五年级数学下册因数和倍数练习题精选40
五年级数学下册《因数和倍数》填空题40道
五年级数学下册《因数和倍数》填空题40道1、已知27÷9＝3，那么( )能整除( )，( )是( )的约数，27和9的最小公倍数是( )，最大公约数是( )。
2、一个三位数46□，能被2整除时，□中最大填( )，能被3整除时，□中可填( )；能被5整除时，□中最小填( )。
3、三个连续偶数的和是54，其中最小的一个是( )。
4、两个数的最大公因数是1；最小公倍数是12，这两个数分别是( )和( )或者( )和( )。
5、60的因数有( )，能整除45的数有( )既是60的因数，又能整除45的数有( )，60和45的最大公因数是( )。
6、1～30中，质数有( )，合数有( )，奇数有( )，偶数有( )。
7、能同时被2、3、5整除的最大三位数是( )。
8、把24分解质因数是( )9、48和36的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
10、20以内的自然数中（包括20），20的因数有( )，奇数有( )，偶数有( )。
11、在14、6、15、24中( )能整除( )，( )和( )是互质数12、能同时被2、3、5整除的最大两位数是( )，把它分解质因数是( )13、５□中最大填( )时这个数能被３整除，这个数的因数有( )14、如果a能被b整除，则a和b的最大公约数是( )，a 和b的最小公倍数是( )15、已知a=2×2×3×5 b=2×5×7,a和b公有的质因数有( )，它们的最大公约数是( )16、在6÷12＝0.5,91÷13＝7,25÷7＝3……4，这三个式子里，能整除的式子是( )，能除尽的式子里是( )。
17、写出符合下列要求且互质的两个数(各写出一组即可)两个都是合数( )，一个质数和一个合数( )。
18、如果a=b-1，(a、b为自然数)，a和b的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。
19、30的因数有( )个，其中( )是30的质因数。
人教五年级数学下册-第一课 因数和倍数(习题)
《因数和倍数》练习一、填空题1.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（）2.一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。
3.一个数的最大因数是47，这个数的最小倍数是（）。
4.26的最小因数是（），最大因数是（）。
5.38的最小倍数是（），最大因数是（）。
二、判断题1.1.5÷0.5=3,1.5是0.5的倍数，0.5和3是1.5的因数。
（）2.一个数的因数一定比它的倍数小。
（）3.一个数是3的倍数，那么它一定是9的倍数。
（）4.一个数是5的因数，那么它一定是15的因数。
（）5.36是倍数，12是因数。
( )三、选择题1.25的因数有（）个。
A、2B、3C、无数2.39的倍数有（）个A、2B、3C、无数3.只有一个因数的自然数是（）。
A、1B、2C、34. 一个因数的最小倍数是35，这个数的最大因数是（）。
A、1B、5C、7 D.35四、写出下面各数的因数和倍数。
（倍数写5个）3 15 21 16五、解决问题。
1．幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了48颗糖平均分给他们，正好分完。
小朋友的人数可能是多少？（小朋友的人数大于10）2.一个数比50小，既是3的倍数，又是16的倍数，这个数是多少？3.一个数既是40的因数，又是28的因数，这个数可能是多少？4.下面各数中，哪些是2的倍数？22、29、7、87、93、96、41、58、61、14、57、19参考答案一、填空题。
1.答案： 7,14,28,56解析：56的因数有：1,2,4,7,8,14,28,56，其中7,14,28,56都是7的倍数。
所以是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是7,14,28,56。
2. 答案：24解析：小于30的8的倍数有：8,16,24。
小于30的12的倍数有12,24。
所以小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数一定是24。
3.答案： 47解析：一个数的最大因数是它本身，这个数的最小倍数也是它本身，所以一个数的最大因数是47，这个数的最小倍数一定也是47。
五年级下册数学《因数和倍数》常考应用题
《因数和倍数》常考应用题
1、五年级同学参加植树活动，如果8人一组或14人一组，正好分配完，五年级最少有多少人？
答：因为8和14的最小公倍数是56，所以五年级最少有56人。
2、五年级某班学生在40～50人间，如果分成2人一组、5人一组、4人一组都恰好分完，这个班有多少人？
