第1节 电源和电流

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人教版选修3-1第二章第1节电源和电流教案1

人教版选修3-1第二章第1节电源和电流教案1

1.电源和电流三维目标知识与技能1.让学生明确电源在直流电路中的作用,理解导线中的恒定电场的建立;2.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量──电流;3.从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。

过程与方法1.通过类比和分析使学生对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。

2.在理解恒定电流的根底上,会灵活运用公式计算电流的大小。

情感态度与价值观通过对电源、电流的学习培养学生将物理知识应用于生活生产实践的意识,勇于探究与日常生活有关的物理学问题。

教学重点1.理解电源的形成过程及电流的产生。

2.会灵活运用公式计算电流的大小。

教学难点电源作用的道理,区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。

教学方法探究、讲授、讨论、练习。

教具准备多媒体课件及设备。

教学过程[新课导入]人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识,而且形成了假设干重要的电学概念和研究方法,成为电学理论的重要根底。

无论在自然界还是生产和生活领域,更广泛存在着的是电荷流动所引起的效应。

那么,电荷为什么会流动?电荷流动服从什么规律,产生哪些效应?这些效应对人类的生产、生活方式和社会进步又起着怎样的作用呢?这节课就来学习有关电源和电流的知识。

〔板书课题:电源和电流〕[新课教学]为什么雷鸣电闪时,强大的电流能使天空发出耀眼的强光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光?通过现象比照,激发学生的求知欲。

调动学生的学习积极性。

要答复这个问题,就要从电源的知识学起。

一、电源如下图,有A、B两个导体,分别带正、负电荷。

从上一章的内容可以知道,它们的周围存在着电场。

如果在它们之间连接一条导线R,分析A、B周围的电场、A、B之间的电势差会发生什么变化?最后,A、B两个导体球会到达什么状态?R中出现了怎样的电流?学生活动:在教师的引导下,分析A、B周围的电场、A、B之间的电势差的变化情况。

