几种常见演讲开场方式
演讲稿三种开场白类型三篇
演讲稿的三种开场白类型一、奇论妙语石破天惊听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻;倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。
我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。
他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。
”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。
人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。
祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来!”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。
“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。
第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心?需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为哗众取宠，故作耸人之语。
应结合听众心理、理解层次出奇制胜。
再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能生硬牵扯，胡乱升华。
否则，极易引起听众的反感和厌倦。
须知，无论多么新鲜的认识始终是建立在正确的主旨之上的。
二、自嘲开路幽默搭桥自嘲就是“自我开炮”，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。
在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫XX，是一个出土文物。
”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。
而以自嘲之语表达，形式异常简洁，内蕴尤其丰富!胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。
”话音刚落，听众大笑。
这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。
演讲稿开场白的12种方式
演讲稿开场白的12种方式开场白在演讲中起着至关重要的作用，它能够吸引听众的注意力并引起他们的兴趣。
以下是12种不同的开场白方式，希望能够帮助你写出一个引人注目的演讲开场白。
1. 故事开场：讲一个有趣或感人的故事，以此吸引听众的关注。
例如：“曾经有一位年轻的男子，他奋斗了很多年，终于实现了自己的梦想，但他的故事并不是因为成功而精彩，而是因为他曾经失败过无数次。
”2. 引用名人名言：引用一个名人的名言或经典语句，以此引发听众的思考。
例如：“尼尔·阿姆斯特朗说过：『人类的历史就是一个不断超越自我的过程。
』这句话深深地触动了我，并激发了我的思考。
”3. 提问引导：提出一个引人深思的问题，让听众主动思考并参与讨论。
例如：“你曾经想过，如果你只有一天的时间，你会做什么？你会选择怎样度过这一天？”4. 引用统计数据：引用一些数据或统计数字，用以说明问题的严重性或重要性。
例如：“据统计，全球每年有数百万人因饥饿而死亡，这个数字是如此庞大而令人震惊。
”5. 引出一个观点：引出一个具有争议性或引起争议的观点，进一步引发听众的兴趣。
例如：“你是否同意这样一个观点：成功取决于你的天赋或后天培养的努力？”6. 描述一个场景：用生动的语言描述一个场景，让听众感受到其中的氛围和情感。
例如：“想象一下，一幅美丽的日落照亮了整个天空，海浪轻轻拍打着沙滩，一只小鸟自由自在地飞翔……”7. 突出问题或挑战：强调当前社会或个人面临的问题或挑战，让听众对其产生共鸣。
例如：“我们不能再忽视气候变化带来的严重后果，这是一个亟待解决的问题。
”8. 个人经历分享：与听众分享一个与主题相关的个人经历，以此展示你对这个话题的专业知识或亲身体会。
例如：“在我刚刚步入职场的时候，我遇到了许多困难和挑战，但正是这些经历让我变得更强大。
”9. 引用文学作品：引用一段经典的文学作品，利用作家的语言来引起听众的共鸣。
例如：“正如莎士比亚所说，『人生是一场荒漠漫游，我们要么跌倒要么前行。
演讲开场白常用方式
