暑假班街舞课程教案
街舞老师暑假教案设计模板
课程目标：1. 通过暑假街舞培训课程，让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的自信心和表现力。
课程时间：暑假期间，共计4周，每天2课时。
课程对象：8-16岁青少年课程内容：第一周：街舞基础入门课时一：1. 课程导入：介绍街舞的历史、文化及发展，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容：学习街舞的基本步伐、手位和头部动作。
3. 实践环节：学生跟随着老师的节奏，练习基本步伐和动作。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学习街舞的简单组合动作，加强学生的节奏感。
3. 实践环节：学生分组练习组合动作，老师巡回指导。
第二周：街舞风格学习课时一：1. 课程导入：介绍街舞的不同风格，如Poppin、Locking、Breaking等。
2. 教学内容：学习Poppin风格的基本动作和特点。
3. 实践环节：学生跟随老师学习Poppin风格动作，进行自我展示。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学习Locking风格的基本动作和特点。
3. 实践环节：学生跟随老师学习Locking风格动作，进行自我展示。
第三周：街舞组合练习课时一：1. 课程导入：介绍街舞组合动作的编排原则。
2. 教学内容：学习编排一个简单的街舞组合动作。
3. 实践环节：学生分组进行组合动作的编排和练习。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学习编排一个更具挑战性的街舞组合动作。
3. 实践环节：学生分组进行组合动作的编排和练习。
第四周：街舞表演与展示课时一：1. 课程导入：介绍街舞表演的基本技巧和注意事项。
2. 教学内容：学生分组进行街舞表演的排练。
3. 实践环节：学生进行街舞表演，老师进行点评和指导。
课时二：1. 课程回顾：复习上一节课的内容。
2. 教学内容：学生进行街舞表演，邀请家长观看。
3. 实践环节：学生进行最后的街舞表演，老师进行总结和表彰。
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生对街舞的兴趣和热情。
3.提高学生的身体协调性和节奏感。
4.增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。
2.节奏感的培养。
3.团队合作与创意编排。
三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。
四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
（2）简要介绍街舞的起源和发展。
2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。
（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。
3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。
（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。
2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
（2）教授创意编排的方法和技巧。
2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。
（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。
2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。
暑假班街舞课程教案
暑假班街舞课程教案一、教学内容本节课选自《街舞基础教程》第四章，主题为“街舞基础动作与组合”，具体内容包括街舞的基本步伐、手势、身体协调性训练以及简单组合的编排。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本步伐和手势，提高身体协调性。
2. 培养学生对街舞的兴趣，激发他们积极参与街舞运动的热情。
3. 通过街舞学习，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：街舞组合的编排与身体协调性训练。
教学重点：街舞基本步伐和手势的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、街舞教学视频。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1) 播放一段精彩的街舞表演视频，激发学生的兴趣。
2) 教师现场展示一段街舞，让学生感受到街舞的魅力。
2. 基本步伐学习（10分钟）1) 教师示范并讲解街舞基本步伐，如：滑步、倒步、交叉步等。
2) 学生跟随教师一起练习，掌握基本步伐。
3. 手势学习（10分钟）1) 教师示范并讲解街舞基本手势，如：wave、arm wave等。
2) 学生跟随教师一起练习，掌握基本手势。
4. 身体协调性训练（10分钟）1) 教师示范并讲解身体协调性训练方法。
2) 学生进行分组练习，提高身体协调性。
5. 简单组合编排（10分钟）1) 教师示范并讲解简单组合的编排方法。
2) 学生跟随教师一起编排简单组合，并进行练习。
6. 随堂练习（15分钟）1) 学生自主练习所学内容，教师进行个别指导。
2) 学生进行分组展示，互相交流学习。