认识到,最终A、B两个导体球会到达静电平衡状态。

人教版(2019)高中物理必修三第十一章第1节电源和电流

人教版(2019)高中物理必修三第十一章第1节电源和电流

第1节 电源和电流学习目标核心素养形成脉络1.了解电流的形成条件,知道电源的作用和导体中的恒定电场.2.理解电流的定义,知道电流的单位、方向规定,会用公式q =It 分析相关问题.3.从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系.一、电源1.定义:能把电子从正极搬运到负极的装置. 2.作用(1)维持电路两端有一定的电势差. (2)使闭合电路中保持持续的电流. 二、恒定电流 1.恒定电场当电路达到稳定时,导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的.这种由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场,叫恒定电场.2.恒定电流(1)定义:大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流.(2)公式:I =qt .其中:I 表示电流,q 表示在时间t 内通过导体横截面的电荷量.(3)单位:安培,简称安,符号A ;常用的电流单位还有毫安(mA)、微安(μA).1 A =103 mA =106 μA .思维辨析(1)导体内没有电流时,就说明导体内部的电荷没有运动.()(2)电流既有大小,又有方向,是矢量.()(3)导体中的电流一定是正电荷定向移动形成的.()(4)电子定向移动的方向就是电流的方向.()(5)电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量越多.()提示:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√深度思考如图为分别带正、负电荷的A、B两个导体球.(1)如果用一条导线将它们连接起来,A、B之间的电势差会发生什么变化?(2)最终A、B两个导体球会达到什么状态?(3)导线中能否出现电流?这个电流有什么特点?提示:(1)A、B之间的电势差会减小.(2)最终A、B两个导体球会达到静电平衡状态.(3)导线中会出现电流,电流只能是瞬时的.对电流的理解和计算问题导引如图所示,在装有导电液体的细管中,有正、负两种电荷向相反的方向运动,在时间t 内通过细管某截面的正电荷为q1,通过此截面的负电荷为q2.(1)确定通过导电液体中电流的方向.(2)计算导电液体中电流的大小.[要点提示] (1)电流方向为正电荷定向移动方向或负电荷定向移动方向的反方向,故导电液体中电流方向为由左向右.(2)I =|q 1|+|q 2|t. 【核心深化】1.电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反.2.电流的定义式:I =qt .用该式计算出的电流是时间t 内的平均值.对于恒定电流,电流的瞬时值与平均值相等.3.电流虽然有方向,但它是标量,它遵循代数运算法则.如图所示,电解池内有一价的电解液,t 时间内通过溶液内截面S 的正离子数是n 1,负离子数是n 2,设元电荷为e ,以下解释中正确的是( )A .当n 1=n 2时电流为零B .当n 1>n 2时,电流方向从A →B ,电流 I =(n 1-n 2)etC .当n 1<n 2时,电流方向从B →A ,电流 I =(n 2-n 1)etD .溶液内电流方向A →B ,电流I =(n 1+n 2)et[解析] 正电荷定向移动方向就是电流方向,负电荷定向移动的反方向也是电流方向,A 、C 错误;有正、负电荷反向经过同一截面时,I =qt 公式中q 应是正、负电荷电荷量绝对值之和,故I =n 1e +n 2et,B 错误,D 正确.[答案] D(2020·湖南双峰高二期中)导体中的电流是5 μA ,那么在3.2 s 内定向移动通过导体的横截面的电荷量为q ,相当于有n 个电子通过该截面,则下列正确的是( )A .q =1.6×10-5 C ;n =1014个B .q =1.6×10-2 C ;n =1017个 C .q =1.6×10-5 C ;n =1015个 D .q =1.6×10-2 C ;n =1014 个解析:选A .根据电流的定义式I =qt 得,3.2 s 内通过导体横截面的电荷量q =It =5×10-6×3.2 C =1.6×10-5 C ,n =q e =1.6×10-51.6×10-19=1.0×1014个,A 正确. 电流的微观表达式 【核心深化】1.电流的微观表达式的推导如图所示,AD 表示粗细均匀的一段长为l 的导体,两端加一定的电压,导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v ,设导体的横截面积为S ,导体每单位体积内的自由电荷数为n ,每个自由电荷的电荷量大小为e .则:导体AD 内的自由电荷全部通过横截面D 所用的时间t =lv .导体AD 内的自由电荷总数N =nlS总电荷量Q =Ne =nlSe此导体上的电流I =Q t =nlSelv =ne v S .2.电流的微观表达式I =ne v S(1)I =qt 是电流的定义式,I =ne v S 是电流的决定式,因此I 与通过导体横截面的电荷量q 及时间t 无关,从微观上看,电流取决于导体中单位体积内的自由电荷数n 、每个自由电荷的电荷量大小e 、定向移动的速率v ,还与导体的横截面积S 有关.(2)v 表示电荷定向移动的速率.自由电荷在不停地做无规则的热运动,其速率为热运动的速率,电流是自由电荷在热运动的基础上向某一方向定向移动形成的.导线中的电流是1 A ,导线的横截面积为1 mm 2.(1)在1 s 内,有多少个电子通过导线的横截面(电子电荷量e =1.6×10-19C)?(2)自由电子的平均移动速率是多大(设导体每立方米内有8.5×1028个自由电子)?(3)自由电子沿导线定向移动1 m ,平均要多少时间? [解析] (1)N =q e =Ite =6.25×1018个.(2)由公式I =neS v ,得v =I neS =18.5×1028×1.6×10-19×1×10-6 m/s ≈7.35×10-5 m/s.(3)沿导线移动1 m 需用时t =17.35×10-5 s ≈3.78 h . [答案] (1)6.25×1018个 (2)7.35×10-5 m/s (3)3.78 h(多选)有一横截面积为S 的铜导线,流经其中的电流为I ;设单位体积的导线中有n 个自由电子,电子的电荷量为e ,此电子的定向移动速率为v ,在Δt 时间内,通过导线横截面的自由电子数可表示为( )A .n v S ΔtB .n v ΔtC .I Δt eD .I Δt Se解析:选AC .因为I =q Δt ,所以q =I ·Δt ,自由电子数目为N =q e =I Δte ,C 正确,D 错误;又因为电流的微观表达式为I =ne v S ,所以自由电子数目为N =q e =I Δt e =ne v S Δte =n v S Δt ,A 正确,B 错误.1.(对电源的理解)关于电源的以下说法,正确的是( )A .电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而保持两极之间有稳定的电势差B .电源的作用是在电源内部把电子由正极不断地搬运到负极,从而保持两极之间有稳定的电势差C .只要电路中有电源,电路中就一定有电流D .电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量解析:选B .电源的作用是维持正、负极之间稳定的电势差,外电路中自由电子在电场力的作用下向正极移动,在电源内部,需要将电子由正极不断地搬运到负极,故A 错,B 对.电路中有电流不仅需要电源,还需要电路是闭合的,两者缺一不可,故C 错.电源是对电路提供能量的装置,故D 错.2.(对I =qt 的理解和应用)电路中有一电阻,通过电阻的电流为5 A ,当通电5分钟时,通过电阻横截面的电子数为( )A .1 500个B .9.375×1019个C .9.375×1021个D .9.375×1020个解析:选C .q =It ,n =q e =Ite=9.375×1021个.3.(对电流微观表达式的理解和应用)有甲、乙两导体,甲的横截面积是乙的2倍,而单位时间内通过乙导体横截面的电荷量是甲的2倍,以下说法正确的是( )A .通过甲、乙两导体的电流相同B .通过乙导体的电流是甲导体的2倍C .乙导体中自由电荷定向移动的速率是甲导体的2倍D .甲、乙两导体中自由电荷定向移动的速率相等解析:选B .由于单位时间内通过乙导体横截面的电荷量是甲的2倍,因此通过乙导体的电流是甲导体的2倍,故A 错,B 对.由于I =nqS v ,所以v =InqS ,由于不知道甲、乙两导体的性质(n 、q 不知道),所以无法判断v ,故C 、D 错.