幼儿园学期发展意向书
幼儿园意向书_条据书信

幼儿园意向书学前教育处于我国的基础教育阶段,教育的对象主要是2-6岁的儿童。
下面橙子为大家精心整理了幼儿园意向书,希望能给你带来帮助。
幼儿园意向书篇一:幼儿园英语教学合作意向书(草案)一、概要随着时代的发展国际化进程逐渐加快,国家对英语学习也逐渐地重视起来(从初一提前到小学3年级),家长也进一步认识到英语学习对孩子未来的重要性。
众所周知,学习英语的黄金年龄是3~6岁,正好是孩子的幼儿园阶段,所以真正意义上的双语幼儿园是现在和未来幼儿园发展的趋势。
二、现状分析每个家长都希望给自己的孩子最好的、最适合的教育,让孩子在轻松快乐的环境下学习。
虽然不少幼儿园都开设了英语兴趣班,但一般是自己购买教材,英语老师因为没有得到系统专业的培训,其能力和水平参差不齐,教学效果就很难得到保障。
就目前惠州培训市场行情,全外教教学机构的平均课时费为70块钱,一年下来花在英语培训的费用要过万,这对于一般家庭来说是一笔不小的开销,这样就把普通家庭的孩子挡在了门外。
培训机构也存在很多不确定因数,一般培训机构都是周末学习英语,每周最多3小时的学习时间,这样也很1 / 12难保证孩子的英语学习效果。
综上分析,我们可以得出这样的结论:目前大多数幼儿园所提供的英语教学还不能满足学生和家长的实际需求。
三、解决方案①:李阳少儿英语学校简介李阳少儿英语是由李阳老师在自己20xx年多年的英语教学实践的基础上总结自己和国内外许多知名少儿英语专家成功地经验而创建的著名少儿品牌。
它是一个专注3~12岁的幼儿、少儿英语教育品牌,在全国已有十几个省级管理中心和近两百家加盟学校,业务涉及少儿英语图书出版、全国连锁加盟学校、网络教育电信增值服务、品牌衍生产品授权开发等四大领域,是全国唯一一个拥有电视节目、培训学校、图书出版三位一体教育体系的少儿品牌,李阳少儿英语无疑是少儿英语教育品牌的No. 1,堪称是在全国少年儿童心目中美誉度最高的标杆。
李阳少儿英语学校秉承“自信、快乐、成长”的教学理念,自主研发出全国唯一的与小学英语同步的系列教材、教辅、教具和光盘体系。
幼儿园近期发展计划

幼儿园近期发展计划随着社会的发展和教育的不断进步,幼儿园作为儿童成长的摇篮,肩负着越来越重要的责任。
为了满足当前社会对幼儿教育的多元化需求,提高幼儿园教育质量,我们制定了以下近期发展计划。
一、教育资源优化针对现有教育资源,我们将进行全面梳理和优化。
首先,对幼儿园内的教育设施进行升级改造,确保每个教室都配备有现代化的教育设备,如智能互动白板、多媒体教学系统等,为孩子们提供更加丰富多样的学习体验。
同时,我们还将引入优质的图书资源,定期更新图书库存,为孩子们提供丰富的阅读选择。
二、师资团队建设师资力量的强弱直接关系到幼儿园教育质量的高低。
因此,我们将加大对师资团队建设的投入。
一方面,通过组织定期的培训和研讨活动,提高教师的教育教学水平和专业素养;另一方面,我们还将引进优秀的教育人才,增强教师团队的活力和创新能力。
同时,我们还将建立健全教师评价机制,激励教师不断进步。
三、课程设置创新课程是幼儿园教育的核心。
我们将注重课程设置的创新性和实践性。
首先,结合孩子们的兴趣和年龄特点,设计符合他们身心发展规律的课程,如科学探究、艺术创作、语言表达等。
同时,我们还将引入先进的教育理念和教育方法,如STEAM教育、项目式学习等,为孩子们提供更加富有挑战性和趣味性的学习体验。
四、环境安全改善安全是幼儿园工作的重中之重。
我们将对环境安全进行全面改善。
首先,对幼儿园内的各类设施进行定期检查和维修,确保设施设备的安全性。
同时,我们还将加强校园安全管理,完善安全制度,提高师生的安全意识。
此外,我们还将定期进行应急演练,提高师生应对突发事件的能力。
五、家园共育推进家庭教育是幼儿园教育的重要补充。
我们将加强与家长的沟通与合作,推进家园共育。
通过定期举办家长会、家长开放日等活动,增进家长对幼儿园的了解和信任。
