最新小学二年级数学每日一题及解析
二年级每日一题(附答案)
1月14日:难度：★★★★小学二年级奥数天天练：和差问题甲乙两个数的和是20，差是6，甲乙两数各是多少？解答：分别是13和71月15日:难度：★★★★★一台冰箱的售价是1200元，比一台彩色电视机便宜900元，买这两件物品一共需要多少元？（本题最好说明比如"甲比乙大6"）解答：3300（元）1200+900=2100（元）1200+2100=3300（元）1月17日:难度：★★★★★和倍问题兄弟两人去钓鱼，一共钓了23条，哥哥钓的鱼比弟弟的两倍还多两条，哥哥弟弟各钓了多少条？解答：（23－2）÷（2+1）=7,23－7=161月18日难度：★★★★★解答：711+9=20 5×4=207+9=16 2×8=1613+8=21 21÷3=71月19日:难度：★★★★填运算符号两个数的和比其中一个数大17，比另一个数大15，你知道这两个数都是几？答案：这两个数就是17和15．1月20日:难度：★★★★★六边形如图所示砖墙是由正六边形的特型砖砌成，中间有个"雪花"状的墙洞，问需要几块正六边形的砖才能把它补好？2011.1.24日难度：★★★★分糖有人以为8是个吉利数字，他们得到的东西的数量都能要够用"8"表示才好.现有200块糖要分发给一些人，请你帮助想一个吉利的分糖方案.答案：可以这样想：因为200的个位数是0，又知只有5个8相加才能使和的个位数字为0，这就是说，可以把200分成5个数，每个数的个位数字都应是8.这样由8×5=40及200-40=160，可知再由两个8作十位数字可得80×2=160即可.最后得到下式：88+88+8+8+8=200.2011.01.25 难度：★★★★小学二年级奥数天天练：计算已知：△+○=24，○=△+△+△，求△=？○=？答案：将两个等式编号：△+○=24 （1）○=△+△+△（2）将（1）式中的○用（2）式中的3个△代替得△+△+△+△+=24∴△=24÷4=6，又○=6+6+6=18.2011.01.26 奥数天天练难度：★★★★小学二年级奥数天天练：巧算数一数，右图中共有多少个长方形？解：由图（1）得：3●=2●+48，所以●=48（克）.由图（2）得：3○=2●，即：3○=2×48，所以○=2×48÷3=32（克）.由图（3）得：○=4○=4×32=128（克）.2011.1.27难度：★★★★★小学二年级奥数天天练：铅笔小明给了小刚2支铅笔，他们俩的铅笔数就一样多了，问小明比小刚多几支铅笔？答案：小明比小刚多4支铅笔．2011.1.28 奥数天天练难度：★★★★小学二年级奥数天天练：速算与巧算1．2×4×5×25×542．54×125×16×8×625【分析】1. 2×4×5×25×54=（2×5）×（4×25）×54 （利用了交换律和结合律）=10×100×54=540002. 54×125×16×8×625=54×（125×8）×（625×16）（利用了交换律和结合律）=54×1000×10000=5400000002011.1.30难度：★★★★★小学二年级奥数天天练：和差倍问题两个桶里共盛水30斤.如果把第一个桶里的水倒3斤给第二个桶里，两个桶里的水就一样多了.问每个桶里各有多少斤水？【分析】此题的实质也是和差问题.和为30斤，差：3×2=6（斤），由和差问题公式得：（30+6）÷2=18斤（大桶）；（30-6）÷2=12斤（小桶）.2011.1.31难度：★★★★小学二年级奥数天天练：速算求1+2+3+…+24+25的和．【分析】此题是求自然数列前25项的和．方法1：利用上一讲得出的公式和=（首项+末项）×项数÷21+2+3+…+24+25=（1+25）×25÷2=26×25÷2=325方法2：把两个和式头尾相加2.1难度：★★★★★小学二年级奥数天天练：找规律解答：711+9=205×4=207+9=162×8=1613+8=2121÷3=72011.2.9鸡兔同笼鸡兔同笼，一共有16个头，52条腿，笼里共有（）只兔，（）只鸡。
二年级计算题每日一练
二年级计算题每日一练一、加法运算1. 题目34 + 25 =12 + 36 =23+41 =2. 题目解析对于34+25：先计算个位上的数字相加，4 + 5 = 9。