(建议用时:30分钟) 【合格考练】1.关于电流的说法中正确的是( ) A .根据I =qt,可知I 与q 成正比B .如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等,则导体中的电流是恒定电流C .电流有方向,电流是矢量D.电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位解析:选D.依据电流的定义式可知,电流与q、t皆无关,选项A错误;虽然电流是标量,但是却有方向,因此在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量虽然相等,但如果方向变化,电流也不是恒定电流,所以选项B、C错误,选项D正确.2.(多选)(2020·西藏高二期中)对电源的认识,下列说法正确的是()A.电源是为电路提供自由电荷的装置B.电源的作用是保持导体两端有持续的电势差C.电源的作用是使绝缘体变成导体D.电源使导体中的自由电子发生定向移动解析:选BD.电源是将其他形式的能转化为电能的装置,凡是能提供电能的装置都可以作为电源,并不是提供电荷的装置,其作用是保持导体两端的电压,能使导体中形成电场,使自由电荷受到电场力而定向移动起来,使导体内的自由电子定向移动,并不是使绝缘体变成导体,故A、C错误,B、D正确.3.金属导体内电流增强,是因为()A.导体内单位体积的自由电子数增多B.导体内自由电子定向移动的速率增大C.导体内电场的传播速率增大D.导体内自由电子的热运动速率增大解析:选B.对于确定的金属导体,单位体积内的自由电子数是一定的,而且导体内电场的传播速率也是一定的,所以A、C错误;导体内电流增强是由于自由电子定向移动的速率增大,使得单位时间内穿过导体横截面的电荷量增大,B正确;导体内自由电子的热运动与电流的大小无直接关系,D错误.4.(2020·云南玉溪高二期中)关于电流,下列说法正确的是()A.只有正电荷的定向移动才能形成电流B.把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向C.金属导体导电的时候,导体中电荷的定向移动方向和电流方向相同D .方向不变的电流叫恒定电流解析:选B .正、负电荷的定向移动都能形成电流,故A 错;人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,故B 对;金属导体导电的时候,导体中定向移动的电荷是自由电子,定向移动方向和电流方向相反,故C 错;方向不变的电流叫直流电,方向和大小都不变的电流叫恒定电流,故D 错.5.(2020·华中师大附中高二期中)关于电流,下列说法中正确的是( ) A .通过导线横截面的电荷量越多,电流越大 B .电子运动的速度越大,电流越大C .单位时间内通过导体横截面的电荷量越多,导体中的电流越大D .因为电流有方向,所以电流是矢量解析:选C .据I =qt 可知,单位时间内通过导线横截面的电荷量越多,导体中的电流越大,并非通过导线横截面的电荷量越多,电流就越大,故A 错误,C 正确;根据电流的微观表达式I =ne v S 可知,电子运动的速率越大,电流不一定越大,还与单位体积内自由电子数n 、横截面积S 有关,故B 错误;电流有大小和方向,但电流是标量,故D 错误.6.(2020·山西太原检测)在通电电解槽中,若在2 s 内分别有1 C 的正离子和1 C 的负离子通过电解槽中与电流方向垂直的截面,电解液中的电流是多大( )A .0B .0.5 AC .1 AD .2 A解析:选C .2 s 内流过的电荷量为q =1 C +1 C =2 C ,则由电流的定义可知:I =q t =22A =1 A ,故C 正确,A 、B 、D 错误.7.以下说法正确的是( )A .只要有可以自由移动的电荷,就存在持续电流B .金属导体内的持续电流是自由电子在导体内的电场作用下形成的C .电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率D .在金属导体内当自由电子定向移动时,它们的热运动就消失了解析:选B .要有持续电流必须有电压,A 错误.金属导体中形成持续电流的原因是在导体两端加上电压,于是在导体内形成了电场,导体内的自由电子在电场力作用下定向移动形成电流,B 正确.电流的传导速率等于光速,电子定向移动的速率很小,C 错误.在形成电流时电子定向移动,并不是热运动就消失了,其实电子仍然做无规则的热运动,D 错误.8.(多选)给一粗细不均匀的同种材料制成的导体通电,下列说法正确的是( ) A .粗的地方电流大,细的地方电流小 B .粗的地方电荷定向移动速率大,细的地方小 C .各处的电流大小相同D .粗的地方电荷定向移动速率小,细的地方大解析:选CD .同一根导线上的电流相等,故C 对;由I =neS v 可得v =IneS ,故D 对.9.某一探测器因射线照射,内部气体电离,在时间t 内有n 个二价正离子到达阴极,有2n 个电子到达探测器的阳极,则探测器电路中的电流为( )A .0B .2ne tC .3ne tD .4ne t解析:选D .由题意可知,在时间t 内通过某横截面的电荷量为n ·2e +2n ·e =4ne ,故根据电流的定义可知探测器电路中的电流为I =q t =4net,故选项D 正确.【等级考练】10.在示波管中,电子枪2 s 内发射了6×1013个电子,则示波管中电流的大小为( ) A .4.8×10-6 A B .3×10-13AC .3×10-6 AD .9.6×10-6 A解析:选A .电子枪2 s 发射的电荷量q =6×1013×1.6×10-19 C =9.6×10-6 C ,所以示波管中的电流大小为I =q t =9.6×10-62A =4.8×10-6 A ,故A 正确,B 、C 、D 错误.11.北京正负电子对撞机的储存环是周长为240 m 的近似圆形轨道.当环中电子以光速的110流动而形成10 mA 的电流时,环中运行的电子数目为(已知光速c =3×108 m/s ,电子电荷量e =1.6×10-19C)( )A .5×1010个B .5×1011个C .1×102个D .1×104个解析:选B .电子运动一周所需要的时间:t =240110×3×108 s =8×10-6 s ,在圆形轨道上任取一横截面,则在t 时间内通过该横截面的电荷量为:q =It =10×10-3×8×10-6 C =8×10-8 C ,环中运行的电子数N =qe =8×10-81.6×10-19个=5×1011个.12.(多选)电池给灯泡供电与人将球抛出在能量转化方面有相似之处,我们可以将电势能类比于重力势能,如图所示,下列说法正确的是( )A .可以将电流通过灯泡时电流做功与抛球时人对球做的功相类比B .可以将电池的非静电力做功与抛球时人对球做的功类比C .可以将电流通过灯泡时做的功与重力对球做的功类比D .可以将电池的非静电力做功与重力对球做功类比解析:选BC .将电势能类比重力势能,电流通过灯泡做功,电势能减少,可类比重力做功,重力势能减少,非静电力做功,电势能增加,可类比人抛球对球做功,球重力势能增加,故B 、C 正确.13.(2020·佛山一中高二月考)在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝中不断放出的电子进入电压为U 的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为S 、电流为I 的电子束.已知电子的电荷量为e 、质量为m ,则在刚射出加速电场时,一小段长为Δl 的电子束内的电子个数是( )A .I Δl eSm 2eU B .I Δl em 2eU C .I eSm 2eUD .IS Δl em 2eU解析:选B .加速过程,eU =12m v 2,则v =2eUm,由I =ne v S 知,一小段长为Δl 的电子束内的电子数N =n ΔlS =Δl I e v =I Δlem 2eU. 14.(2020·山西太原高二检测)有一条横截面积S =1 mm 2的铜导线,通过的电流I =2 A .已知铜的密度ρ=8.9×103 kg/m 3,铜的摩尔质量M =6.4×10-2 kg/mol ,阿伏加德罗常数N A =6.02×1023mol -1,电子的电荷量大小e =1.6×10-19C ,每个铜原子可提供一个自由电子,求铜导线中自由电子定向移动的速率.(结果保留2位有效数字)解析:设铜导线长为L ,则体积为V =LS ,质量为m =LSρ,摩尔数为n =m M总的自由电子数为nN A总电荷量为q =nN A e全部通过该铜线截面时间为t =L v根据电流的定义式:I =q t =nN A e v L =SρN A e v M可得:v =MI SρN A e带入数据解得:v ≈1.5×10-4 m/s.答案:1.5×10-4 m/s。

