epstopik考试初级语法汇总
topik单词和语法
TOPIK（Test of Proficiency in Korean）是韩国语能力考试，用于评估非母语人士的韩语水平。
在TOPIK考试中，单词和语法是两个重要的考试内容。
以下是一些常见的TOPIK单词和语法点：
单词：
名词：如“학교” (学校)、”가정” (家庭)等。
动词：如“가다” (去)、”읽다” (读)等。
形容词：如“맛있다” (好吃的)、”예쁘다” (漂亮的)等。
副词：如“빠르게” (快速地)、”조용히” (安静地)等。
助词：如“이/가” (主格助词)、”을/를” (宾格助词)等。
语法：
词尾变化：韩语中的词语会根据其语法功能和句子中的位置发生变化。
例如，形容词在修饰名词时需要使用不同的词尾。
时态：韩语中有现在时、过去时和未来时等时态。
例如，动词“가다” 的现在时是“가요”，过去时是“갔어요”。
语态：韩语中有主动语态和被动语态。
例如，“책을읽다” 是主动语态，表示“读书”，而“책을읽히다” 是被动语态，表示“书被读”。
敬语：韩语中有丰富的敬语体系，用于表示对长辈、上级或陌生人的尊敬。
例如，“잘가세요” 是对平辈或晚辈说的“走好”，而“잘가세요我走了” 是对长辈或上级说的敬语。
否定：韩语中使用“안” 或“못” 来表示否定。
例如，“안가요” 表示“不去”，“못읽어요” 表示“读不了”。
连接词尾：韩语中有一些连接词尾，用于连接两个句子或表达更复杂的意思。
例如，“-고” 可以连接两个动词，“책을읽고음악을듣다” 表示“一边读书一边听音乐”。
韩语初级语法
韩语初级语法这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通小编为你整理初级语法，让你从头学习。
建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。
本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。
本期语法-/-疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用-，是闭音节结尾时用-语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“动词原形中文意思去、走来有读词干需要加的构成句子中文意思走吗 来吗 有吗 读吗语音语调- 一般疑问句时，用升调- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调(：书） 有书吗念升调去哪里念降调语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。
动词原形中文意思做学习找词干需要加的构成句子中文意 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT本期语法主格助词-이/-가-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。
-名词是闭音节结尾时用이,用开音节结尾时用가이름이무엇입니까(이름：名字；무엇什么)（你的）名字是什么남자그룹이많습니다.(남자그룹男子组合；많다：多)很多男子组合/男子组合很多。
친구가옵니다.(친구：朋友；오다：来)朋友来了。
의자가없습니다.(의자：椅子；없다：没有)没有椅子。
这里要注意的是，有四个单词与가连用时会发生变形1.나 + 가 = 내가我내가갑니다. 我去。
2.저 + 가 = 제가我(自谦语)제가읽습니다.我读。
3.너 + 가 = 네가你네가착합니다.你很善良。
(착하다：善良)4.누구 + 가 = 누가谁누가있습니까有谁当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。
동생이키가큽니다.(동생：弟弟/妹妹；키：身高；크다：高/大)这里동생是句子的主语而키只是크다的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。
然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。
历届topik初级常考语法
历届topik初级常考语法