演讲开场白常用方式根据演讲内容和临场具体环境的不同，演讲常用的开头方法有下面几种：(一)开宗明义式。
一开始就亮出自己的观点，肯定什么，否定什么，批评什么，赞扬什么，清白明了。
如公元前44年罗马的安东尼在《为凯撒辩护》演讲中的开场白：“我今天来，是来安葬凯撒，并不是赞扬他的功德。
我看人生在世，‘好事如泥沙，坏事传千古’。
这句话无异为凯撒说的。
布鲁图斯是一个高尚的人，他告诉你们，说凯撒的野心勃勃。
如果真如此，自然是凯撒的大错。
凯撒已死，也算是已偿还了他的债了。
今天我承布鲁图斯的好意，准我演讲，所以我得在凯撒的灵前说几句话”。
演讲者开宗明义，用简洁凝练的语言，不转弯抹角，不过多渲染铺垫，直截了当，将听众的思绪集结到演讲的中心议题上，激起了听众对演讲主要内容的思考兴趣。
(二)语出惊人。
如果你想迅速吸引你的观众，那么开场白一开始就要语出惊人。
你可能会描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳倾听，更多的寻求你的讲话内容，探寻你演讲的原因。
南达科他州北部州立大学的希瑟·拉森在撰写她的演讲词“逆流而行”时，运用了一系列的惊人之语，迅速的把她的观众吸引的过来。
比如：每11分钟就有一个美国人死于这种病。
这个数量是死于谋杀犯罪案人数的两倍。
今年有万人死于这种病，而8年越南战争的死亡人数也不过是这个数字。
在近十年里，美国人死于这种病的人数是死于艾滋病万人数的三倍。
这种病将使你我和其他美国人今年在医疗费用上花费掉超过60亿美元，并失去劳动能力，更不用说我们所遭受到的生命损失了。
我所说的患乳腺癌这种病的浪潮可能会直接袭击我们在做的每一个人。
(三)建立信任。
听众之所以倾听的演讲与你可信度密切相关。
你得让你的听众明白：你有资格站在这里阐述这个话题。
约翰·f·富格逊部长在华盛顿kirkland的一所中学举行的老兵集会上讲话时，他在开场白中获得了听众对自己的信任。
12种最精彩的演讲开场白,让你快速征服听众(一)
12种最精彩的演讲开场白，让你快速征服听众（一）1、直入式这种开门见山的方式也叫开门见山。
它的特点非常明显:简洁、直白、直截了当地讲述整个故事。
例如，著名羽毛球运动员韩健在他载誉归来的汇报演讲中，就采用了这种开场方式：“尊敬的各位领导，亲爱的同志们：大家好！我从17岁开始从事羽毛球运动，至今已经14年了。
在这14年里，我有过成功的经验，也有过失败的教训；有过成为世界冠军的喜悦，也有过连连惨败的痛苦。
今天，我不想炫耀自己如何‘过五关斩六将’，只打算认真地谈一谈‘走麦城’。
因为我坚信，成功的故事往往被放大而扭曲，失败的经历才真实而不空虚……”再如，一位理财规划师在一次公开课《你不理财，财不理你》中，他是这样开场的：“今天我只想跟大家谈三个问题，而这三个问题都有助于你理财。
第一，你如何挣钱！第二，你如何投资！第三，如何让小钱生出大钱！大家想不想知道？能不能掌声鼓励一下？……”注意:使用这种方法时，一定要提前抓住演讲的中心内容，让听众明白演讲的主题是什么。
此外，这种方法有时显得过于冷静和沉闷，无法吸引观众。
所以演讲者对讲台或者热情的观众都不熟悉，还是少用为好。
2、即景式如果演讲者一上台就开始严肃的演讲，可能会给人一种生硬突兀的感觉，听众一时难以接受。
所以，演讲者不妨以眼前的人、事、景为话题，加以延伸，一步步把听众带入演讲。
这种打开方式也叫即兴创作。
即演讲者以现场的事情为例来说明一些道理；或者在特殊情况下，即兴发挥，运用巧妙、得心应手的即兴演讲，缩短演讲者与听众的距离，增强演讲的互动性和感染力。
比如一位女嘉宾在观众的掌声中慢慢走向讲台，不料不小心踩到了自己的裙子，摔倒在讲台上，于是台下一片惊呼声。
只见女嘉宾起身不慌不忙地走向话筒。
她说的第一句话是:“谢谢大家的关心，我刚才是被大家那出乎意料的热烈的掌声所倾倒了……”话还没说完，如潮水般的的掌声再次响起。
再如，在一场中小型的报告会上，某演讲嘉宾上台后先这么说：“刚刚上来的时候，我发现在座的一位男士非常面熟，好像我以前的一位老朋友。
演讲稿开场白的10种类型和10种技巧
演讲稿开场白的10种类型和10种技巧演讲稿开场白的类型1、提问式一上台便马上向听众提出一个或几个问题并且请听众与演讲者一道思考这样可以立即引起听众的注意促使他们很快便把思想集中起来一边迅速思考一边留神听听众带着问题听讲将大大增加他对演讲内容认识的深度和广度但提出的问题不能太滥应围绕中心饶有趣味发人深省;如果问得平平淡淡不痛不痒反而弄巧成拙失去这种开场白的优势2、新闻式演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度注意这样的开头一下子就使听众为之震惊并对事态关注起来但这种新闻首先必须可靠切不可故弄玄虚否则愚弄听众只会引起反感;其次要新不能是过时