引进博士考核办法
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)一、引进高层次人才的重要性随着经济社会的不断发展，高层次人才的引进对于学校的发展具有重要的意义。
高层次人才的加入，不仅可以提升学校的学术水平和科研能力，还能够促进学校的学科建设与发展，拓展学科领域，加强学校在国际上的学术影响力。
因此，常州工学院要加大力度引进高层次人才，为学校的发展注入新的活力。
二、引进高层次人才评价标准1.学术水平引进的高层次人才应具有博士学位，具有扎实的学术基础和较高的学术水平。
必须在相关领域有较为突出的学术成果，包括发表高水平的学术论文、获得国家级科研项目资助、参与国际学术交流等。
2.团队建设能力作为高层次人才，除了个人的学术水平外，还要具备团队建设和管理能力。
要能够带领和培养团队成员，推动相关学科领域的发展，为学校的学科建设作出贡献。
3.科研能力高层次人才引进的重要标准是科研能力。
要求引进的高层次人才在相关领域有较为突出的科研成果，包括参与或主持国家级科研项目、获得专利、技术转移等。
4.国际化视野引进的高层次人才应该具有较强的国际化视野，具备参与国际学术交流、开展国际合作研究的能力和经验。
要求能够将国际先进的学术成果引入学校，推动学校在国际学术界的影响力。
5.教学能力高层次人才应当具备较强的教学能力，能够承担本科生和研究生的教学任务，为学生提供高水平的教育教学服务。
6.其他方面引进的高层次人才还应具备身体健康、品行良好等基本素质，符合国家和学校的相关要求。
三、引进高层次人才考核指标1.科研成果包括发表学术论文数量和质量、参与或主持科研项目等。
学校可以根据情况进行具体评定和考核。
2.团队建设包括带领团队开展科研工作、培养学生、推动学科发展等方面的成果。
3.学术声誉包括在相关学术领域的影响力、参与国际学术交流、在国际学术刊物上发表文章等。
4.教学工作包括承担本科生和研究生教学任务的情况、学生评价等。
5.社会服务包括技术转移、专利申请、合作交流等方面的成果。
博士考核实施方案
博士考核实施方案为了保证博士考核的公平、公正和科学性，制定本实施方案。
一、考核内容。
1.学术论文，博士生需提交自己的学术论文，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分。
2.学术报告，博士生需要进行学术报告，对自己的研究内容进行详细阐述，并回答评委的提问。
3.学术答辩，博士生需要进行学术答辩，对评委的问题进行回答，并展示自己的学术能力和研究成果。
二、考核流程。
1.学术论文提交，博士生需在规定时间内提交学术论文，由评委进行评阅。
2.学术报告准备，博士生需准备学术报告，包括PPT制作和内容准备。
3.学术报告答辩，博士生进行学术报告，并回答评委的提问。
4.学术论文答辩，博士生进行学术论文答辩，回答评委的问题并进行学术交流。
三、考核评分。
评分标准包括学术论文质量、学术报告表达能力、学术答辩水平等方面，评委根据考核内容和流程进行评分。
四、考核结果。
根据评分结果，评委将确定博士生的考核结果，包括通过、不通过和补考等。
五、考核改进。
根据考核过程中的问题和反馈意见，对考核方案进行改进，不断提高考核的科学性和公正性。
六、考核宗旨。
本考核实施方案的宗旨是为了保证博士生的学术水平和研究能力，促进博士生的学术成长和发展。
在实施本考核方案的过程中，需要各相关部门和评委严格按照规定执行，确保考核的公平、公正和科学性。
同时，博士生也需要严格遵守考核规定，按时提交论文、准备报告和答辩，积极参与学术交流，展示自己的学术能力和研究成果。
希望通过本考核实施方案的执行，能够有效提高博士生的学术水平，促进学术交流和合作，为学术研究的发展做出贡献。
优秀博士引进与管理办法
兰州理工大学优秀博士引进与管理办法(试行)第一章总则第一条为加强我校学科专业建设，优化师资队伍结构，提高队伍整体素质，根据学校中长期发展规划、学科建设规划和人才队伍建设规划，依据《甘肃省事业单位公开招聘人员暂行办法》（甘办发[2011]22号）、《关于在省直事业单位公开招聘博士研究生的通知》（甘人社通[2012]124号）精神，创造吸引海内外博士来校工作的环境和条件，制定本办法。