TOPIK初级考试是韩国提供的韩语能力测试，以下是历届考试中常考的语法知识点：
1. 用于比较的词语：比如"比"、"比较"、"不如"等。
例句：我比你高。
这本书比那本书好看。
2. 用于表示数量的词语：比如"多"、"少"、"几"等。
例句：他家有几
个孩子？我家有三个。
3. 有关时间的词语：比如"年"、"月"、"日"、"星期"等。
例句：星期
一我们有汉语课。
4. 动作的词语：比如"做"、"吃"、"睡"等。
例句：我喜欢吃饭前洗手。
5. 表示原因的词语：比如"因为"、"所以"、"为了"等。
例句：我很累，所以想睡觉。
6. 表示目的的词语：比如"为了"、"想要"、"准备"等。
例句：我为了
去旅行，准备了很多东西。
7. 表示能力的词语：比如"会"、"能"、"可以"等。
例句：我会说一点
韩语。
以上是历届TOPIK初级考试中常出现的语法知识点，希望能对考生有
所帮助。
如果考生想了解更多语法知识，请参考相关的语法书籍和资料。
topik初级语法
topik初级语法语法是一种表示隐含在句子中的规则的语使用技巧。
系统的学习和掌握语法有助于我们更好地理解英语，并帮助我们准确表达我们的思想。
一、介词1. 介词（Prepositions）是指表示位置、方向、时间和关系的词，包括in, on, at, to, with, from等，可以用于连接名词、动词和其它短语，如：I live in China.2. 常用介词在句子中的位置通常在名词前面，但也可以在句子或从句中间，如：I want to go to school.3. 在实际使用中，介词与其他部分结合形成固定的短语，如：She gotup early in the morning.二、冠词1. 冠词（Articles）是用来放在名词（单数和复数）前面的词，包括不定冠词a/an, 定冠词the和零冠词，如：We went to a movie last night.2. 冠词可以用来表示一般性，不具体，如：A cat is an animal.3. 也可以用来指定某个（指定）事物，如：I bought the book in the book store.三、动词1. 动词（Verbs）是表示动作或状态的词，如：read, play, eat, sleep等。
2. 动词可以用于根据句子的语境用不同的时态来表述，如：现在进行时（Present Continuous）：I am eating an apple. 现在完成时（Present Perfect）：I have eaten an apple.3. 动词还可以有不同的语态，如主动语态（Active Voice）、被动语态（Passive Voice）等，如：主动语态：I read a book. 被动语态：A book was read by me.四、变位动词1. 变位动词（Verbals）是英语的特殊动词，多用来表示进行、完成、发生和同时发生的动作，包括动词不定式、动名词和分词，如：不定式：I want to watch a movie. 动名词：She enjoys reading. 分词：Running is fun.2. 变位动词可以在句子中作为主语或状语，如： Giving presents is a nice thing to do. 把礼物送人是件好事。
topik 韩语常用语法
제16회문법○1 (으)ㄴ/는탓,-탓用于陈述错误行为或状态的原因、理由◇1이제술을많이마신탓에머리도아프고,배도아파요昨天酒喝得太多了，所以头也疼，肚子也疼。
◇2나이탓인가봐요看起来还是年纪大了○2ㄴ/는/ㄹ줄알다/모르다用于询问做某事的方法，或询问是否又做那件事儿的能力◇1가:컴퓨터로한글타자를칠줄알아요?会用电脑打韩文吗？나:아니오,한글타자를칠줄몰라요.不会，我不会韩文打字。
◇2이문제를플줄아는사람은정말똑똑한사람이에요能解出这道题的人真是聪明人。
◇3컴퓨터로 E-mail을보낼줄알아요?会用电脑发送邮件吗？○3기일쑤이다表示那些具有否定意义的行为经常发生◇1오늘같이비가오다가그치는닐에는우산을잃어버리기일쑤군요.像今天这样雨一会儿下一会儿停的日子，经常会丢雨伞。
◇2전에는안그러더니요즘들어지각하기일쑤군요.以前你从不这样，最近经常迟到啊。
◇3사람이많이곳에서는아이를잃어버리기일쑤거든요.人多的地方孩子容易走丢啊○4기나름이다,나름이다.表示由于前面内容，其结果可能产生变化◇1그건차리가나름이에요。