同时,我们还将建立家园共育平台,为家长提供丰富的教育资源和教育指导,帮助家长更好地参与孩子的教育过程。
六、健康保障强化幼儿的健康成长是幼儿园教育的重要目标。
幼儿园发展策划书3篇

幼儿园发展策划书3篇篇一《幼儿园发展策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对教育的重视,幼儿园教育的需求日益增长。
为了满足家长和孩子们对优质幼儿园教育的期望,我们计划开办一所具有特色和竞争力的幼儿园。
二、幼儿园定位致力于打造一所温馨、安全、富有创意和启发性的幼儿园,为孩子们提供全面发展的教育环境。
三、发展目标2. 中期内,扩大招生规模,提高教学质量和服务水平。
3. 长期目标是成为区域内领先的幼儿园,具有广泛的影响力。
四、市场分析1. 目标客户主要是周边社区的家长,他们对幼儿园的品质和服务有较高的要求。
2. 分析竞争对手的优势和劣势,找出自身的差异化竞争优势。
五、教育理念与课程设置1. 秉持“以孩子为本,全面发展”的教育理念。
2. 课程设置包括基础课程(语言、数学、科学等)、艺术课程(音乐、美术等)、体育课程和社会实践课程等。
六、师资队伍建设1. 招聘具有专业资质和丰富经验的教师。
2. 定期组织教师培训,提升教师的教学水平和专业素养。
七、硬件设施1. 提供安全、舒适、宽敞的教学和活动空间。
2. 配备先进的教学设备和玩具。
八、招生与宣传策略1. 通过线上线下相结合的方式进行招生宣传,如网站、社交媒体、宣传单页等。
2. 举办开放日、亲子活动等,吸引家长和孩子的关注。
九、管理与运营1. 建立科学的管理制度,确保幼儿园的正常运转。
2. 注重与家长的沟通与合作,及时反馈孩子的学习和生活情况。
十、财务预算与效益分析1. 明确开办幼儿园的各项成本,包括场地租赁、设备采购、人员工资等。
2. 进行效益分析,预测收入和利润情况。
十一、风险评估与应对措施1. 可能面临的风险包括市场竞争、政策变化等。
2. 制定相应的应对措施,降低风险的影响。
十二、实施计划制定详细的实施步骤和时间表,确保各项工作按计划推进。
篇二《幼儿园发展策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对教育重视程度的不断提高,幼儿教育市场呈现出蓬勃发展的态势。
幼儿园发展策划书3篇

幼儿园发展策划书3篇篇一《幼儿园发展策划书》一、前言幼儿园是孩子们成长的重要阶段,也是家长们关注的焦点。
为了满足社会对优质幼儿教育的需求,提高幼儿园的教育质量和竞争力,我们制定了本发展策划书。
二、幼儿园现状分析1. 幼儿园概况:[幼儿园名称]幼儿园成立于[成立时间],位于[地理位置],占地面积[占地面积]平方米,建筑面积[建筑面积]平方米。
目前,幼儿园有[班级数量]个班级,在园幼儿[幼儿数量]人,教职工[教职工数量]人。
2. 教育教学:幼儿园秉承“[教育理念]”的办园宗旨,注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
目前,幼儿园开设了语言、数学、科学、艺术、健康、社会等六大领域的课程,并积极开展各种丰富多彩的活动,如亲子活动、主题活动、节日庆祝活动等,以促进幼儿的全面发展。
三、幼儿园发展目标2. 具体目标:(1)教育教学目标:完善课程体系,提高教育教学质量,培养幼儿的综合素质和创新能力。
(2)师资队伍目标:加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学水平。
(3)设施设备目标:更新和完善设施设备,提高幼儿园的硬件水平。
(4)社会声誉目标:加强幼儿园的宣传和推广,提高幼儿园的社会知名度和美誉度。
四、幼儿园发展策略1. 教育教学策略:(1)完善课程体系:根据幼儿的年龄特点和发展需求,完善幼儿园的课程体系,增加特色课程和选修课程,以满足幼儿的个性化发展需求。
