XX年的总结作文高中
高中生个人学习年度总结(7篇)
高中生个人学习年度总结（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中年度的工作总结范文5篇
高中年度的工作总结范文5篇第1篇示例：高中年度工作总结时光匆匆，转眼间又要结束一年的高中生涯了。
回首这一年来，我们经历了许许多多的挑战和收获，在学习、成长和发展的道路上不断前行。
在这里，我将对这一年度的工作进行一份总结，为自己未来的发展提供借鉴。
我们要对自己在学业方面的表现进行总结和评价。
在这一年中，我在老师的指导下认真学习，按时完成任务，虽然在某些科目上还有一些不足，但总体来说取得了不俗的成绩。
这离不开自己的努力和老师的耐心指导，也得益于同学们之间的相互帮助。
在未来的学习生涯中，我会更加努力学习，争取取得更好的成绩，为自己的梦想和未来发展打下坚实的基础。
我们要对自己在学校活动和社会实践方面的表现进行总结。
在这一年中，我积极参加学校组织的各种活动，如文体比赛、志愿活动、社团活动等，不仅锻炼了自己的能力，提高了自己的综合素质，还结交了许多志同道合的朋友。
在未来的学习生涯中，我会继续积极参加各种活动，充实自己的课余生活，丰富自己的社会经验，为自己的综合发展打下坚实的基础。
我们要对自己在品德素养方面的表现进行总结。
在这一年中，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，热心参与公益活动等，不仅使自己的品德得到提高，更为他人树立了良好的榜样。
在未来的学习生涯中，我会继续保持良好的品德修养，遵纪守法，尊重他人，为社会大局做出自己的贡献。
这一年来，我在学业、学校活动和品德三方面都取得了一定的成绩，但也有不足之处。
在未来的学习生涯中，我会更加努力学习，更加积极参加各种活动，更加注重培养自己的品德素养，为自己的梦想和未来发展打下坚实的基础。
希望自己能不负众望，取得更好的成绩，在未来的学习生涯中不断进步，为自己的未来发展打下坚实的基础。
【２０００字】第2篇示例：高中年度工作总结时光荏苒，转眼间一年又要结束了。
回首过去的一年，作为高中学生，我们经历了无数的挑战和收获，不断成长和进步。
在这里，我将对这一年的工作进行总结，为新的一年作出更好的准备。
高中年度的工作总结范文5篇
高中年度的工作总结范文5篇第1篇示例：高中年度工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的终结，回首过去的一年，我们高中的工作成绩斐然，经历了成长，面对了挑战，积极应对了改革，取得了令人瞩目的成绩。
在这一年里，我们学校在教学、管理、文化建设等各个方面都取得了显著的成绩，下面是我们高中年度的工作总结。
首先是教学工作。
在这一年里，我们学校积极贯彻落实国家教育改革政策，推进素质教育，强化师德师风建设，加强课程改革和教学方法创新。
学校加大对师资队伍的培训力度，提高了教师教学水平和专业素养。
学校主动调整教学计划，提升了课程质量，拓展了教学领域，实施了多种教育教学改革项目，为学生提供了更广阔的学习空间，丰富了校园教育资源。
学生在高考、联考等各类考试中成绩出色，得到了家长、社会的认可。
其次是管理工作。
学校加强了对教育教学工作的领导和管理，进一步落实“以人为本”的管理理念，坚持“德才兼备，知行合一”的育人原则。
学校在师资队伍建设、课程设置、学生管理等方面加强了管理和规范化建设，促进了学校教学管理水平的提高。
同时积极推进信息化管理，完善了教务管理系统，优化了校园网络环境，提高了信息化教学水平。
学校高效的管理机制和健全的管理制度，为学校的发展保驾护航。
另外是文化建设。
学校注重学生素质教育，丰富了校园文化生活，积极举办各类文化艺术节、科技文化节、运动会等，丰富了学生的校园生活。
校园文化建设成果斐然，形成了浓厚的校园文化氛围。
学校还积极推进禁毒教育、心理健康教育等校园文化建设工作，为学生的全面发展提供了更广阔的平台。
过去的一年，我们高中取得了丰硕的成果，但也存在着一些不足和问题。
在新的一年，我们将继续发扬“团结拼搏、奋发向上、求实创新”的学校精神，不断完善各项工作，积极拓展校园文化活动，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，为学生的全面发展和学校的更大发展贡献自己的力量。
希望新的一年我们能够更上一层楼，再创佳绩！第2篇示例：尊敬的领导、老师、同学们：时光荏苒，一年的高中学习和生活即将告一段落。
高中年度总结（15篇）
高中年度总结高中年度总结(15篇)高中年度总结120xx年对我来说是一个充实的年份。
本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。
一、教学教研工作1、认真开展教学工作，在创新中求发展。
我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。
