《我爱我的家乡》幼儿园大班主题活动主题教案
《我爱我的家乡》幼儿园大班主题活动教案
一、活动目标：
1. 认知目标：让幼儿了解自己家乡的特色文化、风景名胜和美食等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡的情感，增强自豪感。
二、活动准备：
1. 物质准备：纸张、画笔、彩色贴纸、剪刀等绘画材料；家乡特色美食、图片等。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉悦的活动氛围。
三、活动过程：
1. 导入：教师以故事《小兔子爱家乡》引发幼儿对家乡的兴趣，引导幼儿思考家乡的特点。
2. 主体活动一：观察家乡图片，让幼儿说一说自己家乡的风景名胜。
3. 主体活动二：制作家乡美景画，引导幼儿用画笔和贴纸表现家乡的美。
4. 主体活动三：品尝家乡特色美食，让幼儿了解家乡的饮食文化。
5. 总结：教师引导幼儿表达对家乡的喜爱之情，培养幼儿热爱家乡的情感。
四、活动延伸：
1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家乡环境中寻找特色，与家长共同完成一份家乡特色作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的美景画装饰在教室环境中，营造一个充满家乡气息的氛围。
五、教学评价： 1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家乡的认知和热爱程度。
2. 关注幼儿在制作美景画和品尝美食过程中的表现，评价他们的动手能力和合作精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对家乡特色的认识和喜爱程度。
六、活动步骤：
1. 观察与分享：教师展示家乡的图片，让幼儿观察并分享自己对家乡的印象和喜爱之处。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论家乡的特色文化，如民俗、手工艺品等。
3. 制作与文化体验：每组选择一种特色文化进行制作，如剪窗花、编织等，让幼儿亲身体验家乡的文化。
4. 展示与交流：每个小组展示自己制作的文化作品，并分享制作过程中的体验和感受。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动中的收获，让幼儿反思自己对家乡文化的认识和热爱。
七、教学策略：
1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和表达能力。
2. 实践性教学：让幼儿亲自动手制作，增强他们对家乡文化的体验和理解。
3. 情感引导：通过分享和交流，培养幼儿对家乡的喜爱和自豪感。
八、注意事项：
1. 确保活动环境安全，避免使用尖锐物品，注意幼儿的安全。
2. 尊重每个幼儿的意见和选择，鼓励他们积极参与活动。
3. 在活动中，教师应给予幼儿充分的自由表达和创作空间，不要过分干预。 九、教学资源：
1. 家乡图片素材库：包括家乡的风景名胜、民俗活动等图片。
2. 制作材料：如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 文化体验素材：如民俗工艺品、特色美食等。
十、教学反馈：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对家乡文化的认知和喜爱程度。
2. 收集幼儿在制作过程中的作品，评价他们的动手能力和创造力。
3. 听取家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和效果，不断改进教学方法和内容。
重点和难点解析
一、活动目标：
重点关注情感目标的确立，确保活动能够有效地培养幼儿对家乡的热爱和自豪感。
二、活动准备：
重点关注物质和环境准备，确保活动所需材料齐备，环境布置能够激发幼儿的兴趣和参与欲望。
三、活动过程：
重点关注主体活动的设计和实施，确保每个环节都能够引导幼儿积极参与，充分表达和展现自己的家乡特色。
四、活动延伸：
重点关注家园共育的实施，确保家长能够积极参与活动，与幼儿共同体验家乡文化，增强家庭对家乡的认同感。
五、教学评价：
重点关注评价方法的多样性，确保能够全面、客观地了解幼儿在活动中的表现和收获。
全文总结和概括：
本次《我爱我的家乡》幼儿园大班主题活动教案，通过精心设计的活动目标和过程，旨在培养幼儿对家乡的认知、热爱和自豪感。在活动准备中，重视物质和环境布置，以确保活动的顺利进行。活动过程中，主体活动的设计和实施是关键，要引导幼儿积极参与，充分表达和展现家乡特色。活动延伸注重家园共育，让家长参与其中，共同体验家乡文化。教学评价采用多种方法，全面、客观地了解幼儿的表现和收获。通过这次活动，幼儿不仅能更好地了解和热爱自己的家乡，还能培养他们的观察力、表达力和合作精神。
幼儿园《我爱我的家乡》教学设计(通用7篇)
幼儿园《我爱我的家乡》教学设计（通用7篇）
教学内容：
1、唱《我爱我的家乡》
2、创 以自己的家乡为主题创编歌曲
教学目标：
1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。
2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。
3、通过欣赏梨园戏、南音、提线木偶。培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。
教学重点：
学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。
教学难点：
在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。
教前准备：
1、让学生了解祖国的名胜古迹。
2、多媒体课件、钢琴、
教学过程：
一、学生听音乐进教室。（背景音乐:《我爱我的家乡》伴奏音乐。）
播放课件:祖国的名胜古迹及美丽风光。
（师生问好）
二、新歌教学
1、说一说
师：同学们，暑假你们都去了哪些好地方旅游?都看到了些什么?