再计算十位上的数字相加，3+2 = 5。
所以34 + 25 = 59。
对于12+36：个位上2+6 = 8。
十位上1+3 = 4。
所以12 + 36 = 48。
对于23+41：个位上3+1 = 4。
十位上2+4 = 6。
所以23+41 = 64。
二、减法运算1. 题目56 23 =45 12 =78 34 =2. 题目解析对于56 23：先算个位，6 3 = 3。
再算十位，5 2 = 3。
所以56 23 = 33。
对于45 12：个位上5 2 = 3。
十位上4 1 = 3。
所以45 12 = 33。
对于78 34：个位上8 4 = 4。
十位上7 3 = 4。
所以78 34 = 44。
三、连加运算1. 题目12+23 + 34 =21+13+16 =2. 题目解析对于12+23+34：先计算12+23 = 35。
再计算35+34。
个位上5+4 = 9，十位上3+3 = 6，结果是69。
对于21+13+16：先算21+13 = 34。
再算34+16。
个位上4+6 = 0，向十位进1，十位上3 + 1+1（进位）= 5，结果是50。
四、连减运算1. 题目89 23 12 =78 34 21 =2. 题目解析对于89 23 12：先算89 23 = 66。
再算66 12。
个位上6 2 = 4，十位上6 1 = 5，结果是54。
对于78 34 21：先算78 34 = 44。
再算44 21。
个位上4 1 = 3，十位上4 2 = 2，结果是23。
五、加减混合运算1. 题目34+23 12 =56 23+14 =2. 题目解析对于34+23 12：先算34+23 = 57。
再算57 12。
个位上7 2 = 5，十位上5 1 = 4，结果是45。
小学二年级上册数学练习题100道及答案解析
小学二年级上册数学练习题100道及答案解析1. 小明有10 个苹果，小红比小明多5 个，小红有多少个苹果？答案：10 + 5 = 15（个）解析：求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
2. 树上有8 只鸟，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在树上有几只鸟？答案：8 - 3 + 2 = 7（只）解析：先算出飞走3 只后剩下的鸟的数量，再加上又飞来的鸟的数量。
3. 妈妈买了15 个梨，小明吃了6 个，还剩下几个梨？答案：15 - 6 = 9（个）解析：用总数减去吃掉的数量就是剩下的数量。
4. 一盒铅笔有8 支，3 盒铅笔一共有多少支？答案：8×3 = 24（支）解析：求几个相同加数的和用乘法计算。
5. 停车场原来有12 辆车，开走了5 辆，又开来了4 辆，现在停车场有多少辆车？答案：12 - 5 + 4 = 11（辆）解析：先算开走5 辆后剩下的车，再加上开来的车。
6. 一只兔子有4 条腿，5 只兔子一共有多少条腿？答案：4×5 = 20（条）解析：一只兔子4 条腿，5 只兔子的腿数用乘法计算。
7. 教室里有20 个同学，出去了8 个女生，还剩下多少个同学？答案：20 - 8 = 12（个）解析：用总人数减去出去的女生人数。
8. 每件衣服需要5 颗扣子，做6 件衣服需要多少颗扣子？答案：5×6 = 30（颗）解析：一件衣服5 颗扣子，6 件衣服需要的扣子数用乘法。
9. 小明有30 元钱，买一个书包花了18 元，还剩下多少钱？答案：30 - 18 = 12（元）解析：用总钱数减去花掉的钱数。
10. 有4 组同学在做游戏，每组6 人，一共有多少人在做游戏？答案：4×6 = 24（人）解析：组数乘以每组的人数就是总人数。
11. 一支钢笔7 元，买8 支钢笔需要多少钱？解析：单价乘以数量等于总价。
12. 小丽做了15 朵花，小美比小丽少做3 朵，小美做了多少朵花？答案：15 - 3 = 12（朵）解析：小丽做的花的数量减去3 就是小美做的花的数量。
二年级数学每日一题
二年级数学每日一题一、加法运算类。