人教版选修3-1第二章第一节电源和电流习题(原卷板)用

人教版选修3-1第二章第一节电源和电流习题(原卷板)用

第一节《电源和电流》1. 下列关于电源的说法中正确的是( )A. 电源的作用是在电源内部把电子由负极搬运到正极,保持两极之间有电压B. 电源把正、负电荷分开的过程是把其他形式的能转化为电势能的过程C. 电荷的移动形成电流D. 只要电路中有电源,电路中就会形成持续的电流2. 下列叙述正确的是 ( )A. 导体中电荷运动就形成电流B. 电流的国际单位是安培C. 因为电流强度有方向,所以电流强度是矢量D. 导体中有电流通过时,导体内部场强不为零3. 关于电流的说法正确的是 ( )A. 根据I=q/t可知,I与q成正比B. 如果在任何相等时间内通过导体横截面积的电量相等,则导体中的电流是恒定电流C. 电流强度是一个标量,其方向是没有意义的D. 电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位4. 关于电流的方向,下列说法中正确的是( )A. 在金属导体中电流的方向是自由电子定向移动的方向B. 在电解液中,电流的方向为负离子定向移动的方向C. 无论在何种导体中,电流的方向都与负电荷定向移动的方向相反D. 在电解液中,由于是正负电荷定向移动形成电流,所以电流有两个方向5. 如果在导体中产生了电流,则下列说法中正确的是( )A. 导体两端的电压为零,导体内部的场强不为0B. 导体两端的电压为0,导体内部的场强为0C. 导体两端的电压不为0,导体内部的场强不为0D. 导体两端的电压不为0,导体内部的场强为06. 半径为R的橡胶圆环均匀带正电,总电荷量为Q,现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动,则由环产生的等效电流应有( )A. 若ω不变而使电荷量Q变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍B. 若电荷量Q不变而使ω变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍C. 若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变大D. 若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变小7. 如图所示是某同学电解硫酸铜的实验装置,他从电流表读出的读数为0.6 A,如果忽略长时间引起的回路中电流的变化,请你帮他计算一下一昼夜可析出多少个铜离子。

人教版高中物理选修3-1第1节电源和电流

人教版高中物理选修3-1第1节电源和电流

第1节电源和电流
1.电源的作用是能保持导体两端的电压,使电路中有持
续电流。

2.恒定电流是指大小和方向都不随时间变化的电流,
产生电流的条件是导体内有自由电荷,且导体两端
存在电压。

3.电流的大小为I =q t
,方向规定为正电荷定向移动的 方向。

负电荷定向移动的方向与电流方向相反。

电 源 [自学教材]
(1)如图2-1-1所示,带有正、负电荷的A 、B 两个导体,若
用一条导线连接,则导线中的自由电子在静电力的作用下定向移动,
B 失去电子,A 得到电子,A 、B 之间的电势差很快消失,两导体成
为等势体,在导线中形成瞬时电流。