生：......
师:这节课，老师带大家到几个同学的家乡去参观。
播放课件：珠穆朗玛峰、广阔的海洋、最大的宫殿、最长的城墙。（背景音乐《我爱我的家乡》）
师: 看！ 珠穆朗玛峰是世界第一高峰,海拔8848米,在我国西藏境内。
师: 世界上最长的城墙是什么?
生:中国的万里长城！
师:这是什么?
生:故宫。
师:北京故宫是明清两代的皇宫,又称紫禁城。规模宏大,占地72平方米,建筑面积15平方米,有房屋9999间,是世界上最大、最完整的古代宫殿建筑群。
师:同学们,我国除了具有世界上最高的山峰、最长的城墙、最古老的宫殿外,还有宽阔的海洋,它们是渤海、黄海、东海、南海。同学们请看。
师:同学们,看到这些壮观的景象后,你们有什么想要说的吗?
2、唱一唱
（1）学生跟老师一起轻轻地哼唱旋律！
（2）学生自主学习歌曲。
(学生尝试演唱一些乐句，老师引导纠正不正确的地方。)
《我爱我的家乡》幼儿园大班主题活动主题教案
《我爱我的家乡》幼儿园大班主题活动教案
一、主题活动目标：
1. 认知目标：让幼儿了解自己家乡的基本情况，如地理位置、特色、文化等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡的情感。
二、主题活动内容：
1. 家乡的地理位置：让幼儿知道家乡在哪里，了解家乡的地理位置。
2. 家乡的特色：让幼儿了解家乡的特产、景点、名人等特色。
3. 家乡的文化：让幼儿了解家乡的风俗习惯、传统节日等文化内涵。
三、主题活动过程：
1. 导入：通过图片、歌曲等方式，引起幼儿对家乡的兴趣。
2. 主题活动一：家乡的地理位置。让幼儿观察家乡地图，了解家乡的位置，并通过故事、游戏等形式，让幼儿加深对家乡地理位置的认识。
3. 主题活动二：家乡的特色。通过展示家乡的特产、景点、名人等特色，让幼儿了解家乡的独特之处，并通过手工制作、绘画等方式，让幼儿表达对家乡特色的认识。
4. 主题活动三：家乡的文化。让幼儿了解家乡的风俗习惯、传统节日等文化内涵，并通过实践活动，让幼儿体验家乡文化的魅力。
四、主题活动延伸：
1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于家乡的资料，加深对家乡的了解。
2. 环境创设：让幼儿参与教室环境布置，将家乡的特色展示出来。 五、主题活动评价：
1. 认知评价：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对家乡的认识程度。
2. 技能评价：通过观察幼儿的手工制作、绘画等作品，评价幼儿的表达力和动手能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对家乡的热爱程度。
六、主题活动四：家乡的美食
1. 目的：让幼儿品尝家乡的美食，了解美食的制作过程和文化背景。
2. 过程：邀请家长或专业人士来园介绍和制作家乡特色美食，让幼儿参与制作过程，品尝美食，并了解美食背后的文化故事。
七、主题活动五：家乡的自然环境
1. 目的：让幼儿认识家乡的自然环境，包括山脉、河流、气候等。
大班主题活动教案《我爱我的家乡》（精选10篇）
大班主题活动教案《我爱我的家乡》
大班主题活动教案《我爱我的家乡》（精选10篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班主题活动教案《我爱我的家乡》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班主题活动教案《我爱我的家乡》 篇1
活动内容：
1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。
2、黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。
活动准备：
1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。
2、环保资料：
（1）黄山松所惧怕的松虫图片。
（2）太平湖清澈水面与脏水对比照片。
（3）布置好“美丽的家乡”展厅。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，组织教学。
师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。
二、进入展厅。
1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。
黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。
太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。
2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。