1. 小明有12颗糖，小红又给了他8颗，小明现在有多少颗糖？- 解析：这是一道简单的加法应用题。
已知小明原有的糖数为12颗，小红又给了他8颗，要求现在小明拥有的糖数，只需要将原有的糖数和增加的糖数相加，即12 + 8 = 20（颗）。
2. 学校图书馆原来有35本故事书，新购进了15本，现在图书馆有多少本故事书？- 解析：原来有35本故事书，新购进15本，就是在原有的基础上增加，所以用加法计算，35+15 = 50（本）。
二、减法运算类。
3. 树上有40个苹果，被风吹落了12个，树上还剩多少个苹果？- 解析：这是减法应用题，已知树上原有的苹果数为40个，被吹落的苹果数为12个，求剩下的苹果数，用原有的苹果数减去被吹落的苹果数，即40 - 12 = 28（个）。
4. 班级里有56名同学，其中男生有30名，女生有多少名？- 解析：班级总人数是56名，男生有30名，要求女生人数，就用总人数减去男生人数，56 - 30 = 26（名）。
三、乘法运算类。
5. 每个小组有5名同学，3个小组一共有多少名同学？- 解析：这是乘法的基本应用，求几个相同加数的和用乘法。
每个小组5名同学，有3个小组，就是3个5相加，用乘法算式表示为5×3 = 15（名）。
6. 一本笔记本3元钱，买4本需要多少钱？- 解析：一本笔记本3元，买4本，就是求4个3是多少，用乘法计算，3×4 = 12（元）。
四、除法运算类。
7. 把20个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分几个？- 解析：这是平均分的问题，用除法解决。
将20个苹果平均分给5个小朋友，就是求20里面有几个5，20÷5 = 4（个）。
8. 有18朵花，每3朵扎成一束，可以扎成几束？- 解析：18朵花，每3朵扎一束，就是求18里面有几个3，18÷3 = 6（束）。
五、混合运算类。
9. 小明有20元钱，买了3本笔记本，每本4元，还剩多少钱？- 解析：先算出买笔记本花的钱数，每本4元，买3本，花费4×3 = 12元。
小学二年级数学应用题100道及答案解析
小学二年级数学应用题100道及答案解析1. 小明有10 个苹果，小红比小明多5 个，小红有几个苹果？答案：10 + 5 = 15（个）解析：小明有10 个苹果，小红比小明多 5 个，所以用小明的苹果数加上 5 就是小红的苹果数。
2. 商店里有20 个铅笔，卖出8 个，还剩多少个？答案：20 - 8 = 12（个）解析：原有20 个铅笔，卖出8 个，用原有的减去卖出的就是剩下的。
3. 一本书有36 页，小明每天看6 页，几天能看完？答案：36 ÷6 = 6（天）解析：总页数除以每天看的页数就是看完需要的天数。
4. 妈妈买了15 个橘子，分给小明5 个，分给小红4 个，还剩几个？答案：15 - 5 - 4 = 6（个）解析：用总数依次减去分给小明和小红的就是剩下的。
5. 一只兔子有4 条腿，5 只兔子有几条腿？答案：4 ×5 = 20（条）解析：一只兔子4 条腿，5 只兔子的腿数用乘法计算。
6. 树上有18 只鸟，飞走了7 只，又飞来5 只，现在树上有几只鸟？答案：18 - 7 + 5 = 16（只）解析：先算出飞走7 只后剩下的鸟的数量，再加上飞来的5 只就是现在树上鸟的数量。
7. 同学们排队，每行站8 人，站了3 行，一共有多少人？答案：8 ×3 = 24（人）解析：每行8 人，站了3 行，总人数用乘法计算。
8. 一盒铅笔有8 支，5 盒铅笔有多少支？答案：8 ×5 = 40（支）解析：一盒8 支，5 盒的支数用乘法。
9. 有24 个气球，平均分成6 组，每组几个？答案：24 ÷6 = 4（个）解析：总数除以组数就是每组的个数。
10. 一条绳子长20 米，剪成4 段，每段长几米？答案：20 ÷4 = 5（米）解析：总长除以段数等于每段的长度。
11. 一辆公交车上原来有12 人，到站后下去5 人，又上来3 人，现在车上有多少人？答案：12 - 5 + 3 = 10（人）解析：先算出下车后剩下的人数，再加上上车的人数。
(完整版)小学生二年级每日一练数学题
每日一练7月2日12、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。
