高三物理复习-牛顿运动定律
高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件
题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解
3.高考物理复习专题 牛顿运动定律
高考物理专题复习 力和运动 牛顿运动定律1. 一斜面AB 长为5m ，倾角为30°，一质量为2kg 的小物体（大小不计）从斜面顶端A 点由静止释放，如图所示．斜面与物体间的动摩擦因数为63，求小物体下滑到斜面底端B 时的速度及所用时间．（g 取10 m/s 2）2. 如图所示，A 、B 两物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F 拉A ，使A 、B 一起沿光滑水平面做匀加速直线运动，这时弹簧长度为L 1；若将A 、B 置于粗糙水平面上，用相同的水平恒力F 拉A ，使A 、B 一起做匀加速直线运动，此时弹簧长度为L 2。
若A 、B 与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同，则下列关系式正确的是 （ ）A ．L 2＜L 1B ．L 2＞L 1C ．L 2＝L 1D ．由于A 、B 质量关系未知，故无法确定L 1、L 2的大小关系3.如图所示，在光滑的桌面上叠放着一质量为m A =2.0kg 的薄木板A 和质量为m B =3 kg 的金属块B ．A 的长度L =2.0m ．B 上有轻线绕过定滑轮与质量为m C =1.0 kg 的物块C 相连．B 与A 之间的滑动摩擦因数 µ =0.10，最大静摩擦力可视为等于滑动摩擦力．忽略滑轮质量及与轴间的摩擦．起始时令各物体都处于静止状态，绳被拉直，B 位于A 的左端（如图），然后放手，求经过多长时间t 后 B 从 A 的右端脱离（设 A 的右端距滑轮足够远）（取g =10m/s 2）．4.某人在地面上最多可举起60 kg 的物体，在竖直向上运动的电梯中可举起80 kg 的物体，则此电梯的加速度的大小、方向如何？电梯如何运动？（g =10 m/s 2）四、考点精炼1．手提一根不计质量的、下端挂有物体的弹簧上端，竖直向上作加速运动。
当手突然停止运动后的极短时间内，物体将 （ ）A ．立即处于静止状态B ．向上作加速运动C ．向上作匀速运动D ．向上作减速运动2．如图所示，质量为m 的木块在推力F 作用下，沿竖直墙壁匀加速向上运动，F 与竖直方向的夹角为θ．已知木块与墙壁间的动摩擦因数为µ，则木块受到的滑动摩擦力大小是 （ ）A ．µmgB ．F cos θ -mgC ．F cos θ+mgD ．µF sin θ3．倾角为θ的光滑斜面上有一质量为m 的滑块正在加速下滑，如图所示。
高三物理重要知识点归纳总结
高三物理重要知识点归纳总结物理作为一门自然科学，研究物质及其运动、能量转化和相关现象。
对于高三学生来说，掌握物理的重要知识点是非常关键的。
在本文中，我将对高三物理的重要知识点进行归纳总结，帮助学生更好地复习和备考。
1. 力学1.1 牛顿运动定律牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动的状态会保持下去，除非受到外力的作用。
牛顿第二定律：加速度与施加力的大小成正比，与物体质量成反比，可以表示为 F=ma。
牛顿第三定律：任何两个物体之间都会存在相互作用力，且大小相等、方向相反。
1.2 力的合成与分解多个力作用在物体上时，可以通过力的合成与分解来确定合力或分解力的大小和方向。
1.3 力的作用点、作用线和作用面力的作用点：力作用的位置。
力的作用线：力的作用方向。
力的作用面：力的作用面积。
1.4 运动学基本公式位移公式：S = V0t + (1/2)at^2速度公式：V = V0 + at加速度公式：a = (V - V0) / t2. 热学2.1 温度和热量温度是物质分子热运动强度的度量，常用单位为摄氏度、华氏度或开尔文。
热量是物体间热能传递的形式，可使物体发生温度变化。
热量的单位是焦耳。
2.2 热传导与传导热量热传导是指物质内部由高温向低温传递热量的过程。
传导热量的公式：Q = λSΔt / l其中，Q表示传导热量，λ为热导率，S为传热截面积，Δt为温差，l为传热长度。
2.3 热膨胀与线膨胀公式物体受热后会发生膨胀，其中线膨胀是指物体长度的变化。
线膨胀公式：ΔL = αL0Δt其中，ΔL为长度变化量，α为线膨胀系数，L0为原始长度，Δt为温度变化量。
3. 电学3.1 电荷和电场电荷是物质的基本属性，分为正电荷和负电荷。
电场是带电粒子或带电体系周围的空间区域。
电荷在电场中会受到力的作用。
3.2 电流和电阻电流是单位时间内通过导体截面的电荷量，电流的单位是安培。