那取决于摆放的顺序。
◇2그러니까여자는꾸미가나름이라고하잖아요.옷이나머리모앙만바꿔도완전히다른사람처럼보이니까말이에요.不是说女孩子在于打扮嘛，只改变一下衣着或发型，看上去完全就是另外一个人了。
◇3그거야공부하기니름이죠.那都取决于学习呀。
○5ㄹ바에야,ㄹ바에는表示对两个都不满意，但与前面内容相比，后面内容更好些。
◇1민철씨와결혼할바에는차라리죽는게낫겠어요.和民哲结婚，我宁愿独身。
◇2이렇게비굴하게살바에는차라리죽는게낫겟어요.如此忍气吞声的活着，还不如死了好。
◇3저는결혼할바에야아이를낳는것이더좋다고생각해요.我想比起结婚我更喜欢生孩子。
○6ㄹ뿐더러表示不仅是前面的事实，除此之外还有其他的。
◇1그사람은머리도좋을뿐더러순발력도뛰어나서광고일이잘맞을거라고판단했습니다.它不仅脑子聪明，而且脑子反应也比较快，所以我认定他比较适合做广告方面的工作。
(完整版)topik语法大全,推荐文档
한국어문법연습문법1:1. ------다싶다表示说话者的推测N다싶다A다싶다V ㄴ/는다싶다=--（ㄴ/는다）는생각이들다, ---라고생각하다, --(으)ㄴ/는것같다2. 间接引用，用于表示将从别人那里听来的消息转达给别人-----(ㄴ/는)다고陈述句------(느)냐고疑问句------(으)라고命令句-------자고请求句3. V(ㄴ/는)다더니用于表示以前面听到的内容为依据展开后面的内容=----(ㄴ/는)다고하더니4. N(이)라면, A다면, V(ㄴ/는)다면用于假设某种情景而进行讨论=만약----(으)면5. --(으)ㄴ/는/(으)ㄹ지알다/모르다用于说明是否知道前面的内容(视时态而定)6. V(으)ㄴ적이있다/없다用于表示过去有无某种经验“曾经干过某事”= V아/어/여본적이있다/없다7. V(으)ㄴ지+时间됐어요表示动作结束后经过了多久时间8. V(으)ㄴ채로表示某事物所处的状态继续保持下去9. ---(으)ㄴ/는것을보면/보니까表示前面的内容是对后面内容进行推测的根据10. ---(으)ㄴ/는김에表示以此为契机进行后面的内容“顺便……”V(으)ㄴ过去时V는现在时，将来时11. ---(으)ㄴ/는대로,--대로“按照……，依据………”12. N 대신에V는대신에A(으)ㄴ대신에1）、意为用后面的内容代替前面的内容，或者是对前面内容的一种补偿2）、用于对可能相互替代的两个相反的特征进行比较说明13. A(으)ㄴ, Vㄴ/는덕(분)에, N덕(분)에表示原因，由于前面的内容产生了后面较好的结果14. ---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ만큼, N만큼表示和前面内容相等的程度或限度15. ---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ사이에表示“在与某种行为的发生时间相同的时间段里”16. ---(으)ㄴ/는셈이다是说话者的评价，表示和实际相比差距很小，意为“几乎是一样的”,“算是……”17. A(으)ㄴ,V(으)ㄴ/는척하다/체하다用于表示事实上不是那样的，行动时从表面上看好像是那样。
韩国语能力考试初级语法
刚刚谁午觉了，尽管那样还是困。 【对话中，虽然对前面人的话表示认定或同意，但为了说明还存 在与它相关的另一种状况，后面的人就用“”接着前面人的话讲。】 例句： :? : 如今韩国语说得不错吧? : . ( .) : 尽管如此，也不知为什么，还是紧急。(尽管韩国语说得可以， 但不知为什么，还是紧急。) :. : 钱很充分，不用担忧，用吧。 : . ( .) : 即使那样，也要节约着用。(即使钱多，也要节约着用。) 4.
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韩国语能力考试初级语法
“-”是“”阶称的'感叹形终结词尾，“-”是“-”的缩略形。“-” 附加表示敬重的终结词尾“-”后可以用作敬重形。表示感叹。
【说话人表达Biblioteka 知道的事实，或者表达新的感觉时】= 带有惊异、
1. ~ /
感叹的意思。
连接两个或两个以上的名词，使它们一起作主语、宾语或副词。开
例句：
音节名词后用“-”，闭音节名词后用“-”。表示“一起，和”。
,.
