淮南市部编人教版语文(2019春)三年级下册第五单元达标检测卷(一)附答案
人教部编版2019-2020学年三年级语文下册第五单元检测卷(含答案)
第五单元测试卷一、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．流淌．（tànɡ）栋．梁（dònɡ）思绪．（xù）篇．章（piān）B．铃．声（línɡ）乘．法（shènɡ）抬．头（tái）穿越．（yuè）C．希．望（xī）手痒．（yǎnɡ）鳄．鱼（è）园丁．（dīn）D．零．用（línɡ）香肠．（chánɡ）米醋．（cù）神秘．（mì）二、根据语境写字词。
1.我心里一直藏着一个mì mì（）：在宇宙的另一边也有一dòng（）楼吗？也有一个我吗？我chéng diàn tī（_______）上楼的时候，另一个我正在下楼吗？我上学的时候，另一个我正放学吗？我的sīxù（）yuè（）飘yuè（）远，飞到那个很远很远的地方，去寻找另一边的那个“我”。
2.我变成了一棵树，请小hú li（）、小cì wei（）、小sōng shǔ（）等小动物们住进来，妈妈带来qiǎo kè lì（）、xiāng cháng （）、面包等食品给小动物们吃，发现了我的mì mì（）。
三、写出句中加点词语的反义词。
1．我有点儿高兴，又有些失望．．。
（）2．你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易．．。
（）3．我穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访．．宇宙另一边的那个“我”。
（）四、下列说法正确的一项是（）A．《宇宙的另一边》的作者是中国的季颖。
B．《我变成了一棵树》是顾鹰的作品。
C．《宇宙的另一边》里的“我”躺在草地上看星空。
D．《我变成了一棵树》中妈妈没有认出变成大树的英英。
五、结合课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
最新人教版部编版三年级语文下册第五单元单元试卷 (含答案)
第五单元单元试卷(时间90分钟总分100分)一给下面的加点字选择正确的读音。
(6分)栅．(zàzhà)栏试卷．(juǎn juàn)揉．(róu yóu)面痒．(yǎnɡyānɡ)痒陈醋．(cùchù) 香肠．(cánɡchánɡ)二看拼音,写汉字。
(10分)bīng líng tí1.冬天到了,窗户上结满（）了,别（）多漂亮了。
mìmì2.我喜欢和哥哥分享小（）。
húli qiǎo kècháng3.弟弟给小（）喂（）力和火腿（）。
三给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。
(6分) 攸+ = ( )末+ = ( )卖+ = ( )京+ = ( )四在下面的括号里填上恰当的词语。
(4分)( )的被子( )的声音( )的饭菜( )的花儿五在下面的括号里填上恰当的量词。
(4分)十( )书一( )冰激凌一( )树一( )虫子六按要求完成句子练习。
(12分)用劲拉啊拉的,一整头牛就．是我的了。
(用加点的词语写句1.只要．．子)2.可是,那么长的头发,洗起不是很麻烦吗?(改为肯定句)3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(仿写句子)我真希望,这样就。
七按课文内容填空。
(6分)1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以,从牧场的栅栏外面可以,长头发还可以变成树林, 、、都到这里。
2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满的树。
八综合性学习。
(5分)右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!九阅读理解。
(17分)1.课内阅读。
(7分)“这太简单了。
当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】给下列加下划线字选择恰当的解释。
A美好的事物，好事。
B得意。
C令人满意的，好。
D美丽，好看。
（1）君子成人之美。
( )（2）小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。
( )（3）这里的风景多美啊！( )（4）这件商品物美价廉。
( )【答案】A；B；D；C【分析】本题考查学生对多义字的掌握。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
（1）君子成人之美。
句中“美”是美好的事物。
（2）小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。
句中“美”是得意的意思。
（3）这里的风景多美啊！句中“美”是美丽好看的意思。
（4）这件商品物美价廉。
句中“美”是令人满意的。
2.【答题】下列词语搭配有误的一项是（）。
A. 流口水坚持想法B. 眨眼睛知道秘密C. 伸鱼饵嫩嫩的丝瓜D. 晾衣服卖力地梳头【答案】C【分析】此题考查词语搭配的能力。
【解答】C选项中伸鱼饵应该改成上鱼饵。
3.【答题】下列加下划线词使用不恰当的一句是（）。
A. 小真希望自己的头发快点儿长长。
B. 小真盼望自己的头发快点儿长长。
C. 小真渴望自己的头发快点儿长长。
D. 小真愿望自己的头发快点儿长长。
【答案】D【分析】此题考查同义词、近义词的辨析能力。
【解答】通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
盼望：是指殷切地期望。
渴望：迫切地希望。
愿望：由愿而望，愿由原、心组成，意思是原心的期望。
4.【答题】下列关联词语使用有误的一项是（）。
A. 是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。
B. 无论这只猫干什么，都得听我的话。
C. 即使在露天里，我也能睡大觉。
D. 你只有轻轻一跳，就能住进来。
【答案】D【分析】考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
2019春部编新人教版三年级下册语文第五单元达标测试卷及答案
第五元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分一、础训练营(32分)1．读拼音，写词语。
(10分)2．给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。
(6分)是⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 台⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 卖⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 3．给句中加点的字选择正确的解释，填序号。
(4分)悠：①久；远。
②闲适；闲散。
③在空中摆动。
(1)我悠．闲地坐在沙发上看电视。
( ) (2)教室里传出悠．扬的歌声，小鸟都听入迷了。
( ) 巧：①灵敏，手的技能好。
②虚浮不实(指话)。
③恰好，正好。
(3)今天在上学路上，我巧．遇王老师，好意外呀。
( ) (4)妈妈有一双巧．手。
( ) 4．选择正确答案的序号填空。
(4分)(1)下面四个词语中和其他不同类的是哪一个？( )A ．咕噜噜B ．丁零零C ．轰隆隆D ．哇哇叫(2)下面四组短语中搭配不当的是( )。
A ．嗵嗵地跳B ．津津有味地吃C ．大口大口地啃D ．乖乖的声音5．选词填空。
(4分) 继续 连续 陆续(1)李伟( )三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。
(2)小娟做完了语文作业，又( )做数学作业，一分钟也不浪费。