(2)提高教育教学质量:加强教师的培训和教研活动,提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时,积极引进先进的教育教学理念和方法,提高教育教学质量。
(3)培养幼儿的综合素质和创新能力:通过开展各种丰富多彩的活动,如亲子活动、主题活动、节日庆祝活动等,培养幼儿的综合素质和创新能力。
2. 师资队伍策略:(1)加强教师的培训和教研活动:定期组织教师参加各种培训和教研活动,提高教师的专业素养和教育教学水平。
(2)引进优秀教师:积极引进优秀的教师和教育专家,提高师资队伍的整体水平。
幼儿园学期发展意向书

幼儿园学期发展意向书 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT博远实验学校幼儿园20010——20011学年度工作责任意向书新学年开始,学校将在幼儿园继续实行“责任分担,利益共享”的策略。
具体实施细则如下:一、岗位设置:学前班、大班、中班分别设两教一保;小(1)班、小(2)班分别设一教两保。
(预计:教师岗位:8人,保育员岗位:7人)二、用人机制:1、各班班主任先由个人申报竞岗,写出答辩材料,再由学校审查、评议、聘任。
2、各班任课教师(保育员)实行班主任与教师(保育员)之间双向选择,学校择优录取。
(原则宁缺毋滥)三、任务职责:班主任:(一)、根据本园的教育层次目标,结合本班幼儿的特点和个体差异,学期初对本班各项教育活动计划进行设计、调整、补充,制定班级计划、每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作。
1、每学期第三周前完成班级计划,每月最后一周完成幼儿评估记录。
2、每月底完成本月各项记录、教养笔记及下月计划。
3、每周五完成下周预设课程安排。
4、指导配班教师完成幼儿的个案观察记录。
(二)、负责管理本班班务工作:1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽),每月至少制作1—2件玩教具。
2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作定期检查,期末和保管帐核对,做到帐物相符。
3、处理好幼儿的日常事务。
(三)、指导配班教师、保育员开展家长工作:1、每学期对幼儿家访1——2次,电话并做好记录。
2、每学期安排2—3次家长活动,召开1次家长会。
3、每双周五组织开一次班务会,安排阶段工作。
4、每周日公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
5、日托每月向家长反馈个案记录本一次,每日向日托幼儿家长反馈幼儿学习内容。
寄宿幼儿双周反馈家园联系手册一次。
6、做好家园协调工作。
(四)、组织本班教师、保育员积极参加全园性活动。
(五)、积极协调本班与其他班级工作间的相互联系和协作,管理本班人员,负责出考勤和考核,协调好本班师生间的关系。
2024年幼儿园发展计划书样本(2篇)

2024年幼儿园发展计划书样本目标1、多方筹措资金,加强投资的力度,基本成为办园标准化、设施现代化的幼儿园。
2、积极创设与现代化学前教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境,使幼儿园成为儿童成长的乐园,促进每位幼儿健康、快乐的成长。
策略整体规划、合理布局、争取达标。
优势互补、优化环境、创建乐园。
措施1、多渠道筹措资金,积极改善办园条件。
(1)、增加幼儿社会角色游戏活动室、幼儿休息室、舞蹈室等。
(2)、按幼儿体育锻炼需要定期配足幼儿体育锻练小器具(以自制为主,每学期制作小器具近二十多套)。
(3)、根据幼儿的需要,安装改造室内供暖设施,保证温暖、舒适的环境。
(4)、增添部分开放式玩具柜。
(5)、根据保教工作需要,添置具有科学意义的现代化教具、学具、室外大型玩具。