我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。
20xx年度，我任教高一历史(三个班9节课)、高二历史(三个班9节课，两个必修班，一个选修班)。
任教班级在校期中、期末评比中，都超过年级同类班级。
自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。
20xx年4月份到xxxx二中学习该校的“271教学模式”，8月初赴xxxx中学学习该校的“大单元教学模式”。
通过学习，自我反思，不断提升自己的教学能力。
积极开设公开课，先后向xx区、九校联合体的'兄弟学校开设公开课《第二次工业革命》、《农奴制改革的主要内容》、《近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展》等。
区教研员xx老师多次深入我的课堂，听课指导，并给予了好评。
2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。
我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。
20xx年，区级个人课题《xx》结题;论文《xx》获得区教育学会三等奖;个人课题《xx》获区级个人课题立项;论文《xx》获得省教育学会二等奖。
3、积极深入课堂听课学习。
上半年听课74节，下半年听课32节，并及时将听课评价和心得上传个人博客。
4、指导青年教师xx、xx。
高中学生个人年度总结范文8篇
高中学生个人年度总结范文8篇坚信大家都知晓，优秀的总结可以缓解工作中的压力，不断提升工作的技能，回忆这阶段走过的历程，点点滴滴都在心头萦绕，刚好记录吧。
下面是我为您共享的中学学生个人年度总结范文8篇，感谢您的参阅。
中学学生个人年度总结范文1经过我们对鲁班湖屡次细致的调查，已对当地的自然风光，人文景观，环境污染，生态农业以及旅游业的开展状况有了一个具体的了解。
这次活动，小组分给我的任务是筹划详细行程和摄影，所以，这次活动的路途，时间以及采访打算是由我来支配的，还有就是这次的全部照片、图片也是由我负责。
担当筹划，使我受益非浅，让我相识到了统筹支配的重要性，比方我们去蚕种场采访，由于我一时疏乎，忘了一个重要的采访对象，结果既耽搁了时间，又使大家多走了近1公里的路;担当摄影，也使我学到了很多摄影的技巧，比方在选景方面要特殊留意，不然便会照出一些毫无意义的相片。
还有在照像时，手必须不能抖动，否那么，照出的相片便会模糊不清。
这次活动给我带来的好处不仅是以上两点，还有很多;比方通过这次活动，使我更清晰地了解社会，为我以后进入社会打下了一个良好的根底;这次活动，也让我学到了很多社会交际学问，懂得了很多社会关系;这次活动，还让我把很多学到的学问运用到了实践上，学会让自己去找出问题，分析问题和解决问题，同时我也感受到了自我解决问题的乐趣。
这次活动最重要的作用是使我看到了三台县旅游资源开发的缺乏，促使我下定决心要好好学习，为三台县以后的开展做出自己应有的奉献!这次活动熬炼了我们的社会实践实力，特此感谢学校给我们的这个良好的时机。
中学学生个人年度总结范文2一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力协助下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了必须的进步。
现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化了解学生，加强班级管理。
本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解学生。
高中学年度工作总结6篇
高中学年度工作总结6篇第1篇示例：高中学年度工作总结随着高中学年度的结束，我谨在此总结过去一年的工作，回顾成果，反思不足，并展望未来。
今年是我高中学习生涯中的第十一个年头，也是我面临高考选择的重要一年，我在这一年里付出了很多努力，也有很多收获。
从学习方面来看，我在这一年里不断提升自我，努力学习各门科目的知识，积极参加各类课外活动，不断充实自己。
在这一学年中，我取得了较好的学习成绩，尤其在数学和英语方面取得了一些进步。
我意识到高中学习是一个渐进的过程，需要坚持不懈，才能取得更好的成绩。
在自我管理方面，我也有了不小的提高。
我学会了更好地规划每一天的学习和生活，合理安排时间，提高工作效率。
我意识到时间的珍贵，要珍惜每一分每一秒，才能更好地完成任务。
在这一学年中，我锻炼了自己的自律意识，培养了坚持不懈的品质。
在课外活动方面，我也积极参加了各种社会实践和志愿活动，拓宽了自己的视野，锻炼了自己的能力。
我参加了学校的各种比赛和活动，提高了自己的综合能力，也结交了更多的朋友。
在这一过程中，我学到了团队合作的重要性，懂得了团队力量的强大。
在心理调适方面，我也有了一定的成长。
在高中学习生活中，我遇到了挫折和困难，但是我学会了用乐观的态度去面对困难，坚定地走下去。
我意识到，人生不可能一帆风顺，只有不断学会应对挑战，才能走得更远。