(2)电源:就是在A 、B 两个导体之间连接的一个装置,它能源 图2-1-1
源不断地把经过导线流到A 的电子取走补给B ,使A 、B 两个导体始终保持一定数量的正、负电荷,维持一定的电势差,使电路中形成持续的电流。

电源就是把电子从A 搬到B 的装置。

(3)形成电流的条件:一是要有自由移动的电荷;二是导体两端存在电势差。

[重点诠释]
1.电源的作用
(1)从电荷转移的角度看,电源的作用是使电路中的自由电荷持续地定向移动。

(2)从能量转化的角度看,搬运电荷的过程是非静电力做功的过程,从而将其他形式的能转化为电能。

第二章问题与练习

第二章问题与练习

第二章恒定电流第一节电源和电流1. 用导线把两个带异号电荷的导体相连,导线中的电流只能存在一瞬间;而用导线把电池的正负极相连,导线中可以产生持续的电流,这是为什么?2. 一条导线中的电流为1.6A,在1S内通过这条导线某一横截面积的电子有多少个?3. 原子中的电子绕原子核的运动可以等效为环形电流。

设氢原子的电子以速率v在半径为r的圆周轨道上绕核运动,电子的电荷量为e,等效电流为多大?第二节电动势1. 电子点火器用的是1号干电池,袖珍收音机用的是7号干电池,同一品种的新的1号干电池和7号干电池的电动势是否相同?内阻是否相同?2. 手电筒中的干电池给某小灯泡供电时,电流为0.3A,在某次接通开关的10 s时间内,一节干电池中有多少化学能转化为电能?3. 某个电动势为E的电源工作时,电流为I,乘积EI的单位是什么?从电动势的意义来考虑,EI表示什么?第三节欧姆定律1. 某电流表可以测量的最大电流是10 mA。

已知一个电阻两端的电压是8V时,通过的电流是2mA,如果给这个电阻加上50V的电压,能否用该电流表测量通过这个电阻的电流?2. 某同学对四个电阻各进行了一次测量,把每个电阻两端的电压和通过它的电流在U—I坐标系中描点,得到了图2.3-6中a、b、c、d 四个点。

请比较这四个电阻值的大小。

3. 有三个电阻:RA=5Ω,RB=10Ω,RC=2.5Ω,它们的的伏安特性都是过原点的直线。

请在同一坐标系中作出它们的伏安特性曲线,并在线旁注明A、B、C。

4. 一个小灯泡,当它两端的电压在3V以下时,电阻始终等于14Ω不变;当它两端的电压增大到4V时,钨丝发热,它的电阻为16Ω;当电压增大到5V时,它的电阻为19Ω。

它在0—5V范围内的伏安特性曲线大概是怎样的?请画出草图。

5. 初中数学课中已经学过,正比例函数可以表示为y=kx的形式,它的图象是一条过原点的直线,k的大小描述直线的倾斜程度,叫做直线的斜率。

请证明:当导体的伏安特性曲线是一条通过原点的直线时,其斜率等于这个导体的电阻的倒数。

人教版高中物理选修3-1第二章第1节电源和电流同步教学设计

人教版高中物理选修3-1第二章第1节电源和电流同步教学设计

2.1《电源和电流》教学设计一、教学概述所教学科:高中物理课题来源:人教版选修3-1第二章《恒定电流》第一节所需课时:1课时二、教学内容分析本节教材内容处于学完电场之后,开始学习电路知识之前,是电场与电路两部分知识的衔接章节,起承上启下作用。

这节课主要围绕“电流”这个概念的理解铺展开来,从“电流的形成”和“电流的大小”作为整节课的两大主线条。

与初中相比,本节课对电流的理解更要从微观角度来理解,属于理论层次,研究的内容学生看不见,也不容易理解,很抽象,对学生的综合应用能力要求比较高。

三、学生分析学生在学完静电场后,对电场力、电场力做功、电势(电势差)、电势能的概念已经有较深刻认识,除外也学过等势体上电荷的分布和转移情况,,此时引导学生理解电流式怎么形成的、电源的作用、引出恒定电流的定义及大小的描述符合学生心理特点。

基于思考怎样使抽象的知识变得更形象、可见、学生容易接受、且符合学生的特点,本节课我设计了“讲授与探究”的教学方式、类比的方法、形象直观的实验来激发学生的求知欲和学习物理的兴趣,同时也设计了两个矛盾冲突点让学生更深入理解微观电流的表达式,以及培养学生敢于质疑和敢于创新的精神。

四、教学目标(一)基本知识与技能1.知道电流产生的三种效应;2.知道电流形成的条件和机制;3.知道什么是恒定电流,记住电流的单位、方向的规定。

4.能够推导出电流的微观表达式。

(二)过程与方法1.通过自制的“电动驱车”和电容器的放电,引出本节课的课题以及电流产生的效应。

2.通过电容器放电使小灯泡发光及传感器对电流和电压的采集进行探究、讨论,得到电流的产生机制,并在实际问题求解中反思。

3.通过类比和探讨,得出计算电流的表达式,再通过给定情景和立体模型的建立,计算出电流的微观表达式。

4.通过两个矛盾冲突点的设置和实验的演示,使学生更深入地理解电流和导体中的电荷运动以及电场建立的关系。

(三)情感态度与价值观1.运用已有静电学知识对实际问题进行反思,从中体会得到结论和解释问题的快乐。

人教版高中物理必修3第11章第1节电源和电流教学设计

人教版高中物理必修3第11章第1节电源和电流教学设计

教版高中物理必修3电源和电流教学设计——塞格雷出示图片:意大利裔美籍物理学家塞格雷今天我们就来学习电学的基础知识电源和电流。

思考:电闪雷鸣时,强大的电流使天空不时发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么?手电筒中的小灯泡却能持续发光主要原因就是电路中有电源,今天我们就先从电源的知识学起。

