部编版四年级语文下册期末《课内阅读》专项精选试卷 附答案
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部编版四年级语文下册语文要素分类评价
20.课内阅读
班级 姓名 得分 时间：40分钟 满分：100分
一、读《猫》的片段，完成练习。（30分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
1.照样子写几个表示声音的词。（10分）
咕噜咕噜
2.用“ ”画出写猫叫唤的句子。（8分）
3.把“几朵小梅花”改成“几个小爪印”，好不好？为什么？（12分）
二、[顺义区]阅读《纳米技术就在我们身边》，完成练习。（70分）
纳米技术就在我们身边
①纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
②什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
③纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空
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旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种 纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
④纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
⑤纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
1.联系上下文填空。（32分）
（1）“1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。”这两句话运用了
和 的说明方法，具体形象地写出了
。
（2）冰箱里的纳米涂层有 和 的功能，作用是 。
（3）读选文中画“ ”的句子，可以知道“碳纳米管”有 和
的特点。
2.第④段是围绕“ ”来写的。围绕这个意思具体介绍了纳米检测技术、 和
对人类健康的重要作用。（16分）
3.读下面的材料，回答问题。（8分）
利用纳米技术制成的衣服能杀菌除味，让衣服更耐穿；利用纳米粉末使废水彻底变清水，能完全达到饮用标准；含有纳米微粒的建筑材料，能吸收对人体有害的紫外线；使用纳米材料净化空气，可以提高室内空气质量，改善我们居住和办公的环境……
从省略号可以知道
。
4.联系选文内容回答：为什么说“21世纪必将是纳米的世纪”？（14分）
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20.课内阅读
一、1.示例：哗啦哗啦 咕咚咕咚
2.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
3.不好。因为“几朵小梅花”不仅写出了猫爪印的形状，而且体现了作者对猫的喜爱。改成“几个小爪印”后没有这种表达效果。
二、1.（1）列数字 作比较
纳米特别小
（2）杀菌 除臭 使蔬菜保鲜期更长
（3）结实 轻
2.纳米技术可以让人们更加健康
未来的纳米机器人
未来的纳米缓释技术
3.纳米技术在人们衣食住行方面的应用还有很多
4.示例：纳米技术就在我们身边；纳米技术有着广泛的应用前景；纳米技术的研究越来越深入，应用越来越广泛；纳米技术对人类很重要……
部编版四年级语文下册期中综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用 (58分)
一、字词积累。(15分)
1.读拼音，写词语。(9分)
夏夜，满天fán xīnɡ( )，像一颗颗宝石zhuānɡ shì( )着夜空，美极了。tān wán( )的孩子们在院中挂满ténɡ luó( )的围墙边mǐn jié( )地跑来跑去，坐在wū yán( )下的老人们摇着蒲扇，máo rónɡ rónɡ( )的小猫趴在主人脚边睡大觉……这一切ɡòu chénɡ( )了一幅温馨hé xié( )的图画。
2.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分)
(1)下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A.率．领 概率． 统率． 频率． B.可恶． 恶．心 罪恶． 憎恶．
C.和．美 温和． 应和． 和．了 D.解闷． 愁闷． 沉闷． 郁闷．
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(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A.侍侯 预妨 催眠 冲刷 B.稿纸 朦眬 潇洒 昂首
C.脾气 隧道 膨大 帐子 D.迟钝 断决 推测 晌午
(3)下列句子中的加点词语使用有误的一项是( )
A.叔叔在我们的家族微信群里很少发言，常常潜水．．。
B.妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“小蜜蜂．．．”。
C.他对工作一丝不苟．．．．，获得了大家的一致好评。
D.很多大医院对他的病都表示无能为力．．．．，没想到他竟被一个乡下大夫治好了。
二、句段运用。(9分)
3.按要求完成句子练习。(9分)
(1)三月的桃花水，是春天的明镜。(仿写句子)(2分)
(2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 (照样子，把句子补充完整)(4分)
，不论 ，不论 ，都
。
(3)飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。(照样子，根据右图写句子)(3分)
三、要素训练。(6分)
4.抓住关键语句，体会思想感情。(2分)
我们在读诗词时，可以抓住重点语句来体会作者所表达的思想感情，如“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”表现出 ；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”表现出梅花
的品格。
5.提出不懂的问题，并试着解决。(4分)
关于鸟类的起源，存在不同的假说，其中鸟类由兽脚类恐龙演化而来的假说来源于英国学者赫胥黎。对于这一假说，请提出三个问题：
？ ？
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？要证明这一假说，最直接的证据就是
。
四、主题感悟。(28分)
6.乡村生活。(9分)
在茅盾的眼里，乡下房子上的天窗，在夏天阵雨来了时，在晚上孩子们被逼着上床去“休息”的时候，是 。活泼会想的孩子们能从“ ”中看出“ ”，从 “ ”中看出“ ”，比任何他们看到的都更 ，更 ，更 ，更 ！
7.现代诗歌。(9分)
(1)《繁星》是 的第一部诗集，作者将一些“零碎的思想”收集在一个集子里，大致包括三个方面的内容，一是对 和
的歌颂，二是对 的崇拜和赞颂，三是对 的思考和感悟。
(2) 的《白桦》饱含着对白桦由衷的
之情，诗人对白桦的礼赞中包含着对 和
的热爱之情。
8.动物朋友。(10分)
(1)在老舍的笔下，猫的可爱在于大猫 的性格，小猫
的样子；而母鸡的可爱在于它成为鸡母亲后的 、 、 、 。
(2)在 的笔下，鹅的可爱在于它
的性格，这种性格特点表现在它严肃郑重的 、从容的步调以及三眼一板、一丝不苟的
中。
第2部分阅读与欣赏 (16分)
五、课外阅读。(16分)
二维码时代
①如今，大部分人都接触过二维码。二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分
