湘教版七年级上册地理《世界的语言与宗教》教案
湘教版七年级上册地理《世界的语言与宗教》教案
一、教材分析：
本节课是湘教版初中地理七年级上册第三章 世界的居民
的第三节《世界的语言与宗教》，重点介绍世界的语言与宗教。通过学习本节课，学生可以了解世界上常用的语言和宗教的分布情况，增强对不同文化的认识和理解。
二教学目标：
1. 知识目标：了解世界上常用的语言和宗教的分布情况，掌握一些主要的语言和宗教名称。
2. 能力目标：培养学生的跨文化交流能力，提高对不同语言和宗教的尊重和包容性。
3. 情感目标：培养学生对多元文化的兴趣，增强学生的全球意识和文化自信心。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：介绍世界上常用的语言和宗教的分布情况，引导学生思考语言和宗教对文化的重要性。
教学难点：培养学生的跨文化交流能力，促使学生尊重和理解不同语言和宗教。
四、学情分析：
学生对于世界的语言和宗教可能存在一定的认知局限，他们可能只熟悉自己周围常用的语言和宗教。部分学生可能对不同语言和宗教的存在和分布情况感到陌生，需要通过本节课的学习来开拓视野，增加知识面。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
1. 教师出示一些世界各地的语言和宗教的图片或视频片段，例如中文、英语、阿拉伯语、佛教寺庙和清真寺等。通过视觉的刺激引起学生的兴趣和好奇心。
2.教师提出问题：“你们知道世界上有多少种语言和宗教吗？它们对人们的生活有何影响？”鼓励学生积极参与讨论，并记录他们的回答。
学生回答可能包括：世界上有很多种语言和宗教，语言可以用来交流和传递信息，宗教对人们的信仰和价值观有影响，它们可以影响人们的生活方式和行为准则等。
第二环节：呈现知识
1. 教师使用投影或教材上的地图、图表等，在黑板或白板上展示世界上常用的语言和宗教的分布情况。可以使用不同颜色标注不同地区的语言和宗教。
2.教师解读相关数据，引导学生观察、分析并总结语言和宗教的分布规律。
第三环节：讲解知识
1. 教师通过讲解，介绍一些主要的语言和宗教的名称和特点。例如，汉语是世界上使用人数最多的语言之一，英语是国际通用语言，伊斯兰教是世界上最大的宗教之一，基督教在许多国家有广泛的信仰群体等。
2.解释语言和宗教在不同文化中的重要性，引导学生思考语言和宗教对人们的生活、价值观和行为习惯的影响。举例说明不同语言和宗教所代表的文化特征和社会习俗。
第四环节：讨论与实践
1. 将学生分成小组，每个小组负责研究一种语言或宗教，收集相关资料并进行简要介绍。
2.学生在小组内交流、讨论并汇报自己的研究结果，教师引导学生分享彼此的观点和发现。
3.教师提出问题，例如：“你们小组研究的语言或宗教在哪些国家或地区被广泛使用？它们对当地人的生活有何影响？”鼓励学生积极参与讨论，并互相补充和交流。
第五环节：归纳总结
1. 教师引导学生对本节课的内容进行总结，重点强调世界的语言和宗教的多样性和分布情况。可以请学生发言，提出自己对语言和宗教的认识和感受。
2.鼓励学生提出自己的思考和感受，加深对多元文化的理解和尊重。
六、板书设计：
世界的语言与宗教
- 语言的分布
- 宗教的分布
- 语言和宗教的重要性
七、教学反思：
通过本节课的教学，学生对世界的语言和宗教有了更深入的了解，增强了对多元文化的认知和尊重。通过小组讨论和研究，学生主动获取了解不同语言和宗教的资料，并进行了分享和交流。教师注重引导学生思考语言和宗教对人们的生活和价值观的影响，培养了学生的跨文化交流能力和文化自信心。在小组讨论环节中，确保每个小组都有机会发言和交流，加强学生之间的合作和互动。根据学生的学情和反馈，教师及时调整和优化教学过程，以确保教学效果最大化。
七年级地理上册：世界的语言与宗教 练习
七年级地理上册：世界的语言与宗教 练习 基础·巩固·达标
1关于汉语使用的说法，正确的是（ ）
A.汉语仅限汉族人使用，少数民族都说自己的语言
B.汉语仅在我国使用，海外华侨说英语
C.汉语被联合国确定为工作语言之一
D.汉语是世界上使用范围最广的语言
解析：汉语是联合国六种工作语言之一，并且使用的人数最多。英语是世界上使用最广泛的语言。
答案：C
2目前世界上使用人数最多的语言是（ ）
A.汉语 B.英语 C.法语 D.西班牙语
解析：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，是世界上的主要语言。从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿。
答案：A
