2017年乡村教师师德演讲稿
小学农村教师师德师风的演讲稿（通用5篇）
小学农村教师师德师风的演讲稿（通用5篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在日常生活和工作中，需要使用演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学农村教师师德师风的演讲稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学农村教师师德师风的演讲稿1尊敬的领导，各位同事：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取。
不是等价交换，而是付出。
是给予。
是自我牺牲。
孩子爱我，我爱他。
教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。
更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。
”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。
我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。
”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。
感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。
作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
农村师德师风演讲稿（精选5篇）
农村师德师风演讲稿（精选5篇）农村师德师风演讲稿（精选5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在现实社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的农村师德师风演讲稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
农村师德师风演讲稿1各位老师：大家好！我今天演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。
让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。
”选老师就是选叶的事业，老师的一生伴随着鲜花。
花相伴的一生，诗意而完美。
当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄老师，殷，他在今年的教师节晚会上让我热泪盈眶。
尹老师是江苏省金坛市城南小学的一名女教师。
2005年3月31日，为了挽救身后学生稚嫩的生命，殷老师张开双臂，用身体挡住了这辆鲁莽的车.25米，整个25米.这辆车把尹老师撞倒了25米.在这个世界上行走，生活，爱，奋斗，付出.尹老师52年的人生历程。
十万各界人士落泪告别，被她救下的孩子们跪在地上放声大哭。
他们在深深地呼唤：“尹老师，快回来”“尹老师，我们想你”“尹老师，你永远活在我们心里”.尹老师唯一的爱好就是养花，但是她太忙了，就算是养花，也很容易挑那些容易伺候的。
尹老师最喜欢的歌是《丁香花》。
教师节晚会上，当这首歌响起的时候，我仿佛看到电视前的殷老师，带着花丛中绽放的美丽笑容：“那是你在坟前花开时所向往的美。
看，山那边都是。
你还觉得孤独吗？听，有人在唱你最喜欢的歌。
世界上有这么多花，你再也不用担心了.”农村师德师风演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学:作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的知识和教学经验，还要有爱心。
教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的梦想，照亮了学生前进的道路。
最美乡村教师演讲稿(精选6篇)
最美乡村教师演讲稿（精选6篇）最美乡村教师演讲稿篇1尊敬的各位领导，评委：大家好!“米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。
我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒!这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我要向“最美教师”学习，做一个平凡的好老师。
我必须从以下几点努力做起。
一.要有责任心责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。
一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。
是的，干事业需要能力，更需要责任感。
我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二.做事要细心最美教师”的爱，贵在细心发现。
教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。
但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。
她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的。
作为一年级的班主任我时刻提醒自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常规教育教学上有什么细节被疏忽的。
毕竟一年级的小朋友年龄较小，在学校里需要老师时时处处的细心观察，多多的提醒。
作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开开心心回家。
三.要有关爱心有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。
乡村教师师德师风演讲稿2分钟
乡村教师师德师风演讲稿2分钟各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX乡村小学的一名教师，在这里非常荣幸地能够和大家分享有关师德师风的话题。
作为一名乡村教师，我深知自己的责任重大，要以身作则，为学生树立榜样，为乡村教育贡献自己的力量。
首先，我想和大家分享一下我心中对师德师风的理解。
师德，简单来说就是教师应具备的道德素质和职业操守。
作为一名教师，我们不仅要具备专业知识，更要有高尚的道德情操，做一个合格的师长。
师风，则是指教师的言行举止和处事态度，是展现师德的具体表现。
一个老师的师风好坏，直接关系到学生的成长和发展，也是衡量一个老师是否合格的最直接标准。
乡村教师要以身作则，做学生的榜样。