的旧闻3、赞扬式人们一般有听表扬语言的心理演讲者在开场时说几句赞扬性的话可以尽快缩短与听众的感情距离但要注意分寸不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象4、套近乎式演讲者根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特点描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题甚至自己的烦恼自己的喜乐这样容易给听众一种亲切感从而产生共同语言双方的感情距离一下子缩短了5、悬念式也叫故事式就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦的故事或举一个触目惊心的事实来制造悬念设计的一种情境一种氛围令人神往令人关注使听众对故事发展和人物命运深表关切从而仔细听下去6、直入式这种开头的方式是开门见山言简意赅单刀直入直截了当接触演讲的主题7、道具式又叫实物式演讲者开讲之前向听众展示某件实物给听众以新鲜、形象的感觉引起他们的注意实物可以是一幅画、一张照片、一张图表、一件衣服等8、幽默式用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头既能紧紧抓住听众的心引人发笑又能活跃会场气氛让人在笑声中思考9、忠告式演讲者采取郑重其事的态度向听众讲明利害关系以引起大家的警觉从而增强演讲的实际效果的一种方式一开始就讲出了事态的严峻引起了听众的注意和警惕使听众产生了急于欲听下去的迫切感10、渲染式创造适宜的环境气氛引发听众相应的感情引导听众很快进入讲题的开头方法这个开头只用短短的两句话便把听众引进了一个庄严、肃穆、沉痛、对革命导师敬仰的气氛之中有利于听众接受演讲的正文所欲展开的谈论演讲稿开场白的技巧1.故事型在开头讲一个与你所讲内容有密切联系的故事从而引出你的演讲主题这个故事要求完整要有细节和主要人物总之你要注意的是故事型的开场白一定要摒弃复杂的情节和冗长的语言2.直白型打开门映人眼帘的就是山也就是一开始就用高度凝练的语言把演讲的基本目的和主题告诉朋友引起他们想听下文的欲望接着在主体部分加以详细说明和论述这便是直白型又叫开门见山型3.幽默型幽默型即是以幽默或诙谐的语言及事例作开场白这样的开场可以使听众在演讲者的幽默启发下集中精力进入角色接受演讲4.引用型演讲的开场白也有直接引用他人话语的(大多是名人的富有哲理的名言)它为演讲主旨作事前的铺垫和烘托概括了演讲的主旨5.悬念型创作文章需要设置悬念、演讲也不例外因为它能使你的听众产生极大的好奇心并能在这个悬念的指引下很快进入设下的圈套你在演讲中若要运用这种类型的开场白要注意两方面的问题一是不能用听众全都熟悉明白的那些普通浅显的问题来设置悬念;二是在演讲中设置了悬念要及时解开否则听众会对演讲产生强烈的反感情绪6.强力型运用夸张的手法或从不同的角度对你的演讲内容或主题加以渲染从而引起听众的高度重视但要注意的是这种开场白不能毫无科学依据地无限度地一味夸大以免造成故弄玄虚骇人听闻的演讲负效应 7.抒情型这种开场白主要惜助诗歌散文等抒情文学的形式通过华丽的辞藻和汹涌澎湃的激情感染听众把听众带入诗一般的境界多数参加演讲比赛的朋友都喜欢运用这种类型的开场白8.闲聊型这种开场白就是先与听众以对话的口吻谈一些与主题无关的话题然后逐步导人演讲这是能与在座听众建立起友好融洽关系的上好方法这种开场白往往被知名人士、权威人士使用这类开场白却不适合演讲比赛也不适合于青年演讲因为它体现的毕竟是演讲者的不同身份9.自嘲型这里的自嘲多采用一种挪榆的、戏谑的、自我解嘲的语气但是也不能把自己的形象损坏得太厉害而要在这种开场白里保持积极乐观的情绪和高度的幽默感听众往往是这样认为的：能在大庭广众之下发表演说的人往往具有极高的透明度是可以亲近的人而且你采用这种自嘲方式来批评自我很容易产生另一有利效果即让听众不自觉地产生一种莫名的优越感使他们心里觉得十分舒但愉快从而接受你的演讲因此这种开场方式被普遍采用10.趣闻型怎样以趣闻开场呢讲一段趣闻以引起听众兴趣是再好不过的了：一件往事一首诗、一个人的某段经历都是小小的趣闻都可以很快地吸引住听众但你一定要注意在演讲之初所讲的趣闻一定要与演讲的内容存在着这样或那样的联系。
演讲稿的开场白方式
演讲稿的开场白方式
1. 引用名言或格言：可以用一句有启发性的名言或格言来引起观众的兴趣，在开场白
中展示你的主题或观点。
例如：“在生活中，你不断地与挑战交锋，但记住，成长就
是战胜一切困难的关键。
”
2. 提出问题：通过提出引人深思的问题，激发听众的思考和好奇心。
例如：“你对自
己的人生有着怎样的追求？你认为成功的秘诀是什么？”这样的问题会引起听众的注
意并促使他们关注你的演讲。