第二章引进条件第二条基本条件1．年龄一般不超过40周岁；2．国内外高校或科研机构培养的博士；3．身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求；4．遵纪守法，热爱高等教育事业，治学严谨，作风正派，爱岗敬业，具有良好的职业道德；5．教育背景或研究方向必须与引进学科、专业相同或相近；6．具有本专业、岗位坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务；7．具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解，有承担省部级及以上研究项目和研发创新的能力。
第三条近五年取得以下业绩成果或经历：1．作为前3名完成人完成国家级项目、课题1项；2．作为前2名完成人完成省部级项目、课题1项，或主持完成市厅级项目、课题2项；3．作为前2名完成人完成50万元以上的横向合作项目1项；4．以第一作者或通讯作者在国家权威学术期刊发表本专业学术论文3篇（含SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI收录）；5．作为前4名完成人获国家级教学科研成果奖1项，或作为前3名完成人获省部级教学科研成果奖1项；6．作为第一完成人获得与本专业相关的国家发明专利授权2项；7．经学校相关部门认定，与以上业绩成果同级别的其他成果；8．具有一年以上海外留学或工作经历。
第三章引进待遇第四条优秀博士分四个层次进行引进，具体规定如下：（一）第一层次为具备本办法第三条规定业绩成果3项以上者；（二）第二层次为具备本办法第三条规定业绩成果2项者；（三）第三层次为具备本办法第三条规定业绩成果1项者；（四）第四层次为学校研究同意引进的符合办法第二条的优秀博士。
医院博士引进与管理办法
医院博士引进与管理办法(试行)第一章总则第一条为加强我院学科专业建设，优化医师队伍结构，提高队伍整体素质，根据医院中长期发展规划、学科建设规划和人才队伍建设规划，依据《关于加快新时代博士和博士后人才创新发展的若干意见》（粤组通〔2017〕46号）精神，创造吸引海内外博士来院工作的环境和条件，制定本办法。
第二章引进条件第二条基本条件1．年龄一般不超过40周岁；2．国内外高院或科研机构培养的博士；3．身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求；4．遵纪守法，热爱医疗事业，治学严谨，作风正派，爱岗敬业，具有良好的职业道德；5．教育背景或研究方向必须与引进学科、专业相同或相近；6．具有本专业、岗位坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务；7．具有发展潜力，在学科建设、医疗改革和学术研究方面有独到见解，有承担省部级及以上研究项目和研发创新的能力。
第三条近五年取得以下业绩成果或经历：1．作为前3名完成人完成国家级项目、课题1项；2．作为前2名完成人完成省部级项目、课题1项，或主持完成市厅级项目、课题2项；3．作为前2名完成人完成50万元以上的横向合作项目1项；4．以第一作者或通讯作者在国家权威学术期刊发表本专业学术论文3篇（含SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI收录）；5．作为前4名完成人获国家级教学科研成果奖1项，或作为前3名完成人获省部级教学科研成果奖1项；6．作为第一完成人获得与本专业相关的国家发明专利授权2项；7．经医院相关部门认定，与以上业绩成果同级别的其他成果；8．具有一年以上海外留学或工作经历。
第三章引进待遇第四条优秀博士分四个层次进行引进，具体规定如下：（一）第一层次为具备本办法第三条规定业绩成果3项以上者；（二）第二层次为具备本办法第三条规定业绩成果2项者；（三）第三层次为具备本办法第三条规定业绩成果1项者；（四）第四层次为医院研究同意引进的符合办法第二条的优秀博士。
重庆师范大学引进博士人才实施办法
重师发〔2019〕107号重庆师范大学关于印发引进博士人才实施办法（试行）的通知校属各单位:《重庆师范大学引进博士人才实施办法（试行）》已经 2019年11月13日校长办公会研究同意，现印发给你们，请认真组织学习并遵照执行。
重庆师范大学2019年11月13日- 1 -重庆师范大学引进博士人才实施办法（试行）第一章总则第一条为吸引海内外优秀博士人才来校工作，进一步加强学校学科建设和师资队伍建设，推动学校内涵发展和“双一流”建设，提升学校的办学水平和核心竞争力，特制定本办法。
第二条引进原则（一）科学规划，按需引进。