六、板书设计1. 街舞基本步伐：1) 滑步2) 倒步3) 交叉步2. 街舞基本手势：1) wave2) arm wave3. 身体协调性训练方法：1) 肩部协调2) 腿部协调3) 手脚协调七、作业设计1. 作业题目：1) 每天进行10分钟的身体协调性训练。
2) 自学一个街舞基本手势，下节课进行展示。
3) 编排一个简单街舞组合，下节课进行展示。
2. 答案：1) 身体协调性训练：每天进行肩部、腿部、手脚协调性训练。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
街舞课程教案
街舞课程教案一、教学内容本节课为街舞课程，教材选用《街舞教程》第一章：街舞概述。
教学内容包括街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作。
二、教学目标1. 了解街舞的起源和发展，掌握街舞的基本舞蹈动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 激发学生对街舞的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握街舞的基本舞蹈动作。
难点：街舞动作的连贯性和表现力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈镜、瑜伽垫。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的拉伸运动，提醒学生注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 理论知识传授（10分钟）教师讲解街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作，引导学生了解街舞的历史和文化。
3. 实践教学（15分钟）教师示范街舞的基本舞蹈动作，学生跟随教师学习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握要领。
4. 小组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节（5分钟）每组学生展示所学到的街舞动作，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容包括：街舞的起源、发展、种类、基本舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合课堂所学，回家后练习街舞基本动作，并拍摄视频。
2. 答案：视频中学生能够熟练地展示街舞基本动作，动作规范、连贯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，学生对街舞的基本舞蹈动作是否掌握到位，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生参加街舞比赛或表演，提高学生的舞蹈技巧和舞台表现力。
同时，鼓励学生创新，将街舞与其他舞蹈形式相结合，展现个性化的舞蹈风格。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 街舞的起源和发展：需要详细讲解街舞在美国20世纪70年代的起源，以及它如何从地下文化走向主流舞台。
介绍街舞的几个重要阶段，如Breakin'、Locking、Hip Hop等。
街舞教案[优秀范文5篇]
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街舞教案[优秀范文5篇]第一篇：街舞教案团课教练员协议一．团课教练员工作职责1、团体课教练必须以“安全、科学、有效”的原则教授会员。
2、服从公司对团体课程的管理，准时上课、不早退、不迟到。
3、课前10分钟到前台签到。
4、课前5分钟更换好专业授课服装，整理仪容仪表后到授课现场检查授课所须物品，以免影响课程进行。
5、授课结束到前台签退。
6、随时关注上课会员，说明相关注意事项，引导会员科学训练，以保障会员训练安全，如有会员出现身体不适，及时报告前台客服。
7、不得在俱乐部出售私人物品，如服装、资料等。
8、课前必须确认新老会员的比例，合理安排课程强度。
9、团课教练有义务参加公司组织的演出。
10、团课教练请假一课时应在48小时之前报于经理，请假一课时以上须提前一周报于经理。
11、兼职教练若因个人原因不能继续授课，应提前一个月通知俱乐部。
12、所有教练必须按照课程表授课，不得私自更改授课内容与授课时间，不得私自安排替课。
13、上课迟到10分钟以内，扣除该课程课时费50%；迟到15分钟以上（包括15分钟），扣除该课程课时费的100%。
14、无故旷课，扣除该课程课时费，并追扣其单节课时费的200%。
二．团课教练员工作流程1、兼职教练课程开始前10分钟到达俱乐部。
2、到更衣处更换专业授课服装，整理仪容仪表。
3、带齐授课所需用品。
4、提前10分钟到前台填写团课教练授课签到表。
5、课程开始前5分钟进入训练场地。
6、确认新老会员比例。
7、向会员问好并讲解本堂授课内容，提醒会员运动时注意安全。
8、课程中询问会员对本节课的建议或感受，做好和会员的沟通。
9、课程结束前做好拉伸、放松。
10、到前台签出。
三．其它1、在俱乐部任教期间，诋毁其他教练，搞不正当竞争，破坏团队团结；被会员投诉，给公司造成负面影响和损失，一经发现，无条件辞退。
2、根据教学进度负责会员训练质量，保证每节课课程都有备课，合理安排课程强度。
3、服从公司管理，听从指挥。
街舞暑假课程教案模板范文
课时安排：10课时课程目标：1. 让学生了解街舞的基本概念、起源和种类。
2. 培养学生的音乐节奏感和身体协调性。
3. 提高学生的舞蹈表现力和自信心。
4. 培养学生的团队协作精神。