师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了） 如果黄山的松树生病了那会怎么样？
1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。
2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。
3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。
怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）
师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？
教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。
3、自由活动
请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等
幼儿园园本主题课程案例——我爱我的家乡
幼儿园园本主题课程案例——我爱我的家乡
一、引言
家乡是每个人成长的地方，对于幼儿来说，家乡更是他们生活的起点和情感的寄托。在幼儿园园本主题课程中，通过“我爱我的家乡”这一主题，可以引导幼儿认识家乡，了解家乡的文化、历史和风土人情，培养对家乡的热爱之情，同时也有助于拓展幼儿的认知和情感发展。
二、家乡的地理位置和特点
1. 家乡的地理位置：
家乡位于XXX，是一个山水相依的地方，气候宜人，四季分明。
2. 家乡的特点：
- 自然风光优美，有名的景点有XXX、XXX。
- 家乡的特色美食有XXX、XXX，是家乡地方文化的体现。
三、家乡的历史文化
1. 家乡的历史：
家乡有着悠久的历史，可以让幼儿了解家乡的发展演变。
2. 家乡的文化：
- 家乡的传统节日有XXX、XXX，是家乡文化的传承。
- 家乡的民间艺术有XXX、XXX，让幼儿感受家乡的独特魅力。
四、我爱我的家乡——我的家乡情结 1. 家乡的美好回忆：
通过绘画、手工制作等方式，让幼儿表达对家乡的美好回忆，如家乡的美景、家乡的特色食物等。
2. 家乡的特色活动：
组织家乡特色活动，如赏花、赏叶、赏月等，让幼儿感受家乡独特的风情和习俗。
五、总结回顾
通过“我爱我的家乡”这一主题课程，可以帮助幼儿建立对家乡的热爱情感，认识家乡的地理位置、特点、历史文化，同时也有助于促进幼儿的情感发展、语言表达能力以及手眼协调能力的提升。让幼儿在学习的过程中，不仅能够增长知识，更能够增强自身的文化自信心，为以后的成长打下良好的情感基础。
六、个人观点和理解
在“我爱我的家乡”这一主题课程中，我认为应该注重引导幼儿接触家乡的实际，比如实地参观家乡的名胜古迹、品尝家乡的特色美食等，通过亲身体验，让幼儿更加深刻地了解和热爱自己的家乡。家长的参与也是非常重要的，他们可以和孩子一起讲述家乡的故事，一起感受家乡的美好，共同营造幼儿对家乡的热爱情感。
大班教学优秀教案及教学反思《我爱我的家乡》
大班教学优秀教案及教学反思《我爱我的家乡》
教学背景
幼儿园大班是教育的重要阶段，是幼儿接受教育的黄金时期。家乡是幼儿成长历程中非常重要的一部分，通过对家乡的了解和学习，可以让幼儿更好地认识自己的文化和历史，培养其归属感和爱国心。
教学目标
通过本次教学活动，培养学生对家乡的热爱和认知，具体目标如下：
1.了解故乡的自然风光以及人文地标。
2.感受故乡的气息和温度。
3.有一定的表达能力，能够用简单的语言表达对家乡的喜爱。
4.了解一些与家乡相关的节日和传统文化。
教学内容
宝盒游戏
在开始课堂教学之前，我给学生介绍了一个特别玩法——宝盒游戏。我从老师的宝盒中拿出一个物品，然后让学生猜它是什么，最后，让学生用发声器把宝盒中的神奇物品喊出来，从而使学生们更好地体验到探索未知的好奇心和玩乐的快乐。
了解家乡风光和地标
接下来，我使用投影仪向学生介绍了家乡的各种自然风光和人文地标的图片，从而让学生对旁边的山水和文化学到更多的了解和认知。
脑海里的家乡
随后，我让学生分组，让他们闭上眼睛，试图想象自己所居住的家乡，并按照自己的联想来色彩画出形象。
制作家乡小贺卡
在课堂活动的最后，我让学生用工具和材料创造一些简单而有趣的家乡小贺卡，给家人和朋友的家乡祝福和问候。 教学反思
总体来说，本次课堂学生们的兴趣很高，通过游戏、视觉和触觉等多种方式来接触和了解家乡，让学生更好地理解和爱自己的家乡，同时也提升了他们的表达能力和动手能力。
但是，在本课堂中，我发现对于年龄较小的学生，他们更加依赖老师的指导和引导。在接下来的教学中，我可以提前准备好一些相关故事和家乡传说，通过故事形式带领学生了解并了解更多关于家乡的文化和历史。
同时，在这次教学中，需要通过多种学习方式使学生可以有不同的感官体验，例如看、听、品味、触摸等等，以此来培养他们对家乡的兴趣和记忆力，达到更好的教学效果。