思考问题自然引入本节课题讲授新课一、电源思考1:如图所示分别带正、负电荷的A、B两个导体球,如果用一条导线H将它们连接起来会发生什么现象?导线H 中的自由电子在静电力的作用下沿导线做定向运动,形成电流。

思考2:导线H 中的电流能够持续吗?请解释原因。

导线H 中的自由电子由B向A移动,B 失去电子,A 得到电子,A、B 之间的电势差很快消失,两导体成为一个等势体,达到静电平衡,以后自由电子不再移动,所以导线H 中的电流只是瞬间的。

不能持续。

思考3:如何才能使导线H 中存在持续的电流呢?学生阅读课文思考回答问题1.2.3锻炼学生的自主学习能力,了解产生持续电流的条件,掌握电源的定义以及作用装置P如果在A、B 之间连接一个装置P它能在B失去电子的过程中,不断地从A 取走电子,补充给B,使A、B 始终带一定数量的正、负电荷。

这样,A、B 之间始终存在电势差,H 内就会存在持续的电流。

1.电源定义:能把电子从A搬运到B的装置。

装置P就是电源。

A、B就是电源的正负两个极。

2.电源的作用:保持导体两端的电势差(电压),使电路有持续的电流。

二、恒定电流1.恒定电场(1)电荷和电场的分布不随时间变化,即这种由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场,叫作恒定电场。

(2)A、B 周围空间的电场就是恒定电场,它是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。

注意:恒定电场不是静电场,但静电场中的一些规律同样适用于恒定电场。

2.恒定电流学生理解恒定电场让学生了解恒定电场中“恒定”的意义是相对于静电场而言的,其本质为动态平衡A.0 B.0.8A C.1.6A D.3.2A解析:由题,1s内通过截面正离子的电量为q1=2n1e,负离子的电量绝对值为q2=n2e,则电流为I=(q1+q2)/t = (2n1+n2)e /t ,将n1=5×1018个,n2=1×1019个,e=1.6×10-19C代入解得,I=3.2A故选:D拓展学习电流的微观解释通常情况下,金属中的自由电子不断地做无规则的热运动,它们朝任何方向运动的机会都一样。

第11章 第1节 电源和电流 新教材高中物理必修第三册(人教版)(解析版)

第11章 第1节 电源和电流  新教材高中物理必修第三册(人教版)(解析版)

(2)当导体中有正、负电荷同时向相反的方向定向移动形成电流时,公式中的 q 应为通
过导体横截面的正、负两种电荷的电荷量绝对值之和.
(3)横截面的选取是任意的,电流的大小与横截面无关.
[训练 1] 电路中有一电阻,通过电阻的电流为 5 A,当通电 5 分钟时,通过电阻横截
面的电子数为( ) A.1 500 个 C.9.375×1021 个
5
与导体的横截面积有关. 3.区别三种速率 (1)电子定向移动的速率:电流就是由电荷的定向移动形成的.电流 I=nqSv 中的 v 就
是自由电子定向移动的速率,大小约为 10-4 m/s. (2)电子热运动的速率:导体内部电子在不停地做无规则热运动,不能形成电流,大小
约为 105 m/s. (3)电流传导的速率:等于光速.
的电荷量为 e,今有一根横截面积为 S 的铜导线,通过电流为 I 时,电子定向移动的平均速
率为( )
A.光速 c
B. I neS
C. ρI neSm
D. mI neSρ
D [设电子定向移动的速率为 v,那么在 t 秒内通过导体横截面的自由电子数相当于在
体积 vtS 中的自由电子数,而体积为 vtS 的铜的质量为 vtSρ,摩尔数为vtSρ,自由电子数为 m
之间的关系.
一、电源 1.电源维持导体(或电路)两端有一定的电势差. 2.在闭合电路中,电源能把电子从电源的正极搬运到电源的负极. [判断] (1)电源的两极间存在一定的电势差.(√) (2)电源能把正电荷从正极搬到负极.(×) (3)电源的作用就是将其他形式的能转化为电能.(√) 二、恒定电流 1.恒定电场 (1)定义:由电路中稳定分布的电荷所产生的稳定的电场. (2)形成:当电路达到稳定时,导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷 共同形成的. (3)特点:任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化. 2.恒定电流 (1)定义:大小、方向都不随时间变化的电流. (2)电流 ①定义:通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值.
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第十一章电路及其应用第1节电源和电流[学习目标] 1.了解持续电流形成的原因,知道电源的作用,认识常见的电源。

2.对比静电平衡条件,认识导体中的恒定电场和恒定电流。

3.理解电流的定义,知道电流的单位和方向。

4.理解电流形成的微观实质。

知识点一电源与恒定电流❶电源(1)定义:能把电子从电源正极搬运到电源负极的装置就是电源。

(2)作用:使导体两端始终存在电势差。

❷恒定电场(1)形成:电源正、负极周围空间的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。

电荷的分布和电场的分布不随时间变化。

(2)定义:由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场,叫作恒定电场。

(3)特点:在恒定电场中,任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化,所以它的基本性质与静电场相同。