答：因为2、5、4的公倍数中，40在40～50之间，所以这个班有40人。
3、两条钢条，一根长18米，一根长24米，要把它们截成同样长的小段，每段最长可以有几米？一共截成多少段？
求18和24的最大公因数得6，所以每段最长6米，一共截成：（18+24）÷6=7（段）
答：每段最长可以有6米，一共截成7段。
4、7路车每5分钟发一班车，12路车每8分钟发，这两路车同时出发后，至少再经过多少分钟后又同时发车？
求5和8的最小公倍数得40
答：至少再经过40分钟后又同时发车。
5、有饼干27千克、糖18千克，这些物品都刚好能平均分给一些小朋友，最多可以分给几个小朋友？
求27和18的最大公因数得9
答：最多可以分给9个小朋友。
人教版五年级数学下册因数与倍数练习题
五年级下册数学第二单元《因数与倍数》一、直接写出得数（24分）0.25×40＝12.4－2.8＝3.6＋2.8＝125×8.8＝48÷0.8＝0.56＋0.65＝56×0.01＝17.3×8＋17.3×2＝9.2－0.8＝0.07×100＝445÷1000＝3.5＋0.5×10＝3.3÷0.3＝6.4－2.9＝9.2＋1.8＝3.4×101－3.4＝191－59＝75×0.6＝6＋4÷10＝5×5÷5×5＝279＋48＝24×5＝6.8×10÷100＝0.9×7＋0.1×7＝二、填空题（30分）1、因为3×6=18所以（）是（）的因数18是6的（）2、在自然数1～20中质数分别有（）3、个位是（）的自然数叫做奇数两位数中最小的奇数是（）最大的偶数是（）4、同时是25的倍数的最大两位数是（）5、一个数既是9的因数、又是9的倍数这个数可能是（）6、有一个两位数5□如果它是5的倍数□里填（）如果它是3的倍数□里可以填（）如果它同时是2、5的倍数□里可以填（）7、三个持续的偶数和是96这三个数分别是（）、（）、（）8、226至少增加（）就是3的倍数至少减少（）就是5的倍数9、两个持续的质数是（）和（）；两个持续的合数是（）和（）10、用质数填一填22=（）+（）=（）+（）11、100以内最大的质数与最小的合数的和是（）差是（）12、一个四位数个位上的数是最小的质数十位上是最小的自然数百位上是最大的一位数最高位上是最小的合数这个数是（）三、判断题(5分)1、自然数按是否是2的倍数分成了奇数和偶数（）2、自然数按因数个数的例外分成了质数和合数（）3、13514797这几个数都是质数（）4、在10、15、20中10是20的因数15是10的倍数（）5、几个质数的积一定是偶数（）四、选择题（12分）1、判定下面的结果是偶数还是奇数A、2+5的结果是（）B、如果A是自然数（A≠0）2A表示（）C、2×3的结果是（）D、一个数只有1和本身两个因数它是（）2、一个边长是质数的正方形它的面积一定是（）A.合数B.质数2、判定下面的结果是偶数还是奇数A、785＋547的和是（）B、675+54－465的结果是（）C、75×71的积是（）D、奇数×奇数的积是（）3、同时是2、3、5的倍数的数是（）A．奇数B．偶数4、36的因数共有（）个A. 6个B. 9个C. 10个5、如果a表示自然数那么下面一定可以表示偶数的是（）A. a+1B. a+2C. 2a五、生活中的数（16分）1、501班上体育课有34人参加跳绳活动要分成5人一组至少还要再来几个人？可以分成几组？2、502班有48名同学参加学校体操表演要求排成长方形队形每行或每列不得少于3分可能是怎样的队列？（把所有的情况都写出来）格式：502班可能每行排（）人排这样的（）列；3、李叔叔的果园每行树的棵树都是相等的下面是几位小朋友各自数出的总棵树其中只有一个小朋友数对的你知道他是谁吗？为什么？（直接答）李刚：73棵程鸣：77棵王冰：79棵赵强：71棵4、小明将黑板上的一个两位数乘以一个最小的合数把这个最小的合数看成了最小的质数结果得188正确的结果是多少？（列式计算）五年级数学东方金子塔一、填一填1、50以内9的倍数有（）100以内19的倍数有（）2、25的因数有()65的因数有（）3、（）既是9的因数又是12的因数4、从199起持续写5个奇数（）从388起持续写5个偶数（）5、10以内的非零自然数中（）是偶数但不是合数；（）是奇数但不是质数6、偶数+偶数=（）奇数+奇数=()奇数+偶数=（）7、24=1×24=2×（）=（）×（）=（）×（）8、在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中自然数有()9、一个四位数千位上是最小的质数百位上是最小的合数十位上既不是质数也不是合数个位上既是奇数又是合数这个数是（）10、一个两位数既是3的倍数又是5的倍数这个数最小是（）最大是（）二、辨一辨（对的打“√“,错的打“ד）1、因为7×6=42所以42是倍数7是因数（）2、偶数的因数一定比奇数的因数多（）3、一个数的因数一定比它的倍数小（）4、3、4、5这三个数字无论怎样排列成三位数一定是3的倍数（）5、合数都是2的倍数（）6、自然数中除了质数就是合数（）7、3×0.4=1.23是1.2的因数（）8、甲数除以乙数商是15那么甲数一定是乙数的倍数（）三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）1、下面各组数中哪一组的第二个数是第一个数的倍数（）A.36和9B.210和70C.0.2和100D.30和602、自然数包括（）A.