必修一至必修五特殊句式
人教版高中英语必修1-5句型表汇总
人教版高中英语必修1-5句型表汇总第一册：英语句型表汇总1. 表达不同意见：- I don't think...- In my opinion...- Personally, I believe...2. 询问观点和意见：- What do you think about...?- How do you feel about...?- Would you mind telling me your thoughts on...?3. 表达喜爱和厌恶：- I love/enjoy...- I like...- I hate/don't like...4. 表示感叹和惊讶：- What a/an...!- How + 形容词/副词!5. 表达建议和邀请：- Why don't we...?- Let's...- How about...?第二册：英语句型表汇总1. 表示赞美和肯定：- That's great!- Excellent job!- You're doing well!2. 表达喜欢和爱：- I'm fond of...- I'm crazy about...- I adore...3. 表示羡慕和嫉妒：- I envy...- I'm jealous of...- I wish I could...4. 表示怀疑和不确定：- I'm not sure...- I doubt...- It's hard to say...5. 表达允许和禁止：- You can/are allowed to...- You can't/aren't allowed to... - It is/it's forbidden to...第三册：英语句型表汇总1. 表达喜悦和满意：- I'm happy/about...- I'm satisfied/pleased with...- It's great to...2. 表示厌烦和无聊：- I'm bored with...- I'm fed up with...- It's tedious/dull...3. 表达惊讶和震惊：- I can't believe...- It's astonishing/surprising... - What a surprise!4. 表示希望和期望：- I hope...- I wish...- I'm looking forward to...5. 表示请求和命令：- Could you...?- Please...第四册：英语句型表汇总1. 表达喜欢和感兴趣：- I'm keen on...- I'm interested in...- I have a passion for...2. 表示担心和忧虑：- I'm worried about...- I'm concerned about...- It's a matter of concern...3. 表示怀疑和否认：- I doubt...- I don't think...- It's unlikely that...4. 表示忠告和警告：- You should...- It's important to...- Be careful/cautious!5. 表达请求和询问：- Can I ask...?- Would you mind...?- Could you tell me...?第五册：英语句型表汇总1. 表达喜欢和讨厌：- I enjoy...- I can't stand...- I detest...2. 表示疑惑和困惑：- I'm puzzled by...- I'm confused...- It's hard to understand...3. 表达感激和道歉：- I'm grateful/thankful for...- I apologize for...- Thank you for...4. 表示教育和培养：- You should learn to...- It's important to educate...- We need to cultivate...5. 表达警告和劝告：- Be careful...- I urge you to...- It's a warning that...以上为人教版高中英语必修1-5句型表汇总，通过这些句型，可以更好地表达自己的观点和意见，与他人进行交流和沟通。
必修1-5 特殊句式
.必修1《劝学》判断句：不复挺者，輮使之然也。
（…者…也）用心一也。
（也）用心躁也。
（也）君子生非异也，善假于物也。
（也）倒装句：青，取之于蓝。
（状语后置）水为之，而寒于水。
（状语后置）3.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（定于后置）省略句：輮（之）以为轮。
《师说》判断句：1.师者，所以传道受业解惑也。
（…者…也）2.吾师道也。
（也）3.道之所存，师之所存也。
（也）4.非吾所谓传其道解其惑者也。