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布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面双方交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、所属单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司的网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，已经成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，就连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”既方便又快捷。
③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的二维码，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。(有删改)
9.本文介绍了二维码的定义及用法、 、
等相关知识。(4分)
10.用“ ”在文中画出二维码的定义及用法。(2分)
11.第②段运用 的说明方法，说明
。(2分)
12.请写出“码上支付”的双重含义。(4分)
13.用“ ”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。(2分)
14.除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？试举一例。(2分)
部编版四年级语文下册期末测试卷 附答案 (3)
部编版四年级语文下册期末测试卷(一)
时间：90分钟 满分：100分
一、判断下列加点字的读音，在完全正确的选项后面的括号里打“√”(8分)
1. 朴．素(pǔ) 倔．强(jué) ( )
2. 慰藉．(jiè) 一刹．那(shā) ( )
3. 徜．徉(chánɡ) 侮．辱(wū) ( )
4. 病灶．(zào) 一曝．十寒(pù) ( )
二、在语境中读拼音，写词语。(8分)
本学期，我们看到了老舍笔下wú yōu wú lǜ( )的小猫以及jǐng jiè( )心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān( )和双龙洞内洞里的shí sǔn( )；了解到nà mǐ( )技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn( )中wéi chí( )zhì xù( )的镇定自若。
三、根据要求选择正确答案。(10分)
1. 下列加点字词解释有误的一项是( )
A. 逢老媪方．磨铁杵(正在)
B. 篱落疏疏．．一径深(稀疏)
C. 胤恭勤．．不倦(肃敬勤勉)
D. 平明．．送客楚山孤(平常)
2. 下列对加点词语的说法有误的一项是( )
我忘记．．今天是妈妈的生日了。
小学里，那些珍贵的记忆让我难以忘怀．．。
A. 这两个词语意思一样，可以互换。
B. 这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。
C. “忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。
3. 对下面句子的朗读语气分析恰当的一项是( )
“雨来没有死！雨来没有死！”
A. 坚定、自信 B. 疼爱、赞叹
C. 惊讶、高兴 D. 紧张、迫切
4. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是( )的景色。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
(晨鸟)2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项练习(含答案)
2020 部编人教版四年级语文下册课内阅读专项练习（含答案） 1•阅读下文，回答问题 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是奁拉着的 呢？ ” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的 有毛 病啦?我得让我的耳朵竖起来。" 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 （1）________________文中提到了 ________种动物，它们分别是 。 （2） 大象是怎样让耳朵竖起来的？在文中用“——”画岀来。 （3） 用文中划线的词语说一句话。 2•阅读下文，回答问题 《鱼游到了纸上》节选 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。①他高高的身材，长得很秀 气， 一对大眼睛明壳得就像玉泉的水。 说“认识匕 其实我并不了解他，只是碰到过儿次罢了。说他“特别匕 因为他 爱鱼 到了忘我的境界。②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼 在水屮•. 游动，山 HI 从來不说呦爪 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天 真活 泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！ ”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。③他有时工笔细描，把金鱼 的每 个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：：有时乂挥笔速写，很 快地価出 金他的动态，仿佛金他在紙 I••游如 _围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。 他好 像和游鱼已经融为一体了。 （1） _________________________________________________请用选文中的一个 成语来形容青年画画时的态度 ________________,再写两个意思和 它相近的四字词语：____、 ___ （2） 文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的 ___，第②句描写了青年的 ____,第③句描写了青年的 _____o 学 着 作 者 的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。 （3） “大家赞叹着，议论着。”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、 身份等，写一写他会说的话。 （4） “他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（） （5）给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。 A.表示特殊含义或强调；B.表示讽刺和否定；C.表示直接引用的话
新部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________
（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】 （1）和谐；辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文
【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________