其余的是桃树，桃树有多少棵？3.商店原有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?4.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?5.校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?7月3日24÷4= 7＋63= 9×4= 36÷6= 9×7=63÷9= 64÷8= 38＋16= 45÷5= 7÷1=25＋23= 12＋35= 27＋71= 46＋33= 40÷8=862+78= 182－98= 170+60= 520-80= 820+80= 1. 第一堆有17颗草莓，第二堆有15颗草莓，把它们装在4个盘子里。
平均每个盘子里装几个草莓？2.弟弟有彩笔3支，哥哥有彩笔的支数是弟弟的6倍，哥哥比弟弟多几支？3. 小聪去超市买薯条，每袋2元，买6袋。
如果小聪给营业员20元，应找回多少元？7月4日21＋15= 36＋22= 59＋18= 72＋24= 41－29=8×2= 7＋56= 56÷7= 12÷6= 4×2=21－7= 7×3= 8÷8= 32÷4= 80－9=535+25= 138+42= 136－60= 140－56= 145+55=1.停车场原来停了9排汽车，每排6辆，现开走了15辆，停车场现在还剩下多少辆汽车？2. 小华看一本82页的《童话故事》，已经看了26页。
剩下的每天看7页，还要几天才能看完？3. 有28个梨，最少拿走几个，就使得6个小朋友分得一样多？7月5日( )×6=30 42÷7= 35－6= 28÷7= ( )×8=4821÷3= 36÷4= 18÷2= 63÷7= 9×6=9×9= 46＋10= 65＋40= 81÷9= 55－20=9＋46= 9÷3= 9÷9= 58＋32= 80－28=565+148= 423+153= 300+430= 273+330= 575－226=1.红色、黄色和花色气球共87个，红气球有28个，黄气球有32个，花气球有多少个?2.小明：“我们5人买的团体票共花了45元。
小学二年级数学每日一题及解析
小学二年级数学每日一题及解析Prepared on 21 November 2021小学二年级数学每日一题9月21日(星期四)数学思考题:一个薄饼,切三刀最多能切成几块(让学生通过画图很清楚地知道最多能切成7块.)9月22日(星期五)“每日一题”一队同学做早操,从前面数小明是第六个,从后面数小明是第4个,那么这队有多少人(分析:用画图的方法很容易知道这队一共有9人。
这里小明算了两次,4+6-1=9(人))9月25日(星期一)“每日一题”七边形、八边形至少可以分成多少个三角形(分析:书本P27第5题学生已有了分三角形的基础,课堂教学中学生已知道三角形的个数=图形的边数-2。
)9月26日(星期二)“每日一题”将1、2、3、4、5这五个数填入“十字格”中(因为不好上传图,所以没有画图),使横行、竖行三个数的和都相等。
(分析:观察图形可知,只要上下两数的和等于左右两数的和,那么横行、竖行三个数的和就相等了。
我们可以找到1+5=2+4,剩余的3填在中间格子里。
当然,本题答案不唯一,学生填出一种即可,对部分学有余力的同学应鼓励多种填法。
)9月27日(星期三)“每日一题”把一根10米长的木头,每2米锯一段,可以锯成()段;如果每锯一次要1分钟,一共要锯()分钟.(分析:第一问,比较简单;第二问,关键是了解锯5段只要锯4次。
)9月28日(星期四):“每日一题”把1、2、3、4、5、6、7、8、9中剩下的数分别填入□里(不能重复),组成下面3个算式。
□+□=9□-□=1□×□=6(分析:首先考虑乘法,只有2×3=6,剩下的数再进行搭配就容易了。
)9月29日(星期五):“每日一题”二年级一班有32个学生,二班有35个学生,开学后又转来7个新同学,怎样分才能使两班的学生人数相等(分析:先观察一班比二班少35-32=3个学生,把7个同学中分出3个给一班,使两班同样多。
再把剩下的7-3=4个同学平均分给两个班。
