新人教版七年级英语下册unit 8Is there a post office near here
人教版新目标英语七年级下册Unit 8 Is there a post office near here？单元练习试题及答案
1 Unit 8单元过关卷
(时间：100分钟 满分：120分)
第Ⅰ卷 听力部分(25分)
Ⅰ. 听句子，选择与所听内容相符的图片。(每小题1分，共5分)
1.
A. B. C.
2.
A. B. C.
3.
A. B. C.
4.
A. B. C.
5.
A. B. C.
Ⅱ. 听句子，选择正确的应答语。(每小题1分，共5分)
2 6. A. By bike. B. Next to her school. C. With her parents.
7. A. Yes，I am. B. Yes，there is. C. Yes，it is.
8. A. Just cross Center Street. B. For about ten minutes.
C. About one kilometer.
9. A. It's delicious. B. For lunch. C. Hamburgers.
10. A. In the park. B. My cousins. C. It's relaxing.
Ⅲ. 听短对话，选择正确答案。(每小题1分，共5分)
11. Where does the girl want to go?
A. To a library. B. To a supermarket. C. To a hospital.
12. How will the woman go to the hospital?
人教版英语七年级下册Unit8 单元目标解读
309教育资源库
309教育资源库 Unit8 单元目标解读
【单元名称】新目标人教版七年级下册Unit8 Is there a post office near here ?
【单元话题】街坊邻里 (The neighborhood)
【教材内容】本单元围绕问路与指路在创设的情景中设计不同层次的语言实践活动，教会学生在生活中如何得体的运用英语语言向别人问路。
一、 单元教材解读
基于课程标准：英语课程标准《2011年版》指出通过英语学习使学生形成初步的综合运用语言的能力，促进心智发展，提高综合人文素养。它包括五个维度及语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和情感态度。而进来核心素养的提出，也指出教师要发展学生的学科核心素养，培养学生的关键能力及语言能力、学习能力和必备品格文化品格和思维品质。七年级的学生要求达到课标要求的三级目标，简单表述为对英语学习的积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能根据图片用短语和句子进行描述，编写简单的故事。能在真实的情景中进行分角色对话表演等活动。在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题，能在小组合作中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。能意识到语言交际中存在的文化差异，能初步了解英语国家的地理位置。
基于教材：本单元分为Section A，Grammar Focus , Section B和Self Check四个大的部分，总体来说三部分之间存在知识的宽度与难度的阶梯递进逻辑关系。
Section A部分重点是与社区环境和设施相关的词汇、方位介词以及there be 句型的一般疑问句及其回答。该部分的教学难点使学生如何正确的运用方位介词描述各社区设施的地理位置。1a部分首先通过一幅主题图展示了各社区设施和街区环境，通过图片直观形象的呈现本单元的话题词汇如police station, post office, restaurant, supermarket等，很自然的将学生带入到问路的情景中。接着通过对1b的三个简短的听力对话，让学生通过听音来如何询问和描述各个地方的社区设施和地理位置，并让学生感知there be 句型。1c是一个听后活动，要求学生模仿对话中的there be 句型进行简单的问答训练，加强对该结构的语言感知。2a和2c提供了6段听力小对话并在对话中不断重复there be 结构，并在对话中还呈现了一些新的方位介词及短语，如near, across from, in front of, behind等，为后面的语言输出做铺垫。2d为学生提供了一个比较完整并真实的问路情景，学生通过话轮的学习能将前面所学的语言知识在真实的情景中去礼貌的交流和表达。 309教育资源库
人教版七年级下册Unit 8 分课时课文听力+翻译
人教版七年级下册Unit 8 分课时课文听力+翻译
UNIT 8 Is there a post office near here?
Section A
1b Listen and circle the places you hear in 1a.听录音并圈出你在1a中听到的地方。
Conversation 1Is there a restaurant on Bridge Street?Yes, there is.对话1
大桥街上有餐馆吗?
是的,有。
Conversation 2Is there
a post office near here?Um, yes, there is. There’s
one on Long Street.对话2
这附近有邮局吗?
嗯，是的，有。长街上有一家。
Conversation 3Is there a hospital on Center Street?No, there isn’t.对话3
中央大街上有医院吗?
不,没有。
2b Listen and fill in the blanks with the words in the box.听录音，用方框中的单词填空。
Conversation 1Excuse me. Is there a police station near here?Yes. It’s
between the restaurant and the hospital.对话1
打扰一下。这附近有警察局吗?
是的。在餐馆和医院之间。
Conversation 2Where’s the park?The park? Oh, it’s across from the bank.对话2
公园在哪里?