3目前世界上使用范围最广的语言是（
）
A.汉语 B.英语 C.法语 D.西班牙语 解析：此题考查的知识点是有关英语使用范围的知识。英语最初是英国的民族语言，后来由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的使用就越来越广，欧洲的西部、北美洲的美国和加拿大、亚洲的印度和大洋洲的澳大利亚等国家都使用英语。英语现在已成为国际政治、经济、文化等活动中使用最广泛的语言。
答案：B
4西游记中的唐僧师徒四人信仰的宗教是（ ）
A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.犹太教 解析：西游记中的唐僧师徒四人到西天取经，西天指古印度地区。古印度地区信仰佛教，所以可以推断他们信仰佛教。而且他们的服装、手势、语言都能透露出明显的佛教特征。
答案：B
5选择去教堂结婚的人信仰的宗教是（ ）
A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.犹太教 解析：教堂是基督教的代表建筑物，选择去教堂结婚的人信仰基督教。
答案：A
6下列不属于世界三大宗教的是（ ）
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案(人教版)
第二节 世界的语言和宗教
一、 背景与意义分析
人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第1、2、3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重要组成部分。
本节教材，居《居民与聚落》的第二节，讲述世界主要语言及主要语言的地域分布。世界宗教的形成及三大宗教的地区分布，代表建筑，通过本节教材的教学，让学生对世界语言和宗教及其地域分布有一个大致了解。为后面学习世界分区，进一步认识世界打下基础。
为体现新的教育理念，本课在教学中将采取提出问题，引导学生读图讨论、相互交流，再归纳的教学方法，改变过去教师教教材的传统教法，让学生积极参与到课堂教学中来，成为课堂教学的主角。
二、 学习与导学目标
1、 知识积累与疏导
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语为世界六大主要语言及其地域分布情况。世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。认知率达100%。
2、 技能掌握与指导
学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统，利用率达100%。
3、 智能提高与训导
通过读图分析、讨论归纳，师生之间相互答题解疑，加强合作交流意识，提高学生学习能力。互动率达100%。
4、 情感修炼与开导
了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。投入率达95%。
5、 观念确认与引导
通过对世界语言的教学，学生认识汉语和英语是当今世界使用人数最多、使用最广泛的两种语言。学好汉语和英语利于今后的生活和工作，通过对宗教形成和分布的教学，让学生能形成正确的宗教观，学会尊重他人的宗教信仰。认同率达100%。
三、 障碍与生成关注
人教版七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案
人教版七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案
人教版七年级上册地理《世界的语言和宗教》教案
教学目标
知识与技能目标:能够运用地图说出世界主要语言的使用地区和三大宗教的分布地区。
过程与方法目标:通过小组合作,学会从图中提取有效的信息,并能举例说出不同国家和地区的宗教信仰和文化传统。
情感态度与价值观目标:通过学习汉语是世界上使用人数最多的语言,增强民族荣誉感。
教学重难点
【教学重点】
1.联合国六大工作语言。
2.世界三大宗教及其建筑。
【教学难点】
1.联合国六大工作语言的分布。
2.世界三大宗教的分布地区。
教学过程
【导入】导入新课(创设情境，激发兴趣)
从《人在囧途》到《泰囧》再到《港囧》,徐铮导演每一部囧系列电影的票房成绩都十分傲人。《港囧》上映期间徐铮曾表示,他会延续囧系列搞笑风格,把囧做成品牌,他的下一部囧系列电影也正在谋划中,可是一些问题始终困扰着徐铮:
1.跟《泰囧》、《港囧》一样,下一部囧系列电影的拍摄地选在哪里?
2.剧情该怎样编写才会更有趣,也更加真实?