二年级每日一题数学上册
二年级每日一题数学上册一、加法运算类。
1. 小明有35颗糖，小红又给了他12颗，小明现在有多少颗糖？解析：这是一个简单的加法问题，求原来有的糖加上又得到的糖的总数。
列式为35 + 12=47（颗）。
2. 班级图书角原来有23本故事书，又新买了15本，图书角现在有多少本故事书？解析：同样是加法运算，原来的本数加上新买的本数就是现在的总数。
列式为23+15 = 38（本）。
二、减法运算类。
3. 树上有56只鸟，飞走了13只，树上还剩多少只鸟？解析：已知总数和飞走的数量，求剩下的数量，用减法。
列式为56 13 = 43（只）。
4. 有42个苹果，吃了8个，还剩多少个苹果？解析：总数减去吃掉的数量就是剩下的数量，列式为42-8 = 34（个）。
三、乘法运算类（二年级开始初步接触乘法）5. 每个小组有5个人，3个小组一共有多少人？解析：求几个相同加数的和用乘法，这里是3个5相加，列式为5×3 = 15（人）。
6. 一朵花有6个花瓣，4朵花一共有多少个花瓣？解析：就是求4个6是多少，用乘法计算，列式为6×4 = 24（个）。
四、混合运算类（先乘除后加减）7. 小明有20元钱，买了3个笔记本，每个笔记本4元，还剩多少钱？解析：先算出买笔记本花的钱数，即3×4 = 12元，再用总钱数减去花掉的钱数，20-12 = 8元。
8. 教室里有4行桌子，每行有6张，又搬进来8张桌子，现在教室里有多少张桌子？解析：先算出原来桌子的数量4×6 = 24张，再加上搬进来的桌子数量，24 + 8=32张。
五、长度单位类。
9. 一根绳子长1米，剪掉了30厘米，还剩多少厘米？解析：因为1米 = 100厘米，所以100 30=70厘米。
10. 铅笔长18厘米，用去了5厘米，还剩多长？解析：直接用减法，18 5 = 13厘米。
六、比较大小类（涉及数的运算结果比较）11. 计算3×5和4×4，哪个结果大？解析：先算出3×5 = 15，4×4 = 16，因为15＜16，所以4×4的结果大。
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小学二年级数学每日一题9月21日(星期四)数学思考题: 一个薄饼,切三刀最多能切成几块? (让学生通过画图很清楚地知道最多能切成7块.)9月22日(星期五)“每日一题”一队同学做早操,从前面数小明是第六个,从后面数小明是第4个,那么这队有多少人? (分析:用画图的方法很容易知道这队一共有9人。
这里小明算了两次,4+6-1=9(人))9月25日(星期一)“每日一题”七边形、八边形至少可以分成多少个三角形? (分析:书本P27第5题学生已有了分三角形的基础,课堂教学中学生已知道三角形的个数=图形的边数-2。
)9月26日(星期二)“每日一题”将1、2、3、4、5这五个数填入“十字格”中(因为不好上传图,所以没有画图),使横行、竖行三个数的和都相等。
(分析:观察图形可知,只要上下两数的和等于左右两数的和,那么横行、竖行三个数的和就相等了。
我们可以找到1+5=2+4,剩余的3填在中间格子里。
当然,本题答案不唯一,学生填出一种即可,对部分学有余力的同学应鼓励多种填法。
)9月27日(星期三)“每日一题”把一根10米长的木头,每2米锯一段,可以锯成()段;如果每锯一次要1分钟,一共要锯( )分钟. (分析:第一问,比较简单;第二问,关键是了解锯5段只要锯4次。
)9月28日(星期四): “每日一题”把1、2、3、4、5、6、7、8、9中剩下的数分别填入□里(不能重复),组成下面3个算式。
□+□=9□-□=1□×□=6(分析:首先考虑乘法,只有2×3=6,剩下的数再进行搭配就容易了。
)9月29日(星期五): “每日一题”二年级一班有32个学生,二班有35个学生,开学后又转来7个新同学,怎样分才能使两班的学生人数相等?(分析:先观察一班比二班少35-32=3个学生,把7个同学中分出3个给一班,使两班同样多。
再把剩下的7-3=4个同学平均分给两个班。
因此,二班分4÷2=2个,一班分7-2=5个。
)9月30日(星期六)“每日一题”有两盘苹果,第一盘有30个,如果从第一盘拿出6个放在第二盘里,两盘的个数就一样多了。