在乡村，很多孩子家庭条件较为困难，他们需要的不仅仅是知识，更需要的是榜样，需要的是一位懂得关爱、尊重孩子的老师。
作为乡村教师，我们要从自身做起，不仅要在教学上勤勉努力，还要在为人处事上做出表率，以此来影响和引导学生。
只有我们自己以身作则，才能够教育学生进步。
我们要做到言传身教，让学生在我们身上感受到师德的力量。
其次，乡村教师要尊重学生，真心关爱。
乡村教育环境相对较为贫困，很多学生家庭情况不好，他们需要老师的理解和关怀。
乡村教师要以爱心和耐心对待每一个学生，尊重他们的个性和特长，激发他们的学习兴趣和潜能。
只有真心关爱学生，才能够建立起师生之间的信任和情感联系，才能够引导学生健康成长。
最后，乡村教师要热爱教育事业，不断提升自己。
只有热爱教育事业，才能够坚守初心，不忘教育使命。
乡村教师要努力提升自己的教育水平，不断学习、不断进步，才能够更好地为学生服务。
我们要积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养，不断完善自己的教育观念，力争成为一名优秀的乡村教师。
在这里，我想借着这个机会，向所有为乡村教育默默奉献的老师们致以崇高的敬意。
在这个充满希望与挑战的时代，希望我们能够携手努力，共同为乡村教育事业做出更大的贡献，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，让乡村教育焕发出勃勃生机。
乡村教师师德师风演讲稿
乡村教师师德师风演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师们，大家好！我是一名普通的乡村教师，站在这里给大家分享我的师德师风演讲稿。
师德是教师的灵魂，师风是教师的形象，而我希望通过我的言行来传递正能量，影响更多的学生和教师。
首先，我认为作为一名乡村教师，应该不断提升自己的教育素养和专业能力。
乡村教师是乡村教育的中坚力量，肩负着培养国家栋梁的重任。
因此，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，不断拓宽视野，增长知识，并将所学应用于教学实践中。
只有通过不断的学习和锤炼，我们才能更好地引领学生，激发他们的学习兴趣和学习能力，让他们成为具有创新精神和实践能力的人才。
其次，作为一名乡村教师，我们更要注重学生的全面发展。
乡村教育资源相对匮乏，学生的家庭背景各异，所以作为一名乡村教师，我们要注重培养学生的品德、劳动和智慧。
我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们对美的向往和追求，培养他们的创新精神和实践能力，让他们具备适应社会发展的能力。
再次，作为一名乡村教师，我们要做到悉心呵护每一个学生。
乡村教育环境相对简陋，但这并不能妨碍我们对学生的关爱。
师德要求我们要像爱护自己的孩子一样爱护学生，要关心他们的成长和发展，尊重他们的个性差异，给予他们鼓励和支持。
只有当学生感受到我们的真诚和关怀，他们才会愿意接受我们的教育，才会积极参与到学习中去。
最后，作为一名乡村教师，我们要时刻保持乐观向上的心态。
乡村教育的工作环境和条件相对艰苦，很容易让我们感到沮丧和困惑。
但作为一名乡村教师，我们要拥有乐观向上的精神，坚持追求教育事业的价值和意义。
我们要相信，教育是一种改变命运的力量，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。
同时，我们也要与同事们保持良好的协作和交流，共同分享经验，共同进步。
亲爱的评委、亲爱的老师们，以上就是我对于乡村教师师德师风的理解和表达。
作为一名乡村教师，我将始终遵守师德师风，尽我所能为乡村教育事业做出贡献。
我相信，只要我们乡村教师们团结一心，努力向上，就一定能够让乡村教育焕发新的生机与活力！谢谢大家！。
乡村教师师德演讲稿5分钟
乡村教师师德演讲稿5分钟尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是一名乡村教师，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于乡村教师师德的思考和感悟。
作为一名乡村教师，我深刻认识到乡村教师师德的重要性。
乡村教师责任重大，他们是乡村孩子们的希望与榜样，承载着乡村教育发展的希冀。
然而，乡村教师的工作环境与城市教师相比，存在诸多差异，这就要求我们乡村教师具备更高的师德修养和精神境界。
首先，一名优秀的乡村教师要有强烈的责任感和使命感。
乡村教育资源相对匮乏，孩子们的学习环境和条件往往较为艰苦。
作为乡村教师，我们不能只做个敷衍了事的“打卡者”，而要以教书育人为己任，用心灵温暖孩子们的心灵，用知识点亮他们的未来。
我们要尊重每一位学生，照顾到每一个学生的成长需求，注重培养他们的品德和综合素质，让他们在乡村大地上发出自己独特的光芒。
其次，乡村教师要具备不断学习的精神。
乡村教育的进步离不开教师的专业素养的提升。
教育是一门复杂的科学，只有不断提升自己的教学水平和教育理论知识，才能更好地适应教育改革的需求，为学生提供更优质的教育资源。
因此，乡村教师要通过自主学习、交流研讨、参加培训等方式，不断补充和更新自己的教育知识，提高自己的教学能力。
再次，乡村教师要具备丰富的社会责任感。
乡村教育的发展需要全社会的关注和支持，而乡村教师作为教育改革的参与者和推动者，更应该肩负起社会责任和义务。
我们应该积极参与社区和学校的教育活动，组织开展各类培训班和讲座，倡导家校合作，共同努力为孩子们创造更好的教育环境。
同时，我们还要关注社会问题，引导学生树立正确的价值观，树立正确的人生观和世界观，让他们具备积极向上的人格和品德。
最后，乡村教师要具备坚定的信念和崇高的情操。
乡村教育改革的道路并不平坦，面临着诸多困难和挑战。
这就要求我们乡村教师坚守初心和使命，坚定信念，不怕困难，不怕艰辛，用心投入到教育事业中去，为乡村的孩子们带去希望和温暖。
同时，在工作中我们要保持高尚的情操，做到言行一致，言传身教，成为学生心中的榜样和引路人。
乡村教师师德师风优秀演讲稿(20篇)
乡村教师师德师风优秀演讲稿(20篇)乡村教师师德师风优秀演讲稿(一)尊敬的各位领导、老师：大家好！两年多前，我从事学前教育。
不经意间，两年多的时间在平凡的平静中悄然逝去，没有留下令人印象深刻的成就，也没有令人惊叹的功勋，但我今天依然坚持。
我不能说我很热爱这份工作，也不能说我为此付出了多少。
然而，我的脑海里充满了这份工作，无论是工作还是下班后，我相信在座的各位都是一样的。
说到师德，人们马上会想到这样的话：以身作则，爱岗敬业，无私奉献。
但我觉得要满足这些条件，我还有很长的路要走。
每天带着好心情投入工作，带着微笑迎接孩子们。
看到父母放心地把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作很繁琐，经常有很多考试。
我对自己的要求是不要把个人情绪带入工作中。
用平凡的心态和快乐的心情做真实的事情。
我知识的增长，孩子的欢笑，都是我对这份工作的热爱，所以我会努力学习，忘我工作，无私奉献。