课程内容：第一课时：街舞入门1. 导入新课：介绍街舞的基本概念、起源和种类，激发学生的学习兴趣。
2. 学习街舞基本步伐：教师示范并讲解Breaking、Popping、Locking等基本步伐，学生跟学。
3. 舞蹈练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时：街舞音乐节奏感训练1. 学习音乐节奏感：播放街舞音乐，让学生感受节奏，跟音乐进行身体律动。
2. 音乐节奏游戏：通过游戏形式，提高学生对音乐节奏的感知能力。
第三课时：街舞身体协调性训练1. 学习街舞基本动作：教师示范并讲解Breaking、Popping、Locking等基本动作，学生跟学。
2. 舞蹈练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第四课时：街舞组合动作学习1. 学习街舞组合动作：教师示范并讲解组合动作，学生跟学。
2. 舞蹈练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第五课时：街舞表演技巧1. 学习街舞表演技巧：教师讲解表演时的注意事项，如表情、眼神、动作等。
2. 表演练习：学生分组进行表演，教师点评并指导。
第六课时：街舞团队协作1. 学习团队协作的重要性：讲解团队协作在街舞表演中的作用。
2. 团队协作练习：学生分组进行团队协作练习，教师巡回指导。
第七课时：街舞服装搭配1. 学习街舞服装搭配：讲解街舞服装的特点和搭配技巧。
2. 服装搭配实践：学生分组进行服装搭配，展示自己的搭配成果。
第八课时：街舞舞台表演1. 学习舞台表演技巧：讲解舞台表演的注意事项，如站位、动作、灯光等。
2. 舞台表演实践：学生分组进行舞台表演，教师点评并指导。
第九课时：街舞文化分享1. 学习街舞文化：介绍街舞的历史、发展、代表人物等。
2. 文化分享实践：学生分组进行文化分享，展示自己的学习成果。
第十课时：街舞汇报演出1. 学生分组进行汇报演出，展示学习成果。
暑假班街舞课程教案
暑假班街舞课程教案一、教案简介本教案是为暑假班设计的街舞教学课程，共包含十个章节。
本课程旨在让学生在暑假期间学习并掌握街舞的基本技巧，培养他们的舞蹈兴趣和团队协作精神，提高他们的身体素质和自我表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的历史和文化，激发他们对街舞的兴趣。
2. 培养学生基本的舞蹈技巧，如舞步、舞姿、节奏感等。
3. 提高学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。
4. 增强学生的身体素质，提高他们的自我表达能力。
三、教学内容第一章：街舞简介1. 街舞的起源和发展2. 街舞的主要种类和特点3. 街舞在我国的现状和发展第二章：街舞基本技巧1. 舞步训练2. 舞姿训练3. 节奏感训练第三章：街舞组合训练1. 初级组合训练2. 中级组合训练3. 高级组合训练第四章：街舞表演与比赛1. 街舞表演的形式与技巧2. 街舞比赛的规则与评分标准3. 参赛经验和表演技巧分享第四章：街舞与音乐1. 街舞与音乐的关系2. 音乐的选择与运用3. 培养学生对音乐的感知和运用能力五、教学方法1. 实践教学法：通过大量的实践活动，让学生在实践中掌握舞蹈技巧。
2. 小组合作教学法：分组练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 案例分析法：通过分析优秀街舞作品，让学生了解街舞的魅力和表演技巧。
4. 互动教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性。
六、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、努力程度和进步情况。
2. 成果评价：评价学生学习的成果，如舞蹈技巧、团队协作等。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，提高他们的自我认知和表达能力。
七、教学资源1. 教室：宽敞明亮的舞蹈教室，配备音乐播放设备。
2. 教材：街舞教材、优秀街舞作品视频等。
3. 道具：舞蹈鞋、舞蹈服装等。
八、教学进度安排每周一次课，每次课时长为2小时。
共安排10次课，每次课内容如下：1. 第一章：街舞简介（第1次课）2. 第二章：街舞基本技巧（第2-3次课）3. 第三章：街舞组合训练（第4-6次课）4. 第四章：街舞表演与比赛（第7次课）5. 第五章：街舞与音乐（第8次课）6. 复习与展示（第9次课）7. 结课仪式（第10次课）九、教学注意事项1. 关注学生的安全，避免在练习过程中发生意外伤害。
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暑假班街舞课程教案
研究街舞的基础动作，动作组合和成套动作，包括locking、popping、breaking、wave等类型。
重点教授街舞动
作与音乐的结合和身体感觉。
3.教学形式：理论课和实践课相结合，以讲授为主，注重
学生的实践操作和表演。
4.学时分配：共计36学时，其中4学时为体育保健知识，22学时为街舞实践课程，6学时为身体素质练，4学时为考核
机动训练。
5.教学目标：通过本课程的研究，使学生了解街舞的表现
风格和特点，掌握街舞的基础动作和成套动作，提高身体素质和舞蹈技能，培养学生对街舞的兴趣和热爱。
同时，通过街舞的训练，达到强身健体的目的。
二、研究基础动作的变化和扩展，如头部、肩部、胸部、跨部、膝部、踝部等的更复杂的组合动作。
三、素质练。
一、复基础动作的变化和扩展，研究更复杂的组合动作，如滑步、转髋、耸肩、抖动等。
二、研究更复杂的套路动作，如流行街舞套路动作。
三、素质练。
一、复套路动作，研究更复杂的组合动作，如摆髋、跳步、直腿摆、单腿等。