(6)、加强幼儿园环境建设,根据幼儿年龄需要,努力使小班教室生活化、中大班教室学习化,使幼儿园真正成为幼儿健康发展的家园、花园、乐园。
(7)、创设集教工学习、娱乐、休息于一体的教工活动中心。
2、开源节流理好财,健全幼儿园财务监督制度,做到专款专用,把幼儿园管理费的60以上用于设施、设备的添置,使幼儿园资产总值的逐步增长,严格园产管理制度,提高设施、设备的使用效率。
3、通过教研组的学习与研讨,加强对教育环境创设与利用的指导,重视幼儿在环境中的参与作用,发展幼儿的动手、动脑、实践能力和创新精神,注重开展以下几个方面的研讨。
(1)、开展“活动材料和教学具的提供对幼儿行为与发展的重要作用”的研究。
(2)、立足农村,继续发扬“废旧立新”、“勤俭节约”的传统,自制具有农村特色的教学具和活动材料,真正体现因地制宜。
(3)、开展“如何创设良好的心理环境,促进每一位幼儿健康、和谐的发展”的专题研究。
保护与发展幼儿的创造萌芽,发展幼儿的创造能力。
(4)、注重幼儿活动环境的布置,进行环境布置更体现“主体化”、“平衡化”、“动态化”的“三化”研究。
随着21世纪经济全球化、科技创新的国际化,以及中国的发展必然对人才和教育提出全新的要求。
2024年幼儿园教师新学期计划书(二篇)
2024年幼儿园教师新学期计划书尊敬的家长们:首先,感谢各位家长对幼儿园的信任与支持。
在新的学年即将开始之际,我代表幼儿园教师团队,向各位家长介绍2024年新学期的计划书。
1.教学目标:新学期,我们将以提高幼儿综合素养为核心目标。
具体来说,我们将注重培养幼儿的语言表达能力、思维逻辑能力、社交能力以及动手能力,打造一个全面发展的学习环境。
2.教学内容:语言表达能力:通过朗读、游戏、故事会等活动,培养幼儿的口语表达和听力理解能力。
在听说过程中,我们将注重培养幼儿的正确发音和正确用词,同时注重培养他们的表达能力和思维逻辑。
思维逻辑能力:通过问题解决和游戏训练,培养幼儿的思维逻辑能力。
我们将引导幼儿进行观察、分析、推理和解决问题的训练,培养他们的思维能力和创造力。
社交能力:通过合作游戏和团队活动,培养幼儿的社交能力。
我们将引导幼儿学会与他人合作、分享和互助,培养他们的团队合作意识和社会适应能力。
动手能力:通过手工制作和实践活动,培养幼儿的动手能力。
我们将提供各种实践机会,让幼儿亲身参与制作活动,锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
3.教学方法:本学期我们将采用多元化的教学方法,结合情景教学、游戏制作、小组活动等方式培养幼儿的学习兴趣和主动性。
情景教学:通过创造丰富多彩的情景、角色扮演等方式,激发幼儿学习的兴趣和动力。
游戏制作:通过手工制作、游戏设计等方式,让幼儿在游戏中学习,培养他们的动手能力和创造力。
小组活动:通过小组合作、角色扮演等方式,培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
4.家园合作:我们鼓励家长积极参与到幼儿的学习中,与教师共同关注孩子的成长。
我们将定期组织家长会,及时向家长介绍幼儿的学习情况,并邀请家长参与到一些活动中,以促进家园合作,共同帮助孩子健康成长。
5.评价与反馈:我们将建立健全的评价体系,通过观察记录、评语反馈等方式,及时了解幼儿的学习情况,发现问题,及时给予指导。
我们也鼓励家长积极参与评价过程,共同关注孩子的学习进展。
幼儿园新学期愿望
幼儿园新学期愿望
新学期愿望
新学期来临,所有小朋友都有自己的愿望。
我有一双梦想的眼睛,灵光乍现;我有一颗心怀激情的心,像太阳一样灿烂。
在这隆重的时刻,我想用最真挚的心,说一声我的愿望:
首先,我希望大家一起学习,团结协作,文明行为,彼此关心,做一个有礼貌的好朋友,让我们的园子更加美貌。
其次,我希望大家拥有新的知识,用乐观的心态来接受老师的教导,彼此学习,增进彼此的友谊。
