人教版小学四年级语文上册《去年的树》有感2
去年的树读后感精选15篇
去年的树读后感去年的树读后感精选15篇品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的去年的树读后感，欢迎大家分享。
去年的树读后感1一棵树和一只鸟儿是好朋友，冬天到了，它们不得不分别，相约来年再聚。
第二年，鸟儿回来了，树不见了。
鸟儿历经千辛万苦，找到了树变成的灯光。
他对灯光唱起了歌，信守了去年的承诺。
一年级时，我与朋友相约星期天，早晨九点一起去爬山。
到了星期天，没想到天下起了雨，一滴一滴下个不停。
我爬起床，看着外面迷蒙的天，头皱起来：是去还是不去，去了，山也不爬不成了；不去，怕朋友在等。
妈妈告诉我，朋友肯定不会去。
我想想也是，打开了电视，然而心里很不安宁，好像做错了一件事似的。
想了好久，我决定无论如何，也要去看看朋友，信守前几天的'相约。
我在妈妈的陪伴下，到了山脚下，朋友果然在。
他看到了我，高兴地说：“我就知道你一定会来的。
”最后，我们虽然没有爬山，但快乐极了，因为我们像鸟儿一样，是两个信守承诺的孩子。
去年的树读后感2读了《去年的树》那篇故事，文中的鸟真惜友情就唱歌给树听。
突然想起了一件往事。
那是去年的.一件事，我不小心把妈妈的香水打破了。
到妈妈回来时，她闻到她自己的香水味道。
妈妈立刻走进了房间。
原来真的是香水掉到地上，妈妈走到我面前说：“你是不是把香水打破呢?”。
“不······是我······打······破”我语无论次地说。
顿时我心里感到很后悔。
因为小孩子要诚实。
过几天，妈妈再来问我：“明明是你打破的，却不诚认你要反思一下”。
我慢慢说：“你第一次问我的时候，已经我很后悔可不知道怎么向你说”。
“今次就算你诚实一点，我就不叫你写反思”妈妈说。
阅读去年的树心得体会5篇
阅读去年的树心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的阅读去年的树心得体会5篇，欢迎阅读参考!阅读去年的树心得体会(1)一只小鸟和一棵大树是形影不离的好朋友，小鸟每天都给树唱歌。
渐渐地，冬天来到了，小鸟要飞走了，于是，它们就约定第二年春天再见面。
转眼间，春天又来了，小鸟又回到原来的地方，发现了好朋友树不见了，只有一棵树根了。
小鸟为了实现诺言，决定要去找它的树朋友。
它到处打听，费尽周折，终于找到了树，树已经变成了灯火。
小鸟又给树唱了去年唱的那首歌，就飞走了。
这就是我们昨天学的课文《去年的树》，这个故事内容曲折丰富，让我总是忘记不了。
小鸟虽然看起来很弱小，可是它却有着高尚的品质和永不放弃的精神。
这一年，它许下了一个诺言——明年要再飞回来给树朋友唱歌。
第二年，它来到了这里，没有看到树朋友。
可是为了实现它去年许下的诺言，小鸟四处打听、四处询问，终于找到了树朋友。
这件事说明了小鸟信守诺言。
小鸟不仅信守诺言，还特别珍惜朋友之间的友情。
它费尽周折找到树朋友，它的树朋友已经成了火柴，点燃了灯火。
可是它并没有因为树朋友变成了灯火而抛弃他，而是非常开心，又给树朋友唱了去年给它唱的那首动听的歌。
小鸟终于实现了诺言，非常高兴。
讲完了小鸟，该讲一讲我的故事了。
上个学期快结束的时候，我们班的锁丢了，赵老师就又换了一把新锁，并把两把新钥匙给了我和张瑞航。
因为我家离学校近，所以早上一般都是我开门，下午张瑞航开门。
有一天晚上，我去哥哥家玩儿，不小心把班级钥匙忘在哥哥家了。
回家以后，我很着急，脑子里一片空白。
后来，我就想着说不定张瑞航明天会早点去开门，肯定不会耽误同学们进教室的。
可是，妈妈却教育我：“每天早上都是你开门，你明天不能开门了，就应该给张瑞航打一个电话，告诉他你的钥匙忘在哥哥家里了，让他明天早上早去一些开门，这样才不会耽误同学们进教室。
2024年《去年的树》读后感范文(四篇)
2024年《去年的树》读后感范文2024年，《去年的树》这本小说在文学界引起了广泛的讨论与热议。
这本书以其细腻入微的描写和强烈的情感表达，深深地触动了我内心的柔软处。
在这篇读后感中，我将分享我对于《去年的树》的深入思考和感悟。
首先，这本小说通过一个孩子的视角，讲述了一个关于家庭、成长和生命的故事。
故事发生在一个普通家庭中，主人公小华年幼时与父母相依为命，父母的关爱和呵护使他感到幸福和安全。