我觉得这一年是充实而有意义的，我在这一年里不断成长，不断突破自我。
我相信，通过这些积累和经历，我会变得更加成熟和自信，为未来的大学学习和工作做好准备。
我会继续努力学习，不断提高自己，争取更好的未来。
愿接下来的每一年，都能给自己一个更加完美的总结！第2篇示例：高中学年度工作总结回首一年的高中学习生活，时间过得飞快，仿佛转眼间就走过了整个学年。
在这一年里，我们经历了很多事情，学到了很多知识，也取得了一些成就。
现在，让我们来总结一下这一年的工作，回顾成绩与收获，为未来的学习之路做好准备。
首先值得称道的是这一年我们在学习上的取得的进步。
高中年度的工作总结范文(14篇)
高中年度的工作总结范文（14篇）高中年度的工作总结篇120xx—20xx年度，xx中学发展史上极为辉煌的一年：学校被黄冈市教育局授予办学条件先进单位。
xxx老师一举夺得县、市、省级说课竞赛一等奖，填补了本校省级优质课获奖的空白。
首次xx县学校安全工作现场会在我校召开；20xx年中考以市重点高中三人（其中xxx同学获全县总分第一名），县重点高中上线41人雄踞全县各校前列。
这一项殊荣，得益于学校办学理念的创新，得益于学校人事制度改革的成功，得益于学校全体教职员工和谐相处、相得益彰……一年来，出现了学校管理得心应手、校园面貌日新月异、教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定工作目标。
现将一年来的工作简要总结如下：一、强化德育工作，营造成优良育人环境。
1、加强思想政治工作，夯实务实和谐的思想基础。
我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。
编印了每月一期的班主任谈话资料，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。
一年来，我校立足实际，以改善校园环境、建设美丽校园为重点，加大改造力度，宽敞整洁的校园，各式各样的绿化，恰当醒目的标语布置，让每一个学生都在不知不觉中受到教育。
虽然潜移默化，无声无息，却有着明确的德育导向。
此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室张贴对联式名言、警句，及时更新学校、班级黑板报。
学校“新风”广播台坚持做到一日两播，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。
3、开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。
我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。
三月份，“学雷锋，树新风”的活动积极开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，祭扫烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，“在团旗下”的演讲活动让同学们充分认识了青年团员的先进性；六月份，《守则》、《规范》的知识竞赛让新生充分定位自己的新角色；十月份“我爱一中”征文比赛，十一月份田径运动会，十二月份校园美育节等都结出了丰硕的果实……4、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
高中生学年总结范本5篇
高中生学年总结范本5篇高中生学年总结范本1一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如__等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
例如当时有一个调皮学生，他叫__。
他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。
通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
高中学生年度总结（精选5篇）
高中学生年度总结(精选5篇)高中学生年度总结(精选5篇)写总结有利于人们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么，该怎么写总结呢?下面小编给大家带来高中学生年度总结5篇，希望大家喜欢!高中学生年度总结【篇1】时间一声不吭，悄悄的溜走了。
转眼间，高一生活已经过半。
在这一学期里，是我很不平凡的一学期。
在过去半年的内，我收获了很多，现自我总结如下：出勤情况：我有过两次迟到。
其余好像没有。
在日常生活上：通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。
在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。
在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。