电阻是导体对电流流动的阻碍，电阻的单位是欧姆。
3.3 欧姆定律欧姆定律描述了电路中电流、电压和电阻之间的关系，表达式为U = IR。
高三物理二轮专题复习 专题三 牛顿运动定律
专题三 牛顿运动定律一、运动状态的分析：1、 一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示，在A点，物体开始与弹簧接触，到B 点时，物体速度为零，然后被弹回。
下列说法中正确的是（ ）A ．物体从A 下降到B 的过程中，速率不断变小 B ．物体从B 上升到A 的过程中，速率不断变大C ．物体从A 下降到B ，以及从B 上升到A 的过程中，速率都是先增大，后减小D ．物体在B 点时，所受合力为零2、在光滑水平面上有一质量为m 的物块受到水平恒力F 的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的劲度系数为k 的轻质弹簧，如图所示．当物块与弹簧接触且向右运动的过程中，下列说法正确的是( )A ．物块在接触弹簧的过程中一直做减速运动BC D3状态。
若力A ．在第B ．在第C ．在第D ．在第4、板上，A.B.C.D.5、如图（a ）、（质量分别为M 、m ，大小为F ，同样大小的水平推力F 作用于Q A 、N 1 =N 2 6把A 从B A. μm 1g 7、在水平面上向右匀加速运动，设A 、B 间的摩擦力为1f ，B 与桌面间的摩擦力为2f ，若增大C 桶内沙的质量，而A 、B 仍一起向右运动，则摩擦力1f 、2f 的变化情况是 （ ）A ．1f 不变，2f 变大B ．1f 变大，2f 不变C ．1f 和2f 都变大D ．1f 和2f 都不变三 、瞬时问题 8、如图2-25天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质量相同的小球。
两小球均保持静止。
当突然剪断细绳时，上面小球A 与下面小球B 的加速度为 [ ]A ．a 1=g a 2=gB ．a 1=g a 2=gC ．a 1=2g a 2=0D ．a 1=0 a 2=g 9、如图所示，质量为m 的小球用一水平轻弹簧系住，并用倾角为60°的光滑木板ABPQF(a)托住，小球恰好处于静止状态，当木板AB 突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（ ）A ．0B ．大小为g ，方向竖直向下C ．大小g3，方向垂直木板向下 D ．大小为2g ，方向垂直木板向下四、应用牛顿运动定律分析图像问题10、物体A 、B 、C 均放置在同一水平面上，它们的质量分别为A m 、B m 、Cm ，与水平面的动摩擦因数分别为A μ、B μ、C μ ，当用水平力F 拉物体A 、B 、C 时得到的a 与力F 关系图线如图4所对应的直线甲、乙、丙所示，甲、乙直线平行，则以下说法正确的是 （ ）①μ A ＜μB m A ＝m B ②μ B ＞μC m B ＞m C ③μ B ＝μC m B ＞m C④μA＜μC m A ＜m CA．①② B ．②④ C ．③④D ．①④11、某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N 。
上海高中物理会考复习——牛顿运动定律
答案:(1)2N，(2)2/23(3)2.3m
7、下列物理量的单位中， 制的基本单位； 位？
D、千克（kg）； G、摄氏度（℃）
BD 属于国际单位 丌属于国际单位制中的单
A、毫米（mm）； B、米（m）； C、克（g）； E、牛（N）； F、焦耳（J）；
四、单位制
1、单位制：由基本单位和导出单位共同组成单位制。
a
θ
m
4、如图所示，质量M=8kg小车车厢内挂着一个质量 m=4kg的光滑匀质球，平衡时悬线不竖直方向夹角 θ=37°，水平地面光滑。求 ⑴当小车在水平推力作用下以5m/s2的加速度水平向 右运动时，绳子对球的拉力和小球对车厢右壁的压 力。 ⑵要使球对车厢壁的压力为零，车的加速度至少为多 大 10 t/s
9、如图为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保 持v=4m/s的恒定速率运行，一质量为m=4kg的行李无初速地 放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速 直线运动，随后行李又以传送带的速度做匀速直线运动。设 行李不传送带间的滑动摩擦力为重力的0.1倍，AB间距离 l=12m，（g取10m/s2）。 （1）求行李做匀加速直线运动和匀速直线运动的时间； （2）如果提高传送带的运行速率，行李能较快地传送到B处， 求行李从A处传到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速 率。
