学习，以获取宝贵的资料和经验，进一步提升我校心理健康教育工作的质量。
三、值班要求1. 心理咨询员需按照规定时间（周一至周五中午12:30-14:00，下午16:50-17:30）执行值班任务。
2. 实行心理咨询员轮流值班制度。
3. 当次值班的教师需通知下一次值班的教师其下周的值班安排。
开放时间：中午12:30-14:00；下午16:50-17:30。
2024年社区心理咨询室工作计划（二）随着社会主义建设事业不断推进，国家对人才的素质要求日益增高。
优秀的思想道德素养、坚实的现代化科学知识，以及适应社会环境的心理素质，成为高素质人才的必备条件。
2023年社区心理咨询工作计划
2023年社区心理咨询工作计划概述：作为社区心理咨询工作人员，2023年的目标是为社区居民提供全面、专业、个性化的心理咨询服务，针对社区居民的心理健康需求，帮助他们理解、管理和解决心理问题，提升幸福感和生活质量。
本计划将围绕以下几个方面展开：服务范围拓展、服务质量提升、团队建设、宣传推广以及与相关机构的合作。
一、服务范围拓展1.开展心理健康教育活动：通过组织座谈会、讲座、培训等形式，向社区居民普及心理健康知识，提高他们对心理健康的认知水平，同时介绍社区心理咨询服务，增强社区居民的心理健康意识。
2.设立心理咨询站点：在社区医院、社区中心等公共场所设立心理咨询站点，方便居民随时获得心理咨询服务。
3.开展心理健康活动：组织社区居民参与各类心理活动，如心理团体、心理游戏等，提供社交支持，增强社区居民的情感交流和社会支持网络。
二、服务质量提升1.专业培训提升：定期组织心理咨询人员参加专业培训，学习最新的心理咨询理论和技术，提升专业水平。
2.监督与评估：建立心理咨询工作的监督与评估机制，加强对心理咨询服务的质量控制，确保服务的科学性和有效性。
3.定期反馈与改进：定期向社区居民征求意见，了解他们对心理咨询服务的满意度和需求，根据反馈及时调整和改进服务。
三、团队建设1.建立并完善团队内部合作机制：加强团队间的沟通与交流，提升团队合作能力，确保心理咨询服务的连贯性和协同性。
2.定期组织团队建设活动：组织心理咨询人员远足、团建等活动，增进彼此之间的关系，提高工作的凝聚力和团队精神。
3.建立绩效考核体系：制定明确的绩效指标和考核标准，对心理咨询人员进行绩效考核，激励优秀人员，提高整个团队的工作效率和质量。
四、宣传推广1.制作宣传资料：制作心理咨询宣传手册、海报等宣传资料，向社区居民介绍心理咨询服务和其重要性。
2.举办宣传活动：组织心理咨询主题的宣传活动，如展览、演讲、座谈等，扩大社区居民对心理咨询服务的认知度和接受度。
社区心理咨询室工作计划
社区心理咨询室工作计划工作计划：社区心理咨询室一、背景介绍社区心理咨询室是一个为社区居民提供心理咨询和支持的场所。
我们的目标是通过提供个体和群体心理咨询服务，帮助居民解决心理问题，提升心理健康水平，促进社区的和谐发展。
为了实现这一目标，我们需要制定一个全面的工作计划。
二、目标设定1.提供高质量的个体心理咨询服务：我们将建立专业团队，为社区居民提供个体心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提升心理健康水平。
2.开展群体心理咨询活动：我们将组织各类群体心理咨询活动，如心理教育讲座、心理小组等，帮助居民了解心理健康知识，提升心理素质。
3.建立社区心理支持网络：我们将与社区其他相关机构合作，建立一个完善的社区心理支持网络，为居民提供全方位的心理支持和服务。
三、具体工作计划1.建立专业团队a. 招聘专业心理咨询师：我们将通过招聘和面试，选取具备专业背景和经验的心理咨询师加入我们的团队。
b. 提供专业培训：为了提高团队成员的专业水平，我们将定期组织专业培训，更新他们的知识和技能。
c. 建立质量监控机制：我们将建立一个质量监控机制，定期对团队成员的咨询服务进行评估和反馈，确保提供高质量的服务。
2.个体心理咨询服务a. 建立咨询预约系统：我们将建立一个咨询预约系统，居民可以通过电话或在线方式预约咨询服务，提高咨询服务的效率。
b. 为居民提供个体心理咨询：根据居民的需求，我们将为他们提供个体心理咨询服务，帮助他们解决心理问题和困扰。
c. 提供心理评估和干预：对于一些需要更深入了解的案例，我们将进行心理评估，并制定相应的心理干预方案，帮助居民解决问题。
3.群体心理咨询活动a. 组织心理教育讲座：我们将邀请专业心理咨询师，组织各类心理教育讲座，向社区居民普及心理健康知识，提高他们的心理素质。
b. 开展心理小组活动：我们将组织心理小组活动，让居民可以相互交流心理问题和经验，互相支持和帮助，提升心理健康水平。
c. 主题活动策划：我们将策划一些主题活动，如心理健康日、心理咨询周等，为社区居民提供更多的心理咨询和支持。
2023年心理咨询室工作计划15篇
2023年心理咨询室工作计划15篇心理咨询室工作计划1一、指导思想我校的心理健康教育工作，将继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，转介干预、治疗为辅。