（…者也）被动句：1.终不解矣。
2.不拘于时。
（于）倒装句：1.句读之不知，惑之不解（宾语前置）2.耻学于师（状语后置）3.师者不必贤于弟子（状语后置）4.生乎吾前（状语后置）《归去来兮辞》倒装句：1.复驾言兮焉求（宾语前置）2.胡为乎遑遑欲何之（宾语前置）3.寻程氏妹丧于武昌（状语后置）4.将有事于西畴（状语后置）5.农人告余以春及（状语后置）6.乐夫天命复奚疑（宾语前置）省略句：1.情在骏奔。
2.寓形宇内复几时。
3.稚子候门。
被动句：1.遂见用于小邑（见，被）2.既自以心为形役（为，被）《烛之武退秦师》判断句：1.是寡人之过也2.君之所之也3.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
省略句：1.晋军（于）函陵，秦军（于）犯南。
2.敢以（之）烦执事3.若舍郑以（之）为东道主倒装句：1.若亡郑而有益于君（状语后置）2.佚之狐言于郑伯（状语后置）3.焉用亡郑以陪邻（宾语前置）4.何厌之有？(宾语前置)《赤壁之战》判断句:1.子瑜者，亮兄瑾也（…者…也）2.曹公，豺虎也（也）3.此帝王之资也（也）4.且将军大势可以拒操者，长江也（…者…也）5.田横，齐之壮士耳6.我，子瑜友也（也）7.刘备天下枭雄8.刘豫州王室之胄9.逼兵势耳，非心服也（也）10.巨是凡人被动句:1.行将为人所并2.今不速往，恐为操所先3.羸兵为人马所蹈藉.4.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人5.逼兵势耳6.刘豫州新败7.曹军破8.为操后患9.犹守义不辱倒装句：1.情欲何言(宾语前置)2.何以知之（宾语前置）3.欲安所归乎（宾语前置）4.何以言之（宾语前置）5.今战士还者（定于后置）6.荆州之民可以附操者（定于后置）7.人马烧溺死者甚众（定于后置）8.且将军大势可以拒操者（定于后置）9.请奉命求救于孙将军（状语后置）10.裹以帷幕（状语后置）11.败于长坂（状语后置）12.亮见孙权于柴桑（状语后置）省略句：1.则宜抚安(之)，与（之）结盟好2.逼（于）兵势耳3.权以示（之）群下4.今寇众我寡，难与（之）持久5.避乱(于)江东必修2《赤壁赋》定语后置1.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
必修1—5文言文《特殊句式》
必修1—5文言文《特殊句式》高中语文必修1—5文言文知识清单特殊句式《烛之武退秦师》1．判断句①是寡人之过也（……也）邻之厚，君之薄也（……也）②因人之力以敝之，不仁（否定判断）2．倒装句（1）状语后置①以其无礼于晋，且贰于楚（应“于晋无礼”；应“于楚贰”）②佚之狐言于郑伯曰（应“于郑伯言”）③若亡郑有益于君（应“于君有益”）（2）宾语前置①夫晋，何厌之有（应“有何厌”。
之，宾语前置的标志）3．省略句①晋军（于）函陵，秦军（于）氾南②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人……③（烛之武）许之④夜缒而出，见秦伯，（烛之武）曰：……⑤敢以（之）烦执事⑥若舍郑以（之）为东道主⑦（秦伯）与郑人盟《荆轲刺秦王》1、判断句（1）今日往而不反者，竖子也（……者，……也）（2）此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）（3）仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断）（4）事所以不成者，乃欲以生劫之…必得约契以报太子也（“所以……者”，“乃……也”表判断，意思是“之所以……，是因为……）2、倒装句（1）状语后置①见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者）②秦王购之（以）金千斤，邑万家（应“（以）金千斤，邑万家购之”）③给贡职如郡县（即“如郡县给贡职”）④常痛于骨髓（应“于骨髓常痛”）⑤燕王拜送于庭（应“于庭拜送”）（2）定语后置①秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金”和“万家邑”）②太子及宾客知其事者（应“知其事” 宾客）③群臣侍殿上者，不得持尺兵（应“侍（于）殿上群臣”）（3）宾语前置①而报将军之仇者，何如（应“如何”）（4）主谓倒装①为之奈何（应“奈何为之”）3、被动句①而燕国见陵之耻除矣（“见”表被动）②父母宗族，皆为戮没（“为”表被动）4、省略句（1）方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（左右）惶急无以击轲，而（左右）乃以手共搏之（省略主语）（2）皆（穿）白衣冠以送之（省略谓语）（3）秦王购之（以）金千斤（省略介词）（4）人不敢与（之）忤视（省略宾语）（5）今闻（秦）购将军之首（省略宾语）（6）每念（之）常痛于骨髓——（省略宾语“父母宗族，皆为戮没”一事）（7）取之（以）百金（省略介词）（8）荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