❸恒定电流(1)定义:大小、方向都不随时间变化的电流,叫作恒定电流。

(2)电流:表示电流的强弱程度。

①表达式:I=q t。

②单位:在国际单位制中,电流的单位是安培,简称安,符号是A。

常用的单位还有毫安(mA)、微安(μA)。

1 A=103 mA=106 μA。

③方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

【思考】如图所示,把电源用导线连接在插入食盐水中的两个金属电极上,电路中形成电流。

(1)盐水中的电流沿什么方向?(2)假设电子的电荷量为e,t时间内有N个Cl-和N个Na+通过图中虚线面,则电路中的电流为多大?提示(1)电流方向向左(2)I=2Ne t1.电流的形成电荷的定向移动形成电流。

当把导体和电源连接后,导体中形成恒定电场,导体中的自由电荷在静电力的作用下定向移动形成电流。

(1)产生电流的条件:导体两端有电压。

(2)形成持续电流的条件:电路中有电源且电路闭合。

2.对电流的理解(1)电流虽然有方向,但它是标量,其计算遵循代数运算法则。

(2)在外电路中电流方向由电源正极到负极,在电源内部电流方向由电源负极到正极。

(3)I=qt是电流的定义式,用该式计算出的电流是时间t内的平均值。

(4)q=It是电荷量的计算式。

3.电流大小的计算(1)金属导体中电流的计算金属导体中的自由电荷只有自由荷子,运用I=qt计算时,q是时间t内通过金属导体横截面的电子的电荷量。

(2)电解液中电流的计算电解液中的自由电荷是正、负离子,运用I=qt计算时,q应是时间t内正、负两种离子通过横截面的电荷量的绝对值之和。

对电流的理解【例1】(多选)下列关于电流的说法正确的是()A.电荷的定向移动形成电流B.金属导体中电流方向是自由电子移动的方向C.电流既有大小又有方向,所以电流是矢量D.由I=qt可知,电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多答案AD解析电荷的定向移动形成电流,正电荷定向移动的方向为电流的方向,金属导体中自由电荷是自由电子,电流的方向是自由电子移动的反方向,故A正确,B 错误;电流既有大小又有方向,但电流不是矢量,是标量,因为电流的运算遵循代数运算法则,而不是平行四边形定则,故C错误;由I=qt可知,电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量,所以电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多,故D正确。

电流的计算【例2】某电解池中,若在2 s内有5.0×1015个二价正离子和1.0×1016个一价负离子通过某截面M,其中正离子水平向右移动,那么通过这个截面的电流的大小和方向是()A.0.8 mA,水平向左B.0.08 mA,水平向左C.1.6 mA ,水平向右D.0.16 mA ,水平向右答案 C 解析 2 s 内流过截面M 的电荷量为q =5.0×1015×2×1.6×10-19 C +1.0×1016×1.6×10-19 C =3.2×10-3 C则由电流的定义可知I =q t =3.2×10-32 A =1.6 mA由于正离子水平向右移动,则电流的方向向右。

故A 、B 、D 错误,C 正确。

【训练1】 一太阳能电池对一用电器供电时,在1 min 时间内,通过该用电器的电荷量为1.2 C ,则通过用电器的电流为( )A.10 mAB.20 mAC.40 mAD.1.2 A答案 B解析 通过用电器的电流为I =q t =1.260 A =0.02 A =20 mA 。

B 正确,A 、C 、D错误。

知识点二 电流的微观表达式1.三种速率(1)电子热运动速率:自由电子做无规则热运动的速率,平均值约为105 m/s 。

由于自由电子向各个方向运动的机会相等,故此运动不能形成电流。

(2)电流的传导速率:就是导体中建立电场的速率,等于光速,为3×108 m/s 。

闭合开关的瞬间,电路中各处以光速建立恒定电场,电路中各处的自由电子几乎同时做定向移动,整个电路也几乎同时形成了电流。

(3)电子定向移动速率:导体两端加上电压时,自由电子在做无规则热运动的同时,受静电力的作用定向移动的速率。

自由电子定向移动的平均速率约为 10-4 m/s 。

2.建立模型如图所示,AB 表示一段粗细均匀的长为l 的导体,两端加一定的电压,导体中的自由电子沿导线定向移动的平均速率为v。

设导体的横截面积为S,导体每单位体积内的自由电子数为n,每个自由电子的电荷量为e。

3.推导均匀导体AB中的自由电子总量N=nlS总电荷量q=Ne=nlSe所有电荷通过B端横截面所需要的时间t=l v根据电流定义式可得I=qt=nlSelv=neS v。

4.电流的两个公式I=qt和I=neS v的区别(1)公式I=qt是电流的定义式,q是在时间t内通过横截面的总电荷量,在这里不能简单地认为电流与q成正比,与t成反比。