苏的孩子是我班上最调皮的学生。
在一次集体课外活动中，我一直告诉他：不要乱跑。
但他还是跳上跳下。
我抓住他，试图让他冷静下来。
我要是不注意，就往东涌路跑。
我紧紧地跟着他。
他突然摔倒在地上。
我赶紧把他抱在怀里，发现他膝盖在流血。
我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他向教室跑去。
他接受了检查和包扎。
幸运的是，伤势并不严重，苏和都康复了。
父母很通情达理，没有为此责怪我们，但我觉得自己更有责任感，意识到只要我们用心去照顾和呵护每一个孩子，就一定会赢得孩子的爱和父母的理解。
和我们幼儿园的其他老师相比，我还有很多事情要做。
例如，在夏书芳老师住的潍坊，她住在宿舍，每周回去一次。
我们可以想象她的努力。
谁不想每天回家舒舒服服的睡觉，看电视，和家人谈笑风生？但是夏老师把我们幼儿园当成她的家，放在第一位。
赵婷婷先生，我们都知道，孩子和婆婆住在宿舍，为了工作，全心全意投入，全家一起上阵，都是为了我们家。
我们这样的老师太多了。
虽然工作时间不长，但是我有一种感觉，你希望孩子喜欢你，所以你要做一个孩子，和他们融合，多关注他们，关心他们，和他们一起玩，说说话，做一些他们感兴趣和关心的事情，多思考新的招数来吸引他们，这样你才能让孩子喜欢你。
农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇）
农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇）农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家整理的农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇），希望对大家有所帮助。
农村小学老师师德师风演讲稿1亲爱的老师们：大家好！我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，今天能够站在这里作为师德师风标兵代表发言。
感到非常荣幸。
小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。
一、优化班级管理，提高学生素质。
自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。
在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。
近年来我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。
通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。
于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。
近几年的学校团体比赛中，捷报频传。
二、为人师表，乐于奉献。
我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。
班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。
为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。
“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
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2017年乡村教师师德演讲稿
2017年乡村教师师德演讲稿一：
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。
曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。
他的一句：“为了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽!
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。
他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到
学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。
我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。
”
曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!”
曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：
“是教师”。
她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。
备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。
在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自信地回答，“仍然是教师”;若要有人问我，“哪种教师最美”?我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”!
作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。
斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。
十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。
是啊!乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。
可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。
学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!我的演讲完毕了!
2017年乡村教师师德演讲稿二：
各位同仁：
大家好!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱
得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是
无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。
但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。
而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!。