质数、合数B.因数和倍数C.奇数和偶数3、2是最小的（）A.合数B.质数C.自然数D.偶数4、一个奇数和一个偶数的积一定是（）A.奇数B.偶数C.两种情况都有可能5、一个奇数要（）结果才能是偶数A.乘3B.加2C.减16、一个合数它是由两个例外的质数相乘得来的这个合数至少有（）因数A.2B.3C.1D.不能确定五、想一想,写一写1、写出下面每个数的因数然后再写出每个数的倍数（至少写4个）20因数：倍数：25因数：倍数：17因数：倍数：21因数：倍数：28因数：倍数：2、按要求写数(1)从354起写出持续5个奇数(2)从354起写出持续5个偶数(3)从354起写出持续5个3的倍数3、猜猜我是谁？(1)我是比3大、比7小的奇数(2)我和另一个数都是质数我们的和是15(3)我是一个偶数是一个两位数十位和个位的数字之和是154、用0、5、8组成三位数：(1)这个三位数有因数2：(2)这个三位数有因数5：(3)这个三位数既有因数2又有因数5：5、不用计算直接写出下面各题的余数497÷2861÷5464÷5187÷21023÷3126÷56、有95个面包如果每2个装一袋能凑巧装完吗？如果每5个装一袋能凑巧装完吗？如果每3个装一袋能凑巧装完吗？为什么？六、（1）一个数是48的因数这个数可能是（2）一个数既是48的因数又是8的倍数这个数可能是（3）一个数既是48的因数又是8的倍数同时还是3的倍数这个数是七、新图书馆开馆了小红每隔3天去图书馆一次小灵每隔4天去一次请问小红和小灵某天在图书馆相遇后经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇？一、填空题（30分）1、因为3×6=18所以（）是（）的因数18是6的（）2、在自然数1～20中质数分别有（）3、个位是（）的自然数叫做奇数两位数中最小的奇数是（）最大的偶数是（）4、同时是25的倍数的最大两位数是（）5、一个数既是9的因数、又是9的倍数这个数可能是（）6、有一个两位数5□如果它是5的倍数□里填（）如果它是3的倍数□里可以填（）如果它同时是2、5的倍数□里可以填（）7、三个持续的偶数和是96这三个数分别是（）、（）、（）8、226至少增加（）就是3的倍数至少减少（）就是5的倍数9、两个持续的质数是（）和（）；两个持续的合数是（）和（）10、用质数填一填22=（）+（）=（）+（）11、100以内最大的质数与最小的合数的和是（）差是（）12、一个四位数个位上的数是最小的质数十位上是最小的自然数百位上是最大的一位数最高位上是最小的合数这个数是（）二、判断题(5分)1、自然数按是否是2的倍数分成了奇数和偶数（）2、自然数按因数个数的例外分成了质数和合数（）3、13514797这几个数都是质数（）4、在10、15、20中10是20的因数15是10的倍数（）5、5、几个质数的积一定是偶数（）三、选择题（12分）1、判定下面的结果是偶数还是奇数A、2+5的结果是（）B、如果A是自然数（A≠0）2A表示（）C、2×3的结果是（）D、一个数只有1和本身两个因数它是（）A、785＋547的和是（）B、675+54－465的结果是（C、75×71的积是（）D、奇数×奇数的积是（）2、一个边长是质数的正方形它的面积一定是（）A.合数B.质数）3、同时是2、3、5的倍数的数是（）A．奇数B．偶数4、36的因数共有（）个A. 6个B. 9个C. 10个5、如果a表示自然数那么下面一定可以表示偶数的是（）6、A. a+1B. a+2C. 2a四、生活中的数（16分）1、501班上体育课有34人参加跳绳活动要分成5人一组至少还要再来几个人？可以分成几组？2、502班有48名同学参加学校体操表演要求排成长方形队形每行或每列不得少于3分可能是怎样的队列？（把所有的情况都写出来）格式：502班可能每行排（）人排这样的（）列；3、李叔叔的果园每行树的棵树都是相等的下面是几位小朋友各自数出的总棵树其中只有一个小朋友数对的你知道他是谁吗？为什么？（直接答）李刚：73棵程鸣：77棵王冰：79棵赵强：71棵4、小明将黑板上的一个两位数乘以一个最小的合数把这个最小的合数看成了最小的质数结果得188正确的结果是多少？（列式计算）五、知识点：1、2和6是12的因数12是2的倍数12也是6的倍数18的因数有1、18、2、9、3、62、一个数的因数个数是无限的一个数的倍数有无数个任何数都有最小的因数1最大的因数本身最小的倍数也是本身3、2、3和5倍数的特征2的倍数的数特征是个位是0、2、4、6、8是2的倍数的数叫偶数不是2的倍数的数叫奇数5的倍数的数特征是个位是0或53的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是3的倍数这个数就是3的倍数4．只有1和本身两个因数的数叫做质数（或素数）5．除了1和本身外还有其它因数的数叫做合数6．1既不是质数也不是合数。