加强每月一次的心理健康教育活动。
2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周一到周五咨询室有咨询老师值班。
2、加强每月一次的心理健康教育活动本学期要让心理健康教育活动成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。
根据不同学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对七年级新生关于早恋的心理教育。
（2）针对九年级学生开展中考心理辅导。
（3）开展针对班主任的心理讲座。
从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。
（4）利用家长会宣传家庭心理教育的有关内容。
2024年心理咨询室工作计划范例（四篇）
2024年心理咨询室工作计划范例（____-____学年度第一学期）为贯彻____教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，全面推进素质教育，并切实强化学校的心理健康教育，结合本校实际情况，依据中学教育的特点及中学生心理发展的规律，致力于帮助学生掌握心理健康的基础知识，促进学生人格的全面发展。
本学年，我们将充分利用心理咨询室的功能，计划实施以下工作举措：一、加强宣传教育工作，广泛普及心理健康知识。
本学年，心理咨询室将精心策划心理主题黑板报与宣传栏，并与学生会宣传部紧密合作，进行常规化的宣传，以扩大心理咨询室在校园内的影响力。
本学期，心理咨询室计划出版____期心理小报，旨在设立学生自主参与的栏目，鼓励学生主动关注并分享自身心理健康状况，同时引导学生消除顾虑，勇于走进心理咨询室，与咨询老师进行及时沟通，从而提升个人的心理健康水平。
心理咨询室还将指导班主任开展心理健康主题班会，以进一步强化对学生的心理健康教育。
二、积极有效地实施个别心理咨询服务。
本学期，心理咨询室将保持对学生开放的状态，特别关注____等特殊学生群体，为他们提供个性化的心理辅导，并建立特殊学生档案，以便进行跟踪与关怀。
三、开设心理辅导讲座，强化师生心理训练与指导。
鉴于某些心理问题在特定年级或班级中具有普遍性，为避免单纯个别咨询的低效重复，本学期心理咨询室将依据不同年级学生的特点，有针对性地开展心理讲座，旨在为学生们解决实际问题，提供有效的心理支持。
上述为心理咨询室本学期心理健康教育工作的规划。
鉴于我们的理论与实践尚待完善，经验亦有不足，规划中难免存在疏漏与不合理之处。
届时，我们将根据具体情况及相关领导老师的指导，不断进行优化与完善，以确保计划的顺利实施与有效执行。
2024年心理咨询室工作计划范例（二）吊街中学心理健康教育工作规划一、指导思想我校心理健康教育工作将严格遵循《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指导思想，致力于提升全体师生的心理健康水平。
社区心理咨询工作计划范本
社区心理咨询工作计划范本一、明确目标社区心理咨询工作旨在提高社区居民的心理健康水平，解决居民在生活、工作、学习等方面遇到的心理问题，促进社区的和谐与稳定。
具体目标包括：提高居民的心理健康意识，增强自我调节能力；帮助居民正确认识和应对心理问题，减轻心理压力；及时发现和解决居民中的心理危机，预防和减少自杀、自伤等行为的发生；加强居民之间的沟通与交流，增进相互理解与支持，促进社区的团结与稳定。
二、工作重点为实现上述目标，社区心理咨询工作应重点关注以下几个方面：加强宣传教育：通过各种渠道和形式，向居民普及心理健康知识，提高居民的心理健康意识。
提供心理咨询服务：设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为居民提供个性化、专业的心理咨询服务。
建立心理危机干预机制：建立健全心理危机干预机制，对存在自杀、自伤等风险的居民进行及时干预和救助。
加强培训与指导：对社区工作人员和志愿者进行心理健康知识和技能培训，提高其应对心理问题的能力。
合作与资源整合：与相关部门、专业机构等加强合作，整合资源，提高心理咨询工作的效果和影响力。
三、工作计划为实现上述目标和工作重点，社区心理咨询工作应制定具体的计划：设立心理咨询室，提供面对面咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式的心理咨询服务。
根据居民的需求和特点，设置不同的咨询主题，如婚姻家庭、亲子关系、职场压力等。
同时建立预约制度，确保咨询资源的合理利用。
定期开展心理健康宣传活动，如心理健康讲座、心理健康周等。
通过宣传教育活动，普及心理健康知识，提高居民的心理健康意识。
同时利用社区宣传栏、微信公众号等渠道，发布心理健康资讯和文章，引导居民关注自身心理健康。
对存在心理危机的居民进行及时干预和救助。