(2)公式I=neS v是电流的决定式,e是每个自由电子的电荷量,电流的大小由n、e、S、v四者共同决定。

(3)I=neS v是由I=qt推导而来的,它从微观的角度阐明了决定电流强弱的因素。

(1)公式中的n是单位体积内的自由电子数,也称数量密度,不是总电荷数。

若n 为单位长度内的自由电子数,则电流的微观表达式为I=ne v。

(2)v表示电子定向移动的速率。

【例3】某根导线的横截面积为S,通过电流为I。

已知该导线材料密度为ρ,摩尔质量为M,电子电荷量为e,阿伏伽德罗常数为N A,设每个原子只提供一个自由电子,则该导线中自由电子定向移动速率为()A.MIρN A Se B.MIN A ρSeC.IN AMρSe D.IN A Se Mρ答案A解析设自由电子定向移动的速率为v,导线中自由电子从一端定向移到另一端所用时间为t。

对导体研究:每个原子可提供一个自由电子,则自由电子的总数与原子数目相等,为n=ρS v tM N A,t时间内通过导体横截面的电荷量为q=ne,电流为I=qt =ρS v eN AM,得v=MIρSN A e,故A正确。

【训练2】(多选)横截面积为S的导线中,通有大小为I的电流,已知导线单位体积内有n个自由电子,每个自由电子的电荷量为e,自由电子定向移动的平均速率为v,则在时间t内通过导线横截面的电子数是()A.ItB.n v tC.nS v tD.It e答案CD解析根据电流的定义式I=qt可知,通过该导线横截面的电荷量q=It,则在时间t内通过该导线横截面的电子数为N=qe =Ite,再根据电流的微观表达式I=ne v S,则可得N=nS v t,故C、D正确,A、B错误。

1.(对恒定电场的理解)下列有关有电源的电路中,导线内部的电场的说法正确的是()A.导线内部的电场就是电源所形成的电场B.处于静电平衡状态的导体内部的电场强度为零,而导线内部的电场不是稳定的C.因为导线处于电源的电场中,所以导线内部的电场强度处处为零D.导线内的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的,导线内的电荷处于平衡状态,电荷分布是稳定的,电场也是稳定的答案D解析导线内部的电场是由电源形成的电场和导线内部电荷产生的电场的合电场,选项A错误;处于静电平衡状态的导体内部的电场是静电场,而导线内部的电场是恒定电场,所以导线内部的电场是稳定的,选项B错误;导线内部电场沿导线方向,电场强度不为零,选项C错误;导线内的平衡是一种动态平衡,从宏观上看是稳定的,选项D正确。

2.(对电流的理解)(多选)下列关于电流方向的说法正确的是()A.电流的方向就是自由电荷定向移动的方向B.电流的方向就是正电荷定向移动的方向C.在金属导体中,电流的方向与自由电子定向移动的方向相反D.在电解液中,电流的方向与正离子定向移动的方向相同答案BCD解析电荷的定向移动形成电流,规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,故A错误,B正确;在金属导体中,自由电荷是自由电子,自由电子带负电,电流的方向与自由电子定向移动的方向相反,故C正确;在电解液中,自由电荷是正、负离子,电流的方向与正离子定向移动的方向相同,故D正确。

3.(电流的计算)如图所示是通有恒定电流的某段导体。

在5 s内有10 C的负电荷向右通过横截面A,则导体内电流的大小和方向分别是()A.2 A、向右B.2 A、向左C.50 A、向右D.50 A、向左答案B解析根据电流的定义式I=qt,可得电流的大小为I=105A=2 A,电流方向规定为正电荷定向移动的方向,因移动的是负电荷,电流方向与其定向移动的方向相反,故电流向左。

故B正确。

4.(电流的微观表达式)对一粗细不均匀的同种材料制成的导体通电,下列说法正确的是()A.粗的地方电流大,细的地方电流小B.粗的地方电荷定向移动速率大,细的地方小C.各处的电流大小相等D.粗的地方电荷定向移动速率与细的地方相同答案C解析同一根导体上的电流相等,故A错误,C正确;由I=nqS v可得v=InqS,粗的地方电荷定向移动速率小,细的地方大,故B、D错误。

题组一对电源、恒定电场的理解1.关于电源的以下说法,正确的是()A.电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而保持两极之间有稳定的电势差B.电源的作用是在电源内部把电子由正极不断地搬运到负极,从而保持两极之间有稳定的电势差C.只要电路中有电源,电路中就一定有电流D.电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量答案B解析电源的作用是维持正、负极之间恒定的电势差,这需要电源不断地将其内部的负电荷向负极聚集,将正电荷向正极聚集,外电路中自由电子在静电力的作用下向正极移动;在电源内部,需要将正极上的电子搬运到负极,维持电势差不变,故A错误,B正确;电路中有电流不仅需要电源,还需要电路是闭合的,两者缺一不可,故C错误;电源是对电路提供能量的装置,故D错误。

2.在由电源、导线等电路元件所组成的电路中,以下说法正确的是()A.导线中的电场强度处处为零B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行C.导线处于静电平衡状态D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐升高答案B解析在电源和导线等电路元件所积累的电荷的共同作用下,垂直导线方向的电场相互抵消,在导线中形成了沿导线方向的电场,即导线中的电场强度方向跟导线方向平行,A错误,B正确;导线内有电场,说明导线不处于静电平衡状态,C错误;沿电场方向电势逐渐降低,电场方向就是正电荷的受力方向,也就是电流的方向,即导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低,D错误。

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