人教版五年级下学期数学第二单元《因数与倍数》典型题型专项练习(含答案)
第二单元《因数与倍数》典型题型专项一、选择题1．一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是（）。
A．6B．12C．24D．144 2．要使4□6是3的倍数,□里可以填（）A．1、2、3B．2、4、6C．2、5、8 3．一个两位数,既是2的倍数,又是5的倍数,这个数最大是（）。
A．90B．92C．954．一个数,既是40的因数,又是5的倍数,符合条件的数有（）个。
A．2B．3C．4D．5 5．在24□中,方框里填上一个数字,使这个数同时是2、3、5的倍数．（）A．1B．2C．06．同时是2、3、5的倍数的数是（）。
A．奇数B．偶数7．如果a表示自然数,那么下面一定可以表示偶数的是（）A．a＋1B．a＋2C．2a8．几个质数的积一定是（）。
A．奇数B．偶数C．无法判断9．从1到2005连续自然数相加的和是（）。
A．奇数B．偶数二、填空题10．12的因数有_________个,在这些因数中,质数有_________,合数有_________,奇数有_________,偶数有_________。
11．10的因数有______,其中最大因数是______,最小因数是______。
12．猜数,它是5的倍数,又是50的因数,这个数是( )。
13．个位是( )的自然数,叫做奇数。
两位数中,最小的奇数是( ),最大的偶数是( )。
自然数中最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。
14．在自然数1～20中,最小的合数是( ),是偶数又是质数的是( ),是奇数又是合数的是( ),既不是质数又不是合数的是( )。
15．一个六位数,个位上是最小的质数,十位上是最小的合数,万位上的数既是质数又是偶数,十万位上的数是一位数中最大的自然数,其余数位上的数是0,这个六位数是________．16．5×6＝30中,( )是( )和( )的倍数；( )和( )是( )的因数。
17．两个质数的积是15,这两个质数分别是_________和_________。
(单元测试卷)第二单元：因数和倍数单元测试卷(试题)五年级数学下册人教版(含答案解析)
（单元测试卷）第二单元：因数和倍数单元测试卷（试题）五年级数学下册人教版（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题。
（每空1分，共23分）（ ) 1、在72÷8＝9中，（ )和（ )是（ )的因数；是（ )和（ )的倍数。
2、在20的因数中，是合数的有（)，是质数的有（ )，是奇数的有（ )。
3、在1～15中，既是奇数又是合数的有（ )；既是偶数又是质数的有（ )；（ )既不是质数，也不是合数；4、一个数的最大的因数减去它的最小的倍数，差是（ )；一个数的最小的倍数加上它的最大的因数的和，是这个数的（）倍。
5、参加校“古诗”诵读比赛的同学在29～41人之间，且参赛人数既是2的倍数又是3的倍数，则参赛的同学有（ )人；如果参赛人数同时是2、3和5的倍数，那么参赛的同学又是（ )人。
6、一个四位数205□，它既是3的倍数，又是5的倍数，□里应填（ )；一个三位数13□，当口里最大填（ )时，这个数既是2的倍数，又是3的倍数。
7、37至少加上（ )才是2的倍数，至少减去（ )才是5的倍数。
8、在下面的括号里填“奇数”或“偶数”。
奇数＋奇数＝（ )；偶数＋（ )＝偶数；（ )×奇数＝奇数。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（每题1分，共5分）1、一个数的最小倍数是29，这个数是29。
（ )2、5的最小倍数是5，最大倍数是100。
（ )3、一个偶数同时是5的倍数，这个数一定是10的倍数。
（ )4、偶数一定是合数，1是奇数也是质数。
（ )5、如果m是n的3倍（a、b为非零自然数），那么m、n的最大公因数是n，最小公倍数是m。
（ )三、选择题。
（每题2分，共10分）1、制作一个三角形木框架，有长度分别为4厘米和11厘米的两根小棒，要使它的周长是偶数，第三根木棒的长度可以是（ ) 。
苏教版五年级数学下册第三单元《因数与倍数》同步练习题含答案
三、因数和倍数1、小船最初停在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,不断地往返,小船摆渡11次后是在南岸还是北岸?通过你的探索,发现了什么?解析:可以通过列表或画图来解答,如下所示。
摆渡次数船所在的位置1 北岸2 南岸3 北岸4 南岸……11 北岸解答：小船摆渡11次后是在北岸,发现当摆渡的次数是奇数时,小船在北岸,摆渡偶数次时,小船在南岸。