公园吗?哦，在银行对面。
Conversation 3Excuse me. Is there a hospital near here?Yes. It’s on
人教版七年级英语下册Unit 8 Is there a post office near here 单元测试(含答案)
Unit 8 Is there a post office near here? 单元测试
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________
一、单选题（共15题；共15分）
1.We planted _______ trees last year.
A. hundreds of B. hundred of C. five hundreds D. five hundred of
2.—Is there a restaurant next to your school?
—_______.
A. Yes, it is B. Yes, there is C. Yes, they are D. No, it isn't
3.—The boy can speak both English and Japanese _______ he is only ten.
—Wow, what a clever boy!
A. if B. because C. although D. unless
4.—_______, can you tell me that girl's name?
— _______, I don't know.
A. Sorry; Excuse me B. Sorry; Sorry C. Excuse me; Sorry D. Excuse me; Excuse me
人教版英语七年级下册 Unit 8 Is there a post office near here 重点知识精炼总结
1 2019-2020学年人教版英语七年级下册
Unit 8 Is there a post office near here?
重点知识精炼讲解
一、短语归纳
1.post office 邮局
2.police station 警察局
3.pay phone 付费电话
4.near here =around here =in the neighborhood在附近
in the neighborhood of在...附近
5.across from 在···对面
6.in front of 在……前面 (物体外部) in the front of 在……前面 (物体内部)
7.next to=close to 在···附近
8.behind 在···后面
9.between…and… 在···两者之间
10.excuse me. 打扰了
11. far from 离……远
12.far from here 离这远
13.go along/down沿着……走 ◆ go straight 径直往前走
14.turn right/left:向右/左转
15.on one’s right/left 在某人的右边／左边
16.on the right / left 在右边 / 左边
17. turn right=turn to the right 向右转
18.at the first crossing/turning 在第一个十字路口/转弯处
◆19. at the beginning of ...在...的开始
20.clothes store: 服装店
21.in my neighborhood 在我的街区
22.spend time 花时间
23.live near a supermarket 住在超市附近
人教版七年级下册英语教案：Unit8 Is there a post offe near here全单元教案
Unit8 Is there a post office near here ?
Period 1 Section A 1a-2d
一．学习目标
Ⅰ. Teaching Aims and Demands
1.To improve the ability of remembering the words
2. Ask for and give directions on the street
Important sentences: 1.----Where is the post office?
----It’s on the Bridge Street.
2. ----Excuse me, Is there a bank near here?
----Yes, there is. It’s on Center Street.
3. If you are hungry, you can buy some food.
4. I hope you have a good trip.
Ⅱ. Teaching Key Points
1.there be 句型的应用。
2.方位介词的使用 next to ,in front of,between,behind,across from ,on
3. Ask for and give directions on the street
Ⅲ. Learning guide Read, recite, communicate
二．自学交流 领悟基础知识我能行 （10 分钟）
Task 1: Try to remember the new words as quickly as possible. Task 2:自学检测
七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here知识点
Unit 8 Is there a post office near here知识点总结
I．词型转换
1.near反义词: far 2.across动词：cross 名词：crossing
3.front反义词：back 4.north形容词：northern
5.right反义词：left/wrong 6.enjoy第三人称单数：enjoys
7.easily形容词：easy 8.free反义词：busy
II．短语归纳
1.post office邮局 2.police station警察局
3.pay phone付电话费 4.on Bridge Street在大桥街上
5.across from 在……的对面 6.next to在……的旁边
7.between the post office and the library在邮局和图书馆之间
8.in front of在……前面 9.on Center Street在中央大街上
10.near here在这附近 11.go along沿着……走
12.turn right 向右转 13.turn left 向左转
14.on the/one’s left/right 在某人的左边 /右边
15.at the first crossing 在第一个十字路口
16.in my neighborhood 在我家附近；邻近 17..excuse me 打扰了；劳驾
18.far from 离……远 19.look like 看起来像
20.in life 生活中；一生中 21.be free 免费；有空