（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】 （1）和谐；辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文
【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
部编版语文四年级下册 第二单元 专项训练课内阅读(含答案)
部编版四年级语文下册第二单元 专项训练 课内阅读
1.阅读课文片段，完成练习：
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）用“________”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
（2）用“\”给这一自然段分层，写出层意。
_____________________________________________________________________
（3）“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指________，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。
（4）这块琥珀在科学上的研究价值是________。
2.阅读课内片段，完成练习。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
（1）选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字，根据语境，它们的意思分别是________和________。（A．分开 B．特别 C．惊奇 D．不同）
（2）选文中加粗的“它”具体指的是________。本段中作者分别从行走方式、________、________、________、________这些方面介绍了它的庞大家族。
新版部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
新版部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________
（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】 （1）和谐；辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦
（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文
【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项全能训练(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项全能训练（含答案）
1. 课文在线。（根据课文内容回答问题）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
（1）用“______”画出描写渔夫神情的语句。
（2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。
______
（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。
（4）从这段话中我们可以看出渔夫是个______的人。
2. 阅读下文，回答问题
《鱼游到了纸上》节选
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。①他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而目从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度______，再写两个意思和它相近的四字词语：______、______
（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的______，第②句描写了青年的______，第③句描写了青年的______。学着作者的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。
部编版四年级下册语文试卷阅读理解解题技巧题课内外(及答案)(1)
一、阅读理解
1．课外阅读
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答
案
1．阅读文章，回答问题。
XXX和老师较真
XXX是XXX少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。
一天，XXX去XXX家做客，老师不在。他顺手从书架上抽出一本书，打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：圣诞节晚上，火星和土星排成一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上XXX有很大的灾难。
正在这时，XXX推门走进来。他见XXX在家里看书，高兴地问：“孩子，又看什么书了？”
XXX毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？XXX认真地回答说：“老师，我看不懂。火星也好，土星也罢，都是天上的星星，他们与XXX毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？” “怎么不能呢？”XXX反问道，“命星决定一切！
XXX当仁不让，大声反驳说：“如果是这样，那人还有没有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于XXX尖刻的反驳，XXX并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个问题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。他踌躇再三，深情地对XXX说：“你提的问题确实很有意思。但我没有能力回答你，你如果有毅力的话，以后研究吧！”
几十年后，XXX创立了“太阳中心说”的伟大理论，宣告了“天命论”的彻底破产。
（选自《永远的坚守》，XXX）
（1）.从文中找出合适的四字词语填空。
形容态度十分恭敬。________
遇到该做的事情，主动去做，不推辞。________
（2）.读短文，判断下列说法的对错。
①太阳中心说是XXX创立的。________
②太阳中心说宣告了“天命论”的彻底破产。________
③太阳中心说繁重地打击了封建统治。________
④太阳中心说是对地心说的否定。________ （3）.文中画线句子是一个________句，换种说法，使意思不变：________
部编版四年级语文下册课外阅读专项训练及答案(含课内阅读)
四年级语文下册课外阅读专项训练及答案
一、阅读短文，回答问题。
竹林
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹
林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起
掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，
我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。 1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（ ） 翠 （ ）滴 世 外 （ ）（ ）
五 （ ） 六 （ ） 欢 （ ） 乱 （ ）
2．根据短文内容填空。
作者通过 、 、 这三个方面为我们描绘了一 幅 竹 林 醉 人 图 。 进 入 竹 林 时 ， 作 者 的 感 受是 。