然而，随着时间的推移，小华逐渐发现了家庭中的冷漠与疏离。
他的父母忙于工作，没有时间陪伴他，让他感到孤单和寂寞。
而在小华生命的转折点，他遇到了一棵特别的树，这棵树成了他的朋友和倾诉的对象。
通过树的陪伴，小华的内心得到了慰藉和启发，他懂得了珍惜和感恩。
这个故事让我更加意识到了家庭的重要性。
现代社会，工作和责任的压力让很多家庭变得疏离和冷漠。
父母为了给孩子提供更好的物质生活，往往忽略了情感的交流和陪伴。
小华的父母在追求成功的过程中，忘记了给孩子真正的关心和爱。
这种情况让我非常心痛，同时也让我反思我自己将来的家庭生活。
小说中的树成了小华的朋友和精神支柱，给了他温暖和安慰。
这棵树是他内心的寄托，是他倾诉的对象。
树虽然没有语言，但它用自己的存在给予了小华无限的安慰和勇气。
这让我深思，人与自然的关系应该是一种互动和共生的关系。
人们应该学会与大自然和谐相处，感受大自然的美好与力量。
树是生命的象征，它给予我们无私的关心和爱。
我们应该珍惜大自然的恩赐，保护环境，在忙碌的生活中寻找片刻的宁静和内心的平衡。
这本小说还让我思考人生的意义与价值。
小华在面对家庭疏离时感到迷茫和无助，但他通过树的陪伴找到了内心的力量。
这让我想到，人生总会有困难和挫折，但我们不能放弃追寻自己的梦想和价值。
每个人都有属于自己的使命和目标，我们需要坚持自己的信念，勇敢面对困难和挑战。
只有这样，我们才能真正实现自己的人生价值，活出真正的自己。
总的来说，《去年的树》这本小说通过一个孩子的成长故事，深入揭示了现代社会家庭问题和人生意义。
去年的树读后收获心得体会10篇
去年的树读后收获心得体会10篇去年的树读后收获心得体会1这天我在学校学习了一篇课文，名字叫做《去年的树》，它是由日本有名儿童文学作家——新美南吉写的。
这篇童话故事主要写了一只鸟儿为了实现诺言，千方百计地查找它的朋友——树，最终应对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。
赞美了朋友间高尚的、令人荡气回肠的真挚情意。
文中的鸟儿令我个性感动和敬佩。
它为了查找好朋友，从遥远的南方飞到了森林里，再飞到山谷里的工厂，最终飞到四周的小村子里，这一切都是为了实现自己对树的诺言。
文中的鸟儿是多么信守诺言、重情重义呀!我想起有一次，老师交给我一个任务：让我负责设计班级的“展翅高飞”栏，我答应老师两天后完成任务，但是因为我得放学后做完作业才能画画，因此时间比较紧，我便想时间超过一两天，慢点交也没什么大不了的。
妈妈明白后对我说：“老师交给你任务是信任你，你怎样能辜负老师对你的期望呢?而且你也答应老师要在两天内完成，你就要信守承诺，按时完成任务。
”听了妈妈的话，我抓紧时间，写完作业以后就画画，最终不仅仅按时完成任务，而且还受到了老师的表扬。
信守承诺是非常重要的，它能够反映出一个人的品质，所以我呼吁大家都来学习文中的鸟儿，做一个诚实守信的人!去年的树读后收获心得体会2读过《去年的树》那篇小故事，原文中的鸟真惜友谊就唱歌给树听。
突然想到了一件旧事。
那就是三班级的一件事，我不会当心把妈妈的香水打破了。
到妈妈回家时，她嗅到她自身的香水味儿。
妈妈马上走入了屋子。
原先真的是香水掉到地面上，妈妈来到我眼前说：是不是你把香水打破呢?。
并不是我打破我语不管次地说。
猛然我内心觉得很懊悔莫及。
由于小朋友要诚信。
过几天，妈妈再说问我：原来就是你打破的，却不诚认你需要思考一下。
我慢慢说：你第一次问我的情况下，早已我很懊悔莫及并不了解如何向你觉得。
今次即使你诚信一点，我不叫你写思考妈妈说。
这时候我的心里面安静了出来。
只期盼不必有下一次。
依据这一件事儿知道。
《去年的树》读后感范文（通用31篇）
《去年的树》读后感《去年的树》读后感范文（通用31篇）当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的《去年的树》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《去年的树》读后感篇1想必大家都知道《去年的树》，它是四年级上册的一篇课文，它留给我很深的印象。
这是一篇童话，它的内容是这样的：从前，一只鸟天天唱歌给树听，但冬天来了，鸟儿必须飞到很远的地方，他发誓：第二年一定回来给树唱歌。