为了解决这些问题,徐峥剧组决定来我们班招募一批对世界各地的语言、宗教等文化比较精通的人进剧组共商事宜。
活动2【导入】组织教学
在本节课学习过程中,小组代表每回答正确一个问题,可以得到相应的分数,最终选出得分最高的小组。
(设计意图:借生活中学生熟悉的电影及剧组招募创设情境,激发学生的学习热情,并通过小组竞选的方式开展课堂教学)
活动3【讲授】一、世界的语言
提问:1、假如剧组派你去采访并邀请下列人物来友情客串,你该说什么语言?
展示人物图片:1奥巴马 2齐达内 3普京 4阿拉伯人
地理湘教版七年级上册《世界的语言和宗教》教案
湘教版地理七年级上册
《世界的语言和宗教》教案
教学目标
一、知识与技能
1．知道联合国六种工作语言的种类及作用，能运用世界语言分布图了解六种语言的分布。
2．了解世界三大宗教的基本特点，能运用“世界宗教分布图”了解三大宗教的发源地和分布。
3．通过阅读地图，培养学生分析、观察世界地图的能力
4．让学生深刻理解初中阶段学会英语的重要性，通过了解世界宗教，让学生正确对待不同的宗教信仰，树立无神论的观点
二、过程与方法
图文并茂，识记语言与宗教的分布。
三、情感态度和价值观
1．了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。
2．正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。
教学重点
世界主要语言的种类及分布，世界三大宗教的种类及分布
教学难点
世界三大宗教对于国家政治和社会文化的影响
教学方法
读图法、自学法、讨论法、比较法
课前准备
世界语言分布图、世界宗教分布图
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
一般来说，各个民族都有自己的语言。请大家看图3-8和下边的阅读材料，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语（这六种语言呢）是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。根据阅读材料世界上使用人数最多的语言是：汉语，（为什么呢？因为我们中国13亿人口都使用汉语）。世界上使用范围最广的呢是英语，鼓励学生勤于思考，大胆假设。
二、新课学习
（一）世界的语言
1、设问：你知道世界上有多少种语言？被联合国确定为工作语言的是哪些？
（讲述）目前世界上有2000多种语言，其中大约有30%有文字。不同的语言发音不同，文字不同，分布地区也不同。六种联合国工作语言各分布在哪些国家和地区呢？
2、展示表格，学生看书思考，找出六种联合国语言的分布地区和国家
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教学目标
知识目标①使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。
②记住三大宗教的名称及其主要分布地区。 能力目标①学生学会运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要使用地区。
②运用地图说出三大宗教的分布地区，学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及 文化传统。
③培养学生搜集、整理资料及联系实际的能力。
情感、态度、价值观目标
①了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。
②正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。
教学重点 ①世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。
②世界三大宗教及主要分布地区。
教学准备
①教师课前准备：世界政区图，世界语言、宗教分布图，不同语言的“我爱和平”的录音带，自制幻灯片若干以及三大宗教的某些“神”的形象的图片。
②学生课前准备：
（1）收集三大宗教有代表特征的建筑、服饰、饮食、生活习惯、传统节日等方面的有关资料；
（2）收集宗教在当地有哪些典型的建筑物等资料。
课时安排2课时。
第一课时教学设计
引入新课
教师讲述：随着我国改革开放的深入，我国在世界上的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。因此了解世界上的语言、宗教等知识是很有必要的。今天我们就来学习世界的语言和宗教这两方面的知识。
板书
第二节世界的语言与宗教
一、世界的语言
学生活动：请4位同学分别用汉语和英语打招呼。
教师讲述：从刚才的对话中，我们看到人们的交往离不开语言，语言是人类最重要的交际工具，与思想有着密切的联系，是思想的直接体现，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，是一种特殊的社会现象。语言是民族的特征之一。
【湘教版】地理七年级上册：3.3《世界的语言与宗教》练习题(含答案)
第三节 世界的语言和宗教
一、选择题
1、《圣经》是下列何种宗教的经典（ ）
A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教
2、宗教是人类社会中一种重要的文化现象，基督教起源于（ ）