基本单位：选定一些基本物理量的单位，利用物理的关系能推导出其他单位。 这些被选定的单位叫做基本单位。
2、七个基本单位（SI制）
米（m）、千克（kg）、秒（s）、安（A）、开 尔文（K）、摩尔（mol）、坎德拉（cd）。
力的单位：牛（N）是根据牛顿第二定律定义的。即： 使质量为1kg的物体，获得1m/s２加速度的力为1N。
高中物理牛顿三大定律公式及内容
牛顿三大定律公式：
1，牛顿第一定律(惯性定律）：
物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2，牛顿第二定律公式：
F合=ma或a=F合/m
a由合外力决定，与合外力方向一致。
3，牛顿第三定律公式：
F= -F;
负号表示方向相反，F、-F为一对作用力与反作用力，各自作用在对方。
4，共点力的受力平衡公式：
F合=0
二力平衡则满足公式F1=-F2
请注意，二力平衡与作用力与反作用力是不一样的。
二力平衡的研究对象，是同一个物体；而作用力与反作用力，研究对象是两个不同的物体。
5，超重与失重的公式：
超重满足：N>G
失重满足：N<G
N为支持力，G为物体所受重力，不管失重还是超重，物体所受重力是不变的。
牛顿三大定律的内容：
1、牛顿第一定律：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
（定性的描述了力与运动的关系，物体的运动不需要力维持，但改变物体的运动一定需要力，牛顿第一定律也叫惯性定律）
2、牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它所受的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
（定量的计算力与运动的关系，F=ma）
3、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。
（说明了力的作用是相互的）。
高三物理知识点详细解析
高三物理知识点详细解析高三物理是高中物理学习的最后阶段，这一阶段的物理学习既是对前面知识的巩固，又是为大学物理学习打下基础。
本文将对高三物理的知识点进行详细解析，帮助同学们更好地理解和掌握高三物理知识。
一、力学1.1 牛顿运动定律高三物理力学部分首先是对牛顿运动定律的复习和深化。
牛顿运动定律包括：•第一定律：一个物体若受外力为零，则物体静止或匀速直线运动。
•第二定律：物体受外力F，加速度a与外力成正比，与物体质量m 成反比，即F=ma。
•第三定律：物体间的相互作用力大小相等、方向相反。
1.2 动量定理动量定理是指物体动量的改变等于作用在物体上的外力的冲量。
动量定理的表达式为：Δp=FΔt，其中Δp表示动量的改变，F表示作用在物体上的外力，Δt表示作用时间。
1.3 能量守恒定律能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量不会凭空产生也不会凭空消失，能量的总量保持不变。
能量守恒定律可以表述为：系统的初始能量等于系统的末状态能量。
二、热学2.1 温度、热量与内能温度是表示物体冷热程度的物理量，热量是热能的传递，内能是物体分子运动的动能和分子间相互作用的势能之和。
2.2 热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热现象中的体现，表述为：系统内部的能量变化等于外界对系统做的功加上系统吸收的热量。
2.3 热力学第二定律热力学第二定律是指在一个封闭系统中，热量自发地从高温部分传递到低温部分，而不会自发地从低温部分传递到高温部分。
三、电学3.1 库仑定律库仑定律是指两个点电荷之间的电力与两点电荷的电荷量成正比，与两电荷之间的距离的平方成反比。
3.2 欧姆定律欧姆定律是指在电路中，电流I与电压U成正比，与电阻R成反比，即I=U/R。
3.3 麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组是描述电磁场的基本方程，包括高斯定律、法拉第感应定律、安培环路定律和无源电场的高斯定律。
四、光学4.1 光的传播光在真空中的传播速度为常数，即光速c=3×10^8 m/s。
高考物理第一轮复习教案 第三章 牛顿运动定律
考力和运动的综合题，重点考查综合运用知识的能力，如为使物体变为某一运动状态，应选择怎样的施力方案；
二是联系实际，以实际问题为背景命题，重点考查获取并处理信息，去粗取精，把实际问题转化成物理问题的
能力。
§1 牛顿第一定律 牛顿第三定律
一、牛顿第一定律 1．牛顿第一定律（惯性定律）的内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