再次,我希望大家珍惜这一学期的学习机会,用努力去完成作业,不浪费时间,真正学会知识,朝着自己心中的目标努力奋斗。
我们共同期盼,本学期中,所有小朋友都能取得很大的进步,收获知识和快乐。
我们每个人都是这个精彩世界的一部分,努力,不断的学习,使我们的青春更加灿烂!。
幼儿园学期计划书怎么写
幼儿园学期计划书怎么写1. 引言幼儿园学期计划书是幼儿园教育工作的重要组成部分,它是幼儿园教师编制的一份计划,用于指导和安排学期内的教学工作。
优秀的学期计划书能够确保教学目标的达成,为幼儿提供全面发展的教育环境。
本文将介绍如何撰写一份高质量的幼儿园学期计划书。
2. 学期目标学期目标是幼儿园学期计划书的核心内容,它应该体现幼儿园教育的整体目标和课程要求。
学期目标需要具体明确,能够指导教师在每个阶段的教学工作。
在撰写学期目标时,可以参考幼儿园教学大纲和学科教学要求,确保目标的合理性和可操作性。
3. 教学内容教学内容是学期计划书的重要组成部分,它涉及到幼儿园各个学科的教学内容和教学方法。
在撰写教学内容时,应该根据学科特点合理划分各个阶段的内容,并确定相应的教学方法和教学资源。
同时,还需要考虑幼儿的学习需要和兴趣,确保教学内容的丰富性和趣味性。
4. 教学活动教学活动是学期计划书的具体化和实施的具体手段。
在撰写教学活动时,可以从幼儿的生活经验出发,结合幼儿的兴趣和特点设计各种形式的活动,如游戏、手工制作和实地考察等。
教学活动不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能够培养幼儿的动手能力和合作精神。
5. 评估与调整评估与调整是学期计划书的重要环节,它有助于教师对教学工作进行反思和改进。
在撰写评估与调整时,可以设定一些量化和可衡量的评估指标,如幼儿的学习成绩和综合素质评价等,并制定相应的调整措施。
评估与调整需要与幼儿园的教学管理机制相结合,确保计划的有效实施。
6. 家长合作家长合作是幼儿园教育工作的重要环节,它有助于促进家园合作,共同为幼儿的发展营造良好的教育环境。
在撰写家长合作时,可以明确幼儿园与家长的沟通渠道和频率,并制定相关的家园共育活动。
家长合作需要从双方的需求和利益出发,建立和谐、互信的合作关系。
7. 结束语幼儿园学期计划书的撰写是一项重要的教育工作,它旨在为幼儿的全面发展提供指导和支持。
撰写一份高质量的学期计划书需要教师具备良好的教育理念和专业知识,并结合幼儿的实际情况进行合理的设计和调整。
幼儿园意向书
幼儿园意向书学前教育处于我国的基础教育阶段,教育的对象主要是2-6岁的儿童。
下面店铺为大家精心整理了幼儿园意向书,希望能给你带来帮助。
幼儿园意向书篇一:幼儿园英语教学合作意向书(草案)一、概要随着时代的发展国际化进程逐渐加快,国家对英语学习也逐渐地重视起来(从初一提前到小学3年级),家长也进一步认识到英语学习对孩子未来的重要性。
众所周知,学习英语的黄金年龄是3~6岁,正好是孩子的幼儿园阶段,所以真正意义上的双语幼儿园是现在和未来幼儿园发展的趋势。
二、现状分析每个家长都希望给自己的孩子最好的、最适合的教育,让孩子在轻松快乐的环境下学习。
虽然不少幼儿园都开设了英语兴趣班,但一般是自己购买教材,英语老师因为没有得到系统专业的培训,其能力和水平参差不齐,教学效果就很难得到保障。
就目前惠州培训市场行情,全外教教学机构的平均课时费为70块钱,一年下来花在英语培训的费用要过万,这对于一般家庭来说是一笔不小的开销,这样就把普通家庭的孩子挡在了门外。
培训机构也存在很多不确定因数,一般培训机构都是周末学习英语,每周最多3小时的学习时间,这样也很难保证孩子的英语学习效果。
综上分析,我们可以得出这样的结论:目前大多数幼儿园所提供的英语教学还不能满足学生和家长的实际需求。
三、解决方案①:李阳少儿英语学校简介李阳少儿英语是由李阳老师在自己20年多年的英语教学实践的基础上总结自己和国内外许多知名少儿英语专家成功地经验而创建的著名少儿品牌。