语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。
我还要继续努力，听老师的话，做好预习、复习。
数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。
我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。
英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。
哎，不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。
在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。
物理方面，不好。
一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。
我想我还是学的不够扎实。
在以后的学习生活中我要加油了。
化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。
今后我要把化学式背熟。
历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。
政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。
地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
高中学年度工作总结8篇
高中学年度工作总结8篇第1篇示例：高中学年度工作总结在这一年中，我尽力完成了学校安排的各项工作任务。
在备课方面，我根据教学大纲和学生实际情况，精心设计了课程内容，注重培养学生的动手能力和创新思维。
在教学过程中，我尽量采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
我还积极开展了课外辅导工作，帮助那些有困难的学生提高学习水平，让每一个学生都能获得应有的关怀和帮助。
在学生管理方面，我也做出了努力。
我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的成长和发展。
我注重对学生的思想教育和人格培养，引导他们正确树立人生观和世界观，并严格要求自己作为榜样，带头遵守校规校纪，培养学生良好的学习和生活习惯。
而在参加各种学校活动和比赛中，我也积极参与，激励学生取得好成绩。
无论是学校的文艺演出、体育比赛还是学术竞赛，我都尽力配合，组织学生参与，争取最好的表现。
通过这些活动，学生们逐渐培养了团队合作精神和竞争意识，增强了自信心和责任感。
这一年对我而言是充满挑战和收获的一年。
我在努力工作中不断成长，也在助人成长中获得满足和快乐。
回顾过去，我看到了自己的努力和付出带来的成果，也看到了学生们的进步和成就。
展望未来，我将继续保持教育热情，不断提高自己的教育水平和教育质量，为学生的未来添砖加瓦，为社会的发展贡献力量。
【本文2000字】第2篇示例：高中学年度工作总结随着时间的飞逝，又一学年即将告一段落。
在这一年中，我们经历了许多挑战和收获了许多成就。
在过去的一年里，我们在学习、生活和成长的道路上付出了许多努力，也取得了一些值得骄傲的成绩。
现在，让我们来回顾一下这一学年的工作总结。
学术方面，我们的老师们在教学上付出了很多心血。
他们精心备课，讲授知识，引导我们思考，培养我们的学习兴趣和能力。
在老师们的帮助下，我们取得了一定的进步，不断提升自己的学习水平。
在期末考试中，我们有许多同学考出了优异的成绩，这是对老师们辛勤付出的最好回报。
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XX年的总结作文高中篇一：XX年高考全国一卷作文详解附范文XX年普通高等学校全国统一考试(语文)作文六.写作（60分）18.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
（一）材料解读XX年新课标Ⅰ卷的作文材料是一幅漫画。
漫画类材料作文，说简单也不简单，说难也不难。
说简单，是因为只要把握了漫画的正确的、核心的寓意，作文的观点也就迎刃而“立”了。
说难，是因为漫画的寓意并不容易把握，特别是漫画的各种符号所代表的精神寓意。
《汉典》解释“漫画”为：“抓住人物特点，用夸张或歪曲的手法呈现，以产生滑稽讽刺的绘画。
笔法简单，不拘形式，題材自由变换,或出于想象,或掇拾时事,或描绘片段人生,而以趣味为主。
”根据漫画的这些特点，我们可以总结出读懂漫画的几个方法：首先，由于漫画“笔法简单”，线条单一，往往只是事物或人物轮廓的勾画，那就更需要读者还原线条背后丰富的意蕴。
其次，由于漫画是运用夸张或歪曲的手法呈现的艺术，某些符号必定与现实生活中的真实事物与人物不符，那就需要在漫画与现实生活之间建立某种必要的联系，从而读懂漫画。