和谓语）（9）待吾客与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语）（10）又前而为（之）歌曰（省略宾语）（11）嘉为（之）先言于秦王曰（省略宾语）（12）其人居远未来，而为（之）留待（13）群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵（14）比（于）诸侯之列（15）皆陈（于）殿下（16）而（按）秦法……《鸿门宴》1、判断句（1）吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也（……也）今人有大功而击之，不义也（……也）夺项王天下者必沛公也（……也）（2）楚左尹项伯者，项羽季父也（……者，……也）亚父者，范增也（……者，……也）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（……者，……也）（3）此沛公左司马曹无伤言之（……）此亡秦之续耳（……）（4）沛公之参乘樊哙者也。
高中语文必修一到必修五句式
句式一、判断句:1.灭六国者，六国也，非秦也。
（）翻译：判断句灭六国的，是六国自己，不是秦国。
2.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（）翻译：判断句没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身，这是因为它心思浮躁。
3.道之所存，师之所存也。
（）翻译：判断句道存在的地方，就是老师存在的地方。
4.是造物者之无尽藏也。
（）翻译：判断句这是大自然无穷无尽的宝藏。
5.是岁，元和四年也。
（）翻译：.判断句这一年是元和四年。
6.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
（）翻译：6.判断句因此燕国虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵的功效。
7.楚左尹项伯者，项羽季父也。
（）翻译：7.判断句楚左尹项伯，是项羽的叔父。
8.我为赵将。
（）判断句我是赵国的大将。
9.载舟覆舟，所宜深慎。
（）翻译：判断句水能负载船只也能颠覆船只，这是应当深切警惕的事。
10.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
（）翻译：判断句这五个人，就是在周蓼洲先生被捕的时候，被义愤所激而死于这件事的。
11.而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
（）翻译：判断句而处境艰难险恶，层叠交错地出现，不断地发生，不是人世间所能忍受的。
12.以乱易整，不武。
（）判断句用混乱相攻取代联合一致，是不勇武的。
13.养生丧死无憾，王道之始也。
（）翻译：判断句百姓能够养活家小，葬送死者而无遗憾，就是王道的开端了。
14.是社稷之臣也。
（）翻译：判断句（它的国君）是鲁国的臣属。
15.其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。
（）翻译：判断句那使花草树木摧败零落的本领，不过是秋气的一点余威罢了。
16.古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
（）翻译：判断句古人所以要慎重对大夫用刑，大概就是这个原因吧。
17.死生亦大矣。
（）翻译：判断句死生也是一件大事啊。
18.《齐谐》者，志怪者也。
（）翻译：判断句《齐谐》这本书，是记载怪异之事的。
二、被动句：1.戍卒叫，函谷举。
（）翻译：被动句戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破。
必修1-5特殊句式(学生练习版)
语文第一轮复习之粤教版必修1—5特殊句式（一）主谓倒装句1.甚善矣，子之治东阿也！——子之治东阿也甚善矣！你把东阿治理得太好了！（二）宾语前置句1．汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
——不与吾。
时间过得很快，我好像要赶不上了，恐怕年岁不等待我。
2．正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”——为何其然也？整理了衣裳，端正地坐着，问客人说：“为什么会这样呢？”3．固一世之雄也，而今安在哉！——而今在安哉！本来是一代英雄啊，可如今在哪里呢？4．奚以知其然也？——以奚知其然也？怎么知道它这样呢？5．斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？”——彼且适奚也？斥鷃讥笑它说：“它打算到哪里去呀？”6．要其何以成何以败。
——要其以何成以何败。
总结它们为什么成功、为什么失败。