2、有一串数1、9、9、8…,从第五个数开始,每个数字都等于它前面的四个数字之和的个位数字,这样一直写下去,在前99个数(包括第99个数)中,有多少个偶数?解析:前四个数的排列规律是:奇数、奇数、奇数、偶数,以后的数的排列规律是奇数、奇数、奇数、奇数、偶数…,可以先用(99-4)÷5求出后面95个数中偶数的个数,然后再加上1,求出这串数中偶数的个数。
解答:(99-4)÷5+1=20(个)答:有20个偶数。
3、下面的数哪些是4的倍数?哪些是6的倍数?哪些既是4的倍数又是6的倍数?4、6、8、12、16、18、20、24解析:找4和6的倍数我们可以从左边第一个数开始,用求4和6的倍数的方法来判断每一个数是不是4和6的倍数,再找出既是4的倍数又是6的倍数的数。
解答：4的倍数:4、8、12、16、20、246的倍数:6、12、18、24既是4的倍数又是6的倍数的数:12、244、在1～200这200个数中所有9的倍数的总和是多少?解析:我们可以先求出9的倍数,最小的是9,后边依次是18、27、36、45、54、63……189、198,求这些数的和列式为9+18+27+…+180+189+198,计算时可以把第一个数9和最后一个数198相加,把第二个数18和倒数第二个数189相加……共可以写出11组,它们的和都相等,原式=(9+198)×11=2277。
解答:9+18+27+…+198=(9+198)×11=22775、五一班合唱队现在有22人，3人分成一组，至少再来几人正好分完？解析:现在一共有22人,每3人一组,求至少再来几人能正好分完,就是求22至少加上几就是3的倍数,22的十位和个位上的数字之和是4,4至少加上2后是6,6是3的倍数,所以至少再来2人就正好分完。
五年级数学下册《因数与倍数的认识》练习题及答案解析
五年级数学下册《因数与倍数的认识》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_______________一、填空题1．在3、16、51这三个数中，( )是( )的倍数，( )是( )的因数。
2．在15÷3＝5中，15是3和5的( )，3和5是15的( )。
3．如果48÷8＝6，我们就说8是48的( )，48是8的( )。
4．在算式A÷B ＝C （A 、B 、C 均为非0自然数），那么( )和( )是( )的因数；( )是( )和( )的倍数。
5．在研究因数与倍数时，我们说的数一般是不包括( )的自然数。
因数和倍数是相互( )的，不能单独存在。
6．猜电话号码0592A B C D E F G提示：.5A 的最小倍数；.B 最小的合数；.5C 的最大因数；.D 它既是4的倍数，又是4的因数；.E 它的所有因数是1，2，3，6；.10F 内最大的质数；.G 它只有一个因数。
这个号码就是( )。
7．自然数a 的最小因数是( )，最大因数是( )，最小倍数是( )。
8．已知A ＝B×C （A 、B 、C 均为非0自然数），那么( )和( )是( )的因数；( )是( )和( )的倍数。
9．根据18÷2＝9，说说( )是( )的倍数，( )是( )的因数。
二、作图题10．把被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数的算式圈出来。
3.5÷5＝0.7 15÷3＝54.4÷0.4＝11 0÷7＝018÷18＝1 19÷1＝19 15÷4＝3……3 9÷2＝4.511．从正面、上面和左面观察下面立体图形，分别看到的是什么图形？在方格纸上画一画。
12．下面图形从正面、上面、右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。
三、判断题13．如果两个数的商是整数，被除数就是除数的倍数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.8×4＝2×0.4＝ 1.1－0.5＝ 1.1×0.5＝0.2×0.04＝ 4.5÷1.5＝16×0.04＝ 1.2×0.7＝1.3×4＝2.5×0.3＝0.1×0.4＝0.12×4＝1.8÷6＝ 1.3×0.2＝0.64÷1.6＝0.4÷0.08＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？3 和39 24 和12 110 和22 49 和7三、写出下面各数的因数。
7 19 27 32 46四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
5 17 50 2 21五、46的因数有哪些？,46是哪些数的倍数？六、填空。
30÷10＝3,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
14的因数有( )个，8倍数有( )个。