例句：
哎呀，下雪了。
.
,!
我家孩子喜爱吃紫菜和鸡蛋。
啊!好爽啊!
.
.
爸爸收到了儿子和女儿的礼物。
烤肉真好吃。
.
【与“-”动词连接使用】=和表示资格的“-”结合用作“-()”
英洙和秀美已经订婚了。
的形式。表示说话人因为知道了以前不知道的事实而感到惊异和感叹。
魏
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“/”和表示缘由、理由、时间顺序的连接词尾“-”结合，用在后 一句的句首。表示前一句是后一句的缘由理由，依据或两者在时间上具 有先后关系。可以分为前句为同一说话人和两个说话人以对话体形式进 行叙说两种状况。
韩语初级语法
这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透？这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通？小编为你整理初级语法，让你从头学习。
建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。
本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。
本期语法-ㅂ니까?/-습니까?疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用-ㅂ니까，是闭音节结尾时用-습니까语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“动词原形가다오다있다읽다中文意思去、走来有读词干가오있읽需要加的ㅂ니까ㅂ니까습니까습니까构成句子갑니까?옵니까?있습니까?읽습니까?中文意思走吗？来吗？有吗？读吗？语音语调- 一般疑问句时，用升调- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调책이있습니까? (책：书）有书吗？念升调어디에갑니까? 去哪里？念降调语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。
动词原形하다공부하다찾다中文意思做学习找词干하공부하찾需要加的构成句子中文意思做吗？学习吗？找吗？本期语法主格助词-이/-가-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。
-名词是闭音节结尾时用이,用开音节结尾时用가이름이무엇입니까?(이름：名字；무엇什么)（你的）名字是什么？남자그룹이많습니다.(남자그룹男子组合；많다：多)很多男子组合/男子组合很多。
친구가옵니다.(친구：朋友；오다：来)朋友来了。
의자가없습니다.(의자：椅子；없다：没有)没有椅子。
这里要注意的是，有四个单词与가连用时会发生变形1.나+ 가= 내가我내가갑니다. 我去。
2.저+ 가= 제가我(自谦语)제가읽습니다.我读。
3.너+ 가= 네가你네가착합니다.你很善良。
(착하다：善良)4.누구+ 가= 누가谁누가있습니까? 有谁？当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。
동생이키가큽니다.(동생：弟弟/妹妹；키：身高；크다：高/大)这里동생是句子的主语而키只是크다的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。
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epstopik考试初级语法汇总
EPSTOPIK（Employment Permit System-Test of Proficiency in Korean）是韩国为外国人设立的一项韩语能力测试，旨在评估外国人在韩国工作和生活所需的韩语能力。
EPSTOPIK考试分为初级、中级和高级三个级别，而初级考试主要测试基本的韩语语法、词汇和听力能力。
在初级EPSTOPIK考试的语法部分，主要涉及以下内容：
1. 词汇和基本语法，包括名词、代词、动词、形容词等的基本用法，如名词和代词的格位变化、动词的时态和语气变化、形容词的比较级和最高级等。
2. 句子结构，涉及简单句和复合句的构成，包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等。
3. 问句和否定句，包括疑问句和否定句的构成和用法。
4. 时态和语气，涉及韩语的过去时、现在时和将来时的表达，以及陈述句、疑问句和祈使句等语气的运用。
在准备初级EPSTOPIK考试的语法部分时，可以通过学习相关的语法书籍和资料，多做练习题来加深对语法知识的理解和掌握。
同时，建议多听、多说、多读、多写，通过实际运用来巩固所学的语法知识。
另外，可以参加一些针对EPSTOPIK考试的语法课程或辅导班，以便系统地学习和复习考试所需的语法知识。
总之，准备EPSTOPIK考试的语法部分需要对基本的韩语语法知识有较为扎实的掌握，因此需要花费一定的时间和精力进行系统的学习和练习。
希望这些信息能够帮助你更好地准备EPSTOPIK初级考试的语法部分。
祝你考试顺利！。