7．求！无乃尔是过与？——无乃过尔与？求，恐怕要责备你吧！8．何以伐为？——以何伐为？为什么要攻打它？9．然而不王者，未之有也。
——未有之也。
这样却不能统一天下，不曾有过这样的事。
10．句读之不知，惑之不解。
——不知句读，不解惑。
不懂得句读，不能解决疑惑。
11．项王按剑而跽曰：“客何为者？”——客为何者？项王握着剑挺身跪起，问：“客人是干什么的？”12．良问曰：“大王来何操？”——大王来操何？张良问：“大王来的时候拿了什么？”13．项王曰：“沛公安在？”——沛公在安？项王问：“沛公在哪里？”14．暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？——欲归罪谁？做凶横的事将会引起变乱，扰乱天子的边地，罪名将会落在谁的身上？15．汝将何以视天地？——汝将以何视天地？你将怎么活在人世间？16．姜氏何厌之有？——姜氏有何厌？姜氏哪有满足的时候？17．（颍考叔）对曰：“君何患焉，若……不然？”——君患何焉（颍考叔）回答说：“您担心什么呢？”（三）定语后置句1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
——蚓无利爪牙，强筋骨。
蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿和强健的筋骨。
2．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中。
——偷嗜暴恶之邠人那些偷盗、贪婪、凶残、邪恶的邠州人，大都用贿赂的手段将名字混入军队的编制。
苏教版必修一至必修五特殊句式整理(完整)
高中语文苏教版文言句式（必修一）1、青，取之于蓝而青于蓝。
2、鞣以为轮。
3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。
4、君子博学而日参省乎己5、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
6、君子生非异也，善假于物也。
7、蚓无爪牙之利，筋骨之强8、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
9、师者，所以传道受业解惑也。
10、生乎吾前，其闻道也固先乎吾11、吾从而师之12、夫庸知其年之先后生于吾乎？13、道之所存，师之所存也。
14、而耻学于师15、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
16、句读之不知，惑之不解。
17、今其智乃反不能及。
18、师不必贤于弟子。
19、学于余。
20、不拘于时。
21、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
22、固一世之雄也。
23、是造物者之无尽藏也。
24、渺渺兮予怀。
25、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间26、客有吹洞箫者27、况吾与子渔樵于江渚之上28、而今安在哉29、相与枕藉乎舟中30、凌万顷之茫然。
31、何为其然也？32、托遗响于悲风。
33、而又何羡乎？34、此非孟德之困于周郎者乎？35、如怨如慕，如泣如诉36、是岁，元和四年也。
37、居是州38、始指异之。
39、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
40、故为之文以志高中语文苏教版文言句式（必修二）1、六国破灭，非兵不利，战不善2、其势弱于秦3、夫六国与秦皆诸侯4、举以予人5、为国者无使为积威之所劫哉！6、洎牧以谗诛7、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
8、有如此之势，而为秦人几位之所劫9、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，10、是又在六国下矣。
11、灭六国者，六国也，非秦也12、明星荧荧，开妆镜也13、长桥卧波，未云何龙14、谁得而族灭也15、戍卒叫，函谷举16、秦人不暇自哀，而后人哀之17、使负栋之柱，多于南亩之农夫高中语文苏教版文言句式（必修三）1、初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动。