幼儿园大班主题教案《我的家乡》
幼儿园大班主题教案《我的家乡》
大班主题课《我的家乡》适合大班主题教学活动，让孩子们指导和协助孩子对收集到的资料进行分类，让孩子们深刻体验家乡的美丽，自然产生一种自豪感。过来看看幼儿园班。主题《我的家乡》教案。
首先，这是我的家乡。
（收集和整理阶段）
活动目标:
1.通过允许幼儿收集有关家庭和社交生活各个领域的图片，照片，书籍，磁带，录像带和与长阳有关的事物，孩子们可以亲身体验到更多关于家乡的美景，并感受到他们的美丽。
2.引导和帮助孩子们对收集到的资料进行分类，使他们能够深刻地体验家乡的美丽，从而自然地产生一种自豪感。
3.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。
4.大胆说出自己的理解。
活动难度33560
指导和协助幼儿对所有物品进行分类
活动形式:
1.这项活动持续了两个星期 2，本活动不安排具体的教学活动，要求孩子们热爱平常生活中的人们的心，收集资料，内容可以是日历，图片，书籍，音像资料，实物等。
3.在活动室（清江，隔河岩坝，天柱山，盐池温泉，乌罗中里山，湘霞，明凤塔，叹气沟，长阳人民化石窟，霸王洞等）设置:的美景。 （美丽的土家族服饰，民歌，婚礼和丧葬等）历史悠久（巴人的发源地-五罗中里山的传说，长阳人的化石，土家族第一军团的故事，七七）与纪念碑相关的英雄等。灿烂的文化（土家族航交，Touch Orange，香肠，清江石文化等）。
4.协助儿童及时对收集到的物品进行分类。
5.鼓励孩子们下课后参观四个展览区。他们可以对真实事物进行操作，组织儿童品尝特色小吃，引导儿童相互交流，进一步了解展品，并鼓励儿童丰富展览区内的物品。
6.在这项活动中，老师仅协助孩子进行分类，并要求父母合作，并鼓励孩子用自己的眼睛观察，发现和发现。如果发现展览区域内的物品不足，请老师帮助。
两场“我爱我的家乡”知识竞赛
（知识竞赛阶段）
活动目标: 1.通过比赛活动，巩固幼儿在第一阶段学到的知识，并培养热爱家乡的孩子的情感。
大班教学活动设计我爱我的家乡教案
大班教学活动设计我爱我的家乡教案
教学目标：
1. 了解家乡的特色和地理位置；
2. 能够描述家乡的自然风光和文化底蕴；
3. 通过手工制作、歌曲等方式，表达对家乡的热爱和感情；
4. 提高学生的绘画、手工、合作等综合能力；
教学内容：
一、家乡的介绍
家乡是每个人的根，也是我们成长的地方。在课堂上，通过图片、视频等多种形式，向学生介绍自己的家乡，包括地理位置、人口、区位、交通、气候等方面。学生可以通过观察图片或视频了解自己的家乡特点、优势和劣势等信息，从而树立对家乡的认识。
二、家乡的自然风光
家乡的自然风光对每个人来说都是无比亲切的，这里有美丽的山水、优秀的纯净水源、森林和湖泊等。为了让学生更好地了解并感受家乡的自然景观，教师可以带领学生前往当地公园、自然保护区等地，开展野外教学活动。学生可以观察大自然中的花草树木、山川湖泊等，甚至可以动手近距离接触它们。在这个过程中，教师可以引导学生运用不同的媒介，例如用影像、摄影、绘画等形式记录所见所闻，从而提高学生的观察能力和表现能力。
三、家乡的文化底蕴
一个地区的文化，包括语言、音乐、文学、建筑、艺术和食品等多个方面，它也是这个地区的魅力所在。家乡不仅仅是自然风光的组成，也是文化的聚合体。教师可以利用课程设计，组织学生进行探索，引导他们了解和理解家乡的文化特色、遗产和传统手艺，从而对家乡有更深的认识和理解。
四、表达自己对家乡的热爱
通过本课程学习，学生将深入了解家乡的文化、历史以及自然景观等方面，这些感受将帮助他们更好地了解和认识自己的家乡，从而能够更加热爱它。通过手工、诗歌、歌曲等方式，引导学生表达自己对家乡的热爱和感情。
教学方法：
1. 新授或巩固知识点：直观展示、讲解
2. 通过实地助学，激发学生兴趣，实现主、客体的统一，培养学生综合能力和观察能力。
教学过程：
一、介绍家乡
在教育屏幕上播放幻灯片、流媒体视频、摄影照片或其他视觉化材料等，向学生介绍自己的家乡。通过展示图像或视频，学生能够了解家乡的地理位置、人口、区位、交通、气候等方面。讲授时，需要逐步增加深度和广度，学习者可以通过提问和回答，互动思考提升交流能力，同时促进思维的表达和构建。
大班音乐活动我爱家乡、我爱祖国教案反思.doc
大班音乐活动我爱家乡、我爱祖国教案反思
活动目标：
1.初步学会歌曲，感受三拍子的节奏 特点，学习乐句间自然的换气。
2.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
长江、黄河的图片及家乡景色的图片，录音机，钢琴。
活动过程：
1.游戏：找音高。
幼儿用手势表示自己听到的基本音后的不同音高。
2.练声
要求幼儿能养成良好的发声习惯，并在练声时感知换气，为学唱歌做准备。
3.学习歌曲
（1）老师范唱幼儿欣赏。