人才引进应服务于学校建设发展需要，人才引进应与教学、学科建设相适应，优先保证重点学科、特色学科、优势学科和急需发展学科建设的需要。
（二）德才兼备，保证质量。
对拟引进人才的学术水平、教学科研成果、职业道德等方面加强考核和考察，科学评价，择优引进，确保引进人才的质量。
（三）创新机制，一事一议。
根据学校战略目标任务和综合改革发展的需求，对特殊人才实行一事一议。
第二章引进对象第三条引进的博士人才分为教学科研岗博士和其他岗位博士，其中教学科研岗博士引进对象分为杰出博士、优秀博士、一般博士和急需博士四个层次，年龄一般不超过40周岁，其它岗位博士年龄一般不超过35周岁。
（一）教学科研岗博士- 2 -1.杰出博士符合下列条件（1）（2）之一：（1）近五年论文以第一作者或通讯作者，项目以第一完成人取得的学术成果至少满足以下条件之一：①自然科学类发表本专业学术论文被 SCI、SSCI 检索至少5篇，其中T2类及以上期刊上发表学术论文至少 2 篇，或发表T1类及以上期刊学术论文至少1篇。
②人文社科类发表本专业学术论文被SSCI、A＆HCI 或CSSCI 检索的核心版期刊源论文至少 5篇，其中A2 类及以上期刊上发表学术论文至少 2 篇，或发表A1类及以上期刊学术论文至少1篇。
③艺术、外语类发表本专业学术论文被SSCI、A＆HCI 或CSSCI 检索的核心版期刊源论文至少 3篇，其中A3 类及以上期刊上发表学术论文至少 2 篇，或发表A2 类及以上期刊上学术论文至少1篇。
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)一、引进高层次人才（博士）评价标准1.学术层次和成果引进高层次人才需要具备较高的学术水平和丰富的研究成果。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）学术背景和学术水平：包括博士学历、博士后研究经历、在国内外知名高校或科研机构的工作经历等；（2）学术成果：包括发表的高水平学术论文、承担的科研项目、获得的科研成果奖励等；（3）学术影响力：包括学术论文被引用情况、学术成果在学术界和产业界的影响等。
2.团队合作能力和带头作用引进高层次人才需要具备良好的团队合作能力和较强的带头作用。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）团队合作能力：包括与团队成员的沟通和协作能力、团队工作中所起到的作用等；（2）带头作用：包括团队建设能力、指导学生和青年教师的能力、学术带头人的作用等。
3.科研项目和科研团队建设引进高层次人才需要能够承担重大的科研项目和建设科研团队。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）科研项目：包括承担的国家级或省部级科研项目、申请的科研项目和担任的项目负责人等；（2）科研团队建设：包括团队规模、团队成员结构、科研团队的影响力等。
4.人才培养和社会服务引进高层次人才需要在人才培养和社会服务方面有所建树。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）人才培养：包括指导学生和博士后、培养博士和硕士研究生等；（2）社会服务：包括在产业界、政府部门和社会机构中所起到的作用、承担的社会责任等。
二、引进高层次人才（博士）考核指标为了更好地评价引进高层次人才的绩效，我们制定了引进高层次人才（博士）的考核指标，主要包括以下几个方面：1.学术成果（1）学术论文数量：主要考核高水平学术论文的数量和质量，包括发表在国内外知名学术期刊上的论文、SCI/EI检索论文等；（2）科研项目经费：主要考核承担的科研项目的数量和金额，包括国家级和省部级科研项目等。
2.科研团队建设（1）团队规模：主要考核科研团队的规模和成员结构，包括团队的人员构成和专业分布等；（2）科研团队成果：主要考核科研团队的科研成果和影响力，包括团队的科研成果、团队对学科发展的贡献等。
医院博士培养考核办法
医院博士培养考核办法为进一步加快“人才强院”战略的实施，加强人才队伍建设，吸引更多优秀人才来我院工作，不断提高医疗质量和科研水平，提升医院核心竞争力，根据医院实际，特制定本办法。
一、博士培养原则与措施1、医院对引进人才实行合约管理，在双方自愿的基础上签订聘用合同书，明确双方的权利义务。
引进人才在享受相关待遇的同时，应履行应尽的义务。
有关岗位职责、工作任务和工作目标等按照医院的统一规定执行，并接受相应的考核。