A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．北美洲
3、宗教是人类社会中一种重要的文化现象．世界三大宗教都起源于（ ）
A、欧洲 B、亚洲 C、非洲 D、北美洲
4、语言是人类最重要的交际工具，人们借助语言保存和传递人类的成果．世界上使用人数最多的语言是（ ）
A、俄语 B、汉语 C、英语 D、法语
5、宗教是一种社会现象，当今世界的三大宗教是（ ）
A．基督教、伊斯兰教、佛教
B．佛教、印度教、基督教
C．犹太教、佛教、伊斯兰教
D．天主教、基督教、佛教
6、关于世界的语言和宗教的叙述，正确的是（ ）
A．汉语是世界上使用范围最广的语言
B．英语是联合国的唯一工作语言
C．伊斯兰教徒被称为穆斯林，是世界上信仰人数最多的宗教
D．基督教目前集中分布在欧洲、美洲和大洋洲
7、语言相同而主要人种不同的国家是（ ）
A．西班牙和墨西哥
B．法国和西班牙
C．美国和墨西哥
D．法国和美国
8、下列关于世界上语言的叙述，正确的是（ ）
A．一个国家只有一种语言
B．法语是世界上使用范围最广的语言 C．西班牙语流行于非洲中部和西部
D．阿拉伯语流行于西亚和北非地区
9、宗教建筑是具有代表性的文化景观之一，以下属于佛教景观的是（
）
A、 B、 C、 D、
二、非选择题
10、下图是世界主要语言的分布，读图回答：
（1）A处主要使用________语，这个地区的人们多信仰________教。
（2）________语主要分布在B、C、D三处，它的使用范围最广。
（3）世界上使用人数最多的语言是________语，主要分布在________（填字母
代号）。
地理湘教版七年级上册《世界的人口》教案
《世界的人口》教案
教学目标
一、知识与技能
1．了解当今世界人口的总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化，世界人口持续增长的情况。
2．阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。
3．会计算人口的自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。
4．世界人口增长与分布的学习，初步认识世界的人口问题，理解人口过多或过少带来的问题，树立控制人口和可持续发展的观点。
二、过程与方法
班级同学的小组合作分析，通过读图、讨论、交流最后得出结论。
三、情感态度和价值观
1．通过全球人口的分布的分析，让同学了解世界人口稀疏地区的居民的生活状况，通过对他们生存环境的分析，教育同学要有战胜困难的勇气，从而学会尊重环境尊重生命。
2．通过世界人口过多和过少对经济发展的影响，树立人口、资源、环境和谐发展的理念。
教学重点
世界人口的分布特点及世界人口增长的地区差异。
教学难点
人口的增长要与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调。
教学方法
讨论法、看图法、启发法、自学法
课前准备
世界人口增长统计图、世界人口分布图及相关资料
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课 人们把地球亲切称为"地球村"，而把自己称为"地球村的居民"，在20世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼"人口爆炸"了。那么，"地球村"到底有多少居民呢？他们又是如何分布的呢？
二、新课学习
（一）世界人口的数量与增长
预习回答：目前世界人口已经突破了多少亿？
（过渡）世界人口的
增长有什么特点呢？
指导学生如何阅读世界人口增长图，而后由学生完成活动的1、2题
设问：如果以1800年作为世界人口增长的一个分界点，那么1800年以前和1800年以后，世界人口的增长各有什么特点？为什么会呈现出截然不同的特点呢？
七年级《世界的语言和宗教》地理教案
第二节 世界的语言和宗教
一、教学目标：
a) 知识与技能
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语为世界六大主要语言及其地域分布情况。世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。
学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。
b)过程与方法
通过读图分析、讨论归纳，师生之间相互答题解疑，加强合作交流意识，提高学生学习能力。
c)情感态度与价值观
了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。让学生能形成正确的宗教观，学会尊重他人的宗教信仰。
二、重点：世界主要语言和宗教的主要分布地区。
三、难点：形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
四、教学准备：
教师准备：多媒体课件
学生准备：收集三大宗教代表性建筑图片、创始人、节日及禁忌等资料。我国佛教的一些代表性建筑图片
五、教学过程：
新课导言：同学们，前一节我们学习了世界的人口和人种，知道了在1999年10月12日时，世界人口已达到了多少亿？（60亿）。随着我国经济的改革开放，我国与世界各国人民的交流日益增多，人们在交往过程中，碰到的最大问题是什么？