3. 讲述个人故事：用一个生动的个人经历或故事来开场，与听众建立情感联系。
例如：“十年前，我曾面临着一个艰难的抉择，这个决定改变了我整个人生的轨迹……”
4. 引用相关事实或数据：通过引用相关的事实或数据来展示你对话题的专业性和权威性。
例如：“根据最新的研究数据显示，一天平均有50万人失去了工作，这个数字让我们深刻意识到就业市场的竞争日趋激烈。
”
5. 使用引人注目的统计数据：使用一个引人注目的统计数据或数字来突出你要讲述的
问题的重要性。
例如：“据统计，全球每年有超过1000万吨的塑料垃圾进入海洋，这是一个严峻的问题，我们必须立即采取行动。
”
以上是一些常见的开场白方式，选择适合自己演讲主题和风格的方式，并根据具体情
况进行调整和创新，可以让你的演讲开门红更为出色。
演讲稿开场白开场白12种方式
演讲稿开场白开场白12种方式1、提问式一上台便向听众提出一个或几个问题，请听众与演讲者一道思考，这样可以立即引起听众的注意，促使他们很快便把思想集中起来，一边迅速思考，一边留神听。
听众带着问题听讲，将大大增加他对演讲内容认识的深度和广度。
但提出的问题不能太滥，应围绕中心，饶有趣味，发人深省;如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失去这种开场白的优势。
例如：题为《讲真话》的演讲稿就采用了这种开场白：“同志们，首先请允许我冒昧地提个问题：在座的各位都讲真话吗……”此问让人为之一震，也切中正题。
又如：《人才在那里?》演讲稿的开头：人才在哪里?人才在九百六十万平方公里的土地上，在十二亿人民中间，在当今改革的激流里，在你们——我尊敬的听众之中。
这个开头既有很强的吸引力和感染力，又缩短了演讲者与听众的心理距离，建立了一条很好的友谊纽带。
2、新闻式演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度注意。
例如：《文明古国的悲哀》演讲稿的开头用得就是新闻式：“据一家国家级的报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场所都专门贴有用中文写的告示牌——请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。
朋友们，这并非是一件正常的小事，而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。
”这样的开头，一下子就使听众为之震惊，并对事态关注起来。
但这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，否则，愚弄听众只会引起反感;其次要新，不能是过时的“旧闻”。
3、赞扬式人们一般有听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬性的话，可以尽快缩短与听众的感情距离。
但要注意分寸，不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式演讲者根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特点，描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题，甚至自己的烦恼，自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感，从而产生共同语言，双方的感情距离一下子缩短了。
5、悬念式也叫“故事式”，就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦的故事或举一个触目惊心的事实来制造悬念，设计的一种情境，一种氛围，令人神往，令人关注，使听众对故事发展和人物命运深表关切，从而仔细听下去。
演讲开场白的12种方式
演讲开场白的12种方式演讲开场白的12种方式导语：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
接下来由小编给大家带来收集整理演讲开场白的12种方式，欢迎阅读!1、提问式一上台便向听众提出一个或几个问题，请听众与演讲者一道思考，这样可以立即引起听众的注意，促使他们很快便把思想集中起来，一边迅速思考，一边留神听。
听众带着问题听讲，将大大增加他对演讲内容认识的深度和广度。
但提出的问题不能太滥，应围绕中心，饶有趣味，发人深省;如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失去这种开场白的优势。
例如：题为《讲真话》的演讲稿就采用了这种开场白：“同志们，首先请允许我冒昧地提个问题：在座的各位都讲真话吗……”此问让人为之一震，也切中正题。