二、研究更复杂的组合动作，如弹摆、滑行开合、摩擦开合等。
三、素质练。
一、复研究过的组合动作，研究更复杂的组合动作，如头部、肩部、胸部、髋部、膝部、脚步等的更复杂的组合动作。
二、研究更复杂的套路动作，如流行街舞套路动作。
三、素质练。
一、复套路动作，研究更复杂的组合动作，如膝部和脚步的组合动作。
二、研究更复杂的套路动作，如健身街舞初级套路（9－10）两个八拍。
三、素质练。
一、复健身街舞初级套路（1－10）八拍，研究更复杂的
套路动作，如健身街舞初级套路（10－11）两个八拍。
二、素质练。
一、复健身街舞初级套路，研究更复杂的套路动作。
二、素质练。
一、综合复，考核学生的技能水平和理解能力。
二、机动。
2.观看街舞比赛以了解不同种类的街舞以及它们各自的特点。
3.研究体育保健知识。
1.复上学期研究的组合动作。
2.研究基础动作，包括交换跳点、转头、甩头和开跨。
3.进行素质练。
1.复交换跳点、转头、甩头和开跨。
2.研究转体180度、摆肩、枪手摆、菱形走和平步走。
3.进行素质练。
1.复转体180度、摆肩、枪手摆、菱形走和平步走。
2.研究左右摆膝、摆动恰恰、弓步、大回转、平踢腿和八字走。
3.进行素质练。
1.复之前研究的基础动作。
2.研究八字跳、交叉走、后拉、顶髋和踏步。
3.进行素质练。
1.复基础动作。
2.研究健身街舞中级套路（1-3）八拍。
1.复之前研究的套路。
2.研究健身街舞中级套路（4-6）八拍。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-6）八拍。
2.研究健身街舞中级套路（7-9）八拍。
5.进行素质练。
6.复中级套路（1-9）八拍动作。
1.研究健身街舞中级套路（10-12）八拍动作。
1.复健身街舞中级套路（1-12）八拍动作。
2.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-12）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（13-15）八拍动作。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-15）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（16-18）八拍动作。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-18）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（19-21）八拍动作。
1.复健身街舞中级套路（1-21）八拍动作。
2.研究健身街舞中级套路（22-25）八拍动作。
1.复健身街舞中级套路（1-25）八拍动作。
2.研究流行街舞（LOCK）的简单动作。
3.进行素质练。
1.复健身街舞中级套路（1-25）八拍动作。
4.研究流行街舞（LOCK）的简单动作。
1.复LOCK基本动作。
2.研究LOCK基本连接。
3.进行专项身体素质练。
考核内容为健身街舞中级套路（1-25）八拍动作。
课程内容包括理论：健身运动的科学原理和健身锻炼计划的制定及注意事项。
1.rock组合。
2.研究foot work（6-step）。
3.进行专项身体素质练。
1.复foot work（6-step）。
2.研究foot work（4-step）。
3.进行专项身体素质练。
1.研究LOCK基本动作。
2.进行专项身体素质练。
1.研究LOCK组合
复LOCK组合
研究POPING基本动作
复POPING基本动作
研究POPING基本连接
专项身体素质练
研究POPING组合
复POPING组合
专项身体素质练
成套动作组合
综合复
综合复
考核（学生自编套路，整套动作中必须包含POPING和LOCK两个舞种）
2.流行街舞的项目特点、种类及表现风格、编排原则
培养街舞乐感
研究up down
一般身体素质练
研究up down的各种节奏变化
一般身体素质练
复updown
rock基本步（1）
一般身体素质练
rock基本步（1） rock基本步（2）
一般身体素质练
rock基本步（3）
一般身体素质练
rock基本步（1）、top rock基本步（2）rock基本步（3） rock组合（1）
一般身体素质练
rock组合（1） rock组合（2）
一般身体素质练
rock组合（1）、top rock组合（2） rock组合（3）
rock组合（4）
一般身体素质练
rock组合（1）、top rock组合（2）、top rock组合（3）rock组合（4）
研究up rock(1)
一般身体素质练；
一。
rock组合（1）、top rock组合（2）、top rock组合（3）、top rock组合（4）、up rock(1)和up rock(2)。
二、我们需要进行一般身体素质练。
三、我们将进行模拟考试和考核，根据学生自编的动作进行评分。
七、考核内容包括理论部分（占20％）、实践部分（占60％，其中身体素质占20％，技术教学占40％）、研究态度（占10％）和出勤率（占10％）。
在实践部分的技术教学考核中，我们将根据动作标准、身体姿态、动作幅度、节奏和与音乐的结合情况来评定分数。
具体评分标准如下：
90-100分：动作标准，身体姿态好，动作幅度大，节奏好。
具有较强的街舞动作特征，动作与音乐能够完美结合。
80-89分：身体姿态一般，动作较标准，动作幅度较大，
节奏好。
70-79分：动作较标准，动作幅度一般，动作不太连贯，
有个别小错误。
60-69分：动作不太标准，能连贯完成，有个别明显错误。
60分以下：动作错误较多，连接有错误。
除了技术教学考核，我们还将根据学生的研究态度、与同学或老师的配合情况以及出勤率来评分。