无论……都 只有……才 如果……就(3)( )晴天还是下雨，他( )是第一个来到训练场。
(4)( )下雨了，他( )不去参加训练。
6．写出下面句子运用的修辞手法。
(4分)(1)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。
( )(2)青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。
( )(3)石榴花挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭。
( )(4)头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
( )二、综合展示厅(13分)7．按要求写句子。
(8分)(1)一群杂草把小稻秧团团围住。
(改为“被”字句)________________________________________________________ (2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
(缩句)________________________________________________________ (3)风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题【答题】老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：哇，月亮的味道果然与我想象中的味道是一样的，太好吃啦！【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文，围绕主题发挥想象，切忌毫无根据地去空谈。
1.【答题】习作天地。
从下面所给的题目中选择一个，发挥想象写一个有趣的故事，创造属于自己的想象世界。
题目：①躲在森林里的月亮②假如我变成了______ ③一个有魔法的文具盒【答案】略。
【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】此题目要求写一篇想象作文。
在写想象作文时，通常强调内容的独创性，学生可以凭借生活经验的积淀，围绕主题大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿。
2.【答题】下列加下划线字的读音完全正确的一组是（）。
A. 流淌（tànɡ）栋梁（dònɡ）思绪（xù）篇章（piān）B. 铃声（línɡ）乘法（shènɡ）抬头（tái）穿越（yuè）C. 希望（xī）手痒（yǎnɡ）鳄鱼（è）园丁（dīn）D. 零用（línɡ）香肠（chánɡ）米醋（cù）神秘（mì）【答案】D【分析】本题考查生字的读音。
【解答】A选项中“流淌”应该读“tǎng”；B选项中“乘法”应该读“chéng”；C选项中“园丁”应该读“dīng”。
3.【答题】读句子，按拼音提示，填写词语。
（1）hú li（）假装没有发现兔子们的mì mì（），jì xù（）沿着liú tǎnɡ（）的河流向前走着。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元单元综合与测试-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】选词填空。
继续连续（1）白求恩大夫已经( )工作了六十九个小时。
（2）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又( )吃起来。
【答案】连续继续【分析】本题考查对近义词的理解与辨析。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
连续：强调连接不断，一个接一个紧紧相连。
2.【答题】选词填空。
倒影倒映（1）夕阳的余晖( )在水中，水面上波光粼鄰。
（2）在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的( )。
【答案】倒映倒影【分析】本题考查对近义词的理解与辨析。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
倒影：光照射在平静的水面上所成的等大虚像。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
3.【答题】我会填。
（）的鸟窝（）的饭菜（）的星空（）的宇宙（）的地方（）的想法【答案】示例：温暖可口美丽神秘特别奇特【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法。
【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
注意这些词语的结构都是形容词加名词。
4.【答题】给句子加上标点。
（1）突然___耳边响起了语文老师的声音___你在想什么呢___（2）在宇宙的另一边___加法是这样的___大地万物加上了一场大雪等于一片白茫茫___（3）妈妈打开背包___从里面拿出好多东西___巧克力___香肠___面包___花生___牛奶___她把这些好吃的分给小动物们___【答案】（1），：“？”（2），：。
（3），：、、、、……。
【分析】本题考查学生对标点符号的运用能力。
部编版三年级语文下册第五单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文下册第五单元达标检测卷基础百花园(35分)一、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
(3分)情绪．(xǜxù) 流淌．(tǎng shàng) 一栋．楼(dōng dòng)吃醋．(còu cù) 抓痒．(yáng yǎng) 香肠．(cáng cháng)二、读拼音，写字词。
(6分)三、选字组词。
(5分)淌倘篇偏编______若______汗______离______织______章抬拾状壮妆______头收______ ______观______扮形______ 四、按查字典的要求填空。
(3分)“状”用部首查字法，应先查部首________部，再查______ __画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节___ _____。
“状”在字典中的解释主要有：①指诉状；②陈述或描摹；③样子；④陈述事件或记载事迹的文字。
在“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”一句中，“状”应选第________种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第________种解释。
五、照样子，写词语。
(3分)1．香喷喷(ABB式)：________________________________ 2．气喘吁吁(ABCC式)：____________________ __________ 3．津津有味(AABC式)：____________________ __________ 六、选词填空。
(5分)秘密隐秘1．这个地方很()，别人是轻易找不到这里来的。
2．科学家经过反复考察和研究，终于发现了海底世界的()。
希望盼望失望3．我一定好好学习，不让爸爸妈妈()。
4．少年儿童是祖国的未来和()。
5．我()出差的爸爸能够早点儿回来。
七、按要求完成句子练习。
(6分)1．当我气喘吁吁．．．．爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？(用加点的词语造句)________________________________________________________________________________________________________ 2．狗生气了吗？没有。