它是一个专注3~12岁的幼儿、少儿英语教育品牌,在全国已有十几个省级管理中心和近两百家加盟学校,业务涉及少儿英语图书出版、全国连锁加盟学校、网络教育电信增值服务、品牌衍生产品授权开发等四大领域,是全国唯一一个拥有电视节目、培训学校、图书出版三位一体教育体系的少儿品牌,李阳少儿英语无疑是少儿英语教育品牌的No. 1,堪称是在全国少年儿童心目中美誉度最高的标杆。
李阳少儿英语学校秉承“自信、快乐、成长”的教学理念,自主研发出全国唯一的与小学英语同步的系列教材、教辅、教具和光盘体系。
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博远实验学校幼儿园20010——20011学年度工作责任意向
书
新学年开始,学校将在幼儿园继续实行“责任分担,利益共享”的策略。
具体实施细则如下:
一、岗位设置:学前班、大班、中班分别设两教一保;小(1)班、小(2)班分别设一教两保。
(预计:教师岗位:8人,保育员岗位:7人)
二、用人机制:
1、各班班主任先由个人申报竞岗,写出答辩材料,再由学校审查、评议、聘任。
2、各班任课教师(保育员)实行班主任与教师(保育员)
之间双向选择,学校择优录取。
(原则宁缺毋滥)三、任务职责:
班主任:
(一)、根据本园的教育层次目标,结合本班幼儿的特点和个体差异,学期初对本班各项教育活动计划进行设计、调整、补充,制定班级计划、每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作。
1、每学期第三周前完成班级计划,每月最后一周完成幼
儿评估记录。
2、每月底完成本月各项记录、教养笔记及下月计划。
3、每周五完成下周预设课程安排。
4、指导配班教师完成幼儿的个案观察记录。
(二)、负责管理本班班务工作:
1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、
安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽),每月至少制作1—2件玩教具。
2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作定期检
查,期末和保管帐核对,做到帐物相符。
3、处理好幼儿的日常事务。
(三)、指导配班教师、保育员开展家长工作:
1、每学期对幼儿家访1——2次,电话并做好记录。
2、每学期安排2—3次家长活动,召开1次家长会。
3、每双周五组织开一次班务会,安排阶段工作。
4、每周日公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
5、日托每月向家长反馈个案记录本一次,每日向日托幼
儿家长反馈幼儿学习内容。
寄宿幼儿双周反馈家园联系手册一次。
6、做好家园协调工作。
(四)、组织本班教师、保育员积极参加全园性活动。
(五)、积极协调本班与其他班级工作间的相互联系和协作,管理本班人员,负责出考勤和考核,协调好本班师生间的关系。
(六)、定期向园长汇报班级各项工作。
(七)、组织本班教师千方百计展开招生工作,各班具体扩招指标为:
1、学前班
(现有32人)力争在新学年第一学期内本教学班幼儿人数达42人,净增10人;第二学期本教学班人数达52人,学期内净增10人。
第二学期初实现扩展一个平行班的目标。
2、大班:
(现有30人)力争在本学年的第一学期内,本教学班幼儿人数达到36人,学期内实现净增长6人。
第二学期幼儿人数达到46人,净增10人,争取拓出一个平行班。
3、中班
(现有26人)力争在本学年的第一学期内,本教学班幼儿人数达到32人,学期内实现净增长6人。
第二学期幼儿人数达到42人,净增10人,争取拓出一个平行班。
4、小托班
(现有28人)力争在本学年的第一学期内,本教学班幼儿人数达到40人,学期内实现净增长12人。