对不能履行岗位职责，不胜任医疗、教学、科研工作的，医院予以解聘。
2、博士的日常管理以科室为主，人事科、科研科和医务科负责协调、监督。
各科室要坚持培养和使用相结合的原则，关心博士的工作、学习、生活，帮助他们解决实际困难，充分发挥引进博士的作用。
3、建立导师制：医院为博士遴选科研和临床导师，负责对其科研和临床的培养、帮助。
导师遴选采取双方自愿的原则，自由组合。
科研导师由医院公开遴选，建立科研导师库；临床导师由医院会同科室推荐，原则上应为所在科室主任、学科带头人和学术骨干。
导师应密切关心所配对博士的科研、临床培养，关心关注其生活和思想动态，积极协助、引导，帮助解决实际问题。
4、实行目标管理：医院组织院内外专家根据合同约定的工作任务及其他要求定期对引进博士进行考核。
每年进行一次年度汇报，第三年和第五年结束分别进行阶段考核。
5、实行脱产科研制：对于博士实行脱产科研制，在不影响用人科室临床工作正常运转的情况下，入院三年内，给予90天的脱产科研时间，医院给予发放平均奖，博士可充分利用脱产科研时间开展本学科的科学研究工作。
二、博士的基本工作要求及考核内容（一）基本工作要求1、从事本专业临床工作，完成本岗位基本临床工作量，积极开展新技术、新项目并取得实效。
2、发挥科研工作优势，积极参与科研项目申报、科学研究、论文撰写，并取得较好成绩。
3、积极参与教学工作，完成课堂授课、临床带教工作任务，取得较好的教学评估成绩。
引进人才 博士考核标准
引进人才博士考核标准随着经济的快速发展和科技的不断革新，人才的引进成为了许多企业和组织的重要任务之一。
对于博士人才的引进，考核标准应该更加严格和全面，以保证人才的质量和适应性。
下面我将就博士考核标准进行讨论。
首先，对于博士人才的专业知识和研究能力应该进行全面的考核。
博士人才是在大学期间经过多年研究生教育和科研实践锻炼的，他们应该具备深入的专业知识和扎实的研究能力。
考核中可以设置专业知识考试，以及对于博士生期间的科研成果进行评估。
同时，可以通过口试和论文写作等方式来测试博士人才的表达能力和科研能力。
其次，对于博士人才的创新能力和团队合作精神也是需要考核的重点。
在当前的社会发展中，创新能力和团队合作精神都是非常重要的素质。
博士人才应该具备独立思考和解决实际问题的能力，同时也需要能够与他人进行有效的合作。
可以通过研究生期间的科研成果和参与的团队项目来评估博士人才的创新能力和团队合作精神。
另外，对于博士人才的学术道德和职业操守也是需要考核的一点。
学术道德和职业操守是人才引进中不可忽视的一环。
博士人才应该具备诚实守信、严谨认真的学术态度和高度负责的职业操守。
可以通过对其学术论文的原创性和学术道德的评估，以及对其导师和同学的推荐信等来评估博士人才的学术道德和职业操守。
最后，还可以考虑一些其他的因素来综合评估博士人才的素质。
比如，可以考虑博士人才的语言能力、国际视野、领导潜力等。
这些综合的考核因素可以通过面试、实地考察、推荐信等方式来评估。
综上所述，博士人才的引进需要进行全面严格的考核，以保证其质量和适应性。
除了对于专业知识和研究能力的考核外，还需要考核其创新能力、团队合作精神、学术道德和职业操守等方面的素质。
只有通过全面的考核，才能筛选出优秀的博士人才，为社会经济发展和科技创新做出更大的贡献。
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附件3：
宿州学院2018年引进博士科研业绩考核标准根据宿州学院2018年招聘公告相关要求，对我校引进的博士研究生需要进行学术、科研考核，具体考核标准如下：
一、博士研究生科研业绩考核等级
分为合格和优秀两个等级。
二、合格等级的考核标准
获得全日制博士研究生学历、学位证书。
三、优秀等级的考核标准
（一）自然科学类：读博期间在一类期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在一类期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
（二）人文社科类：读博期间在二类以上期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在二类及以上期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
四、相关科研成果的分类及等级参见附表。
附表3.1 论文分类表
注:具体项目见附表6
附表3.6 科研项目认定一览表。