再次，由于漫画往往与人物（或拟人化的人物）有关，那就需要读者把握人物的外在的行为、动作、表情、语言等，并且透过现象，把握人物的性格甚至内心世界。
最后，漫画往往是对现实的“疏离性观照”，对现实往往充满了讽刺或批判。
那就需要读者善于把握漫画所讽刺、批判的社会现实，在此基础上得出正确的结论。
对于高考Ⅰ卷中的这幅漫画，笔者认为需要注意以下细节：第一，该漫画其实是由两部分构成，每一部分是由两个人物组成。
第一部分是，一个孩子拿着100分的成绩单，眉开眼笑，脸上有爸爸妈妈亲吻过的痕迹；另一个孩子拿着55分的成绩单，愁眉苦脸，脸上有印迹清楚的巴掌印。
第二部分正好相反，第一个孩子拿着98分的成绩单，愁眉苦脸，脸上有印迹清楚的巴掌印，第二个孩子拿着61分的成绩单，眉开眼笑，脸上有爸爸妈妈亲吻的痕迹。
其中，四个分数、两个唇印、两个巴掌印所代表的意义，需要考生首先把握。
第二，该漫画的两个部分是一个整体，而且两部分之间构成了对比关系，这就需要考生综合两个部分的信息，切不可人为割裂二者之间的关系。
也就是说，第一个孩子的100分与98分之间，第二个孩子的55分与61分之间，形成了某种纵向的对比。
第三，该漫画的每一个部分的两个孩子之间，其实也形成了某种对比。
即第一个孩子的100分与第二个孩子的55分，第一个孩子的98分与第二个孩子的61分之间，也存在某种内在的对比关系。
这四个分数并非漫画的作者随意设置的，而是有着某种含义，需要考生去把握。
（二）立意分析这道作文题要求考生“结合材料的内容与寓意”进行写作。
所谓材料的内容，就是漫画本身的外在表现，即画面本身的内容，而材料的寓意，则是漫画所反映出来的某种精神理念或现实观念。
题目要求“明确文体”，其隐含的意思是文体不限，但一旦选择了某种文体，就应该按照该文体的形式规范进行写作。
在这些要求的前提下，本材料作文可以从以下几个方面进行分析：第一，四个显眼的分数对比，巴掌印与唇印的对比，可以得出一个结论：对孩子的教育，切不可“唯分数至上”。
这是大部分考生都能想到的一个观点。
漫画中的人物显然是义务教育阶段的小学生，对于小学生的教育，很多家长眼里只有考试成绩与分数，对于孩子其他方面的表现例如身心健康、实际能力等，采取忽视的态度。
这就是一个残酷的现实，漫画的首要意义就在于用夸张的形式批判这种现实。
考生可以从这些符号入手，解读符号所代表的意义，总结出观点，并且结合现实进行分析。
第二，如果再仔细分析这四个分数的话，我们还可以得出一个结论，即“标准化的分数”不仅限制了孩子的自由，同时也给家长带来了心理扭曲。
在0—100的分数区间，有几个分数的标志，它们分别代表不同的知识与能力的等级，例如优秀的等级、良好的等级、合格的等级等等。
其中最重要的两个标志，一是100分，这是满分，不仅意味着优秀，而且意味着完美无缺，是家长心目中最完美的综合实力的体现。
第二个就是60分，这是合格能力的最低标准，60分及格，这是所有学生都知道的常识。
那我们是不是可以得出这样一个结论：第一个孩子之所以愁眉苦脸，挨了家长的巴掌，正是因为偏离了“最高标准”，第二个孩子之所以喜笑颜开，得到家长的赞赏，正是因为达到了“最低标准”。
从这个现象出发，我们也可以反思分数标准与实际的等级含义之间的关系，二者之间并不存在必然的逻辑因果关系。
第三，如果我们着眼于同一个孩子的分数的对比的话，我们还可以得出一个结论：即现实生活中，特别是在学生的学习中，存在着一种“唯进步主义”的倾向。
对于这种倾向，需要我们辩证看待。
第二个孩子第一次考试得了55分，第二次考试得了61分，两次相比，成绩存在着明显的进步，面对这种进步，家长和孩子都开心，这无可厚非；对于第一个孩子，第一次考试得了100分，第二次考试得了98分，或许家长和孩子都不开心的一个原因是成绩退步了。
或者说，家长真正恼火的并不是孩子没有拿到满分，而是与上一次考试相比，孩子的成绩退步了。
于是一个问题出现了，当一个孩子的成绩已经处于高位时，不论是进步还是保持都是一件很困难的事情。
这就要求我们能够辩证看待孩子成绩的进退，特别是在一个不能改变的大环境的前提下，用平常心和理智来看待成绩的进退，无疑是正确的做法。
第四，如果我们着眼于分数与巴掌印、唇印的对比分析，是不是还可以这样分析：当一个孩子取得了满分或者不及格的分数，家长的做法就是简单的表扬或批评，甚至使用暴力手段进行批评；当一个孩子取得进步或者成绩退步时，家长的管理手段也是如此。
也就是说，目前很多家长在教育孩子时，只会使用简单的表扬或粗暴的批评等教育手段，或者说，这些都不能算是真正的教育手段。
这幅漫画其实也是在批判家长在教育孩子时，不能使用真正的教育方法，不能真正与孩子进行心灵沟通，而总是运用这些感性的手段。
也就是说，这幅漫画从侧面反映出了当前家庭教育中存在的一些问题。
第五，当我们着眼于孩子的表情与分数之间的对比时，我们也可以进行如下分析：悲观主义者往往只能看到自己的不足之处，当自己退步时，看不到自己的真正实力；乐观主义者往往能够看到自己的长处，当自己进步时，即使这种进步依然没有达到很高的层次，却依然坦然面对。