建立心理危机干预小组，对有自杀、自伤风险的居民进行风险评估和紧急处理。
同时为危机居民提供心理疏导和支持，协助其寻求医疗帮助和其他社会支持。
对有需要的家庭提供家庭治疗和亲子关系辅导等。
建立培训与指导机制，对社区工作人员和志愿者进行心理健康知识和技能培训。
2024年社区心理咨询室工作计划（二篇）
2024年社区心理咨询室工作计划____月份：1、各班评选心理委员，并对各班的心理委员进行培训2、心理电影展播：《舞出我青春》3、高三心理健康讲座：释放压力，科学备考4、高三家长心理健康讲座：做好高考生的后勤工作____月份：1、教师心理健康问卷调查2、心理电影展播：《幸福来敲门》3、高一心理健康讲座：做网络的主人4、高三家长心理健康讲座：提高自信心，笑迎高考____月份：1、5.25心理健康月主题活动2、心理电影展播：《美丽心灵》3、教师心理健康讲座：内心充满爱，提高职业幸福过4、高二心理健康讲座：走出早恋的困惑4、高三心理健康讲座：科学的缓解考前焦虑____月份：1、心理电影展播：《叫我第一名》2、高一心理健康讲座：做情绪的主人3、高二心理健康讲座：科学管理时间____月份：1、假期学习时间管理与心理调节知道2024年社区心理咨询室工作计划（二）一、引进高素质心理咨询师和专家团队1.招聘符合要求的心理咨询师，包括临床心理学专业硕士以上学历、相关咨询经验和良好的沟通能力；2.建立与心理学相关专业大学或机构的合作关系，引进专家团队参与咨询工作；3.定期开展内外部培训，提升专业团队的咨询技能和知识水平。
二、建立完善的心理咨询服务体系1.完善心理咨询室的硬件设施，提供舒适、私密的咨询环境；2.制定并优化咨询流程，确保咨询服务的顺畅进行；3.建立心理档案管理系统，记录咨询者的基本情况和咨询过程，保护咨询者隐私；4.组织开展心理健康教育活动，引导社区居民关注心理健康问题。
三、开展心理咨询服务1.接受来自社区居民的咨询需求，提供心理咨询服务；2.为咨询者制定个性化的咨询方案，确保咨询服务的实效性；3.针对不同心理问题，采用不同的咨询方法，包括心理疏导、认知行为疗法、心理测试等；4.建立心理危机干预机制，对有心理危机的咨询者进行及时干预和引导。
四、开展心理健康教育活动1.定期举办面向社区居民的心理健康讲座和培训班；2.组织心理健康宣传活动，提高社区居民对心理健康的认知和重视；3.开展心理健康普及活动，如心理健康问卷调查、心理健康知识竞赛等。
社区心理咨询室工作计划
社区心理咨询室工作计划篇一：社区心理咨询工作计划)社区心理咨询工作计划随着社会的高速发展，人们对物资生活和精神生活的要求也越来越高；为创建和谐社会，提高全民的生活幸福指数，落实民政局的精神，现制定社区心理咨询中心工作计划如下：一、指导思想我社区的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和为指导，以完善社区心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高全社区心理健康水平、促进未成人健全人格发展为目标，紧密结合党中央创建和谐社会的指导精神，不断加强心理健康教育工作，努力提高全社区居民心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全社区居民特别是未成人，立足于未成人发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2、发挥社区心理咨询师的作用，有效地开展工作3、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1、建立健全心理工作档案（1）、家庭环境档案（2）、全区人格调查档案（3）、调查分析社区矫正对象的心理状况档案（4）、受访和案件处理基本情况统计档案（5）、心理异常问题的社区矫正对象统计档案（6）、心理健康调查档案（7）、典型个案档案（8）、社区心理咨询案例档案（9）、危机应对干预档案（9）、个体箱庭档案（10)、团体箱体档案（11）、心理咨询相关制度档案2、搭建工作平台，引入专业资源街道社区心理服务中心建立了“心灵的窗户”、“箱庭游戏”等心理体验设备，心理咨询师也是专家型，多次出外学习，积累了大量的工作经验，利用现有得天独厚的资源，及政府的大力支持，与社会专家学者联姻到社区心理服务中心指导并参与心理志愿服务工作。
心理服务中心全天为社区居民开放，接待上门求助者，为社区居民解决夫妻关系失和、亲子关系紧张、居民心理焦虑等问题，维护辖区和谐稳定3、整合社会资源，建立专业队伍建立心理咨询中心志愿者队伍：专家和多名心理咨询师及法律工作者、丰富生活经历、社会经验和较高文化水平、心理专业知识的退休老教师和机关退休干部为志愿心理咨询师，并健全机制，确保志愿服务常态化长效化开展。