第一学期争取拓出一个平行班。
第二学期本教学班人数达52人,净增12人。
教师的职责要求
1、仪表整洁端庄,穿着得体,走路速度适宜、轻声,说话亲切、文明。
2、细心观察幼儿做事踏实、认真
善于收集幼教信息及时阅览专业期刊,积极参加研讨活动。
3、按时上班,提前到岗。
的确有事,需请假持出门条方可出门。
4、不无故请假
5、不离岗、串岗,值午班不睡觉,不干私活。
6、接受任务,不推卸,积极主动完成任务
7、做事认真踏实,不拖拉,工作效率高
8、按要求及时上交各类文字资料。
9、严格执行《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。
努力完成学校规定的学期教学任务。
保育员职责要求:
每天的常规工作
(一)、清洁工作
1、各类门、窗、以及安全的物品,无积尘、无积垢,地
面随时保持清洁,无私角。
玻璃窗保持清洁明亮,室内无
垃圾积存,工作结束,关好门窗和电源。
2、楼梯、扶手、走廊、食堂、场地等室外卫生要随时保
持,玻璃及窗台保持明亮清洁。
3、厕所按照幼儿用厕规律及时冲洗,保持清洁、干燥、
无臭味、无污垢,并能定期做好消毒工作,夏季做好防蚊灭蝇工作。
4、墙面整洁无污渍,无乱涂乱画。
5、物品摆放整齐、美观、有序。
(二)、就餐前后的工作
1、餐前准时安放幼儿的餐具并分好幼儿的饭菜,干点、水果
要用盘子。
2、进餐时为幼儿播放轻音乐。
3、餐后及时擦桌、扫地、清洗消毒餐具,无油渍。
4、幼儿就餐速度合理把握,不急不慢,教师走动为幼儿添
饭。
(三)、幼儿睡眠时的工作
1、清扫地面,检查床上、幼儿手中、口中、衣服口袋中
是否有异物,防止幼儿在床上玩耍时误食;
2、结合天气情况适当开关门窗,风扇适当调速,及时为
幼儿盖被或毛巾被。
3、指导幼儿养成正确睡觉习惯,纠正幼儿不正确的睡眠
习惯,观察幼儿午睡情况及时发现问题并给予相应处理。
4、幼儿起床后辅助幼儿穿衣、穿鞋并收拾整理床铺,开
窗通风。
5、值午班不串岗、不睡觉、不干私活。
6、晚上起床两次为幼儿盖被,并做好记录.
(四)、每周的常规工作
1、每周大扫除一次。
2、每周两次消毒清洗幼儿的毛巾、脚巾、口杯、三盆(日
光或消毒液)
3、每周紫外线消毒1次,醋熏2次,并做好纪录。
4、每周至少为幼儿洗一次澡,夏季天天洗澡。
幼儿水杯、
餐具定期消毒2次。
(五)、每月的常规工作
1、每两周日光晒被褥、枕头1次,做好纪录。
2、每两周清洗枕头、枕套、枕巾一次,做好纪录。
3、每单周周一入园后上午剪指甲,晚上剪趾甲。
4、每月清洗幼儿床单、被罩、毛巾被等一次,并做好纪录。
5、每学期清洗窗帘、蚊帐、大罩单一次。
四、评价调控措施
学校将要配备专门人员对幼儿园工作进行检查、反馈、评价(量化打分),并与教师当月工资挂钩。
五、安全事故奖惩制度
为了提高安全意识,增强责任心,减少各种事故的发生,
特重申如下规定:
(一)、事故处理
1、幼儿发生意外伤害事故之后,在场的教师马上报告
园长或办公室,并带幼儿就近救治,如隐瞒不报或
处理不及时,一切经济法律责任均由事故人承担。
2、经保健医生处理后,须送医院治疗的,本班教师要
陪同前往,并及时用适当的语言将情况告知家长。
3、受伤幼儿的医疗费在300元以内的,完全由责任人
承担,超过300元不足2000元者,由校方和责任人
各自承担50%,医疗费用达万元以上者,事故责任人
承担20-30%。
幼儿因事故受伤不能来园,班长要及
时打电话,询问情况,并和责任人一起对幼儿进行
慰问(慰问者费用由责任人承担)。
拒绝做家长工作,
推托扯皮者,罚款100元。
4、发生重大事故的班级,不能参加期末评比。
事故责
任人予以除名。
(二)安全奖励
1、全月未发生任何事故者(包括抓伤、磕碰)本班教
师每人奖励5元。
2、半年内无安全事故发生,奖励教师每人50元。
附:检查评价表
(一)博远实验学校幼儿园教师工作评价(2010、08)。