这也启示我们，要善于培养积极乐观的心态，让孩子在一个宽松自由的环境中健康成长。
但如果考生经过比较，得出“看待问题的角度不同，得出的结论自然不一样”“不同的人看待不同的问题，可以得出不同的结论”等观点，则视为偏离题意。
勿以点点沉浮论英雄“爱其子，择师而教之。
”今人之于古人，更为注重孩子的教育。
然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。
父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。
分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。
仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。
高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。
单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。
”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。
孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。
孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。
而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
古人云，“爱其子，则为计之深远。
”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。
考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。
父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。
父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。
曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。
”成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。
只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。
点评：本文是考场中一篇精彩的议论文。
首先，作者能准确地解读漫画的寓意。
题目“点点浮沉”四字用词非常精妙，体现了该考生对漫画的全面评价。
全文紧紧围绕着“点点浮沉中的成绩”所存在的问题展开议论。
文章思路清晰，从分析“只看分数浮沉”的错误观点给孩子造成的危害，进而能高屋建瓴地提出教育的本质应在于看“浮沉分数”背后的真正意义，体现了考生极强逻辑思维和思辨能力。
再者，文章最为精妙之处，还在其语言文字的亦雅亦俗，畅达准确，严谨冷静的分析远远超出了一般的考生，极富有说服力。
成语的运用顺手拈来，比喻的句子生动形象，“父母之爱子，则为之计深远”等经典语句的引用，更能表现出该考生丰富的知识储备和比较深厚的文化底蕴，以及驾驭素材的综合能力。
（清远市阳山县南阳中学语文高级教师毛少艳）一点进步，一种人生暮色暗淡，残阳如血。
北方的风凛冽地刮着，刮的人生疼。
一个十八岁的少女坐在河边，手里拿着最后一次的模考卷，上面的分数令她心寒。
她考差了，离自己梦想的学校还差了好多，然而更令她伤心的是，她的父母非但没有安慰她，反而将她痛骂了一顿。
女孩于残阳中站了起来，她撕碎了手里的试卷，回到了家。
没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。
只是看见，从那以后，女孩仿佛在书桌旁生了根。
几个月后，女孩坐在高考考场上，答完了人生最重要的几份卷。
也许是好事多磨，女孩虽然比最后一次模考分数多出了很多，但依然未能考上梦想院校，只因几分。
女孩流着泪在田野上使劲奔跑，最后累到躺倒在地。
盛夏，农村的夜空被点点繁星照亮，女孩睁着流着泪的眼睛，看着热闹的夜空，仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远。
这时，女孩的父亲躺在了她的身边。
“对不起，我还是没考上，你骂我吧。
”“不，孩子，最后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上，然而后来我看到了你的努力和你的进步。
有进步就是好的，虽然你的进步并未帮你达成目标，但那又怎样？只要能进步，在哪都能成就精彩。
”父亲的话好似一豆灯火，点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。
几个月后，孩子听了父亲的话，背上行囊，去了一个二本的院校，继续着自己的人生。