2、予羁縻不得还3、意北亦可以以口舌动也4、予之生也幸，而幸生也何为5、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后6、数吕师孟叔侄为逆7、将以有为也8、骑数千过其门9、为巡船所物色10、避哨竹林中11、几以不纳死12、制府檄下，几以捕系死13、将请罪于君14、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲15、君亲其谓予何16、是时以大中丞抚吴者为魏之私人17、激于义而死焉者也18、郡之贤士大夫请于当道19、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望20、谁为哀者21、公之逮所由使也22、断头置城上，颜色不少变23、吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，24、则噪而相逐25、缙绅而能不易其志者26、四海之大，有几人欤27、即今之傫然在墓者也28、不可谓非五人之力也29、或脱身以逃，不能容于远近30、斯固百世之遇也31、匹夫之有重于社稷也32、钩党之捕遍于天下33、亦以明死生之大34、肇赐予以嘉名35、纫秋兰以为佩36、恐年岁之不吾与37、以其无礼于晋，且贰于楚也38、是寡人之过也39、敢以烦执事40、若舍郑以为东道主41、何厌之有42、晋军函陵，秦军氾南43、辞曰：“臣之壮也，犹不如人”44、因人之力而敝之，不仁45、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也46、虽董之以严刑47、则思三驱以为度48、载舟覆舟，所宜深慎49、则思谦冲以自牧50、将崇极天之峻51、和氏璧，天下所共传宝也52、计未定，求人可使报秦者53、何以知之54、臣尝从大人与燕王会境上55、而君幸于赵王56、均之二策，宁许以负秦曲57、拜送书于庭58、臣诚恐见其于王而负赵59、卒廷见相如，毕礼而归之60、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也61、今君乃亡赵走燕62、请奉盆缶秦王63、故燕王欲结于君64、客何为者65、具告以事66、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也67、不者，若属皆且为所虏68、大王来何操69、吾属今为之虏矣70、沛公之参乘樊哙者也71、欲呼张良与俱去72、拔剑撞而破之73、沛公安在74、因击沛公于坐75、今至大为攻国76、泾流之大77、闻道百，以为莫己若者78、吾长见笑于大方之家79、我之谓也80、吾非至子之门则殆矣高中语文苏教版文言句式（必修四）1、季氏将有事于颛臾2、无乃尔是过与3、昔者先王以为东蒙主4、是社稷之臣也5、何以伐为6、虎兕出于柙7、既来之，则安之8、远人不服而不能来也9、而谋动干戈于邦内10、直不百步耳，是亦走也11、王如知此，则无望民之多于邻国也12、养生丧死无憾，王道之始也13、树之以桑14、申之以孝悌之义15、颁白者不负戴于道路矣16、未之有也17、则曰：“非我也，岁也”18、是何异于刺人而杀之19、风云因而变色20、怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑21、时予方以讨贼督师桂林22、以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予23、为诸先烈所不惜牺牲生命以争者24、而徒感慨于其遗事25、并以为国人之读兹编者勖26、宾主尽东南之美27、窜梁鸿于海曲28、怀帝阍而不见30、奉宣室以何年31、屈贾谊于长沙，非无圣主32、闻有声自西南来者33、胡为而来哉34、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈35、夫秋，刑官也36、万事劳其形37、有动于中38、是谓天地之义气高中语文苏教版文言句式（必修五）1、慈父见背2、州司临门，急于星火3、非臣陨首所能上报4、而刘夙婴疾病5、今臣亡国贱俘6、是臣尽节于陛下之日长7、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知8、欲苟顺私情，则告诉不许9、余自束发读书轩中10、又杂植兰桂竹木于庭11、此吾祖太常公宣德间执此以朝12、使不上漏13、家有老妪，尝居于此14、其制稍异于前15、得不焚，殆有神护者16、囚于请室至激于义理者而不然，乃有所不得已也17、若望仆不相师18、固主上所戏弄19、假令伏法受诛20、而文采不表于后21、藏之于名山22、后之览者，亦将有感于斯文23、其欣于所遇24、幽于圜墙之中25、为倜傥非常之人称焉26、于俗不信27、韩非囚秦28、大抵圣贤发愤之所为作也29、古人所以重施行于大夫者，殆为此也30、思垂空文以自见31、然此可为智者道32、且负下未易居，下流多谤议33、重为乡党所笑34、今少卿乃教以推贤进士35、盖文王拘而演周易36、曼辞以自饰37、草创未就38、声闻邻国39、不得通其道40、游于江潭41、行吟泽畔42、子非三闾大夫与43、是以见放44、屈原既放45、圣人不凝滞于物，46、自令放为47、安能以身之察察，受物之汶汶者乎48、不复与言49、齐谐者，志怪者也50、去以六月息者也51、背负青天而莫之夭阏者52、奚以之九万里而南为53、之二虫又何知54、奚以知其然也55、其自视也，亦若此矣56、翱翔蓬蒿之间57、彼且奚适也58、此小大之辩也59、彼且恶乎待哉60、安在其不辱也61、会于会稽山阴之兰亭62、死生亦大矣63、引以为流觞曲水64、虽无丝竹管弦之盛65、仰观宇宙之大，俯察品类之盛奚66、列坐其次67、悟言一室之内68、不能喻之于怀69、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