师：是啊，语言不同，自然生活习惯也是千差万别，当今世界有很多人信仰宗教的，与他们交往，如果你对宗教一无所知，就会好心办坏事，所以了解和掌握世界上的语言、宗教等知识是很有必要的。今天，我们就一起学习世界的语言和宗教这两方面的知识。
一、 世界的语言
1、指导学生阅读课文第73页第一自然段和阅读材料，独立完成下列问题——课件2展示问题：
1）、世界上大约有多少种语言？你知道有哪些种类的语言？
2）、哪几种语言是世界最主要的语言，也是联合国的工作语言？
3）、哪种语言是世界上使用人数最多的语言？为什么？
湘教版地理七年级上册 3.3 世界的语言与宗教 教案
第三节 世界的语言与宗教
教学目标
1、使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。
2、记住三大宗教的名称及其主要分布地区。
3、学生学会运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要使用地区。
4、运用地图说出三大宗教的分布地区，学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。
教学重难点：
1、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。
2、世界三大宗教及主要分布地区。
引入新课
教师讲述：随着我国改革开放的深入，我国在世界上的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。因此了解世界上的语言、宗教等知识是很有必要的。今天我们就来学习世界的语言和宗教这两方面的知识
自主学习、合作探究：
学习任务（一）世界的语言
1、自主学习：（1）、目前世界上有多少种语言？是否都有文字记载？使用最多并被联合国定为工作语言的是哪几种？
（2）、当今世界使用人数最多的是哪种语言？使用最广泛的呢？
（3）、仔细观察《世界语言分布图》，与同位一起交流，说说图中六种语言的主要分布地区。完成下表。
主要语言 主要分布地区
二、世界的宗教
观看59页三幅图片。问：它们分别是哪一种宗教代表性建筑？它们这些建筑各有什么特色？
佛教建筑以塔状建筑为其突出特征：
伊斯兰教以穹隆状屋顶为其建筑特色，屋顶上通常有一弯新月；
基督教以尖顶建筑为主，屋顶有十字架标志。 说出你见过的任一宗教建筑的位置，你周围信仰宗教的人多吗？
生：回答
师：在城市建筑日趋现代化的今天，我们还要不要保留这些建筑呢？
生：讨论回答。
师：我国政府怎样对待信教徒？（生答）
师：我们可以信教也可以不信教，宗教信仰自由正是我国的宗教政策。
世界上信仰人数最多的是什么教？经典是什么？传说中它的创始人是谁？（基督教，圣经 传说中它的创始人是耶稣）
湘教版地理七年级上册 专题09 世界的语言和宗教(原卷版)
专题09 世界的语言和宗教
知识讲解
1.目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中流传最广的是： 英语；使用人数最多的是汉语。
2.世界的三大宗教：基督教、 伊斯兰教 、佛教 （三大宗教都起源于亚洲）
基督教：起源于巴勒斯坦地区，经典《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教：发源于沙特阿拉伯，经典《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。
佛教：产生于公元前6世纪古印度，主要分布在东亚、东南亚和南亚。
3.源于中国本土的宗教是 道教。
综合训练
一．选择题（共12小题）
1．关于世界语言和宗教的叙述，正确的是（ ）
A．汉语是世界上使用人数最多的语言
B．佛教是世界上信仰人数最多的宗教
C．基督教主要分布在亚洲的东部和南部
D．法语是世界上使用范围最广的语言
2．如图是哪种宗教的代表性建筑（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．道教 D．佛教
3．下列一组语言中都属于联合国工作语言的是（ ）
A．汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
B．汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、日语
C．英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、韩语 D．法语、俄语、阿拉伯语、葡萄牙语、德语、日语
4．世界上使用最广泛的语言是（ ）
A．汉语 B．英语 C．西班牙语 D．俄语
5．如图所示建筑，属于哪种宗教的代表性建筑（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．犹太教
6．如图所示建筑，属于哪种宗教的代表性建筑？（ ）
A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教
7．如图是小明在电视新闻中看到的某宗教活动场景，图中人们信仰的宗教最有可能是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教
8．亚洲西部的居民大多信仰（ ）
A．犹太教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
9．联合国大会的工作语言有（ ）