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2023年社区心理咨询室工作计划心理咨询工作(大全十四篇)社区心理咨询室工作计划心理咨询工作篇一认真贯彻1+1行动的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，发挥1+1的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学观念，改进教育教学方法，从而提高德育的针对性、纪律性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。
1.重视学生心理疏导，做好学生心理疏导工作。
善用沙盘游戏，做好学生个别和团体辅导工作2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平4.认真开展各班心理健康教育的`课程活动。
5.在家长咨询学校做心理健康知识讲座。
6.充分利用班会加强学生心理健康教育。
7.争取获得绵竹市心理健康教育示范学校称号。
(一)心理健康教育具体途径：1、学生板块课程设置：班级心理健康活动课(每周一次)，参考课题一年级：1、我是小学生——学生角色意识培养2、集体生活真快乐——学校环境、学校生活的适应二年级：1、自己的事情自己做——自立意识培养2、兴趣是最好的老师——学习兴趣的培养三年级：1、与好习惯交朋友——良好学习习惯培养2、定好学习时间表四年级：1、人际交往中的第一印象——交往礼仪技巧2、学会合作3、学会感恩4、让自己更快乐——情绪调节五年级：1、我的注意我做主——注意力培养2、我是最棒的——自信心培养3、认识自己的优缺点4、亲吻考试焦虑——考试技巧培养六年级：1、我也曾失败过——应对挫折能力培养2、什么是竞争3、如何与他人沟通4、爸爸妈妈和我心理讲座a、打开心灵的快乐频道b、对六年级学生开展青春期心理健康教育讲座2、教师板块开展心理健康教育座谈会对教师进行情绪与压力团体培训，遵循教师自愿报名参加原则，情绪团体培训每周一次，持续五周;压力团体培训每周一次，持续六周，在学校团体辅导室进行。
开展心理健康教育示范课活动，教师互相观摩学习。
咨询室面向教师开放，让每位教师在其中得到身心放松。
3、家长板块通过家长学校和家长会的形式，向家长传授心理健康知识和亲子教育方法(二)心理咨询室工作计划1.进一步更加科学合理地设计咨询室，如室内布局、心理咨询室各项规章制度的制定等等。
2、心理咨询室开放时间：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。
心理咨询室面向全校师生开放。
(三)建立并整理好学生心理档案，完善学生心理档案制度1、建立心理档案制度，拟订心理档案守则和借阅规定。
配合心灵守望计划，做好学生的心理测试。
2、收集个案记载和分析。
3、收集学生日记或优秀作品。
(四)做好心联小屋和网站以及市心理健康教育示范学校评比各项工作。
社区心理咨询室工作计划心理咨询工作篇二为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部20xx年新修订颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期心理健康教育工作计划如下：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。
因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。
2、立足教育，重在引导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实用性和有效性，面向全体学生，注重个体差异，尊重学生，理解学生。
3.提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理素质，促进学生人格的健康发展。
4.为少数有心理困扰或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
1、心理健康教育的开展（1）心理课、讲座辅导。
本学期不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座以及心理活动。
同时，各班主任要在班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的'帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
（2）完善心理咨询室。
a、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：（a）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（b）班主任老师推荐（c）辅导老师访谈b、继续开设“心语箱”信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。