1.6×3＝ 1.8×0.3＝15×0.02＝0.16×4＝1×5＝ 2.2－0.2＝13×0.05＝ 1.2×0.8＝2÷5＝0.2×0.3＝ 1.1＋0.9＝0.09÷0.03＝1＋3＝ 1.2×0.4＝1＋0.4＝0.21×4＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？3 和51 60 和12 48 和24 42 和6三、写出下面各数的因数。
8 11 27 36 48四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 19 30 2 21五、16的因数有哪些？,16是哪些数的倍数？六、填空。
8÷4＝2,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
1的因数有( )个，18倍数有( )个。
1.3＋5＝ 1.5－0.2＝0.4÷0.5＝ 1.2×0.8＝1.5×3＝ 1.9－0.3＝0.63÷0.9＝0.15＋0.6＝1×2＝ 2.1－0.3＝12×0.04＝0.19×4＝0.6×0.05＝ 2.4×0.2＝0.2÷0.4＝0.78÷0.13＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？4 和40 100 和20 64 和32 63 和7三、写出下面各数的因数。
10 16 26 31 44四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
5 15 40 2 22五、22的因数有哪些？,22是哪些数的倍数？六、填空。
16÷2＝8,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
23的因数有( )个，16倍数有( )个。
1.9×5＝1×0.3＝12×0.06＝ 1.1×0.5＝1.2÷3＝ 4.5÷0.9＝15×0.02＝0.55÷0.11＝0.4÷2＝ 1.5×0.4＝0.12×0.2＝1×0.8＝1.5×3＝ 1.5×0.5＝0.12×0.3＝0.14＋0.5＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？5 和100 39 和13 140 和28 60 和6三、写出下面各数的因数。
1 12 23 35 43四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 17 40 10 29五、42的因数有哪些？,42是哪些数的倍数？六、填空。
16÷2＝8,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
20的因数有( )个，1倍数有( )个。
2×2＝0.9×0.2＝0.13×0.3＝0.16＋0.3＝1.8×4＝0.4×0.2＝12×0.03＝0.16÷0.02＝1.4×5＝ 1.5×0.2＝1×0.5＝1×0.5＝1×4＝0.5×0.4＝0.12×0.5＝0.56÷0.08＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和4 80 和16 87 和29 80 和8三、写出下面各数的因数。
3 15 25 32 47四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
5 19 70 10 21五、48的因数有哪些？,48是哪些数的倍数？六、填空。
8÷2＝4,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
26的因数有( )个，15倍数有( )个。
1.4×2＝ 1.2÷0.6＝14×0.06＝ 1.2×0.8＝0.4×0.03＝ 3.2×0.2＝14×0.02＝ 1.1×0.6＝0.9×0.04＝ 2.7×0.3＝0.63÷0.9＝0.18÷0.03＝1.5×5＝ 1.5÷0.5＝13×0.03＝0.15÷0.03＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和24 36 和18 42 和21 16 和8三、写出下面各数的因数。
2 19 30 40 46四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 11 40 8 24五、42的因数有哪些？,42是哪些数的倍数？六、填空。
6÷2＝3,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
39的因数有( )个，17倍数有( )个。
0.8×0.03＝ 2.5×0.3＝1－0.9＝0.11×0.5＝1.9×4＝ 3.1－0.3＝0.1×0.5＝0.2×2＝0.7×0.09＝ 1.3×0.3＝15×0.03＝1×0.5＝1.9＋3＝2.1×0.3＝11×0.06＝0.42÷0.06＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和32 50 和10 69 和23 18 和9三、写出下面各数的因数。