必修一特殊句式整理(学生版)
语文必修一文言文特殊句式整理一、判断句（请同学们试着归纳出判断句的几种类型来）【第一种类型】____________________________________________________________【第二种类型】____________________________________________________________ 【第三种类型】____________________________________________________________【第四种类型】____________________________________________________________ 【第五种类型】____________________________________________________________ 【第六种类型】____________________________________________________________ 【第七种类型】____________________________________________________________1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
（“……者，……也”表判断）2．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（“……者，……也”表判断）3．用心一也。
（“……也”表判断）4．用心躁也。
（“……也”表判断）5．师者，所以传道受业解惑也。
（“……者，……也”表判断）6．其为惑也，终不解矣。
7．人非生而知之者。
（否定判断）8．非吾所谓传其道解其惑者也。
（否定判断）9．道之所存，师之所存也。
（“……，……也”表判断）10．富贵非吾愿（否定判断）11．是寡人之过也（“……也”表判断）12．邻之厚，君之薄也（“……，……也”表判断）13．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武（否定判断句）14．刘备天下枭雄。
必修一特殊句式整理(教师版)
语文必修一文言文特殊句式整理一、判断句【第一种类型】（“……者，……也。
”）【第二种类型】（“……，……也。
”）【第三种类型】（“……者，……。
”）【第四种类型】（“……者也。
”）【第五种类型】无标志【第六种类型】为加强判断语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。
【第七种类型】用动词“为”“是”表判断（需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中较少作判断词，汉以后越来越多。
）1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
（“……者，……也”表判断）2．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（“……者，……也”表判断）3．用心一也。
（“……也”表判断）4．用心躁也。
（“……也”表判断）5．师者，所以传道受业解惑也。
（“……者，……也”表判断）6．其为惑也，终不解矣。
7．人非生而知之者。
（否定判断）8．非吾所谓传其道解其惑者也。
（否定判断）9．道之所存，师之所存也。
（“……，……也”表判断）10．富贵非吾愿（否定判断）11．是寡人之过也（“……也”表判断）12．邻之厚，君之薄也（“……，……也”表判断）13．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武（否定判断句）14．刘备天下枭雄。
(无标志判断句)15．我，子瑜友也（“……，……也”表判断）16．巨是凡人（“……是……”表判断）17．子瑜者，亮兄瑾也，避乱(于)江东. （“……者，……也”表判断）(省略)18．田横，齐之壮士耳。
(“……，……耳”表判断)19．若事之不济，此乃天也。
(“……乃……也”表判断)20．曹公，豺虎也。
（“……，……也”表判断）21．且将军大势可以拒操者，长江也。
(“……者，……也”表判断)(定语后置)22．刘豫州王室之胄。
(无标志判断句)23．操虽托名汉相，其实汉贼也。
（“……，……也”表判断）二、被动句【第一种类型】（动词+于+主动者）【第二种类型】（“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”）【第三种类型】（“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”）【第四种类型】（“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”）1．金石可镂（名词+动词，根据语义可以翻译出被动的意思来）2．不拘于时（动词+于+动作发出者）3．遂见用于小邑（见，被。