接受以学生个体或小组为对象的咨询。
心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
3、以“点”带“面”，利用学校宣传阵地本学期推出心理健康主题橱窗和心理展板，在学生中宣传心理健康的重要性，同时纠正学生对心理健康教育的认识，消除误解。
4、继续通过动力朝小博客、qq群、家长会等多种途径开展学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
总之，本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航。
社区心理咨询室工作计划心理咨询工作篇三我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2.密切与班主任的联系，更好地与学校融合。
3.认真细致地做好个别辅导工作，力争在个案上有所突破。
1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周四到周五咨询室有咨询老师值班。
2.加强每月的'心理班会活动课心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。
根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
4.积极做好心理健康档案工作积极作好学生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
5.营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
6.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。
社区心理咨询室工作计划心理咨询工作篇四新学期、新面貌、新发展。
带着虔诚, 热情和梦想, 力求把理论与实践结合起来，努力去创造更为美好辉煌的明天。
本学期，心理咨询室将通过宣传栏、壁报栏、校园广播站等宣传方式，继续扩大心理咨询的影响。
吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。
本学期，心理咨询室将继续设立宣传栏、壁报栏、校园广播站，并制订咨询员值班制度，加强管理，落实制度。
每周召开心理咨询教师会议，并指定咨询室教师进行定期对学生咨询。
充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。
咨询教师在工作中应给予学生热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。
充分发挥校园广播站的作用，对学生存在的心理问题进行广播。
播音材料由心理咨询室教师负责，做到每周一换。
保证及时有效地为学生提供心理援助。
基于家庭教育与学校教育合作的理念，本学期心理咨询室将配合学校召开好家长会，积极动员和争取家长的配合和支持，建立有利于学生发展的理性社会体系。
对家长在家庭教育方面的困惑给予热情真诚的帮助，并配合老师对相关学生进行引导，同时帮助帮助家长改变一些关于家庭教育的不合理观念，使学校教育工作全面稳定。
启发学生认识自己，接纳自己，帮助自己，自立自强，健康快乐成长。
本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，教师上好心理健康教育课，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。
如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“中学生消费心理辅导”……等进行心理疏导。
虽然目前学生中存在一定的心理障碍，但教师的心理健康状况不容乐观。
为丰富教师的心理学知识，提高教师的心理修养和科研意识，本学期心理咨询室在加强对学生心理咨询的同时，将关注教师群体，适时邀请心理专家传授经验，以适应心理学老师对热点心理现象和问题的授课安排。
帮助教师加强自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，促进良好师生关系的发展，不断完善和提高自己，实现良性循环。
学生心理档案的建立为学生个性心理的健康发展提供了非常重要的条件。
是每个学生心理成长的轨迹，学生可以通过心理档案了解自己的心理状况。
当发现自己有心理问题时，可以积极寻求心理咨询和疏导。
经过一段时间的调整或矫正，仍然可以通过心理档案来考察效果，因此可以帮助每个学生的个人心理成长和心理潜能开发，为通过心理咨询和辅导解决学生的心理问题和心理障碍提供重要保障。
同时，建立教师心理档案，揭示教师教育教学工作和学生心理素质中存在的问题，可以促进学校和教师更新教育观念，转变教育思想，改革教育方法，营造良好的学校心理环境，并尝试通过多种手段开展教育训练，提高学生心理素质，促进学生心理健康发展。