又如：《人才在那里?》演讲稿的开头：人才在哪里?人才在九百六十万平方公里的土地上，在十二亿人民中间，在当今改革的激流里，在你们——我尊敬的听众之中。
这个开头既有很强的吸引力和感染力，又缩短了演讲者与听众的心理距离，建立了一条很好的友谊纽带。
2、新闻式演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度注意。
例如：《文明古国的悲哀》演讲稿的开头用得就是新闻式：“据一家国家级的.报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场所都专门贴有用中文写的告示牌——请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。
朋友们，这并非是一件正常的小事，而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。
”这样的开头，一下子就使听众为之震惊，并对事态关注起来。
但这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，否则，愚弄听众只会引起反感;其次要新，不能是过时的“旧闻”。
3、赞扬式人们一般有听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬性的话，可以尽快缩短与听众的感情距离。
但要注意分寸，不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。
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开场三：以故事开头，点明主题
一位母亲的三次家长会 第一次，幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多 动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医 院看看。”回家的路上，孩子问老师说了些什么，她
告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐
不了一分钟，现在能坐三分钟了பைடு நூலகம்其他的妈妈都非常
羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，儿
子破天荒吃了两碗饭，而且没有要妈妈喂。
开场三：以故事开头，点明主题
第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学 考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他 去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前 的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个笨孩子， 只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话 时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开 来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。 第二天上学，儿子比平时去得都早。
2013年10月30日，成都10岁男孩军军因不遵守会场纪律被老师批评，
四楼坠落身亡。经公安机关走访调查，初步认定陈坤城系坠落身亡，
开场四：激发听众危机意识
专家点评学生自杀事件
任何一个社会制度下的学校教育都不可能 完美，老师也是人，也会犯错误，而这样的 问题是家长们无法解决和控制的……唯有我
们的家庭教育做好，孩子就是遇到不良的学
开场三：以故事开头，点明主题
第三次，初三年级家长会，妈妈直到结束都没 有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉 她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她， 她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满 意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。” 高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取， 儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的 妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子 ，只有您一直都在欣赏我！