可是，他回来时，树不见了。
后来他经过大家的帮助，找到了树，可是被做成了火柴的树被烧光了可是火还在。
小鸟看了一下灯火，就唱起了歌来……这个故事是多么感人哪！与此同时，它还告诉我们一个做人须知的道理：我们要守信用，要珍惜友情。
最重要的，还是教我们做守信用的人。
这让我想起了“与朋友交，言而有信。
”这句话，所以我把它作为自己的座右铭。
在我的经历中也有许多有关信用的事情。
上一次，我向刘欣澄借了《哈利·波特与火焰杯》这本书。
说好了的五六天就还他，我一借来这本书，一开始看到津津有味，后来，因为妈妈又给我买了几本新书，所以我把这本书抛到了九霄云外，拿起新书又孜孜不倦地读了起来，然后这本书就在我家放了十几天。
直到第三个星期，我才想起了那本书，又想起了我的誓言，我为了早点还他书，便囫囵吞枣地把这本书飞快地看完，可是第二天，我还是忘记了，就这样，这件事又被我遗忘在脑后。
不久后，刘欣澄问起了我：“老哥，我的《哈利·波特之火焰杯》在你那吗？我家里找不到。
”我听了，想起了那本书确实在我家里，急了，心里喃喃自语起来：完了完了，要是我说在我家的话，凭他那脾气，一定会被他揍一顿的。
突然，我的眼珠转了转，计上心头：对了，我骗一骗他。
我想到便做，假装和蔼地说“老弟，怎么可能在我这呢？可能是你藏得太好了，找不着了，你再回家多找找，一定能找到的。
”他听了，说：“可能是吧，那我回家去找一下。
《去年的树》读后心得体会10篇
《去年的树》读后心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《去年的树》读后感（通用10篇）
《去年的树》读后感《去年的树》读后感（通用10篇）当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的《去年的树》读后感（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《去年的树》读后感1《去年的树》的作者是日本作家新美南吉，译者是孙幼军。
是四年级上册的一篇课文。
它主要讲了一只信守承诺的小鸟和树是好朋友，本来约定第二年小鸟再给它的树朋友唱歌听的，结果当第二年春天，小鸟从南方回来后，却找不到它的树朋友了。
为了遵守诺言，它历尽千辛万苦寻找树朋友，最后，面对用树做成的火柴点燃的灯火，鸟儿唱起了去年的歌，终于实现了自已的承诺。
这篇故事歌颂了鸟儿真诚守信的品德和友谊的珍贵。
小鸟不会像别人，树不在了，它就去找另一棵树。
它虽然是一只小小鸟，但它和我们人类一样，向往美好，重视友情，执着地遵守自已的承诺，它很了不起！《读了去年的树》这篇课文，我既难过又感动。
我想对小鸟说：“小鸟，请你不要难过了。
如果你的树朋友看得到你伤心的样子一定会更伤心。
我知道，那些伐木工把你美丽的家园破坏了，并且把的树朋友锯成了一条条火柴棍。
我们一定会帮你创造一个更美的家园。
种很多的树，创造更美的家园，你会交到很多朋友。
你的歌声那么美妙动听，一定会给大家带来悦耳的享受。
”通过学习小鸟的高贵品质，我懂得了做人一定要真诚，守信。
今后在生活中，我会珍惜每一个生命，善待每一个生命。
我要发动同学们爱护树木，怜惜花草，多做一些鸟巢，让鸟儿有安全温暖的家。
鸟儿，我爱你们！你们是森林的精灵，是人类永远的朋友！《去年的树》读后感2《去年的树》这篇文章主要讲了一只小鸟和一颗大树是好朋友，冬天到了，小鸟离开大树，飞往南方。
在飞往南方前，小鸟和大树做了一个约定，下一年的春天再回来给它唱歌。
到了下年春天小鸟回来的时候。
小鸟只看见树根立在那里。
小鸟经过几十次对话最终找到了大树，可是已经被做成了火柴，小鸟对着用火柴点燃的灯火唱起了去年唱过的歌，这就是《去年的树》，是日本的作家美南吉写的。
读《去年的树》有感(15篇)
读《去年的树》有感(15篇)读《去年的树》有感(15篇)读《去年的树》有感1火柴棒燃烧完，证明它的生命结束了。
鸟儿对着大树用生命点燃的灯火，唱了去年唱过的歌，以此表示对大树的怀念。
而此时，鸟儿的心里是多么伤心呀。
是谁让鸟儿失去好朋友？是愚昧的伐木工人。
为了做一些小小的火柴，他们不惜砍伐粗壮的大树。
不仅如此，很多无知的人们，砍伐了大片的森林，为的只是做一次性筷子；燃烧了大片的森林，为的只是取一些木炭；……叔叔阿姨们，你们知道乱砍滥伐树木的后果有多严重吗？森林受到破坏，鸟儿等一些动物们就会失去它们的家园，使它们无法生存。