看，要求准确理解牛顿第一定律；加深理解牛顿第二定律，熟练掌握其应用，尤其是物体受力分析的方法；理
解牛顿第三定律；理解和掌握运动和力的关系；理解超重和失重。本章内容的高考试题每年都有，对本章内容
单独命题大多以选择、填空形式出现，趋向于用牛顿运动定律解决生活、科技、生产实际问题。经常与电场、
磁场联系，构成难度较大的综合性试题，运动学的知识往往和牛顿运动定律连为一体，考查推理能力和综合分
45
高考物理第一轮复习教案
第三章 牛顿运动定律
张建设编写
这个定律有两层含义： （1）保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持。 （2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的 原因，是使物体产生加速度的原因。 2．牛顿第一定律的几点说明 （1）物体不受外力是该定律的条件。 （2）物体总保持匀速直线运动或静止状态是结果。 （3）惯性：一切物体都有保持原有运动状态的性质。 惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动状态及受力情况无关。 惯性反映了物体运动状态改变的难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变）。 质量是物体惯性大小的惟一量度。 （4）牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态，而不受外力的物体是不存在的。物体不受外力 和物体所受合外力为零是有区别的。 （5）牛顿第一定律成立的参考系是惯性参考系。 （6）应注意： ①牛顿第一定律不是实验直接总结出来的，是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础，加之高度的抽象思维， 概括总结出来的，不可能由实际的实验来验证； ②牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，而是不受外力时的理想化状态。 例 1．下列说法正确的是 A．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B．小球在做自由落体运动时，惯性不存在了 C．把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的冲力 D．物体的惯性仅与质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小 解析：惯性是物体保持原来运动状态的性质，仅由质量决定，与它的受力状况与运动状况均无关。一切物 体都有惯性。答案：D 例 2． 火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处（空气阻力不 计），这是因为 A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而 已。 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同 解析：人向上跳起，竖直方向做竖直上抛运动，水平方向不受外力作用，由于惯性，所以水平方向与车速 度相同，因而人落回原处。 答案：D 例 3． 下面说法正确的是 A．静止或做匀速直线运动的物体一定不受外力的作用 B．物体的速度为零时一定处于平衡状态 C．物体的运动状态发生变化时，一定受到外力的作用 D．物体的位移方向一定与所受合力方向一致 解析：物体不受外力时一定处于静止或匀速运动状态，但处于这些状态时不一定不受外力作用，所以 A 错； 物体是否处于平衡状态是看其受力是否为零，而不是看它的速度是否为零，如竖直上抛物体到达最高点时速度
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因此正确答案为：AC。
例3：两木块A、B由同种材料制成，mAmB，
并随木板一起以相同速度向右匀速运动，如图3-
1-2所示，设木板足够长，当木板突然停止运动
AB
图3.1-2
后，则（）
A．若木板光滑，由于A的惯性大，故A、B间距离将增大
B．若木板粗糙，由于A受阻力大，故B可能与A相碰
3.1牛顿第一、第二定律
一．考点聚焦
牛顿第一定律惯性II
牛顿第二定律质量II
二．知识扫描
1．惯性
惯性是物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯
性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。
质量是物体惯性大小的量度，质量大的物体惯性大，质量小的物