那么第二盘原来有()个苹果。
(解析:从第一盘拿走6个后,第一第二盘都是24个,而第二盘中的24个还有6个是第一盘的,所以24-6=18(个))10月8日(星期日)“每日一题”有12个人要过河,河边只有一条能坐4个人的小船,至少载几次才能全部过河?(分析:虽然每条船能坐4个人,但船不会自己回到对岸,所以其实每次只能有3人过河。
因此答案为4次。
)10月9日(星期一)“每日一题”9个桃子分给5只猴子吃,每只大猴吃3个,每只小猴吃1个,请你算一算,有几只大猴,有几只小猴?(分析:因为9÷3=3,所以大猴的只数不可能满3只。
那么大猴的只数只剩下1和2两种可能,就很容易解决了。
)10月10日(星期二)“每日一题”大勺子一次能装5两油,小勺子一次能装3两油,你能用这两把勺子量出7两油吗?(分析:先准备好一个空瓶子,把大勺子装满油,倒满小勺子,这时大勺子就剩下2两油了,倒进瓶子里,再把大勺子装满油,倒进瓶子里,瓶子里就有7两油了。
)10月11日(星期三)“每日一题”小雨有3件外套,2条裤子,最多()天内她能保证每天穿的衣服不完全一样。
(分析:3件外套可以分别和2条裤子配,所以3+3=6或2×3=6。
)10月12日(星期四)“每日一题”把一根木头锯成3段要6分钟,如果要锯成7段,需要几分钟? (分析:锯成3段只要锯2次,所以锯1次需要3分钟。
那么锯7段就需要3×6=1 8(分钟))10月13日(星期五)“每日一题”把一根绳子对折,从中间剪开,剪开的绳子共有几段?如果再对折呢?(分析:可以用实物演示。
把一根绳子对折,这时绳子有一头是连着的,所以从中间剪开,一共有4-1=3(段)。
如果再对折,这时,绳子有三头是连着的,所以从中间剪开,剪开的绳子一共有2×4-3=5(段))10月16日星期一括号内最大能填几6×()＜23 ()×5＜29[分析]注意要求中的“最大”一词。
根据口诀很快能找大答案。
第一题中应该是3,第二题中应该是5。
10月17日星期二有14名小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了7个人,藏着的还有几个人?[分析]有1个小朋友是准备捉别人的,所以被捉的一共有13人,已经捉住了7个人,那么还有6个人藏着。
10月18日星期三一个房间里点着10支蜡烛,一阵风吹来,吹灭了3支,其余的继续燃烧。
到第2天早上,房间里还剩几支蜡烛。
[分析]吹灭的3支蜡烛停止了燃烧,其余的到第二天全部燃烧完了。
所以到第二天早上,就剩下这被吹灭的3支。
10月19日星期四有一串珠子,按“一白一黑”的顺序排列的,那么第10颗是什么颜色?[分析]每2颗为一组,白黑、白黑、白黑、白黑、白黑,有5组。
用除法表示10除以2等于5,表示第10颗是黑色的.10月20日星期五小玲看一本书,从第1页开始依次往后看,每天看5页,看了2天。
第3天他应从第几页开始看起?[分析]先算他2天一共看了5×2=10(页),第3天他应从后面一页看起,即11页看起。
10月23日(星期一)小兔和鸡在一个笼子里,青青数了数,有14只鸡脚,有16只兔脚,你知道笼中有()只兔,()只鸡。
(提示:鸡有2只脚,兔有4只脚)10月24日(星期二)数一数图中有()条线段。
A B C D F(提示:线段的总条数等于1+2+3……+(n-1),n为线段上的总点数)10月25日(星期三)一根蓝丝带长20厘米,一根黄丝带长12厘米,把这两根丝带接成一根丝带,接头的地方是2厘米,接成的这根丝带长()厘米。
(提示:接头的部分要耗掉两个2厘米)10月26日(星期四)16个小朋友去游玩,每人一小瓶饮料,4人合一中瓶饮料,8人合一大瓶饮料,共需()瓶饮料。
(提示:总共的瓶数=小瓶饮料的瓶数+中瓶饮料的瓶数+大瓶饮料的瓶数)10月27日(星期五)小东家住最顶层最西边,门牌号是606,这一幢居民楼共()户。
(提示:门牌号最前面的数表示第几层,门牌号最后面的数表示第几户)11月1日星期三每日一题题目:一只猴子发现池塘里有一个明亮的月亮,以为天上的月亮掉了下来,赶紧回家拿了一根绳子,对折再对折,扭成一股粗绳子。