4 16 25 34 48四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
3 15 100 10 25五、42的因数有哪些？,42是哪些数的倍数？六、填空。
16÷2＝8,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
26的因数有( )个，18倍数有( )个。
1.6×5＝ 1.5＋0.3＝ 1.1＋0.9＝0.55÷0.11＝1.4＋5＝ 1.6×0.3＝12×0.06＝0.11×0.5＝1.2×5＝ 3.3×0.2＝16×0.04＝0.12＋0.2＝1.3×2＝2.6＋0.2＝0.36÷1.2＝0.14×2＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和14 40 和20 92 和23 42 和6三、写出下面各数的因数。
3 17 26 37 48四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 16 40 2 29五、10的因数有哪些？,10是哪些数的倍数？六、填空。
42÷7＝6,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
8的因数有( )个，6倍数有( )个。
0.9×0.08＝ 1.9×0.3＝16×0.06＝ 1.2×0.3＝0.4×0.07＝ 2.8＋0.2＝0.8÷1.6＝ 1.2×0.6＝1.5×2＝2.3＋0.2＝ 1.2－0.2＝1×0.7＝0.6×0.07＝ 1.2×0.5＝0.65÷1.3＝0.11×0.2＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和20 42 和14 124 和31 16 和8三、写出下面各数的因数。
3 13 25 31 45四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 15 90 4 28五、8的因数有哪些？,8是哪些数的倍数？六、填空。
48÷8＝6,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
8的因数有( )个，20倍数有( )个。
0.7×0.09＝ 1.7×0.3＝0.15×0.4＝0.3÷0.05＝2×4＝ 1.8×0.2＝ 1.1×0.6＝1×0.8＝0.6×0.08＝ 1.5×0.4＝14×0.06＝0.25×4＝1.1×2＝2.8×0.2＝0.12×0.3＝0.1×3＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？4 和8 45 和15 56 和28 45 和9三、写出下面各数的因数。
4 20 29 38 49四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
1 11 30 4 23五、36的因数有哪些？,36是哪些数的倍数？六、填空。
56÷7＝8,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
24的因数有( )个，15倍数有( )个。
0.2×0.05＝ 2.2－0.2＝0.12×0.3＝ 1.1×0.2＝1.6×2＝2.5×0.3＝0.12÷0.2＝0.15×4＝1.3×4＝ 1.2÷0.6＝0.06÷0.2＝0.33÷0.11＝1.5＋4＝2.4＋0.3＝0.15×0.2＝0.72÷0.09＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？3 和51 55 和11 69 和23 36 和9三、写出下面各数的因数。
8 19 30 36 44四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
3 18 100 10 26五、8的因数有哪些？,8是哪些数的倍数？六、填空。
60÷10＝6,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
8的因数有( )个，5倍数有( )个。
0.5×0.02＝0.2×0.5＝1×0.7＝0.15＋0.5＝0.7×0.07＝0.7×0.4＝0.12×0.5＝ 1.2×0.9＝2.4÷6＝ 3.1×0.2＝ 1.1－0.8＝0.24×2＝0.9×0.02＝ 3.2－0.3＝12×0.04＝0.13＋0.5＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？5 和40 52 和13 84 和28 48 和8三、写出下面各数的因数。