22.just have to 只要；只需
III．用法集萃
1.turn right/left at the +序数词+crossing. 在第几个十字路口向右/左转。
unit8《Is there a post office near here?》教学设计
unit8《Is there a post office near
here?》教学设计
一、教材分析
本堂课针对七年级下册Unit 8Is there a post office near here而展开的，重点在于“问路”的常用表达方式，学生需要掌握常见问路、指路的表达，能够将方向与英语单词搭配起来；同时需要结合本课所学句型进行对话练习；此外，初中英语教学的最高境界是渗透多元文化视域，让学生以中国文化作为精神依附，有针对性地借鉴外国优秀文化成果，从而使英语教学在动态、连续的发展过程中顺应时代需求，针对本课“问路”教学内容来说，学生需要理解中外指路表达方式的差异，教师通过适当的文化知识补充，扩充学生的跨文化知识储备。
二、教学目标
近日“双减”政策的颁布给中小学带来极大影响，“双减”政策明确指出要减轻学生作业负担，建立学业负担监测管理体系。因此在作业设计当中，教师需要结合“双减”政策，从学生的生活中汲取灵感，制定生活化的课堂设计，旨在激发学生的学习兴趣，补充生活体验，让学生的思维得到发散。具体课堂目标设计如下：
1. 知识领域：学生能够细心观察身边的事物，对生活中的问路方式进行归纳，熟练掌握与问路、指路有关的词语、句型；
2．技能领域：运用现在进行时进行口头语段及语篇表达，熟练掌握与问路、指路相关的词语和说法，并将其运用于个人讲述、集体讨论及课外采访中来。
3．情感领域：通过相关材料的学习与训练，简单了解中西方问路文化的差异，最终能在与同伴的真实交际中进行比较深入、得体的交流。
三、教学重难点 1.教学重点：掌握表示建筑物的相关名词、描绘性形容词、方位副词、方位介词，能够根据课文图片进行问路、指路，描述建筑物之间的位置关系；
2.教学难点：能通过课堂合作练习，利用合适的语言进行指路、问路，在课后能用英语向他人介绍自己所住的位置，对地点特征进行详细的描述；
四、教学准备
本课的教学对象是七年级的学生，他们对“问路”并不陌生，并且学生在七年级上册已经接触过“in、on、under”等介词，基本上都对问路、指路时使用的话语有一定的理解认知，而且大部分同学也能简单说出指路的单词，但学生的能力主要还停留在形象思维上，并没有通过课堂学习形成问路、指路的完整表达，因此教师需要引导学生通过多样化的课堂设计，熟练掌握现在进行时的表达方式，针对问路、指路展开听说活动，并能运用到生活表达中，用语言知识美化生活。
2020版七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere教案(新版)人教新目标版
Unit 8 Is there a post office near here?
课 题 Unit 8 Is there a post
office near here? 课时 第一课时Section A(1a-2d)
课型 New
教学
目标 知识
目标 1. 学习并掌握下列词汇、短语:
post, office, police, hotel, restaurant, bank, hospital, street,
pay, near, across, front, behind, town, around, post office, police
station, pay phone, across from, in front of
2. 掌握以下句型:
①—Is there a hospital near here?
—Yes, there is. /No, there isn’t.
②The pay phone is across from the library.
③The pay phone is between the post office and the library.
能力
目标 学会运用there be 句型的肯定句、一般疑问句及其肯定与否定回答, 并能用英语谈论、描述某场所的位置。
情感
目标 通过运用简单的问路、指路的交际用语, 学会相互合作, 培养乐于助人的精神。
教学
重点 ①The useful words and phrases.
②The structures of “there be” and its answers.
教学
难点 The structures of “there be” and its answers.
课前
预习 Preview the new words
教学
方法 Situational approach; Listening and speaking approach; Communicative
人教七年级英语下册说课稿 U8 Is there a post office near here
Unit 8 Is there a post office near here?
长郡中学 史李东
一、教材分析
（一）、教材的地位和作用
本课是人教版新目标英语七年级下册Unit 8 Is there a post office
near here? 第二课时。本单元的中心话题是如何说明建筑物之间的位置关系。本课时要掌握几个方位介词（next to , in front of , across from , on ,
between… and … ,behind）的用法，列出具体句型。通过本课的学习进一步培养学生的口语交际能力。
（二）、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
◆教学目标
1.能够对目标语言进行听力训练，加强对目标语言的理解。
2.学会使用方位介词说明建筑物之间的位置关系。
（三）、教学重点与难点
重点：正确应用方位介词。
难点:能够用所学语言为他人指路。
二、学情分析
七年级学生的特点：在知识基础方面缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；思维能力方面虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的能力尚有待培养。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑；还有一部分学生基础很差，记忆力不好，所以在上课时准备大量的练习，鼓励他们勇于张嘴。此外，学生对介词的掌握不够熟悉，所以在上课前让他们预习一下新的介词。
1、《英语课程标准》强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，是语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践、提高文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、教学手段：运用多媒体辅助教学，将本课所需要的图片、文字制成PPT课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情境，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。