这股绳子长为5米,刚好够着水面。
你说这根绳子在没有对折前,长为多少米?分析与解答:首先要理解“对折”的含义(10月13日的每日一题中已出现过“对折”),知道这股粗绳就是由长度相等的四段组成的。
在没有对折前,这根绳子长5×4=20(米)11月3日星期五每日一题题目:青青和她的5个同学做手工,一共做了30朵小红花。
平均每人做了多少朵?分析与解答:其实就是6人一共做了30朵小红花,所以平均每人做了30÷6=5(朵)。
11月7日星期二每日一题(“确定位置”一课)题目:东东家住在最顶层最西边,门牌号是604,这一幢居民楼共有()户。
分析与解答:门牌号“604”中前面的“6”表示六层,那居民楼一共有六层;后面的“4”表示从东往西数的第4户,那居民楼每层住了4户。
所以这幢居民楼里一共有6×4=24(户)。
11月8日星期三每日一题(“认识东南西北”一课)题目:文文从家里出发去上学,向南行了93米,突然想起文具盒忘带了。
他又回头向北行了67米。
这时,小强离家有多少米?分析与解答:“南”和“北”是一对相反的方向,向南后又向北走,就是又退回去了,所以离家越来越近,是93-67=26(米)。
11月10日星期五每日一题题目:有一堆糖,比10块多,比20块少,平均分给四个小朋友还多2块,平均分给六个小朋友也多2块。
这堆糖有()块。
分析与解答:如果从糖的总数里拿掉2块,就能正好平均分给4个小朋友和6个小朋友,那么比10多、比20少的是12,所以这堆糖有12+2=14(块)。
也可以把符合“比10大、比20小”这一条件的11~19这9个数进行一一筛选。
11月13日星期一每日一题(“7的乘法口诀”一课)题目:□×7＜40,□里最大可以填几?分析与解答:5。
11月14日星期二每日一题(“乘法竖式”一课)题目:小花猫、小白猫和小黑猫去河边钓鱼,小花猫钓了3条鱼,小白猫和小黑猫各钓了4条鱼,如果每只猫要吃7条鱼,三只猫还要钓多少条鱼?分析与解答:每只猫吃7条鱼,三只猫一共要吃7×3=21(条)。
已经钓了3+4+4 =11(条),还要钓21-11=10(条)鱼。
11月17日星期五每日一题题目:在下面的括号里填上“+”、“-”、“×”、“÷”,使算式成立。
7()7()7=7分析与解答:等号左边有3个7,前面2个7的运算结果与第3个7进行运算,要求结果是7,有以下几种情况:7加7得14,14减7得7;7减7得0,0加7得7;7乘7得49,49除以7得7;7除以7得1,而1乘7得7;7+7-7=77-7+7=77×7÷7=77÷7×7=711月20日星期一每日一题题目:一只袋子里有许多卡片,每张卡片上都写了一个数,有些卡片上写着2,有些卡片上写着5,其余的都写着7。
小明从袋子里摸出两张卡片,把这两张卡片上的数相加,有几种不同的结果?分析与解答:如果摸出的两张卡片是一样的,那么有3种结果:2+2=4,5+5=10, 7+7=14;如果摸出的两张卡片不一样,那么也有3种结果:2+5=7,2+7=9,5 +7=12。
一共有6种不同的结果。
11月21日星期二每日一题题目:如果□+□=□×□,?+?=○×○(相同图形表示相同数字),那么□= (),?=(),○=()(小数报892期的改编题)分析与解答:第一道算式中两个相同数的和等于这两个相同数的积,这个数就是2;而第二道算式中两个相同数的和等于另两个相同数的积,通过尝试可发现?是8,○是4。
11月22日星期三每日一题题目:学校大门前挂了一排不同颜色的彩灯,无论从左往右还是从右往左数,第7盏都是红灯,这一排有彩灯()盏。
分析与解答:从左往右数到红灯是7盏,从右往左数到红灯是7盏,红灯数了两遍,所以这一排彩灯一共有2×7-1=13(盏)。
11月23日星期四每日一题(“8的乘法口诀”一课)题目:李大爷养了8只兔子,其中2只是黑兔,6只是白兔,每只黑兔又生了8只兔子,李大爷家现在一共有多少只兔子?分析与解答:这里有多余条件。
可以这样想:原来有8只兔子,而2只黑兔又新生了2×8=16(只)兔子,现在一共有16+8=24(只)兔子。
11月24日星期五每日一题题目:妈妈买回2张电影票,临走时,电影票怎么找也找不到,红红说:“电影票夹在英语书的第23页和24页之间。