开场一：联系实事新闻——引入主题
林森浩，复旦大学医学院研究生，2013年4 月1日投毒致室友中毒死亡。
开场一：联系实事新闻
——展现人性的光辉
1、512汶川地震
2、6月1日长江沉船事件
开场二：尊老爱幼，宏扬美德
1、现场的老人没有座位； 2、把水留给老人和孩子； 3、现场闷热，流汗不止；
4、引导座位，现场秩序，礼让关爱。
虚伪造作，引人反感。
3、以故事开头，要注意讲故事的方式，一定要注意 包袱和悬念，这样故事才能引发听众兴趣，引起思 想共鸣。
优势利弊分析
4、激发听众的危机意识，可以有适当的夸张 性描述，但应注意把握好分寸，以免引起听 众反感，觉得我们华而不实、危言耸听。 5、寓言故事要浅显易懂，道理显而易见，且 必须与主题相关。
校教育和不良的社会环境，我们的孩子也不
会这样被毁掉！
开场五：寓言故事
动物们决定建一所学校，让自己的孩子学会应对未来生活的种种
技能。哪一门功课最重要？大家意见不一，最终决定让所有的孩
子修相同的课程。 兔子擅长跑步，但在游泳课上差点被淹死，此后，它吓得连跑步 都不行了。 鹰是飞行高手，但在挖洞课上却显得笨拙无比，徒劳地花了很多
开场四：激发听众危机意识
2013年10月23日，北京12岁男孩小颜在课间和同学玩耍，导致另一
名同学滚下楼梯受伤，被老师罚站三个小时。放学回家后从自家住
宅楼楼顶坠落身亡。 要求写一千字检查，放学回家后从自家住宅楼30楼坠落身亡。 2014年5月6日19点20分，息县六中小学部六年级学生陈坤城从学校 排除他杀。公安机关在学校里提取了陈坤城写给其母亲的留言“亲 爱的妈妈，对不起，骗您了，我才考39分，是怕挨打才骗你的，对 不起。”
药家鑫，西安音乐学院学生。2010年10月20日深 夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。
开场一：联系实事新闻——引入主题
李双江之子李某某2011年9月6日，因与人斗殴 被拘留教养1年。2013年2月22日，因涉嫌轮奸 案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀区法院一 审判决，以强奸罪判处李某某有期徒刑10年。
3、孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿 子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在 哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能 变美。”
优势利弊分析
1、联系新闻重大事实，一个作用是引子，将新闻事
实引至演讲主题，另一点是要表现讲师本人的博爱、
感恩、祈福。
2、尊老爱幼，要表现自然，顺势而为，不要表现的
讲师常用的几大开场方式
北京事业部讲师三部
本期主持：刘小宇
2015-6-3
从调查
主要内容
一、开场方式的重要性 二、几种常见的开场方式
三、优势利弊分析
优秀开场的几个作用：
1、“首轮效应”，给人良好的第一印象。
2、激发听众兴趣，吸引听众注意；
3、给听众一个听下去的理由。
开场一：联系实事新闻——引入主题
6、摆问题，引思考，可以集中描述了一些实 际现象，引导听众反思自己，进而拉近听众 与讲师的内容，快速融入演讲内容。
总
结
每个讲师都有自己的独特优势，如果我们能够 在开场白中，将自己的优势淋漓尽致的展现出来， 给家长留下良好的第一印象，建立信任的基础，我 们就可以尽快的掌控全局，达到更好的会议效果。 所以，我们一起努力吧！
4、用“别人家孩子”的优点和自己孩子的不足比较
5、对孩子的爱附加各种条件，对孩子说话不算数；
6、对孩子随便发脾气，拿孩子当“出气筒”；
7、有问事实，习惯对孩子做“坏”的假设。
开场六：摆问题，引思考
哪一位家长更智慧？
1、为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子 的课本，孩子学习退步就严厉惩罚…… 2、找最好的老师教孩子学书法、学钢琴，送孩子 出国，为孩子办演唱会，送孩子宝马车……
时间学习挖洞，后来连怎么飞翔都忘记了。
类似的事情，同样发生在其他小动物身上，也同样正发生在我们 孩子身上„„ 启示：每个孩子都是独特个体；每个孩子都有独到之处。
开场六：摆问题，引思考
我们是这样做的吗？
1、自己做不到的事情，强求孩子做到；
2、对孩子的批评指责太多，夸奖太少；
3、不考虑孩子个性，用自己的标准苛求孩子；