体惯性小。
2．牛顿第一定律
牛顿第一定律是：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直
到有外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿第一定律的意义在于：指出了一切物体都有惯性；指出了
力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即是产
生加速度的原因。
3．牛顿第二定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物
体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
F=ma
二．好题精析
例1：判断下列各句话的正误：
C．无论木板是否光滑，A、B间距离将保持不变
D．无论木板是否光滑，A、B二物体一定能相碰
解析：若木板光滑，A、B在水平面上不受力，由于物体具有惯性，则
A、B将相对于地球静止；若木板粗糙，尽管两木块的质量不同，
所受的摩擦力大小不同，但其加速度为a=mg/m=g，与质量无
关，故两物体将有相同的加速度，任意时刻有相同的速度。保持
物体受到的合力为4N，其加速度为4m/s2，B答案正确。
点评：根据牛顿第二定律，物体的加速度是由物体所受到的合外力决
定。
本例又提示注意，对于弹簧常常有空间的对称及长度守恒的特
点。
例5：以力F拉一物体，使其以加速度a在水平面上做匀加速直线
F
运动，力F的水平分量为F1，如图3-1-4所示，若以和F1大小、方F`
向都相同的力F代替F拉物体，使物体产生加速度a，那么
图3-1-4
A．当水平面光滑时，aa
B．当水平面光滑时，a=a
C．当水面粗糙时，aa
D．当水平面粗糙时，a=a
解析：当水平面光滑时，物体在水平面上所受合外力均为F`，故其加
速度不变。而当水平面粗糙时，支持力和摩擦力都是被动力，其大
小随主动力的变化而变化，当用F`替换F时，摩擦力将增大，故加
秤的示数均为10N，当小车作匀加速直线
运动时，弹簧秤甲的示数变为8N。这时小车运动的加速度大小是
（）
A．2m/s2B．4m/s2
C．6m/s2D．8m/s2
解析：当小车匀速运动时，两弹簧称的示数均为10N，合力为零，当
小车匀加速运动时，甲的示数为8N，而由于小车长度不变，则甲
弹簧的形变的变化量与乙必相等，故乙弹簧的示数应为12N，故
相对静止，故C答案正确。
点评：质量大的物体惯性大，可能会导致对本题理解的误导，因此应
摆脱定性思维的模糊性，注意引出公式，发挥定量思维准确、简
洁的优势。
例4：如图3-1-3所示，底板光滑的小车上用
两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和
乙系住一个质量为1kg的物块，在水平地
甲乙
图3-1-3
面上，当小车作匀速直线运动时，两弹簧
速度减小。因此BC答案正确。
点评：运用牛顿运动定律解决力学问题的一般程序为：1、选择研究对
象，2、受力分析，3、合成或分解（正交分解），列式计算。在受
力分析时，应注意被动力随主动力变化的特点。
三．变式迁移
1、玻璃杯底面压一张纸条，用手将纸条以很大的速率匀速抽出，玻
璃杯发生较小的位置，如果抽纸的速率相同，杯子压住纸的位置相
A．物体只在不受力作用的情况下才能表现出惯性
B．要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力
C．物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力无关
D．惯性定律可能性用物体的平衡条件取而代之
解析：惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关，
故选C
点评：本题要求考生掌握物体惯性的实质。
D
例2：如图3-1-1所示，重球系于易断的线
DC下端，重球下再系一根同样的线BA，下面说
法中正确的是：（）
C
B
A
图3.1-1
A．在线的A端慢慢增加拉力，结果CD线
拉断
B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断
C．在线的A端突然猛力一拉，结果AB线拉断
D．在线的A端突然猛力一拉，结果CD线拉断
解析：缓慢增加拉力，DC绳上作用力较大，故DC先断；快速猛力
同，而杯中水的质量不同，则正确的说法为（）
A．杯中盛水少时比盛水多时，杯子位移大
B．杯中盛水少时比盛水多时，杯子位移相同
C．杯中盛水多时比盛水少时，杯子位移大
D．杯子位移的大小，应由杯中两次盛水的质
量比决定
2、在静止的小车内，用细绳a和b系住一个小
FbFa
图3-1-5