提问：歌词里唱了什么/? 歌曲是几拍子？
( 2)再欣赏一遍，进一步感受歌曲的节奏及歌词内容。
( 3 )欣赏图片帮助幼儿理解歌词。
欣赏家乡景色的图片。
出示长江、黄河的图片，幼儿边欣赏边跟老师朗诵歌词，进一步理解歌词的意义。
(４)幼儿跟唱歌曲。
重点：唱准三拍子的节奏。
难点：学习换气。
（５）老师伴奏，幼儿集体演唱激发幼儿唱出自豪愉快的情感。
（６）分组演唱，熟悉歌曲。
４.教师总结性评价。
活动反思：
在这次音乐活动中，孩子们的兴趣都比较高昂，在说说唱唱的过程中体验到了音乐活动的快乐。但是孩子们子学习换气时比较困难，特别是平时不喜运动的三个孩子，有提气的现象，需要教师的示范加个别指导。
大班主题：我爱家乡美
幼儿园教案
我爱家乡美
一大班主题活动 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。
活动总目标：
1．引导幼儿感受鼓IIJ美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。
2．能大胆说出自己听到、看到的事物。
3．培养幼儿合作，互助精神及探索欲望。
4．培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力
活动一：游鼓山
活动准备：
1．请家长事先带幼儿坐过缆车。
2．教师了解鼓山风景区的有关知识。
指导要点：
一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。
二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。
幼儿园教案
师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。
三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。
师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。
四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。
师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。
五、说说鼓山美，美在哪里?
附：七里亭：七里亭有七座亭
“观音亭、半山亭……”
分布在登山古道上，供游人休息
涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。
喝水岩：传说开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰
喝水岩胜景。
摩崖石刻：参观喝水岩附近摩登石刻群，感受古代书法
幼儿园大班主题教案《我的家乡》 2
幼儿园大班主题教案《我的家乡》
大班主题课《我的家乡》适合大班主题教学活动，让孩子们指导和协助孩子对收集到的资料进行分类，让孩子们深刻体验家乡的美丽，自然产生一种自豪感。过来看看幼儿园班。主题《我的家乡》教案。
首先，这是我的家乡。
（收集和整理阶段）
活动目标:
1.通过允许幼儿收集有关家庭和社交生活各个领域的图片，照片，书籍，磁带，录像带和与长阳有关的事物，孩子们可以亲身体验到更多关于家乡的美景，并感受到他们的美丽。
2.引导和帮助孩子们对收集到的资料进行分类，使他们能够深刻地体验家乡的美丽，从而自然地产生一种自豪感。
3.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。
4.大胆说出自己的理解。
活动难度33560
指导和协助幼儿对所有物品进行分类
活动形式:
1.这项活动持续了两个星期 2，本活动不安排具体的教学活动，要求孩子们热爱平常生活中的人们的心，收集资料，内容可以是日历，图片，书籍，音像资料，实物等。
3.在活动室（清江，隔河岩坝，天柱山，盐池温泉，乌罗中里山，湘霞，明凤塔，叹气沟，长阳人民化石窟，霸王洞等）设置:的美景。 （美丽的土家族服饰，民歌，婚礼和丧葬等）历史悠久（巴人的发源地-五罗中里山的传说，长阳人的化石，土家族第一军团的故事，七七）与纪念碑相关的英雄等。灿烂的文化（土家族航交，Touch Orange，香肠，清江石文化等）。
4.协助儿童及时对收集到的物品进行分类。
5.鼓励孩子们下课后参观四个展览区。他们可以对真实事物进行操作，组织儿童品尝特色小吃，引导儿童相互交流，进一步了解展品，并鼓励儿童丰富展览区内的物品。
6.在这项活动中，老师仅协助孩子进行分类，并要求父母合作，并鼓励孩子用自己的眼睛观察，发现和发现。如果发现展览区域内的物品不足，请老师帮助。
两场“我爱我的家乡”知识竞赛
（知识竞赛阶段）
活动目标: 1.通过比赛活动，巩固幼儿在第一阶段学到的知识，并培养热爱家乡的孩子的情感。