森林是地球的肺，森林受到破坏，地球的氧气会减少，那么地球上的空气就不再新鲜。
森林受到破坏，会造成水土流失，使很多地方变成了荒漠。
很早很早以前，黄土高原是一个枝繁叶茂、鸟语花香的地方，可正是因为人们过度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就变成了现在这副模样。
不错哦由于森林受到破坏，我们遭受的灾难还少吗？洪水、沙尘暴、泥石流、温室效应等都使我们受到了很大的经济损失了，甚至牺牲了很多生命，给多少个家庭带来了悲痛！地球是我们赖以生存的家园，森林是地球的卫士。
让我们合理利用森林资源，一起动起手来植树造林，为我们的家园——地球添一份绿，为我们的将来提供一片明净的天空！读《去年的树》有感2后来冬天一来鸟儿要飞去很远的地方南方过冬，走之前给树说春天一到马上会回来的，然后继续给你唱歌听的。
过了不久树就被伐木人砍了拉到山谷里去了。
春天来了，鸟儿飞到了以前的地方，突然看见树不见了，只留下树根，鸟儿就着急的问树根：立在这的那棵树去哪了？树根回答说：被伐木工给砍走了，拖到山谷里去了，鸟儿就向山谷飞去了。
看到看门的老爷爷鸟儿就问：老爷爷你有没有看到我的好朋友大树去哪了。
老爷爷说：运到村子里去了。
鸟儿飞到了村子里，鸟儿看到了坐在油煤灯旁边的小姑娘,鸟儿问：我的好朋友树去哪里了。
小姑娘说：大树变成了火柴，就在油煤灯里点亮着。
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听王崧舟老师《去年的树》有感
听了王崧舟老师《去年的树》，很有感触。
这节课保持了王老师诗意语文的风格：精致、大气、唯美，散发着迷人的语文魅力。
《去年的树》这篇童话情深意浓，平淡的叙事中带着些许伤感色彩，赞美了令人荡气回肠的友情。
整篇童话的语言朴实无华，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想像空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。
王老师正是抓住了这一语言特色，引领学生一道重新创作故事，把童话读厚，在与原文的比较中，去发现言语形式的秘密，感悟语文的魅力的。
在王老师创设各种情境，用惯用的导读法厚读“天天”，学生初步感受树与鸟的友情深厚之后，安排学生写话，重新创作童话的开头。
一棵树和鸟儿是好朋友，树长得_______________,鸟儿呢，长得______________。
学生：树高大、粗壮；鸟较小、可爱（师板书）。
并引导学生用比喻句具体写出树和鸟的形象。
树长得高大粗壮，就像一把绿色的打伞。
鸟儿呢，长的娇小可爱，像一个充满活力的小精灵。
而此刻，王老师却擦去“高大、粗壮、娇小，可爱”这几个词，并在“外貌”（板书）前加上“不写”两个字，让学生体会童话开头的“平淡”。
接着，王老师如法炮制，引导学生一起重新创作故事的经过。
老师引导学生在主人公小鸟和大树的对话前加上提示语（恋恋不舍、郑重、认真、担心，焦急、忐忑不安、伤心欲绝、心急如焚”等）再师生合作朗读感受大树和小鸟之间深厚的友谊。
这样，再一次把童话读厚，把人物的形象读得丰满，而不是简单地去关注情节的发展。
而后，王老师又把板书的那些提示语擦去，在“表
情”（板书）前写上“不写”。
作者写故事的经过也是平淡的，但同样表达了树与鸟之间深厚的友谊。
再次板书：平淡，深厚。
而后，王老师又一次安排写话，丰满童话的结尾。
小鸟会对大树说些什么？大树呢？学生发言后，王老师让学生再读原文的结尾，去发现原文中对于小鸟的很简单的描写“看了一会儿”，静静地看，默默的看，无言的看。
从而再次领悟结尾的平淡，感受鸟儿与大树友谊的深厚。
师再次板书“平淡”“深厚”，并在“心理”前写上“不写”。
快要结课时，王老师把板书“不写外貌不写表情不写心理”擦去，并在这一位置画上一个正方形。
提问，作者为啥不写？从而领悟作者留白的奥秘，给予读者无限想象的空间。
用最平淡的语言讲述最深厚的情感，这就是语文的魅力。
歌德说：内容人人可见，内涵有心人可见，而言语形式对绝大多数来说是一个秘密。
王崧舟老师这节课的价值就在于老师引领学生去发现言语的秘密，并且发现的过程是自然的，水到渠成的，充满诗意和美感的。