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理一、句法知识点：1.主谓宾结构：句子中包含主语、谓语和宾语，宾语可以是动词的直接宾语或者间接宾语。
2.修饰成分：句子中的修饰成分包括定语、状语和补语。
3.状语从句：修饰动词、形容词、副词的从句叫做状语从句。
4.并列句：由两个或多个并列的句子构成，句子之间一般用逗号、顿号或者分号分开。
二、常用的句式和修辞手法：1.并列句句式：A，B（面对选择时常见的结构，如：“或者……或者……”）2.手法手法：夸张、对比、排比、设问、论证等修辞手法的运用。
三、常用的词语和表达方式：1.用“否则、则、必、岂、即……又……”等词语进行逻辑的对比或者推理。
2.使用“曾、或者、良苦用心、岂止……”等词语进行修饰和强调。
3.通过“……不仅如此，还……”等结构进行扩展和详细说明。
四、对古诗文的理解和分析：1.掌握古代文化背景：了解作者、作品和时代的关系，掌握古代文学的基本发展脉络。
2.识别古代文言文的修辞手法：通过对句子、词语和内容的分析，理解古人的表达方式和意图。
3.理解古代文人的思想和情感：通过对作品中的主题、意象和情感的分析，理解古代文人的内心世界。
五、句子成分的分析和理解：1.主语：句子的主语是动作的执行者或者进行动作的人。
2.谓语：句子的谓语是动作的核心部分，描述或者说明主语所执行的动作。
3.宾语：句子的宾语是接受动作的对象，可以是名词、代词、动词不定式或者动名词。
4.定语：修饰名词或者代词的修饰语，用于限定名词或者代词的范围和意义。
5.状语：修饰动词、形容词或者副词的修饰语，用于说明动作的时间、地点、方式等相关情况。
六、句子的排比和对仗：1.排比：将若干个相同或者相近的句子排列在一起，增强修辞效果和语感的平衡感。
2.对仗：将若干个意义相同或者相对反的词语或者句子排列在一起，形成鲜明的对比效果。
七、常见的修辞手法：1.比喻：通过类比的方式，用一个事物来表示另一个事物，以便更好地理解和说明。
文言文特殊句式宾语前置必修一至五归纳
文言文特殊句式——宾语前置课文宾语前置句整理：必修一：句读之不知，惑之不解。
《劝学》固一世之雄也，而今安在哉《赤壁赋》而问客曰：“何为其然也”《赤壁赋》则物与我皆无尽也，而又何羡乎《赤壁赋》必修二：秦人不暇自哀，而后人哀之。
《六国论》必修三：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
《离骚》予之生也幸，而幸生也何为《离骚》钩党之捕遍于天下。
《五人墓碑记》夫晋，何厌之有《烛之武退秦师》宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王曰：“何以知之”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王’”《廉颇蔺相如列传》乃令张良留谢。
良问曰：“大王来何操”《鸿门宴》项王按剑而跽曰：“客何为者”《鸿门宴》项王曰：“沛公安在”《鸿门宴》项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此”《鸿门宴》闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
《秋水》必修四：孔子曰：“求！无乃尔是过与夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为”《季氏将伐颛臾》七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
《寡人之于国也》此秋声也。
胡为而来哉《秋声赋》必修五意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
《报任安书》古今一体，安在其不辱也《报任安书》子非三闾大夫与何故至于斯《渔父》何故深思高举，自令放为《渔父》背负青天而莫之夭閼者，而后乃今将图南。
《逍遥游》之二虫又何知！《逍遥游》奚以知其然也《逍遥游》斥鴳笑之曰：“彼且奚适也”《逍遥游》若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！《逍遥游》。
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必修一至必修五特殊句式
《劝学》
1．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（判断句，“……也”表判断）2．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（定语后置）
3．取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
（状语后置）
4．輮以为轮【省略句：輮（之）以（之）为轮】
5．輮使之然也【省略句：輮（之）使之然也】
6．善假于物也（状语后置）
7．金石可镂（被动句）
《师说》
1．句读之不知，惑之不解
2．学于余
3．耻学于师。
4．师不必贤于弟子。
5．师者，所以传道受业解惑也。
6．人非生而知之者。
7．非吾所谓传其道解其惑者也。
8．不拘于时
《赤壁赋》
1．苏子与客泛舟游于赤壁之下
2．客有吹洞箫者，倚歌而和之
3．何为其然也？
4．而今安在哉？
5．相与枕藉乎舟中
《始得西山宴游记》
1．居（于）是州（省略介词“于”）
2．故为之文以志（之）（省略宾语“之”，代指宴游西山这件事）
3．是岁元和四年也（语气词“也”，表判断）
4、以为凡是州之山水有异态者
5．皆我有也（可以认为都被我所拥有）
《六国论》
1．赵尝五战于秦
2．齐人勿附于秦
3．其势弱于秦
4．子孙视之不甚惜，举以予人
5．为国者无使为积威之所劫哉---------被动+省略
6．洎牧以谗诛
7. 有如此之势，而为秦人积威之所劫
8．是又在六国下矣
9．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也
10．赂秦而力亏，破灭之道也
11．苟以天下之大
《阿房宫赋》
1．灭六国者六国也，非秦也
2．族秦者秦也，非天下也
3．函谷举
4．秦人不暇自哀
5．使负栋之柱，多于南亩之农夫
6．管弦呕哑，多于市人之言语
7．可怜焦土
8．五步一楼，十步一阁
《<指南录>后序》
1．为巡船所物色
2．为巡徼所陵迫死
3．予羁縻不得还
4．死生，昼夜事也
5．所谓誓不与贼俱生所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。
《五人墓碑记》
1．缙绅而能不易其志者应按“能不易其志之缙绅”顺序翻译2．待圣人之出而投缳道路
3．四海之大，有几人欤？
5．郡之贤士大夫请于当道
6．且立石于其墓之门
7．不能容于远近
8．令五人者保其首领以老于户牖之下
9．故今之墓中，全乎为五人也。
10．不可谓非五人之力也。
非，否定判断
11．斯固百世之遇也固，副词表判断
12．激于义而死焉者也
13．予犹记周公之被逮
14．盖当蓼洲周公之被逮
15．断头置城上
16．激昂大义
《烛之武退秦师》
1．晋军（于）函陵，秦军（于）氾南
2．敢以（之）烦执事
3．若舍郑以（之）为东道主
4．是寡人之过也
5．邻之厚，君之薄也
6．以乱易整，不武
7．佚之狐言于郑伯曰应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。
言于：对……说8．若亡郑而有益于君应为“若亡郑而于君有益”
9．夫晋，何厌之有？即“有何厌”，疑问代词作宾语
《廉颇蔺相如列传》
1．廉颇者，赵之良将也（翻译：廉颇，是赵国的良将。
）
2．和氏璧，天下共传宝也
3．为赵宦者令缪贤舍人
4．而君幸于赵王“于”字表被动（翻译：而您被赵王宠幸）
5．秦城恐不可得，徒见欺“见”字表被动
6．臣诚恐见欺于王而负赵“见……于”被动
7．使不辱于诸侯“于”字表被动
8．何以知之（以何知之）
9．君何以知燕王（君以何知燕王）
10．求人可使报秦者，未得（求可使报秦者人）
11．拜送书于庭（于庭拜送书）
12．以勇气闻于诸侯（以勇气于诸侯闻）
13．臣尝从大王与燕王会（于）境上（臣尝从大王与燕王于境上会）
14．传（之）以（之）示美人及左右。
15．今君乃亡（于）赵走（于）燕。
16．不如因厚遇之，使（之）归赵
17．相如既归，赵王以（之）为贤大夫
《鸿门宴》
1．此天子气也。
2．今人有大功而击之，不义也。
3．夺项王天下者必沛公也。
4．此亡秦之续耳。
5．今日之事何如？
6．人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
7．大王来何操？
8．沛公安在？
9．客何为者？
10．籍何以至此？
11．贪于财货
12．具告以事
13．得复见将军于此
14．若属皆且为所虏。
15．吾属今为之虏矣。
16．沛公欲王（省介词宾语“于”）关中
17．沛公军霸上
18．为(省介词宾语“之”) 击破沛公军
19．则与（省介词宾语“之”）一生彘肩
20．欲呼张良与（省介词宾语“之”）俱去，曰：“毋从（省介词宾语“之”）俱死也。
”
21．加彘肩（省略状语“于盾”）上
22．将军战（省介词宾语“于”）河北，臣战（省介词宾语“于”）河南23．置之（省介词宾语“于”）坐上
《陈情表》
1．急于星火
2．是臣尽节于陛下之日长
3．慈父见背
4．则告诉不许
5．拜臣（为）郎中
6．且臣少仕（于）伪朝
7．今臣亡国贱俘
8．非臣陨首所能上报
《逍遥游》
1．此小大之辩也（“也”表示判断语气）
2．翱翔（于）蓬蒿之间（省略介词“于”）
3．众人匹（于）之（省略介词“于”）
4．而莫之夭阏者（夭阏之，宾语前置
5．彼且奚适也（适奚，宾语前置）
6．奚以知其然也（以奚，宾语前置）
7．覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）
8．之二虫又何知（知何，宾语前置）
9．彼且恶乎待哉（待恶乎，宾语前置）。